有关勇气的作文以日记的形式写下来

未成年人思想道德建设工作创新案例材料

我的孩子，变了！

创意学校海原一小一年级（5）班黄天乐

随着社会的进步，人们生活水平的提高，“离婚”、“离异”以及车祸的灾难，单亲家庭的孩子越来越多，家庭的烦恼使他们的生活很苦恼，没有朋友，遭人冷落、孤单寂寞、苦闷……健康成长已成问题，何谈学习。……我们可以让他们以“发泄”为突破口，从家庭到学校到社会引导、鼓励他们从困境中走向自由，从自由中走向健康，从健康中走向成熟。

电视连续剧《单亲之家》的主题歌中有这样两句：“少了妈妈只有半个家，少了爸爸啊我呀好害怕……”无疑，青少年在未成年之前，还不能独立地面对社会，父母无疑在他们成长的过程中可以依靠的两根支柱，两棵大树。一个人在青少年时期的快乐多半来自父母的呵护，当父母双方离异时，对孩子来说，就意味失去了一方的庇护，就如同鸟失去一翼，车失去一轮，在心理上必将承受巨大的痛苦，甚至对生活也失去勇气，对社会充满敌意，他们可能会变得孤独无助。

例如我们班就有这样一位特殊的学生，他的名字叫项健康，他有两个爸爸、一个妈妈，学习一路下滑。我观察他一段时间：课堂上经常发呆，同学们讨论问题，他装装样子，回答问题低头纳闷，闭口不言。学生当中就有人说，他是呆子，让我们来回答吧。我给他时间，给予鼓励，对同学们的“积极性”给予制止，向同学们讲道理，以心换心，教室内一片安静。他终于开口了，语如蚊丝，请同桌来重复时，就连他也没有听清楚。课后他一人爬在楼道护栏上，双手抱头，目光远眺，没有人打扰他，更别说与同学追逐打闹。放学收拾好东西，最后一个走出教室，行动迟缓，犹如霜打的茄子，失魂落魄……

2007年3月16日下午第二节课后，我把他叫到办公室，让他坐在我对面的椅子上，他怎么也不坐，我说：“我们谈谈，好吗？”他闭口不说。“你的家中发生了什么事，能向老师说说吗？”“班内是否有同学欺负你？”“你与妈妈吵架了？”“听说你有了新爸爸，老师代表我及我的家人向你表示深深的祝福，不会是与新爸爸吵架了吧？他打你了？”当谈到这个问题时，他两眼充满怒火，可他一句话也没有说。临走时我说：“临近中考了，马上进入复习阶段，是否需要我的帮助，考虑一下好吗？”私下我找他的好朋友田龙了解他家的情况，他的妈妈带着他们三个孩子与继父生活到一块（是假期的事），这几天情绪的反差这么大是什么原因，就不知道了。下午上课后我独自一人去了他家，按门铃半天没有反应，周围邻居也没有人，打听一下也没有做到，我无功而返，决定等他们家有人再去。两天之后我征求他的同意看了他写的日记：老师找我谈话，我一句也没有说，俗话说家丑不可外扬，可家中没有人理解我，学校同学们取笑我，对老师我无言以对，我向谁诉说我心中的痛苦呢？唉！……我又找他谈话说：“内心的痛苦如果不宣泄出来的话，不利于身心健康，我给你一个主意，你可以把你的痛苦写进周记本中，用这种方式发泄一下，试一试有没有效果？”他在周记中这样写：题目是“被上帝咬了一口的苹果”，文中写到：“你打啊，打死我算了，我不想活了……”眼中布满了仇恨。“你为什么要打碎你爸爸的相框？还让火烧相片？这是你爸爸仅留的一张照片。”“是他打碎了相框，他嫌我爸占用了他家的地方，与其这样，不如我把他烧了。”后爸赶紧补充说：“我不是故意的，我取暖瓶，不小心相框掉下来打碎了，我打算马上再做一个安好，可他比我的手快，我还没有反映过来，他就把照片扔进了火炉中，唉……我从火炉中拉出来时，已经把头的上半块烧没了。”看到此处我对他的情况有所了解，我又把他找来问：“你狠你的后爸吗？”“狠”“他是故意的吗？”“他是故意的！”由于他很激动我就终止了与他的谈话。正好他的生日是3月26日星期一，我利用班会的后十分钟时间，全班同学唱起了生日歌，并由班长田龙代表同学们送上了全班同学精心准备的生日礼物，他放声痛哭，同学们响起了雷鸣般的掌声，他调整了一下情绪走到讲台上向同学们深深的鞠了一躬，大声说：“谢谢老师，谢谢同学们……”第二天他主动来找我笑着说：“昨天回家我又哭了一次。”“为什么？”“全家人也给我过了生日，尤其是我爸爸，他为我准备了丰厚的生日礼物。”“这非常好啊！你打算今后如何去做？”“我想把此事整理一下，写成一篇文章，请老师帮忙发表在我们学校所办的学生文学刊物《小路》上，以此来向我的爸爸表示道歉，你看行吗？”……他的文章在《小路》上刊登出来了。当我们在班内宣读此文时，同学们掌声如雷，我让同学们谈感受，有同学说：“太感动人了”、“这不是后爸，亲爸，还有什么不能接受的呢？”……他在文章结尾交代：后爸托人打听爸爸的朋友找到照片，放大之后挂在客厅正中央。

不少单亲家庭的父母在自己的婚姻破裂或一方离去的过程中饱尝痛苦，而把孩子作为自己的出气筒，对于子女的教育漠然视之。其实，既然事实是不可避免的，但儿女是无辜的，他们是祖国的未来，作为父母，就更加希望自己的孩子成才。前苏联著名教育家马卡连轲指出：“家庭是最重要的地方，在家庭里，人初次向社会生活迈进。”中国古代有不少杰出人物，无不与他们有优良的家庭教育有关，“孟母三迁”苦心教育出中国第二大圣人，儒家学派的奠基人——孟子；岳母在岳飞出征前背上刺字，教其“精忠报国”，培养了流芳百世的民族大英雄，其浩然正气至今令人回肠；欧阳修从小死了父亲，母亲用全副精力教其在芦叶上写字，终成宋代文豪之首，《醉翁亭记》《秋声赋》至今传诵不已……

这些事实都表明：家长的教育，关怀对子女教育成才何等重要。

事后我考虑我们班还有几个“单亲子女”，我们何不组成一个“爱抚救助”小组，一一打开他们封闭的心结，说干就干，几天之后他们几个人大不一样了。我找他们几个来交谈，他们的感触很深。项健康说：“连同老师、我的爸爸，我们的成员是六个人，李刚是八班的学生，我们原来就是小学同学，八年级下学期他爸妈离婚，他跟他爸爸生活，离婚后他的爸爸爱上了酒，看到不顺眼是出口破骂，有时大打出手。我利用你让我使用的‘发泄’的方式，让他把心中的苦闷用纸条的形式发泄出来，我们了解了情况后，利用星期六的时间劝说他爸到我家做客，在我爸妈的帮助下，他爸爸看到我们如此幸福，他改变了，不喝酒了，上学期十月份结婚了，他现在是两个妈妈，有时我们一块到他家，帮助他妈妈干一点家务活，我们的李琴嘴可甜了，大妈前、大妈后的欢叫，使他的后妈心花怒放，由于他的后妈不生养，对孩子们非常喜欢，现在李刚生活在温暖的巢穴中。”

后来已毕业的他们连同他们的家长来到学校，家长们说：“我的孩子以前与现在判若两人！”“回家不等我说话，他就知道做什么了，真是长大了、懂事了！”“他与他爸爸的关系由原来的生疏变得亲密无间，犹如亲生父子，太感谢您了！”“我的孩子，变了！”……

总之，单亲家庭的子女教育是一个很难做的工作，但只要掌握他们的心理特点，家庭中多一些鼓励，少一些批评；学校开展一些有益的活动：下棋、猜谜语、争做好人好事等，学习上相互帮助，有困难共同想办法解决，使他们在做人、学习上使用正确的方法，营造良好的民主和谐的家庭、班级气氛，就一定能把孩子培养成才，在孩子巨大的成功中单亲家庭的父母们会发出会心的微笑的，学校教育也就达到了目的，何乐而不为呢？

（辅导人：黄杰）

亲恩深似海

亲恩深似海 广东省深圳市三联储运学校六（5）班 林舒妮 10月17日晴放学后，我来到菜园里。父母都在菜园里干活，他们要把已经成熟的蔬菜收割起来装好，好明天早上早早到农贸市场上卖个好价钱。见他们汗流浃背，我就赶紧走过去，伏下身，像他们那样割起韭菜来。"作业写完了？"见我过来，父亲沉着脸问我。"写完了，就一点作业。"我随口回答。"写完作业就没事了？课文会背了？单词会写了？"父亲突然提高了声音问我。没等我回答，母亲就说："这里的事情不用你管，有我和你爸。你把你的学习搞好就行了，快回去看书吧。"声音虽然柔和但不容反驳。我坐在凳子上，想起刚才的情形，心里很委屈。11月5日晴放学回到家，父母都不在。"一定是菜没有卖完，总是这样子。"我心里说，于是就到同学家去写作业。写完作业，和同学玩了一会儿，已经是7点多了。于是赶紧往家里跑。到家时，父母才刚刚回来。"爸、妈，我回来了。"母亲只是应了一声，转身对父亲说："你猜卖了多少钱？"没等父亲开口，又说："整整246块哦！"母亲一脸的灿烂，中了头奖似的。记忆中的父母是很少欢笑的，除了卖菜回来数钱的时候。或许，繁重的劳动和艰难的生活已经让他们麻木了吧？我这样想。11月8日阴有小雨父母回来的时候，已经是将近晚上8点了，等他们洗完，我走上去拿出月考试卷给他们看。"语文97.5分，数学100分，英语100分。"父亲对我和父母亲说，"总分297.5分。很好，很好。"他一连串的"很好"，虽然是面无表情，我还是偷偷笑了。12月10日晴，有微风早上醒来，想起昨晚的事情，鼻子还是酸酸的。昨夜梦中醒来，嗓子干得好像在冒火，就起来到外边倒水喝。还没走出卧室，就听见母亲说："别犹豫了，打吧！"几声拨号声后，父亲说："老三，近来还好吧？……我有点事……你看能不能帮个忙？……孩子马上就要预交学费了，我想一次给她交完，免得班上同学笑话她，让她受委屈。可我这里钱不宽余，你看……她成绩很好，总是班上前两名，现在退学了不是要耽误她一辈子？我不会让她退学的……你就别说那么多了，借给我1000块钱吧，过一段时间就还你……"父亲的一声叹息，扯出我的泪水来。12月25日晴今天是圣诞节，同学们都很开心，我却高兴不起来。放假的日子越来越近，我心里的念头也越来越强烈。"该说出来了，一定要说出来了！"我对自己说，"即使是挨打也要说！"12月28日阴下午放学回到家里，看到我愁眉不展的样子，父亲说："是不是别人都交了学费了？别担心，我明天就抽空去学校把学费给交了，这几天生意好，交两次学费都够了！"他一脸的轻松。可我知道这学费的来历，更知道这"轻松"背后的沉重。于是我鼓起了勇气说："爸，我不想读了！"父亲没想到我会说这样的话，张着嘴，审视外星人似的看了我好一会儿，才问："为啥？""学习很累，我受不了。""你……"父亲一时语塞，瞪了我一眼，转身离开时丢下一句："你敢不读试试！"母亲把我拉到怀里，理着我的头发，轻声地问我："跟妈说实话，咋就不想读了？有同学欺负你了？""不是。那天你们给三叔打电话借钱，我都听到了。你们很累，我想帮你们干活。"我再也忍不住，泪水又流了下来。"傻孩子，"母亲叹了口气说，"我们累是为啥？还不是为你？还不是指望你好好读书，长大了不要再像我们下苦力，过这样的日子？只要你学习好，以后有好日子过，我和你爸就算再累些又算什么呢？我俩只有看到你的成绩的时候才最开心啊！听话，好好读吧！"我只好点点头。12月28日深夜11点多了，还是睡不着，一直在想今天的事，越想越难受。不得不承认，我以前的想法是大错特错的。父母不是见钱才开心，因为让他们更开心的，是我的成绩。母亲的话很对，父母的艰辛是为了儿女有好的未来，但是对自己，他们考虑过多少呢？很少，因为他们的一切都在儿女身上。为了儿女的成长，他们可以付出一切，无怨又无悔。所以我就想：父母额头的皱纹，就是儿女的希望吧？要不为什么一看到那皱纹，我就知道自己的未来？或者，父母那粗糙的手，就是儿女一辈子偿还不了的感情债吧？要不为何一想到那两双粗糙干裂的手，我就想哭？

指导教师：宋云鹏 可以说，写父母对子女的爱的文章比比皆是，但本文与众不同的地方在于以日记体的形式，把生活中发生的几个片段组合起来，随自己对父母理解的加深而把文章感情推向高潮。通过父母日夜操劳，以卖菜、借钱等方式来供应自己上学的事例，来表现父母对自己无怨无悔又极为深沉的爱，真可谓感人至深。

三天的光明

三天的光明 你认识海伦·凯勒么？这个让全世界人民折服的女性在无声无色的一生中，创造出了令人惊叹的事业。海伦·凯勒一岁半的时候，她不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，使她陷入了漫漫的黑夜之中。她好动、淘气、顽皮，而且脾气倔强，从不向困难低头。在什么也听不见、什么也看不见的情况下，她靠用手触摸老师的嘴唇和喉部，学会了发音。开始连个别音节都发不清，但到后来，“即使是莎士比亚剧本中扣人心弦的诗句也能表达自如。”她拼命地学习，用盲文写文、作文。因为她懂得“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。” 在老师的帮助下，她奇迹般地考进了美国第一流的高等学府——哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。她说：“我要把别人眼睛所看见的光明当作我的太阳，别人耳朵听见的音乐当作我的交响乐，别人嘴角的微笑当作我的幸福。”经过坚韧不拔的努力，海伦·凯勒终于成为著名作家。她的自传体著作《生活的故事》被认为是“世界文学上无与伦比的杰作”。 读了海伦·凯勒的《假如给我三天光明》我深深地被主人公那超人的坚强毅力和不向命运低头的精神所打动。我简直不敢相信世界上竟然有像海伦·凯勒这样的人：一生８８个春秋，却有８７年是在无光、无声、无语中度过。就是这样一个人，克服了常人不能想象的困难，考取了哈佛大学雷德吉利夫学院，凭着坚韧不拔的毅力和艰苦卓绝的奋斗，取得了令人瞩目的成就。我简直难以相信世上竟然有海伦·凯勒这样的人：一个生活在盲聋哑世界里的人，居然能够挑战自我、战胜命运。她把毕生的精力致力于慈善事业，她寻找一切机会进行募捐，利用一切机会到各地演讲，用亲身经历鼓励残疾人自强不息、热爱生活。 在文章的最后，她发自内心得写到“哦，如果我能有即使仅是三天的现力，我该见到多少东西啊！”只有聋人最珍惜听觉，只有盲人最向往光明。有多少视觉听觉没有障碍的人却没有意识到今天所拥有的一切是多么宝贵，世上有许多东西往往失去了才觉得珍贵。海伦·凯勒用自己的经历告诉人们：珍惜我们拥有的一切，热爱美好生活，用“心”去体味生活。我们应该像海伦·凯勒那样，善待自己、善待他人，在顺境里珍惜大好时光，面对逆境勇往直前。读完了这篇文章，海伦的坚强勇敢，友谊的真挚，莎莉文老师的无私……许许多多都激起我心灵的共鸣与碰击，每当我遇到烦恼时，特别是学习上，我就会想起海伦·凯勒，它是个盲聋哑人，但她同样坚持学习，获得学位。而我是个四肢健全的人，条件比她好几百倍，但却总轻言说放弃。以之相比，我是何等的渺小啊！《假如给我三天光明》给我的启示远远不止这些，她的精神激励着我面对一次次困难，并勇敢地战胜它。我也相信，“征服一个困难，随后而来的事情将会变得容易很多！” 爱的教育 你知道，什么才是真正的“爱”么？，如果你对这个问题还感到很陌生的话，那么就请你读一读亚米契斯的《爱的教育》吧！这本书写的是一个普普通通的意大利四年级小学生 安利柯对社会上发生的一些事情而引发了感想做的纪录。但是从中我们能看到很多东西。 在安利柯眼中的世界里,“好人”和“坏人”有明显的区别。“好人”是善良,诚实,会尊敬他人的人.“坏人”则是会欺骗、邪恶；心 术不正；做错事不知道悔改,只会推卸责任的人。你看，是不是很简单？所以我们要用一种更简单的眼光去看别人。其实人都是善良,纯真和温暖的,用另一种眼光看别人,看社会，这就是《爱的教育》教给我们的. 这其中最令我难忘的是《洛马格那的血》。故事讲述的是一个杂货店的孩子，由于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢了钱，正当他们离开时，老人认出了其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永远地告别了这个世界。 故事当中有高兴也有忧伤，有懂事也有调皮；有对先生和身边优秀人物的尊重和敬佩，也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。“在学校里，无论什么阶级的人，都成了平等的友人了。”；“卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。 书中提到了这样许多感人肺腑的事情：“二年级学生洛佩谛为了救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自己却被车子轧断了一条腿。同学、老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。“一个小男孩因为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请”肇事者亲自承认错误。最使我感动的是一个名叫《小抄写员》的故事。讲的是一个叫叙利亚的五年级学生，为了分担父亲工作上的压力，深夜悄悄地爬起来，替父亲抄写白天没有抄完的稿子，为贫困的家庭换得一点微薄的生活费。刚开始，他不知情的父亲还以为是自己的抄写速度加快而高兴，可是不久便发现叙利亚上课打瞌睡，功课成绩也从头几名降了下来，不免对叙利亚感到失望。叙利亚自己也感到很痛苦，不知道该怎么做才好，直到有一天，父亲看见了深夜伏案抄写的叙利亚时，才恍然大悟，父亲一下子把叙利亚抱到床上，满怀愧疚地对他说：孩子，你辛苦了！爸爸错怪你了》”。还有《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等一些故事都令人潸然泪下。 读了《爱的教育》使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师；对孩子关怀备至、拳拳之心的父母；清纯善良、活泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的海洋里翱翔。 爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗······爱是无处不在的！这就是“爱”真正的含义 让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂！

不朽的红岩 红岩这本书反映了中华民国期间地下党——共产党与恶魔国民党作斗争的事情。江姐、许云峰等人在党的领导下坚韧不屈的与他们对抗的故事。 “红岩”多么好听的名字，红色象征着革命，象征着进步；岩石象征着坚固、坚贞、坚强，有坚如盘石的含意。 正像这本书的前言里写的那样“每一个人的生命在历史长河中，原都是平凡而渺小的。但当这平凡而渺小的生命，一旦义无返顾地将每一个细胞、每一滴鲜血都交付于国家的兴旺、民族的振兴，交付给正义、真理，交付给历史发展必然的民主、自由大业时；当其为着这一切，不惧地地狱烈火的煎熬，虽九死而不悔，这平凡而渺小的生命就由此而燃烧并发出永不熄灭的光华”。这就是“红岩”精神。 《红岩》小说描写了解放前在渣滓洞、白公馆这两个人间地狱，杨虎城、叶挺、罗世文、车耀先、许建业、江竹筠、刘国志、陈然等一大批共产党人、红岩英烈，面对反动派的威逼利诱而威武不屈；为了崇高的信仰和对党的忠诚而慷慨赴死。 40年代末，在重庆歌乐山下，就有这样一群中华民族的儿女，他们被囚禁那里，经受了种种非人的折磨、惨绝人寰的毒刑。但是在这个特殊战场上，一大批红岩英烈，面对敌人的威逼利诱，坚定不屈不屈，为民主自由，为民族的解放，无私地奉献了个人的一切。正因为有了他们歌乐山巅才会升腾起一片光照日月的星云。红岩精神充分体现了老一辈无产阶级革命家、共产党人和革命志士的崇高思想境界、坚定理想信念、巨大人格力量和浩然革命正气。 最感人至深的是《两滴鱼肝油的故事》。故事讲述了李承林受叛徒出卖后被捕入狱。李承林患有严重的肺病，在狱中，获得保释的曾琼英托关系给李承林送来了罐头、鱼肝油等营养品。鱼肝油在当时是名贵药品，对身体衰弱，特别是肺病有滋养功用。但李承林却舍不得吃，他把这些营养品送给了女牢的左绍英和彭灿碧，她们考虑到李承林肺病很重，把几瓶鱼肝油退了回去。李承林又把鱼肝油给了同室刚刚遭受了敌人的酷刑的杨虞裳和其他难友，但他们都不同意。经过反复争议商定由李承林掌握，实行平均分配。过了几天，难友们发现了秘密，李承林“作弊”。原来他用滴管分给那两位同志的是每人每次六滴，而他自己却是四滴，少了两滴。两位同志向他提出了严重抗议，在同室的民主生活会上大家也对他提出了严厉的批评，但他依然我行我素，实行不均的分配。这就是一直被难友们传颂的“两滴鱼肝油”的故事。 两滴鱼肝油反映了狱中难友深厚的战斗情谊，他凝聚着一个共产主义者在艰难困苦的环境里对战友无私的爱。 尽管有白色恐怖的阴影，尽管是枪林弹雨，但那份青春的火热依旧。我想这正是《红岩》给我门留下深刻印象的道理吧！在日益更新的新时代里我们这群豆蔻年华的少年们，也应有那份火热。因为把火热留在竞争的新世纪。 红岩精神永存于我们心中

人生三步曲 读高尔基《童年、在人间、我的大学》有感 你也许知道高尔基这个熟悉的名字，但你也许不知道这个伟大的作家生活经历。那就请你读一读高尔基的《童年、在人间、我的大学》吧。 本书是高尔基著名的自传体三步由，作者描写了他童年、少年和大学时代的生活经历。从这个被真实记述下来的自传中，我们可以看出青少年时代的高尔基对小市民习气的深恶痛绝，对自由的热烈追求，对美好生活的强烈向往。 《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。它讲述的是阿廖沙(高尔基的乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。外祖父开了家染坊，但随着家业的逐渐衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。舅舅们为争夺家产而争吵斗殴的情景使小阿廖沙饱受惊吓。这一幕真实反映了俄国下层人民沉重的生活状况，批判了小市民的自私残暴。 然而就是在这样一个可怕的环境里，也有温暖与光明。这就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，过的另外一种生活。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”外祖母使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。《在人间》是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。这段时期为了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工，当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野。在小说中，描绘了俄国社会一个时代的历史画卷。高尔基自传体小说部，写少年时他正式走上社会，工作阶段的生活。用细致的语言刻画了下层社会人们的悲惨生活，描绘了一个半孤儿（阿廖沙父母双亡）怎样奋斗，在社会上艰苦生存，并追求自己的理想的经历。１５岁以后，高尔基对学习产生了强烈的愿望，便独身一人前往喀山求学，他以为“科学是无代价地教给那些愿意学习的人们的”，他不可能被接受入学，只好在面包店做工。起早贪黑，每个月仅有三个卢布的工钱。高尔基求学的尝试终于失败了。人世间的艰辛激起了高尔基奋斗的决心，他“大口地咀嚼着”各式各样的文学作品，书，这是他在贫困潦倒中最知心的朋友。１８９２年，他终于当上了尼日尼城著名律师拉宁的文书。这位律师曾给高尔基很多帮助，他的高度文化修养和高尚道德情操深深感染了他。高尔基曾说：“他是我的良师益友，我比任何人都更要感激他。……” 高尔基在他的大学里无情地吸吮着社会发展创造的各种财富。在病态社会里的毒瘤完全没有腐蚀掉他童年岁月里的思考着。 高尔基的生平教会我如何从容镇静地去面对人生的危机与挑战；我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清新、明净，一片蔚蓝。 “钢铁”这样炼成 ——读《钢铁是怎样炼成的》有感 “人，最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事时，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业--为人类解放而进行的斗争。” 本书真实而深刻地描绘了十月革命前后乌克兰地区的广阔生活画卷，塑造了以保尔·柯察金为代表的一代英雄的光辉形象。保尔精神成了时代的旗帜。这个形象从诞生之日起便跨出国门，成为世界各地进步青年学习榜样。 保尔从小受哥哥阿尔焦姆的影响，骨子里有一骨强烈的正气。他第一次参加战斗，是作为一个勇敢坚强的阶级兄弟，一个坚决斗争的钢铁战士。为了营救布尔什维克战士朱赫来，保尔被关进了监牢。在严刑逼供下，他依然什么也没说，保住了朱赫来，也保守了党的秘密。可是尽管如此，保尔自身却不是很顺利的，因为他冒着死亡的危险。然而这一切丝毫没有减弱他对革命的热情。在他被错放出狱后，他又积极投身于革命之中，一次又一次的受伤，只会更加坚定他对革命的信心。 成千上万的战士像他一样，虽然衣不蔽体，胸中仍然燃烧着不灭的烈火，为捍卫本阶级政权而战。 同时，正因为保尔身上坚强的革命意志，使他拥有着顽强的生命力。他能在昏迷十三天后恢复知觉，他一次又一次从死亡的边缘挣脱，重新获得生命。为什么战争的残酷没有把他吓倒？为什么身体所受的多次创伤从未让他后退？因为保尔是一名布尔什维克战士，因为战争还没有取得胜利。 所以，我们从保尔身上应当学习到的是钢铁般坚强的意志和不言放弃的精神。不管是处在什么样的环境下，不论是对于任何事情，为了实现自己的目标就要付出不懈的努力，而且要有“不达目的不罢休”的精神。这种精神对于个人来说，小则可以应用于生活中的每一件事，每一个短期内需要完成的任务。大则可以用于一生的理想。每个人都有自己的理想，要将崇高的理想转化为现实，决不是一件容易的事。这其中必定会有许多的荆棘、坎坷。也许有人退缩了、畏惧了。但是只有不轻言放弃的人，只有迎着困难往上爬的人，才能尝到胜利的果实。 本书的作者尼·奥斯物洛夫斯基就是这样一个实例。他是俄罗斯人，一个普通的工人、红军战士、共青团基层干部。一九零四年出生于乌克兰。《钢铁是怎样炼成的》不是他的自传体小说。但是其中确实有大量情节取材于他自身的经历。他同小说主人公保尔·柯察金一样，年幼家贫失学、做过小工，参加红军打过仗，负过伤，后来也是双目失明，全身瘫痪。在身陷绝境的情况下，他不甘心于吃喝、呼吸、等死，于是拿起唯一能利用的武器——笔、不，说笔也不准确，因为后来他边笔也拿不动了，而是靠口述，请亲友笔录，历时三载，克服难民想象的困难，创作了这部不朽的杰作，实现了重近战斗岗位的理想。 生命是短暂的，也是有限的。生命对于每个人的意义也是不尽相同的。一个人活着，如果他只是悠闲地安于享乐，不思进取，满足于现状，那么可以说，他在为他的躯壳而活。他的生命不论是对于他自身，还是对于整个社会来说，都是没有太大意义的。真正的人生，应当是在不懈的努力与奋斗中度过的。不想等到生命的最后一天才发现荒废的太多，就应当从现在开始充实生活的每一天。 读了这本书后，我知道了做什么事都要有顽强的毅力，与命运、生活作斗争，钢铁是投进熔炉里炼出来的，要经过很长时间，人钢铁般的意志也是在生活的熔炉一点一点地炼出来的，我们要学习保尔的精神，与困难作斗争，与命运作斗争，与生活作斗争！不能知难而退，只能知难而进！让我们努力锻炼我们的意志，把它投进生活的熔炉里，让它变得钢铁般坚强吧！

给刘老师的一封信

给刘老师的一封信呼和浩特市西苑学校初三（1）班孙喜庆敬爱的刘老师:您好！我有很多话想对您这位母亲般的老师说说。也许您对我们每位同学的行为有些不解，其实我也不明白为什么这样痛苦，让我们每天意志消沉，不想学习。我相信，班里的每个同学都希望自己像班长李彬那样知识丰富，像王莉那样说一口流利的英语。每个同学都想取得好成绩，看到父母欣慰的笑，老师满足的眼神，我们的心里也敞亮。我不知您有没有了解到每个同学心中都有一种渴望，对知识的渴求，但有时真的是情非得已。有些同学真就放弃了，虽然我觉得我们不应该放弃，只要有一线希望就要牢牢把握！每一个差生都想学好，只是已经放弃了，就这样苟且偷生、行尸走肉般地熬着每一天。有时,在冬天的早晨寒风袭来，承受着那种刺骨的痛让我问自己：这是为了什么？这样辛苦地去付出但得到回报了吗？在寒风中和烈日下，经受着风吹日晒的我却没有好好学习，有时真的不解。刘老师，我也不知为何就这么痛，痛到要窒息，有时，都感到心在滴血，把心揪出来一般疼。难道这就是“爱吗”？未免也太早了吧！我无数次地开导自己，也无数次地下过决心，想把这一切深深埋藏在心里，做个坚强的女孩，用善良、真诚来充实自己，让自己忘记伤痛。但每次见到张岩，一切决心都在瞬间灰飞烟灭。也许我的意志薄弱，没恒心、没毅力，心结结得好大，真的化解不开，死死地纠成了一团。在这件事上，我也想了很多，有过很多思想斗争。我想要放平心态选择一条正确的路，好好学习，发奋学习。明知道这条路是错的，却始终迈不上那条正确的路。这就是懦弱吧！没想到张岩像我倾慕他那样倾慕我，我就为他放弃了我唯一的资本——学习。更没想到种种原因让他抛弃了我，而我也变得一无所有。也许我该把这一切当做学习的动力，但懦弱的我却做不到。我对不起父母，对不起您，对不起向我倾注心血的每一位老师，更对不起自己的理想。也许一位老师只要讲完课就做了应尽的职责。可您虽不是我们的班主任，但是一位很出色的老师。我们全班同学钦佩您，不仅是因您讲的课绘声绘色，津津有味，更感动我们的是您把我们当作自己的孩子一样，因为我们的消沉、堕落，曾几次找我们个别同学谈话，又几次给我们开会，语重心长地为我们讲人生的许多道理来开启学习的信念，还为了我们那风尘苦旅的父母潸然泪下，那泪让我的心灵受到了极大的震撼，更让我看到了您母亲般的一面。您真是母亲般的好老师。其实我们有时候也是情非得已，振作不起来，承受不住失败的打击，毕竟我们还很小。但我也很不解，为何不发奋一下，激发自己的潜能和斗志，让自己生活得更精彩。我向往的生活是：学习成绩优异，受到老师的喜爱和同学的钦佩，父母因我是个好女儿而欣慰，而我却做不到。刘老师，您的谆谆教诲使我深受感动。您说过：“这种青春期的心理是很正常的，谁都没有任何错，只是没有选择对时间。也许有时会真的很痛，心烦意乱，但我们要清楚，我们现在还小，真的很小，这仅仅只是人生路上的一处美景。当我们想越轨时，就要想想父母那饱经风霜的脸，粗糙的手，想想他们为我们付出的一切，我们最起码要对得起他们那颗珍爱我们的心吧！我们要克制自己的情绪，调整自己的心态。其实将他从记忆里彻底驱除当做不复存在是不可能的，但我们也不能把所有心思都放在他的身上，更不能再让彼此的感情升华。可以把这份感情埋藏在心底，在学习之余或心灵疲惫的时候，作为自己调节心情的一剂良药。”确实是啊！人生处处皆美景，诱惑我们的东西很多很多。有时候不得不承认它的美好，但一定要把握好它。因为太“贪心”的人永远也无法得到自己想要的东西，即使得到了，它也会以另一种形式失去。该追求的不要放弃，该放弃的不要挽留。您给我讲的这样一个真实的故事，更让我明白了自己该怎样做。一个女孩，那一年她上初二，有一个比她高两届的男孩。男孩很优秀，是众多女孩子心中的偶像。那时，女孩是一个很腼腆的人，不太喜欢跟人说话，她唯一的倾诉对象就是日记。在一次大合唱的排练中，那个男孩注意到了女孩。后来，他向女孩的同学打听她的情况。那个时侯，女孩不接受任何一个男孩的追求，但是当她知道男孩也是其中的追求者时，她心动了。但她没有告诉任何人，而像拒绝其他男生一样无情拒绝了他。尽管她的内心一直都在挣扎，可她告诉自己：“不能！绝对不能！！”那时，女孩还是一个很要强的人，在学习上，她绝不甘心落后于其他同学。她知道一旦自己陷进去，是很难再走出来的。如果那样做了，那她的将来可能彻底完了，她会因此而将自己的学业毁于一旦，她的父母又将会是何等的伤心，因为她是他们的期望。她不可以活得那么自私，那么不理智。想到这些，女孩终于下定决心：要放弃这份感情。她每天让自己忙碌地去学习，看不进书的时候就拿出题做题，不给自己留丝毫的空间。当她学累了的时候，就找个朋友聊聊天，聊彼此的志向，彼此的将来，以此来转移自己的注意力。当然他并没有勉强自己去忘记他，因为她做不到，所以偶尔闲下来的时候，她也许会偷偷地想一想，然后将心事写在日记本上，写完了就告诉自己不要再想了，该学习了。于是，她又将自己漂泊不定的心放回到学习上。就这样，随着年龄的增长，这份感情也在不知不觉中淡化了。多年之后，女孩上了大学，每当回忆往事时，她都为自己感到骄傲，因为她没让自己误入歧途，在最迷茫无助的时候，她用理智挽救了自己。这个故事使我明白了：青春期的每个学生，在心理和生理上都发生了一系列变化，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然而又美丽的事。尤其是女孩，特别敏感而又脆弱，她们对什么事往往都想很多，舍不得放弃这个，又舍不得割舍那个。生活处处都是充满矛盾的，“一切都处在矛盾变化之中”，这时亘古不变的真理。只是有的人用其他方式化解或者可以说冲淡了矛盾，可是有人却不善于解决，把心结结得很大，占用太多的时间也化解不开。姐姐也说：爱情可以说是一种很奇妙的东西，而真正的爱情是一份生死相许，刻骨铭心的责任，人越成熟，她理解的爱情内蕴也越深刻。但我们现在是初中生，还太年轻，轻得难以诠释自己心中的“爱情”。在这其中，有的也许只是朦胧的好感。我们现在的年龄，心智都不允许过早的接触，俩个人做好朋友也是一种非常好的选择。即使在这方面有不舍，也要自己狠一点，不要放纵下去，放平自己的心态，控制好思想，理清思绪，俩个人彼此默默祈祷祝福，彼此鼓励，把这份简单而又略显复杂的好感化作学习的动力该多好呢？！一切都会慢慢变得美好！我想说：假如有一天，你被生活疏远，一定要有勇气自己站起。假如有一天，你被痛苦抛进漩涡，一定要用智慧主宰自己。假如有一天，你一颗滴血的心已被揉碎，一定要选择坚强战胜自己。男女同学之间的感情需要慎重处理，理智处理。世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。我们既然在春天，就不要做秋天的事。理智与情感斗争，从亘古到如今；情感与理智同性，由沧海至桑田。感情的亲疏会影响我们的认识和判断，但是，在追求理想的亲身实践中，我们最终会得到正确的认识。刘老师，我第一眼见到您就深深喜欢上了您，您谈吐幽默、风趣，讲的课，生动、透彻，我被您深深地吸引了。特别是您判作业的细致，每个错别字，您都会仔细地把它们勾勒出来，就连标点符号都逃不过您的法眼。还有您知识那么丰富，地理、历史、生物，这些在语文课上您都会为我们提到。因为您，我们对于语文，爱学、乐学。特别是您对待每一位同学都用一颗博爱的心，使我们深受感动。刘老师，我不会辜负您对我的期望，我一定水滴石穿，登上科学的金字塔。我一定能战胜自己，冲破自己生命中的冰河，迎接春暖花开、硕果满枝头的惊喜，理清自己，辛苦在，梦就在，调整自己，坦然面对一切。您这几天咳嗽得厉害，要多喝水，必要时就吃点药。我想看见您朝气蓬勃充满活力的身姿，我们更想听您的意味深长的话语！请允许我叫您一声：妈妈。此致敬礼学生（女儿）：任琰指导老师：刘海燕作者地址：呼和浩特市玉泉区小黑河镇沟子板村联系电话：15047116740

我最喜欢的经典作品

我最喜欢的经典作品宁夏吴忠市盛元小学六【2】班吴宇我最喜欢的经典作品有很多，比如{红楼梦}，{西游记}，{三国演义}，等等。其中我最喜欢鲁滨孙漂流记这本书！《鲁滨逊漂流记》由丹尼尔•笛福所著，首次出版于1719年4月25日。它是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说，是作者受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。笛福因此博得了“英国和欧洲小说之父”的称号。英国青年鲁滨逊从小喜欢航海，曾三次离家到南美各地旅行。一日他怀着云游四海的高远志向，告别家人，越过大西洋和太平洋，在惊心动魄的航海中经历无数险情，后来整条船在太平洋上不幸罹难，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇迹般地活下来，并只身来到一座荒无人烟岛上。他从绝望的缝隙中得到了生命的启示，性格坚强的鲁滨逊在岛上独立生活了28年。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，生产水稻和小麦，年复一年与孤独为伴，克服了种种常人难以克服的困难。《圣经》成为他的精神支柱，凭着惊人的毅力和顽强不息的劳动，他盖起了房子，收获谷物，驯养山羊，用兽皮制作衣物。他曾与野兽斗智，也曾与吃人肉的野人斗勇。后来他搭救了一个土人，称他为“星期五”，把他收作仆人。他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。鲁宾孙以他的智慧,毅力,坚强创造了一个又一个奇迹,让我们懂得了,只有经过过种种的磨难，才能过上美好，幸福的生活！在同时，我明白到了自己与他的差别，所以我们要学习鲁滨孙的坚强、沉着应对困难的精神。指导教师：李金慧

生命的延续

花田半亩，几度夕阳 ——读田维《花田半亩》有感 “倘若这世上从来未有我，那么又有什么遗憾，什么悲伤。生命是跌撞的曲折，死亡是宁静的星，归于尘土，归于雨露，这世上不再有我，却又无处不是我。” ——田维 田维，一个简单而平凡的女孩儿，她既不是雍容华贵的牡丹，也不是风姿绰约的百合，但她却是那傲于枝头的红梅，在寒风刺骨的冰冷天地里，绽放属于她自己的美丽。然而，命运似乎在与她开玩笑，她染上了不治之症。病魔随时随地的缠绕着她，一点一点地吞噬掉了她的美丽，她的光芒。灰色的天空，漫天冰冷的雨丝对于我们而言，是烦躁，是不安……生活中有太多的烦恼，使我们无法静下心来享受真实的自己。然而，那漫天无边无际的雨对于田维来说却是一种美好，一种我至今也无法清晰体会到的美。她说：“漫天的雨，洋洋洒洒，幻一样，雾一样......雨落本无声，听到的只是云里坠落的灵魂在呜咽......”她喜欢在雨天感受来自天外的声，她喜欢在雨天感受来自灵魂深处的共鸣。她喜欢雨，她喜欢那迷雾般的梦境…… 自从读了《花田半亩》，田维的名字就深深地印在了我的脑海中，挥之不去。我被她的言语所打动，我被她的乐观所感染，我又被她的坚强所吸引。我喜欢上了这个乐观坚强的女孩儿，我钦佩她的勇气，我渴望拥有与她那样的诗情，那样的坚强……田维的教授说过：“经常与死神波澜不惊地对视的人，是了不起的人。”是啊，田维就是那样了不起的人。在田维的世界里，除了文字。摄影，就是那无边无际的重复的治疗。我们是无法体会到一个柔弱文静的女孩儿，承受着病痛的折磨，还要接受那些五彩斑斓的药物时的恐惧与不安。医生怜悯的眼神，医院里令人窒息的浓重的药水味儿使田维本不安的心反而平静了下来。她似乎早已看淡了生死，看破了红尘。生与死对她来说已不再那么重要了。因为她已感受到了来自生命的执着与爱。田维不喜欢白色，她说：“白色太单调，不是梦的居所。”我想，即使田维再有勇气，再勇敢，她也只是一个小女孩儿，她也有着对不喜欢的事物的抱怨。她不喜欢惨淡的白，大概是因为那种白色的冰冷散发着浓重的药水味儿吧。 她的教授在一篇文章中的提到：全教室只有田维一个人的文章连标点符号都用的恰到好处。每次都是那样安安静静的用她清澈的眼神看着我。然而，病魔没有放过这样的一个美丽的女孩儿。漫天的痛苦铺天盖地的涌入田维的身体，争先恐后的折磨着田维。使她不得不放弃听课的机会而去接受治疗。然而即使疼痛，田维仍然没有停止挥舞手中的“宝剑”，她以日记的形式写下了她的“点滴”，她的“幻想”…… 生命是有限的，然而爱却是无限的。每一种生命里的声都是那么的浪漫。正如田维所说：“忘情在声的世界，细品每一次叶的颤动，每一轮无声坠去的月，每一点花间的声响……生，原是这般动情的声……”声，流淌在天外，伴月而来，载那一朵朵芙蓉似的云起舞翩翩。田维的勇敢伴着那轮轮新月，朵朵繁星，深深地嵌在了我的心里。 我们来自偶然，生命是最宝贵的礼物，爱你所爱的人，温柔的对待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。 告别天堂，记住我们所认为不恩能够承受的痛。假若我的右眼角有一颗痣，那是一颗会使我流泪的痣。如果可以，就让我的右眼去流泪吧！另一只眼睛，让她拥有明媚与微笑…… 田维，愿你在天堂忘却一切烦恼和忧愁，忘情在彼岸花编织的梦中，永远幸福……情系维心，半亩花田，几度夕阳，道不尽的诗情，剪不断的画意……