法政蒲公英的空间

今天天亮没多久，小朋友们就高高兴兴地来到了学校，我一看时间才6点半，天呐，好早呀，是因为今天是趣味运动会吗？我不禁变得兴奋起来，我也走了一圈校园，发现小孩子们个个都神采飞扬，见到我也主动问好，这样的感觉真好，如果我永远都是一名老师的话，那该多好。一番洗涑之后，我们吃完早餐就开始了小孩的游戏时刻，分别有猜谜语，木头人123，背对背夹气球，抢凳子，二人三足，跳绳…… 不管是什么游戏，小孩子们都玩得很开心，特别是今天我和翠霞负责的抢凳子游戏，我们特意找了一些很有趣的歌/Dj音乐，所以路过的小孩都停下来看我们玩，然后就加进我们这个游戏，玩的不亦乐乎。特别是林森睿，他边走边跳，特别搞笑，突然发现有挺多有‘个性’的小孩，又聪明又开朗，真是让人喜欢。还有几个小孩说玩抢凳子的游戏，心一直砰砰的跳，有点小害怕，因为一不留神就坐不了凳子，哈哈，是呀，这个游戏不仅考眼力还考心理素质，要很有勇气的人才能玩噢。在玩的时候我有观察到一些小孩的表情动作，比如，有些小孩紧张的时候手会一直握着拳头，目不转睛的盯着凳子；还有些小孩被淘汰之后表现得好不服气，眼神里流露着下次我会赢的决心；还有一些被淘汰后一脸无辜的笑，然后就害羞的跑开了，害得我都不好意思笑他。在玩的过程中，音乐停后，有些抢不了凳子的小孩一不小心坐到地上或者睡在地上，让我们哄堂大笑，真的笑到停不下来。还有一些是一个凳子两个人的屁股各占一半，无法分谁赢谁输的时候，我们又重新开始玩过。还有一些小孩已经玩过两轮了，但我说游戏规则是玩过两轮就不能再玩了，然后他们沮丧的离开了，虽然我也很想给他们玩，但游戏规则是不能破坏的，所以就只能让他们这样了。这群孩子真的千姿百态，各种可爱，我也是当了班主任才如此了解到小孩之间的差异和共性，我觉得此时的我也是个爱玩的孩子。

撰文/谢乐诗

来源/岭南师范学院法政党建蒲公英社会实践队