我的班级，我的家作文

反省，一个多么令人深思的字眼，反省，只要懂得就会开心，反省中的人，才是最纯真，最善良的人。我反省，我快乐。身为一个班干。我应该干好我应该做的事情。某个星期五，有几个人没带校微，因此，被扣分了。老师批评我做事不认真，我想：我没有尽到做班干部的本分，没有为班级着想，这是非常值得我深思的事。以后，我应该是去买十几个校徽来，如果同学没有带，我可以借他。从此以后，班级里处处都可以看见校徽的影子。我觉得班干应该为班级着想，应该尽责，尽职。身为班干，反省中的我，最快乐。人是否亲切有礼 做事是否脚踏实地 求学是否认真上进 …..等.如果可以做的到,那就要继续保持,如果做不到的话,就要虚心的请教别人.吸收别人的长处,改进自己的缺点,这样的话你没有十全十美,至少也有十全九美吧 身为一个孩子，我应该孝敬父母。“我好渴哦！天真的好热，妈妈，可不可以拿碗豆汤给我喝啊！”手中拿着一本书的我有些烦闷地说。不久，只见妈妈端着一碗汤出来。当她递给我时，我发现妈妈的手上布满了皱纹，饱经风霜的脸上依然浅浅笑着，一丝丝的白头发已经消消爬上了她的头上。“妈妈老了，妈妈为我辛苦奋斗了多少年啊！我难道不应该好好孝敬她吗？我不应该有一点小事就叫她。”从此，家庭中，到处有妈妈和我一起做事留下的影子。身为孩子，反省中的我，最快乐。

班级德育，从细节开始

班级德育，从细节开始一、抓好德育组织建设，注重组织构建的细节班集体中的德育系统是一个完整的德育管理系统，由学校德育系统中的政教处、心理健康老师、学生会等，中间有班主任，下层由班委会、团委会等组成，形成了齐抓共管的三级管理体制。其中班团干部的学生最直接有效的基层德育管理系统，其德育作用具有潜移默化的功能。在班团组织构建的环节中，一定要把握好人选的每一个细节。要注重学生精英的选拔和培养，建成一支强有力的班团干部队伍。班团干部是班主任的得力助手，是班主任的耳朵和眼睛，从他们那里能够获得大量而又真实的情况和信息，便于我们有的放矢地对学生实施教育，同时，通过他们充分发挥学生自我管理、自我教育、自我约束和自我服务的作用。所以我们在构建班级德育组织时，要发挥伯乐识马、慧眼识才的本事，把选才配备工作做细。一是把考察工作做细，对他们的德、能、勤、绩进行全方位的考察，既要考察他们的过去，也要考察他们的现在二是把选拔程序做细，搞好竞岗演说、民主选举和领导集体选才工作三是把培养工作做细，搞好上岗前的培训和任职后的轮训，以提高他们的领导才能。只有这样，我们的德育工作才能得到坚强有力的组织保证。二、抓好德育计划拟定，注重目标和内容的细节德育计划是我们开展德育工作的行动指南。它可分为德育工作总计划和子计划，总计划是对学生从进校到毕业、就业的全过程的德育目标和内容的整体规划，子计划是某项德育活动的具体实施方案，是对该项活动的目标、内容、方法及要求的具体规划。我们在制定德育总计划和子计划时，要做到以下“三细”。1、研究德育主体要细我们的德育对象是高中学生，要制定切实可行的德育计划和方案，就必须认真仔细地研究高中学生在各个时期、各个阶段的思想特点、行为特点、共性特点和个性特点，为确定德育目标和内容提供准确的依据。例如，高中学生刚进校时都是未成年人，情绪容易冲动，生活自理能力差。我们就根据这些突出的问题和特点，把德育目标定在法纪教育和道德教育上，德育内容的重点定在法纪目标中的有关法律条文的教育和校纪班规的教育以及道德教育目标中的公民道德教育上，以满足他们的安全需要和生理需要，建立良好和谐的生活、学习秩序和环境，引导新生顺利渡过磨合危险期。这一时期的德育目标和内容的定位是通过对新生刚进校时的思想行为特点反复研究得来的，并为实现第二阶段的思想教育、政治教育发展目标奠定了良好的基础。2、制定德育目标要细高中学生的德育目标是把全体学员培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律，具有一定创新意识和操作技能的高素质劳动者。这是一个客观的、综合的、笼统的总目标，想一蹴而就是不可能的。因而，需要对德育目标由高向低、由综合向单一地进行逐层分解，形成一个序列化的目标体系，使得分解后的目标适用于学生主体的实际，适用于每一个年级和每一次教育活动。高中学生的德育目标大致分为以下三类:一是按层次分，可分为校级目标、年级目标、班级目标二是按时间分，可分为远景(学生毕业、就业)目标、中景(学年)目标、近景(学期)目标、阶段活动目标三是按类别分，可分为综合目标、单项目标。主体越到基层，目标越要具体和细小。在工作中，用一个个近景、阶段目标趋向综合形成远景目标。3、确定德育内容要细高中学生的德育内容既要针对性强，也要细化到各个阶段。因为高中学生的德育内容相当丰富，涵盖面很广泛。它包括理想信念、民族精神、公民道德、职业道德、文化素质等教育内容。我们应根据他们进校以后的各个发展阶段的思想特点有重点地选择德育内容进行针对性教育。例如:我校在第一阶段，即新生进校军训期间，重点对学生进行养成教育，组织学习讨论法纪校规的相关文件，请司法部门结合案例给学生上法制课，强化内务整理，养成良好的生活习惯，提高自我生存的能力。在第二阶段，即军训结束转入正常教学期，重点对学生进行成长教育，加强理想信念教育、民族精神教育和青春期情感教育，并广泛开展第二课堂活动，寓德育于各项活动之中，使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展。第三阶段，即学生即将进入毕业期时，着重对学生进行成才教育，加强职业道德教育、就业教育和创业教育。当他们踏入社会后，还要进行较长时间的跟踪教育，使之尽快适应激烈竞争的社会生活。只有把以上德育内容序列化，并细化到各个环节和阶段，才便于循序渐进地和有效地培养高中学生的品德。三、抓好德育计划落实，注重实施过程的细节德育计划的实施是全方位的，再好的计划在于落实，落实不好等于一纸空文，然而落实的好坏取决于是否做到一个“细”字。当今高中学生基本上属于未成年人的范畴，年龄在15~18岁之间，处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期，思想活跃且问题较多，大致存在着五大突出问题:一是关注自我，集体意识不强二是早恋，恋爱成风三是网瘾，沉溺网络四是坏习惯，不讲卫生五是厌学，不思进取。要把这五大问题解决好，我们的管理工作必须做到“三细”。1、洞察问题要细学生当中大多数矛盾冲突的爆发，都有一些预兆，每一个大问题都有一系列的小问题露面，，都有一个思想斗争过程，都具有一定的表象。当邪念战胜了理智，丑恶盖住了善美，思想形成了症结，矛盾就会突变和扩大。解决矛盾的最佳时机，就是矛盾的萌发期。而矛盾的萌发期都具有一定的隐蔽性，不细致地观察是发现不了的。这就需要我们的德育工作者具有孙悟空的火眼金睛，通过学生行为表象的蛛丝马迹，发现问题，及时化解矛盾。要做到这一点，就必须贴近学生，贴近实际，贴近生活，走进他们的心灵世界，和他们交心谈心，了解情况，把矛盾化解在萌发期。2、分析问题要细我们做思想工作要有的放矢，力求实效，就必须摸清学生真正的思想动因。目前，学生当中出现“五大”突出问题，从根本上说，是理想和信念淡化、文化素养不高造成的。但他们真正的思想动因并不是千篇一律的。表象相同的问题可能存在着本质的差别。如同是迟到，不同学生可能有不同的问题我们要透过现象找出最本质的思想动因，才能有针对性地解决问题。3、解决问题要细解决问题的目的在于教育学生，矫正他们身上的缺点和错误，使他们步入人生健康发展的轨道，因此，我们在解决诸类矛盾的时候，切忌简单地批评责骂，而是要采取正确的方式方法，有针对性地开展学生的思想政治工作，有步骤地规范学生的日常操行。一是在批评责骂之前，首先要和被处理对象促膝谈心，晓之以理，动之以情，使其从思想深处认识到所犯错误的危害性、严重性以及纪律处分的必要性，对处分心服口服然后要和家长取得联系，促使家长配合学校对其加强教育管理。在批评教育之后，不要认为万事大吉，思想政治工作是一项长期工程，学生的不良习惯也并非一日形成的，因此要注意德育的持续性。要从生活、学习及心理健康等方面要倍加关爱，在后来的学习生涯中即使有微小的进步也要及时给予肯定和表扬，以鼓起拼搏进取的勇气，扬起坚韧不拔的风帆，使他们尽快步入正常发展的轨道。要将疏导与堵漏相结合，管理与育人相结合，教育与自我教育相结合，学校教育与家庭教育相结合，解决思想问题与解决实际问题相结合，思想政治工作与学生的学习、生活实践相结合，逐步化解问题学生的思想症结，深入启迪他们幼稚而茫然的心灵世界，春风化雨，润物无声，才能取得事半功倍的效果。

我充实，我快乐

想一想，我现在的生活忙碌极了。像一只勤劳的小蜜蜂，成天在知识的百花园里采集香甜的花蜜，还要把采来的花蜜晾一晾，酿一酿，忙着把蜜储存。

何以见得？请看我一天的时间表：

早上六点半准时起床，洗漱、吃饭，检查书包。穿好衣服整装出发。

二十分钟的路程，我骑得轻捷、飞快。七点十五进校门，天刚亮，空气清新凉爽。

来到班里，坐在座位上，有条不紊地掏出书，交作业、收作业。随后立即温习地理、历史、政治、生物，自己背诵完知识点再同桌互查。早读铃打响，又读起了语文、英语，书声琅琅，大家认真而专注。

刚准备好书本，老师款款走进教室，一天中最重要的时刻开始了。我全神贯注地听讲，记笔记，知识悄然钻进脑瓜，我迅速消化它们，绝不留一点问题。

下课是片刻的放松，伸几个懒腰，呼吸窗外的空气，偶尔打两个哈欠，揉揉眼睛，再与同桌交流几句，真是无比惬意和舒坦。

中午到了！我和好朋友挽着手结伴来到食堂。哈哈，饭菜飘来阵阵香味，等不及了，开吃！每餐下了肚，美美地擦擦嘴，顿时心满意足，胜似活神仙。

午自习是充电的好时机。上午留下的作业被及时地消灭，又赶紧拿出《典中点》、《单元双测》测测自己。有时看看书，《夏洛的网》、《绿山墙的安妮》都让我爱不释手。再不行，咱伏案小憩一会儿，仔细听听，耳边还有刘宇森的呼噜声呢！

下午更不能放过。上课时聚精会神，调动思维。碰到班会、自习课时就更高兴了，换换脑子，开心一刻！

六点出头放学，我和张舒晴一路同行，谈论班级和学习，有说有笑地骑过放学之路。

回到家时，外面已是繁星满天，乌黑的天幕像是被墨汁染了一样。风尘仆仆归来，与妈妈交流几句，放下书包，完成作业，顺便预习复习。吃过晚饭，瞧几眼新闻联播，吃点水果，又投入学习，做做题看看书，不知不觉八九点已至，洗洗头洗洗脚便上床睡觉，安静地等待明天的到来。

一天天，一日日，日子就这样流去。

我的日子，循环而不单调，忙碌而不枯燥。丰富多彩，欢声笑语。

我正以最积极的态度去面对明天，因为，我充实，我快乐！

爱我班级，美我校园

校园、班级就是我的家。要想在一个好的环境下成长、学习。我们就要爱护那里的一草一木，一物一品，我们要爱自己的家——班级，美化自己的家——校园。

作为一名新时代的小学生，我们应该正确的树立自己的人生观和价值观。首先，我们应先做好一名优秀的少先队员，遵守学校的规章制度。在家里，我们应该做一个懂事、听话的孩子。在学校里，我们要听从老师的安排，按照学校的规章认真做事。如：出入校门必须下车推行，进入校门之前必须戴好红领巾和标志，不能穿拖鞋入校等等。我们一定要有“班级学校就是我的家”的思想。

身为小学生，我们要爱护校中的一草一木，不要破坏它们。因为它们也是有生命的，并且，它们还为人类做出了自己的奉献。它还可以吸收二氧化碳，释放出新鲜的氧气；它还可以美化环境，装点自然；使我们每天都生活在这美丽的环境下；它还可以做成家具，这一切，都是对我们有很大帮助的。我们的学校正在创建，现在变得很漂亮，如果我们去破坏那里的花草树木，那他们这样做不就前功尽弃了吗？我们学生，应当做到的就是爱护它们，还要呼吁所有的人都去爱护花草树木。

校园是我的家，那班级也是我的家。我们也应该爱护班级中的一物一品，保护好教室的环境。我们不能在墙上，桌椅上乱画，使它们变得很难看，很脏，这样的学习环境是我们每个人都不愿意要的。如果我们保护它们原来的干净、漂亮的话，一定会给人一种不同的感觉。

学校正在创建省优质学校，只要我们齐心协力，积极配合，我相信创建工作一定会顺利完成。

我，爸，妈

每个人的性格不同,而我们一家三口才是正真的不同那.

我(学校):我是一名六年级的学生，我热爱班级体，积极参加各个活动，团结同学，尊敬师长，孝敬老人，在家里尽量做家务,因为我知道爸爸妈妈的钱来只不易,所以我从不乱花钱。我的爱好广泛：唱歌跳舞，上网，游泳，滑雪，跆拳道，看书……我带有幽默感这点啊爸爸妈妈都不遗传哦，我还可以做到一个小学生可以尽到的责任，不进入游戏厅网吧等小学生不该进入的场所。我的跆拳道还得过奖呢！

爸(法院)是个老实人像妈妈的守护神一样（一点都不像法院的），偶尔心情不好的情况下发发脾气，爸爸不喜欢看书只喜欢上网，每次下决心要去考司法考试但每次都放弃，这只能说明爸爸的一个毛病半途而废，没有耐力，也没有信心,爸爸还喜欢喝酒，喝不了还逞能，每次喝了脸都像个红苹果。不过爸爸和我都有个毛病马虎（也许我是遗传的啊），希望我们可以共同努力改掉这个不良的毛病。爸爸的优点就是爱写毛笔字，写的苍劲有力，仿佛字在纸上龙飞凤舞一般，使我不禁有了佩服爸爸的心啦。

妈：(检察院):我们的一家之主，爱看书，对玩不感兴趣，一天到晚就知道看书，从小就有人教她书呆子。但是她也很孝顺（也许我遗传），从来不热姥姥,爷爷和奶奶.生气，总是给她带些营养的补品，还和姥姥,奶奶爷爷,谈心。妈妈上班也很认真，争取每一秒钟的时间复习，写东西（可能是姥爷的遗传吧），像姥爷一样好像天生就是工作的料啊！好多人都这样说哦！前几天他们的领导让我妈妈去参加知识竞赛，妈妈背这些似乎有些困难，于是领导就让他在那上面坐在板凳上就可以了，而妈妈又是要面子又是倔强的怎么可能坐到上面一动不动，回到家里妈妈拼了命背，这可把妈妈累坏了，有时候熬夜背，功夫不负有人心，妈妈得了第一名，以后他们领导再也不会小看我的妈妈了。我也受到了妈妈的启发：只要有志气，信心，和勇气再加努力，你就一定能成功。

我的一家好像真的很配，各有各的样子，各有各的风趣，主要我们一家是幸福的，快乐的，永远在一起的。

我拥有，我快乐

错过了暮霭，你可以拥有夕阳；错过了太阳，你可以拥有星空；错过了昨天，你可以拥有今天。

——题记

雨点仍然执着的滴在雨棚上，噼噼啪啪，吵得人睡不着觉。床被我折磨得叽喳叽喳地响，心里很烦躁，睁着眼望着天花板，看了看手机，已经很晚了，觉得时间过得真快，又想到，还有几个月我就要初中毕业了，再一次让我感到时间的速度之惊人。

小学时的一幕幕，就像放电影一般在脑海中盘旋，我渴望那种无邪的感情，没有一点瑕疵，终于我觉得累了。其实，不想长大。

朋友都说我太留恋从前。《遗失的美好》这首歌很适合我，我也是这样想的。

常常回忆过去，对现在的生活充满了不愉快的情绪。可是殊不知，如今的现在，在以后看来，也会是美好的过去。为什么不珍惜现在呢？为什么不珍惜生活，而沉浸在回忆中呢？我听过这样的话，懂得珍惜，才配拥有。

的确是这样的，看看现在的生活吧，其实我拥有很多。大至人人都拥有的，这个美好的世界；小至我的家庭，我所在的这个班级，寝室和周围的同伴，甚至是我的笔吧。我现在应该做的，就是去好好珍惜，好好珍惜他们，好好享受他们，好好快乐的生活！

我也能应该快乐吧。我有什么理由不去快乐呢？

那听话的笔，把我的心声传递在纸上，也早已把我的烦恼抛到九霄云外；我可爱的朋友们已经有矛盾拉近了我们的距离；还有那些积极地同学们，也已经用他们的快乐感染了我… …

其实我拥有的很多，看了看桌上的夜光的相框，里面的我很快乐，我笑了。

窗外的雨点还是那么频繁地滴着，滴答滴答，我闭上眼睛，仔细地听着，我拥有它们。如果我因为白天的学习，而错过了透过乌云的最后一丝阳光，那么现在我拥有的是聆听雨滴敲打的享受。

我快乐… …

我感恩，我幸福

在这里，母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心；父亲用臂膀为他所爱的儿女开辟了一片无暇的蓝天。——题记人，只不过是世间的一个匆匆过客，人生也只是一次有限的旅行。在岁月之车缓缓移动的过程中，曾经的一切美好都会渐渐成为过去，而能把握住的只有今日和现在，何不让自己沐浴在灿烂的晨光下？忘却世俗的不满与憎恶，放下心来，怀着一颗感恩的心，去回报身边的每一个人，特别是我们至亲至爱的人——父母。世间最真实的情感莫过于父母对子女的牵挂，对子女的疼爱；最深刻的情感莫过于父母对子女义无反顾地付出一切；最美好的情感莫过于父母给予孩子的全部……父母为我们倾尽所有，而直至今日，我也没能为父母做点什么，心中有着那无尽的心酸与自责＿我能为父母做点什么他们才不会那么辛苦爸爸妈妈，能够成为您们的孩子是我一生最大的荣幸，您们的爱比天空更深遂；比大海更辽阔。因为您们的爱铸就了我搏击风雨的翅膀；因为您们的爱让我能够勇敢走进外面的世界去独自面对风暴。眼看着父母早出晚归的身影在阳光下显得那么若不禁风，每想到这，泪水便不知不觉从眼中夺眶而出。在饭桌上与父母谈话间，正视父母的脸庞额角布满了深深的沟壑，消瘦的双鬓间又增添了些许银丝、、、我已不忍再想象父母会为我们今后的生活累成什么样子。又是一个风雨交加的夜晚，父母那焦急的样子是自己所没想到过的，自己却在伙伴家里悠闲自得，就连要不要回家都没想到。忽然听到有人喊我的小名，声音是那样的悠长。啊，是妈妈，不知为什么这样熟悉。哦，终于明白了，是因为听惯了这样的声音，所以……于是母亲蹲下身，背起已上初中的我，由于重的缘故，母亲被压弯了腰，她冒着风雨的阻挡，背着我艰难地拖着步子走着。啊，无情的雨点落到母亲的脸上，蓦然间才发现雨水从母亲深深的皱纹间缓缓流下。路，真的好长好长……经过漫长的时间，终于到家了。母亲几乎快要崩溃。好一会儿才发现父亲不在家，心里正在责骂父亲，正想着便看到父亲狼狈地回到家。可以看到他紧张的心得到放松后的喜悦。才明白父亲是招我去了。终于，泪水肆意从眼眶冒出。不知有多少个这样的白天与黑夜，父母何尝不是这为我操劳；不知有多少个日日夜夜，父母何尝不是在为我奔波。父母为了我几乎倾尽所有，我是不是应该做些什么了？父母——一个多么温暖的词语，我将永生怀着它，踏上我的未来里程，我将尽一切努力回报他们。我体验了世间至高无上的情感。即使我现在不能为父母做什么，可我努力成为父母孝顺的孩子。我感恩，我幸福！学校：南华县雨露初级中学班级：91班姓名：杨正海

我读书，我快乐

我读书，我快乐学校：河南省南阳市卧龙区十四小班级:六六班读书可以增长我们的知识，开拓我们的视野，增长才干。舒适我的朋友，我很喜欢它。记得上三年级的时候，我就和书交上了朋友。书就像吸铁石似的把我深深地吸引住了。一拿到书，我就如饥似渴地读了起来，当我看到有趣的地方，我就哈哈大笑；当我读到让人紧张的地方，我几乎就停止了呼吸；当我看到令人害怕的地方就让妈妈坐在我身边...我随书中的人物一起哭，一起笑，我畅游在书的海洋中，领略着书中的奥妙，攀登着一座座数的金字塔。书是人类进步的阶梯。高尔基爷爷的话真对。以前，我做数学题总是不细心，马马虎虎的，不是把加算成减，就是把乘算成除...后来，我从书中知道了英国生物学家达尔文用了长达二十八年的时间，通过坚持不懈的努力写成了闻名于世界的【生物进化论】，创造了生物进化论的学说，为生物进化学奠定了基础。由此我明白了：无论做什么事，必须要有坚持不懈的努力，深入的研究，以及仔细的观察。明白这些道理后，我现在做数学题再也不马虎了。书是知识的源泉，是打开成功之门的金钥匙，事前行的动力。以前，我写作文时总是一点一点蹦出来的，总是害怕写作文，灵感就像是一口干涸的水井。后来，我看了【作文入门】这本书后，知道写作的方法，知道了怎样观察周围的事物，知道了怎样连段成篇。现在我的写作灵感就像是一口源源不断涌出泉水的井似的，我再也不害怕写作文了。书给我带来了无限的乐趣，给我带来了知识，把我的生活变的丰富多彩，我读书，我快乐！

我的班级，我的家

我的班级，我的家提起我的家，那可是一个大家庭，由73个活泼的兄弟姐妹组成，在这个家里，我们团结一致，齐心协力的开小差．讲话．违纪，把刚从乡里调来的老师气得吹胡子瞪眼.其实，我们也有善解人意的一面，记得徐老师退休走的那天，我们全班都自觉的站起来，整整齐齐的对老师留恋的说：“徐老师再见！”那时候，徐老师哭了，我们也哭了，徐老师带我们的时候，我们也差点没给她气出心脏病来……73个人，组成了我们可爱的家，这个“家”里有离别，也有相逢，从一年级开始，懵懂无知的我们就注定要做这个“家”的主人，注定生活在这个快乐的，充满朝气的家。虽然我们之间偶尔也会闹些小别扭，然而同学被别的班欺负的时候，还是会喊一声：“上，兄弟们！”记得是三年级，我们班有几个同学被六年级的欺负了，开始只有几个人去帮忙，后来人越来越多，到最后全“家”都来了，我们班的同学正在和一个六年级的单挑，我们课也不上了，就在那里使出吃奶的劲喊：“xxx，加油！”要论气势，我们可是不会输的！我们吼赢了六年级的“拉拉队”，我们“家”的同学也把六年级的打赢了，全“家”这才欢呼着走进我们教室，还默契的派出几个人去买“创可贴”。第二天，我们本以为老师会臭骂我们一顿，没想到老师只是笑着怪我们：“你们怎么不帮xxx呀，就只在那里喊‘加油！加油！’的。”全“家”傻眼，原来家长有时也纵容我们啊我们干过许多坏事，就比如说上次看电影吧，我们一路上是买东西的买东西，讲话的讲话，好像菜市场一样。到了电影院，那“喀嚓喀嚓”的，基本上全是我们“家”的零食声。我们还“大方”的把零食抛给别班的同学，被人家老师看见了，自然是挨不了一顿骂。电影终于看完了，等到全“家”人民“哗啦啦”一起身，你会惊讶得说：“呀，怎么座位下面全是食品包装袋！”不用担心，这一大片黑压压的名为“垃圾”的东西，正是我们“家”的杰作。我们干的“好事”还多的很呢，像上次上音乐课，数学老师千叮万嘱要我们好好上，可是音乐老师一来，我们便忘了数学老师的话，兴致勃勃地拿出漫画书、小说，津津有味的看了起来，没有书的人，就找旁边的人摆“龙门阵”全“家”搞得如火如荼，好像完全不知道这是音乐课了。糟了，音乐老师被我们气到了，也自顾自的拿出一本书看了起来，刹那，全“家”立刻安静下来，那几个带头调皮的同学央求着说：“老师，你就教嘛，我们保证认真的和您一起唱”可是，俗话说得好“江山易改，本性难移”。没过几分钟，我们就有人在“飙高音”，扯着嗓子乱吼，还有人目光呆滞，眼睛直勾勾的望着黑板……果然，下一节课，数学老师把我们狠很的骂了一顿，然后，语文老师又给我们上了一节“思想政治课”。我们班的73个兄弟姐妹，像73个小太阳，高高挂在天空，不过太阳多了，可是会把“大地妈妈”烤焦的哟！重庆市垫江县凤山小学