关于借物喻人作文
白杨树读后感白杨读后感今天我读了一篇课文名字叫《白杨》它的作者是当代著名的诗人袁鹰。这是一篇借物喻人的课文，写了在通往新疆的火车上一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开的讨论的事。当我读到“白杨树从来都是那么直，哪需要他他就在哪很快的生根发芽，长出粗壮的枝干……”这段话时，让我感受到了：白杨树高大挺秀，生命力强，不管遇到风沙还是雨雪不管遇到洪水还是干旱他都是那么直，那么坚定，不软弱也不动摇，他是那么忠诚无私，尽职尽责，不怕困难。这不正是边疆建设者身上特有的奉献精神吗?他们认真听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，建设边疆。读完这篇课文，我总结了一下，这篇课文的作者突出了一个方面就是向自己的孩子介绍白杨树的忠诚，借物喻人，托物言志。借白杨树在环境恶劣，荒无人烟的戈壁上生长，并长成高大挺秀的的枝干，成了“戈壁卫士”比喻边疆建设者们在条件艰苦的环境的下代代扎根成了“边疆战士”。多么令人敬佩的西部建设者呀！他们博大的胸怀，坚强的意志！无私奉献，是祖国西部建设的根本保证，我坚信祖国的西部一定会越来越美，越来越富裕。漠河县立人学校五年二班那旭
借物喻人作文：落叶飘飞的季节
天色朦胧，落叶早已布满街道，而叶子还在飘落。旋转着……深秋了，但这不再是那个芬芳的角落似乎错过了浪漫的花期。不知为什么在这个凄迷的空间，让人有种感觉……也许在某个地方正在发生……
在街尾的房不遮雨的屋檐下，弥漫的雾中散发着微弱的光芒，朦胧的灯光下有两个瘦弱的身影依偎在一起，盘旋地坐在铺着稻草的水泥地上，这似乎意味着什么，那么悲壮，那么透明，若隐若现，雾没有散，夜已融入到雾中。
渐渐的灯光变的越来越清晰，两张忧戚的容颜呈现在灯光下，给人一种伤感，她俩中一个只有四五六岁的小女孩，她那蓬松的乱发下遮着腊黄的脸，清瘦的不是很美，但眸子里透露着天真。抱着她的或许就是她的妈妈，她穿着单薄的衣衫，另一件外套早已披在小孩的身上，腿上用稻草覆盖着算是一条天然的被子吧！她不时的用她那枯瘦但又温暖的双手，揉着小孩的小手。忽然她想说什么，却只能发出“啊吧啊吧”的声音，她用坚定的目光似乎在是说要熬过这个冬天。
再次回望她们，小孩已经离开了哈哈哈手向前跑去，她看到了什么？原来不远处躺着个布娃娃，她弯下腰轻轻的拿起它，用她的小手为娃娃擦去身上的灰尘，然后拥它入怀。妈妈笑了，眼中含有泪水，她难过自己不能给女儿基本的物质条件，她只有用她温暖的怀抱来补偿这一切。
为了女儿，为了生存。妈妈端起缺口右手那着一根下端开了裂的破竹驾着破篮子。她总是用期待的眼光望着过路人，可是-D她只能无奈和失望。夜深了，小女孩明白她们今晚又要在饥饿中度过，她紧紧的抱住妈妈，泪水从她黑瘦的脸颊上滑落刚好滴在女儿的小手上，女儿轻轻的擦去哈哈哈泪水，用坚定的目光看着妈妈，似乎在说“妈妈我们一定能熬过这个冬天的……”
时光匆匆过了三年。
又是那样的天气，那样的风景，还是那样的人们。——天色朦胧，落叶早已落满街道，而叶子依然在飘。她还是拿着缺口的瓷碗，可是我怎么也找不到那个小女孩，她到哪里去了呢？她被人收养了吗？还是她的爸爸妈妈找到了她，把她带回家了？难道是妈妈不要小女孩了？不，我想不是这样的。因为我知道她是爱她的，她手里还紧紧抱着三年前小女孩抱着的布娃娃，小女孩到底去哪里了呢？
起风了，落叶在空中旋转着，飘啊飘，它是带着三年前纯洁的灵魂飘走了，这就是宿命的抉择，这就是她最好的归宿吧！
读《芭蕉》有感
今天考试的阅读题目是《芭蕉》。因为这篇文章是考试题目，所以我读得很认真。
我觉得这篇文章是一篇借物喻人的文章。它主要写了：老芭蕉不顾自己的枯萎把养分输送给小芭蕉。通过借物喻人，把这件事转化为老师对学生的无私的爱。文中有两处感人的地方。
第一处：文中说老芭蕉越来越枯，却仍然坚持给小芭蕉送养分。我一开始想：老芭蕉为什麽在自己都快枯萎了还把自己的养分送给小芭蕉呢？后来，我又读了一遍，想到了这是因为那些小芭蕉是自己的孩子，老芭蕉当然会疼爱自己的孩子，所以都想不到自己了，就把自己仅剩的不多的养分送给小芭蕉。我认为这其实是一种伟大的母爱。
第二处：文中一位同学的作文中写他长大也要当老师，像老芭蕉一样……我觉得老师对学生和母亲对孩子的爱是不同的。我觉得老师对学生的爱比母亲的母爱更加可贵，因为母亲的母爱也许是因为有血缘关系才产生的，可老师对学生的爱就不同了，它是没有建立在任何血缘关系上的爱，是没有任何回报的爱，所以这才是真正无私的爱。
将来我也要争取体验一次当老师，来给学生传授这伟大而无私的爱！
秋冬遇之言释
感动天，感到地，感动命运，然后我们相遇。
相遇是在一个充满萧瑟的秋天，且已经临近了冬天。
我讨厌做作的女生，表面是一副淑女的样子，但如果有人把她们惹毛了，那你就会看到另一副样子了---凶神恶煞样！这样的女生真是．．．．．．没得话说！我经常在本班里闲逛，倒惹得不少抗议，于是就时常在外面走廊里晃悠。偶尔碰到几个女生（我讨厌的），我便有意无意地大声对着天空说：“这些个羽毛艳丽的鸟儿真是讨人厌！迥异的眼神还不时地从她们身上溜过。借物喻人嘛！怪怪，想起那时自己真是楞实的聪明。
天气是比较冷的，但还是有些女生＂硬要风度，不要温度＂，语落就是其中一个。她是个既活泼可爱又老实乖张的女孩。我问语落：“玩弄双重性格，累吗？”她说：“那已经成为我的嗜好，不会觉得累的。”我想也是，她已经运用得如此自如，怎么会累？
语落做了我的一个女同学也是至交，我们经常在一起SAY YOU SAY ME SAY HIM SAY HER 。两个人之间很坦白的，语落有着活泼率真的个性。更准确地说，语落就象自己的妹妹，她撒娇，玩笑，告状自己被人欺负了，都喜欢对着我来，在我面前，语落真让我觉得她是个孩子，然而她不是，已经十七岁的她，有自己的思想！
秋至尾了。在这个秋天我收获了很重要的东西，那就是语落给我的友情。想起相识是那么简单，便觉得越发珍惜才好。
初冬，我一直期盼着下雪。因为我们这儿是操场很大，所以只要一下大雪，就可以看到很美丽的雪景了，还可以玩各种游戏，别说我们幼稚，只是我们还太单纯了些。过了些日子，天就真如孩子们的愿---下雪了 !雪下得很大，所以雪层很厚，大概有10厘米这么厚。我一如昔日在走廊上晃悠。看到的全是“招牌动作”听到的全是欢笑声。我依然讨厌爱做作的女生，这一点语落非常清楚。当我把目光落到语落身上时，发现她正凝神对着操场望而神思。我下厚意识地朝她迈去，脚落地声很大，语落也便察觉了，朝我笑笑，然后迎上来准备和我对话。我知道语落心里有了更多的思考与感慨。
---果不其然！
“在这一片操场上看到了小时侯的我，顽皮，好动，经常会惹得亲戚，邻居们又气又乐。”语落微笑且很平静地说，“现在我却少有这般可爱纯真了，是再也回不去了吧！”我疑惑她为何会说这样的话，是想家了么（忘记说了，语落是个住校生）？我便说：“怎么会啊，你不是还保留着童年纯真，可爱的眼神嘛！”语落看着我笑笑，我也随和着扯动脸部肉块。“你为什么讨厌爱做作的女生。”语落说，“我不讨厌他们反而觉得他们很理想主义，他们一直在追求一种和谐的美，这样不好吗？”我呆住，自问一下，自己从未这样想过，只觉得他们很不现实，。我们生活在现实中，就要做一群现实的人。如果一直守护自己心中的梦幻，那么当梦破碎了，守护得更久，伤不也就越深么，况且这根本就不适合我们这样的人啊！矛盾占据了我的心头，每个人每天都在演绎着自己心目中的艺术，那是无比令人羡慕的，任何人都没有资格批评，包括本身！愣了好一会儿，终于明白！我的回答是：“是的，这样很好。我们每个人都喜欢寻求一种属于自己的独特个性。我想以前我的认识是错误了，被我讨厌的‘她们’是无辜的。他们一心只是想追求心中所想的淑女风范，抑或是偶像剧看是的多了，突然有了想念当剧中女主角的想法．．．．．．
伟大的舞蹈理论家伊莎多拉＊邓肯曾说过：“生活是一种感受，也是一种表现形式！”人们所表现的形式无论是身体艺术，肢体艺术，还是具体到让人如入雾里的心灵艺术。这些现在在我看来都是超价值观的！是无价的圣物！我已经对此敬仰！
秋遇又续有冬遇，这个冬天，我开始欣赏并喜欢那些‘做作’的女生，我只是希望看到她们能把这种和谐之美演绎到逼近什么样的境界！
而最后，我依然拥有语落就够了。
感动天，感到地，感动命运，然后我们相遇。
相遇是在一个充满萧瑟的秋天，且已经临近了冬天。
我讨厌做作的女生，表面是一副淑女的样子，但如果有人把她们惹毛了，那你就会看到另一副样子了---凶神恶煞样！这样的女生真是．．．．．．没得话说！我经常在本班里闲逛，倒惹得不少抗议，于是就时常在外面走廊里晃悠。偶尔碰到几个女生（我讨厌的），我便有意无意地大声对着天空说：“这些个羽毛艳丽的鸟儿真是讨人厌！迥异的眼神还不时地从她们身上溜过。借物喻人嘛！怪怪，想起那时自己真是楞实的聪明。
天气是比较冷的，但还是有些女生＂硬要风度，不要温度＂，语落就是其中一个。她是个既活泼可爱又老实乖张的女孩。我问语落：“玩弄双重性格，累吗？”她说：“那已经成为我的嗜好，不会觉得累的。”我想也是，她已经运用得如此自如，怎么会累？
语落做了我的一个女同学也是至交，我们经常在一起SAY YOU SAY ME SAY HIM SAY HER 。两个人之间很坦白的，语落有着活泼率真的个性。更准确地说，语落就象自己的妹妹，她撒娇，玩笑，告状自己被人欺负了，都喜欢对着我来，在我面前，语落真让我觉得她是个孩子，然而她不是，已经十七岁的她，有自己的思想！
秋至尾了。在这个秋天我收获了很重要的东西，那就是语落给我的友情。想起相识是那么简单，便觉得越发珍惜才好。
初冬，我一直期盼着下雪。因为我们这儿是操场很大，所以只要一下大雪，就可以看到很美丽的雪景了，还可以玩各种游戏，别说我们幼稚，只是我们还太单纯了些。过了些日子，天就真如孩子们的愿---下雪了 !雪下得很大，所以雪层很厚，大概有10厘米这么厚。我一如昔日在走廊上晃悠。看到的全是“招牌动作”听到的全是欢笑声。我依然讨厌爱做作的女生，这一点语落非常清楚。当我把目光落到语落身上时，发现她正凝神对着操场望而神思。我下厚意识地朝她迈去，脚落地声很大，语落也便察觉了，朝我笑笑，然后迎上来准备和我对话。我知道语落心里有了更多的思考与感慨。
---果不其然！
“在这一片操场上看到了小时侯的我，顽皮，好动，经常会惹得亲戚，邻居们又气又乐。”语落微笑且很平静地说，“现在我却少有这般可爱纯真了，是再也回不去了吧！”我疑惑她为何会说这样的话，是想家了么（忘记说了，语落是个住校生）？我便说：“怎么会啊，你不是还保留着童年纯真，可爱的眼神嘛！”语落看着我笑笑，我也随和着扯动脸部肉块。“你为什么讨厌爱做作的女生。”语落说，“我不讨厌他们反而觉得他们很理想主义，他们一直在追求一种和谐的美，这样不好吗？”我呆住，自问一下，自己从未这样想过，只觉得他们很不现实，。我们生活在现实中，就要做一群现实的人。如果一直守护自己心中的梦幻，那么当梦破碎了，守护得更久，伤不也就越深么，况且这根本就不适合我们这样的人啊！矛盾占据了我的心头，每个人每天都在演绎着自己心目中的艺术，那是无比令人羡慕的，任何人都没有资格批评，包括本身！愣了好一会儿，终于明白！我的回答是：“是的，这样很好。我们每个人都喜欢寻求一种属于自己的独特个性。我想以前我的认识是错误了，被我讨厌的‘她们’是无辜的。他们一心只是想追求心中所想的淑女风范，抑或是偶像剧看是的多了，突然有了想念当剧中女主角的想法．．．．．．
伟大的舞蹈理论家伊莎多拉＊邓肯曾说过：“生活是一种感受，也是一种表现形式！”人们所表现的形式无论是身体艺术，肢体艺术，还是具体到让人如入雾里的心灵艺术。这些现在在我看来都是超价值观的！是无价的圣物！我已经对此敬仰！
秋遇又续有冬遇，这个冬天，我开始欣赏并喜欢那些‘做作’的女生，我只是希望看到她们能把这种和谐之美演绎到逼近什么样的境界！
而最后，我依然拥有语落就够了。
感动天，感到地，感动命运，然后我们相遇。
相遇是在一个充满萧瑟的秋天，且已经临近了冬天。
我讨厌做作的女生，表面是一副淑女的样子，但如果有人把她们惹毛了，那你就会看到另一副样子了---凶神恶煞样！这样的女生真是．．．．．．没得话说！我经常在本班里闲逛，倒惹得不少抗议，于是就时常在外面走廊里晃悠。偶尔碰到几个女生（我讨厌的），我便有意无意地大声对着天空说：“这些个羽毛艳丽的鸟儿真是讨人厌！迥异的眼神还不时地从她们身上溜过。借物喻人嘛！怪怪，想起那时自己真是楞实的聪明。
天气是比较冷的，但还是有些女生＂硬要风度，不要温度＂，语落就是其中一个。她是个既活泼可爱又老实乖张的女孩。我问语落：“玩弄双重性格，累吗？”她说：“那已经成为我的嗜好，不会觉得累的。”我想也是，她已经运用得如此自如，怎么会累？
语落做了我的一个女同学也是至交，我们经常在一起SAY YOU SAY ME SAY HIM SAY HER 。两个人之间很坦白的，语落有着活泼率真的个性。更准确地说，语落就象自己的妹妹，她撒娇，玩笑，告状自己被人欺负了，都喜欢对着我来，在我面前，语落真让我觉得她是个孩子，然而她不是，已经十七岁的她，有自己的思想！
秋至尾了。在这个秋天我收获了很重要的东西，那就是语落给我的友情。想起相识是那么简单，便觉得越发珍惜才好。
初冬，我一直期盼着下雪。因为我们这儿是操场很大，所以只要一下大雪，就可以看到很美丽的雪景了，还可以玩各种游戏，别说我们幼稚，只是我们还太单纯了些。过了些日子，天就真如孩子们的愿---下雪了 !雪下得很大，所以雪层很厚，大概有10厘米这么厚。我一如昔日在走廊上晃悠。看到的全是“招牌动作”听到的全是欢笑声。我依然讨厌爱做作的女生，这一点语落非常清楚。当我把目光落到语落身上时，发现她正凝神对着操场望而神思。我下厚意识地朝她迈去，脚落地声很大，语落也便察觉了，朝我笑笑，然后迎上来准备和我对话。我知道语落心里有了更多的思考与感慨。
---果不其然！
“在这一片操场上看到了小时侯的我，顽皮，好动，经常会惹得亲戚，邻居们又气又乐。”语落微笑且很平静地说，“现在我却少有这般可爱纯真了，是再也回不去了吧！”我疑惑她为何会说这样的话，是想家了么（忘记说了，语落是个住校生）？我便说：“怎么会啊，你不是还保留着童年纯真，可爱的眼神嘛！”语落看着我笑笑，我也随和着扯动脸部肉块。“你为什么讨厌爱做作的女生。”语落说，“我不讨厌他们反而觉得他们很理想主义，他们一直在追求一种和谐的美，这样不好吗？”我呆住，自问一下，自己从未这样想过，只觉得他们很不现实，。我们生活在现实中，就要做一群现实的人。如果一直守护自己心中的梦幻，那么当梦破碎了，守护得更久，伤不也就越深么，况且这根本就不适合我们这样的人啊！矛盾占据了我的心头，每个人每天都在演绎着自己心目中的艺术，那是无比令人羡慕的，任何人都没有资格批评，包括本身！愣了好一会儿，终于明白！我的回答是：“是的，这样很好。我们每个人都喜欢寻求一种属于自己的独特个性。我想以前我的认识是错误了，被我讨厌的‘她们’是无辜的。他们一心只是想追求心中所想的淑女风范，抑或是偶像剧看是的多了，突然有了想念当剧中女主角的想法．．．．．．
伟大的舞蹈理论家伊莎多拉＊邓肯曾说过：“生活是一种感受，也是一种表现形式！”人们所表现的形式无论是身体艺术，肢体艺术，还是具体到让人如入雾里的心灵艺术。这些现在在我看来都是超价值观的！是无价的圣物！我已经对此敬仰！
秋遇又续有冬遇，这个冬天，我开始欣赏并喜欢那些‘做作’的女生，我只是希望看到她们能把这种和谐之美演绎到逼近什么样的境界！
而最后，我依然拥有语落就够了。
感动天，感到地，感动命运，然后我们相遇。
相遇是在一个充满萧瑟的秋天，且已经临近了冬天。
我讨厌做作的女生，表面是一副淑女的样子，但如果有人把她们惹毛了，那你就会看到另一副样子了---凶神恶煞样！这样的女生真是．．．．．．没得话说！我经常在本班里闲逛，倒惹得不少抗议，于是就时常在外面走廊里晃悠。偶尔碰到几个女生（我讨厌的），我便有意无意地大声对着天空说：“这些个羽毛艳丽的鸟儿真是讨人厌！迥异的眼神还不时地从她们身上溜过。借物喻人嘛！怪怪，想起那时自己真是楞实的聪明。
天气是比较冷的，但还是有些女生＂硬要风度，不要温度＂，语落就是其中一个。她是个既活泼可爱又老实乖张的女孩。我问语落：“玩弄双重性格，累吗？”她说：“那已经成为我的嗜好，不会觉得累的。”我想也是，她已经运用得如此自如，怎么会累？
语落做了我的一个女同学也是至交，我们经常在一起SAY YOU SAY ME SAY HIM SAY HER 。两个人之间很坦白的，语落有着活泼率真的个性。更准确地说，语落就象自己的妹妹，她撒娇，玩笑，告状自己被人欺负了，都喜欢对着我来，在我面前，语落真让我觉得她是个孩子，然而她不是，已经十七岁的她，有自己的思想！
秋至尾了。在这个秋天我收获了很重要的东西，那就是语落给我的友情。想起相识是那么简单，便觉得越发珍惜才好。
初冬，我一直期盼着下雪。因为我们这儿是操场很大，所以只要一下大雪，就可以看到很美丽的雪景了，还可以玩各种游戏，别说我们幼稚，只是我们还太单纯了些。过了些日子，天就真如孩子们的愿---下雪了 !雪下得很大，所以雪层很厚，大概有10厘米这么厚。我一如昔日在走廊上晃悠。看到的全是“招牌动作”听到的全是欢笑声。我依然讨厌爱做作的女生，这一点语落非常清楚。当我把目光落到语落身上时，发现她正凝神对着操场望而神思。我下厚意识地朝她迈去，脚落地声很大，语落也便察觉了，朝我笑笑，然后迎上来准备和我对话。我知道语落心里有了更多的思考与感慨。
---果不其然！
“在这一片操场上看到了小时侯的我，顽皮，好动，经常会惹得亲戚，邻居们又气又乐。”语落微笑且很平静地说，“现在我却少有这般可爱纯真了，是再也回不去了吧！”我疑惑她为何会说这样的话，是想家了么（忘记说了，语落是个住校生）？我便说：“怎么会啊，你不是还保留着童年纯真，可爱的眼神嘛！”语落看着我笑笑，我也随和着扯动脸部肉块。“你为什么讨厌爱做作的女生。”语落说，“我不讨厌他们反而觉得他们很理想主义，他们一直在追求一种和谐的美，这样不好吗？”我呆住，自问一下，自己从未这样想过，只觉得他们很不现实，。我们生活在现实中，就要做一群现实的人。如果一直守护自己心中的梦幻，那么当梦破碎了，守护得更久，伤不也就越深么，况且这根本就不适合我们这样的人啊！矛盾占据了我的心头，每个人每天都在演绎着自己心目中的艺术，那是无比令人羡慕的，任何人都没有资格批评，包括本身！愣了好一会儿，终于明白！我的回答是：“是的，这样很好。我们每个人都喜欢寻求一种属于自己的独特个性。我想以前我的认识是错误了，被我讨厌的‘她们’是无辜的。他们一心只是想追求心中所想的淑女风范，抑或是偶像剧看是的多了，突然有了想念当剧中女主角的想法．．．．．．
伟大的舞蹈理论家伊莎多拉＊邓肯曾说过：“生活是一种感受，也是一种表现形式！”人们所表现的形式无论是身体艺术，肢体艺术，还是具体到让人如入雾里的心灵艺术。这些现在在我看来都是超价值观的！是无价的圣物！我已经对此敬仰！
秋遇又续有冬遇，这个冬天，我开始欣赏并喜欢那些‘做作’的女生，我只是希望看到她们能把这种和谐之美演绎到逼近什么样的境界！
而最后，我依然拥有语落就够了。
感动天，感到地，感动命运，然后我们相遇。
相遇是在一个充满萧瑟的秋天，且已经临近了冬天。
我讨厌做作的女生，表面是一副淑女的样子，但如果有人把她们惹毛了，那你就会看到另一副样子了---凶神恶煞样！这样的女生真是．．．．．．没得话说！我经常在本班里闲逛，倒惹得不少抗议，于是就时常在外面走廊里晃悠。偶尔碰到几个女生（我讨厌的），我便有意无意地大声对着天空说：“这些个羽毛艳丽的鸟儿真是讨人厌！迥异的眼神还不时地从她们身上溜过。借物喻人嘛！怪怪，想起那时自己真是楞实的聪明。
天气是比较冷的，但还是有些女生＂硬要风度，不要温度＂，语落就是其中一个。她是个既活泼可爱又老实乖张的女孩。我问语落：“玩弄双重性格，累吗？”她说：“那已经成为我的嗜好，不会觉得累的。”我想也是，她已经运用得如此自如，怎么会累？
语落做了我的一个女同学也是至交，我们经常在一起SAY YOU SAY ME SAY HIM SAY HER 。两个人之间很坦白的，语落有着活泼率真的个性。更准确地说，语落就象自己的妹妹，她撒娇，玩笑，告状自己被人欺负了，都喜欢对着我来，在我面前，语落真让我觉得她是个孩子，然而她不是，已经十七岁的她，有自己的思想！
秋至尾了。在这个秋天我收获了很重要的东西，那就是语落给我的友情。想起相识是那么简单，便觉得越发珍惜才好。
初冬，我一直期盼着下雪。因为我们这儿是操场很大，所以只要一下大雪，就可以看到很美丽的雪景了，还可以玩各种游戏，别说我们幼稚，只是我们还太单纯了些。过了些日子，天就真如孩子们的愿---下雪了 !雪下得很大，所以雪层很厚，大概有10厘米这么厚。我一如昔日在走廊上晃悠。看到的全是“招牌动作”听到的全是欢笑声。我依然讨厌爱做作的女生，这一点语落非常清楚。当我把目光落到语落身上时，发现她正凝神对着操场望而神思。我下厚意识地朝她迈去，脚落地声很大，语落也便察觉了，朝我笑笑，然后迎上来准备和我对话。我知道语落心里有了更多的思考与感慨。
---果不其然！
“在这一片操场上看到了小时侯的我，顽皮，好动，经常会惹得亲戚，邻居们又气又乐。”语落微笑且很平静地说，“现在我却少有这般可爱纯真了，是再也回不去了吧！”我疑惑她为何会说这样的话，是想家了么（忘记说了，语落是个住校生）？我便说：“怎么会啊，你不是还保留着童年纯真，可爱的眼神嘛！”语落看着我笑笑，我也随和着扯动脸部肉块。“你为什么讨厌爱做作的女生。”语落说，“我不讨厌他们反而觉得他们很理想主义，他们一直在追求一种和谐的美，这样不好吗？”我呆住，自问一下，自己从未这样想过，只觉得他们很不现实，。我们生活在现实中，就要做一群现实的人。如果一直守护自己心中的梦幻，那么当梦破碎了，守护得更久，伤不也就越深么，况且这根本就不适合我们这样的人啊！矛盾占据了我的心头，每个人每天都在演绎着自己心目中的艺术，那是无比令人羡慕的，任何人都没有资格批评，包括本身！愣了好一会儿，终于明白！我的回答是：“是的，这样很好。我们每个人都喜欢寻求一种属于自己的独特个性。我想以前我的认识是错误了，被我讨厌的‘她们’是无辜的。他们一心只是想追求心中所想的淑女风范，抑或是偶像剧看是的多了，突然有了想念当剧中女主角的想法．．．．．．
伟大的舞蹈理论家伊莎多拉＊邓肯曾说过：“生活是一种感受，也是一种表现形式！”人们所表现的形式无论是身体艺术，肢体艺术，还是具体到让人如入雾里的心灵艺术。这些现在在我看来都是超价值观的！是无价的圣物！我已经对此敬仰！
秋遇又续有冬遇，这个冬天，我开始欣赏并喜欢那些‘做作’的女生，我只是希望看到她们能把这种和谐之美演绎到逼近什么样的境界！
而最后，我依然拥有语落就够了。
感动天，感到地，感动命运，然后我们相遇。
相遇是在一个充满萧瑟的秋天，且已经临近了冬天。
我讨厌做作的女生，表面是一副淑女的样子，但如果有人把她们惹毛了，那你就会看到另一副样子了---凶神恶煞样！这样的女生真是．．．．．．没得话说！我经常在本班里闲逛，倒惹得不少抗议，于是就时常在外面走廊里晃悠。偶尔碰到几个女生（我讨厌的），我便有意无意地大声对着天空说：“这些个羽毛艳丽的鸟儿真是讨人厌！迥异的眼神还不时地从她们身上溜过。借物喻人嘛！怪怪，想起那时自己真是楞实的聪明。
天气是比较冷的，但还是有些女生＂硬要风度，不要温度＂，语落就是其中一个。她是个既活泼可爱又老实乖张的女孩。我问语落：“玩弄双重性格，累吗？”她说：“那已经成为我的嗜好，不会觉得累的。”我想也是，她已经运用得如此自如，怎么会累？
语落做了我的一个女同学也是至交，我们经常在一起SAY YOU SAY ME SAY HIM SAY HER 。两个人之间很坦白的，语落有着活泼率真的个性。更准确地说，语落就象自己的妹妹，她撒娇，玩笑，告状自己被人欺负了，都喜欢对着我来，在我面前，语落真让我觉得她是个孩子，然而她不是，已经十七岁的她，有自己的思想！
秋至尾了。在这个秋天我收获了很重要的东西，那就是语落给我的友情。想起相识是那么简单，便觉得越发珍惜才好。
初冬，我一直期盼着下雪。因为我们这儿是操场很大，所以只要一下大雪，就可以看到很美丽的雪景了，还可以玩各种游戏，别说我们幼稚，只是我们还太单纯了些。过了些日子，天就真如孩子们的愿---下雪了 !雪下得很大，所以雪层很厚，大概有10厘米这么厚。我一如昔日在走廊上晃悠。看到的全是“招牌动作”听到的全是欢笑声。我依然讨厌爱做作的女生，这一点语落非常清楚。当我把目光落到语落身上时，发现她正凝神对着操场望而神思。我下厚意识地朝她迈去，脚落地声很大，语落也便察觉了，朝我笑笑，然后迎上来准备和我对话。我知道语落心里有了更多的思考与感慨。
---果不其然！
“在这一片操场上看到了小时侯的我，顽皮，好动，经常会惹得亲戚，邻居们又气又乐。”语落微笑且很平静地说，“现在我却少有这般可爱纯真了，是再也回不去了吧！”我疑惑她为何会说这样的话，是想家了么（忘记说了，语落是个住校生）？我便说：“怎么会啊，你不是还保留着童年纯真，可爱的眼神嘛！”语落看着我笑笑，我也随和着扯动脸部肉块。“你为什么讨厌爱做作的女生。”语落说，“我不讨厌他们反而觉得他们很理想主义，他们一直在追求一种和谐的美，这样不好吗？”我呆住，自问一下，自己从未这样想过，只觉得他们很不现实，。我们生活在现实中，就要做一群现实的人。如果一直守护自己心中的梦幻，那么当梦破碎了，守护得更久，伤不也就越深么，况且这根本就不适合我们这样的人啊！矛盾占据了我的心头，每个人每天都在演绎着自己心目中的艺术，那是无比令人羡慕的，任何人都没有资格批评，包括本身！愣了好一会儿，终于明白！我的回答是：“是的，这样很好。我们每个人都喜欢寻求一种属于自己的独特个性。我想以前我的认识是错误了，被我讨厌的‘她们’是无辜的。他们一心只是想追求心中所想的淑女风范，抑或是偶像剧看是的多了，突然有了想念当剧中女主角的想法．．．．．．
伟大的舞蹈理论家伊莎多拉＊邓肯曾说过：“生活是一种感受，也是一种表现形式！”人们所表现的形式无论是身体艺术，肢体艺术，还是具体到让人如入雾里的心灵艺术。这些现在在我看来都是超价值观的！是无价的圣物！我已经对此敬仰！
秋遇又续有冬遇，这个冬天，我开始欣赏并喜欢那些‘做作’的女生，我只是希望看到她们能把这种和谐之美演绎到逼近什么样的境界！
而最后，我依然拥有语落就够了。
感动天，感到地，感动命运，然后我们相遇。
相遇是在一个充满萧瑟的秋天，且已经临近了冬天。
我讨厌做作的女生，表面是一副淑女的样子，但如果有人把她们惹毛了，那你就会看到另一副样子了---凶神恶煞样！这样的女生真是．．．．．．没得话说！我经常在本班里闲逛，倒惹得不少抗议，于是就时常在外面走廊里晃悠。偶尔碰到几个女生（我讨厌的），我便有意无意地大声对着天空说：“这些个羽毛艳丽的鸟儿真是讨人厌！迥异的眼神还不时地从她们身上溜过。借物喻人嘛！怪怪，想起那时自己真是楞实的聪明。
天气是比较冷的，但还是有些女生＂硬要风度，不要温度＂，语落就是其中一个。她是个既活泼可爱又老实乖张的女孩。我问语落：“玩弄双重性格，累吗？”她说：“那已经成为我的嗜好，不会觉得累的。”我想也是，她已经运用得如此自如，怎么会累？
语落做了我的一个女同学也是至交，我们经常在一起SAY YOU SAY ME SAY HIM SAY HER 。两个人之间很坦白的，语落有着活泼率真的个性。更准确地说，语落就象自己的妹妹，她撒娇，玩笑，告状自己被人欺负了，都喜欢对着我来，在我面前，语落真让我觉得她是个孩子，然而她不是，已经十七岁的她，有自己的思想！
秋至尾了。在这个秋天我收获了很重要的东西，那就是语落给我的友情。想起相识是那么简单，便觉得越发珍惜才好。
初冬，我一直期盼着下雪。因为我们这儿是操场很大，所以只要一下大雪，就可以看到很美丽的雪景了，还可以玩各种游戏，别说我们幼稚，只是我们还太单纯了些。过了些日子，天就真如孩子们的愿---下雪了 !雪下得很大，所以雪层很厚，大概有10厘米这么厚。我一如昔日在走廊上晃悠。看到的全是“招牌动作”听到的全是欢笑声。我依然讨厌爱做作的女生，这一点语落非常清楚。当我把目光落到语落身上时，发现她正凝神对着操场望而神思。我下厚意识地朝她迈去，脚落地声很大，语落也便察觉了，朝我笑笑，然后迎上来准备和我对话。我知道语落心里有了更多的思考与感慨。
---果不其然！
“在这一片操场上看到了小时侯的我，顽皮，好动，经常会惹得亲戚，邻居们又气又乐。”语落微笑且很平静地说，“现在我却少有这般可爱纯真了，是再也回不去了吧！”我疑惑她为何会说这样的话，是想家了么（忘记说了，语落是个住校生）？我便说：“怎么会啊，你不是还保留着童年纯真，可爱的眼神嘛！”语落看着我笑笑，我也随和着扯动脸部肉块。“你为什么讨厌爱做作的女生。”语落说，“我不讨厌他们反而觉得他们很理想主义，他们一直在追求一种和谐的美，这样不好吗？”我呆住，自问一下，自己从未这样想过，只觉得他们很不现实，。我们生活在现实中，就要做一群现实的人。如果一直守护自己心中的梦幻，那么当梦破碎了，守护得更久，伤不也就越深么，况且这根本就不适合我们这样的人啊！矛盾占据了我的心头，每个人每天都在演绎着自己心目中的艺术，那是无比令人羡慕的，任何人都没有资格批评，包括本身！愣了好一会儿，终于明白！我的回答是：“是的，这样很好。我们每个人都喜欢寻求一种属于自己的独特个性。我想以前我的认识是错误了，被我讨厌的‘她们’是无辜的。他们一心只是想追求心中所想的淑女风范，抑或是偶像剧看是的多了，突然有了想念当剧中女主角的想法．．．．．．
伟大的舞蹈理论家伊莎多拉＊邓肯曾说过：“生活是一种感受，也是一种表现形式！”人们所表现的形式无论是身体艺术，肢体艺术，还是具体到让人如入雾里的心灵艺术。这些现在在我看来都是超价值观的！是无价的圣物！我已经对此敬仰！
秋遇又续有冬遇，这个冬天，我开始欣赏并喜欢那些‘做作’的女生，我只是希望看到她们能把这种和谐之美演绎到逼近什么样的境界！
而最后，我依然拥有语落就够了。
论人的能力
现在的社会上有多少东西是假的！！！什么假钞、假文凭、假文章……处处有假！而靠真才实学来打拼的人越来越少。
美国记者――O・霍姆斯（O・W・Holmes）说过：“人生是绘画，不是计算。”是的，每个人都与别人不一样，所以要用自己喜欢的颜色画上你自己独特的画，而不是用笔与草搞纸来写千篇一律的公式。人就是要活出自己的性格，用自己的能力创造出属于自己的、独一无二的路，让生活受牵制与自己，生活才会变得充实、丰富、缤纷。如果说每个人都走同一条路，那怎样才能发现、展示自己特有的能力、优点和天赋？自己给自己一条自己感兴趣的、有这方面能力的路！“人生最困难的是乃是认识自己。”这是古希腊哲学家泰利斯（Thsles）说的。现在有许多人都是这样，看别人什么都好，而自己一无是处。其实，我们要善于发现自己的能力与天赋，才可以活出自我，而不是别人的影子。我们要相信的力量，相信总会有属于自己的天空，这样才会有进步。
“蓓蕾可能有苦味，花儿却是甜蜜的。”“如果是玫瑰，总会开花的。”这两句话都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艰辛的，但艰辛之后的成功是幸福的。而后者与“是金子总会发光的”意思相似。成功的过程很艰辛，如果没了应具备的能力，那就无所谓艰辛不艰辛的了。只有经历磨难才会成长，才会成功，而只有真才实学的人才会去经历。如果一辈子都活在压制下，那又有什么意思？只要有能力、有才学，就总会成功！因为天生我才必有用。
我们要好好学习，这样才会具备自己应有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才会有无限光明的未来！如果靠关系走向成功，那有何意思？每个人都有自己的用处，每个人都有自己的特色。每个人的起点都一样，但为什么每个人的命运都不一样？那是因为每个人对学习的态度不一样！所以自己的未来与别人不一样。
试问：如果人没有了如今人的能力，人会怎样？
《笑猫日记》读后感
《笑猫日记》是杨红樱的经典着作之一，本文的主人公是一只会笑的猫，只要读过《淘气包马小跳》的人差不多应该知道这只猫是马小跳的表妹杜真子最喜欢的猫。这只猫的感情都是通过笑来表达。
《笑猫日记》是一部借物喻人的书，前几本把人比做动物，反映了生活中人与人的交往。从《樱桃沟的春天》到《一头灵魂出窍的猪》写出了万物都有情，十分感人。《球球老老鼠》借物喻人，写出了因果相报，至始至终都不能违背良心，善待他人就是善待自己。最后两本，写出了人要善待动物，动物也是有感情的。
读完这些书，我明白了我们要善待动物。
庆师附小五年级:刘峰
桃花心木读后感
今天，我们学了《桃花心木》这篇课文·。讲述了在作者的老家有一个种桃花心木的人，这个人不按固定的规律跟树苗浇水。可是树苗却长成了苍天大树。作者借物喻人。说明只有在不确定中经受住生活的考验的人，长大了才会在社会上经得住生活的磨练。
我们班有很多同学是独生子女，就因为是独生子女，所以父母们都很宠我们，不让我们做什么事。可是，我在生活中遇到一点挫折，就会支撑不下去。例如，成绩不是理想的那样，考试没及格……
我们要像《落花生》里父亲说的话那样做“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
所以，人的良好性格要从小培养。就好像刚刚再种的树苗，基础是非常关键的。
借物喻人——梅花
西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放 在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪；照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。只有具有挑战的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面对如絮飘舞的白雪，她笑得更灿烂了。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股别具神韵、清逸幽雅的清香就从窗外飘来。 它不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。 梅花的色，艳丽而不妖。梅花的香，清幽而淡雅。梅花的姿，苍古而清秀。 难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
给家长的一封信
亲爱的妈妈： 您好！开学已经三个星期了，我有好多心里话和您说说。 这学期的语文第一组的课文可有意思了！它的主题是“走进西部”。西部在边疆建设者辛勤汗水的浇灌下，又焕发出勃勃生机！在这次学习中，我学到了很多知识 ，比如：设问句、借物喻人、首尾呼应┅┅当我初读第1课《草原》时，光注意了老舍描写风景的语句。当老师讲完后，我明白了这篇文章原来是借描写草原风光和主人的盛情款待表现了蒙汉人民的深厚情意。第三课《白杨》利用借物人喻人的手法，借白杨表现了建设者无私奉献边疆的精神。 这学期，学校送给每班两盆花━━“仙客来”一盆“刺儿梅”。“仙客来”的花瓣像兔耳朵，还像一群粉红色大蝴蝶。尤其是打开窗户的时候，风吹动“仙客来”，花儿摇曵着，好像“大蝴蝶”在翩翩起舞。“刺儿梅”的花很小，还没有我的大拇指的指甲盖大呢！小小的花儿是红色，只有两片花瓣叠在一起，嫩绿的小叶子托着小小的花儿，真美！“刺儿梅”正如它的名字那样，绿色的茎上长着刺儿，刺儿的尖端微微发红。它是一种耐旱的植物，几天不浇水。它仍然能茁壮成长。我们要学习这种小小的花儿它吃苦耐劳的精神。 我们还看了电影“寻找狗托邦”这部电影讲了一个关于伙伴一起团结协作，过上了幸福生活的故事。狗狗“马卡姆”和猫咪“亚历山大”生活在一起。女主人很讨厌马卡姆把它丢在离家很远的地方，在那儿，它遇见了一小群狗，成了好伙伴，用小车拉着腿受伤了的“头儿”找到了狗托邦过上了衣食无忧的生活。我们要像这些小狗一样团结。众人拾柴火焰高，大家团结协作，没有什么办不到的事情。 在新学期，我要认真学习，争取数学测验都在九十分以上，努力争取当全优生。期末成绩九十五分以上。每天预习，复习。上课认真听讲，积极发言。多看书，增长知识。回家快把作业写完，剩下时间做一些有益的活动。 妈妈，我会努力学习，取得更大的进步！ 祝您身体健康！ 您的女儿—亚琪 2009年3月4号