游戏生活作文
生活不是梦，它太真实；
生活不是下棋，不可重来；
生活不是游戏，不止是有欢笑。
生活是品茶，苦澀在外，甜淡其中。
生活是過獨木橋，驚險刺激，其樂無窮。
生活是遠賞夕陽，余光拋灑，只嘆進黃昏。
生活太多面，
歡笑，哭泣，一并在內。
從咿呀學語之際，我們便開始生活。
開始那不能重來的遊戲……
快乐生活 游戏六一
“六一”是个特殊的日子，因为这天是属于我们自己的节日。 每年的“六一”儿童节，学校里总会洋溢着愉快的气息。同学们兴高采烈的布置好教室，然后热情洋溢的开展活动。今年，当然也不例外。我们在5月31号这个“六一”的前夕开展了“游戏节”的活动。 游戏节、游戏节顾名思义，当然是要玩游戏啦！在这点上，每个班都有自己新奇的点子。比如说509班的运送乒乓球游戏；508班的“手舞足蹈”游戏；505班的吹蜡烛游戏等等……而我们班，却还是以经典游戏——“抢凳子”为主。 6个人五张凳子，音乐播放时大家围着凳子绕圈走；当音乐停止时，六个人在离自己最近的凳子上坐下。而反应慢一点的同学自然就抢不到凳子啦！这个游戏，锻炼的是同学们的听力和反应力。只有耳朵听准了声音，然后肢体动作又灵活，才能够笑到最后。 不出所料，经典游戏吸引的人果然数不胜数。在门外一看，等待玩游戏的人已经排成了一条长龙。 玩完了游戏，就该到发礼品的时间了。同学们按照游戏的分数，分成一等奖和二等奖两个级别。分别发放相应的奖品。 经过这半天时间的游戏，有谁不是满载而归的？无论是精神上的愉悦，还是物质上的享受，都让同学们笑得暖洋洋的。 “六一”儿童节，是我们的节日，是游戏的盛会，也是精彩的一天。|||
生活
生活不知不觉中，“学习”已伴我走过了17个难忘的春夏秋冬。在无数个春夏秋冬里，我尝到了学习的酸甜苦辣。会有一些甜蜜的，一些愁苦的。我的学习成绩不是很好，处在中下游状态。上课的时候，我总是不认真听讲，这是一个坏毛病。在学习上，说实话我并不是很努力，我总是像个碌碌无为的工作者一样，每天过着同样的生活。对待作业，我也是时好时坏，于是我成了办公室的“常客”。学习态度上，我并不是很认真，有时总觉得时间很多，到头来才意识到那些浪费的时间成了忏悔。在求学的道路上，我的折线图像重峦叠嶂的群山，起伏迭荡，我的分数从来就没稳定过，或许这正是我寻找学习毛病的所在吧。学习肯定是苦的，特别是在考试前，同学们更是叫苦连天，老师抓紧时间给我们做令人烦琐的复习题，布置了堆起小山的回家作业。虽然学习很忙碌，很辛苦，但我并没有觉得疲倦，我觉得学习很快乐。看到了自己有了优异的成绩，我会想：学习是幸福的，当历尽了千辛而获得成功时，学习的果实是那么的甜啊！紧张的学习环境当中，丰富的课外活动也充实了我的视野。每次玩游戏都玩不停，冲着电脑哈哈大笑，一起身时感到无比的疲惫，一坐在椅子上，面对电脑时，心情那么的放松。不知为何，总是不能把在游戏上的尽头放在学习上，如果我的学习有那么狠，我肯定我能进班级前列，遗憾的是我没有。不过我很快会的，快乐也要学习不快乐也要学习，还不如用笑容去迎接学习。因为快乐是学习的源泉。我的每一天都过得很快乐，指引我去把尽头用在学习上。学习是阳光，可以驱除心中的阴影。学习是雨露，可以滋润干枯的心智。学习是春风，抚慰着我们幼小的心灵。珍惜现在的学习生活，从现在开始，努力学习吧，为以后的人生路途打下基础，这才能体现出学习生活的意义。
生活
生活＝L+I+V+E=？
Learn（学习）+Imagine（想象）+ Victory （胜利）+Enjoyment（快乐），这就是生活。
L
学习是我们学生生活中必不可少的组成部分，也是学生生活中的第一重要的部分，学习的好坏将直接决定一个人的未来。现在的社会不就只承认高文凭的？专科不算数，本科才起步，硕士、博士不算“富”。在现阶段学习的过程中又何尝不是这样？你要是状元榜眼探花，那大家一定会对你“情有独钟”；可是要是挂上几个鸭蛋，那“暴风雨”是在所难免的，而且别人对你的印象也会降到“冰点”。就算你现在成绩不错，千万不要“不学了”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。即使结束了学生生活，学习也应该是你生活的一部分，“活到老，学到老”。但学习的过程肯定是艰苦的，“学海无涯苦作舟”！
I
想象，让生活充满情趣，也很重要。《童趣》的作者沈复小时候想象就十分丰富，蚊子成为了仙鹤，微型世界一下子变得十分宏伟。读完此文，没人不称赞作者想象力真富。天天埋头在学习之中，苦上加苦，如果常常愁眉苦脸的，那么“苦瓜”这一外号非你莫属。你的脑子一定要富有想象力，这样你才会富有情趣，以不至于因为脑子在学习的海洋里而生锈了。而沈复用精妙的文笔把他小时候的童趣写得惟妙惟肖，看来他不仅仅是一个在生活中富有想象力的人，肯定在学习上也有丰富的“想象力”，而我们就应该在学习上富有“想象力”：要想想这个是不是只有这么一个答案，能不能用其它方法来解决这道题……这样多想想，学习一定有突飞猛进的进步，孔子说得好：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
V
一份耕耘、一份收获，只要付出，就会有回报。学习是苦闷的，但是你出色的想象力又可以去调解这空气，拥有好心情，而且学完之后又会反复地思考。这样的结果只有一个――胜利！胜利是美丽的，和学习的苦有着鲜明的对比，但是没有学习的苦，哪来现在的甜？回想着以前的苦，看看现在的成绩，想想同学们惊讶的表情和蓝色的眼睛（因为羡慕而变色了），想想父母的满意的表情， 这次他们是鸡蛋中挑不出骨头了！哈哈哈！这就是胜利呀！
E
快乐，这是胜利之后唯一的表现。没有人会管你，想干什么就可以干什么，打游戏、聊天、看电视、串门，就算爸爸妈妈知道了，也不会像平时一样大声地训斥，说不定会慷慨解囊地给你比平时多得多的零花钱。你，当然是晓得合不拢嘴了。胜利之后，留下的只有――快乐！
这就是live，我们的生活，它是L+I+V+E组成的，L+I+V+E=Perfection（完美）。但是，我们千万不能把顺序给颠倒了，不要先快乐，然后空想胜利的时候，最后才学习，不然Live（生活）就成Evil（不幸）了。
现实生活中的游戏
你一定想不到我们家属院门前有什么？——一个“游乐场”！！虽然只有一种游戏，但这个游戏却让我们百玩不厌，每天都会饶有趣味地玩上一玩——因为那是我回家的路！！ 这段时间，我们天天回家要走的路需要把以前的旧方砖换成新的长条砖，可是偏偏这几天连续地下着大雨，于是乎，长长的一段路就变成了沼泽地，路上行人怨声载道……从学校出来，向右拐大概20米的地方，沼泽地段这个由我们小朋友研制开发的游戏就开始了。 NO.1沼泽梅花桩 这是一部分散落在沼泽地中的长砖。因为散落得很没有规律，因此这一关很难，稍不留神，一脚踩在“稀溜溜的沼泽，脏兮兮的水中”，你就“无法自拔”了，“盖母喔玩儿”啦！更加上还有一些“陷阱”桩，看似很结实的桩，其实下面是很不牢固的稀泥巴，万一踩上这颗雷，就会“水漫金山”死翘翘了，所以过这一关，大家都是小心谨慎的，屏着呼吸，提着一颗心，瞪大了眼睛小心翼翼，小心翼翼~~“过关了！”那开心得欢呼声能响彻云霄！！ NO.2沙地独木桥 上一关过后，就没有梅花桩了，与下一关之间有很大一块沼泽，这时，你就只能走“独木桥”了——路沿。走“独木桥”也是有相当的难度的：一边是稀泥堆，一边是沼泽，而且沙子铺盖在“独木桥”上，使得难度又提高了几级，桥不仅窄而且滑，一不小心就会坠落“悬崖”！ NO.3翘翘大石板 这一关由沼泽地转移到地上，但是你别高兴得太早，因为还在泥堆上呢！而且石板一翘一翘地，自然也是极不稳当的。一步留心还是会失败的哦！ 我只要过了这三关，就平安到家喽！ 施工给大家带来了很多的不便，但也给我们孩子带来了很多的乐趣，不过尽管如此，我还是希望施工快快完成！
电子游戏改变了我的生活
中考作文
亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《电子游戏改变了我的生活》。
同学们大都喜欢玩电子游戏，有的还很着迷，为此老师家长大声疾呼：坚决禁止学生玩电子游戏，他们视电子游戏为“电子海洛因”，对电子游戏深恶痛绝。电子游戏真的“罪大恶极”吗？其实不然。
电子游戏是高科技发展的必然产物，它作为一种游戏有许多地方值得肯定。电子游戏改变了我的生活，使我对它有了全新的认识。
第一，玩电子游戏可以培养我们良好的精神品质。2001年广东省中考状元汪冬梦同学如是说：“我非常爱玩电子游戏，当我指挥几个士兵迎战敌人千军万马之时，我会感到自己责任的重大，会想尽一切办法克服困难争取胜利，从而磨砺了意志。当我一次次遭受挫折，但又一次次闯关时，电子游戏给我自信和勇气。然后以此对待学习，觉得什么困难都能克服。”这是许多爱好电子游戏的同学的心声，能学以致用，举一反三是非常重要的。汪冬梦同学骄人成绩的取得，电子游戏助了她一臂之力。
第二，玩电子游戏可以培养我们的想象力和创新能力。电子游戏种类繁多，几乎每种都能激发想象，活跃思维。如“玩扑克牌”，看似简单，实则内藏玄机、奥妙无穷。如何才能迅速快捷地完成呢？每一张扑克牌的移动都得认真琢磨，不断创新。重庆外国语学校的刘汝佳同学参加第十七届全国青少年计算机奥林匹克“澳门回归杯”比赛，荣获一等奖。他在接受记者采访时谈道：这一切来源于从小玩电子游戏时培养起来的想象力和创新能力。如果他没有平时的积累和锻炼，很难在考场上创新，取得好成绩的。
第三，玩电子游戏可以缓解学习压力，给人带来乐趣。文武之道一张一弛，课余时间玩玩电子游戏放松放松，又何妨呢？这是绝大多数爱玩电子游戏的同学的体会。难怪有些成年人也爱玩电子游戏，原因就在此吧。
玩电子游戏有如此多的好处，是不是我们大力提倡中学生去玩电子游戏呢？我们的主要任务是学习知识，在双休日或假期可以适当玩电子游戏，这是大有裨益的。但许多同学逃学，成天躲在游戏厅或网吧里，无节制地玩，既累坏了身体，又荒废了学业，这是极其有害的。中央电视台《聊天》栏目讲述了这
样一个故事：就读于西安某大学的大学生小良（化名），其父亲靠卖血维持他上大学，但他不珍惜机会，成天玩电子游戏、上网，功课几乎科科不及格，最终外出自动退学，葬送了美好前程。于是有人说电子游戏“罪大恶极”，全是电子游戏的错。试问：某罪犯杀了人，难道是刀子的罪过吗？这是血的教训呀！广大中学生朋友应吸取教训，应该理智控制感情，适可而止。
我认为玩电子游戏应适时适度，这对学习是大有帮助的。如果没有节制，痴迷电子游戏，那就后患无穷！
（2006年重庆满分作文。半命题： 改变了我的生活）
权威解读： 这篇文章的成功得益于文章严密的论证分析。从日常生活中的事例入手，批驳老师家长的看法，提出自己的主张。采用并列式论证结构，联系现实生活，列举了许多典型事例，客观地分析了中学生玩电子游戏的三个主要好处，同时也指出了少数同学玩电子游戏没有节制，耽误了学业。作者认为这是人的错，并非电子游戏的罪恶。文末深化论点，发出号召。此文最大的特点是以大量的事实为立论的基础，辩证地分析问题，分析中肯，说理形象，逻辑严密，层次明晰，有很强的说服力。