高中女生军训期间跳楼原因：高中女生军训期间为什么跳楼？
高中女生军训期间跳楼原因：高中女生军训期间为什么跳楼？
辽宁阜新高中女生军训期间跳楼 官方称不存在体罚
军训这些天无疑已经成为“热词”，昨晚，人们刚刚得到湖南龙山县处置“军训师生和教官冲突事件”的结果，又传来“阜新高中女生军训期间跳楼”的噩耗。军训到底怎么了？其内容安排、教官配备以及众多学生学员的心理之间是一种怎样的现实关系？北京青年报记者以北京为样本在军营中对学生学员进行了调查，北京市教委等权威部门也做出了相应的提示。
辽宁阜新市育才中学高中部女生王静薇，在军训期间因军姿不好被老师扬言开除，回家后跳楼自杀。对于孩子自杀谁该担责，学校与家长各执一词。家长认为学校应负一定责任，但阜新市教育局调查后认为，班主任老师及军训教官不存在侮辱、体罚学生的现象。
家属：军姿不好被惩罚
“19日上午11点多，孩子母亲接到老师电话，说你赶快把孩子领回去，我不愿意看见她。孩子父亲和大姑赶到学校，看孩子在走廊罚站，老师说孩子在军训中有军姿不好、休息时坐教官席等行为，不让孩子参加下午的军训了，让家长把孩子带回家管管，下午1点多孩子回到家，结果当天晚上就出事了。”王静薇的舅舅王晓峰说。
王晓峰说，从学校走廊监控视频上能看到，上午10时许军训结束后，王静薇被班主任何老师带到教导主任办公室，过了一会儿，学生是捂着脸哭着出来的。何老师又把学生带到自己办公室门口，将近40分钟时间里，学生一直站在办公室门口。“据回家后王静薇向其姥姥描述的情况，何老师用手指戳她胸前，并进行语言侮辱，说孩子自私、闷、没有感恩的心，还扬言要开除孩子，孩子回家后一直在哭。”
据家长后来向军训教官了解的情况，当天军训结束后，教官共留下10名军姿不好的学生进行强化练习，之后就解散了，教官对王静薇没有特别印象。可能是之后王静薇坐在教官席上休息，成为老师训诫她的原因。
教育局：不存在侮辱体罚学生
记者从阜新市教育局了解到，事件发生后，教育局组成调查组对此进行了调查，目前调查结果为：班主任老师及军训教官不存在侮辱、体罚学生的现象，据其他老师证实，老师和学生之间谈话时双方语气一直都很平和，学生在走廊里站着是在等待家长。班主任老师并没有开除和劝退学生的语言和行为，如果学校或家长有异议，市教育局建议有异议方通过法律途径，由公安和司法部门介入调查。
“阜新育才中学属于辽宁省阜新市育才教育集团，是一所私立学校，听说这学校老师体罚学生是家常便饭。真没想到孩子刚考上高中就出这事儿……”王晓峰难过地说，事情发生后，在他们的强烈要求下，见到了班主任、学校的书记。“班主任对自己说过的话全盘否定，说记不清了，书记说自己是受集团委托，问什么我定不了，得和集团联系。到现在也没见着阜新育才高中的校长，校方认为他们没有任何错误。”
专家：军训手段陈旧 易激起逆反心理
军训原本为了让孩子们在“劳其筋骨、苦其心志”中磨炼意志、促进成长，但是最近几年来，一些学校在军训过程中事故与意外的频繁发生，让社会舆论质疑军训的结果与目的背道而驰。
有网友认为，不是军训太残酷，而是孩子们太娇气。但是也有声音认为，这将批评全都倾泻到学生身上，显然有失公允。学生对于挫折困难的承受能力差，固然与学生自身意志坚韧与否有关，但更大程度上却反映了当下教育领域重应试、轻素质，特别是学生情商低、毅力和抗压能力不足。一旦遇到“麻辣教官”，身体和心理都出现问题。
华中师范大学教育学院教授范先佐认为，军训是高中学习生活的起步，也是不可缺少的一环，但频繁发生的事故需要引起教育部门和学校的警惕和重视，一方面是现在的军训手段陈旧，很多教官自身文化程度不高，也不懂学生心理和教学方法，仅仅让这些学生站军姿、走队列，收效甚微，甚至有的教官采取体罚等强制形式，还会激起孩子逆反心理。另一方面军训只是磨炼学生的手段之一，更重要的还要靠日常的锻炼，特别是在这一过程中，加强学生的抗压能力培养。
辽宁高中女生军训期间跳楼 家属:军姿不好被惩罚
辽宁阜新市育才中学高中部女生王静薇,在军训期间因军姿不好被老师扬言开除,回家后跳楼自杀。
对于孩子自杀谁该担责,学校与家长各执一词。家长认为学校应负一定责任,但阜新市教育局调查后认为,班主任老师及军训教官不存在侮辱、体罚学生的现象。
是什么导致了花季少女的陨落?
家属:军姿不好被惩罚
“19日中午11点多,孩子母亲接到老师电话,说你赶快把孩子领回去,我不愿意看见她。孩子父亲和大姑赶到学校,看孩子在走廊罚站,老师说孩子在军训中有军姿不好、休息时坐教官席等行为,不让孩子参加下午的军训了,让家长把孩子带回家管管,下午一点多孩子回到家,结果当天晚上就出事了。”王静薇的舅舅王晓峰说。
王晓峰说,从学校走廊监控视频上能看到,上午10时许军训结束后,王静薇被班主任何老师带到教导主任办公室,过了一会儿,学生是捂着脸哭着出来的。何老师又把学生带到自己办公室门口,将近40分钟时间里,学生一直站在办公室门口,有时站累了就蹲一下,有时下课了人多,学生又站起来。
“据回家后王静薇向其姥姥描述的情况,何老师用手指戳她胸前,并进行语言侮辱,说孩子自私、闷、没有感恩的心,还扬言要开除孩子,孩子回家后一直在哭。”
据家长后来向军训教官了解的情况,当天军训结束后,教官共留下10名军姿不好的学生进行强化练习,之后就解散了,教官对王静薇没有特别印象。可能是之后王静薇坐在教官席上休息,成为老师训诫她的原因。
教育局:不存在侮辱体罚学生
记者从阜新市教育局了解到,事件发生后,教育局组成调查组对此进行了调查,目前调查结果为:班主任老师及军训教官不存在侮辱、体罚学生的现象,据其他老师证实,老师和学生之间谈话时双方语气一直都很平和,学生在走廊里站着是在等待家长。班主任老师并没有开除和劝退学生的语言和行为,如果学校或家长有异议,市教育局建议有异议方通过法律途径,由公安和司法部门介入调查。
“阜新育才中学属于辽宁省阜新市育才教育集团,是一所私立学校,听说这学校老师体罚学生是家常便饭。真没想到孩子刚考上高中就出这事儿……”王晓峰难过地说,“我们查到阜新育才高中的招生计划是500人,实际招收了600多人,孩子班上有70多人,据说有老师在班上说并不是所有学生都有学籍的,随时可以开除你们。所以可能是老师表示要开除我外甥女给孩子造成了巨大压力。”
家长称,事情发生后,在他们的强烈要求下,见到了班主任、学校的书记。“班主任对自己说过的话全盘否定,说记不清了,书记说自己是受集团委托,问什么我定不了,得和集团联系。到现在也没见着阜新育才高中的校长,校方认为他们没有任何错误。”
花季少女陨落谁之责?
军训原本为了让孩子们在“劳其筋骨、苦其心志”中磨炼意志、促进成长,但是最近几年来,一些学校在军训过程中事故与意外的频繁发生,让社会舆论质疑军训的结果与目的背道而驰。
有网友认为,不是军训太残酷,而是孩子们太娇气。但是也有声音认为,这将批评全都倾泻到学生身上,显然有失公允。学生对于挫折困难的承受能力差,固然与学生自身意志坚韧与否有关,但更大程度上却反映了当下教育领域重应试、轻素质,特别是学生情商低、毅力和抗压能力不足。一旦遇到“麻辣教官”,身体和心理都出现问题。
“现在的学生体质太差了,军训时根本不敢加大强度。”汉口一所高中多年负责军训的老师说,军训旨在培养学生的吃苦精神,但现在的学生身体素质差,吃不了苦,站一会儿就头晕,走两步就喘气,看上去高高壮壮的孩子却弱不禁风。
华中师范大学教育学院教授范先佐认为,军训是高中学习生活的起步,也是不可缺少的一环,但频繁发生的事故需要引起教育部门和学校的警惕和重视,一方面是现在的军训手段陈旧,很多教官自身文化程度不高,也不懂学生心理和教学方法,仅仅让这些学生站军姿、走队列,收效甚微,甚至有的教官采取体罚等强制形式,还会激起孩子逆反心理。另一方面军训只是磨炼学生的手段之一,更重要的还要靠日常的锻炼,特别是在这一过程中,加强学生的抗压能力培养。
高中女生军训期跳楼 花季少女为何如此不珍惜生命？
军训，本是是为了让学生增强体质的同时更锻炼精神品格的形成与发展。近日，辽宁阜新市育才中学高中部女生王静薇，在军训期间因没站好军姿被老师训斥，扬言开除，回家后竟跳楼自杀。一次正常批评却导致学生自杀，花季少女为何如此不珍惜生命？
从学校走廊监控视频上能看到，8月19日10时上午10时许军训结束后，王静薇被班主任何老师带到教导主任办公室，过了一会儿，学生是捂着脸哭着出来的。何老师又把学生带到自己办公室门口，将近40分钟时间里，学生一直站在办公室门口，有时站累了就蹲一下，有时下课了人多，学生又站起来。
据回家后王静薇向其姥姥描述的情况，何老师用手指戳她胸前，并进行语言侮辱，说孩子自私、闷、没有感恩的心，还扬言要开除孩子，孩子回家后一直在哭。据家长后来向军训教官了解的情况，当天军训结束后，教官共留下10名军姿不好的学生进行强化练习，之后就解散了，教官对王静薇没有特别印象。可能是之后王静薇坐在教官席上休息，成为老师训诫她的原因。阜新市教育局调查后认为，班主任老师及军训教官不存在侮辱、体罚学生的现象。
站不好军姿的学生不止王静薇一个，为何其他学生没有逆反心理与不理智行为，或许不是军训太严格，只是学生心理太脆弱，如花年龄为何心理却如此不堪一击，加强青少年心理健康教育不容忽视。
青春期以自我为中心
心理专家称，青少年处于自我为中心的阶段，经常认为他们的行为在他人的眼中是非常重要的，常常对自己存在全能与不朽的幻想。然而，此阶段生理性的自卑和害羞，好吃、好睡等身体发育的困扰，性冲动的压力，精力旺盛无处发泄以及认知水平上过分的理想主义，过分强调社会体制存在的问题，价值观单一等，又使他们常常陷入痛苦之中。
用极端方式发泄压力
诱发青少年自杀的因素主要有各种压力事件：学校事件如老师的批评(服装、头发、成绩)；身心发育(身高、体重、性征等)；家庭事件(家庭氛围、单亲、重组家庭、经济、家庭暴力、忽视、家长过分期待等)；同伴压力(同性、异性竞争、被拒绝等)；自我压力(对自己期望过高)等。青春期的孩子通常自闭，以自我为中心，不能很好泄压，甚至选择服毒、跳楼、自虐等极端的方式来发泄内心的矛盾，酿成无法挽回的悲剧。
培养青少年心理适应能力
青春期转型阶段，是人格被认同的一个过程，是对过去角色的置换，这个年龄段的青少年，他们希望能够得到社会、家长和老师的认同。当青少年发生心理疾病时，家长和老师一不留意，就很可能会忽视。现在部分孩子存在“以自我为中心”、“生活自制能力差”、“心理承受能力差”等问题，遇到困惑的时候，会用极端的方式来解决。所以，培养孩子的心理适应能力很重要，这需要家长特别留心，也需要学校做好充分的心理辅导。
军训是增强学生身体素质的重要一环，但是学校更应注意到心理教育的重要性。除了加强家庭和学校教育，帮孩子树立起一个正确而积极的人目标，培养他们形成顽强而坚韧的毅力外，要采取新的措施，变被动应对问题为积极主动的加大心理教育宣传、设置心理教育课程和更多的心理专业咨询机构，以心理救助的方式来及时缓解青少年在学习和生活中出现的压力，以期达到及时消除青少年心理障碍，避免发生更多悲剧的目的。