内心深处的歌，心灵深处的歌作文

在我的心灵深处有一首歌，这就是献给父母的一份赞歌。

当我六岁上学的第一天，妈妈就给我讲了《小鹰和小鸡》的故事。她告诉我：“鹰能博击长空，是因为他有远大的理想，想要飞到太阳公公身边去。但小鸡怕受风着凉，不敢走出窝，最后只能飞上矮墙。”这使我懂得了一个人必须要有远大的理想，还要不怕挫折，长大之后才能为我们伟大的祖国做出许许多多的贡献呢！

当我因为考试成绩好不理想而灰心的时候，爸爸会用亲切的口吻对我说：“好孩子，别灰心，失败乃成功之母呀！再说，一次考试不理想不等于次次考试都不理想呀，人要有骨气有顽强的毅力，能经受挫折。”爸爸的话，使我重新振作起来，每次考试都相信自己能够考好。

当我因为取得成绩而骄傲时，爸爸妈妈会严肃地对我说：“刚有了成绩，就把尾巴翘到天上去了，这样行吗？难道你不知道‘天外有天，人外有人’吗？”短短的一句教诲，使我知道了虚心使人进步，骄傲使人落后，这不正对应了虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花吗？

为了这只小雏鹰的成长，父母给了我最崇高、最无私的爱。

我这只尚未起飞的小雏鹰，将抖数精神，冒出山头飞到太阳身边，唱出我心灵深处的歌，献给关怀和爱抚我的父母！

心灵深处的乐曲

天气变凉了，幽幽的树林里，随处都可以看见树叶一片一片的打着旋落下来，让小动物们都沉醉在这一美景中。再加上小兔母女俩吹着树叶的声音，使森林里又增添了一道美丽的风景线。

可是，天有不测风云。那天，小兔的妈妈病倒了。小兔可着急了，急忙请来医生画眉鸟来治妈妈的病。经过检查，画眉鸟悄悄的告诉小兔，说：“小兔，你妈妈的病并无大碍，只是找到兔妈妈认为最美妙的乐曲时，她才能完全康复。”这可真是一个奇怪的治疗方法。这个消息一传使，十传百，很快就散布在森林的各个角落。不久，小兔的好朋友黄莺，大象，蝴蝶，孔雀都来给小兔提建议，想办法。最后，小伙伴们一同决定，明天晚上召集所有的动物，开一次歌曲会，让小兔妈妈当评委，一来可以看看谁的歌声最美妙，二来也可以治好兔妈妈的病。

夜晚很快就来临了，风呼呼的吹，树叶沙沙作响，夜色朦胧。动物们七手八脚地装扮着舞台。云层里，月亮也笑者出来了，准备看一场大型的歌曲会。万兽之王狮子，自然的成了节目的主持人。兔妈妈坐在台下，看着孩子们的操劳，心中有一丝的安慰。打开了舞台灯光以后，月亮羞涩的钻进了云层，因为它的光芒毫无用处了。风依旧在吹，树叶依旧在沙沙缩响，歌曲会就在这样的气愤下开始了。

最先上场的，当然是森林有名的歌唱家――黄莺。它望着皎洁的明月，纵情高歌。台下的小动物们，都听得如痴如醉，惟有兔妈妈，无动于衷。小兔在这样的情况下，小兔有些着急了：黄莺的歌声都打动不了妈妈，那谁才可以打动妈妈呢？歌曲会井然有序的进行着，高潮也随之到来，动物们的开心，已无法用语言来表诉。但是兔妈妈总是以淡淡的微笑面对一切，动物们心里慌慌的。

所有的动物都上台唱最动听的歌，到最后都没有人上去了。小兔在大伙的起哄声中，无可奈何地走上了台。兔妈妈有了一丝起色。其实，谁的心里都很清楚，小兔从来都不唱歌的，也唱不出最美妙的歌，既然上了台，怎么办呢？小兔早就脸红了，它不知道怎么办才好。它突然眼睛有亮，飞似的奔下台，跑起来，大伙用目光追随着它，只见它跑到家门口，摘了一片门前树上的树叶，又跑回来，学着平时它和妈妈一起吹的样子，在台上吹起来。这声音银铃一般，声音很清脆。那声音使台下立刻安静下来，大家都静静的听着。那声音穿过树林，穿过天空，飞向一个未知的目的地。小兔心里一直在想：妈妈平时告诉我，它最喜欢听吹树叶的声音，这会儿，妈妈是否能好起来呢？为了妈妈，小兔用尽自己的心血使劲唱，尽量把妈妈教它的技巧全用上。一首最好听，美妙的乐曲结束了，但是谁也没有反应，都沉醉在自己的音乐梦里。兔妈妈脸上露出了微笑，它从轮椅上站起来，把泪流满面的女儿搂进怀中，温和地拍着它的背……

小兔妈妈的病好了。小兔因为吹出了心灵深处的乐曲，所以它成为了动物们心中的天使。

心灵深处的歌

每个人的内心深处都有一首不为人知的“歌”， 它关于友情，或者关于亲情；它是对父母感恩的话语，或者是对误会同学的愧疚之情。而我心灵深处的歌是对老师的内疚之歌。

那是一个闷热的下午，教室里的学生都无精打采地趴在桌子上。知了似乎在嘲笑我们的颓废，发疯似的在叫，让原本就有些浮躁的我们又增添了一丝丝烦躁。这一节 是班主任的课，大家都趁着老师还没来，急忙趴在桌子上补觉，教室里异常安静。

“哒哒哒哒……”随着一阵阵脚步声传来，老师不一会儿就到了教室门口。“中午睡午觉了没有？怎么无精打采的？快起来，上课了！”班主任都发令了，再不起来，那不就是“讨骂”吗？不到十几秒，班里几乎所有人都起来了。这时看看班主任，板着脸，一直盯着一个地方看。大家都下意识地随着老师的目光，找寻竟敢顶撞“玉皇大帝”的“孙悟空”。不过，用脚趾头想都知道，一定是那几个最调皮的男生之一。

大家用比光速还快的目光瞬间就找到了“犯罪嫌疑人”。哦！原来是他啊！他，就是我们班最爱和老师作对的学生。

教室里充满了硝烟弥漫的味道，几十双眼睛齐刷刷地盯着一个地方，仿佛有一种好戏要上演的感觉。“A同学，上课了，赶快起来！”先是老师提醒。再看看A同学，仍然不动声色地“做着白日梦”。“旁边同学叫一下，上课了还睡！”旁边的同学叫过了之后，A同学仍然我行我素，好像是想和老师杠上一样。

同学们都是一种等着看好戏，正好不用上课，幸灾乐祸的表情。“你管我！”原本安静的课堂因为突然爆出了这样一句话而变得寂静，所有人都不敢说什么，都看着老师怎么反应。果然，不出大家的意料，老师被气得脸通红，“你以为我爱管你吗？我提醒你是因为还不想放弃你！”老师还没说完，A同学马上以120分贝的声音吼出来“不要你管！”同学们都不敢看老师，低着头，开始自顾自的做作业。

我抬起头一看，老师的眼眶有些红红的，原以为像“铁”一般坚强的班主任也会因为我们太叛逆而流下伤心的眼泪。我顿时明白过来，是应该在幼稚中成长了，是应该站在老师的角度下想想了。

随着下课铃声响起，这节课，就在这样尴尬的局面下结束。

下课后，许多男生都围在A同学的桌子周围赞美他的“光荣事迹”，我们听到后，都不由自主地说，他们都太幼稚了。

一直都没有时间和老师说说心里话，也一直在老师面前包装好自己，不让老师靠近。现在终于明白过来老师有多么的不容易，不仅要为我们备课，时不时还要忍受一些同学对她的幼稚的“示威”。有时候，老师占用音乐课或者是美术课来为我们补课，更是要忍受一大堆的抱怨。老师，我想和你说：“多亏您对我们的包容，您，幸苦了！”