小事物大道理作文500字
今天我在看电视的时候，突然，精彩的电视节目转为广告，我放下遥控器，等着。
刹时，我在想，“其它的电视也有节目啊，为什么一定要停留在这个台呢？”我马上转了一个台，但是我还是没有脱离思考，我在想：“这好像就是我在做一件事，如果我单单留在那个方法上，而不从其它的方法入手，那不是要花很多功夫。所以，因该从别的角度去想问题，用不同的方法去尝试才可以。”一个小小的电视广告，竟然能让我明白一个大道理，我真的是非常高兴！
猛然，我又发现了一个新道理，“从我们不留意的广告上面能发现道理，那么不是证明，只要用心观察，用心思考，就算是再小的事物，也可以发现新东西。”
从一个小小的广告，能发现如此大的道理，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！我以后要在认真观察，发现更多的大道理，为我充满知识！
坂田雪象小学五（1）班五年级:何君裕
我发现了生活中的道理
我发现了生活中的道理
我们知道了世界上的事物都是相互联系着的。因此我们看问题要全面，不要孤立、片面地看问题，在我们的身边，也有一些这样的例子。
这几天的数学课，我们一直在探讨和研究物体的体积与容积，体积是指物体所占空间的大小，容积是指容器所能容纳物体的体积叫做容积。在没学之前，我看到在我们数学《练+考》里面，体积与容积第五课的探究俱乐部里有一个这样的问题：设计一个方案，测量出下面这个苹果的体积。我一下子就被这道题所困扰，在那段时间里，我每时每刻都在思考这道题的做法，后来，老师讲到计算体积的公式：长乘宽乘高，就是这个物体的体积，下课了，回想起老师说的话，我陷入了沉思，长乘宽乘高？这只不过是规则物体的体积，像长方体、正方体，而像苹果这种不规则的物体到底应该怎么求体积呢？我还是每天每时每刻都在思考这道题的做法，妈妈察觉到了我这几天的不对劲儿，就问我怎么啦？我把我的困惑告诉妈妈，妈妈很自然地回答，这很简单，拿一个带有刻度的量杯，装满水，把苹果放入量杯里，溢出来的水就是苹果的体积，我豁然开朗，立刻翻箱倒柜的找出了一个量杯，洗了洗，装满水，把量杯放到了水槽里，再把苹果放入量杯，将溢出来的水接到了一个玻璃杯里，摇晃着玻璃杯里清澈透明的水，我心里充满了激动，我想这不是普通的水啊，这可是苹果的体积呀，我把自己的实验的结果告诉妈妈，妈妈夸奖了我，我心里比吃了蜜还甜。
通过这个实验我懂得了，我们应该自己尝试着去研究科学问题，那样研究出来的科学成果才会使我们记忆犹新。
小杯子大道理
杯子里先放了一块体积和它差不多大小的石头，石头与杯子的缝隙可以容纳沙子，当石头、沙子装满杯子，男孩根据沙子吸水、水能渗透沙子的科学规律，又在已经放满石头、沙子的杯中注入水。这样，从最初杯子空间被石头占据，进而被沙子、石头占据，最后被水、沙子、石头这几样“特性”鲜明的物质混合充满。
石头、沙子、水，这三种特征鲜明、特性互补的物体可以充满一个空杯子，但前提必须是先放石头，再放沙子，最后放水。故事中，当老师打破这个顺序和规律，先放沙子、水，并考问学生如果再想让石头也装进杯子里“该怎么放？”。结果，刚才那个充分发挥自己想象力的男孩，没有中老师的“套”。“男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。”
男孩的举动，表面上看很简单。不就是重复第一次的做法步骤吗？为何刚才那个极具想象力极有创新意识的男孩，这回“走老路”，循规蹈矩了呢？这样的疑问正是故事想要给予读者的启示。套用一个流行述语，石头―沙子―水，最大限度的添满了杯子的空间。事实上，真正充满空杯子的是男孩的科学想象力，而男孩的科学想象力是建立在对物体特征充分把握、物质特性充分利用的基础上，建立在对科学占据空间的规律的基础上。这里的“科学占据空间”其实就是“全面、协调、可持续发展”的科学发展观在一次物理小实验的中的成功运用。
当老师先放石头时，第一次问学生满了吗，这个男孩说没满，还可以放沙子。假如第二个被补充到杯子里的不是沙子而是水，会怎样呢？可想而知，石头、水“充满”的杯子是无法再补充沙子的，已经“满了的”杯子因为补充的沙子会使得杯中的水溢出。
一个空杯子，当人们发挥主观能动性、发挥科学想象力，遵循“石头、沙子、水”的顺序，遵循物质特性派生的科学规律，我们就能够让杯子的空间得到最丰富的充满。反之，如果不顾事物与事物之间产生影响关联所固有的规律，只一味地想当然的“添满”，不仅达不到预想目的，而且会适得其反。
小小杯中折射的“科学发展观”，不也值得人类在工农业发展、环境保护、城市扩张的大课题上反思吗？为什么马路越修越宽而交通却越来越堵塞？为什么高层小区越建越密而人们的精神家园却越来越空虚？为什么太湖巢湖水质在科技发达的今天污染越来越严重？事实证明，“发展”不能不顾生态平衡，遵循科学规律才能发挥物质特性的潜能，否则就会事倍功半，甚至遭到“文明的惩罚”。
小丑
马戏团在镇子上停留的一个月，是自我出生以来所见过的镇上最热闹繁华的光景，甚至于尘封了多年的游乐园都再一次张灯结彩，仿佛是沉睡了百年的公主苏醒的那一刹那，全国上下，灯火阑珊．我是在这时认识他的，孤独，悲伤，与这个世界格格不入．
那些只有在童话里才会出现的景象DD高大的摩天轮，漂亮的旋转木马，手拿彩色气球的玩偶都在这个小镇同时出现，让我好不惊喜．然尔，在苍茫的夜色中，远处那一座若隐若现，有着锥形蓬顶的大帐更加显得神秘DD听说那里会举行盛大的演出．
灯光，掌声，欢笑声同时响起，帐篷里充斥着百余号人的喧闹声，热闹非凡．顿时，灯光熄灭，聚光灯下的那个人尖着嗓子叫道：＂演出开始！＂掌声雷鸣．那些节目，不过是一个又一个的演员穿着华美的服饰在舞台上装腔作势，我等待着最后一个节目，不是说放在最后的都是压轴好戏吗？我期待着它与之前会有所不同．
灯光，伴随着他的出现变得五彩；音乐，寻觅着他的脚步奏得欢快．那是我第一次看见他，夸张的大帽子扣在一大丛像稻草一样的头发上，袖子有灯笼那么大，衬着那双尖小的鞋子，样子相当滑稽，最为突出的，是被油彩画花的脸，嘴被红色的油彩勾画得像半弯月亮，像是在开心的笑着．这就是我第一次看见的小丑先生，他在舞台上做着各种各样滑稽可笑的动作，时而跌倒，时而蹦跳，身边的小猴子也极为配合地卖弄着自己，博得了大家最热烈的掌声．表演结束时，大家纷纷将钱扔到舞台上，算是对小丑先生的奖励．我看见他深深地鞠了一躬，久久没有起身．月光静静地从篷顶的罅隙泻下，恰好投在他的脚尖前，银光闪闪，像是水光，似有似无，我突然发现，他的眼睛下方有一颗水滴状的蓝色图案，是他无声的泪水吗？此时的他，是因为激动还是悲伤呢？这场表演，确实与众不同，看得人辛酸．
心绪凌乱．不知何时就走到河边，芦苇丛已经长得老高了，没过半个身子，是无边的愁绪，慢慢包裹整个身体，最后被吞噬．我又看见了他，他已洗净了脸上的油彩，若不是没有换下那身衣服，我是绝对认不出来的．走近，他看见我，对我微微一笑．我很唐突地问他：
＂小丑先生，您刚才哭了吗？＂他不答，我换了话题：
＂小丑先生，您的表演真精彩，镇子上的人一定会永远记住您的！＂他仍然沉默，月光下，那年轻的轮廓却是说不出的哀伤，许久，他对我说：
＂亲爱的小孩儿，人们不可能永远记住一个人，不管那个人有多么的出色，他们对新奇的事物总是充满好奇，但时间一长，便不再热衷了．我走便了大江南北，当第二次去某个地方时，没有人再像从前一样欢迎我．赞美只是暂时的，当陌生变成了习惯，表面的光鲜就再也不管用了．亲爱的小孩儿，或许我应该考虑去当一名魔术师，这份工作会更为长久．＂他说完就走了，只剩下百感交集的我．
他说的道理，我何尝不明白，这也许就是生活的规律，但我相信，每一个人都会找到属于他自己的路，做别人无法做到的事情．事实也如他所说：看表演的人越来越少，喝彩逐渐变成了唏嘘，好奇成为了习惯．他走的那天，只有我去送别，看着他离去的背影，我又想起了那天他在台上的表演，他演得如此辛苦，虽然也是虚假的人物，却比装腔作势来得不易得多，钱财只会侮蔑了他的自尊，但那是他无法选择的，或许下一次看见他时，他已是一名成功的魔术师了，无论如何，我只能在心里祝福他：亲爱的小丑先生，祝你找到属于自己的路，让世人铭记你于心底……
在那之后，小镇恢复了往日的宁静，游乐园又封闭了，它等待着下一个凡世的礼物将自己开启．
哎，看这场人来人往，全是转瞬即逝的桥段与过往不及的褒奖
小故事大道理 ——读《人生哲理枕边书》有感
嘉善县第二实验小学 蒋羿楠 小学中段 指导老师 谢燕萍
哲人说：“一粒沙里看出一个世界，一朵野花里看出一个天堂，把无限放在你的手掌上，永恒在一刹那里收藏。”生活中一些平凡的小事物里往往包含着最深刻的人生道理，它们比抽象的理论更简单，更直接。
这就是我读它的原因，这本书里有许多让我记忆犹新的故事，每天我都把它放在枕头边上。晚上，我就开始阅读，我读的每一篇里都有一个深奥的道理。这本书有四个部分，有“小故事大道理”、“大寓言大道理”、“小幽默大道理”和“小文章大道理”。
到了晚上，点起灯，我开始阅读啦！我觉得最有意义的就是《老木匠的房子》，它讲了一个快退休的老木匠，老板请他再造一间。他答应了，但是因为他要退休了，心思都不放在造房子上，房子造得很不牢固。可是，最后这间房子竟然是老板送给他的退休礼物。
老木匠一生造了那么多那么好的房子，却给自己造了一间坏房子。这个故事告诉我们生活的创造者就是自己，要本着精益求精的态度去做，不要像老木匠一样，不知不觉中为自己造了一座连自己都不满意的房子。同样，我们小朋友面对自己的学习同样要做到精益求精，学习犹如行舟不进则退，我们更要时时刻刻认真地对待！
捉 泥 鳅
嘉善县第二实验小学 蒋羿楠 小学中段 指导老师 谢燕萍
一条、 两条、三条，
大雨过后的水沟沟里小泥鳅蹦又跳。
一个、两个、三个，
水沟沟里探出几个“黑脑瓜”笑又笑。
“嘻嘻”、“呵呵”、“嘿嘿”，
抱起竹篓给伙伴们瞧一瞧——
哈，是“大泥鳅”抓到小泥鳅一条又一条！
大 海
大 海 暑假爸爸和妈妈带我去连云港看大海。 一下火车，一望无边的大海就展现在我的眼前，汹涌澎湃的海浪一个接着一个向岸边涌来；远处：天连着水，水连着天，水天一色；几只海鸥在碧蓝得的海面上自由的翱翔；近处几只海鸟像蜻蜓点水似的嬉戏。 我躺在金色的沙滩上，仰望着一碧如洗的天空，耳边传来“笛笛”的游艇声，海涛拍岸声和大家的欢笑声，凑成了一曲美妙的乐曲。我兴奋的高歌：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……” 啊！富饶的连云港，美丽的大海我爱你。江苏省徐州市鼓楼区“下淀中心小学”四（2）班 张轶群 采 蘑 菇 一天，兔妈妈带着小兔子去采蘑菇。 他们来到一片大森林里，那里阳光明媚，空气清新真是个好地方。小兔子东瞅瞅西看看，忽然小兔子看见了一棵大榕树下有几只漂亮的蘑菇，那蘑菇五颜六色，谁看了都会谗的流下口水。小兔子走过去刚要去摘那蘑菇，站在一旁的兔妈妈看见了急忙说：“孩子，千万别摘那些蘑菇！”小兔子转过头来问：“为什么不能摘？”兔妈妈说：“因为那些蘑菇有剧毒，还有以后遇到类似的蘑菇千万别摘，记住我们只能吃灰蘑菇。” 太阳偏西了，小兔子和兔妈妈采了一大筐蘑菇高高兴兴的回家了。江苏省徐州市鼓楼区“下淀中心小学”四（2）班 张轶群 我应该感到自豪才对（续） 有一天小骆驼又碰到了小红马。 这时小红马说：“呀！你还敢来湖边照镜子！”小骆驼说：“那你敢和我过沙漠吗？”小红马自信的说：“过沙漠太简单了。”说完他们就向沙漠走去。刚进沙漠，小红马的脚就陷进了深深的沙子里了，怎么拔都拔不出来。而小骆驼呢，又蹦又跳一点事都没有，当小骆驼听到呼喊声时，跑过去把小红马拉了出来，这时小红马脸红了。它们接着往前走，忽然，一阵风铺天盖地的刮过来，这是小骆驼闭上了眼睛和鼻孔。小红马也学着小骆驼闭上了眼睛和鼻孔。风沙过去了，小骆驼的眼睛和鼻孔一点沙子都没进，而小红马却是相反的结局，样子狼狈不堪。有过了一大会儿，小红马有点饿了，而小骆驼却精神抖擞春光满面…… 最后，小红马在大草原上恍然大悟的对小骆驼说：“哦！小骆驼我知道了，你又大又厚的脚掌原来是防止脚陷进沙子里的。那两层睫毛，是用来阻挡风沙的。驼峰是用来储存养料的对吧？”小骆驼说：“小红马，你真聪明居然全答对了。” 着件事过后，小红马深深的明白了一个道理：判断一种事物美与不美，不能光注重外表，还必须看它好的，有用的方面。江苏省徐州市鼓楼区“下淀中心小学”四（2）班 张轶群 运 动 会 今天，我们鼓楼区举行了集体舞大赛，参赛学校有我们下淀中心小学，和八路里小学，西阁街小学，民主路小学，青年路小学，大马路小学等等。 上午当我们来到体育场时，那里已经是人山人海，水泄不通。这时雄伟的开幕式开始了。一列列整齐的队伍进入场中，随后比赛开始了，同学们听到优美的音乐就翩翩起舞，优美的舞姿像一只只自由自在的小鸟……一个学校一种服装可以说是奇装异服。那些在跳舞的同学们有的穿黄衣服像是一朵朵盛开着的迎春花；有的穿着厨师装，像一个个厨师再做美味佳肴似的……当我们学校上场时，同学们和我大喊：“下淀小学加油！下淀小学加油！……。 最后，在一阵热烈掌声中我们依依不舍的离开了。江苏省徐州市鼓楼区“下淀中心小学”四（2）班 张轶群
从电视上发现的道理
今天我在看电视的时候，突然，精彩的电视节目转为广告，我放下遥控器，等着。
刹时，我在想，“其它的电视也有节目啊，为什么一定要停留在这个台呢？”我马上转了一个台，但是我还是没有脱离思考，我在想：“这好像就是我在做一件事，如果我单单留在那个方法上，而不从其它的方法入手，那不是要花很多功夫。所以，因该从别的角度去想问题，用不同的方法去尝试才可以。”一个小小的电视广告，竟然能让我明白一个大道理，我真的是非常高兴！
猛然，我又发现了一个新道理，“从我们不留意的广告上面能发现道理，那么不是证明，只要用心观察，用心思考，就算是再小的事物，也可以发现新东西。”
从一个小小的广告，能发现如此大的道理，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！我以后要在认真观察，发现更多的大道理，为我充满知识！
坂田雪象小学五（1）班五年级:何君裕