• 人物简介:

    资中筠,湖南耒阳人,中共党员、国际政治及美国研究专家、翻译家,中国社会科学院荣誉学部委员、美国研究所退休研究员、原所长、博士生导师;兼任国际友人研究会常务理事,太平洋学会常务理事。专业方向为国际政治、美国研究。专业之外旁涉中西历史文化,关注中国现代化问题,撰有大量随笔、杂文,并翻译英

  • 秋游天台逢淡季,青山如黛游人稀。

    山门巍巍洞天别,林木森森石梯崎。

    陡壁峭,洞穴低,怪石荦确林中栖。

    倒靴断剑擎古木,碑铭千古篆传奇。〔1〕

    荡索桥,登天梯,耳畔隆隆涛声急。

    凤凰蟠龙竞长虹,飞瀑咫尺沾旅衣。〔2〕

    乘车直向天台顶,千年古寺却相迎。

    钟磬声悠禅林静,溪流潺

  • 你以人民的名义

    人民以你的名义

    个中深意

    不言而喻

    网络因你爆红

    拥趸因你骤聚

    经典的网评

    至今余音缭绕

    表情包的推送

    至今涟漪频频

    惊异感叹唏嘘

    联想重温再忆

    因了你

    改革凸显张力

    因了你

    神州凸显生机

    深谙国情

    深度好戏

  • 我,自是不言而喻的了:独一无二的一个;我们,却弹性很大:一家、一族、一国……乃至全球。我与我们,原本有明确的界限,但人们在写文章时却常常混用:较之于“我”,作者似乎都更习惯(自然而然地)用“我们”。然而,“我”是个见,“我们”则是共识啊:既没与任何人商量,执笔的又只是自己,为什么就用了“我们”?而读

  • 谈到幸福,形而下的解释便是吃得香,睡得甜,活得开心;健康快乐。你能时刻处于幸福中吗?在我们身边的确有这样一群幸福天使,那就是——刚会走路的小婴儿——家家户户的小宝宝。

    一睁眼,他便瞪着大眼睛四处张望;抱着妈妈的脸甜甜地呢喃;一骨碌翻身朝你爬来,像小狗狗一样撒欢。一下床,他便吧嗒着小脚兴冲冲地转,

  • 重庆南开中学以“人才的沃土,院士的摇篮”而闻名遐迩——其毕业生中不仅有20余位国家和省部级领导,33位院士,且将军、教授、艺术家等高级人才更是数不胜数。然而,名师出高徒,师高弟子强。南开的辉煌与其有一支出类拔萃的名师队伍更是息息相关。那么,南开的名师是如何造就的呢?

    读父亲的遗作《陋斋琐忆——教

  • 慕名购得《周振甫推荐古代散文》。果然是“学界泰斗”——从先秦到魏晋南北朝,从两汉到唐、宋、金元明、清,所推荐的七十篇散文皆为历代精品,其题解、注释也都十分给力。遗憾的是其译文却不尽如人意。尤其是清代大才子袁枚的“书鲁亮侪”——如此一篇传世杰作,如此一位“雍正王朝的官场奇葩”——若有更精彩的译作,岂不

  • 《幼学琼林》是一本古代启蒙类读物,由明代人程登吉编著。(本名为《幼学须知》,又称《成语考》、《故事寻源》,是一本寻找词语源头的工具书。)该书对今人学习传统文化的确也大有助益。然而,笔者近日见到一本新近出版的,封皮上却豁然标明“适合2岁到12岁”。在其“序”中编纂者更竭力阐述适合的理由,以及“2岁到1

  • 大凡读过《唐诗三百首》者,一定都知道《贼退示官吏》篇。其作者元结不仅是唐代大诗人之一,且是为数不多的在朝者之一。有道是“文如其人”。元结不仅诗文超拔,其《闵荒诗》、《丐论》、《贫妇词》、《农臣怨》、《溅士吟》……皆感人至深;且是一位难得的民之父母官,为官一任,造福一方,深得百姓拥戴。

    高山安可仰

  • 读《史记》,在于我,可谓苦乐参半。长达五十二万六千字的巨著,囊括了三千年历史(上自轩辕黄帝下至汉武帝),千百个英雄(上自帝王将相、皇亲国戚,下至民间豪杰),要静心读完谈何容易!然而其翔实的史料,生动的故事;精微的细节,精辟的评论又使我几近入迷。故,虽时断时续,然不舍不弃,耗时两年余,终于将其淘尽。{

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