以天堂为题作文

以天堂为题作文 | 楼主 |2013-11-06 11:39:58 共有9个回复 1575次阅读

我渴望老师的目光为我而停留

三年级十三班 王凡刚

又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留,不会因为我的存在而定位,如能够叫我跟他走,哪怕是对我训斥一番。

又是一个晚自习,老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子,一言不发地走在面前。就这样,一个又一个,一个接一个从我面前出去。

终于,老师的手落在了我的桌子上,他用手轻轻地点了一下桌子,示意跟他出去。

我整个心都好像跳了起来,我好激动,好高兴,也不知从哪儿来的一股热血油然而生。

可,当同位猛地站起来走时,我心茫然,看着同位远远地跟着老师走出去,一颗刚半热的心一下子凉透了,凉的透透的,整个人僵似的呆在那里,一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心,我明白那是人们所说的――孤独。

这天是我最喜欢的日子,我又独自走在那条小路上,奇怪的往日的行人都不见了踪影,冷清的甚至连树都感到害怕,仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起,那感到害怕的树也跟着嘶杀起来,弄得肢体破碎,想要把对方置以死地,我感到了无助的痛苦。

无意间,我发现了一条小河,清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河,我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩,而成绩也不逊色于别人。可现在,现在的我糟得一塌糊涂,糟得连我自己都不认得她究竟是谁,她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了,再也不是……

想到这里,我忽然感到一丝的酸楚,泪珠滑过,滑落在草叶上,映着阳光闪闪发光。

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河,越跑越快……

从那以后,我变了,变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

这是最后一节晚自习,老师照样敲着同学的桌子,我也焦急地等待着,等待着……,直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

简评:“公平”为话题的考场作文中,不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历,要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事,本文“反思自我”来写不公平,类似的文章实在不多,把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

(点评:付德玲)

黎 明 的 曙 光

三年级十三班 李 芳

当蜡烛奄奄一息时,黎明将要来临;当蛹破壳时,将是蝶的重生;当奋斗很久时,成功将要闪现;当被重重困难包围时,希望的曙光将路照亮。

寻找心灵的归宿,寻找黎明的曙光。

黎明,那将是最美的时刻,它将温暖洒满大地,它将光明带给人间,它将最美最美的图画展现在人们面前。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,展现了一位老诗人奋发向上,积极拼搏的精神,带给我们丝丝缕缕的希望,抚平我们心中的创伤。

希望,曾让你充满激情与力量。

希望,曾让你干涸的心再次“扑扑”作响。

希望,曾让你找到生命的真谛。

千千万万个希望,曾让你感到生活的甜美,也曾让你感到生活的苦涩,无论怎样,希望是人生不可破灭的力量。

希望让人生永不言败:干枯的小草没有蔫灭,是因为它充满了对雨姑娘的希望。春天,农民伯伯播下了种子,是因为充满了对秋天丰硕果实的希望。今天,我们努力奋斗,是因为憧憬着美好未来的希望。

我偷偷的在心中洒下一粒种子,用心去呵护,将来,它将长成一棵大树,浓浓的,密密的。

《水手》中曾唱过:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”。生活的磨难,又有什么呢?擦干眼前的泪水,抹去心中的痛楚,走向人间天堂。

黎明将要来临,希望将充盈心灵。

最美最美的图画,我们为何不去观赏呢?

简评:本文以“希望”为话题,开头即以四个优美的排比句引入,并扣题,描写出诗人、小草、农民重点是我的希望、用歌词《水手》来点明主旨,体现小作者积极向上的情怀。

我渴望老师的目光为我而停留

三年级十三班 王凡刚

又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留,不会因为我的存在而定位,如能够叫我跟他走,哪怕是对我训斥一番。

又是一个晚自习,老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子,一言不发地走在面前。就这样,一个又一个,一个接一个从我面前出去。

终于,老师的手落在了我的桌子上,他用手轻轻地点了一下桌子,示意跟他出去。

我整个心都好像跳了起来,我好激动,好高兴,也不知从哪儿来的一股热血油然而生。

可,当同位猛地站起来走时,我心茫然,看着同位远远地跟着老师走出去,一颗刚半热的心一下子凉透了,凉的透透的,整个人僵似的呆在那里,一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心,我明白那是人们所说的――孤独。

这天是我最喜欢的日子,我又独自走在那条小路上,奇怪的往日的行人都不见了踪影,冷清的甚至连树都感到害怕,仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起,那感到害怕的树也跟着嘶杀起来,弄得肢体破碎,想要把对方置以死地,我感到了无助的痛苦。

无意间,我发现了一条小河,清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河,我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩,而成绩也不逊色于别人。可现在,现在的我糟得一塌糊涂,糟得连我自己都不认得她究竟是谁,她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了,再也不是……

想到这里,我忽然感到一丝的酸楚,泪珠滑过,滑落在草叶上,映着阳光闪闪发光。

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河,越跑越快……

从那以后,我变了,变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

这是最后一节晚自习,老师照样敲着同学的桌子,我也焦急地等待着,等待着……,直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

简评:“公平”为话题的考场作文中,不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历,要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事,本文“反思自我”来写不公平,类似的文章实在不多,把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

(点评:付德玲)

黎 明 的 曙 光

三年级十三班 李 芳

当蜡烛奄奄一息时,黎明将要来临;当蛹破壳时,将是蝶的重生;当奋斗很久时,成功将要闪现;当被重重困难包围时,希望的曙光将路照亮。

寻找心灵的归宿,寻找黎明的曙光。

黎明,那将是最美的时刻,它将温暖洒满大地,它将光明带给人间,它将最美最美的图画展现在人们面前。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,展现了一位老诗人奋发向上,积极拼搏的精神,带给我们丝丝缕缕的希望,抚平我们心中的创伤。

希望,曾让你充满激情与力量。

希望,曾让你干涸的心再次“扑扑”作响。

希望,曾让你找到生命的真谛。

千千万万个希望,曾让你感到生活的甜美,也曾让你感到生活的苦涩,无论怎样,希望是人生不可破灭的力量。

希望让人生永不言败:干枯的小草没有蔫灭,是因为它充满了对雨姑娘的希望。春天,农民伯伯播下了种子,是因为充满了对秋天丰硕果实的希望。今天,我们努力奋斗,是因为憧憬着美好未来的希望。

我偷偷的在心中洒下一粒种子,用心去呵护,将来,它将长成一棵大树,浓浓的,密密的。

《水手》中曾唱过:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”。生活的磨难,又有什么呢?擦干眼前的泪水,抹去心中的痛楚,走向人间天堂。

黎明将要来临,希望将充盈心灵。

最美最美的图画,我们为何不去观赏呢?

简评:本文以“希望”为话题,开头即以四个优美的排比句引入,并扣题,描写出诗人、小草、农民重点是我的希望、用歌词《水手》来点明主旨,体现小作者积极向上的情怀。

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三年级十三班 王凡刚

又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留,不会因为我的存在而定位,如能够叫我跟他走,哪怕是对我训斥一番。

又是一个晚自习,老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子,一言不发地走在面前。就这样,一个又一个,一个接一个从我面前出去。

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无意间,我发现了一条小河,清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河,我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩,而成绩也不逊色于别人。可现在,现在的我糟得一塌糊涂,糟得连我自己都不认得她究竟是谁,她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了,再也不是……

想到这里,我忽然感到一丝的酸楚,泪珠滑过,滑落在草叶上,映着阳光闪闪发光。

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河,越跑越快……

从那以后,我变了,变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

这是最后一节晚自习,老师照样敲着同学的桌子,我也焦急地等待着,等待着……,直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

简评:“公平”为话题的考场作文中,不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历,要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事,本文“反思自我”来写不公平,类似的文章实在不多,把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

(点评:付德玲)

黎 明 的 曙 光

三年级十三班 李 芳

当蜡烛奄奄一息时,黎明将要来临;当蛹破壳时,将是蝶的重生;当奋斗很久时,成功将要闪现;当被重重困难包围时,希望的曙光将路照亮。

寻找心灵的归宿,寻找黎明的曙光。

黎明,那将是最美的时刻,它将温暖洒满大地,它将光明带给人间,它将最美最美的图画展现在人们面前。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,展现了一位老诗人奋发向上,积极拼搏的精神,带给我们丝丝缕缕的希望,抚平我们心中的创伤。

希望,曾让你充满激情与力量。

希望,曾让你干涸的心再次“扑扑”作响。

希望,曾让你找到生命的真谛。

千千万万个希望,曾让你感到生活的甜美,也曾让你感到生活的苦涩,无论怎样,希望是人生不可破灭的力量。

希望让人生永不言败:干枯的小草没有蔫灭,是因为它充满了对雨姑娘的希望。春天,农民伯伯播下了种子,是因为充满了对秋天丰硕果实的希望。今天,我们努力奋斗,是因为憧憬着美好未来的希望。

我偷偷的在心中洒下一粒种子,用心去呵护,将来,它将长成一棵大树,浓浓的,密密的。

《水手》中曾唱过:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”。生活的磨难,又有什么呢?擦干眼前的泪水,抹去心中的痛楚,走向人间天堂。

黎明将要来临,希望将充盈心灵。

最美最美的图画,我们为何不去观赏呢?

简评:本文以“希望”为话题,开头即以四个优美的排比句引入,并扣题,描写出诗人、小草、农民重点是我的希望、用歌词《水手》来点明主旨,体现小作者积极向上的情怀。

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又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留,不会因为我的存在而定位,如能够叫我跟他走,哪怕是对我训斥一番。

又是一个晚自习,老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子,一言不发地走在面前。就这样,一个又一个,一个接一个从我面前出去。

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我整个心都好像跳了起来,我好激动,好高兴,也不知从哪儿来的一股热血油然而生。

可,当同位猛地站起来走时,我心茫然,看着同位远远地跟着老师走出去,一颗刚半热的心一下子凉透了,凉的透透的,整个人僵似的呆在那里,一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心,我明白那是人们所说的――孤独。

这天是我最喜欢的日子,我又独自走在那条小路上,奇怪的往日的行人都不见了踪影,冷清的甚至连树都感到害怕,仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起,那感到害怕的树也跟着嘶杀起来,弄得肢体破碎,想要把对方置以死地,我感到了无助的痛苦。

无意间,我发现了一条小河,清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河,我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩,而成绩也不逊色于别人。可现在,现在的我糟得一塌糊涂,糟得连我自己都不认得她究竟是谁,她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了,再也不是……

想到这里,我忽然感到一丝的酸楚,泪珠滑过,滑落在草叶上,映着阳光闪闪发光。

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河,越跑越快……

从那以后,我变了,变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

这是最后一节晚自习,老师照样敲着同学的桌子,我也焦急地等待着,等待着……,直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

简评:“公平”为话题的考场作文中,不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历,要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事,本文“反思自我”来写不公平,类似的文章实在不多,把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

(点评:付德玲)

黎 明 的 曙 光

三年级十三班 李 芳

当蜡烛奄奄一息时,黎明将要来临;当蛹破壳时,将是蝶的重生;当奋斗很久时,成功将要闪现;当被重重困难包围时,希望的曙光将路照亮。

寻找心灵的归宿,寻找黎明的曙光。

黎明,那将是最美的时刻,它将温暖洒满大地,它将光明带给人间,它将最美最美的图画展现在人们面前。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,展现了一位老诗人奋发向上,积极拼搏的精神,带给我们丝丝缕缕的希望,抚平我们心中的创伤。

希望,曾让你充满激情与力量。

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希望,曾让你找到生命的真谛。

千千万万个希望,曾让你感到生活的甜美,也曾让你感到生活的苦涩,无论怎样,希望是人生不可破灭的力量。

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《水手》中曾唱过:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”。生活的磨难,又有什么呢?擦干眼前的泪水,抹去心中的痛楚,走向人间天堂。

黎明将要来临,希望将充盈心灵。

最美最美的图画,我们为何不去观赏呢?

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三年级十三班 王凡刚

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又是一个晚自习,老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子,一言不发地走在面前。就这样,一个又一个,一个接一个从我面前出去。

终于,老师的手落在了我的桌子上,他用手轻轻地点了一下桌子,示意跟他出去。

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无意间,我发现了一条小河,清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河,我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩,而成绩也不逊色于别人。可现在,现在的我糟得一塌糊涂,糟得连我自己都不认得她究竟是谁,她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了,再也不是……

想到这里,我忽然感到一丝的酸楚,泪珠滑过,滑落在草叶上,映着阳光闪闪发光。

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河,越跑越快……

从那以后,我变了,变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

这是最后一节晚自习,老师照样敲着同学的桌子,我也焦急地等待着,等待着……,直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

简评:“公平”为话题的考场作文中,不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历,要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事,本文“反思自我”来写不公平,类似的文章实在不多,把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

(点评:付德玲)

黎 明 的 曙 光

三年级十三班 李 芳

当蜡烛奄奄一息时,黎明将要来临;当蛹破壳时,将是蝶的重生;当奋斗很久时,成功将要闪现;当被重重困难包围时,希望的曙光将路照亮。

寻找心灵的归宿,寻找黎明的曙光。

黎明,那将是最美的时刻,它将温暖洒满大地,它将光明带给人间,它将最美最美的图画展现在人们面前。

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,展现了一位老诗人奋发向上,积极拼搏的精神,带给我们丝丝缕缕的希望,抚平我们心中的创伤。

希望,曾让你充满激情与力量。

希望,曾让你干涸的心再次“扑扑”作响。

希望,曾让你找到生命的真谛。

千千万万个希望,曾让你感到生活的甜美,也曾让你感到生活的苦涩,无论怎样,希望是人生不可破灭的力量。

希望让人生永不言败:干枯的小草没有蔫灭,是因为它充满了对雨姑娘的希望。春天,农民伯伯播下了种子,是因为充满了对秋天丰硕果实的希望。今天,我们努力奋斗,是因为憧憬着美好未来的希望。

我偷偷的在心中洒下一粒种子,用心去呵护,将来,它将长成一棵大树,浓浓的,密密的。

《水手》中曾唱过:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”。生活的磨难,又有什么呢?擦干眼前的泪水,抹去心中的痛楚,走向人间天堂。

黎明将要来临,希望将充盈心灵。

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三年级十三班 王凡刚

又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留,不会因为我的存在而定位,如能够叫我跟他走,哪怕是对我训斥一番。

又是一个晚自习,老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子,一言不发地走在面前。就这样,一个又一个,一个接一个从我面前出去。

终于,老师的手落在了我的桌子上,他用手轻轻地点了一下桌子,示意跟他出去。

我整个心都好像跳了起来,我好激动,好高兴,也不知从哪儿来的一股热血油然而生。

可,当同位猛地站起来走时,我心茫然,看着同位远远地跟着老师走出去,一颗刚半热的心一下子凉透了,凉的透透的,整个人僵似的呆在那里,一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心,我明白那是人们所说的――孤独。

这天是我最喜欢的日子,我又独自走在那条小路上,奇怪的往日的行人都不见了踪影,冷清的甚至连树都感到害怕,仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起,那感到害怕的树也跟着嘶杀起来,弄得肢体破碎,想要把对方置以死地,我感到了无助的痛苦。

无意间,我发现了一条小河,清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河,我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩,而成绩也不逊色于别人。可现在,现在的我糟得一塌糊涂,糟得连我自己都不认得她究竟是谁,她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了,再也不是……

想到这里,我忽然感到一丝的酸楚,泪珠滑过,滑落在草叶上,映着阳光闪闪发光。

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河,越跑越快……

从那以后,我变了,变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。

这是最后一节晚自习,老师照样敲着同学的桌子,我也焦急地等待着,等待着……,直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。

简评:“公平”为话题的考场作文中,不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历,要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事,本文“反思自我”来写不公平,类似的文章实在不多,把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

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希望,曾让你充满激情与力量。

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我偷偷的在心中洒下一粒种子,用心去呵护,将来,它将长成一棵大树,浓浓的,密密的。

《水手》中曾唱过:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”。生活的磨难,又有什么呢?擦干眼前的泪水,抹去心中的痛楚,走向人间天堂。

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简评:“公平”为话题的考场作文中,不少考生要么“痛心疾首”地大谈不公平的经历,要么“理直气壮”地叙说公平待人的故事,本文“反思自我”来写不公平,类似的文章实在不多,把人物形象和人物内心世界写得活灵活现。

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黎 明 的 曙 光

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当蜡烛奄奄一息时,黎明将要来临;当蛹破壳时,将是蝶的重生;当奋斗很久时,成功将要闪现;当被重重困难包围时,希望的曙光将路照亮。

寻找心灵的归宿,寻找黎明的曙光。

黎明,那将是最美的时刻,它将温暖洒满大地,它将光明带给人间,它将最美最美的图画展现在人们面前。

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我偷偷的在心中洒下一粒种子,用心去呵护,将来,它将长成一棵大树,浓浓的,密密的。

《水手》中曾唱过:“他说风雨中,这点痛算什么,擦干泪,不要怕,至少我们还有梦……”。生活的磨难,又有什么呢?擦干眼前的泪水,抹去心中的痛楚,走向人间天堂。

黎明将要来临,希望将充盈心灵。

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简评:本文以“希望”为话题,开头即以四个优美的排比句引入,并扣题,描写出诗人、小草、农民重点是我的希望、用歌词《水手》来点明主旨,体现小作者积极向上的情怀。

标题:以天堂为题作文
网址:https://u.sanwen.net/subject/1561486.html
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2008年平凉市中考语文作文题及满分作文选

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:40

【作文题】阅读下面两则材料,按要求完成作文。

(一)2008年5月12日,四川省汶川县发生强烈地震。在党中央、国务院、中央军委的领导下,人民解放军和武警部队官兵迅速赶赴灾区救援。发生在四川绵竹一学校抢救现场的一幕让人永远不会忘记。一些消防战士在坍塌的教学楼中已经抢救出了十几个孩子和30多具尸体,然而就在抢救到最关键的时候,教学楼的废墟以为余震发生了移动,随时有可能再次发生坍塌,再进入废墟救援十分的危险,几乎等于送死,消防指挥下了死命令,让钻入废墟的人马上撤出来,然而此时,几个刚从废墟中撤退出来的战士大叫又发现了孩子。面对阻拦他们的人员,一名消防战士跪了下来哭着说:“求求你们让我再去救一个!”------据人民网(有改动)

(二)据新华社消息:5月14日上午,北川县城,被压在垮塌的房屋下的三岁小女孩宋欣宜,在已经逝去的父母身体翼护下与死神抗争了40余个小时后终于获救,被救护车送往医院。

在天崩地裂的危难关头,孩子的父母以自己的身体挡住垮塌的墙壁,用生命换取了孩子的平安。

读了这两则材料你一定有许多感受,请自拟题目作文。文章不少于600字。

【满分作文例登】

爱不曾在废墟中沉睡

平凉某考生

短短几秒,瞬间的天崩地裂,一切被封上死神的烙印,当黑暗席卷而来,用我们的手为你们撑起希望的蓝天。

-----题记

(一)

地被撕裂开来,吞噬着房屋、树木,无尽的黑暗中人们都在焦急地等待,一秒钟、两分钟、三小时……

来了,终于来了,那熟悉的搬动石块的声音鼓舞着人民的耳膜,那熟悉的绿色的背影振奋着我们的心灵,他们将与死神擦肩而过的生命拯救出来,手指被划破了,血与汗融在一起,一滴一滴的滴落在废墟上,嘴巴渴的发干了,开裂的如贫瘠的土地,但这一切,一切都没能使他们放弃,因为他们是军人,是人民的保护神,他们履行着在党旗下发过的誓言,他们必须对得起肩上的徽章!

但……谁能知道!他们的妻儿、父母也被压在了废墟之下,生死未卜,他们忍着痛并奔赴在第一线,舍生忘死。

这就是中国的男儿,这就是中国的汉子,天压不弯的脊梁,雨冲不夸的斗志!

(二)

“孩子,你要记着,妈妈爱你!”当战士从废墟里找出这对母子时,孩子在废墟中安静的入睡,逝去的母亲旁边的手机里这条感人的短信震撼了多少人的心灵!

孩子,当你长大后,知道妈妈用自己的血肉之躯为你赢得了生的希望的话,你会不会才正真感觉到母爱的伟大?即使在天堂里,你也可以听到她为你而虔诚的诵经!你有一位伟大的母亲,她给了你第一次生命,也是她给了你第二次生命。

孩子,如果你以后再也喝不到那甘甜的乳汁,那你就品尝一下雨水吧!那是你妈妈的泪啊!那是她奉献所有之后唯一的赏赐啊!孩子,闻一闻妈妈曾经穿过的衣服吧,那上面有她曾经把你抱在怀里初为人母的喜悦!

(三)

这片被死神光临的大地,在第二天的黎明绽放出人性的光辉!

爱不曾在废墟中沉睡!

【送你一杯茶】

真正的感动,是有质感和灵魂的,它洋溢着真,凝结着善,张扬着美。祖国的利益高于一切,是军人的天职,他们默默的给予,无私的帮助,展现了不仅仅是军人的风格,更是中国人的坚强。无比执著的母爱才是它具有令死神屈服的力量,无比坚强的母爱才是它崇高如山深沉如海纯洁如云无私如田。这一切感动着一代又一代的莘莘学子,支撑着一代又一代的热血男儿,有永远压不弯压不扁的脊梁,就永远有永恒而不灭的火光。多难兴邦,艰难的国运孕育和滋生着大爱与希望!

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重点中学,我为你哭泣

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:40

许多人认为,重点中学的学生都是天之轿子,进入重点中学就意味着一只脚跨入了大学的门槛,进入了天堂,其实则不然。当某一天你进入到你梦想的重点中学时,你的重点中学梦就会破碎。你觉得有一种被欺骗的感觉,也会和我一样为重点中学哭泣。

⑴人情冷漠

在重点中学,你会有很大的压力,很少会有好朋友,大家会把身边的每一个人都视为学习的竞争对手。因此,对所学的知识非常保守。当你有不懂的问题向同窗请教时,他们或是吱吱唔唔地对你说说知识轮廓,或是干脆回答不知道。有什么好的学习资料书,也都只是独自欣赏,决不会让它被第二人欣赏。

有一次我去重点班找一位初中时的女同学,她恰巧不在。这时我问了其他几位在教室里的几位男生那位女生在不在,他们不但说不认识,反而还瞪大眼睛问我:“我们班什么时候还有这个人?”我的天哪,一个班最多才六十人,快半个学期了,连班中还有此人都不知道。悲哉世也。

不仅在重点班如此,我去别的班时也一样。不说别的,再说说我现在的同桌吧。由于我们每一个月就换一次位置,段考后又另编了位置。有一天,我的同学想向前桌的同学借东西,却喊不出名字,他旁边的人也不认识,只得叫一声:“喂……。”我的天哪。

⑵拥有成绩就拥有了一切

在这里,老师和同学注意的只是学习成绩,拥有学习成绩就意味着拥有了一切。学习不行,干什么都会受到别人无端的嘲讽与指责,即使有理,也会理屈词穷。

老师对待那些学习成绩好的同学总是一脸的微笑,尽量的满足他们的要求;而对于学习较差的,总是冷冰冰的。谁若有丝毫的退步,他就会对你疏而远之。

记得有一次,我的物理没有及格,在班里排倒数。班主任以前对我的热情也荡然无存,取而代之的是一副冷若冰霜的面庞。

还有一次,我拿着一道老师随便提了一下的物理题去问物理老师,谁知,他冷漠的叹气说:“这么简单的题目都不会,而且我还讲了。唉,真不知道你中考的分数是怎么来的……。”中考考得好,难道是我的错吗?难道谁规定了重点中学的学生应该题题都会吗?如果这样,那还要那么多老师干嘛呢?

⑶自视清高,纪律散漫

在重点中学,每个人都希望得到别人的尊重,但有些人又不去尊重别人,以为自己高贵无比,高高在上。特别是那些学习尖子,老师这个问题还没说完,他们那边就接下嘴说早就知道了,有些不会的同学为了讨老师欢心也随声附和,弄得一些真心想学习的同学不知从何处学起。问老师吧,他会说那么多的同学都懂了,你怎么还不懂,下课后去问其他同学吧。有时老师还说:“重点高中的学生应该有重点高中的智商,不能动不动就说不知道……。”

还有一点,在重点中学,这里的同学一般都比较懒散,喜欢以自我为中心,不懂得怎样去尊重别人。你在讲台上刚想宣布一件事,要不就被一些多嘴的同学接了下嘴,要不就没有一个人听你讲,让你在上面说你的,他们在下面开他们的小会。等你讲完了,他们又会一个个的来问你刚才讲了什么,甚至还会对你大发脾气……

教室宿舍成了他们疯狂的天堂,在教室里,你刚想静下心来做一些作业,可他们就会狼嚎鬼叫,你一说他们,他们不把你骂得狗血淋头才怪呢!在宿舍里,学了一天的你已劳累不堪,本想卧床进入甜美的梦乡,可是宿舍里又出了惊天地,泣鬼神的“疯子”,他们会扯破他们的嗓音高唱,直到通宵达旦。你一说他们,他们会骂你不识抬举,有免费的音乐送给你,你不但不会欣赏,反而还指责我们。然后像是一个失足的少年似的惋惜说:“唉,真不懂欣赏,脑子里一点音乐细胞都没有……。”

怎么样,朋友,你们还会认为重点中学是你们理想中的天堂吗?或许你们见到此文会点着我的鼻子对我破口大骂,甚至想揍我一顿,认为我歪曲了你们心目中的理想高中。可是我只能说一句:“我只是用真实的文字记录下我的亲眼目睹。”或许你们

进入重点高中时对重点高中也只能说一句:“重点高中,我为你哭泣。”瞬间我已泪眼朦胧。

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天堂花儿开

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:40

每天下午自习回家时,很喜欢抬起头看着天空,湛蓝湛蓝的天空,像少女微锁心事却透亮的眸,像某个感动时刻心中飘过大片幸福,那种半透明质如果冻般的幸福。停下脚步望着天空时,能感觉流云在头顶急促地呼吸,却轻轻的飘滚,脚步很慢,似乎想留下什么,最终,流云以肆意的姿态在脑海中萦绕,仿若朵朵洁白的花,盛开在半透明的天堂。

总会想起很多流云般往事,仿佛触摸到肆意花开的记忆。

以前,在别人眼里,我和丫头如两条平行线,她叛逆,我乖巧,走在属于自己的轨道,仿佛没有相交的可能。犹如风向标突然改变方向,丫头转学了,且与我同班.平行线相交于一点,于是时光也停驻不前,用唯美的笔触写那美好的故事.

星座书上说,双子座性格多变,你看不清他开心或忧伤的外表、下隐匿的是一颗什么样的心,太巧,我和丫头的是双子女孩.

开心时,我们都大叫,尤其见到帅哥时,我们会在第一时间通知对方,用豹子也难比速度和眼光去寻找。“漫不经心”地走过帅哥身旁,惊呼:“娘呀,她吗怎么生他的,基因突变!!”其实,我们心里都从未起过一丝涟漪因为在我们心中有一共同的十分坚定“信念”:“天帅, 地帅,老子最帅”。

难过时,我们也大笑大叫,我们怕别人会担心,越是伤心,我们越是撕心裂肺地笑,笑到自己麻木,笑到遗忘悲伤。呵呵,虚伪的我们。

想念别人时,我们都会走到走廊,将MP3声音了、开到最大,抬起头看那个被我们称作“天堂”的天空。看着天堂,思索着变成怀念的想念,思索着变成心碎的心动。不知此时的你是在寂寞还是在微笑,假若想念有双翅膀,我也早飞到你身旁,呵呵,感伤的我们。

疯狂,虚伪,感伤,我知道判逆的丫头其实是一只受了伤的依人小鸟,丫头知道,坚强的我其实是不堪一击的小孩,对了,我们都是双子,我们了解彼此。丫头说:“璇,我觉得我们像受了伤,然后互相舔着对方的伤口的动物。”我回过有,微笑着说:“不,我们是两朵双生的花,两朵盛开的公主花。”

我和丫头心中都有一幅图画:在一个阳光灿烂的没下午,透过百叶窗温暖的阳光铺泻洁白的桌布上,我们弹着钢琴,我们的王子坐在我们的旁边,我们一起幸福地微笑。呵呵,好花痴,可两个花痴还是会忍不住流着哈喇子,两眼放光的幻想……

上学期,有两个男生和我和丫头很要好,每天下午放学后,我们都拉着一张桌子到走廊做作业,小AY遇到不懂的题时会跑来问我,草儿则在一旁不停抱怨:“这书怎么我不认识它,它也不认识我。”我们都笑成了一团。回家时,他们不知从哪里拿出棒棒糖给我和丫头,丫头说书包太重小A就、帮丫头背上,草儿又在旁叮咛我;“以后淑女点,被老跟东北姑娘一样。”我抓起背包往他身上砸去……那时的天空是很空灵,空气也轻轻地吻着脸颊了。到这学期小A都变了,回家时,只剩我和丫头在怀念那时的天空,只剩我和丫头在不停地苦笑,只剩我一直仰头不让泪掉下,只剩下丫头一直念叨:“璇,只剩我们了,只剩我们了,”不哭,我们不哭,我, 都是坚强的花儿,于是,我和丫头的手牵的更紧。

第二天来到学校,丫头回过头来对我说:“璇,昨晚写了一篇作文。”我愣住了“,我也是。丫头也愣,我写我们和小A,草儿,你呢”?“我写我的草儿,不过没写好。”“天呀,不过我写好了。”丫头回头看到我泛红的眼眶,立即转回头去,低下了头……

我在笔记本写:“ 之前,我们都是有王子陪伴的公主,我们在童话中欢笑,呼吸着幸福的空气

之后,眼前的一切都清晰了,只是我们又是那个为成绩而担忧,为某写细碎的事而感伤的女孩,只是现实太过朦胧,我们常常混辩不清。

我把笔记本递给了丫头,又忍不住仰起头,看着天花板上的灯光,觉得晕眩。这个在书中看了无数次觉地矫情的情节,竟如此真实的发生在我身上。太不巧,窗外的天空阴沉,仿佛没有过湛蓝的记忆,雨拉拉扯扯的下……当现实与想象重合,我却觉的如次可笑,没有惊讶,没有激动,一点都没有。

丫头在笔记本上写:“对,我们常常混辩不清,就像我们根本不是公主,而他们也不是我们的王子。”

丫头,原来我们根本不是公主,是我们自己太傻,我们忘记了我们是一朵平凡的花。不过每天下午自习回家时,很喜欢抬起头看着天空,湛蓝湛蓝的天空,像少女微锁心事却透亮的眸,像某个感动时刻心中飘过大片幸福,那种半透明质如果冻般的幸福。停下脚步望着天空时,能感觉流云在头顶急促地呼吸,却轻轻的飘滚,脚步很慢,似乎想留下什么,最终,流云以肆意的姿态在脑海中萦绕,仿若朵朵洁白的花,盛开在半透明的天堂。

总会想起很多流云般往事,仿佛触摸到肆意花开的记忆。

以前,在别人眼里,我和丫头如两条平行线,她叛逆,我乖巧,走在属于自己的轨道,仿佛没有相交的可能。犹如风向标突然改变方向,丫头转学了,且与我同班.平行线相交于一点,于是时光也停驻不前,用唯美的笔触写那美好的故事.

星座书上说,双子座性格多变,你看不清他开心或忧伤的外表、下隐匿的是一颗什么样的心,太巧,我和丫头的是双子女孩.

开心时,我们都大叫,尤其见到帅哥时,我们会在第一时间通知对方,用豹子也难比速度和眼光去寻找。“漫不经心”地走过帅哥身旁,惊呼:“娘呀,她吗怎么生他的,基因突变!!”其实,我们心里都从未起过一丝涟漪因为在我们心中有一共同的十分坚定“信念”:“天帅, 地帅,老子最帅”。

难过时,我们也大笑大叫,我们怕别人会担心,越是伤心,我们越是撕心裂肺地笑,笑到自己麻木,笑到遗忘悲伤。呵呵,虚伪的我们。

想念别人时,我们都会走到走廊,将MP3声音了、开到最大,抬起头看那个被我们称作“天堂”的天空。看着天堂,思索着变成怀念的想念,思索着变成心碎的心动。不知此时的你是在寂寞还是在微笑,假若想念有双翅膀,我也早飞到你身旁,呵呵,感伤的我们。

疯狂,虚伪,感伤,我知道判逆的丫头其实是一只受了伤的依人小鸟,丫头知道,坚强的我其实是不堪一击的小孩,对了,我们都是双子,我们了解彼此。丫头说:“璇,我觉得我们像受了伤,然后互相舔着对方的伤口的动物。”我回过有,微笑着说:“不,我们是两朵双生的花,两朵盛开的公主花。”

我和丫头心中都有一幅图画:在一个阳光灿烂的没下午,透过百叶窗温暖的阳光铺泻洁白的桌布上,我们弹着钢琴,我们的王子坐在我们的旁边,我们一起幸福地微笑。呵呵,好花痴,可两个花痴还是会忍不住流着哈喇子,两眼放光的幻想……

上学期,有两个男生和我和丫头很要好,每天下午放学后,我们都拉着一张桌子到走廊做作业,小AY遇到不懂的题时会跑来问我,草儿则在一旁不停抱怨:“这书怎么我不认识它,它也不认识我。”我们都笑成了一团。回家时,他们不知从哪里拿出棒棒糖给我和丫头,丫头说书包太重小A就、帮丫头背上,草儿又在旁叮咛我;“以后淑女点,被老跟东北姑娘一样。”我抓起背包往他身上砸去……那时的天空是很空灵,空气也轻轻地吻着脸颊了。到这学期小A都变了,回家时,只剩我和丫头在怀念那时的天空,只剩我和丫头在不停地苦笑,只剩我一直仰头不让泪掉下,只剩下丫头一直念叨:“璇,只剩我们了,只剩我们了,”不哭,我们不哭,我, 都是坚强的花儿,于是,我和丫头的手牵的更紧。

第二天来到学校,丫头回过头来对我说:“璇,昨晚写了一篇作文。”我愣住了“,我也是。丫头也愣,我写我们和小A,草儿,你呢”?“我写我的草儿,不过没写好。”“天呀,不过我写好了。”丫头回头看到我泛红的眼眶,立即转回头去,低下了头……

我在笔记本写:“ 之前,我们都是有王子陪伴的公主,我们在童话中欢笑,呼吸着幸福的空气

之后,眼前的一切都清晰了,只是我们又是那个为成绩而担忧,为某写细碎的事而感伤的女孩,只是现实太过朦胧,我们常常混辩不清。

我把笔记本递给了丫头,又忍不住仰起头,看着天花板上的灯光,觉得晕眩。这个在书中看了无数次觉地矫情的情节,竟如此真实的发生在我身上。太不巧,窗外的天空阴沉,仿佛没有过湛蓝的记忆,雨拉拉扯扯的下……当现实与想象重合,我却觉的如次可笑,没有惊讶,没有激动,一点都没有。

丫头在笔记本上写:“对,我们常常混辩不清,就像我们根本不是公主,而他们也不是我们的王子。”

丫头,原来我们根本不是公主,是我们自己太傻,我们忘记了我们是一朵平凡的花。不过每天下午自习回家时,很喜欢抬起头看着天空,湛蓝湛蓝的天空,像少女微锁心事却透亮的眸,像某个感动时刻心中飘过大片幸福,那种半透明质如果冻般的幸福。停下脚步望着天空时,能感觉流云在头顶急促地呼吸,却轻轻的飘滚,脚步很慢,似乎想留下什么,最终,流云以肆意的姿态在脑海中萦绕,仿若朵朵洁白的花,盛开在半透明的天堂。

总会想起很多流云般往事,仿佛触摸到肆意花开的记忆。

以前,在别人眼里,我和丫头如两条平行线,她叛逆,我乖巧,走在属于自己的轨道,仿佛没有相交的可能。犹如风向标突然改变方向,丫头转学了,且与我同班.平行线相交于一点,于是时光也停驻不前,用唯美的笔触写那美好的故事.

星座书上说,双子座性格多变,你看不清他开心或忧伤的外表、下隐匿的是一颗什么样的心,太巧,我和丫头的是双子女孩.

开心时,我们都大叫,尤其见到帅哥时,我们会在第一时间通知对方,用豹子也难比速度和眼光去寻找。“漫不经心”地走过帅哥身旁,惊呼:“娘呀,她吗怎么生他的,基因突变!!”其实,我们心里都从未起过一丝涟漪因为在我们心中有一共同的十分坚定“信念”:“天帅, 地帅,老子最帅”。

难过时,我们也大笑大叫,我们怕别人会担心,越是伤心,我们越是撕心裂肺地笑,笑到自己麻木,笑到遗忘悲伤。呵呵,虚伪的我们。

想念别人时,我们都会走到走廊,将MP3声音了、开到最大,抬起头看那个被我们称作“天堂”的天空。看着天堂,思索着变成怀念的想念,思索着变成心碎的心动。不知此时的你是在寂寞还是在微笑,假若想念有双翅膀,我也早飞到你身旁,呵呵,感伤的我们。

疯狂,虚伪,感伤,我知道判逆的丫头其实是一只受了伤的依人小鸟,丫头知道,坚强的我其实是不堪一击的小孩,对了,我们都是双子,我们了解彼此。丫头说:“璇,我觉得我们像受了伤,然后互相舔着对方的伤口的动物。”我回过有,微笑着说:“不,我们是两朵双生的花,两朵盛开的公主花。”

我和丫头心中都有一幅图画:在一个阳光灿烂的没下午,透过百叶窗温暖的阳光铺泻洁白的桌布上,我们弹着钢琴,我们的王子坐在我们的旁边,我们一起幸福地微笑。呵呵,好花痴,可两个花痴还是会忍不住流着哈喇子,两眼放光的幻想……

上学期,有两个男生和我和丫头很要好,每天下午放学后,我们都拉着一张桌子到走廊做作业,小AY遇到不懂的题时会跑来问我,草儿则在一旁不停抱怨:“这书怎么我不认识它,它也不认识我。”我们都笑成了一团。回家时,他们不知从哪里拿出棒棒糖给我和丫头,丫头说书包太重小A就、帮丫头背上,草儿又在旁叮咛我;“以后淑女点,被老跟东北姑娘一样。”我抓起背包往他身上砸去……那时的天空是很空灵,空气也轻轻地吻着脸颊了。到这学期小A都变了,回家时,只剩我和丫头在怀念那时的天空,只剩我和丫头在不停地苦笑,只剩我一直仰头不让泪掉下,只剩下丫头一直念叨:“璇,只剩我们了,只剩我们了,”不哭,我们不哭,我, 都是坚强的花儿,于是,我和丫头的手牵的更紧。

第二天来到学校,丫头回过头来对我说:“璇,昨晚写了一篇作文。”我愣住了“,我也是。丫头也愣,我写我们和小A,草儿,你呢”?“我写我的草儿,不过没写好。”“天呀,不过我写好了。”丫头回头看到我泛红的眼眶,立即转回头去,低下了头……

我在笔记本写:“ 之前,我们都是有王子陪伴的公主,我们在童话中欢笑,呼吸着幸福的空气

之后,眼前的一切都清晰了,只是我们又是那个为成绩而担忧,为某写细碎的事而感伤的女孩,只是现实太过朦胧,我们常常混辩不清。

我把笔记本递给了丫头,又忍不住仰起头,看着天花板上的灯光,觉得晕眩。这个在书中看了无数次觉地矫情的情节,竟如此真实的发生在我身上。太不巧,窗外的天空阴沉,仿佛没有过湛蓝的记忆,雨拉拉扯扯的下……当现实与想象重合,我却觉的如次可笑,没有惊讶,没有激动,一点都没有。

丫头在笔记本上写:“对,我们常常混辩不清,就像我们根本不是公主,而他们也不是我们的王子。”

丫头,原来我们根本不是公主,是我们自己太傻,我们忘记了我们是一朵平凡的花。不过每天下午自习回家时,很喜欢抬起头看着天空,湛蓝湛蓝的天空,像少女微锁心事却透亮的眸,像某个感动时刻心中飘过大片幸福,那种半透明质如果冻般的幸福。停下脚步望着天空时,能感觉流云在头顶急促地呼吸,却轻轻的飘滚,脚步很慢,似乎想留下什么,最终,流云以肆意的姿态在脑海中萦绕,仿若朵朵洁白的花,盛开在半透明的天堂。

总会想起很多流云般往事,仿佛触摸到肆意花开的记忆。

以前,在别人眼里,我和丫头如两条平行线,她叛逆,我乖巧,走在属于自己的轨道,仿佛没有相交的可能。犹如风向标突然改变方向,丫头转学了,且与我同班.平行线相交于一点,于是时光也停驻不前,用唯美的笔触写那美好的故事.

星座书上说,双子座性格多变,你看不清他开心或忧伤的外表、下隐匿的是一颗什么样的心,太巧,我和丫头的是双子女孩.

开心时,我们都大叫,尤其见到帅哥时,我们会在第一时间通知对方,用豹子也难比速度和眼光去寻找。“漫不经心”地走过帅哥身旁,惊呼:“娘呀,她吗怎么生他的,基因突变!!”其实,我们心里都从未起过一丝涟漪因为在我们心中有一共同的十分坚定“信念”:“天帅, 地帅,老子最帅”。

难过时,我们也大笑大叫,我们怕别人会担心,越是伤心,我们越是撕心裂肺地笑,笑到自己麻木,笑到遗忘悲伤。呵呵,虚伪的我们。

想念别人时,我们都会走到走廊,将MP3声音了、开到最大,抬起头看那个被我们称作“天堂”的天空。看着天堂,思索着变成怀念的想念,思索着变成心碎的心动。不知此时的你是在寂寞还是在微笑,假若想念有双翅膀,我也早飞到你身旁,呵呵,感伤的我们。

疯狂,虚伪,感伤,我知道判逆的丫头其实是一只受了伤的依人小鸟,丫头知道,坚强的我其实是不堪一击的小孩,对了,我们都是双子,我们了解彼此。丫头说:“璇,我觉得我们像受了伤,然后互相舔着对方的伤口的动物。”我回过有,微笑着说:“不,我们是两朵双生的花,两朵盛开的公主花。”

我和丫头心中都有一幅图画:在一个阳光灿烂的没下午,透过百叶窗温暖的阳光铺泻洁白的桌布上,我们弹着钢琴,我们的王子坐在我们的旁边,我们一起幸福地微笑。呵呵,好花痴,可两个花痴还是会忍不住流着哈喇子,两眼放光的幻想……

上学期,有两个男生和我和丫头很要好,每天下午放学后,我们都拉着一张桌子到走廊做作业,小AY遇到不懂的题时会跑来问我,草儿则在一旁不停抱怨:“这书怎么我不认识它,它也不认识我。”我们都笑成了一团。回家时,他们不知从哪里拿出棒棒糖给我和丫头,丫头说书包太重小A就、帮丫头背上,草儿又在旁叮咛我;“以后淑女点,被老跟东北姑娘一样。”我抓起背包往他身上砸去……那时的天空是很空灵,空气也轻轻地吻着脸颊了。到这学期小A都变了,回家时,只剩我和丫头在怀念那时的天空,只剩我和丫头在不停地苦笑,只剩我一直仰头不让泪掉下,只剩下丫头一直念叨:“璇,只剩我们了,只剩我们了,”不哭,我们不哭,我, 都是坚强的花儿,于是,我和丫头的手牵的更紧。

第二天来到学校,丫头回过头来对我说:“璇,昨晚写了一篇作文。”我愣住了“,我也是。丫头也愣,我写我们和小A,草儿,你呢”?“我写我的草儿,不过没写好。”“天呀,不过我写好了。”丫头回头看到我泛红的眼眶,立即转回头去,低下了头……

我在笔记本写:“ 之前,我们都是有王子陪伴的公主,我们在童话中欢笑,呼吸着幸福的空气

之后,眼前的一切都清晰了,只是我们又是那个为成绩而担忧,为某写细碎的事而感伤的女孩,只是现实太过朦胧,我们常常混辩不清。

我把笔记本递给了丫头,又忍不住仰起头,看着天花板上的灯光,觉得晕眩。这个在书中看了无数次觉地矫情的情节,竟如此真实的发生在我身上。太不巧,窗外的天空阴沉,仿佛没有过湛蓝的记忆,雨拉拉扯扯的下……当现实与想象重合,我却觉的如次可笑,没有惊讶,没有激动,一点都没有。

丫头在笔记本上写:“对,我们常常混辩不清,就像我们根本不是公主,而他们也不是我们的王子。”

丫头,原来我们根本不是公主,是我们自己太傻,我们忘记了我们是一朵平凡的花。不过每天下午自习回家时,很喜欢抬起头看着天空,湛蓝湛蓝的天空,像少女微锁心事却透亮的眸,像某个感动时刻心中飘过大片幸福,那种半透明质如果冻般的幸福。停下脚步望着天空时,能感觉流云在头顶急促地呼吸,却轻轻的飘滚,脚步很慢,似乎想留下什么,最终,流云以肆意的姿态在脑海中萦绕,仿若朵朵洁白的花,盛开在半透明的天堂。

总会想起很多流云般往事,仿佛触摸到肆意花开的记忆。

以前,在别人眼里,我和丫头如两条平行线,她叛逆,我乖巧,走在属于自己的轨道,仿佛没有相交的可能。犹如风向标突然改变方向,丫头转学了,且与我同班.平行线相交于一点,于是时光也停驻不前,用唯美的笔触写那美好的故事.

星座书上说,双子座性格多变,你看不清他开心或忧伤的外表、下隐匿的是一颗什么样的心,太巧,我和丫头的是双子女孩.

开心时,我们都大叫,尤其见到帅哥时,我们会在第一时间通知对方,用豹子也难比速度和眼光去寻找。“漫不经心”地走过帅哥身旁,惊呼:“娘呀,她吗怎么生他的,基因突变!!”其实,我们心里都从未起过一丝涟漪因为在我们心中有一共同的十分坚定“信念”:“天帅, 地帅,老子最帅”。

难过时,我们也大笑大叫,我们怕别人会担心,越是伤心,我们越是撕心裂肺地笑,笑到自己麻木,笑到遗忘悲伤。呵呵,虚伪的我们。

想念别人时,我们都会走到走廊,将MP3声音了、开到最大,抬起头看那个被我们称作“天堂”的天空。看着天堂,思索着变成怀念的想念,思索着变成心碎的心动。不知此时的你是在寂寞还是在微笑,假若想念有双翅膀,我也早飞到你身旁,呵呵,感伤的我们。

疯狂,虚伪,感伤,我知道判逆的丫头其实是一只受了伤的依人小鸟,丫头知道,坚强的我其实是不堪一击的小孩,对了,我们都是双子,我们了解彼此。丫头说:“璇,我觉得我们像受了伤,然后互相舔着对方的伤口的动物。”我回过有,微笑着说:“不,我们是两朵双生的花,两朵盛开的公主花。”

我和丫头心中都有一幅图画:在一个阳光灿烂的没下午,透过百叶窗温暖的阳光铺泻洁白的桌布上,我们弹着钢琴,我们的王子坐在我们的旁边,我们一起幸福地微笑。呵呵,好花痴,可两个花痴还是会忍不住流着哈喇子,两眼放光的幻想……

上学期,有两个男生和我和丫头很要好,每天下午放学后,我们都拉着一张桌子到走廊做作业,小AY遇到不懂的题时会跑来问我,草儿则在一旁不停抱怨:“这书怎么我不认识它,它也不认识我。”我们都笑成了一团。回家时,他们不知从哪里拿出棒棒糖给我和丫头,丫头说书包太重小A就、帮丫头背上,草儿又在旁叮咛我;“以后淑女点,被老跟东北姑娘一样。”我抓起背包往他身上砸去……那时的天空是很空灵,空气也轻轻地吻着脸颊了。到这学期小A都变了,回家时,只剩我和丫头在怀念那时的天空,只剩我和丫头在不停地苦笑,只剩我一直仰头不让泪掉下,只剩下丫头一直念叨:“璇,只剩我们了,只剩我们了,”不哭,我们不哭,我, 都是坚强的花儿,于是,我和丫头的手牵的更紧。

第二天来到学校,丫头回过头来对我说:“璇,昨晚写了一篇作文。”我愣住了“,我也是。丫头也愣,我写我们和小A,草儿,你呢”?“我写我的草儿,不过没写好。”“天呀,不过我写好了。”丫头回头看到我泛红的眼眶,立即转回头去,低下了头……

我在笔记本写:“ 之前,我们都是有王子陪伴的公主,我们在童话中欢笑,呼吸着幸福的空气

之后,眼前的一切都清晰了,只是我们又是那个为成绩而担忧,为某写细碎的事而感伤的女孩,只是现实太过朦胧,我们常常混辩不清。

我把笔记本递给了丫头,又忍不住仰起头,看着天花板上的灯光,觉得晕眩。这个在书中看了无数次觉地矫情的情节,竟如此真实的发生在我身上。太不巧,窗外的天空阴沉,仿佛没有过湛蓝的记忆,雨拉拉扯扯的下……当现实与想象重合,我却觉的如次可笑,没有惊讶,没有激动,一点都没有。

丫头在笔记本上写:“对,我们常常混辩不清,就像我们根本不是公主,而他们也不是我们的王子。”

丫头,原来我们根本不是公主,是我们自己太傻,我们忘记了我们是一朵平凡的花。不过每天下午自习回家时,很喜欢抬起头看着天空,湛蓝湛蓝的天空,像少女微锁心事却透亮的眸,像某个感动时刻心中飘过大片幸福,那种半透明质如果冻般的幸福。停下脚步望着天空时,能感觉流云在头顶急促地呼吸,却轻轻的飘滚,脚步很慢,似乎想留下什么,最终,流云以肆意的姿态在脑海中萦绕,仿若朵朵洁白的花,盛开在半透明的天堂。

总会想起很多流云般往事,仿佛触摸到肆意花开的记忆。

以前,在别人眼里,我和丫头如两条平行线,她叛逆,我乖巧,走在属于自己的轨道,仿佛没有相交的可能。犹如风向标突然改变方向,丫头转学了,且与我同班.平行线相交于一点,于是时光也停驻不前,用唯美的笔触写那美好的故事.

星座书上说,双子座性格多变,你看不清他开心或忧伤的外表、下隐匿的是一颗什么样的心,太巧,我和丫头的是双子女孩.

开心时,我们都大叫,尤其见到帅哥时,我们会在第一时间通知对方,用豹子也难比速度和眼光去寻找。“漫不经心”地走过帅哥身旁,惊呼:“娘呀,她吗怎么生他的,基因突变!!”其实,我们心里都从未起过一丝涟漪因为在我们心中有一共同的十分坚定“信念”:“天帅, 地帅,老子最帅”。

难过时,我们也大笑大叫,我们怕别人会担心,越是伤心,我们越是撕心裂肺地笑,笑到自己麻木,笑到遗忘悲伤。呵呵,虚伪的我们。

想念别人时,我们都会走到走廊,将MP3声音了、开到最大,抬起头看那个被我们称作“天堂”的天空。看着天堂,思索着变成怀念的想念,思索着变成心碎的心动。不知此时的你是在寂寞还是在微笑,假若想念有双翅膀,我也早飞到你身旁,呵呵,感伤的我们。

疯狂,虚伪,感伤,我知道判逆的丫头其实是一只受了伤的依人小鸟,丫头知道,坚强的我其实是不堪一击的小孩,对了,我们都是双子,我们了解彼此。丫头说:“璇,我觉得我们像受了伤,然后互相舔着对方的伤口的动物。”我回过有,微笑着说:“不,我们是两朵双生的花,两朵盛开的公主花。”

我和丫头心中都有一幅图画:在一个阳光灿烂的没下午,透过百叶窗温暖的阳光铺泻洁白的桌布上,我们弹着钢琴,我们的王子坐在我们的旁边,我们一起幸福地微笑。呵呵,好花痴,可两个花痴还是会忍不住流着哈喇子,两眼放光的幻想……

上学期,有两个男生和我和丫头很要好,每天下午放学后,我们都拉着一张桌子到走廊做作业,小AY遇到不懂的题时会跑来问我,草儿则在一旁不停抱怨:“这书怎么我不认识它,它也不认识我。”我们都笑成了一团。回家时,他们不知从哪里拿出棒棒糖给我和丫头,丫头说书包太重小A就、帮丫头背上,草儿又在旁叮咛我;“以后淑女点,被老跟东北姑娘一样。”我抓起背包往他身上砸去……那时的天空是很空灵,空气也轻轻地吻着脸颊了。到这学期小A都变了,回家时,只剩我和丫头在怀念那时的天空,只剩我和丫头在不停地苦笑,只剩我一直仰头不让泪掉下,只剩下丫头一直念叨:“璇,只剩我们了,只剩我们了,”不哭,我们不哭,我, 都是坚强的花儿,于是,我和丫头的手牵的更紧。

第二天来到学校,丫头回过头来对我说:“璇,昨晚写了一篇作文。”我愣住了“,我也是。丫头也愣,我写我们和小A,草儿,你呢”?“我写我的草儿,不过没写好。”“天呀,不过我写好了。”丫头回头看到我泛红的眼眶,立即转回头去,低下了头……

我在笔记本写:“ 之前,我们都是有王子陪伴的公主,我们在童话中欢笑,呼吸着幸福的空气

之后,眼前的一切都清晰了,只是我们又是那个为成绩而担忧,为某写细碎的事而感伤的女孩,只是现实太过朦胧,我们常常混辩不清。

我把笔记本递给了丫头,又忍不住仰起头,看着天花板上的灯光,觉得晕眩。这个在书中看了无数次觉地矫情的情节,竟如此真实的发生在我身上。太不巧,窗外的天空阴沉,仿佛没有过湛蓝的记忆,雨拉拉扯扯的下……当现实与想象重合,我却觉的如次可笑,没有惊讶,没有激动,一点都没有。

丫头在笔记本上写:“对,我们常常混辩不清,就像我们根本不是公主,而他们也不是我们的王子。”

丫头,原来我们根本不是公主,是我们自己太傻,我们忘记了我们是一朵平凡的花。不过每天下午自习回家时,很喜欢抬起头看着天空,湛蓝湛蓝的天空,像少女微锁心事却透亮的眸,像某个感动时刻心中飘过大片幸福,那种半透明质如果冻般的幸福。停下脚步望着天空时,能感觉流云在头顶急促地呼吸,却轻轻的飘滚,脚步很慢,似乎想留下什么,最终,流云以肆意的姿态在脑海中萦绕,仿若朵朵洁白的花,盛开在半透明的天堂。

总会想起很多流云般往事,仿佛触摸到肆意花开的记忆。

以前,在别人眼里,我和丫头如两条平行线,她叛逆,我乖巧,走在属于自己的轨道,仿佛没有相交的可能。犹如风向标突然改变方向,丫头转学了,且与我同班.平行线相交于一点,于是时光也停驻不前,用唯美的笔触写那美好的故事.

星座书上说,双子座性格多变,你看不清他开心或忧伤的外表、下隐匿的是一颗什么样的心,太巧,我和丫头的是双子女孩.

开心时,我们都大叫,尤其见到帅哥时,我们会在第一时间通知对方,用豹子也难比速度和眼光去寻找。“漫不经心”地走过帅哥身旁,惊呼:“娘呀,她吗怎么生他的,基因突变!!”其实,我们心里都从未起过一丝涟漪因为在我们心中有一共同的十分坚定“信念”:“天帅, 地帅,老子最帅”。

难过时,我们也大笑大叫,我们怕别人会担心,越是伤心,我们越是撕心裂肺地笑,笑到自己麻木,笑到遗忘悲伤。呵呵,虚伪的我们。

想念别人时,我们都会走到走廊,将MP3声音了、开到最大,抬起头看那个被我们称作“天堂”的天空。看着天堂,思索着变成怀念的想念,思索着变成心碎的心动。不知此时的你是在寂寞还是在微笑,假若想念有双翅膀,我也早飞到你身旁,呵呵,感伤的我们。

疯狂,虚伪,感伤,我知道判逆的丫头其实是一只受了伤的依人小鸟,丫头知道,坚强的我其实是不堪一击的小孩,对了,我们都是双子,我们了解彼此。丫头说:“璇,我觉得我们像受了伤,然后互相舔着对方的伤口的动物。”我回过有,微笑着说:“不,我们是两朵双生的花,两朵盛开的公主花。”

我和丫头心中都有一幅图画:在一个阳光灿烂的没下午,透过百叶窗温暖的阳光铺泻洁白的桌布上,我们弹着钢琴,我们的王子坐在我们的旁边,我们一起幸福地微笑。呵呵,好花痴,可两个花痴还是会忍不住流着哈喇子,两眼放光的幻想……

上学期,有两个男生和我和丫头很要好,每天下午放学后,我们都拉着一张桌子到走廊做作业,小AY遇到不懂的题时会跑来问我,草儿则在一旁不停抱怨:“这书怎么我不认识它,它也不认识我。”我们都笑成了一团。回家时,他们不知从哪里拿出棒棒糖给我和丫头,丫头说书包太重小A就、帮丫头背上,草儿又在旁叮咛我;“以后淑女点,被老跟东北姑娘一样。”我抓起背包往他身上砸去……那时的天空是很空灵,空气也轻轻地吻着脸颊了。到这学期小A都变了,回家时,只剩我和丫头在怀念那时的天空,只剩我和丫头在不停地苦笑,只剩我一直仰头不让泪掉下,只剩下丫头一直念叨:“璇,只剩我们了,只剩我们了,”不哭,我们不哭,我, 都是坚强的花儿,于是,我和丫头的手牵的更紧。

第二天来到学校,丫头回过头来对我说:“璇,昨晚写了一篇作文。”我愣住了“,我也是。丫头也愣,我写我们和小A,草儿,你呢”?“我写我的草儿,不过没写好。”“天呀,不过我写好了。”丫头回头看到我泛红的眼眶,立即转回头去,低下了头……

我在笔记本写:“ 之前,我们都是有王子陪伴的公主,我们在童话中欢笑,呼吸着幸福的空气

之后,眼前的一切都清晰了,只是我们又是那个为成绩而担忧,为某写细碎的事而感伤的女孩,只是现实太过朦胧,我们常常混辩不清。

我把笔记本递给了丫头,又忍不住仰起头,看着天花板上的灯光,觉得晕眩。这个在书中看了无数次觉地矫情的情节,竟如此真实的发生在我身上。太不巧,窗外的天空阴沉,仿佛没有过湛蓝的记忆,雨拉拉扯扯的下……当现实与想象重合,我却觉的如次可笑,没有惊讶,没有激动,一点都没有。

丫头在笔记本上写:“对,我们常常混辩不清,就像我们根本不是公主,而他们也不是我们的王子。”

丫头,原来我们根本不是公主,是我们自己太傻,我们忘记了我们是一朵平凡的花。不过

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[2007年高考作文同题征文]选择

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:40

选择,这一个我们每天都会听到并且要经历许多次的字眼。它是那么普通的两个字,但又一次一次地被我们沿用着。人的一生要有许多次选择,选择坚持还是放弃;选择希望还是失望.可在这一次一次的选择中,又有谁真正学会了选择,并且最后选择了坚强与充满希望呢? 记得在很小的时候,很爱哭鼻子:有时是因为跌倒擦破了膝盖,有时是因为妈妈的叱责;有时是因为鸟儿的死去,有时又是因为莫明的感伤.有一天妈妈问我,你为什么总是哭呢?我支支唔唔地说了出来,于是,妈妈告诉我:"膝盖擦破了还会好,妈妈骂你是为了让你更成熟;小鸟的离去并不代表结束与死亡,它只是到了一个更美的地方-------天堂!在那里,它可以不再劳累奔忙,可以放开自己清脆的喉咙歌唱.而我们,也可以像小鸟一样选择飞翔.当你有了一颗坚强.快乐的心时,你就有了一双轻快的翅膀.所以,你又何必忧伤?"于是我懂了,学会了选择,也选择了快乐和坚强! 后来,我长大了,却又总会难过失望:有时是因为一次考试的失利,有时是因为同学的高高在上;有时是因为别人的冷嘲热讽,有时又是因为没能为班级争光.所以我总是在想,为什么总是我在受伤?无论我怎样努力,多么希望能和同学们融洽的相处在一起,却都是无能为力.所以,我总是在怨恨自己.可当我冷静下来仔细一想,我为什么要怨恨自己?希望不是往往隐藏在失望后面吗?一次考试的失利不代表什么,它只会激励我更加奋发图强!别人对我的议论有什么,对的要虚心接受,至于那些错误的言论,就让它们随风去吧.只要我的心中无愧,那些又何必放在心上?!人生难免会有难过与失望,但失望背后不是往往隐藏着希望吗?!于是,我再一次选择了坚强,并对那未知的未来充满了希望.既然未来无法预知也无法改变,何不改变自己,抛掉失望呢? 我们每个人都应该学会选择,选择美好,把所有的失望与难过都转化成希望与坚强.只有这样,我们才能放开手中回忆的气球,向着美好的未来展翅翱翔!所以,让我们都学会选择,并且选择坚强,让我们的明天与未来充满希望! 【教师点评】: 文章结合自己成长过程中的问题,从画面中摔倒的孩子角度入手,以“选择坚强”作为文章的立意,具有现实针对性。经历挫折与失败,这是成长的必然,作者悟出了这个道理并加以说明,基本符合题意。但是,文章以“选择”为题,反而有脱离材料内涵之嫌,莫若直接切题,效果会好一些。(市一中特级教师 尤立增 点评)

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梦中的天堂

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:40

一个秋高气爽的夜晚,我完成了最后一题作业,疲累得扒在桌子上就眯眯糊糊地睡着了。在睡眠中,我做了一个很美的梦。我梦见了传说中的天堂。

蒙眬中,睁开睡眼,发现自己正处于一个陌生而又熟悉、非常美丽的世界。记忆中,地球并不是如此美丽,但这个世界又和地球好像。我不禁疑惑,难道我现在身处以天堂吗?

我走下床,细细端详这个世界。竟发现,这儿一切都是那么奇妙。不知怎么搞的,忽见一只蝴蝶出现,它开口对我说:“这里是2050年时的地球,这儿是您的房间。祝贺您成为地球人中唯一幸运儿,有幸一睹几十年后的地球。我将把你引入时空隧道,带您去游赏2050年的地球,开始一次有趣的旅程。”听它这么一说,我才明白,这是未来世界呢。

忽闻“嗖”的一声,我的身体竟轻飘飘地飞上了天。蝴蝶带我来到海洋。我才发现,还是那么蓝。这里没有污水,没有漂浮着的垃圾,一切那么纯净,宛如一颗蓝宝石。我潜入水中,与鱼儿近距离接触。它们生活得多么愉快。小蝴蝶说:“这是人类在觉得应该保护地球之后做的第一件事。他们用高科技把垃圾转为海水,所以这很干净。那么,我们去参观一下森林吧!”

话音刚落,我又“飞”到了森林中。这儿绿树成阴,鸟语花香,一改往日光秃秃的景象。人们不再砍伐树木,而是积极种树,原来他们意识到了不能再乱砍乱伐了。可这么一大片,怎么只有几个人在种树呢?走近一看,原来那是几个植树机器人。他们体内有很多很多自可成活的种子。只要他们走到哪,种子自己落到哪,自己生根,不需人工种植,所以效率很快。而且这些植物还可食用。我忍不住摘了一朵花尝了尝:“嗯,太好吃了!”更怪的是,几秒之后,它自动又长了一朵花,真是吃不尽的自然食品。

看完了大自然,是不是应该去看看人类是什么样的。我们来到一位小朋友家中,发现一家人舒舒服服地在客厅里看书、看电视、做游戏。我观察他们好久,发现他们一步没动,饭菜却自动上桌,这是为什么?原来,这时的机器人完全可以为人做任何事,你想干什么,也不用说,在脑子里想一下,机器人自然会帮你做。

参观完了,蝴蝶又带我回到了我的房间。我不住赞叹:“啊,2050年的地球,人间的天堂!”“是啊,地球越变越美,只要你不把今晚的事扫素被人,我会再带你参观的。好了,你该回去了。”说着,我又睡着了。

清晨,一缕阳光射进窗户,我从梦乡中走出来,才发现那是个梦,一个很美的梦。回想梦中那一件件关于2050年的趣事,我思索着:“2050年的地球能变成我梦中的天堂吗?”

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我的武林史

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:41

想当初,我纵横“书场”。过二关,斩数将,骑下赤兔马,手执长枪;头戴金龙帽,身披鹦鹉袍。深熟兵书----《孙子兵法》;深知世间之忠义———《三国演义》;深懂世间之柔情———《红楼梦》;深顺世间之情义———《水浒传》。后面的不说。说我这过关斩将的吧!这可是我最辉煌的时刻呀!

唉!好汉不提当年勇,到了第三关。从“书场”一直拼到“题场”。这题场呀,就是厉害,每天以大海式的题目兵临城下。害得我差点就败走“麦城”了。

从第一关到第二关,我斩过无数名将。好,将“骑士”唐吉诃德斩于马下,马踏他的那匹“骏马”。接着我再勇站三个火枪手,将他们一举擒获,为己效劳。

事隔几个月后的休身养息,我便一人单骑千里直助哈姆雷特,帮他复国,以至便悲剧不会重演。然后我再由丹麦直取法国巴黎圣母院,将圣母院得以升华,将这一座有灵魂附居的圣母院得以升华,将这石头的交响曲变得更加高贵,更加神奇。

紧挨着,我再回去环游一下这“神秘岛”我倒要看一看,他到底是怎样的神秘。果然,我被它吸引了,太美妙了,真想不到这岛上的“主人”“凡纳尔”是这么厉害,这么聪慧。次之,我又去了地狱,炼狱和天堂,去感受一下,人性的善与恶。

本来呢,我想去拜访一下福尔摩斯,让他教会我如何变得更加机警,名察。但是由于中途被德国的“魔山”拦住了。。。。。。。

唉!话说天下大势,胜极心衰。经历了千辛万苦,我连过这两关后,我有被史上超强一关拦住了———题场(中考),每天,他都会大军临下,即使你再勇力杀不过呀!

但是,我所要过的不止是这一关,后面的关还很多,比这个难的还更多呢!

尽管如此——胜者心衰;但还有这样——衰极必胜。

此乃天命也!

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坚守心灵深处的执着

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:41

泰戈尔说:只有经过地狱般地磨练,才能炼出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹奏出世间的绝唱。----题记

总是无法摆脱“题海”。自从入了初三,很少有时间投身于我热衷的“悦”读上,每天五时被闹钟叫醒,晚上十一点半被父母催睡,像个陀螺,每天就这么转着,转着。偶见同学狂侃“窗外事”,师长们的严厉之词,便劈头盖脸地扑将过来。于是我就这么日未出而作,日将出而息,就这么在那苦海里扑腾着,拼搏着,挣扎着。尽管每天如此,成绩却“连月不开”,如同下秋的股市,一路下行。多次大考,多次翻船-------为什么受伤的总是我?也许是“题海”的水还不够满,亦或游得太慢?累极了,也难过极了,我开始抱怨人生的不公。为什么耕耘了没有收获?为什么要如此的学习?到底是为什么?为什么?……思想上一旦走进误区,犹如迷路的孩子,只身于森林,“四顾心茫然”,找到行路却是很难很难。

那段时间,我就这么愁眉苦脸地怨着,叹着,熬着。

终于有一天,父母看不过去了,他们的儿子为何变得如此长叹短吁、失落颓废?他们嘀咕了一阵,然后,又一个厄运摆在了我的床头--厚厚的一叠文学名著。我哭笑不得,不过题海了,反而要改登“书山”!望着久久未翻动的诗词小说,嗅着满屋的油墨味,好吧,反正是学不下去了,游不出题海,我还攀不上书山?于是,翻开了最薄的一本……

潇洒豪放的苏大学士向我踱来。他看穿了我的心:谪居黄城中,意欲把酒临风,牵黄擎苍,叹英雄,昔日汴河风光处,覆覆难成,成败任西东,此恨无穷,一蓑烟雨平生任,踏雪飞鸿。我想学他豪情满怀的自信,学他爱情曲折,仕途艰辛的执着,学他面对一切得失,坚守自己心灵绿洲的坦然。被贬杭州,他却自得其乐--青青竹枝,绿绿芒鞋,眼中只有秋水清波。我好想问他:“你不怨吗?”“你甘于被贬吗?”“你不想成就大业吗?”书本为证,我仿佛听到他的回音:“非也!坦然前头有坦途,来者终将来,去者终会去,以物喜,以己悲,那怎是我此中之真意。”我若有所思,也许面对失利和失败我也应该学会坦然面对。看来我的哀叹与失落,简直不值得,更是种浪费。

黄沙飞舞,迷茫中,我只顾低头赶路,突然发现有人在向我招手,那不是太白诗仙吗?一袭长衫,几欲垂地,风尘飘摇里他更显飘逸!一番叙旧,两句客套,我才知他也经历了太多的不如意,但他一路前行,充满希冀。仆仆风尘,他依然看清了自己的路。我钦佩地看着大诗人从我眼前走过,我理解了他“安能摧眉折腰事权贵”的果敢和坚毅。我感动于他坦然面对名利,艰难地走自己的路,竟然还一路高歌“天生我才必有用,千金散尽还复来”,如此豁达,如此胸襟,以至于我无法消除心中的疑问:你是真出世,还是真入世?官道不如意,命运多不济,你能面对?你就那么死脑筋,一味走下去?溟溟中,我目送诗仙飘然踏歌而去:“世间多不平,何必中伤,坦然洒入豪肠,三分啸正气,七分饮月亮,再回盛唐,我立中央!”

我无语,不知是感动,还是反思,兼或沉吟。古人面对成败得失、生死考验,尚且如此,我呢?仅做着我该做的事,却无精打采,怨言四起,满目萧然。我也有我的梦想啊,我也希望我心中的绿洲色彩斑斓,我更想自己在人生的征程中总是那么坦然。我才十几岁呀!应该学会分担,应该学会走路,应该学会在心灵的绿洲上种花载树。

天还是一样的天,我却不再是原来的我。题依然在涌动,已不再是苦海。书依然在翻动,也不再是刀山。人生不如意事,十有八九。学会坦然,生活已不再艰难。坦然真好,它让我在成长的岁月里,在人生的风雨中学会了面对一切的不顺和坎坷,学会了守护心灵深处的那份执着。

南漳刘集中学 九(5) 闫丹

#9楼回目录

远离炼狱的日子

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:41

算算日子,离高考结束已经接近一个星期了,可每天夜里,旧时的噩梦依然会按时拜访。不是上学要迟到,就是理综错得一片一片的;不是化学赶不上来,就是英语已经掉的很远。以至于每次半夜醒来,都要花些时间来确定我真的是已经越过了高考,手机里的闹钟真的是已经取消了,那些日子,真的是已经离我远去了。

现在总算有时间让我缓缓回顾这一年的时光。这一年真的很短,短到我连人都还没认完整就已经与大家分开了。仍记得照毕业照的那天,太阳,很耀眼,当同学们站好顺序,照相机咔嚓定格,再然后一群人就作了鸟兽散,回到教室继续暗无天日的做题,五分钟之后就再也想不起自己的左右两边站着的是什么人。一张小小的照片,如何能拉近一个班的距离呢?!谈到照片,我们的英语老师Ms宋确实值得一提,他很有创造力的把男生名字的左右顺序全部颠倒,甚至直接把照片上的语文老师忽略掉。多年以后,谁还会记得当初那个高高大大的、喜欢让同学讲课的并极力推荐秒杀以后从事教育工作的那位教我们一年的语文老师,他姓蒋呢?

短短的一年,似乎确实不存在多么深厚的感情。考前离校的那天,当其他班级都在为分离而依依道别的时候,我们班主任却只有一句话“祝大家考试顺利”。简明的一句话,这其中究竟蕴含了怎样的情感我分析不出来。当每个人踏出教室门口的那一刻,你们是会仰天长笑,还是默默惆怅,我也不得而知。但真的有那么一个人,他因为离别而流下了感伤的泪水,而我却不知如何去安慰。只是突然明白,原来光鲜开朗的外表下也可以隐藏一颗真实多愁善感的心。他的泪水刺痛了我,面对离开,我竟丝毫没有感觉。

其实这一年很长,长的消磨了我的热情与感觉。回望去年今日,自己还那么幼稚那么天真,以为等待可以抹去一切磨难,以为时间就像电视上演绎的那样字幕一出就过了三五年。等自己亲身经历了才知道时间可以改变所有,现在再来讨论当初的决定是对是错显然没有丝毫意义。我只知道为了这个可怜的分数,为了那所飘渺的大学,我消耗了一年的青春,我淡化了与好友的联系,我失去了对我重要的人,我染白了父母的发丝。而我得到的,不过是提高的成绩以及那个被叫做成熟坚强的品性。这些得到与失去是否成正比呢,我没有精力去衡量。在那个被同学戏称关鸭子的小四合院里,我和同桌一起看着窗外的梧桐由绿变黄,又由黄变绿,我也由开始的等待变成了后来的绝望。也时常看着同桌的甜蜜,看着她的幸福,自己貌似也有了种甜甜的感觉。

今天,看报纸上说高考结束2天,武汉已经就有110多人报名复读了。

原来,每年都有很多人走这条路。前面的已经牺牲,后面的前赴后继。

既然选择了,就必定会有付出,煎熬的也不只我一人。你的选择我可以理解,但永远不会原谅。

未知的大学还在等我,我会收拾好所有的情绪,开始全新的生活。

就这么结束了,我的高中生涯。就这么结束了,我的......

毕业就是一窗玻璃,我们要撞碎它,然后擦着锋利的碎片走过去,血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。希望今天可以美美的睡一觉,醒来时一切都会变好。

今年,这个炎热的夏日,是离炼狱最远的天堂.

#10楼回目录

爱青春

以天堂为题作文 | 2013-11-06 11:41

这季节念往日的缘份如雨丝。

青春的游魂、校园的景致,雨意淋漓辞难尽意;而学院更好像是现代生活的古老讲义,记起可以走近而没能走近的青春约会与校园际遇,伴随着沉思既往,一旦远去了才想到珍惜。

大梦山的阳光,每天都在给我们新的妩媚。它与青春之间的那段距离,谁也不敢轻言那里不曾有过苦乐年华的记忆。也许在一个有斜阳的黄昏出来走走,同样可以一种失落反观一种收获。经历了岁月的淘洗,感受了爱情的浸润,我想青春更主要是对于心灵而言的。

是的,对于青春我们并不陌生。我们歌颂它,礼赞它,是因为我们自信青春原是一种理想。青春不一定写在纸上,不一定化为书籍;可从平凡中悟透峥嵘、在微言中识尽大义,又是怎样的青春姿态、怎样的校园情绪呢?一个在校园里成长青春的阳光游子,他的脚步不仅要与时间来一番追遂,而且要跨越一段人心间的距离。

毕竟青春不是轻浮的蒲公英,却可以借一杯浊酒的醇厚把众多年少轻狂时的忧郁扎成最美的鲜花。年复一年,怀抱青春,情同手足走向阳关。这种爱的方式不正是消遣青春最优雅的手势。也许现代爱情故事接二连三地翻版,但后现代青春派的应该是它崭新的纪念封。

不作歌哭之外的浪漫回归,且问时间能否守住一个永恒呢?且问生活之河能否流到青春这块地界?毕竟在行为方式上,我们无法让青春遵从古典原则。毕竟不是每场装了激情与壮志出游的青春都有美丽的开始、精彩的结束。莫非美丽的事物都有一个艰难的历程。就像江南大地上的那条秦淮河,虽衰败在一朝一夕之间,却以书本中那条秦淮河的绰约风姿让我们感动和亲近。故事虽老了,情节虽老了,可沐浴在它那诗意的光辉中,我们触摸到了那阕久唱不败的词牌,我们依然留连在故事中穿梭往返。

那是怎样的一种意境,在残垣断壁中守住废墟的辉煌与古典。可以断然肯定这是此生的唯一,曲调老了,琴弦老了,我们却依然会在某个时刻反复弹响起这首永恒的情歌。我们真的正年轻,秦淮河也曾青春过。而这感叹与怀念同样深刻似水。

或许我们也可以借用泰戈尔先生的一句诗来形容四年大学生活的流程:“天空没有翅膀的痕迹,可鸟已经飞过。”毕竟校园无论如何惨淡经营,它总是块生长青春的地盘。想那爱与哀愁的一番浸泡,想那目击青春的一番激情,早已融解了浸透冰雪的容颜。有时,我也陷入茫然,解释一种历程不难,可要一个人的青春就不那么容易了。毕竟青春每每孕育着许多禅机,在其之上也是一番云海飘游。它是一把油纸伞,有某样情永不要晴天,有某滴泪落在了个人心间。

它一如古代的雨季,又一如现代的阳光。你不必费心去捉摸这种古怪的机锋与玄奥,也不必伤神去分析哪一部分属于雨季,哪一部分属于阳光。你只要看见的是前面的路、前面的风景,就如同目睹有形的风和无形的云,你就会如期地约会在青春中感怀一切。原来那些孤独与寂寞,全是在作一种生动的铺垫,全是在酝酿一种心动如水的感怀。

与青春相知相守,今夕何夕。回眸生命仅仅一程,门内门外的青春同样鲜花锦簇。那么何种的精神漫游都以年青为本。过尽千帆,青春这个题眼只是感情多于描绘,就像音乐的标题只能说明情绪。莫非青春面孔也是很灿烂的赤子的笑从没有阴影的心灵里洋溢出来,畅言饮茶之味不在茶。也许今日的青春已有过太多的伤逝,而那片刻的唉叹与激动也就显得太真实。在校园的花丛小径散步的早晨或黄昏,广播中每有会心的音乐击中我的心灵,就觉得在鲜花和水之间有音乐像天堂鸟一样飞来飞去。此时我的泪水便润泽心灵。我无论如何也不相信这会是一个“沧海干涸、巫山履平”的年代,更不轻言青春的粉壁黛瓦、校园的绿水盈盈只是粉饰的点缀。我只是有一种冲动:欲把人间美丽的青春作瞬间的歌吟。

每个人的心灵都需要不断地冲洗,每个人的青春都要以阳光方式虔诚而立。有人走出都市挺进原野,有人离开小家浪迹天涯,有人振臂一呼独自上路,青春在此是种浪漫也是一种历险,青春在此令我魂牵梦萦长歌当哭。

云在青天外,水在溪流中。五万里的寻觅,才知晓青春是场约会。生命中总有些东西,挥也挥不去;如期而来的,我们如期笑纳。青春本然,生命本然。而假如经年之后,当校园生活在苍茫暮色里离我们远去,青春是不是也化作一抹云朵溶入远天的风云,陪你走天涯了呢?

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