残萧的空间

清晨，林尘显得格外地宁静，宿舍外的竹林随风摇曳，沙沙沙地作响，那一片绿色让我的心情无比畅快。天已大亮，宿舍的同学们也从梦中醒来，刷刷刷的洗漱声像一首奏响的欢乐曲，带着美好的心情，我开始了一天的行程。

走下宿舍楼，望着不远处的袅袅炊烟，不禁想起了家，炊烟的味道便是家的味道。一个个忙碌的身影在我的面前一晃而过，楼下煮饭的锅在烈火的燃烧下烫红烫红的，锅里的蒸汽拼命地往上涌，热腾腾的面条即将煮熟了。快速地吃完早餐后，我迈着轻松的步伐走向教室，班里热情活泼的小学生们早已在课室里等候。室外和煦的阳光偷偷地洒进来，在课室里留下一片阳光的影子，温暖了我的心田，正如我们实践队的名字：暖馨社工社会实践队。“暖馨”意味着暖和温馨，展示了我们实践队是一个团结温和的集体。

只有真正地体验过三下乡的生活，方能知道其中的酸甜苦辣。作为一名支教组的老师，一节课四十分钟，道长不长，道短不短，但要引导学生真正地进入课堂却是一件不容易的事情。我总是担心，自己授课的内容是否能被学生接受？学生进不入课堂状态又该如何引导？以前的我把老师这个职业想得太简单了，认为做老师是很轻松的。经过这几天的教学，我终于感到当好一名老师实在不易。虽然当支教老师不容易，但我还是坚持了下来。有时候，班上会有几个爱捣蛋的学生在扰乱课堂秩序；有时候，连堂上的课让我感到十分疲惫；有时候，学生对教过的知识仍是一副木讷的表情……虽然很痛心，但每当看到学生们一张张可爱的笑脸，我就感到十分快乐，不再疲惫。只要学生们有一点点的小进步，我都会感到十分地高兴。上课时，我和被支教的孩子是师生关系，下课后，我们却是友好的朋友。孩子们都很喜欢和我一起玩，他们都视我为朋友，这让我油然生起一种幸福感。

随着离别的脚步在悄悄地走近，我们这些教员与学生的距离也越来越短，我们彼此的情绪都在发生变化着。学生们拿着一本又一本的同学录，争先恐后地让老师留言，此时此刻千言万语都难以表达我对学生们的念念不舍的心情。然而，天底下无不散之筵席，离别的日子在接近了。收到学生们亲手做的贺卡、图画等手工品，我的心情很激动，这里面载着的是浓浓的情意和深深的祝福。

林尘支教之行，虽然只有短短的十天，在这十天里我们无法让他们的成绩立竿见影，无法深入了解每一位学生，无法创造出改变他们脾性的奇迹，但我们会尽自己所能授予他们学习的方法，尽可能地多去理解学生的情绪，尽最大努力去做到最好。

(暖馨社工社会实践队/李彩薇）