浅谈有效教学

发布时间:2016-07-17 11:57 阅读量:16 日记本:《三下乡专题》

浅谈有效教学

这俩天总算做回原来分配的工作了。今天也是我第二次当体育老师。通过慢慢观察可以了解孩子们的行为习惯,然后采取有效的教学方法。

有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。因此,学生有无进步或发展是教学有没有效益的一个指标。并且我觉得,这种进步更趋向个人的进步,团体的进步建立在个体的进步之上,每个体育老师都应该为每位同学的小进步而欣喜。表扬他们,激发他们的学习兴趣就变成了另一种有效教学的手段。

所以我们每一节课都要进行有效的教学。

文字: 蔡谋林

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