教我如何能忘她的作文
想起妈妈，我有无数事情可说，反而不知如何开头，只好远远的扯起。我长的据大家说是很像爸爸的，我自己倒不觉得，但我的头发又粗又黑又多，这一点毫无疑问的像妈妈。妈妈的头发这几年来掉的很厉害，但是看上去还是很浓密，这就是基数大的明证了。乾隆皇帝用纯金造宝塔放他老妈的落发，连孝心都是金光闪闪的，我这样的穷学生可学不起。人在外地上学，妈妈生日也无法回去煮一碗长寿面，大概也就能寒假回家时给妈妈染染头发。再早一些的时候，我有时还承担替妈妈拔白头发的任务，后来拔不胜拔，就在方法上与时俱进了。虽然我妈抱怨我不熟练，染得太慢，但她还是表扬我染得很好。这么说来简直有些伤感，这完全不是我的本意，不知何以至此。其实我妈妈很显年轻的，人家全不相信她有我这么大的女儿，对于这一点她在漫长的岁月里曾经多次带着不加掩饰的得意跟我和我爸转述，我稍大后就懂得立即奉上谄媚的附和，不过我爸就不会像我这么配合了。我妈可不止是显的年轻，虽然她经常在家喊：老了老了，并列举各种证据，其实她的工作比年轻时还多还忙，人好像比年轻时还爱买爱穿新衣服。我爸就笑话说，“比女儿还爱打扮，*******(为尊者讳，此处略若干说法)^_^”,不过我妈是不会理会的。每每上街归来，不管多么疲劳，总有精神把灯都打开，在镜子前把新衣服试来试去，还要找出旧的搭配来搭配去，并对我赖在沙发上懒得去试衣服的行径极度鄙视，逼我要向她学习，换衣服出来给她看。这也就罢了，如果上班回来非常高兴，也多半是因为新衣服受到恭维赞美了，这种开心往往能持续好几天！就是谄媚如我，也忍不住公开嘲笑她的虚荣。我妈自己也不好意思地笑，但是拒不承认，说：“我这是热爱生活，不像你们两个懒惰无聊。”说实话，我经常觉得我妈是很好看的，但是这个感觉可能感情色彩太浓。不过既然我妈都能昧着良心说我是美女，那我自然也该投桃报李一下。写到这里，想起一个童年印象来。我的童年过的非常混沌，只剩下些片断而已。我记得我妈有一件淡青色的丝绸衬衣，她穿着很好看，所以也常穿，后来越洗那青色就越淡的发白了。这个回忆的重点是，我小时候拉着妈妈的手，很喜欢偷偷把袖口上的那个扣子解开，把手伸进去摸她的手她的腕她的胳膊，那么温暖光滑丰腴，那种亲昵的抚摸的感觉真好。有一个印象就是她穿着这件青色的衬衣在街上走，我就又乱摸她，结果忘了她有没有阻止我，只记得她当时另一只手拎着给我买的糖。我也喜欢摸我外婆的手，她那时就已经老了，手上的皮松松的，触感不同，可是也很好。我小时候的比较结果是：妈妈的胳膊摸着更有弹性，更舒服。现在我还是喜欢摸妈妈的胳膊，把脸凑上去小狗一样蹭来蹭去的，不过我有点儿不好意思，所以比较克制，不比小时候肆无忌惮了。但是我就不记得我妈怎么温柔的抚摸过我，肚子疼的时候妈妈会给我揉揉，但是平时她就只喜欢乱掐我捏我，还说“嗯，真结实。捏着也有成就感。”太邪恶了！我妈年轻的时候特别瘦，大学时一度连80斤都不到。一直到结婚还是很瘦，我爸爸也很瘦，我小时候也不爱吃饭，很瘦。我妈说，我小时候我们一家三口出去，人家的眼光都是充满同情的。-_-b…汗。为了我小时候不爱吃饭，我妈可是操尽了心，每天都要挑着花样做饭，为了吸引我吃饭，还把别的小朋友都叫到我家来请人家吃饭，希望造成大家抢的局面来促进我吃，各种开胃健食的药更不知试了多少。好在我小学三四年纪以后就慢慢变得很能吃了，现在我就很结实啦！如今我也不瘦，我妈妈也已经不可抑制的变胖了，爸爸的腰也要控制不住了，哈哈。经常听到我妈抱怨小肚子的问题，叫嚣着要减肥，吃饭时要克制，要运动，真是此一时彼一时啊。我妈除了虚荣，还小资无比。而且还是那种欲小资而不得的小资，这太致命了。多年来的爱看爱情片，读言情小说，喜欢漂亮东西，长吁短叹，伤春悲秋，顾影自怜，附庸风雅，种种表现，我简直羞于描述，虽经我和我老爸无数冷嘲热讽，热情始终不改，庶几可用“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”形容。我妈这样一个敏感自恋并且酷爱抒情的女子，生不逢时，出身贫寒，错过了成为小资的最佳季节和土壤，事实上只曾做过80年代所盛产的文学女青年。其实80年代那种宏大的理想主义气质部分的与她的本性相违，所以最后她的文学女青年也做的比较业余。真是可惜了她对“优雅”“精致”“丰裕”“远方”“多情”“艺术”种种词语和它们背后所指向的一切的迷恋。为人女儿，我本不该这么刻薄，但是我妈是我见过的最可爱的伪小资，我对她的小资特质的亲切和热爱，是非为人女儿者体会不到的，所以我也就懒得表白了。我的妈妈还很不讲道理。这一点在她和我爸吵架时表现的最为明显，其他时候属于偶尔露峥嵘型的。她的不讲道理和虚荣小资一样，是绝对不屑于掩饰的。例如在她和我爸争执的时候，我就必须站在她一边。小时候我还比较天真，还说：“我也得考虑你们谁说的对，才能决定帮谁啊。”结果我的妈妈给我当头一棒：“我要是对，还要你帮忙干什么！就是不管我对不对，你都站在妈妈一边，才能见出你和我亲！”——醍醐灌顶，受教受教。从此我才明白人和人交往时，特别是和女孩子交往时，有时也要尊重人家不想讲道理的权利。有的人对这一点明白的很晚，这就是没有家教或者领悟力太差的表现，因此吃亏那也是成长的代价了。我们家吵架的一般过程是很程式化的：1，我妈发难（总归是我爸做错了什么）——2，争吵——3，冷战若干小时——4，我百般游说我爸道歉（这时候要战略性地忽略谁的错比较多的问题），安抚我妈――5，我爸道歉，我妈摆架子，反复挑剔道歉的用词用语，犹如一个严苛的外交官6——我妈终于被我们两个逗笑——7，做饭，吃饭，恢复正常――8，余震，偶尔还提起一下表示不满。这种场面我不知经历了多次，所以遇到的时候全无害怕，偶尔厌烦，因为过程实在太相似了，结局一望而知，只能一边默默感叹他们两个没有创意，一边完成属于自己的那部分使命。步骤5是几乎永远没有例外的——大家都是学过概率论的人啊，你们想想…算是作为本段段首句的支撑句好了。另一点经验就是争论正义之所在有时是没有意义的，放下无谓的争执，在恰当的时候进行妥协，其理论依据在于收益大于成本，并被实践证明是推动事情向好的方向发展，避免拖延使双方受损的重要手段。这一重要的思想有人要通过血淋淋的历史事实或者冷冰冰的政治理论分析才能得到，还自以为是什么独得之秘，得意洋洋的讲来讲去。我可不相信他们是在没有争吵的家庭长大，所以不得不感叹某些“学人”大概面对生活这一伟大宝藏时缺乏理解力和总结力^_^。上面提到步骤8——余震，这就是我妈另一个特点，小气小心眼的例证了。小心眼是我妈妈极少数平常就肯承认的缺点之一。像“我就是不讲道理”这种大实话，她就只肯在步骤5和6之间偶尔无心的说出。而虚荣和小资，她是不以之为耻的。据我妈自己供称她是从小就很小心眼的，很容易和小朋友生气，一旦生气就不理人家，巷子里遇到时正眼也不看一下，只斜斜的瞅着别处，差一点要撞到墙上去。像这种事情，我可从来没干过。她要不是爱生气，也不会和我爸发生那么多次没创意的争吵了。而且吵架的时候言词也很没新意，还总爱把很久之前的旧帐翻出来，都快能整理出段子了，虽然我不敢建议她模块化操作，但是对这种明显落入下乘的吵架不知腹诽了多少次。我当然很少跟我妈争执，几乎只有听训的份儿，但是有时也难免解释一两句。这种时候就形成一种类争吵的局面，显然，从来都是以我低声下气的求和来结束的。生气的时候不是没想过从此不理她了，但是我从小就非常有理性，考虑一下我能不能一辈子不和妈妈说话呢？显然不能也没有必要。那么坚持三个月不说，和坚持三天不说，和现在就去求和有什么区别？难道能指望她主动示好吗？所以我虽然很多时候并不认同她的意见，但是总是抱着委曲求全，大局为重的良好心态迅速打破僵持，在表面上放弃自己的看法。在这一点上我比我爸爸要识时务的多。所以我妈承认自己在三点上不如我，不如我大度，不如我狠心，不如我有定性.
潇潇雨歇 回首又见她
又是一个阴雨蒙蒙的日子，我趴在阳台上，静静的倾听着淅淅沥沥的雨声，不禁又想起了那个她。
那天同样下着倾盆大雨，时而几道惊雷伴着猛烈的风，划过天际。一如既往，我背着书包来到英语办公室，来金丹老师处补习。那时的我对英语很不上心，成绩是一塌糊涂。但金老师从未打骂过我，甚至每天放学后还让我去她那补习。
走进办公室，对上的是金老师那对清澈的双眸，她放下手头的工作，莞尔一笑，说：“来了啊，先把书包放下吧。”我嗯了一声，随之拿出英语书来。说实话，我最怕金老师这样，她越是对我关怀备至，我心里就越不好受。老师这般用心良苦，我却长进不大，试问，有什么理由可以心安理得呢？笔，被我紧紧攥出了汗水……
时间一分一秒的流逝着，办公室的老师们陆陆续续的回家去了。＂金丹，还不走啊！＂最后一位老师收拾好了办公桌，问道。＂哦，应该还有一会，你先走吧！＂金老师答道，又很快低下头来对我说，＂这个单词的重音在后边儿，记得中间的元音要发短音。不要怕，大声读出来。＂她的一缕秀发垂到了桌上，也顾不得撩起来，只是不厌其烦的一遍遍教我如何发音。我也很努力很努力的试图跟上老师的节奏。渐渐地，在她的鼓励下，我越来越有信心了。
不知不觉，天色暗了下来。待我默写完最后一个单词，金老师从抽屉里取出一叠卡片，微笑着递给我，说：＂这些英语卡片送给你，上面记载了字母的大小写形式及音标，你回家后多看看，可不要偷懒哦！＂我双手接过卡片，心湖里漾起了阵阵涟漪。细看金老师，她是那么年轻漂亮，温柔可亲。在她身上，我似乎找到了母亲的气息……＂好了，现在也不早了，你先回家吧。＂老师关切地说。
走出教学楼，雨仍淅淅沥沥下个不停，猛然吹来一阵风，单薄的我不禁冻得瑟瑟发抖。今天早上走的匆忙，忘记带雨伞了。这雨不见得要停的意思，而我也不好意思再去麻烦金老师了。这该如何是好，难不成要我冒雨回去？我踌躇不定，皱紧了眉头。＂向成佩，等一下！＂我似乎听见了金老师的叫声，回过头去，果然是。只见她气喘吁吁的跑过来，手里拿着一把洋花伞。＂刚才我太大意了，居然忘了还在下雨。你没带伞吧，先把这把伞拿去用。＂老师亲切地说着，把伞塞进了我手里，＂幸好你还没走远！＂＂金老师，那你用什么呀，这伞我不能拿！＂我断然拒绝。＂没事，我开着车呢。＂金老师依然笑着，那样甜美那样富有感染力的笑，就在这雨中绽放着，似一缕晨风拂过我的心田。我怎么也不肯收下，而老师硬是要让给我，僵持不下。最后，她只好妥协，说：＂那你先把我送到停车场，我去取车，然后你自己撑伞回家吧！＂我欣然点头。一路上，我尽量将雨伞往老师那边拿。不时有雨丝飘洒到脸上、身上，轻轻凉凉，略带着寒意。但我心里很温暖，很温暖。
一晃眼，我与金老师不相见已一年余了。回首再望，她的音容笑貌至今记忆犹新。我想，我与金老师之间那份浓浓的师生情，是我这辈子的一笔巨大财富吧！现在我的英语成绩在班上名列前茅，也不知道金老师过得怎么样了？……
雨，不知什么时候停了。我，仍继续托着腮帮发呆。
路桥三中八六班初二:向成佩
母亲的爱触动了我的心
她——是一个普通的工人，一个能为家奉献的工人，一个爱孩子的工人，她——在我心中的地位永远是最高的，因为她是我可爱可敬的妈妈。
她长得不是很出众，也不爱化妆，但她总喜欢给自己的孩子买衣服和零食，她不管孩子在别人眼里是好是坏，是善是恶，但在她的心中，孩子永远是最棒的。
从小学开始，一直是母亲接送我上下学，每天都对我说上学要听老师的话，不要淘气。我可能会一边听一边忘或嫌她唠叨，但现在才知道，那是母爱，那是幸福。一次外面下着雨，母亲依旧来学校接我，我坐在车的后面，妈妈带着我，伞在我的手里，我不想让她淋到雨，便用力的把伞往前边移，但妈妈说我的伞扎到她了，叫我往回收，我知道妈妈是为了我，但心里还是一阵酸痛。回到家，看到妈妈像个落汤鸡似的给我做饭时，眼泪落了下来。
富人家的孩子总是那么潇洒，那么无忧无虑，但他们不知道感恩，不知道母爱，更不知道去为父母撑一把伞。但这些我都懂，我知道父母为了我们不容易，知道他们为我们付出了我们就要回报。
每次过节串门时，别人总会说我长高了，但我真得很伤心，因为这同时说明了父母老了，我不想长大，我还想让妈妈天天接送我上学，天天叫我不要淘气，还想让她把我高高地举在天上，但这是不可能的了，也许这是一部经典的电影，也许是我的幻想，也许是我的一个美梦，也许，也许什么都不是……
你展示给我，教我如何离开你的双手去走路
你展示给我，当我还年轻时如何成长
你展示给我，我应该知道的全部
当我看到你脸上的笑容时
我想感谢你做过的事情
希望我可以回报你
做一个完美的孩子
母亲的爱触动了我的心
她---是一个普通的工人，一个能为家奉献的工人，一个爱孩子的工人，她---在我心中的地位永远是最高的，因为她是我可爱可敬的妈妈.
她长得不是很出众，也不爱化妆，但她总喜欢给自己的孩子买衣服和零食，她不管孩子在别人眼里是好是坏，是善是恶，但在她的心中，孩子永远是最棒的.
从小学开始，一直是母亲接送我上下学，每天都对我说上学要听老师的话，不要淘气.我可能会一边听一边忘或嫌她唠叨，但现在才知道，那是母爱，那是幸福.一次外面下着雨，母亲依旧来学校接我，我坐在车的后面，妈妈带着我，伞在我的手里，我不想让她淋到雨，便用力的把伞往前边移，但妈妈说我的伞扎到她了，叫我往回收，我知道妈妈是为了我，但心里还是一阵酸痛.回到家，看到妈妈像个落汤鸡似的给我做饭时，眼泪落了下来.
富人家的孩子总是那么潇洒，那么无忧无虑，但他们不知道感恩，不知道母爱，更不知道去为父母撑一把伞.但这些我都懂，我知道父母为了我们不容易，知道他们为我们付出了我们就要回报。
每次过节串门时，别人总会说我长高了，但我真得很伤心，因为这同时说明了父母老了，我不想长大，我还想让妈妈天天接送我上学，天天叫我不要淘气，还想让她把我高高地举在天上，但这是不可能的了，也许这是一部经典的电影，也许是我的幻想，也许是我的一个美梦，也许，也许什么都不是……
你展示给我，教我如何离开你的双手去走路
你展示给我，当我还年轻时如何成长
你展示给我，我应该知道的全部
当我看到你脸上的笑容时
我想感谢你做过的事情
希望我可以回报你
做一个完美的孩子
为什么我总是那么直肠子
一向直肠子的我，给我带来了很多新朋友，但是，这未免是好的呀！
我们家很穷，但是每天的开支却让人大吃一惊。这次，老师叫我参加奥数和奥英，但是，一样就要４５０元了呀！想了想，我不由自主地对妈妈说：“妈妈，平时您的数学不是蛮好的嘛？你教我不就行了？何谓要花这个钱呢？”妈妈也夸我会关心家里了！
在学校里，我左右为难，面对着老师，我的脸火辣辣的，不知道该如何去开口，但是我却想起了家里和爸爸妈妈拼命工作的原因，让勇气一下子回来了。我断断续续地对老师说：“恩——这个，老师，老师，我，我不参加奥数了。”老师惊讶的眼睛直瞪着我，“为什么？”“恩，恩，我，我妈妈的数学，就是，我妈妈的数学，数学，蛮好的，她，她说，她能教，教好我。”我脸上虽然是红扑扑的，但是我却冒了一大脸的冷汗。数学老师立刻冷冷地对我说：“如果你妈妈觉得能教好你就算了，你比后悔就行了！”
从那以后，数学老师就再也不理睬我了，不只这样，她处处都针对我。
一次上数学课，老师说因为太少人报奥数了，所以成绩比较好的同学可以免费。数学老师点了我的名。我太高兴了，因为，我还是很爱数学的呀！上奥数课时，老师首先这样问我：“你是不是妈妈来接的？”我不知道发生了什么事，只得呆呆地回答：“是呀！”老师说：“你妈妈不是很不满意学校的？如果你妈妈想不让你学的话就跟我说，我待会就给电话你，你回去问妈妈。”当时，我的心破碎了，我以为，老师过两三天就会忘了，但是，老师还是忘不了，我永远也是一个极不听话的孩子。我是直肠子，我不会说话，从那一刻开始，我恨死了自己。
我把事情的前因后果告诉了妈妈，本想得到她的安慰，怎么知道性急的妈妈说要打电话给校长投诉我们的数学老师。我一听就急了，数学老师虽然骂了我，侮辱了我，但我十分爱她，爱上她上的课，爱上她以前那和蔼的目光。我跪在妈妈的脚，央求她：“妈妈，求求你，不要打给校长，我只是跟你开个玩笑，这件事情不是真的。都是我的错，我把玩笑开大了，我求求你，不要打给校长，求求你了，好吗？”妈妈被感动了，她说：“女儿呀，我知道你是要掩护你们的数学老师，可是``````”我哭了，妈妈见此，也不敢打了。
都是我不好，数学老师，原谅学生的瞢撞与直肠子，学生向您道歉，希望您能原谅学生！
2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。
师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题
1、文以意先
（1）研读题干，明确要求
应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。
(2)审读材料，明确主题
材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。
审读材料，可从以下几个方面人手：
①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。
②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。
③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。
你来试一试：
阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
[题意分析]
这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……
2、巧妇找米下锅??材料
①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。
郑晓龙作文素材来源
①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。
人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；
随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……
二、作文模式
①题目：材料的的中心语作标题；
②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。
③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。
例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。
例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)
其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。
幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。
作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）
④结尾段
04相信自己与听取别人的意见
05出人意料和情理之中
06认清客观形势，不盲目模仿他人
07出事了吧
08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。
历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。
优秀作文模式
幸福之花，开在感恩枝头
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?
数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。
怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。
人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。
标题（中心句）：甘于寂寞
首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。
主体段落：
寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。
寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。
寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。
结尾段（归结到青少年人生）：
寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。
优秀例文：
自豪，我的祖国
我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?
“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?
一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?
地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?
自豪啊，为我的祖国！?
名师点评：
?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?
高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。
我的写作历程
我酝酿了好久，决定以我拙劣的笔画出属于我的作文史。
“我最讨厌写作文了！”这是我小学最常说的话。以前我一、二年级在一个乡下的小学读书，那里只教数学和语文，而且是只按书上的念，“作文”这个概念，那时侯可能还认为它是可以吃的吧！
到了三年级，我转到了城里的小学，作文起步就比别人慢了许多。那是我的一次作文转折点，我永远也不会忘了三年级教我语文的老师，是她，我才有了一种势必要把作文写好的决心。
春天，到现在为止，我还是讨厌春天，因为春天总是洋溢着一种令我厌倦的气息。春游，是小孩子们最HAPPY的活动，我也不例外。可那时，学校组织的时候，我一点零食都没带，只有一本书，一本作文书。结果，游完了回来，那本书还没有开封过。老师叫我们写一篇名叫“春游”的作文。
“我最讨厌写作文了！”咬着笔头，托着腮，还不时的跺跺脚，脸上的眉紧紧挤在一起，冥思苦想。最后，在老妈叫我吃饭的时候，我的笔头在作文本上，“刷刷刷”几下，一篇作文就完成了。
第二天，老师皱着眉头走进来，手里拿着三本作文本，她当时说什么我也忘了，只记得她怒气冲天，最后一个喊到我的名字的时候，我毛都竖起来了。脸上的毛细血管破裂，脸涨得红红的，那时上去拿本子的时候，别提多尴尬了。别说找地缝了，我都想掘地三尺了！老师叫我们重写，那时我的自尊心迅速膨胀，在班里，我也算一个好学生了，另两个成绩在班里老垫底。在心底喊着，“我一定要把作文写好！”
说来也可笑，你知道我那时的作文怎么写的吗？有几句话我还是记得非常清楚的。“今天，我们春游，虽然我只带了一本书，但还是很开心，真得很开心，我一点零食都没有带。”最后几句是这样的“老师叫我们写春游，我就写了，老师，我知道我写不好，我真的不知道怎么写。”现在想想，如果我是老师，我也会气吧！
我人生作文的第二个转折点，也是在三年级，不过不是我的语文老师了。是另一位假日活动教我们作文的老师。她在作文上给了我极大的信心。那次，老师先带我们去操场上玩了一个游戏，是“抢板凳”，我们玩得可带劲了。回到教室之后，老师给了我们一点思路就叫我们写一篇作文。我有很多感触，笔一直写，都没停过，我整整写了那种格子的作文本三页，在那个时候，是我的最高纪录了。第二次来，老师当堂表扬了三位同学，写作文满分，最后一位是我！我害羞，脸也泛着红晕，好象老师表扬的只有我一个似的。很可惜，我都忘了那篇怎么写得了，满脑子的只有一个鲜红的100分。
从那以后，每一篇作文我都认认真真写。每次写作，都认为是一种提高，一个挑战。那本还没有开封的作文书，在三年级的时候，被我翻了三遍。只要看到了里面的题目，就会想出里面的大致内容。
命运总是会安排你应该遇见的人，我的第三次作文大转折，就是我现任的语文老师，金老师。她真真正正地教会了我如何写作文。在步入初中的大门，我很庆幸，她是我的向导。在第一次上她的课时，我就有一种热血沸腾，一种节奏在跳跃，而指挥棒在她手上。第一次上她的作文课时，我有了一种前所未有的冲动，写作文似乎是一种快乐，一种心灵的沐浴。我渴望把我心里的东西写出来，在笔间流溢出一条彩虹来。是她教会我如何去彩绘，我感谢她！
我找不出什么实例来表明我在她的指导下成长，因为她每一次浇水，我都感觉我的心在飞扬，每一次她的表扬我都会记得，要是哪次她没有提到我的名字，我就知道，我要奋起了！
我只记得有一次，我被选上了参加市里的比赛，对我来说太意外了！参赛名额有四个，我被选中了！我心里的激动和不自信，在体内碰撞，能做得只有加紧训练，在赛前再多一点提高。那段时间也不知道是怎么过来的，只晓得我下课在看书，上课在偷着看书，一有灵感就马上写。金老师每次都在关注着我的成长，她的鼓励打消了我的不自信。那段时间，可以说真的是一个飞跃，我在语言文字上比以前进步了许多。金老师说我的文字华丽，我心里甜蜜蜜的。我还会再努力的！
我的作文有几斤几两，我心里还是清楚的，所以我现在还是要加把劲，在我的作文史上，印上我一个个进步的脚丫。我一定要前进，一定要写作！现在，作文似乎是我的一部分，成了兴趣，变成习惯！
我的黄金时代
几天前邮箱收到一份调查问卷，询问我对盗版出版物的使用情况。仔细想了想，软件确乎没买过正版。也怪做软件的厂家赚得太狠，如果国家立法强制普及正版，我想中国百分之八十的小布尔乔亚都可以去球了，更不必说像我一样的广大无产阶级。音像制品我用过极少数盗版，因为正版市面上已经见不到了，或者因为种种原因没有发行。至于书——想到这儿我忍不住回头望望书橱，那里面的书正越来越多，我感到要活得无愧于他们日渐艰难——在这十五年里我只拥有一本盗版。
是的，仅此一次。那是初三的寒假，也是中考以前最后一个大假。大年初六，街上阳光明亮，鞭炮仍旧放得人心惶惶。死党一个电话把我从题海里捞出来，拽着我去大明湖逛庙会。去了就觉得还不如街上。人群熙熙攘攘，喧嚣而动荡，买的卖的玩的来干嘛的都有，就是没有好好看湖的。兜里没揣多少钱，两个人一路乱逛，一路絮絮地说一些事情，比如复习啊教参啊选学校什么的。更多的时候还是沉默。
沉默了许久，我们碰见一个书摊，于是蹲下翻。这不过是走累了之后一个无意识的动作，所以你可以想象当我在众多《易中天品西游记》、《哈利波特与大漏斗》之类的书与旧杂志里翻出一本《黄金时代》时该是何等惊讶。书的封面上王小波两手抱胸歪着脑袋看着我，我则望着封面莫名其妙地愣了半天。这么半天里我只想了一件事，就是这本书无论如何不应当在这儿呆着。我脑袋一热开始跟老板杀价，从十块杀到七块，扔下钱抄起书便走，几乎忘了死党还一头雾水地蹲在那儿。
盗版是肯定的，一上手就能感觉出来。纸质和印刷都无法恭维，整本书虽然厚得像板儿砖却能够卷起来，拿在手里有些不切实际的轻盈；翻看了许久之后油墨味道仍久久不褪。令人欣慰的是，在这四百多页里不过有七八个错字，作为盗版简直可以与一本校验不严的正版相媲美。文章的选择也颇合我的口味，几篇散文打头，跟着是《我的阴阳两界》《三十而立》等五篇中篇；而压轴出现的，理所当然，是《黄金时代》。
在这之前，除了一本《我的精神家园》之外，我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期，我们班换了位语文老师，她的办公室里有一个装得满满的大书橱，我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借，借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》，她沉吟了一下，说：“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由，于是点了点头。
老师只教了我半个学期。她挑了那本我借得最久的书送我。到了下学期，新老师有一回说到王小波，她欲言又止的时候我正低头记笔记，随口接了句“黄金时代”；再抬头，便着实被脸色惨变的老师吓了一大跳。接着我想起大概半年前那位老师对我说过的话：放一放再看。可是放多久呢？半年也许够了，我又傻乎乎地想。
我没有其他王小波的书不代表我爸没有，他有一套精装的王小波全集。可是像王小波的父亲在政治气氛紧张时期锁《十日谈》那样，他把那套书和所有他认为我尚不应当接触的书一起锁起来了。我是个笨拙的人，更何况藏书的是我爸，所以偷书根本不用考虑。可同样，没有并不代表没读过，显然我爸低估了二十一世纪网络的力量。
初二的暑假里，找个网站看完《黄金时代》，我久久地说不出话。我一向不喜欢网上阅读，毕竟如文字般厚重踏实的东西，万不是网络所能够承载的。可我仍然被其中的一些什么着实地震撼了——“天色微微向晚，天上飘着懒洋洋的云彩。下半截沉在黑暗里，上半截仍浮在阳光中。”“后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。”“放声大哭从一个梦境进入另一个梦境，这是每个人都有的奢望。”“其实伟大友谊不真也不假，就如世上一切东西一样，你信它是真，它就真下去；你疑它是假，它就是假的。我的话也半真不假。但是我随时准备兑现我的话，哪怕天崩地裂也不退却。”“当时陈清扬也想大哭一场，但是哭不出来，好像被人捏住了喉咙。这就是所谓的真实。真实就是无法醒来。那一瞬间她终于明白了在世界上有些什么，下一瞬间她就下定了决心，走上前来，接受摧残，心里快乐异常。”……望着显示屏里这些干净直接如此的文字，我第一次感觉一切关于它们的介质都是大煞风景的多余。我想：我的老师是对的。现在我看它显然为之过早，因为现在的我尚不能理解其中的深义。——我还很需要时间。
关于阅读，请恕我几天前邮箱收到一份调查问卷，询问我对盗版出版物的使用情况。仔细想了想，软件确乎没买过正版。也怪做软件的厂家赚得太狠，如果国家立法强制普及正版，我想中国百分之八十的小布尔乔亚都可以去球了，更不必说像我一样的广大无产阶级。音像制品我用过极少数盗版，因为正版市面上已经见不到了，或者因为种种原因没有发行。至于书——想到这儿我忍不住回头望望书橱，那里面的书正越来越多，我感到要活得无愧于他们日渐艰难——在这十五年里我只拥有一本盗版。
是的，仅此一次。那是初三的寒假，也是中考以前最后一个大假。大年初六，街上阳光明亮，鞭炮仍旧放得人心惶惶。死党一个电话把我从题海里捞出来，拽着我去大明湖逛庙会。去了就觉得还不如街上。人群熙熙攘攘，喧嚣而动荡，买的卖的玩的来干嘛的都有，就是没有好好看湖的。兜里没揣多少钱，两个人一路乱逛，一路絮絮地说一些事情，比如复习啊教参啊选学校什么的。更多的时候还是沉默。
沉默了许久，我们碰见一个书摊，于是蹲下翻。这不过是走累了之后一个无意识的动作，所以你可以想象当我在众多《易中天品西游记》、《哈利波特与大漏斗》之类的书与旧杂志里翻出一本《黄金时代》时该是何等惊讶。书的封面上王小波两手抱胸歪着脑袋看着我，我则望着封面莫名其妙地愣了半天。这么半天里我只想了一件事，就是这本书无论如何不应当在这儿呆着。我脑袋一热开始跟老板杀价，从十块杀到七块，扔下钱抄起书便走，几乎忘了死党还一头雾水地蹲在那儿。
盗版是肯定的，一上手就能感觉出来。纸质和印刷都无法恭维，整本书虽然厚得像板儿砖却能够卷起来，拿在手里有些不切实际的轻盈；翻看了许久之后油墨味道仍久久不褪。令人欣慰的是，在这四百多页里不过有七八个错字，作为盗版简直可以与一本校验不严的正版相媲美。文章的选择也颇合我的口味，几篇散文打头，跟着是《我的阴阳两界》《三十而立》等五篇中篇；而压轴出现的，理所当然，是《黄金时代》。
在这之前，除了一本《我的精神家园》之外，我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期，我们班换了位语文老师，她的办公室里有一个装得满满的大书橱，我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借，借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》，她沉吟了一下，说：“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由，于是点了点头。
老师只教了我半个学期。她挑了那本我借得最久的书送我。到了下学期，新老师有一回说到王小波，她欲言又止的时候我正低头记笔记，随口接了句“黄金时代”；再抬头，便着实被脸色惨变的老师吓了一大跳。接着我想起大概半年前那位老师对我说过的话：放一放再看。可是放多久呢？半年也许够了，我又傻乎乎地想。
我没有其他王小波的书不代表我爸没有，他有一套精装的王小波全集。可是像王小波的父亲在政治气氛紧张时期锁《十日谈》那样，他把那套书和所有他认为我尚不应当接触的书一起锁起来了。我是个笨拙的人，更何况藏书的是我爸，所以偷书根本不用考虑。可同样，没有并不代表没读过，显然我爸低估了二十一世纪网络的力量。
初二的暑假里，找个网站看完《黄金时代》，我久久地说不出话。我一向不喜欢网上阅读，毕竟如文字般厚重踏实的东西，万不是网络所能够承载的。可我仍然被其中的一些什么着实地震撼了——“天色微微向晚，天上飘着懒洋洋的云彩。下半截沉在黑暗里，上半截仍浮在阳光中。”“后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。”“放声大哭从一个梦境进入另一个梦境，这是每个人都有的奢望。”“其实伟大友谊不真也不假，就如世上一切东西一样，你信它是真，它就真下去；你疑它是假，它就是假的。我的话也半真不假。但是我随时准备兑现我的话，哪怕天崩地裂也不退却。”“当时陈清扬也想大哭一场，但是哭不出来，好像被人捏住了喉咙。这就是所谓的真实。真实就是无法醒来。那一瞬间她终于明白了在世界上有些什么，下一瞬间她就下定了决心，走上前来，接受摧残，心里快乐异常。”……望着显示屏里这些干净直接如此的文字，我第一次感觉一切关于它们的介质都是大煞风景的多余。我想：我的老师是对的。现在我看它显然为之过早，因为现在的我尚不能理解其中的深义。——我还很需要时间。
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是的，仅此一次。那是初三的寒假，也是中考以前最后一个大假。大年初六，街上阳光明亮，鞭炮仍旧放得人心惶惶。死党一个电话把我从题海里捞出来，拽着我去大明湖逛庙会。去了就觉得还不如街上。人群熙熙攘攘，喧嚣而动荡，买的卖的玩的来干嘛的都有，就是没有好好看湖的。兜里没揣多少钱，两个人一路乱逛，一路絮絮地说一些事情，比如复习啊教参啊选学校什么的。更多的时候还是沉默。
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盗版是肯定的，一上手就能感觉出来。纸质和印刷都无法恭维，整本书虽然厚得像板儿砖却能够卷起来，拿在手里有些不切实际的轻盈；翻看了许久之后油墨味道仍久久不褪。令人欣慰的是，在这四百多页里不过有七八个错字，作为盗版简直可以与一本校验不严的正版相媲美。文章的选择也颇合我的口味，几篇散文打头，跟着是《我的阴阳两界》《三十而立》等五篇中篇；而压轴出现的，理所当然，是《黄金时代》。
在这之前，除了一本《我的精神家园》之外，我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期，我们班换了位语文老师，她的办公室里有一个装得满满的大书橱，我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借，借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》，她沉吟了一下，说：“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由，于是点了点头。
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在这之前，除了一本《我的精神家园》之外，我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期，我们班换了位语文老师，她的办公室里有一个装得满满的大书橱，我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借，借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》，她沉吟了一下，说：“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由，于是点了点头。
老师只教了我半个学期。她挑了那本我借得最久的书送我。到了下学期，新老师有一回说到王小波，她欲言又止的时候我正低头记笔记，随口接了句“黄金时代”；再抬头，便着实被脸色惨变的老师吓了一大跳。接着我想起大概半年前那位老师对我说过的话：放一放再看。可是放多久呢？半年也许够了，我又傻乎乎地想。
我没有其他王小波的书不代表我爸没有，他有一套精装的王小波全集。可是像王小波的父亲在政治气氛紧张时期锁《十日谈》那样，他把那套书和所有他认为我尚不应当接触的书一起锁起来了。我是个笨拙的人，更何况藏书的是我爸，所以偷书根本不用考虑。可同样，没有并不代表没读过，显然我爸低估了二十一世纪网络的力量。
初二的暑假里，找个网站看完《黄金时代》，我久久地说不出话。我一向不喜欢网上阅读，毕竟如文字般厚重踏实的东西，万不是网络所能够承载的。可我仍然被其中的一些什么着实地震撼了——“天色微微向晚，天上飘着懒洋洋的云彩。下半截沉在黑暗里，上半截仍浮在阳光中。”“后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。”“放声大哭从一个梦境进入另一个梦境，这是每个人都有的奢望。”“其实伟大友谊不真也不假，就如世上一切东西一样，你信它是真，它就真下去；你疑它是假，它就是假的。我的话也半真不假。但是我随时准备兑现我的话，哪怕天崩地裂也不退却。”“当时陈清扬也想大哭一场，但是哭不出来，好像被人捏住了喉咙。这就是所谓的真实。真实就是无法醒来。那一瞬间她终于明白了在世界上有些什么，下一瞬间她就下定了决心，走上前来，接受摧残，心里快乐异常。”……望着显示屏里这些干净直接如此的文字，我第一次感觉一切关于它们的介质都是大煞风景的多余。我想：我的老师是对的。现在我看它显然为之过早，因为现在的我尚不能理解其中的深义。——我还很需要时间。
关于阅读，请恕我几天前邮箱收到一份调查问卷，询问我对盗版出版物的使用情况。仔细想了想，软件确乎没买过正版。也怪做软件的厂家赚得太狠，如果国家立法强制普及正版，我想中国百分之八十的小布尔乔亚都可以去球了，更不必说像我一样的广大无产阶级。音像制品我用过极少数盗版，因为正版市面上已经见不到了，或者因为种种原因没有发行。至于书——想到这儿我忍不住回头望望书橱，那里面的书正越来越多，我感到要活得无愧于他们日渐艰难——在这十五年里我只拥有一本盗版。
是的，仅此一次。那是初三的寒假，也是中考以前最后一个大假。大年初六，街上阳光明亮，鞭炮仍旧放得人心惶惶。死党一个电话把我从题海里捞出来，拽着我去大明湖逛庙会。去了就觉得还不如街上。人群熙熙攘攘，喧嚣而动荡，买的卖的玩的来干嘛的都有，就是没有好好看湖的。兜里没揣多少钱，两个人一路乱逛，一路絮絮地说一些事情，比如复习啊教参啊选学校什么的。更多的时候还是沉默。
沉默了许久，我们碰见一个书摊，于是蹲下翻。这不过是走累了之后一个无意识的动作，所以你可以想象当我在众多《易中天品西游记》、《哈利波特与大漏斗》之类的书与旧杂志里翻出一本《黄金时代》时该是何等惊讶。书的封面上王小波两手抱胸歪着脑袋看着我，我则望着封面莫名其妙地愣了半天。这么半天里我只想了一件事，就是这本书无论如何不应当在这儿呆着。我脑袋一热开始跟老板杀价，从十块杀到七块，扔下钱抄起书便走，几乎忘了死党还一头雾水地蹲在那儿。
盗版是肯定的，一上手就能感觉出来。纸质和印刷都无法恭维，整本书虽然厚得像板儿砖却能够卷起来，拿在手里有些不切实际的轻盈；翻看了许久之后油墨味道仍久久不褪。令人欣慰的是，在这四百多页里不过有七八个错字，作为盗版简直可以与一本校验不严的正版相媲美。文章的选择也颇合我的口味，几篇散文打头，跟着是《我的阴阳两界》《三十而立》等五篇中篇；而压轴出现的，理所当然，是《黄金时代》。
在这之前，除了一本《我的精神家园》之外，我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期，我们班换了位语文老师，她的办公室里有一个装得满满的大书橱，我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借，借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》，她沉吟了一下，说：“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由，于是点了点头。
老师只教了我半个学期。她挑了那本我借得最久的书送我。到了下学期，新老师有一回说到王小波，她欲言又止的时候我正低头记笔记，随口接了句“黄金时代”；再抬头，便着实被脸色惨变的老师吓了一大跳。接着我想起大概半年前那位老师对我说过的话：放一放再看。可是放多久呢？半年也许够了，我又傻乎乎地想。
我没有其他王小波的书不代表我爸没有，他有一套精装的王小波全集。可是像王小波的父亲在政治气氛紧张时期锁《十日谈》那样，他把那套书和所有他认为我尚不应当接触的书一起锁起来了。我是个笨拙的人，更何况藏书的是我爸，所以偷书根本不用考虑。可同样，没有并不代表没读过，显然我爸低估了二十一世纪网络的力量。
初二的暑假里，找个网站看完《黄金时代》，我久久地说不出话。我一向不喜欢网上阅读，毕竟如文字般厚重踏实的东西，万不是网络所能够承载的。可我仍然被其中的一些什么着实地震撼了——“天色微微向晚，天上飘着懒洋洋的云彩。下半截沉在黑暗里，上半截仍浮在阳光中。”“后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。”“放声大哭从一个梦境进入另一个梦境，这是每个人都有的奢望。”“其实伟大友谊不真也不假，就如世上一切东西一样，你信它是真，它就真下去；你疑它是假，它就是假的。我的话也半真不假。但是我随时准备兑现我的话，哪怕天崩地裂也不退却。”“当时陈清扬也想大哭一场，但是哭不出来，好像被人捏住了喉咙。这就是所谓的真实。真实就是无法醒来。那一瞬间她终于明白了在世界上有些什么，下一瞬间她就下定了决心，走上前来，接受摧残，心里快乐异常。”……望着显示屏里这些干净直接如此的文字，我第一次感觉一切关于它们的介质都是大煞风景的多余。我想：我的老师是对的。现在我看它显然为之过早，因为现在的我尚不能理解其中的深义。——我还很需要时间。
关于阅读，请恕我几天前邮箱收到一份调查问卷，询问我对盗版出版物的使用情况。仔细想了想，软件确乎没买过正版。也怪做软件的厂家赚得太狠，如果国家立法强制普及正版，我想中国百分之八十的小布尔乔亚都可以去球了，更不必说像我一样的广大无产阶级。音像制品我用过极少数盗版，因为正版市面上已经见不到了，或者因为种种原因没有发行。至于书——想到这儿我忍不住回头望望书橱，那里面的书正越来越多，我感到要活得无愧于他们日渐艰难——在这十五年里我只拥有一本盗版。
是的，仅此一次。那是初三的寒假，也是中考以前最后一个大假。大年初六，街上阳光明亮，鞭炮仍旧放得人心惶惶。死党一个电话把我从题海里捞出来，拽着我去大明湖逛庙会。去了就觉得还不如街上。人群熙熙攘攘，喧嚣而动荡，买的卖的玩的来干嘛的都有，就是没有好好看湖的。兜里没揣多少钱，两个人一路乱逛，一路絮絮地说一些事情，比如复习啊教参啊选学校什么的。更多的时候还是沉默。
沉默了许久，我们碰见一个书摊，于是蹲下翻。这不过是走累了之后一个无意识的动作，所以你可以想象当我在众多《易中天品西游记》、《哈利波特与大漏斗》之类的书与旧杂志里翻出一本《黄金时代》时该是何等惊讶。书的封面上王小波两手抱胸歪着脑袋看着我，我则望着封面莫名其妙地愣了半天。这么半天里我只想了一件事，就是这本书无论如何不应当在这儿呆着。我脑袋一热开始跟老板杀价，从十块杀到七块，扔下钱抄起书便走，几乎忘了死党还一头雾水地蹲在那儿。
盗版是肯定的，一上手就能感觉出来。纸质和印刷都无法恭维，整本书虽然厚得像板儿砖却能够卷起来，拿在手里有些不切实际的轻盈；翻看了许久之后油墨味道仍久久不褪。令人欣慰的是，在这四百多页里不过有七八个错字，作为盗版简直可以与一本校验不严的正版相媲美。文章的选择也颇合我的口味，几篇散文打头，跟着是《我的阴阳两界》《三十而立》等五篇中篇；而压轴出现的，理所当然，是《黄金时代》。
在这之前，除了一本《我的精神家园》之外，我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期，我们班换了位语文老师，她的办公室里有一个装得满满的大书橱，我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借，借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》，她沉吟了一下，说：“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由，于是点了点头。
老师只教了我半个学期。她挑了那本我借得最久的书送我。到了下学期，新老师有一回说到王小波，她欲言又止的时候我正低头记笔记，随口接了句“黄金时代”；再抬头，便着实被脸色惨变的老师吓了一大跳。接着我想起大概半年前那位老师对我说过的话：放一放再看。可是放多久呢？半年也许够了，我又傻乎乎地想。
我没有其他王小波的书不代表我爸没有，他有一套精装的王小波全集。可是像王小波的父亲在政治气氛紧张时期锁《十日谈》那样，他把那套书和所有他认为我尚不应当接触的书一起锁起来了。我是个笨拙的人，更何况藏书的是我爸，所以偷书根本不用考虑。可同样，没有并不代表没读过，显然我爸低估了二十一世纪网络的力量。
初二的暑假里，找个网站看完《黄金时代》，我久久地说不出话。我一向不喜欢网上阅读，毕竟如文字般厚重踏实的东西，万不是网络所能够承载的。可我仍然被其中的一些什么着实地震撼了——“天色微微向晚，天上飘着懒洋洋的云彩。下半截沉在黑暗里，上半截仍浮在阳光中。”“后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。”“放声大哭从一个梦境进入另一个梦境，这是每个人都有的奢望。”“其实伟大友谊不真也不假，就如世上一切东西一样，你信它是真，它就真下去；你疑它是假，它就是假的。我的话也半真不假。但是我随时准备兑现我的话，哪怕天崩地裂也不退却。”“当时陈清扬也想大哭一场，但是哭不出来，好像被人捏住了喉咙。这就是所谓的真实。真实就是无法醒来。那一瞬间她终于明白了在世界上有些什么，下一瞬间她就下定了决心，走上前来，接受摧残，心里快乐异常。”……望着显示屏里这些干净直接如此的文字，我第一次感觉一切关于它们的介质都是大煞风景的多余。我想：我的老师是对的。现在我看它显然为之过早，因为现在的我尚不能理解其中的深义。——我还很需要时间。
关于阅读，请恕我几天前邮箱收到一份调查问卷，询问我对盗版出版物的使用情况。仔细想了想，软件确乎没买过正版。也怪做软件的厂家赚得太狠，如果国家立法强制普及正版，我想中国百分之八十的小布尔乔亚都可以去球了，更不必说像我一样的广大无产阶级。音像制品我用过极少数盗版，因为正版市面上已经见不到了，或者因为种种原因没有发行。至于书——想到这儿我忍不住回头望望书橱，那里面的书正越来越多，我感到要活得无愧于他们日渐艰难——在这十五年里我只拥有一本盗版。
是的，仅此一次。那是初三的寒假，也是中考以前最后一个大假。大年初六，街上阳光明亮，鞭炮仍旧放得人心惶惶。死党一个电话把我从题海里捞出来，拽着我去大明湖逛庙会。去了就觉得还不如街上。人群熙熙攘攘，喧嚣而动荡，买的卖的玩的来干嘛的都有，就是没有好好看湖的。兜里没揣多少钱，两个人一路乱逛，一路絮絮地说一些事情，比如复习啊教参啊选学校什么的。更多的时候还是沉默。
沉默了许久，我们碰见一个书摊，于是蹲下翻。这不过是走累了之后一个无意识的动作，所以你可以想象当我在众多《易中天品西游记》、《哈利波特与大漏斗》之类的书与旧杂志里翻出一本《黄金时代》时该是何等惊讶。书的封面上王小波两手抱胸歪着脑袋看着我，我则望着封面莫名其妙地愣了半天。这么半天里我只想了一件事，就是这本书无论如何不应当在这儿呆着。我脑袋一热开始跟老板杀价，从十块杀到七块，扔下钱抄起书便走，几乎忘了死党还一头雾水地蹲在那儿。
盗版是肯定的，一上手就能感觉出来。纸质和印刷都无法恭维，整本书虽然厚得像板儿砖却能够卷起来，拿在手里有些不切实际的轻盈；翻看了许久之后油墨味道仍久久不褪。令人欣慰的是，在这四百多页里不过有七八个错字，作为盗版简直可以与一本校验不严的正版相媲美。文章的选择也颇合我的口味，几篇散文打头，跟着是《我的阴阳两界》《三十而立》等五篇中篇；而压轴出现的，理所当然，是《黄金时代》。
在这之前，除了一本《我的精神家园》之外，我便再没有王小波的书了。这仅有的一本是老师赠我的。初二上学期，我们班换了位语文老师，她的办公室里有一个装得满满的大书橱，我们可以随便借自己感兴趣的书。不是白借，借完了要谈读后感。《我的精神家园》我借走了大概一个半月。在还书时的交谈中我提到《黄金时代》，她沉吟了一下，说：“那本书要比你借的这本深得多。也许你应当放一放再看。”我想老师这么说一定有她的理由，于是点了点头。
老师只教了我半个学期。她挑了那本我借得最久的书送我。到了下学期，新老师有一回说到王小波，她欲言又止的时候我正低头记笔记，随口接了句“黄金时代”；再抬头，便着实被脸色惨变的老师吓了一大跳。接着我想起大概半年前那位老师对我说过的话：放一放再看。可是放多久呢？半年也许够了，我又傻乎乎地想。
我没有其他王小波的书不代表我爸没有，他有一套精装的王小波全集。可是像王小波的父亲在政治气氛紧张时期锁《十日谈》那样，他把那套书和所有他认为我尚不应当接触的书一起锁起来了。我是个笨拙的人，更何况藏书的是我爸，所以偷书根本不用考虑。可同样，没有并不代表没读过，显然我爸低估了二十一世纪网络的力量。
初二的暑假里，找个网站看完《黄金时代》，我久久地说不出话。我一向不喜欢网上阅读，毕竟如文字般厚重踏实的东西，万不是网络所能够承载的。可我仍然被其中的一些什么着实地震撼了——“天色微微向晚，天上飘着懒洋洋的云彩。下半截沉在黑暗里，上半截仍浮在阳光中。”“后来我才知道，生活就是个缓慢受锤的过程，人一天天老下去，奢望也一天天消失，最后变得像挨了锤的牛一样。”“放声大哭从一个梦境进入另一个梦境，这是每个人都有的奢望。”“其实伟大友谊不真也不假，就如世上一切东西一样，你信它是真，它就真下去；你疑它是假，它就是假的。我的话也半真不假。但是我随时准备兑现我的话，哪怕天崩地裂也不退却。”“当时陈清扬也想大哭一场，但是哭不出来，好像被人捏住了喉咙。这就是所谓的真实。真实就是无法醒来。那一瞬间她终于明白了在世界上有些什么，下一瞬间她就下定了决心，走上前来，接受摧残，心里快乐异常。”……望着显示屏里这些干净直接如此的文字，我第一次感觉一切关于它们的介质都是大煞风景的多余。我想：我的老师是对的。现在我看它显然为之过早，因为现在的我尚不能理解其中的深义。——我还很需要时间。
关于阅读，请恕我
我忘不了那件事
在我心目中，我妈妈是严肃的、厉害的，而我爸爸却是温和的、善良的。但经那件事后，我改变了这一看法。
记得那一天，我去厨房看妈妈炒菜，妈妈炒菜的姿态是那么优美，手法是那么娴熟，我当时真是羡慕极了，竟然让我萌发了也要学炒菜的思想。于是每一有空，我就会到厨房里去目不转睛地看妈妈炒菜，看她手中的铲子是怎样一甩一甩的，看她如何加盐加味精……
有一天我终于向妈妈说出了我的想法：“妈妈，我想学炒菜。”妈妈爽快地回答：“好啊！那就从现在开始学吧。”我从未见过妈妈对我这么热情，好高兴地说：“好！”妈妈首先教我切菜。由于初学手笨，菜被切得歪七歪八的，我以为严厉的妈妈会说我，于是心惊肉跳。但没想到妈妈却温和地说：“以后你切菜要慢慢地切，因为你是初学。”切完了菜，该下锅了。我根据看来的经验，我先把油放在锅里热了热，然后把菜一一放在锅里。但“咣”的一声，把我吓得一跳，心直蹦三丈高，很久都没平静下来。只见妈妈直说：“楠楠，快炒！快炒呀！小心菜烧焦。”我这时才回过神来，开始学着妈妈炒菜的动作抡起铲来。我边炒边问：“妈妈可以给盐吗？”妈妈说：“再炒一会，就可以给。”我再翻炒了十几个来回，就给了二三小勺盐。再翻炒了几遍，我又问妈妈：“妈妈，可以给水吗？给味精吗？”妈妈说：“先给水，过一下再放味精。”接着妈妈出去了，我照着妈妈的办法做了。我心想：我是按照妈妈的方法炒的，菜的味道也该不错吧。于是我怀着很高兴的心情叫来爸爸、妈妈吃饭。然而，还是咸了些，我想是盐放多了。可是一向严厉的妈妈却说好吃，而平时温和的爸爸硬是说咸了不好吃，为此两人还吵了起来，我好纳闷。
“不好吃就是不好吃，应该实事求是。”爸爸的这话就像一盆凉水让我心里凉了半截；“孩子这是第一次学炒菜，不应该这样打击他。”妈妈这话才让我心里有些安慰。但他们为什么会有如此不同的心态呢？当时我并不明白。直到现在，我才知道了一点点：其实无论是爸爸还是妈妈，他们都是很爱自己的，妈妈违心地说菜好吃，是为了鼓励自己，而爸爸说菜不好吃，是要自己勇于面对事实。
这件事虽已过去一段时日了，但它却能从不同的侧面表现出爸爸、妈妈对我的关爱，我忘不了这件事。