• 这个暑假火了一部动漫电影——《哪吒之魔童降世》,而且享有“国漫崛起,灵魂燃烧”的美誉。导演的大胆创新确实很成功,无论是人物形象还是故事情节,如果不是影片中出现“哪吒”这个名字的话,根本看不出来那是曾经的“哪吒”。

    但既然是创新,何不彻底的创新,重新设计一个全新动画形象,重新起个名,为何还要粉碎古

  • 这又是一个很精彩而又经典的分析:和小伙伴们在外面玩耍的小侄女回来告诉我说:“我刚刚看到了一只死毛姑姑(斑鸠鸟),把它捡到垃圾箱了。”我告诉她:“别用手拿,怕有病菌。”她说:“没看到它身上有烂(受伤)的地方。”顿了一两秒,她又恍然大悟地接着说到:“哦,我知道了,一定是它站的那根树枝突然断了,它没站住,

  • 月,

    如眉,

    斜卧树梢。

    残霞燃烧着那一片碧蓝,

    不肯合上夜的幕。

    星光,

    一点,

    遥映着西天的月色。

    风,

    轻吟;

    蝉,

    高唱;

    夜色渐深沉。

    仰望,

    漫天星辉闪耀,

    捧一弯娇俏娥眉。

    眼前飘过流萤闪烁的朦胧夏夜。

    萤——是坠落人

  • 自从人创造了神,人类就有了神化版本的起源说。不同的文化背景就有着不同的神化,所以,神化的背后是文化。

    比较有代表性的两种神化人类起源说是东方的“女娲造人”(一说“女娲伏羲造人”,内容相似)和西方的“上帝造人”。从这两种神话的人类起源说,可以清晰地领略到两种文化的差异。

    “女娲造人”传说中,女

  • 在入编教初中之前,我曾在一所私立学校教过一届五年级的小学生,也许是我比他们的前任班主任对他们好,也许是我确实招他们喜欢,也许是孩子们还小,容易满足,这些孩子们常爱围着我,跟我说这说那,我印象最深的一句是“你是我遇到过的最好的老师”。

    当初听到他们说这句话的时候,心里立刻高兴万分,估计脸上也乐开了

  • 如今,网上经常会有人发表一些说法各异的“最好的教育就是……”的文章,且不去围绕“最”这个字进行文字上的分析辩论,就教育这件事而言,根本就不是一句话,一个方法就能解决,就能说得清的事。

    教育的对象是人,施教的也是人,人是最复杂的物种,千人千面,千人千心。每个人的家庭环境,成长经历,个人阅历,性格特

  • 前些天,安徽铜陵43岁男教师因崩溃投江身亡,这一消息让多少同行唏嘘不已。面对“学生犯了错,老师不能管,不敢管”的怪象,不少忧心之士呼吁:把“戒尺”还给老师。但即使重新赋予教师“戒尺”,就能解决教育教学中存在的全部问题吗?

    答案显然是“不能”。因为教育不只是学校的事,不只是老师的责任。教育是家庭、

  • “男子二十年后当街扇老师耳光”的事,最终上升为刑事案件,以打人男子被判刑而解案。但是从情感上,这件事在两家人心里并没有了结。

    双方都觉得自己是委屈的,心里都在讨厌与怨恨对方,在诉说自己的委屈和对方的不是之处。但从旁观的者的角度来看,这师徒二人何其相像:二十年前,那名老师处于强势地位,以侮辱的方式

  • 唐僧的前世是如来佛祖的第二大弟子——金蝉子,位置仅次观音菩萨,但因为有一次听讲佛法时,在课堂上打了一个盹就被佛祖给推下界来,重新转世修行。他的前九世都在流沙河被沙僧给吃了,一直修到第十世才得以在孙悟空的保护下收了其它几位徒弟,一起去西天取经,重正正果。可是佛祖偏偏又在他西天取经的路途中安排了九九八十

  • 又有一只老鼠到厨房里溜达,我眼看着它身形敏捷地躲到了冰箱后面,就赶紧拿起一根木棍往墙与冰箱的夹缝里捣,想把它吓出来,结果连敲带捣的鼓捣好大一会也没把它吓出来。我知道它还躲在冰箱下,就干脆拿了粘苍蝇的纸放在两边的出口,想着如果它从这两条路出来,就会像以前的那些老鼠一样被粘住。可是等了差不多二十多分钟,

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