纸飞机社会实践队

中国青年网湛江吴川7月15日电（通讯员 赵娟）经调研组员及组长商讨后，决定于7月15日晚对吴川市樟铺镇村委书记进行有关“留守儿童受教育问题”的采访。

地点：樟铺镇璧山小学操场

参与人员：调研组全体成员、新闻组组长（负责拍照）

采访对象：吴川市樟铺镇村委书记

采访前，淳朴，勤奋的樟铺镇村委书记正在璧山小学操场上收稻谷，继而，调研组员进行采访。本次采访用时30分钟。

文：您觉得樟铺镇璧山村中留守儿童多吗？出现这种状况的主要原因是什么？

李书记：璧山村留守儿童相对较多，出现这种情况的主要原因是父母想给孩子更好的生活，所以外出打工挣钱。

文：您怎么看待越来越多的年轻人外出打工这个问题？

李书记：由于父母想给孩子更好的生活条件，他们忍受与孩子分离的无奈和带着对孩子的想念，远走他乡挣钱，实际上更多的是无奈。有哪个父母不想留在自己孩子身边呢！

文：您认为留守儿童的负面表现有哪些，可以说说吗？

李书记：由于亲情缺失，导致沟通少、感情薄弱、压力无处宣泄、自我调节能力缺乏等，进而使得留守儿童孤独感强、不善与人交流、学习状态普遍消极等。

文：您认为解决留守儿童的教育问题可以从哪几个方面入手？

李书记：第一，制定教职工对留守学生的结对帮扶关心制度，各科任教师充分利用校讯通这一平台，与家长进行语言上，情感上的交流。第二，建立了以班长为首的调查小组，了解留守儿童心理动态。利用课余时间、饭桌旁、休息时间、深入他们中间，以同龄人的思维与他们谈心，甚至带他们走进自己家中为他们缝新补旧，充分发挥一切可利用的条件帮助他们树立对生活的自信心。建立“留守儿童”档案和联系卡制度，记录“留守儿童”个人情况和监护人及委托监护人的情况，准确掌握“留守儿童”个人信息。第三，开展与父母互联网线上互动。利用微信、QQ视频等通讯方式，让孩子们可以与远在他乡的父母交流，同时也与有条件的父母沟通，让他们尽可能地回家多陪陪孩子。结合老年工作，发挥老年人余热，爱心爷爷、爱心奶奶关爱留守儿童。

文：您了解相关部门对留守儿童的扶助政策吗？

李书记：针对留守儿童的保护，将进一步强化政府主导的作用，广东将建立“全省农村留守儿童关爱服务联席会议制度”，由省政府分管领导牵头，民政、教育、妇联、文明办、团委、关工委、公安等部门参与，定期开展联席会商，明确分工、落实责任。健全政府、家庭和社会三位一体的关爱服务体系，在留守儿童集中的村和社区，建立留守儿童关爱服务阵地和一对一联络帮扶制度，确保每个留守儿童都有专人联络。

纸飞机实践队队员正在采访村长李书记

此次留守儿童受教育问题的专访到此结束，谢谢李书记为我们答疑解惑。