故事形式的地震作文

地震，这是一个一直在教课书里静静地呆着词语，我们想那是另一个世界的事情，离我们很远很远，那是文字里的知识不是可见可闻的生活。

然而，2008年5月12日，这文字里的知识变成了残酷的生活，残酷的鲜血淋漓，残酷的悲痛欲绝。那些废墟里的课本，那些从断砖乱石下伸出的小手，那些惊恐、无奈、绝望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，让我们泪流满面。然而，还有那些日夜不舍的坚持，那些生死不离的牵手，那些爱的救助，强大的能量，却剧烈冲击着每一个人的心灵，再坚如磐石的心脏此刻也化为泪和血，化为坚持和抗争。转眼间，5·12大地震已过去1年了。

回首往事，有很多的人和事，让我们无法忘怀。我们无法忘记可爱的郎铮在担架上稚嫩而严肃的敬礼，我们无法忘记杨云芬老人含泪吞金的悲怆之举；我们无法忘记在废墟下坚持了66个小时却在获救后突然离去的陈坚，我们也无法忘记废墟中唱着儿歌的任思雨，无法忘记坚持了216个小时最终得救得崔昌会女士……那些带着悲伤也充斥着坚强的故事，在我们的回眸中从未模糊过。

日子那么无情地走着，那些因灾难死去的同胞们不知在天的国度是否安然？那些可爱的小孩今天有没有哭？岁月无情划开裂痕，那些处在无忧中的人们是否能够想起昨日的那一场暴风雨的袭击？那些死去的亡魂，那些曾经匆匆在世间走过的生命，被一场无情的灾难覆灭了理想，覆灭了所有，路还没有走到尽头，甚至还没有出生的生命，被那场突然降临的灾难深深埋入泥土，那么的深，那么的深。让人看不清它到底有多深……

黑暗像全球性的毁灭笼罩了那一片天，如果能够分担，我们愿共同平分那场灾难，一起生，一起亡，也许世界会将你们遗忘，可我们并没有，我们这些同胞在远方深深为你们悼念，深深为你们祈祷，深深为你们祝福，安息吧，死去的亡魂！说不定我们会在哪天升入你们的天堂，但我们依然手足相连，相信你们没有被我们遗忘。

如今，三年过去了，但全国亿万颗心脏还在经历着痛苦，经历着生命的洗礼，经历着灵魂的震撼。灾难让我们认识生命，尊重生命；灾难让我们爱自己更爱他人。这是永久的记忆，我们只能用文字的形式记录我们的经历，我们的感受，我们的思考。

愿死者安息，愿每一个活着的生命都能有意义的坚强的活着。

广西玉林市玉州区东环小学067班六年级:庞瑞卿

今年的端午节

今年的端午节

楼道里散发出淡淡的香味，那是煮粽子发出的清香，端午节到了。

端午节是个传统的节日，这天人们都要吃粽子，香赛龙舟、挂香包－－人们用各种形式来欢度这个节日。

但是今年却不一样，看不到人们喜悦的脸宠，听不到愉快的歌声，汶川大地震把人们的心变沉重了。他们都在牵挂着灾区的人们，想到有多少个幸福的家庭再也不能一起看赛龙舟，有多少个孩子再也吃不到妈妈亲手包的粽子－－

他们都有共同的想法，去帮助关爱这些受灾的人们。

你看，捐款处的队伍排得像条长龙，有白发苍苍的老人，有捧着压岁钱罐的孩子。一个老汉走来，他的衣服又脏又破，走路颤颤巍巍。当他从口袋里掏出钱时，人们惊呆了。一枚枚硬币，一张张破皱的纸币，一共一百零五元。他是一个乞讨者，这钱不知他攒了多长时间。这钱他完全可以在饥饿时买个馒头充充饥，这时他也可以在严寒买件衣服来抵挡。可他却毫不犹豫全部捐了出来，也许这是他的全部家当。

在这个大地震中还有许许多多感人的故事，这只是其中一个小小的部分。

灾难虽然无情，却打不垮我们，我们被爱这巨大的力量紧紧团结在一起，希望就在前方。

不一样的 爱

不一样的爱

内蒙古锡盟阿旗一中初三50班肖凤琴

爱，千百年来人们所追寻的一种奇妙的东西，爱的各种形式是人类生活的重要组成部分有朋友与朋友之间充满着友谊的爱；有父母与子女之间亲情的爱；有像山一样伟大的父爱有像河水一样温柔的母爱；有男女之间充满幸福的爱。

有这样一个感人的故事，在5.12大地震中有这样的一位女民警，她在废墟上奋不顾身抢救这每一个人。但是所有的人都不知道她内心承受着什么---在这次大地震中，她丧失了自己的家人。她生的女儿与老母亲，在巨响中，被埋进了废墟中。震后，她有第一时间冲向家中，而是人民警察神圣的职责引领她一时间冲向了最需要他的地方。当她在奋力救人时，丢掉了与女儿母亲最后一次见面的机会。有人说她是一位狠心的母亲和一位狠心的女儿，我想对她们说：“你们错了，她不是一位狠心的母亲，也不是一位狠心的女儿。她是一位人民的好警察。她知道自己该做什么，她把自己对家人的爱升华到对祖国对人民伟大的爱。她是一位伟大的母亲，孝顺的女儿，同时她也是一位无私的警察。”

爱，一个简简单单的字，含着许多，包含着人类最纯真最善良的心，包含了人与人之间最真挚的感情，让我们人人都献出一点爱心，世界将会变的更美好。不一样的爱，给不一样的人，我们每个人都有被爱的权利，也有给予别人爱的义务。

指导教师：韦志博

考生如何应对中考作文地震题材

考生如何应对中考作文地震题材

中考临近，师生中对于作文题的议论也日趋热烈，有的甚至押宝猜题准备范文。由于今年高考不少省市的作文题都与抗震救灾有关，有考生和老师在猜测今年中考作文会不会考到地震。一些初中语文教育专家认为，押宝猜题不可取，但考前准备还是必要的。

写地震要联系自身实际

徐汇区教育学院附中语文教师陶汉昌在最近的考前辅导中给学生出了三个作文题：《最可爱的人》、《感动》和《在举国哀悼的日子里》。他说：“今年发生的地震，事情实在太大了，考生是绕不过去的。”他在作文辅导时特别引导学生关注震灾中的同龄人，以此来调动学生情感和思考。

虹口区中学语文教研员黄怡认为，中考作文命题有三个原则，一是不在审题上给考生设置障碍；二是让考生有事可写，有情可抒，有话可说；第三个就是引导学生关心周围的人和事。汶川地震发生在考前一个多月，对考生生活和学习的影响是必然的。她提到2003年上海中考的作文题：《我想唱首歌》，当时就有很多考生写到奋战在抗击非典第一线的白衣天使。黄怡建议老师们在考前辅导中可以有意识地引导考生通过自己看到的听到的感人事迹作些思考，而对于考生来说，写地震不能就事论事，落脚点要落在自己的成长上。

考前可适当作些准备

考前复习时间紧张，一些老师和考生就想在作文上走捷径，押题、背范文。但黄怡认为，这不仅不能发挥学生的实际写作能力，还有可能弄巧成拙。她说，考场上时间紧，压力大，不允许考生有更多的时间去绞尽脑汁冥思苦想，这就要求考生平时要储满作文材料的“源头活水”。黄怡建议考生在考前从结构和材料两方面着手准备。考生不妨回顾一下自己日常作文中受到过老师肯定或最适合个性展示的几种写作结构，而在材料准备方面，则可以梳理一下对自己成长起到关键作用的人和事，并适当作些思考。

在以往的考试中，总有考生“为赋新辞编故事”，如有的考生为了表现坚强，人为地在自己身上制造诸多“车祸”、“天灾”、“父母患绝症双亡”之类的悲剧，结果适得其反。上海师范大学康城实验学校语文老师程立海说：“其实并非生活薄待了这些学生，而是学生们对身边的凡人琐事熟视无睹，缺乏思考。”程立海认为，学生们在日常生活中要善于捕捉富有时代气息的人、事、物，做到先“占有”，再“创新”，于平凡中见神奇，用独特的眼光去积累和发掘大量鲜活的写作素材。

标新立异要量力而行

标新立异，是吸引阅卷老师眼球的制胜法宝。程立海建议，考生在看到作文题目后，至少要用5分钟左右的时间来构思谋篇，“你想到的第一、第二个立意，应当忍痛割爱，因为这些往往也是别人容易想到的，而你挖掘到的第三、第四种立意就很可能独一无二了。”

对于补全文题的半命题作文，考生有较大的选择余地。在这一环节中，程立海提醒考生要注意用好“参与命题”的特权，选择自己感受最深、最有话可写、最有情可抒的人或事来写。而对于话题作文，则要在审题上下工夫。一是要理解话题的外延；二是根据自己所掌握的材料，以及话题中所蕴涵的观点、主旨，确定好自己的写作取向。

对以话题作文居多的考场作文来说，文体一般不限，以往考试中有学生以会议纪要、新产品介绍书等形式写作，给人眼前一亮的感觉。对于这样的“另类”作文，程立海提醒考生，一定要根据作文题目的具体情况和个人的驾御能力来取舍，不可盲目套用，以免弄巧成拙，画虎不成反类犬。

致地震灾区的一封信

亲爱的四川受灾群众和志愿者们：

2008 年，这正是举国同庆北京奥运的时候，不幸的是，在 5 月 12 日 14 时 28 分时从汶川传来了噩耗——发生了里氏 8.0 级大地震，伤亡惨重。我知道这将是你们永不能擦去的悲痛回忆。同样，这也是我们的一处伤口。

谭千秋 老师用自己的身体保护桌下的学生，向倩老师为保护自己的学生，自己却被砸成了三段，多少件令人感动的事，不禁让我流泪。最让我记忆犹新的是一个母亲为了保护自己的孩子，自己的身体被压得变了形。当救援队发现时，那孩子还甜甜地睡着，母亲用短信的方式告诉他：“你如果还活着，要知道妈妈还爱你。”短短的一句话却表达了母亲对自己孩子无尽的爱和牵挂。母爱真是世界上最伟大的爱，这真的是一般人无法做到的。

死区的人是不幸的，但活着的人是幸运的，或许你就是那些幸运者中的一个也许你失去了你最亲的亲人，但不要过度的伤心，因为你要知道还有很多人都在关心你，都在尽自己最大的力量去奉献自己的爱心。他们也是些默默的付出者，我们应该学会去感恩。当地震发生后，救援队和支援者们经过 6 天 6 夜不间断的搜救后，使许多人重新回到了亲人的怀抱，就是他们和死神拼搏了 6 天 6 夜后，创造了一个个生命的奇迹。原来，爱可以是悄然无声的。

感恩是我们中华民族的传统美德，所以我们应学会感恩。有个故事说罗斯福总统家被盗，被偷去了不少东西。朋友们纷纷写信安慰他。罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我的部分东西，而不是全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我自己。”谁会在自己东西被偷的情况下，想到这三条感恩的理由，所以我们应感恩所有给予过帮助的人。

如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的 。就让我们向死者致哀，为自己加油。地震不可避免，灾难已然来临。愿我们用感恩这样的形式寄托我们的伤痛和哀思，表达我们的勇气和信心。

祝你们能再次找回勇气和信心，迎接更美好的将来。

宣莎莎

2008 年 9 月 12 日

不一样的爱 马 兰

不一样的爱学校:青海省格尔木市第三中学班级：八年级（5）班姓名：马兰辅导老师:周彩琳人世间有很多种不同形式的爱。亲情会以它博大的胸怀包容你那颗在尘世中受伤的心灵；友情会在狂风暴雨中和你一起并肩同行；爱情会在某个阳光明媚的清晨如花盛开。我们每天都在享受爱的温暖，嗅到爱的芬芳，体验爱的真谛，但是，你可曾知道，有一种爱，并没有它固定的形式。2010年4月14日，你在哪里？你会不会知道他们的踪迹？这一天，青海玉树发生了7.1级大地震，太多太多的生灵失去存活的机会，太多太多的生命被掩埋在残垣断壁之中。当地震发生的那一刻起，全国人民的心都和玉树在一起。来自四面八方的力量齐聚玉树，救援工作在短时间内迅速展开。在救援人员中有很多自发组织前来的志愿者，他们匆匆忙忙的身影徘徊在一线，他们年轻的脸庞上布满汗水和辛劳。大爱无疆，不管你来自哪里，不管你我是否相识，在这一刻，我们的心紧紧系在一起。有一位叫杜金玉的电力职工，连续几天工作在抗震一线，过度劳累的他终究离开了人世；有一位来自香港名叫阿福的中年人，为了多救出几个废墟下的同胞日夜操劳，最终他长眠在了青海的大地上；有一位年轻的护士，看到在地震中被救出婴儿，她用自己的乳汁延续孩子的生命……这样的故事还多很多很多。玉树不哭！玉树挺住！这是来自海内外的深切呼唤！玉树啊，你听到了吗？时间从未停止它匆忙的步伐，地震似乎已告一段落，但是地震给人们带来的伤害却历历在目。伤口印烙在玉树人民的心里，即使风干了忧伤，疤痕依然存在。而在此时，青海西宁的学校现接收了100多名地震受难儿童，为了让孩子们的心里不留下阴影和伤痛，西宁市的很多妇女们组成了志愿者，轮流去照顾那些孩子们，她们像妈妈一样对待来自玉树的孩子。我相信，那些经历过痛苦的孩子们，在看到这么多人默默关心他们，看到有这么多份爱时时萦绕在他们身边，那颗历经磨难的心，也会得到一丝丝温暖和感动吧！这种不一样的爱，如三月的春风，吹暖了灾区人民的心，吹过千山万水大江南北，吹躺在全国人民的心中。我记得我看过这样一则公益广告：他帮助老人推车，陪同孕妇过马路，在瓢泼大雨中为孩子撑起一把伞。荧幕上出现一排字：父子，并非父子；夫妻，并非夫妻；父女，并非父女——友爱互助，用爱相处。这就是回荡于人间的大爱吧！不一样的爱，编织着不一样的梦，却能带给人同样的温暖。

神圣不可亵渎―生命

神圣不可亵渎―生命

一

生命是神圣不可亵渎的，是以为生命是给地球带来春天的使者。

1

亿万年前，生命开始出现在这个荒芜了数亿年的星球上，从此地球开始了改头换面的旅程。可以肯定的是，当时的生命形式是最简单的；可还可以肯定的是，正是这些简单又低级的生命形式开启了地球发展变化的新的伟大历程。于是，那个时候生命便有恩与、于现代的我们。那个时候生命也便是伟大神圣的。微小的个体，简单的结构，在我们看来，他们渺小的微不足道，但那也是万物的祖先。没有他们，怎么会有今天的大千世界？

生命产生以后，便开始了从在与自然界斗争的过程中寻求生存的机会，也是在此中开始了他们一步步的进化。三叶虫来到世界只走了一遭，便永远沉睡于化石中，恐龙在地球上称霸片刻后，也消逝了自己的踪迹。漫长的历史时期，也不知道有多少生命形式在地球上来来往往。千万年前，地球上的气候似乎很不稳定：彗星入侵，洪水肆虐，暴雨逞强，狂风施威，温度变化剧烈 ，地震火山活跃。无数次的灾难，无数次的打击，不知有多少生命成为过往，同时也有太多新的生命来访。经过灾难的洗礼，生命变得更有意义。地球不在荒芜，而是美丽，这就是生命的作用。生命的神圣，不言自明。

2

经过漫长岁月的等待，时间来到几百万年前，人类的脚印终于印在了这片美丽的土地上。风和日丽鸟语花香（当然那时还不知道这么说呢）的大地上出现了一种“智能”生物，从此生命也空前的繁盛。

人类出现以后生命的价值得到了更充分的体现。人类出现后，生命更加神圣，因为人类的出现给世界带来了另一种伟大的东西―爱。人类出现后，自然界中又孕育了一个世界―社会。于自然界，人类与万物和谐相处，于社会，人们团结友爱，所有生命都得到了尊重，因为所有生命都是神圣的，因为有爱萦绕在地球每一个角落。

有了爱出现在这个世界上，生命的神圣表现的淋漓尽致。对朋友的关爱，感动个人；对师长的敬爱，感动一代人。一段刻骨铭心的爱情，感动千秋万代，儿一份忠于国家的赤子之心，惊天地泣鬼神。对自然万物的关爱，更是让世界和谐美好。无论是哪一种爱，都是生命价值的体现，都体现生命的神圣。

千百年来，牛郎织女的故事经久不衰；梁祝的爱情广为传唱；孟姜女的故事无人不知，白娘子的故事无人不晓，是因为他们用生命书写了这一个个动人的故事；千百年来，文天祥的事迹广为流传，岳飞的故事感动山河，林则徐的事迹人们念念不忘，还有董存瑞，邱少云，狼牙山五壮士以及无数革命烈士，他们世世代代受人们的尊重，是因为他们用生命写下了史诗，这些都是生命神圣的体现者。

二

时间走到现在，本来人们都应该知道生命的可贵，可并非如此。生命在其发展到繁盛时却开始消失了。也许是物极必反。可我认为，是人们在带来爱的同时也带来了欲望。为了金钱，人们大肆猎杀野生动物，为了发展科技人们不惜污染环境。为了私欲，人们视万物于不顾。如此下去，地球还能美丽多久？生命是神圣的，可也是脆弱的。奉劝那些滥杀无辜的人们，不要等到没有动物可打的时候再后悔；奉劝那些污染环境的人们，不要看到处处寸草不生的时候再流泪。

《爱的教育》读后感

我是个爱读书的女孩，从小就和书结下了不解之缘。读书让我明白了许多做人的道理，收获了许多快乐的感受！

最近在爸爸的推荐下，我读了意大利著名儿童文学家亚米契斯的力作——《爱的教育》。刚看了几页，我就被深深地吸引住了，接着几乎是一口气读完了全书，看完后内心久久难以平静。

这是一本洋溢着爱的书，以日记的形式，以一个三年级小学生安利柯的视野，讲述了浓浓的父子之情、师生之情、朋友之谊……全书的文字朴实无华，描述的也是非常平凡的人和事，但其中流露出的温馨的人性之美，却使得作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。

读完这本书让我懂得了青少年要爱祖国、爱学习、团结同学、尊敬师长、孝敬父母；懂得了生活中在我们身边处处有爱；懂得了要学会坚强、乐观；懂得了付出爱心必然充实而快乐……

读完这本《爱的教育》，我被书中的故事深深感动了。作者以最质朴的语言，讲述了一些发生在平凡人身上的极平凡的事，通过细腻的笔触诉说着崇高、纯真的爱……

衷心希望更多的人能用‘心’去读《爱的教育》这本书。

这些让我不由联想起当汶川地震、西南旱灾、玉树地震等自然灾难发生的时候，大灾见大爱，危难见真情。全国人心团结一心，用爱心铸就坚强后盾，与灾区人民患难与共．．．．．．这些不正是一种“爱”的传递吗？

我坚信：只要我们每个人都能多献出一点爱，世界必将变得更加和谐、美好！

“科普快车”进校园 拓宽视野 增长知识

007年4月24日，对顺昌县实验小学的学生来说，是个喜庆的日子，因为由福建省科技厅与厦门市科技局共建的“科普希望快车”开进了我们学校。

“科普希望快车”是由厦门市科技局主办，厦门市科技情报所承办的公益性科普宣传和教育活动，于２００５年５月１５日正式启动。主题是“倡导科学方法、普及科学知识”。

“科普希望快车”通过对旅行大客车进行改造，在车上搭建移动计算机网络系统，配置手提电脑，在电脑内安装科普软件，如科普知识、科学故事、科普小游戏等，主要面向偏远落后地区、贫困农村少年儿童、外来员工子女服务开展电脑、网络知识的启蒙和培训以及科普宣传。活动形式新颖，参与性强，是一个流动科普课堂。

同学生们用行动表达了他们对“科普希望快车”的欢迎。同学们争先要求参加培训，早早地排着整齐的队伍等候上车。由于“快车”上电脑数量有限，难以满足全校同学的需要，他们就三人一组共同学习，而低年级的小学生，没有机会上车操作，只能在下课时围着“快车”，羡慕地看着车上埋头学习的哥哥姐姐们。 接受培训的同学们个个兴高采烈，通过操机培训，更加激发了学科学、爱科学、用科学的热情。五年三班的一位小学生激动地说：“感谢‘科普希望快车’的叔叔阿姨们，你们今天为我们播下春天的种子，明天你们一定会收到丰硕的果实”；六年一班的一位小学生说：“在‘科普希望快车’上，我们不但学习到了电脑知识，还在游戏中学习到当地震来临时如何逃生的知识，我要把今天学习到地震知识，回家跟爸爸妈妈说说”；同学们学习热情也吸引了老师的目光，在“快车”上这样的场面不时出现，老师和同学头碰头肩并肩一同进行闯关夺宝，其乐融融，我们老师对“快车”的志愿者说：“真没想到，科普游戏这么受孩子们的欢迎，我们以后在课件工作上也要多采用这种方式，达到寓教娱乐的效果。”

通过这次培训我受益非浅，我懂得了地震的防震知识，学到了电脑的基础理论，开宽了眼界，拓宽了视野，增长了知识，希望今后能再有机会。

纪念512地震3周年

地震，这是一个一直在教课书里静静地呆着词语，我们想那是另一个世界的事情，离我们很远很远，那是文字里的知识不是可见可闻的生活。

然而，2008年5月12日，这文字里的知识变成了残酷的生活，残酷的鲜血淋漓，残酷的悲痛欲绝。那些废墟里的课本，那些从断砖乱石下伸出的小手，那些惊恐、无奈、绝望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，让我们泪流满面。然而，还有那些日夜不舍的坚持，那些生死不离的牵手，那些爱的救助，强大的能量，却剧烈冲击着每一个人的心灵，再坚如磐石的心脏此刻也化为泪和血，化为坚持和抗争。转眼间，5·12大地震已过去1年了。

回首往事，有很多的人和事，让我们无法忘怀。我们无法忘记可爱的郎铮在担架上稚嫩而严肃的敬礼，我们无法忘记杨云芬老人含泪吞金的悲怆之举；我们无法忘记在废墟下坚持了66个小时却在获救后突然离去的陈坚，我们也无法忘记废墟中唱着儿歌的任思雨，无法忘记坚持了216个小时最终得救得崔昌会女士……那些带着悲伤也充斥着坚强的故事，在我们的回眸中从未模糊过。

日子那么无情地走着，那些因灾难死去的同胞们不知在天的国度是否安然？那些可爱的小孩今天有没有哭？岁月无情划开裂痕，那些处在无忧中的人们是否能够想起昨日的那一场暴风雨的袭击？那些死去的亡魂，那些曾经匆匆在世间走过的生命，被一场无情的灾难覆灭了理想，覆灭了所有，路还没有走到尽头，甚至还没有出生的生命，被那场突然降临的灾难深深埋入泥土，那么的深，那么的深。让人看不清它到底有多深……

黑暗像全球性的毁灭笼罩了那一片天，如果能够分担，我们愿共同平分那场灾难，一起生，一起亡，也许世界会将你们遗忘，可我们并没有，我们这些同胞在远方深深为你们悼念，深深为你们祈祷，深深为你们祝福，安息吧，死去的亡魂！说不定我们会在哪天升入你们的天堂，但我们依然手足相连，相信你们没有被我们遗忘。

如今，三年过去了，但全国亿万颗心脏还在经历着痛苦，经历着生命的洗礼，经历着灵魂的震撼。灾难让我们认识生命，尊重生命；灾难让我们爱自己更爱他人。这是永久的记忆，我们只能用文字的形式记录我们的经历，我们的感受，我们的思考。

愿死者安息，愿每一个活着的生命都能有意义的坚强的活着。

广西玉林市玉州区东环小学067班六年级:庞瑞卿