父母该如何看待孩子的分数
父母该如何看待孩子的分数
如果在某天，你家孩子考试成绩很糟糕，或者得了倒数第一名，甚至带着一张零分的试卷回家，你会如何应对？
先看一个负面的例子：
曾经有一位湖南的孩子就读于当地重点中学。在一次考试后成绩排在年级30多名，期望高的爸爸回到家看到儿子竟然孩子上网大发雷霆，伤心的孩子说上网是排解忧愁的，没想到被爸爸狠扇耳光。愤怒的孩子冲进厨房抡起菜刀朝爸爸猛砍，爸爸被送院途中，孩子竟然从22楼跳了下去。
有人说，“放过孩子，等于放过自己”，任何一个视孩子成绩为重要人生大事的家庭往往是不愉快的，毫不轻松地看待，让孩子以更加轻松的心态去面对？太逗了，看看下面四位父母竟然是这样对待成绩差的孩子的，一定能让你受益匪浅。
第一位父母
小男孩在一次考试得了全班最后一名，当他紧张地将试卷教给爸爸签名时，爸爸竟然微笑着说：“太好了儿子，以后你没有什么负担了！”儿子大吃一惊问爸爸是不是病了。但父亲的回答让孩子笑了：“一个跑在最后的人还有什么负担呢？不用担心再有人超过你，但你只要往前跑，肯定有进步。”
孩子在第二次考试时得到了29名，这位爸爸又兴奋地跟孩子说你比上回前进了十几名了，到第三次爸爸又称赞孩子说你离第一名只差9名了……不管孩子的成绩好坏，父亲总是坚持正面激励，奇迹却在孩子身上悄悄变化。
第二位父母
一个小女孩考试得了28分，孩子担心地将试卷给爸爸时，爸爸没有责骂，反而笑容可掬地跟孩子说“有两种可能，一种可能就是老师马虎，把82写成了28，如果是这样我们就找老师更正；另一种可能就是你不小心写错了答案，如果是这样，我们俩共同来把错误改正。”
父亲的幽默让孩子坦然面对成绩，认真地将错误的全部改正过来。她从来不会因为太过于担忧成绩而影响了其他方面的发展，她是班里唯一一个成绩中等却成为班里最受欢迎的学生。
第三位父母
韩国一个孩子在考试时因为不懂回答，就无聊地在答卷上作画，毫无疑问试卷得了0分，当孩子将这样一份答卷带给妈妈，以为会被妈妈批评，没想到妈妈竟然觉得非常有趣，这份带着手绘图的0分试卷还被妈妈拍下照片放到了网络。
妈妈宽容地理解是因为孩子的压力太大导致，不仅没有任何的责怪，还要重点栽培孩子在这方面的天赋。真的是一个好妈妈！
第四位父母
孩子拿着10分的成绩单回家，爸爸笑着说：“我第一次考试比你更糟糕，我紧张得连名字都忘记写……”妈妈说：“不错呀，这些题好难，如果妈妈靠说不定还没有10分呢！妈妈相信你下次会更好！”
孩子感激父母没有责骂，从而更加认真地自觉学习，她要用进步来报答父母的宽容。过于重视孩子的成绩，不仅让孩子有压力甚至抗拒，还会扼杀孩子的灵性。
曾有一项调查表明，班级里将来有成就的学生往往都是那些成绩中等的学生。幼儿教育专家小编提醒，孩子成绩不好，只能说明某些学科学得不好，并不能代表孩子将来不好。作为父母，我们绝不建议用学习成绩去预测孩子的未来。
在中国，一个学生要想取得高分，可能就必须全身心地投入到考试的战斗中去，要牺牲发展天赋的时间，还可能要麻木地接受一切理论，被老师牵着走。相比之下，那些没有为了追逐高分而牺牲所有时间的孩子，他们既能适当地学习了一定的知识，又能有时间发展其他的兴趣和技能。
孩子学习成绩不好，记忆力差，学习靠死记硬背、平时学的不错但一到考试就发挥失常、很努力就是成绩不理想......是因为没有掌握对学习方法。
只要有好的记忆力和学习方法，必然事半功倍，轻松拿到好成绩！让孩子轻松快乐的学习！
世界记忆大师帮助你将孩子变成记忆小天才，轻松取得好成绩。
新学期家长如何正确看待孩子的分数？
记得在我们上学的那回就流行这么一句话，叫“分，分，学生的命根儿”，那意思就是说，考试分数是衡量一个学生好坏的唯一标准。
现在，女儿正上小一，正在接受分数的考验。不知是不是角色变了，我对这句话有了新的认识，我觉得，应该叫“分，分，家长的命根儿”，好像现在的社会，家长比学生更看重分数。
今天去接孩子的路上，就听到一个家长对孩子说：“你看你语文成绩都这么差了，你还玩！”
走到教室，班主任正在改试卷，几个家长都围在那里，我也过去看了一眼，一个孩子考了99.5分，家长看我过去，问是不是我们家的，我说不是，老师说：模拟考试，刘瑾婷考了89分！老师接着介绍这个孩子看了很多书，很不错，家庭教育很重要，我点头微笑一下，离开了，家长都在问，这个孩子的妈妈是怎么教的。
回来的路上，我悄悄的问了女儿：“你们班谁最厉害？”女儿说：“不知道！”
“噢，是吗，我也不知道，你今天开心吗？”
“开心，妈妈我给你背诵一首《小小竹排画游》……”
其实我们天天早上晨读的经典和她们学习课本，目前来说没有一点关联。《易经》《黄帝内经》《古文观止》《论语》《老子》等等，到了考试的关头，我们没有放弃每天晨读经典的习惯，虽然我看很多家长在考试前都开始紧张了，开始大量的练习，我也加入了一些读课本生字的复习，用10分钟，其它的没有了，我很明白，孩子不会一下子考到高分，但是我很享受和孩子一起成长的时光，和慢慢的引导她自主学习的习惯，因而让此成为终生的习惯。
记得女儿还小的时候，常听到老公说：“XXX的宝宝会唐诗，表演的很好；XXX的孩子会算数了”我只能淡淡的一笑，还是继续累积吧！很庆幸现在孩子每天回来写作业都是自己主动完成，不会的字过来让我指导一下，然后完成一样就放在书包里，收拾的很细心，我发现我至少做到了一件事，孩子已经把学习当成了她主动应该去做的一件事情。
很多家长关心孩子的学习问题，即使涉及到孩子自闭、早恋等问题，也是从注意到孩子学习成绩下降开始的。似乎只要孩子学习成绩好就万事大吉，成绩一下降，家长就觉得大事不好，非常焦虑。感觉在家长眼里，分数比孩子本身更重要。
记得在一本书里看见过一个六年级的小学生写给妈妈的信：
那天，我从老师手里接过数学试卷一看，糟了，58分。我垂头丧气地回到家中，怯生生地告诉了妈妈。“啪”一记而光落在我的脸上，妈妈的眼睛瞪得像铜铃，抓其苍蝇拍照我的屁股上就是一下，嘴里说着“你这个不争气的东西，我辛辛苦苦供你上学，你不好好学习，才考了58分，我看你疯了……”
今天，我从老师手里接过语文试卷，啊！100分，我哼着小曲，像小燕子一样飞回家：“妈妈，看，100分。叭，一个响亮的吻印在我的脸上，妈妈的眼睛迷成一条逢，高兴得合不拢嘴：“哈哈哈，我女儿真好，真乖。”午饭是我爱吃的红烧鸡翅、鱼汤。
我想多问一句：“妈妈，你是爱我还是爱分数？”
孩子对母亲的描写多么生动，孩子对母亲的反问多么一针见血。
我们应该反思一下，如今的父母为什么如此看重孩子的考试分数？有些家长就说了：你不看重行吗？分数连着孩子将来的幸福，没用好分数，孩子就上不了重点中学，上不了重点中学就上不了好大学，上不了好大学就没用一份好工作，没用好工作就没用幸福的生活。
似乎听起来很有道理，实际的结果会怎么样呢？那些特别关注孩子学习成绩的家长往往会失望，俗话说，越怕什么越来什么。当父母一门心思把焦点定位在孩子的成绩上时，就好比用一个高倍的放大镜在太阳下聚焦一片树叶，结果只有一个：烤焦了。
有些孩子特别害怕考试，一考试就紧张，为什么？因为他们知道，成绩不好，意味着家长更多的唠叨和责怪，意味着更多的家庭作业，意味着不能看喜欢的动画片，等等等等。一边做题一边想着妈妈狰狞的脸和爸爸的拳头，能考好吗？
在分数面前最容易看出父母的胸襟，在分数的背后，其实是每个父母的教育观。
周弘的女儿婷婷是个残障儿童，有一次做题，10道题错了9道，要是有些父母，那巴掌、拳头早就上去了，可周弘怎样对女儿说？“孩子，你真不简单，你竟然做对了一道！”
婷婷上中学的时候，有一次考试三门主课不及格，各种风言风语接踵而来，周弘鼓励女儿说：“孩子，你不是要做暴风雨中的海燕吗？暴风雨终于来了！”
我认识一位优秀的父亲，儿子上五年级了，他从不关注孩子的学习成绩，也从不给孩子检查作业。他的精力放在培养儿子做人上，经常和孩子讨论一些成功人士的成长经历，鼓励孩子向他们学习。他儿子的学习成绩一直很好。不看重分数，这是一种气魄，一种能力。大多数父母都向分数妥协，于是，孩子就成了分数的奴隶。
真希望每个父母都记得这样一句话，在孩子考试的前一天，你给他的不是一大堆复习题，也不是千叮咛万祝福，而是这样一句温馨的话：孩子，考得好，妈妈为你欢呼，考不好妈妈分担你的忧愁。
无可厚非，在现阶段的学校教育中，考试分数是检验学生课业水平的相对公平的一种方式，考试成绩只代表一个学生最近知识掌握的情况，或者考试发挥的程度，和一个孩子幸福的未来没有必然的联系，我们有些家长，往往好“小题大做”，把孩子的学习成绩同孩子的未来联系在一起，所以，当孩子成绩不好时自然会惊恐不已，家长在这种焦虑的心态下很难理智地对待孩子。
每个孩子都希望自己考好成绩，只是由于各种各样的原因，不是每一个孩子都能如愿，当孩子成绩不好时，正是需要家长关心和帮助的时候.家长首先应该关注孩子的情绪，接纳他的失望和沮丧，给孩子无条件的接纳和爱。然后需要帮助孩子找出成绩下降的原因，或者不会做的题目和方向，帮助孩子克服。切不可挖苦、打击，更不能打骂。在你无条件的接纳和帮助下，孩子的成绩自然会逐渐改善。
对孩子学习的看法不仅可以看出一个家长的胸襟，更是一个家长教育观念的体现。正像那位小学生发问的那样，“你到底是爱我还是爱分数”，我们每一位家长也应该问一下自己，你是爱你的孩子还是爱孩子的分数？即使我们的孩子不能考高分、不能进名校，只要心理健康，积极向上，一样可以拥有幸福快乐的人生。
家长应如何看待孩子的考试成绩？
孩子成绩好，家长喜笑颜开，全家开心，孩子成绩不好，家长眉头紧皱，全家笼罩着一层阴云。因此，从某种程度上说，孩子的成绩已牵动着千家万户的心弦，成为家庭和谐的晴雨表。
为了让孩子提高成绩，不少家长不惜花血本请名师，择名校，可是结果却常常事与愿违，没有功劳，只有苦劳和疲劳，花费了大量的人力、财力，换来的是家长与孩子的身心憔悴，家庭的幸福指数没有上升反而大幅下降。
家长应怎样关注孩子的分数？这是一个值得探讨的问题。
1、用平常心对待孩子分数
家长要摆正心态。要以一颗平常心来对待孩子的分数。一个家庭把自己的幸福建立在孩子的成绩上是不正常的。
家长要摆正期望的天平，胜败乃兵家常事，有的家长孩子考得好时就把孩子捧上天，孩子考得差时就把孩子踩在脚下，前后截然不同的态度会让孩子心理失衡。
有的孩子成绩差，家长张口闭口就骂，不是骂“笨蛋”，就是咒将来干最下贱的活，孩子在高压力下学习，压力太大是魔鬼，会使孩子丧失对学习、生活的兴趣，严重损坏了孩子的身心健康。成绩好坏跟孩子的未来无关，成绩差照样能成才。
家长要摆正心态，必须要穿过“分数”的迷雾，家长为何狂热追求好成绩？他们看来有两个隐含的推理：成绩好→考上好大学→好工作→好前途；成绩差→考差大学(或考不上大学)→差工作(或失业)→差前途。
实际上这两个推理并不一定成立，在我们的周围，差生走上社会后前途并不差。爱迪生、爱因斯坦都曾是“差生”“问题儿童”，可是他们的成就举世瞩目。学会辩证分析问题。
2、用科学方法分析孩子分数
家长要掌握分析成绩的方法——看涨看跌抓趋势。
从单科来看，要把前后几次成绩纵向比较系统分析，还要与班级其他学生成绩横向比较，可以看出这门学科成绩的发展趋势上升、下降或升降振荡不定。还要找出本学科薄弱的知识点、技能点及薄弱章节。
从整体来看，把多次总体成绩进行比较，就可以找出优势学科、弱势学科，可以制定保优强弱的策略，找到增长的路线，提升的空间。
当孩子的单科成绩下降幅度较大时，家长要适时与孩子沟通，找到外在原因与内在因素，激励孩子，而不是训斥孩子，防止孩子产生厌学情绪。
当孩子的总体成绩下降剧烈时，家长一定要重视这个信号，这表明孩子学习不在状态，对于青春期的孩子来说，早恋、网瘾、痴迷武侠言情小说、打架斗殴等不良因素会使孩子分心，这时候家长要沉着冷静，尊重孩子。
不要逼孩子，不要刺探孩子隐私来了解情况，让孩子主动说出心理困惑，及时帮助孩子解决成长的苦恼。帮助孩子找到拐点，总结成功的经验和失败的教训，提高孩子成绩的整体实力的上升。
3、用正确态度对待孩子成绩
对于孩子的成绩，家长要刷新观念，实现三个转变。
由关注结果向关注过程转变
两个孩子，甲每天花一个小时复习英语，乙每天花30分钟复习，结果期末考试都考了100分。
如果甲和乙都是初一新生刚接触英语，单从考试成绩上来看，甲和乙没有区别，但学习过程有很大的区别，乙的学习效率比甲高，看成绩还要看投入与回报的比率。
甲每天复习一小时，集中复习，乙早、中、晚各花10分钟复习，英语这门学科用零碎时间分散复习效果更佳，英语是一门记忆性很强的语言学科，多次重复利于记忆。
从关注孩子学习向关注思维过程转变
还要关注孩子学习方法、学习习惯、思维方法、学习兴趣，良好的学习习惯、学习方法，浓厚的学习兴趣是永葆学习活力的源泉。没有好的方法、习惯，也能取得好成绩，但这种好成绩来自高投入高消耗低产出，这种消耗战是以牺牲孩子的身心健康为代价的。
从关注成绩向关注成长转变
成长的过程中没有分数不行，但分数也不是万能的。如果为了片面追求好成绩，孩子没有周末，没有朋友，没有业余爱好，没有健康的心理，这种成绩又有何用？
成人永远是第一位的。高分低能、高分低德并不是成长。对于成绩好的学生，我们也要关注其成长，“一俊遮百丑”，我们常常误认为成绩好孩子就会快乐就会身心健康，有的家长急功近利，认为天天坚持锻炼身体充其量也不过是四肢发达头脑简单而已，兴趣爱好再好，也只不过是装饰品而已，中考、高考还是看成绩，这些不能算分数。
成绩与成长相比，成长是第一位的，分数是第二位的。
学生初中成绩突然变差 家长要理性看成绩
“你家孩子考得怎么样？没想到我家孩子的成绩这么差，小学的成绩在班里也是中上等，咋会考出这么差的成绩，真是搞不明白？”近段时间，随着初中第一次月考成绩的逐渐公布，一部分家长发现，孩子的成绩突然变差了。
相信很多家长都有这种相同的感受，在小学成绩非常优秀的孩子，进入初中后就好像不知道怎么学习了，每天和其他同学一样，上课、看书、写作业，可就是考不出好成绩。这样的孩子不在少数，很多家长遇到这种情况，都手足无措、无计可施。
理性看待孩子成绩
“我考试成绩不好的时候特别害怕回家，因为爸妈会打我。这个时候我很讨厌他们。”今年12岁的小宋在笔者采访时说出了心里话，“我知道自己做得不够，成绩不好自己也很难过，我希望他们理解我的心情，对我能温柔一些。”
“我希望成绩不好的时候，她们骂我一顿。”初一学生小姜说，“我要是考砸了，爸妈就会对我特别好。本来我就挺内疚的，他们对我越好，我就越难过，还不如骂我一顿舒服呢。”
“以前，我因为孩子成绩不好打骂过他，没想到现在改变方法，孩子反而不好意思了。孩子，我们对你好是因为我们爱你，不会因为你成绩好坏而改变的。”妈妈的真情流露让小姜激动不已，并向妈妈保证：“以后，我一定会努力学习。”
那么，家长应该如何面对孩子第一次月考成绩的下滑呢？就此，笔者采访了中学的老师，他们给出了一些建议。
“有些家长对孩子成绩不满意，满怀怒气责怪孩子；有的父母认为孩子这次考试正常发挥，或者有所进步，就只是一味高兴地表扬，其实这两种态度都各有弊端。”采访中，一位从事中学教学20年的老师如是表示。
家长应该明确第一次月考只是对刚进入初中的一次摸底。成绩不好，证明孩子这一阶段乃至小学的时候学习欠缺很多。为避免影响今后的学习，必须要查找问题的根源，寻找适合的学习方法，及时补救。而成绩有所提升的学生，在提出表扬的同时，更要再接再厉，查找隐藏漏洞，保留好的学习方法，调整尚有欠缺的地方，争取更大的进步。
和孩子一起分析原因
月考成绩下来之后，家长都会督促孩子好好研究错题，但你有没有想到，如果你和孩子一起分析错误原因，效果会更好呢？
有很大一部分学生在学习当中，并不了解自己的学习问题究竟出在哪里。如果这时家长站在成年人的角度来帮孩子分析，就会给孩子不同的角度和视野。同时，家长与孩子在一起分析，既可以增进彼此间的交流，打破亲子代沟，又可以全面地了解孩子对各科的知识掌握程度、学习方法等学习情况。
通过老师的帮助了解孩子学习和心理情况，达到帮助孩子提高成绩的目的，是家长的重要职责。电话、家长会、定期到校拜访等都是十分有效的途径。此外，老师还可以把学生心声反馈给家长，让家长理解孩子，帮助家长提高家庭教育水平，大大促进对学生的教育效果。