• 黄小星的日记>>《教学设计》

  • ##诫子书教学设计

    【教材及学情分析:】

    《诫子书》是鲁教版初四上册第五单元的一篇文言文。这篇作品是三国时期著名政治家军事家诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子的一封家书,成为后世历代学子修身立志的名篇。其文短意长、言简意赅,主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。它可

  • ##慈母情深教学设计

    【教材分析】

    《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下,省吃俭用,支持和鼓励“我”读课外书的故事,表现了慈母对孩子的深情,以及孩子对母亲的敬爱之情。《慈母情深》以对话、抒情为主,字里行间流露出浓浓的亲情。文章有两条行文线索:

  • ##埃及的金字塔教学设计

    教学目标:

    1、有感情地朗读课文,从课文中感受古埃及人民的勤劳与智慧。

    2、学会本课生字,理解生词。

    3、引导学生深入语言文字,体会金字塔工程雄伟、精巧的特点。

    4、了解课文列数据、做比较等说明方法,并体会这些方法的作用。

    教学重点:引导学生深入语言

  • ##孔子学琴教学设计

    教学目标:

    1、抓住文中描写孔子学琴的句子,画出重点词语,练习上下文推想重点词语的含义,感悟孔子不断进取、精益求精的优秀品质。

    2、默读课文,边读边思考,“孔子的琴艺是怎样一步步的达到炉火纯青的”。

    3、在学习课文的过程中,积累重点句子和古人名言。

    4、认识

  • ##失去的一天教学设计

    教学目标

    1、自主学习生字新词,在课文的语言环境中理解“游手好闲、羞愧、馋涎欲滴”等词义。

    2、通过比较“佩佳的一天”与“人们的一天”,感受把握今天、珍惜时间的重要性,树立珍惜时间为荣,虚度光阴可耻的观念。

    3、巩固边读边思的习惯,理解“失去的一天”的内涵。{

  • ##难忘的一天教学设计

    教学目标:

    1、正确、流利地朗读课文,体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情;

    2、认识本课“计、算”等生字。会写“及、身”等生字;

    3、激发对计算机的兴趣,认识自己肩负责任的重大。

    教学重点难点:

    1、识字、写字,朗读感悟。

    2、体会邓爷

  • ##手捧空花盆的孩子教学设计

    教学目标:

    1.认识“盆”“位”“选”等12个生字。会写“分”“要”等6个字。

    2.正确、流利、有感情地朗读课文,练习复述课文。

    3.知道诚实是人的美德,愿意做一个诚实的人。

    教学重点、难点:

    1. 进入情景的朗读课文。

    2. 让学生感悟出这

  • ##槐乡的孩子教学设计

    学习目标

    1、知识与技能

    (1)学习并掌握本课的生字新词,积累文中表达生动的词语。

    (2)有感情的朗读课文,并选择背诵文中描写槐乡五月或槐乡八月的段落。

    (3)读懂课文内容,体会文中关键语句的含义,理解“五月,是槐乡孩子满意的季节”“八月,是槐乡孩子繁忙的

  • ##清清的溪水教学设计

    第一课时

    教学目标:

    1、学会本课9个生字,认读“愤、脏、浑、刨”四个字。

    2、自己观察画面,初步理解图意,能从图中找出溪水的特点。

    3、能正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。。

    教学重点:

    1、学会本课生字新词。

    2、自己观察画面,初步了

  • ##三个儿子教学设计

    教者简介:

    赖丽央,女,1975年9月出生,云霄县实验小学高级教师,曾获县教学比赛一等奖,获市《中华经典诵读》三等奖。

    指导老师:吴志强 庄少鹃 朱淑芳

    教学内容:人教版小学语文第四册第23课《三个儿子》

    教材分析:

    这篇课文是人教版《义务教育课程标

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