• 在三下乡期间,我们一共进行了2次走访,第一次是4位生物拓展课小组队员进行的,第二次是6位队员带领6位南山中学的初二学生进行的。

    第一次走访时,我们走访时便观察到,几乎所有燕巢都是家燕的巢,并且是7月份,燕子大多都已经飞离燕巢,在我们观察到的32个巢中,只有一个巢内仍有幼鸟,并且其亲鸟在附近盘旋,

  • 摘要:燕子是我们身边很常见且深受人们喜爱的夏候鸟,我国自古以来就有保护燕子的习俗和传统,并认为它们能给自己和家庭带来好运。在本次三下乡期间,我们以爱鸟护鸟为主题,借助羽扬鸟社提供的问卷,在广东省揭阳市揭西县南山中学附近的522乡道上进行了两次关于燕子及燕巢的问卷调查,了解当地燕子的生活情况、普及爱鸟

  • 在三下乡期间,我们一共进行了2次走访,第一次是4位生物拓展课小组队员进行的,第二次是6位队员带领6位南山中学的初二学生进行的。

    第一次走访时,我们走访时便观察到,几乎所有燕巢都是家燕的巢,并且是7月份,燕子大多都已经飞离燕巢,在我们观察到的32个巢中,只有一个巢内仍有幼鸟,并且其亲鸟在附近盘旋,

  • 一. 三下乡时间:2018年7月15日至2018年7月25日

    二. 地点:广东省揭阳市揭西县南山镇南山中学

    三. 参与自然教育活动的大学生人数:27人

    四. 参与自然教育活动的中小学生人数:149人

    五. 自然教育活动形式及反响:

    1. 生物拓展课:

    主要教授的是关于爱鸟的自

  • 今天上午第二节课,我们生物拓展小组的队员们带领了6名学生外出进行燕子燕巢的调查记录及进行相关问卷的派发填写。

    我和另外两名队员带3个学生,他们每个人也分工明细。一开始我们老师先对第一个燕巢做了相关记录,并把这个过程详细地展示给学生们看,教他们要如何记录数据、该怎么填写在调查表中。而对于一些只凭观

  • 早上也进行了一项调研任务,但是不是调研组的任务,而是生物拓展课的鸟社调研活动。所以,今天调研的主角就是——燕子。走访每家每户,查看有没有燕子窝和燕子活动的情况,并且了解了人们对燕子的态度是良好的、还是恶劣的。在此过程中,我们对附近的居民进行了走访,在这个过程中,我们不仅完成了调研任务,而且还能增强我

  • 今天早上、下午各出去了一次调研,分别是鸟社查看燕子及燕巢的调研、和在南山镇关西村附近山上的拉样方。其中虽然有很多艰辛也有很多乐趣。

    早上的调研活动是带学生一起出去的,让学生一起体验调研的乐趣及学习更多的关于鸟类、燕子的知识。当然,这项活动的主角主要是学生。让他们三人一组,各自分工,让他们团队之间

  • 三下乡活动开始啦,也意味着我们对鸟类的调查研究活动也要开始了!

    阳光明媚,蓝天白云,我们开始了,爱护鸟类的自然科学教育类堂课,课堂上讲了很多关于鸟类的内容,讲到鸟巢以及鸟巢制作,再者就是讲到鸟类的衣食住行各个方面,讲到如何区别鸟类,以及我们平常时见到的鸟类有哪一些不同的鸟类,然后就是应该采取哪种