梦里飞花

孔子理乐“三月不知肉味”，圣人于乐有着几近痴迷的追崇，凡胎俗子的我们，又如何悦乐呢？

孕期，希望腹中胎儿聪灵识乐，自胎儿四个月半起就开始胎教，其中一种方式是听音乐，有世界名曲，民族器乐曲等，每日两次，每次二十几分钟，一直到孩子出生，从未间断。想起来时也纳罕：生病吃药都没有这样准时过，自己是怎么坚持过来的呢？有了过程 ，免不了企盼成果，孩子出生后一定很喜欢音乐吧，一定会对胎教时的音乐有所熟识吧，在听到这些音乐时，他会做出什么样的反应呢？

但，令人失望的是，儿子出生后对这些乐曲无动于衷，兴趣根本不在其上，直至现在，十岁小儿偶尔哼歌，酷似其父，一副狼嚎模样。唯一能见证孩子曾经胎教过音乐的，大概就是那两只大耳朵，出生时大饺子的形状，水灵灵的 舒展着，似作听乐状。

学中有了闲暇，去老师那求教，时间不充沛，也没有教材，听老师口头传授，用一架儿童用的电子琴（没有黑白键的那种简单儿童乐器）练习，去了老师那几次，终究是片鳞只甲，悟不出所以然来，不过可以弹了，有谱而且是自己听过的歌，便可弹，能听得出是要弹的曲子，至于节拍升降调多推敲不得的。每首歌也只限于用C调弹奏，很多时候，自己也感觉到旋律有了就是没有那种想要的激情在里面，本来是慷慨激昂的一首歌，听起来却柔和婉转了。有时自己弹奏过了一首曲子，反而觉得情绪按在那里，自己倒受压抑了。

老师给了我一只笛子，我也试着去吹，呜呜呀呀的，自娱自乐，这把笛子至今还在我的身边，每每吹奏，偶有儿子赞几句，我已经觉的很有成就了。

去年岁末，闲话时和老公说，如果哪时人和钱都有了闲暇，就弄张琴。过了几天，老公借了架电子琴给我，寒假闲着，就开始学，很勤奋，白天练琴，晚上上网学习乐理， 抄写歌谱。一直学到很晚才睡。?

开始从最简单的学起 ：电子琴的结构和使用说明书、看网上教弹电子琴的视频，大多是小孩学电子琴的视频，没办法，谁让咱起点太低呢。渐渐的懂了点，能用一只手弹奏简单的自己听过的歌谱了，也能找到歌谱对应的调子了，节拍掌握的不太好，至于和弦学了又学，终究觉得高深难懂，另外自己没有书，网上的视频学习也不全，学来学去，终究是个‘半成’。

弹琴，是一种享受，低吟浅唱、激情澎湃、伤情独白……，是情感在宣泄，边弹边唱，淋漓尽致的唱出心底的声音 ，仿佛心田开拓了，仿佛有种子在心田的土壤里健康茁壮的滋生成长了……

一次，谈到《伙伴》时，仿佛触动了身上那根许久未曾触动的神经 :一生呼唤，儿时的伙伴，云儿散开，笑容又回来；一声呼唤，儿时的伙伴，梦已离开，一切又回来。我的伙伴呀，你还是那么的可爱……这时突然想起了儿时的往事，真想敞开胸怀，去拥抱我当年的伙伴，告诉她我此刻的心情----很想哭呢。

借的东西终究要还，这架电子琴借来时从未用过，搬到我家时，是我亲手给它拆的包装，琴与我初识，我们是有缘的吧，我们是知音呢。现在，它要被搬走了，它会和它从前一样，放在包装箱里，哑了它风情万种的声音，而我，也会不成曲调，不去弹奏，我们就像当年的钟子期和俞伯牙那样了。我在别人来取琴的最后一段时间里，轻轻抚琴，满心惆怅，轻抚它的琴身：我的琴，你若有知，要记得我，要记得回家的路，能否再回到我的身边，再续前缘？