带孩子们外出调查

发布时间:2018-09-01 20:38 阅读量:3 日记本:《我的笔记》

今天上午第二节课,我们生物拓展小组的队员们带领了6名学生外出进行燕子燕巢的调查记录及进行相关问卷的派发填写。

我和另外两名队员带3个学生,他们每个人也分工明细。一开始我们老师先对第一个燕巢做了相关记录,并把这个过程详细地展示给学生们看,教他们要如何记录数据、该怎么填写在调查表中。而对于一些只凭观察无法获取的信息,就需要询问附近的居民了,要先说明来意,语气温和亲切,表达要口语化,对一些敏感话题要端正态度等等,我们队员都向学生展示一遍之后,便让他们“主动出击”了。首先是男生比较大胆,他用他们的地方话去和路人及店主交流,更容易拉近距离,方便获取更多有用的信息,男生表现得十分好,基本上不需要我帮忙,自己完成了他填写问卷和记录的任务,但与人交流时若能更幽默些,表情更真诚热情就更好了。还有两个女生对这个活动都蛮有兴趣,但与人交流就比较腼腆,询问问卷上的问题时没有讲文字转变成口语化的语言,表情不自然,但在队员们的帮助之下,还是完成了自己的任务。

总的来说,这次外出调查的任务还是很顺利的,在一节课的时间里完成了预设的任务,而且周围居民也很热情配合,各位同学的调查表、问卷、燕巢分布图都完成得很好,他们对调研活动感兴趣,能为爱鸟献出自己的一份力,是我们所愿看到的,也希望他们能从中获得经验、开拓眼界及培养探究精神!

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