孙立佳-Theone

引 “ 当我们的思想和认识到达一定阶段，也许很少像以前一样，看到某类有哲理、有认识的论述和言论，我们就很容易的融入自身现有的思维中；于是又有了一种新的认知方式，我们慢慢的会发现对于某种学说或一些论述来讲，或许我们会从他们人生经历和轨迹中认识到成就学说和论述更深层次的东西，看重成就他们学说和论述的载体---他们自身。”

1.高中时马克思理论，

2.大学的马格斯理论、哲学理论的间接深化，

3.达尔文学术，物种起源/进化论

4.以及进化论发展中遗传学的建立，染色体遗传学说，遗传的基本规律，达尔文自然选择学说达尔文、进化论发生了严重的危机，

5.突变论、渐变论，强调后天获得性遗传，并认为这是进化的主要因素。强调生物在环境的直接影响下能够定向变异、获得性能够遗传。称为新拉马克主义。

6.证明获得性遗传的错误，强调自然选择是推动生物进化的动力，称为新达尔文主义。

7.颗粒遗传理论相结合，重新解释了达尔文的自然选择学说，形成了“群体遗传学”

8.染色体遗传学说、群体遗传学、物种的概念以及古生物学、分子生物学等，建立现代综合进化论。否定获得性状的遗传，强调进化的渐进性，认为进化是群体而不是个体的现象，重新肯定了自然选择的压倒一切的重要性，继承、发展了达尔文进化学说。

9.中性学说和间断平衡论，认为在分子水平上，大多数进化改变和物种内的大多数变异，不是由自然选择引起的，而是通过那些选择上中性或近乎中性的突变等位基因的随机漂变引起的。

10.间断平衡；提出“间断平衡”的进化模式来解释古生物进化中的明显的不连续性和跳跃性，认为基于自然选择作用的种以下的渐进进化模式，即线系渐变模式，不能解释种以上的分类单元的起源，反对现代达尔文主义的唯渐进进化观点

11.通常的自然选择，只能在物种的范围内，作用于基因而产生小的进化改变，即小进化；而由一个种变为另一个种的进化步骤则需要另一种进化方式，即大进化。他认为大进化就是通过他所假设的系统，突变涉及整个染色体组的遗传突变而实现的。就可以产生出一个新种甚至一个新属或新科。

12.小进化与大进化在物种这一层次上相互衔接，事实上小进化与大进化都研究物种形成。关于小进化与大进化的关系问题，学术界展开了激烈的争论：间断平衡学派认为不能以小进化的机制来解释大进化的事实；而现代综合进化论则认为小进化是大进化的基础，小进化的机制在一定程度上是可以说明大进化的现象的。

13.在相对较短的地质时间内，从一个线系分枝出许多歧异的分类单元，叫做辐射。由于辐射分枝通常是向不同的方向适应进化的，所以又称为适应辐射。

14.趋同进化与平行进化不同的线系各自独立地进化出相似的特征叫做趋同进化，简称趋同。形态结构的进化趋同往往是由于功能的相似，而功能的相似又往往是由于适应于相似的环境。平行进化（简称平行）是指两个或多个有共同祖先的线系，在其祖先遗传的基础上分别独立进化出相似的特征。通常平行与趋同不易区分，一般说来平行进化既涉及同功又涉及同源；假若后裔间的相似程度大于各自的祖先之间的相似程度则可称为趋同，若后裔之间的相似程度与其祖先之间的相似程度差不多则可称为平行。

15.达尔文的第二部巨著《动物和植物在家养下的变异》，阐述他的进化论观点，提出物种的变异、遗传，生物的生存斗争、自然选择的重要论点，包括《人类由来》等书籍

16.科学研究一次又一次地证明方法论的自然主义可以克服无知，为那些一度看来深不可测的难解之谜找到越来越详尽、合理的答案。有关光的本性、疾病的起源以及脑的机理等问题均是如此。现进化论正在为破解生命如何形成和发展之谜做著同样的工作。

17.从进化论对生物学、人类学、心理学、哲学的影响与相关

18.从进化论到人类学——关于人的优点、本质和特性、以及人的成分、部位和要素

19.人类学---当代人类学具有自然科学、人文学与社会科学的源头。

20人类学的基本关注问题是：什么是智人的定义？谁是现代智人的祖先？人类的体质特征是什么？人类如何做出行为？为什么在人类不同群体之中，有着许多变异与差异？智人在过去的演化历程，如何影响其社会组织与文化？依此类推。

21.体质人类学和文化人类学主要领域；与其他学科有著密切联系哲学、心理学

22.机能主义心理学同构造主义心理；意识的结构究、意识的功能

23.只静态地研究意识的结构，而忽略了意识的连续性，人是如何调整行为以适应环境不断提出的要求的，心理测量、儿童发展、教育实践的有效性等各种应心理学方面。

24.心理学原理；研究了心理活动与大脑神经生理活动的关系,考察了关于人的心理现象的内省分析和实验研究等方法。对意识、记忆、想象、情绪、推理等各种心理现象

25.思想和感觉；思想和感觉与之共存、并且存在于时间和空间之中的物理世界；思想和感觉知道这物理世界

26.心理表现依赖于大脑条件，

27.无意识”不是真正的无意识；心灵可以分裂为分离的部分；空间关系；灵魂的处所；认知关系；心理学家的观点；两种知识，熟悉的知识和关于的知识

28.意识趋向于个人的形式；它在不断地变化；它是可感知地连续的；意识的“实在的”和“过渡的”部分；对关系的感觉；对趋向的感觉；对象的“边缘”；对理性序列的感觉；思想可以发生于任何种类的心理材料；思想和语言；意识是认知的；对象这个术语；每一种认识都是由于一个完整的思想脉冲；思想之流图解；思想始终是选择的

29.行为主义；心理学的任务就在于发现刺激与反应之间的规律性联系，这样就能根据刺激而推知反应，反过来又可通过反应推知刺激，从而达到预测和控制行为的目的。

第一、心理学与其他自然科学的差异只是一些分工上的差异；第二、必须放弃心理学中那些不能被科学普遍术语加以说明的概念，如意识、心理状态、心理、意志、意象等等；

30.内省法；内省法它有两种方式：一种叫做自我观察法：是指个人凭着非感官的知觉审视其自身的某些状态和活动以认识自己；

另一种叫做实验内省法：是要求被试者把自己的心理活动报告出来，然后通过分析报告资料得出某种心理学结论，在心理学研究中通常采用后者，例如要求被试在解决给定问题时报告其心理活动。被试的报告可以在完成任务的过程中进行，也可以事后加以追忆；可以预先告诉他按照一定要求专就某些方面报告，也可以事先不作定向指示，事后让他报告全部心理活动

31.实用主义；强调知识是控制现实的工具，现实是可以改变的；强调实际经验是最重要的，原则和推理是次要的；信仰和观念是否真实在于它们是否能带来实际效果；真理是思想的有成就的活动；理论只是对行为结果的假定总结，是一种工具，是否有价值取决于是否能使行动成功；人对现实的解释，完全取决于现实对他的利益有什么效果；

32.方法论、经验论、真理观、历史观、伦理学

33.心理学；心理现象、精神功能和行为、知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等，尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能、生理作用会影响个体的心智缘由；

34描述、解释、预测和影响行为；描述发生的事情、解释发生的事情、预测将要发生的事情、控制发生的事情

35.发展心理学：研究人从胎儿出生到年老死亡的成长和发展的全过程。

36.人格心理学：关注包括人格特征、动机和个体差异。

37.感觉与知觉心理学：研究人类怎样感知周围世界，如正在研究人类是如何识别面孔的

38.生理心理学：研究行为与生理过程之间的关系，特别是神经系统的活动

39.认知心理学：主要研究思维问题，试图了解推理、问题解决、记忆及其他心理过程与人类行为的关系

40.进化心理学：研究人类在历史长河中各种进化方式对行为的影响。如男性与女性之间的配偶选择方式。

41.学前儿童心理学：研究从出生到入学前的儿童心理发生发展规律的科学。

42.成功学

43.经济学、管理学等工商管理相关学说

1、谈到名声、荣誉、快乐、财富这些东西，如果同友情相比，它们都是尘土。

2、我的成功……最主要的是：爱科学——在长期思索任何问题上的无限耐心——在观察和搜集事实上的勤勉——相当的发明能力和常 识。

3、我始终努力保持自己思想的自由，我可以放弃任何假说，无论是如何心爱的，只要事实证明它是不符合，也不要因为长期埋头科学而 失去对生活、对美、对诗意的感受能力。

-----------达尔文

1.在特定条件下两个人如果用等量的时间去学习、实践扩充自身对事物认知，那么两个人的大脑扩充范围是等量的，区别于个体往往会扩充不相同的范畴。

2.我所学习和认知的方式和方法往往不会拘泥于所在的专业，常常记录自己简陋、不连贯的甚至不正确的话语、论述，我把它当做一个过程，积累到质变。

3.我更倾向于我的学识能够是否能让我充分认识自己与外在事物、包括联系，我的学识其实并不能被大众认可，我并没有因此感觉到沮丧，我尽力让自己在生活中变得更有价值，让自己有一个美好的人生，带给我身边的人们幸福的生活。

4.一些超出原本事物发展规律的认识和行为，人必须要拥有一颗更强大的内心所支撑的世界观、人生观和价值观来驾驭。

5.生命的短暂，我已经没有过多的时间去学习生物学、数学等相关知识，常常遇到阻碍，所以偶尔会涉及。

6.我们是真正站在巨人肩膀上的的，很多人还在走着前人走过的路，其实，我们才是最强大的。

7，可以在桌子上放上3本书来阅读，甚至更多，分离和重组大脑存储和认知空间，有些书籍我只是看目录难有兴趣，我喜欢看“圣经”，喜欢圣经为某种文化、语言、历史、政治、经济提供了的统筹框架。带给我们无穷的灵感与启迪。

8..如果有一门学科或学术值得我去积极沉浸，《人的自主进化论》相关论述，这是我毕生要去完成的，而我更明白，我要有一些合的来的朋友、挚爱的妻女与家人、传承基因和智慧的孩子，一个美满幸福的人生，就算我所记录的论述没有完成，那也是完整的、健康的、没有畸变的。

………………………………………………………..

……………………………………

…………

The one

孙立佳

2014-5-4