自私自利的作文350字

不一样的爱（3）

不一样的爱（3）

宁夏中卫二中初三（3）班雷宇指导教师倪文忠

不一样的爱——评头论足。

特殊的爱非喋喋不休的唠叨，非千年不变的思念，非重若泰山的深沉；不是春雨的润物无声，不是夏花的热烈芬芳，不是秋风的火辣妖娆，不是暮雪的纯洁细腻，而是催你改掉坏习惯的一把无形剪刀——评头论足。

评头论足是别人的嫉妒花，你的收获果；是别人摈弃的糟粕，你想要的美食；是别人眼中的沙粒，你眸中的珍珠。

怀揣平常心，接纳他人之言，这样，借人之言，补己之短，何乐而不为?

因为有春的萌芽，所以有夏的生长，秋的成熟，冬的滋养。因为关注你，所以在乎你；因为认识你，所以注意你，因为注意你，所以提醒你。

评头论足，并非带给你伤害，而是提醒你及时注意自己的方向。

如若别人不说你骄傲，你怎会留心这微妙的变化；如若别人不说你矫揉做作，你怎会注意自己的形象，抑或当作特长继续发展；如若没有人说你驼背，你怎会在意自己的体形是否优美，才会在别人面前昂首挺胸，从而显得意气风发，气质高雅；如若没有人说你字写得很丑，你怎会因“丑”而练字，从而让娟秀的字在你笔尖流淌；如若如若没有人……

评头论足她不是你的毒药，而是你的良药，为什么？良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

有了别人的忠言，才会及时摆正航行的方向。不要以别人为镜，而要以别人对自己的提醒为警；不要以自己的优点作为骄傲的资本，而要以自己的缺点作为进步的基石；不要站在别人的影子中蒙蔽自己的双眼，而要以真实的自我站在阳光下用影子来衡量自己。为什么？别人不是自己，自己亦非别人，是骡子是马，拉出来溜溜。

评头论足为什么是爱？

评头论足为什么不是爱？

大自然就是这么神奇，创造了人这种神物。北爱浸泡着，却不知道什么是爱！

人在他乡，走在陌生的街道上，同游移的人流麻木的移动着，有人谈论你吗？没有。顶多是问问路，或是“麻烦你让一下”借个道。热闹而寂寞，紧张而空虚。

偶尔回故乡，没走几步，“哟，几年没见，个子长高了，人也吃胖了，变白了，长帅了，穿的还都是名牌，小伙子混的不错嘛！”就几句话，听起来无聊之极，仔细一品，倒还都对。从头到脚，从上到下，又评头又论足，面面俱到。

在他乡回家的路上有人这样说你吗？没有。这样就是差距。

自私自利让人变得冷酷，各个儿铁青着脸像隆冬的茄子，讲话都嫌浪费口舌，懒得理你今天有没有变化。而在这儿，说不认识，又好像认识，看着挺面熟，说认识，又说不出名道不出姓，具体住哪儿也说不准。就这样，人家还跟你打招呼，而且方式独特，这也是差距。

青青白白，平平常常，别人对你评头论足，就是爱。因为人家认得你，记得你以前的摸样，才会对你作今昔对比。如果是另一个地方的人，偶尔有人这么说你的，真是廖若晨星。

爱有默默无闻的，爱有深沉厚重的，爱有无形的关注，爱有有形的付出，爱有“前不见古人，后不见来者”的悲创，爱有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的含蓄隽永。

社会是多面的，事物是双重的，认识是善变的，爱是多样的。所以，评头论足也是一种爱，一种特殊的爱，一种别具风味的爱，一种匠心独韵的爱。

评头论足——不一样的爱！

梅花香自苦寒来——读《童年》有感

——题记

每个人都有值得自己回忆、值得自己珍惜的美好时光，对我来说，童年是我最宝贵的收藏。马克西姆•高尔基的小说《童年》却是他的一段悲惨遭遇，更是一段难忘的回忆！然而，苦难的经历对于成功者是一笔财富，无数曾失落的梦会成为他生活和文字巅峰的一颗闪耀的明珠！

这是一部自传体题材的文学作品，作者在经历苦难之后，毅然地拿起笔，娓娓向我们讲述他那无悔的青春岁月。书中讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）幼年时期父亲早逝，勤劳善良的母亲因无力扶养他，只好把他送到尼日尼的外祖母家度过童年。他只上过3年学，11岁时被外祖父残忍地赶出了家门，走上了“人间”，开始了自食其力的生活……

作者真实地描述了自己苦难的童年。在外祖父家中，他看清了周围的一切：贪婪、残暴和凶狠。泯灭人性的外祖父，经常毒打外祖母，年老落魄后竟利用自己的名誉换得金钱；两个自私自利的舅舅更是青出于蓝更胜于蓝，打死了妻子；就连孩子也参与这场权利之争……在这个家中，是美丽善良的外祖母点燃了阿廖沙的生命之灯，就如文中所描述的一样“在她没来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒，把我领到光明的地方……”，外祖母是阿廖沙的所有精神支柱，也潜移默化地教他做一个不向丑恶现象屈膝的人；而他唯一的朋友——茨冈，给了阿廖沙真正的友情。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懵懂懂地明白了一些道理，但他仍旧保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。此书生动地再现了19世纪七八十年代俄国下层人民的生活状况。

《童年》记载了高尔基儿时的一些故事，虽然中间掺杂着一些苦涩，却更多的是讲述做人的道理。经历苦难，经历磨难，对于一个人来说是非常重要的。这不是说不经历苦难，不经历磨难就不能成功成才，但经历了苦难和磨难可以使人积累经验，增强毅力，从而使人更加懂得热爱和珍惜自己的事业和生活，也更加懂得如何做人和处世。苦难是成功的养分。高尔基在艰苦的环境下不向命运低头，在与命运的斗争中他深入俄国社会的最底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝生活的艰辛，从而不断地丰富了他的社会知识和生活经验，成就了一名举世瞩目的文学巨匠。我深深敬佩他这种伟大的精神！

如今的青少年都是泡在蜜罐里长大的，苦难对于我们来说，简直只是一个简单而又遥远的名词罢了。我们没有忍受过饥饿的历史，不知一粒米的可贵；没有受过寒冷的考验，无从得知温暖的含义；没有尝过寄人篱下的滋味，想象不到受人白眼和听人风凉话的苦楚。于是，当苦难来临时，常常被命运打倒。

“梅花香自苦寒来”！新一代的青少年朋友们，我们应该勇于接受磨难。诚如高尔基，在经历过人世间最大的贫困、最大的痛苦后，成就了他最终的辉煌。

让我们勇敢地面对生活，挑战命运吧！不经磨难，何来辉煌！

读后感5篇

读《简·爱》有感武进区漕桥小学 六（1） 张宇上个星期四，我在图书馆借来了《简·爱》这本书。读着读着，我便被它深深吸引了。这本书讲述的是一位名叫简·爱的姑娘小时候经常受表弟的气，常常被表弟殴打。后又到一个非常贫困的学校上学。长大以后，她受聘到一个富有人家当教师，爱上了那家的主人罗切斯特。而罗切斯特对她的爱更是一往情深。在他们举行婚礼那天，简爱得知罗切斯特的妻子没有死，只不过她是个疯子。从文中的：“只要看到他，自己一定会发疯似的朝他奔去，再一次体味他的眼光赋予自己的爱意，这并不会伤害到谁。”这句话可以看出简爱当时很伤心，但这并没有促使简爱深陷痛苦的深渊。读了这本书，我被主人公简爱的倔强刚正、勇于反抗、不畏强暴的性格深深感染了。如果把我和她进行比较，那我显得太软弱了。那是几年前的事了。那天下午，几个小伙伴约我去爬奶奶家房顶上的平台，我想那一定很刺激，其实那平台一点也不高，就非常爽快地答应了。可是，当我们来到平台下的时候，我心里就悄悄地把退堂鼓打响了。所以要求最后一个上去。刚上了几步台阶，我立马后悔了，于是飞快地退了下来。几个小伙伴看到了，不禁捧腹大笑，纷纷议论我胆小。我不甘心就这样被嘲笑，所以不断地试了很多次，可最后还是败下阵来。但即使到了那一刻，我还是没有放弃，我先上三步，再咬紧牙关，一步一步慢慢地往上爬。最后终于登上了平台。现在我才深刻地明白：只要你像简爱那样，有着坚强的意志，能持之以恒，不屈地奋斗，不懈地努力，那么，在成功的彼岸就一定会有你意想不到的丰厚果实。（指导老师：金云霞）《荷包蛋》读后感武进区漕桥小学 六（1） 杨婷 今天下午，我闲着没事，就在书柜里随手那了一本《快乐阅读园》看了起来。我先翻到目录那一页，“荷包蛋”这三个字吸引了我。于是我便翻到那一页，聚精会神地看了起来。这篇文章主要讲了：一天早晨，爸爸做了两碗荷包蛋面条。一碗面的荷包蛋卧在面条上边，另一碗面上边没有荷包蛋。父亲问儿子：“要那碗？”儿子说：“要有蛋的那碗。”于是，他们就吃了起来。不一会儿儿子把蛋吃完了，而父亲的碗里却藏有两个荷包蛋。第二次，父亲又做了和上次两碗一样的荷包蛋，爸爸问儿子：“要哪碗?”儿子说：“孔子让梨我让蛋。”于是他们就吃了起来，可儿子吃到底也不见一个蛋，而父亲的碗里，上卧一个蛋，下卧一个蛋。第三次，父亲又做了和上次一样的两碗荷包蛋面条。父亲问儿子：“要哪碗？”儿子说：“您是大人您先选。”父亲端过上边有蛋的那碗先吃，吃的时候儿子发现自己碗里竟藏有两个蛋。读了这篇文章，我明白了一个道理：想占便宜的人，往往占不到便宜，也有可能会吃亏。记得今年漕桥赶集的那天，我和妈妈一起去逛了逛。我们来到一家一元超市里。突然，我看到了一袋东西，里面装有六支笔芯和一个笔套，心想：哇，这么便宜，平时一支笔芯就要一元了，而这儿六支笔芯外加一个笔套才一元，太划算了。我就多买点吧！于是，我就买了三袋。回到家，我打开袋子， 发现笔芯一点也不结实，一折就断了。写字时，也不顺畅，而且不知怎么的，我才写了七八行字，笔芯里的油就用了一半。真是便宜没好货。哎，都是我贪图便宜惹的祸呀！让我们一起做一个不贪便宜的人吧!（指导老师：金云霞）读《绿狗山庄》有感武进漕桥小学六（1）班孙瑶一天，我吃完午饭，有一些空闲时间，于是我就找了一本书看，书名是《绿狗山庄》，是妈妈给我买的。这本书很好看，我都看了至少三四遍了，可还是爱不释手。这是一本儿童故事书，书的大概内容是；有一次，老老鼠被坏人踢伤后，让万年龟驮到了山上，用一种神奇的药草治好了伤，万年龟又向他吹了一口仙气，老老鼠又重新变成了一个球球。在一次偶然的情况下，老老鼠看到了小白，就跑回翠湖公园告诉了笑猫，笑猫就和球球老老鼠、地包天三人去了绿狗山庄，但发现了一个令人毛骨悚然的秘密：绿狗山庄的男主人是一个自私自利的艺术家，为了完成一百件绿狗雕像，为了追求自己的艺术个性，他剥夺了一百只狗的快乐和自由，将一百只各种各样的狗毛漂染成绿色，还残忍地给这些狗做手术，把钢丝埋进他们的耳朵里，硬让他们的耳朵支棱起来，让他们受尽了折磨。不过，他们最后还被笑猫等人救了起来。读了这本书，我觉得做人绝对不能自私自利，不然就会伤人又伤己，甚至搞得自己损失更大。记得有一次，我姐姐有一个很漂亮的毛绒玩具，为了把我姐姐的毛绒玩具拿到手，我不惜不择手段，用骗，用偷，用抢，甚至还用了苦肉计，让姐姐被阿姨骂，被冤枉，还被打，可最后我还是没有拿到手，反倒让姐姐伤心了好一阵子，姐妹之间的感情也变淡了，姐姐都不肯去我家玩，爸爸妈妈还应此骂了我，打了我。可姐姐还是看见我就走，一句话也不肯跟我说。所以，我们做人绝对不能自私自利，只为了自己，不为别人着想，到后来，损失最重的只会是自己。（指导老师：金云霞）读《狼图腾小狼小狼》有感 漕桥小学 六（1）班宰世豪去年暑假，我读了著名作家姜戎的著作《狼图腾小狼小狼》。这是一本关于蒙古小狼的一本入眼即化、百读不厌的奇书。在书中，狼的独立、狼坚不可摧的团队意识、狼的不屈不饶的高贵灵魂、狼的亲情和友情……无不给人心灵的震撼和感动。看到搬家那段，我特别受感动。小狼为了不搬家，坚决反抗，连蹬带踹；任凭坚硬的沙路把它的狼爪磨得鲜血淋淋，也不屈服。看到这里，我感动得就要哭了，小狼那坚韧不拔的精神就算是人类也不一定比得上啊。在生活中，我们也要学习小狼那不屈不挠的精神和超常的智慧。记得前年暑假，我去湖塘游泳馆学游泳，开始学摆腿时，我怎么学也不会摆。看到别人嘲笑的眼光，我暗暗下决心：一定要学得比他们好。于是，我就想：怎样能把动作连贯起来？怎样才能让两条腿自如地摆动？经过反复的琢磨、反复的练习，我终于可以像小鱼一样在水中游来游去了。所以，我们不管做什么事，遇到什么事，都要具有小狼那样不屈不挠的精神，要持之以恒。坚持就是胜利！（指导老师：金云霞）读《船长》有感 武进区漕桥小学 六(1)班 葛佳敏前不久，我读了《船长》这篇文章。文章主要写了1870年3月17日的晚上，哈尔威船长像平常一样，把“诺曼底”号轮船从南安普敦开往格恩西岛。薄雾笼罩着大海。突然，沉沉夜雾中，一艘“玛丽”号轮船撞到了“诺曼底”号客轮，在轮船即将沉没的时候，哈尔威船长非常镇定，指挥60民名船客有秩序的坐着救生艇离开，而他却屹立在船长的岗位上，随着客轮一起沉入了深海的故事。歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神。看完文章，我想起了一件事：有一次，我的姐姐和哥哥在小河旁玩，我看见了，也想去玩。我玩的时候一不小心，踩到了一个小石子，滑了下去，掉进河里。几个哥哥姐姐看了都非常着急。可他们都不会游泳，大人都在上班。他们看见我一直在水里挣扎，很不忍心。于是一个叫邓磊的大哥哥想下去救我，正在他走到边上准备下去的时候，九个姐姐都劝他：“喂，邓磊，你要干嘛？别看这水浅，踩下去深得不得了。”邓磊大哥说：“没关系的，我会小心的。”九个姐姐一再劝他，可他当没听见，慢慢地下了河，全靠一只手的臂力撑在岸上，另一只手拉着我的衣服，把我救上了岸。如果没有邓磊大哥的舍身相救，后果将不堪设想。从现在开始，我也要向哈尔威船长一学习，向邓磊大哥学习，无论在什么时候，什么地方，心中都要装有他人。 （指导老师：金云霞）

假文盲

在一个寒风凛冽的冬季，为了母子上车方便，某市设立了一处“母子上车处”。

可是，在“母子上车处”的牌子后面排着的并不是一对对母子，而是4个大男人。真正的母子去哪里了？原来是在牌子的下面，孤孤单单的，被4个大男人挤开了。她手里抱着一位3岁的小孩，无可奈何地望着那4个大男人。

第一个。两眼正视前方，五官端正，双手插在衣袋里，“理直气壮”地站在这里，对“母子上车处”的牌子视而不见。看那身整齐的衣着，不像是文盲。

第二个。一身军装，不用说，肯定是军人，军人的宗旨是什么？不就是为人民服务吗？他不仅不制止其他人，还“身先士卒”，自己也来站着。不但这样，他还闭目养神，心想：眼不见为净。难道他是文盲吗？

第三个。瞧那皮鞋，擦得毫无杂质，亮闪闪的，鼻梁上还架着一副眼镜，一看就是一个文质彬彬的学者。既然是学者，总该认识牌子上的字吧。显然他不是一个真文盲。

第四个。戴着一副口罩，应该是个医生，从他无奈的表情上，不难看出：“反正我都是最后一个了，也帮不了什么忙了。”

这4个人都自私自利，只为自己的利益着想，全然不顾别人，他们的卑劣品质令人憎恨。想想，其实现实生活中也有这种假文盲现象。

记得以前上学路上，有一弯道，一旁是种的花草，旁边立着一个牌子：严禁践踏花草……许许多多同学为了节省那几秒钟的时间，直接从里面穿过去，而不走正道，也不管牌上写的什么。后来，这条不是路的路走的人越来越多，逐渐成了路。这些学生不仅认得这些字，还理解它的意思，可他们却只顾自己的利益，成为假文盲。使小区的绿化带被毁而不再魅力，那条被大家踩硬的花园里留下了一道深深的裂痕，仿佛一道伤疤刻在了小区，见证着人类给环境带来的伤害。

我们应该杜绝假文盲现象，创建和谐美好的家园。

“今天的黑板无人擦”

重庆外国语学校初2010级3班 徐雅菁

黑板是上课必不可少的用具，可黑板上一节课上写了字，而下课了这黑板又该谁擦呢？如果自己去擦，同学们心中一定会涌起同一个想法：“为什么该我擦？”

今天，上课铃响了，老师走进教室。老师一看到黑板上密密麻麻的字，脸色突变，问道：“今天该谁擦黑板？”同学们一听这句话纷纷面面相觑，似乎在说：“该你去吧！”老师一看同学这种表现，变得更加气愤，原本严肃的脸变得更加严厉，让人不敢直视。同学们纷纷七嘴八舌说起来：“今天安排值日的没来。”“安排值日的人没来就没人擦黑板了吗？难道要让老师在字上再写字吗？”此时同学们还是一动不动，稳如泰山般地坐在椅子上，仿佛椅子上订了钉子。教室里安静下来了，变得鸦雀无声，甚至能听到下一层楼教室传来的朗朗读书声。同学们纷纷低着头，左顾右盼，看该谁去擦黑板。也许，是因为眼睛长的地方不对，始终看不到自己。

突然，听到一个“吱嘎”的椅子声，一个同学站了起来。同学们的目光刷刷地转向那位同学。只见他走上讲台，拿起板擦，动手擦起来。他右手使劲地握着板擦快速地擦着，白色的粉笔末像雪花一样纷纷落在他的手背上、头发上、衣服上。慢慢地，下面的字擦完了，他就伸直手臂继续擦上边的。后来，他踮着脚也够不到了，又蹦了几下。黑板上的字越来越少了，黑色的底儿越来越大了，好像一个辛勤的农民将丰收的稻谷割下来，露出一大片黑色的土地。这时，黑板变得亮铮铮了，他掸了掸身上的灰，安静地走下了讲台。此时，我心中却涌起了一个与自己行为相矛盾的想法：这不过是个举手之劳的事，为什么要犹豫这么久呢？

我们在学校学知识的同时也在学习如何做人。一个集体中，一个自私自利的人无疑会坏了“一锅汤”的。一个没有集体荣誉感的人不可能在集体中立足，更不可能在社会上立足。

今天的黑板无人擦

重庆外国语学校初2010级3班 苟月舟

这真是黑色的一天。

先是班干部被扣分，后是做清洁的同学被罚，而且罚得不少。可怜了我前排的L君——唉，“双重身份”，“双重保护”！又被扣分又被罚，人间一大惨事。令我们始料不及的是，万分期待的周记题目也要因此改变。

原因只有一个：今天的黑板没有擦。一

今天晚自习，同学们待在教室里。黑板上已“繁华似锦”，却无人理睬。普通同学，不管；班干部，不管；做清洁的同学，还是不管。于是乎，这个大花园一直平安无事，结果老师看到了……

良久，才有人把大花园处理了。这次后果是，部分同学被罚及扣分，而且全班都写周记反悔以示警告。

二

无假日无特殊情况，政府人员在办公室里。某群众已奔波数日，却无人帮自己解决问题。民生局，不管；再就业中心，不管；残疾人服务中心，不管。于是乎，问题再那里，雷打不动，结果市长知道了……一次整顿后，才有人把问题解决掉。

这次后果是，部分人被罢免及降职。而且全市政府人员大整顿，以示警告。

三

绵绵细雨，病童在家里。因为贫困，无人愿意为自己治病。XX医院,不管;XXX医院,不管; XXXX医院，还是不管 最后没有人受罚或降职，因为病童变成了一座浸透泪水的小小墓冢。

人或许真的是自私的，他们或许比较习惯于隔岸观火，但火有一天燃到自己呢？想过么？那么又为什么不伸出你的手，擦去黑板上，又或许是心灵的粉笔字呢？难道付出真的很难吗?

每一个人，都应记住，今天的黑板没有擦。

2008天津卷

题目

请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于800字。

考题解读 将通俗进行到底

近四年，天津卷高考作文一直采用标题作文的形式。去年的题目是“有句话常挂嘴边”，今年为“人之常情”。“人之常情”这道题目，不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活（其重点不是考查学生文史知识的积累，而是检测考生体味生活、感悟人生的能力），使学生有内容可写——这应该是命题者的意图所在。

题目好写，但写好不易。首先，从审题上来说，把握“人之常情”的含义很重要。在考场上，有些同学可能找不到题目的最佳切入点而稍稍偏离“常情”这个核心，造成某种程度上的跑题。什么是“人之常情”呢？无非是指一般人通常都有的感情，比如为应该感动的人和事感动，对应该愤怒的人和事愤怒，为遭受不幸的人落泪……又如尽管在当前的生活中有许多不如意，但没有人愿意自己的未来充满阴霾，这也属于“人之常情”。杜牧《阿房宫赋》中的名句“秦爱纷奢，人亦念其家”，表述的正是“人同此心，心同此理”“人之常情”这层意思。

其次，因直接给出文章题目，又没有任何提示语，可能会让不关心自然、不关注他人，对春华秋实、游鱼飞鸟熟视无睹，对人间百情、世间百态处之漠然的学生感到无从下手。

第三，在“人之常情”下写出不同寻常的内容，确实有一定的难度。如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情、人与人之间的互助情方面立意，或者直接议论“常怀感动之心是人类与生俱来的天性”“人之常情不可违”“考察一个人的品德，有时看他对待人之常情的态度就能知道个大概”，或杜撰虚假的故事而缺乏真实的体验，恐怕都难以获得高分。事实上，可尝试着反向立意，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西进行剖析、批判。例如，“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不求团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”……均可成为切入角度，构思出新颖脱俗的佳作。还可立意为“抛弃个人私利、‘超越’人之常情者是可贵的”，或者直面现实生活中存在的某些问题，写一写诸如“一个农民工的最大心愿，莫过于省吃俭用让孩子接受教育，将来能比自己有出息——这是人之常情。如果连这条路也给堵住了，那么，剩下的就只有绝望”等题材。

总之，天津卷作文命题平稳中有创新，给考生提供了广阔的思维空间。而要赢得高分，就必须想得比别人深、写得比别人新、说得比别人好。

评分细则

1. “内容”类别项中以“题意”“中心”为重点。

“表达”类别项中以“结构”“语言”为重点。

2. “特征”类别项中不求全面，采用“一点评分法”。

所谓“一点评分法”就是以下列4项16点中最突出的一点来评分，也就是说，有一点突出可作为亮点就可以得到满分20分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

3. 每1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误，最多扣2分；字数不足的，每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“内容”“表达”在第四等之内评分，“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容20分 表达20分

发展20分 错别字扣1分 总分59分

人之常情

——“好好活着”

危难之际，共和国总理站在废墟上告慰着悲痛欲绝的百姓：“好好活着”，把人之常情传递到了极致；

灾祸临头，人民子弟兵临危受命，用挑战极限的付出与承受，坚定着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了一种信念；

苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的性命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

因为能够“活下来”，在强悍的自然面前，人们超然地表现出了一种悲伤而不愤怒、痛苦而不压抑、无奈而不绝望的冷静姿态，让一个最普通的人之常情——“活着真好”，闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染，仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。题目

请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于800字。

考题解读 将通俗进行到底

近四年，天津卷高考作文一直采用标题作文的形式。去年的题目是“有句话常挂嘴边”，今年为“人之常情”。“人之常情”这道题目，不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活（其重点不是考查学生文史知识的积累，而是检测考生体味生活、感悟人生的能力），使学生有内容可写——这应该是命题者的意图所在。

题目好写，但写好不易。首先，从审题上来说，把握“人之常情”的含义很重要。在考场上，有些同学可能找不到题目的最佳切入点而稍稍偏离“常情”这个核心，造成某种程度上的跑题。什么是“人之常情”呢？无非是指一般人通常都有的感情，比如为应该感动的人和事感动，对应该愤怒的人和事愤怒，为遭受不幸的人落泪……又如尽管在当前的生活中有许多不如意，但没有人愿意自己的未来充满阴霾，这也属于“人之常情”。杜牧《阿房宫赋》中的名句“秦爱纷奢，人亦念其家”，表述的正是“人同此心，心同此理”“人之常情”这层意思。

其次，因直接给出文章题目，又没有任何提示语，可能会让不关心自然、不关注他人，对春华秋实、游鱼飞鸟熟视无睹，对人间百情、世间百态处之漠然的学生感到无从下手。

第三，在“人之常情”下写出不同寻常的内容，确实有一定的难度。如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情、人与人之间的互助情方面立意，或者直接议论“常怀感动之心是人类与生俱来的天性”“人之常情不可违”“考察一个人的品德，有时看他对待人之常情的态度就能知道个大概”，或杜撰虚假的故事而缺乏真实的体验，恐怕都难以获得高分。事实上，可尝试着反向立意，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西进行剖析、批判。例如，“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不求团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”……均可成为切入角度，构思出新颖脱俗的佳作。还可立意为“抛弃个人私利、‘超越’人之常情者是可贵的”，或者直面现实生活中存在的某些问题，写一写诸如“一个农民工的最大心愿，莫过于省吃俭用让孩子接受教育，将来能比自己有出息——这是人之常情。如果连这条路也给堵住了，那么，剩下的就只有绝望”等题材。

总之，天津卷作文命题平稳中有创新，给考生提供了广阔的思维空间。而要赢得高分，就必须想得比别人深、写得比别人新、说得比别人好。

评分细则

1. “内容”类别项中以“题意”“中心”为重点。

“表达”类别项中以“结构”“语言”为重点。

2. “特征”类别项中不求全面，采用“一点评分法”。

所谓“一点评分法”就是以下列4项16点中最突出的一点来评分，也就是说，有一点突出可作为亮点就可以得到满分20分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

3. 每1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误，最多扣2分；字数不足的，每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“内容”“表达”在第四等之内评分，“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容20分 表达20分

发展20分 错别字扣1分 总分59分

人之常情

——“好好活着”

危难之际，共和国总理站在废墟上告慰着悲痛欲绝的百姓：“好好活着”，把人之常情传递到了极致；

灾祸临头，人民子弟兵临危受命，用挑战极限的付出与承受，坚定着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了一种信念；

苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的性命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

因为能够“活下来”，在强悍的自然面前，人们超然地表现出了一种悲伤而不愤怒、痛苦而不压抑、无奈而不绝望的冷静姿态，让一个最普通的人之常情——“活着真好”，闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染，仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。题目

请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于800字。

考题解读 将通俗进行到底

近四年，天津卷高考作文一直采用标题作文的形式。去年的题目是“有句话常挂嘴边”，今年为“人之常情”。“人之常情”这道题目，不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活（其重点不是考查学生文史知识的积累，而是检测考生体味生活、感悟人生的能力），使学生有内容可写——这应该是命题者的意图所在。

题目好写，但写好不易。首先，从审题上来说，把握“人之常情”的含义很重要。在考场上，有些同学可能找不到题目的最佳切入点而稍稍偏离“常情”这个核心，造成某种程度上的跑题。什么是“人之常情”呢？无非是指一般人通常都有的感情，比如为应该感动的人和事感动，对应该愤怒的人和事愤怒，为遭受不幸的人落泪……又如尽管在当前的生活中有许多不如意，但没有人愿意自己的未来充满阴霾，这也属于“人之常情”。杜牧《阿房宫赋》中的名句“秦爱纷奢，人亦念其家”，表述的正是“人同此心，心同此理”“人之常情”这层意思。

其次，因直接给出文章题目，又没有任何提示语，可能会让不关心自然、不关注他人，对春华秋实、游鱼飞鸟熟视无睹，对人间百情、世间百态处之漠然的学生感到无从下手。

第三，在“人之常情”下写出不同寻常的内容，确实有一定的难度。如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情、人与人之间的互助情方面立意，或者直接议论“常怀感动之心是人类与生俱来的天性”“人之常情不可违”“考察一个人的品德，有时看他对待人之常情的态度就能知道个大概”，或杜撰虚假的故事而缺乏真实的体验，恐怕都难以获得高分。事实上，可尝试着反向立意，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西进行剖析、批判。例如，“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不求团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”……均可成为切入角度，构思出新颖脱俗的佳作。还可立意为“抛弃个人私利、‘超越’人之常情者是可贵的”，或者直面现实生活中存在的某些问题，写一写诸如“一个农民工的最大心愿，莫过于省吃俭用让孩子接受教育，将来能比自己有出息——这是人之常情。如果连这条路也给堵住了，那么，剩下的就只有绝望”等题材。

总之，天津卷作文命题平稳中有创新，给考生提供了广阔的思维空间。而要赢得高分，就必须想得比别人深、写得比别人新、说得比别人好。

评分细则

1. “内容”类别项中以“题意”“中心”为重点。

“表达”类别项中以“结构”“语言”为重点。

2. “特征”类别项中不求全面，采用“一点评分法”。

所谓“一点评分法”就是以下列4项16点中最突出的一点来评分，也就是说，有一点突出可作为亮点就可以得到满分20分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

3. 每1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误，最多扣2分；字数不足的，每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“内容”“表达”在第四等之内评分，“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容20分 表达20分

发展20分 错别字扣1分 总分59分

人之常情

——“好好活着”

危难之际，共和国总理站在废墟上告慰着悲痛欲绝的百姓：“好好活着”，把人之常情传递到了极致；

灾祸临头，人民子弟兵临危受命，用挑战极限的付出与承受，坚定着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了一种信念；

苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的性命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

因为能够“活下来”，在强悍的自然面前，人们超然地表现出了一种悲伤而不愤怒、痛苦而不压抑、无奈而不绝望的冷静姿态，让一个最普通的人之常情——“活着真好”，闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染，仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。题目

请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于800字。

考题解读 将通俗进行到底

近四年，天津卷高考作文一直采用标题作文的形式。去年的题目是“有句话常挂嘴边”，今年为“人之常情”。“人之常情”这道题目，不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活（其重点不是考查学生文史知识的积累，而是检测考生体味生活、感悟人生的能力），使学生有内容可写——这应该是命题者的意图所在。

题目好写，但写好不易。首先，从审题上来说，把握“人之常情”的含义很重要。在考场上，有些同学可能找不到题目的最佳切入点而稍稍偏离“常情”这个核心，造成某种程度上的跑题。什么是“人之常情”呢？无非是指一般人通常都有的感情，比如为应该感动的人和事感动，对应该愤怒的人和事愤怒，为遭受不幸的人落泪……又如尽管在当前的生活中有许多不如意，但没有人愿意自己的未来充满阴霾，这也属于“人之常情”。杜牧《阿房宫赋》中的名句“秦爱纷奢，人亦念其家”，表述的正是“人同此心，心同此理”“人之常情”这层意思。

其次，因直接给出文章题目，又没有任何提示语，可能会让不关心自然、不关注他人，对春华秋实、游鱼飞鸟熟视无睹，对人间百情、世间百态处之漠然的学生感到无从下手。

第三，在“人之常情”下写出不同寻常的内容，确实有一定的难度。如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情、人与人之间的互助情方面立意，或者直接议论“常怀感动之心是人类与生俱来的天性”“人之常情不可违”“考察一个人的品德，有时看他对待人之常情的态度就能知道个大概”，或杜撰虚假的故事而缺乏真实的体验，恐怕都难以获得高分。事实上，可尝试着反向立意，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西进行剖析、批判。例如，“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不求团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”……均可成为切入角度，构思出新颖脱俗的佳作。还可立意为“抛弃个人私利、‘超越’人之常情者是可贵的”，或者直面现实生活中存在的某些问题，写一写诸如“一个农民工的最大心愿，莫过于省吃俭用让孩子接受教育，将来能比自己有出息——这是人之常情。如果连这条路也给堵住了，那么，剩下的就只有绝望”等题材。

总之，天津卷作文命题平稳中有创新，给考生提供了广阔的思维空间。而要赢得高分，就必须想得比别人深、写得比别人新、说得比别人好。

评分细则

1. “内容”类别项中以“题意”“中心”为重点。

“表达”类别项中以“结构”“语言”为重点。

2. “特征”类别项中不求全面，采用“一点评分法”。

所谓“一点评分法”就是以下列4项16点中最突出的一点来评分，也就是说，有一点突出可作为亮点就可以得到满分20分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

3. 每1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误，最多扣2分；字数不足的，每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“内容”“表达”在第四等之内评分，“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容20分 表达20分

发展20分 错别字扣1分 总分59分

人之常情

——“好好活着”

危难之际，共和国总理站在废墟上告慰着悲痛欲绝的百姓：“好好活着”，把人之常情传递到了极致；

灾祸临头，人民子弟兵临危受命，用挑战极限的付出与承受，坚定着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了一种信念；

苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的性命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

因为能够“活下来”，在强悍的自然面前，人们超然地表现出了一种悲伤而不愤怒、痛苦而不压抑、无奈而不绝望的冷静姿态，让一个最普通的人之常情——“活着真好”，闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染，仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。题目

请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于800字。

考题解读 将通俗进行到底

近四年，天津卷高考作文一直采用标题作文的形式。去年的题目是“有句话常挂嘴边”，今年为“人之常情”。“人之常情”这道题目，不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活（其重点不是考查学生文史知识的积累，而是检测考生体味生活、感悟人生的能力），使学生有内容可写——这应该是命题者的意图所在。

题目好写，但写好不易。首先，从审题上来说，把握“人之常情”的含义很重要。在考场上，有些同学可能找不到题目的最佳切入点而稍稍偏离“常情”这个核心，造成某种程度上的跑题。什么是“人之常情”呢？无非是指一般人通常都有的感情，比如为应该感动的人和事感动，对应该愤怒的人和事愤怒，为遭受不幸的人落泪……又如尽管在当前的生活中有许多不如意，但没有人愿意自己的未来充满阴霾，这也属于“人之常情”。杜牧《阿房宫赋》中的名句“秦爱纷奢，人亦念其家”，表述的正是“人同此心，心同此理”“人之常情”这层意思。

其次，因直接给出文章题目，又没有任何提示语，可能会让不关心自然、不关注他人，对春华秋实、游鱼飞鸟熟视无睹，对人间百情、世间百态处之漠然的学生感到无从下手。

第三，在“人之常情”下写出不同寻常的内容，确实有一定的难度。如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情、人与人之间的互助情方面立意，或者直接议论“常怀感动之心是人类与生俱来的天性”“人之常情不可违”“考察一个人的品德，有时看他对待人之常情的态度就能知道个大概”，或杜撰虚假的故事而缺乏真实的体验，恐怕都难以获得高分。事实上，可尝试着反向立意，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西进行剖析、批判。例如，“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不求团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”……均可成为切入角度，构思出新颖脱俗的佳作。还可立意为“抛弃个人私利、‘超越’人之常情者是可贵的”，或者直面现实生活中存在的某些问题，写一写诸如“一个农民工的最大心愿，莫过于省吃俭用让孩子接受教育，将来能比自己有出息——这是人之常情。如果连这条路也给堵住了，那么，剩下的就只有绝望”等题材。

总之，天津卷作文命题平稳中有创新，给考生提供了广阔的思维空间。而要赢得高分，就必须想得比别人深、写得比别人新、说得比别人好。

评分细则

1. “内容”类别项中以“题意”“中心”为重点。

“表达”类别项中以“结构”“语言”为重点。

2. “特征”类别项中不求全面，采用“一点评分法”。

所谓“一点评分法”就是以下列4项16点中最突出的一点来评分，也就是说，有一点突出可作为亮点就可以得到满分20分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

3. 每1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误，最多扣2分；字数不足的，每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“内容”“表达”在第四等之内评分，“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容20分 表达20分

发展20分 错别字扣1分 总分59分

人之常情

——“好好活着”

危难之际，共和国总理站在废墟上告慰着悲痛欲绝的百姓：“好好活着”，把人之常情传递到了极致；

灾祸临头，人民子弟兵临危受命，用挑战极限的付出与承受，坚定着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了一种信念；

苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的性命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

因为能够“活下来”，在强悍的自然面前，人们超然地表现出了一种悲伤而不愤怒、痛苦而不压抑、无奈而不绝望的冷静姿态，让一个最普通的人之常情——“活着真好”，闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染，仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。题目

请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于800字。

考题解读 将通俗进行到底

近四年，天津卷高考作文一直采用标题作文的形式。去年的题目是“有句话常挂嘴边”，今年为“人之常情”。“人之常情”这道题目，不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活（其重点不是考查学生文史知识的积累，而是检测考生体味生活、感悟人生的能力），使学生有内容可写——这应该是命题者的意图所在。

题目好写，但写好不易。首先，从审题上来说，把握“人之常情”的含义很重要。在考场上，有些同学可能找不到题目的最佳切入点而稍稍偏离“常情”这个核心，造成某种程度上的跑题。什么是“人之常情”呢？无非是指一般人通常都有的感情，比如为应该感动的人和事感动，对应该愤怒的人和事愤怒，为遭受不幸的人落泪……又如尽管在当前的生活中有许多不如意，但没有人愿意自己的未来充满阴霾，这也属于“人之常情”。杜牧《阿房宫赋》中的名句“秦爱纷奢，人亦念其家”，表述的正是“人同此心，心同此理”“人之常情”这层意思。

其次，因直接给出文章题目，又没有任何提示语，可能会让不关心自然、不关注他人，对春华秋实、游鱼飞鸟熟视无睹，对人间百情、世间百态处之漠然的学生感到无从下手。

第三，在“人之常情”下写出不同寻常的内容，确实有一定的难度。如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情、人与人之间的互助情方面立意，或者直接议论“常怀感动之心是人类与生俱来的天性”“人之常情不可违”“考察一个人的品德，有时看他对待人之常情的态度就能知道个大概”，或杜撰虚假的故事而缺乏真实的体验，恐怕都难以获得高分。事实上，可尝试着反向立意，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西进行剖析、批判。例如，“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不求团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”……均可成为切入角度，构思出新颖脱俗的佳作。还可立意为“抛弃个人私利、‘超越’人之常情者是可贵的”，或者直面现实生活中存在的某些问题，写一写诸如“一个农民工的最大心愿，莫过于省吃俭用让孩子接受教育，将来能比自己有出息——这是人之常情。如果连这条路也给堵住了，那么，剩下的就只有绝望”等题材。

总之，天津卷作文命题平稳中有创新，给考生提供了广阔的思维空间。而要赢得高分，就必须想得比别人深、写得比别人新、说得比别人好。

评分细则

1. “内容”类别项中以“题意”“中心”为重点。

“表达”类别项中以“结构”“语言”为重点。

2. “特征”类别项中不求全面，采用“一点评分法”。

所谓“一点评分法”就是以下列4项16点中最突出的一点来评分，也就是说，有一点突出可作为亮点就可以得到满分20分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

3. 每1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误，最多扣2分；字数不足的，每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“内容”“表达”在第四等之内评分，“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容20分 表达20分

发展20分 错别字扣1分 总分59分

人之常情

——“好好活着”

危难之际，共和国总理站在废墟上告慰着悲痛欲绝的百姓：“好好活着”，把人之常情传递到了极致；

灾祸临头，人民子弟兵临危受命，用挑战极限的付出与承受，坚定着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了一种信念；

苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的性命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

因为能够“活下来”，在强悍的自然面前，人们超然地表现出了一种悲伤而不愤怒、痛苦而不压抑、无奈而不绝望的冷静姿态，让一个最普通的人之常情——“活着真好”，闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染，仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。题目

请以“人之常情”为题写一篇文章。（60分）

要求：①自主确定文体（诗歌、戏剧除外）；②不少于800字。

考题解读 将通俗进行到底

近四年，天津卷高考作文一直采用标题作文的形式。去年的题目是“有句话常挂嘴边”，今年为“人之常情”。“人之常情”这道题目，不但延续了数年来的常态，而且愈加贴近日常生活（其重点不是考查学生文史知识的积累，而是检测考生体味生活、感悟人生的能力），使学生有内容可写——这应该是命题者的意图所在。

题目好写，但写好不易。首先，从审题上来说，把握“人之常情”的含义很重要。在考场上，有些同学可能找不到题目的最佳切入点而稍稍偏离“常情”这个核心，造成某种程度上的跑题。什么是“人之常情”呢？无非是指一般人通常都有的感情，比如为应该感动的人和事感动，对应该愤怒的人和事愤怒，为遭受不幸的人落泪……又如尽管在当前的生活中有许多不如意，但没有人愿意自己的未来充满阴霾，这也属于“人之常情”。杜牧《阿房宫赋》中的名句“秦爱纷奢，人亦念其家”，表述的正是“人同此心，心同此理”“人之常情”这层意思。

其次，因直接给出文章题目，又没有任何提示语，可能会让不关心自然、不关注他人，对春华秋实、游鱼飞鸟熟视无睹，对人间百情、世间百态处之漠然的学生感到无从下手。

第三，在“人之常情”下写出不同寻常的内容，确实有一定的难度。如果只从通常的亲情、友情、恋情、师生情、人与人之间的互助情方面立意，或者直接议论“常怀感动之心是人类与生俱来的天性”“人之常情不可违”“考察一个人的品德，有时看他对待人之常情的态度就能知道个大概”，或杜撰虚假的故事而缺乏真实的体验，恐怕都难以获得高分。事实上，可尝试着反向立意，对所谓的“人之常情”中某些不合理、不合法、不高尚、不进步的东西进行剖析、批判。例如，“慕富贵者，人之常情也”“遇到困难就沮丧”“对人对己采用不同的标准，庇护亲人不守法规，中庸调和不讲原则，党同伐异不求团结”“畏强欺弱缺少道义”“自私自利不愿牺牲”“自欺欺人精神胜利”……均可成为切入角度，构思出新颖脱俗的佳作。还可立意为“抛弃个人私利、‘超越’人之常情者是可贵的”，或者直面现实生活中存在的某些问题，写一写诸如“一个农民工的最大心愿，莫过于省吃俭用让孩子接受教育，将来能比自己有出息——这是人之常情。如果连这条路也给堵住了，那么，剩下的就只有绝望”等题材。

总之，天津卷作文命题平稳中有创新，给考生提供了广阔的思维空间。而要赢得高分，就必须想得比别人深、写得比别人新、说得比别人好。

评分细则

1. “内容”类别项中以“题意”“中心”为重点。

“表达”类别项中以“结构”“语言”为重点。

2. “特征”类别项中不求全面，采用“一点评分法”。

所谓“一点评分法”就是以下列4项16点中最突出的一点来评分，也就是说，有一点突出可作为亮点就可以得到满分20分。

深刻：透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发性。

丰富：材料丰富，论据充实，形象丰满，意境深远。

有文采：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。

有创新：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。

3. 每1个错别字扣1分，重复的不计；标点符号错误，最多扣2分；字数不足的，每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文，“内容”“表达”在第四等之内评分，“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一（一类文上）

内容20分 表达20分

发展20分 错别字扣1分 总分59分

人之常情

——“好好活着”

危难之际，共和国总理站在废墟上告慰着悲痛欲绝的百姓：“好好活着”，把人之常情传递到了极致；

灾祸临头，人民子弟兵临危受命，用挑战极限的付出与承受，坚定着“活着就有希望”的决心，把人之常情升华到了一种信念；

苦痛肆虐，不甘命运摆布的坚强国人勇敢无畏，珍惜“还能活下来”的性命，以坚韧不拔的人之常情感动了世界。

因为能够“活下来”，在强悍的自然面前，人们超然地表现出了一种悲伤而不愤怒、痛苦而不压抑、无奈而不绝望的冷静姿态，让一个最普通的人之常情——“活着真好”，闪耀出人性的纯真与坚强。从生存的特殊时期悟出“活着”的生命意义，得以重拾起生活的初衷，痛悔往日的红尘喧嚣给我们的污染，仿佛一个昼夜就让我们站到了成人行列。

名言警句

一、人生1、胜利和眼泪！这就是人生！——法 巴尔扎克2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。——臧克家3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——印度 泰戈尔二、命运1、知识能改变命运。——美国 爱默生2、自己的命运应由自己创造。——俄国 契诃夫3、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。——德国 贝多芬三、生命1、活着的士兵，要比死了的皇帝更有价值。——法国 拿破仑2、当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。——美国 惠特曼3、生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。——印度 泰戈尔四、生与死1、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照2、在还没有死亡以前，就不能算作完全诞生。——美国 富兰克林3、出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是一场出发？——三毛五、青春1、自信和希望是青年的特权。——法国 大仲巴2、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。——法国 雨果3、青春时种下什么，老年时就收获什么。——挪威 易卜生六、价值1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁2、生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。——法国 蒙田3、最值得高度珍惜的，莫过于每一天的价值。——德国 歌德七、奉献1、我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。——鲁迅2、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅3、我没有别的东西奉献，惟有辛劳、泪水和汗水。——英国 丘吉尔八、困难1、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。——张海迪2、困苦永远是坚强之母。——英国 莎士比亚3、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。——苏联 奥斯特洛夫斯基4、不幸是一所最好的大学。——俄国 别林斯基5、逆境是到达真理的每一条道路。——英国 拜伦九、理想1、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天2、有理想的人，生活总是火热的。——苏联 斯大林3、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。——黎巴嫩 纪伯伦十、追求1、世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。——英国 莎士比亚2、人类的使命在于自强不息地追求完美。——俄国 列夫托尔斯泰3、人类最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。——加拿大 班适十一、希望1、以希望为生的人，将绝食而死。——美国 富兰克林2、希望是很好的早餐，却是很糟的晚餐。——英国 培根3、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅十二、信念1、冬天到了，春天还会远吗？——英国 雪莱2、人没有信仰，变成了行尸走肉。——俄国 契诃夫十三、信心1、信心，是命运的主宰。——美国 海伦·凯勒2、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。——法国 拿破仑十四、意志1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥2、君志所向，一往如前。愈挫愈奋，再接再厉。——孙中山3、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。——苏联 奥维狄乌斯十五、奋斗1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——刘禹锡2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原3、世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东4、锲而不舍，金石可镂。——荀况十六、目标1、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。——德国 康德2、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。——法国 哈伯特十七、责任一切责任的第一条：不要成为懦夫！——法国 罗曼·罗兰十八、竞争1、竞争的本能是一种野性的激励，一个人的优点通过它从另一人的缺点上显示出来。——美国 桑塔亚那2、用自己的价值进行竞争不是坏事。——日本 武者小路实笃3、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。——梁启超十九、合作1、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片响声里。——苏联 高尔基2、一朵鲜花打扮不出美丽的春光，众人先进才能移山填海。——雷锋3、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。——印度 泰戈尔二十、时间1、时间最不偏私：给任何人都是二十四小时；时间也是最偏私：给任何人都不是二十四小时。——英国 赫胥黎2、明日复明日，明日何其多。——钱鹤滩3、不教一日闲过。——齐白石4、你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。——美国 富兰克林5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明6、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东7、三万六千日，夜夜当秉烛。——李白8、最宝贵的莫过于“今天”。——德国 歌德二十一、成功1、A＝X+Y+ZA代表成功；X代表艰苦的工作；Y代表休息；Z代表少说废话。——美国 爱因斯坦2、成功的秘密在于永不改变既定之目标。——法国 卢梭3、成功就是那古老的ABC——能力、机会和勇气。——德国 拉克曼4、轻敌，最容易失败。——鲁迅5、默认自己无能，无疑是给失败制造机会。——法国 拿破仑二十二、机遇乘着顺风，就该扯篷。——西班牙 塞万提斯二十三、怀疑1、怀疑比自信更安全。——马辛杰2、伟大的灵魂是向往怀疑的。——德国 尼采3、怀疑是无限的探求。——古希腊 苏格拉底二十四、荣誉1、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守住它，否则就将一事无成。——波兰 居里夫人2、世界上荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成的。——英国 卡莱尔3、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。——英国 牛顿二十五、哲理1、人不能两次踏进同一条河流。——古希腊 德谟克利特2、最成熟的果子最先落地。——英国 莎士比亚3、当你背向太阳的时候，你只看到自己的影子。——黎巴嫩 纪伯伦4、真理往往是在痛苦呻吟中说出来的。——英国 莎士比亚二十六、勇敢要想摘一朵冰雪中的雪莲，就要有爬上高山不怕严寒的勇气。——黄药眠二十七、真诚生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——德国 海涅二十八、自律1、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情地解剖自己。——鲁迅2、自我批评，这是一所严酷的培养良心的学校。——法国 罗曼·罗兰二十九、正直人不可有傲气，但不能无傲骨。——徐悲鸿三十、谦虚1、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东2、不满足是向上的车轮，能够载着不自满的人类向人道前进。——鲁迅3、一个人真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——德国 保罗三十一、骄傲一天一天地满足着，即一天一天地堕落着。——鲁迅三十二、自尊1、自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——俄国 别林斯基2、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立三十三、天才1、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚2、天才，那就是一分灵感加上九十九分的汗水。——美国 爱迪生3、饥饿是天才的侍女。——美国 马克·吐温三十四、个性、创新1、踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。——美国 爱因斯坦2、要我行我道，我有我法。——齐白石3、玫瑰正因为有刺，才在阳光下尽情地开放。——挪威 易卜生4、你的良知在说什么？“你要成为你自己”——德国 尼采三十五、友谊友谊就是力量。——苏联 高尔基三十六、健康1、健康是人生第一财富。——美国 爱默生2、健康的躯体是灵魂的客厅，而病体则是监狱。——英国 培根3、科学的基础是健康的身体。——波兰 居里夫人三十七、幸福1、使时间充实就是幸福。——美国 爱默生2、幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。——鲁迅3、幸福，是在为别人而生活。——俄国 列夫·托尔斯泰三十八、生活1、美是生活。——俄国 车尔尼雪夫斯基2、生活而不为生活俘虏。——法国 罗曼·罗兰3、生活的花朵只有付出劳力才会绽放的。——法国 巴尔扎克三十九、习惯世界上没有比习惯更专制的了。——法国 左拉四十、书籍1、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——法国 雨果2、热爱书吧！这是知识的泉源。——苏联 高尔基3、书是人类进步的阶梯。——苏联 高尔基4、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向5、我读书奉行九个字：就是“读书好、好读书、读好书。”——冰心6、我扑在书籍上，像是饥饿的人扑在面包上一样。——苏联 高尔基7、为中华之崛起而读书。——周恩来四十一、勤学1、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功三个字，一个叫“下”；一个叫“苦”；一个叫“功”。一定要振作精神，下苦功。——毛泽东2、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚四十二、好问1、学问，学问，一学二问，不学不问是个愚人。——法国 雨果2、边学边问，才有学问。——法国 卢梭3、读书无疑者，须教有疑。有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹四十三、思考1、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子2、思则睿，睿则圣。——周敦颐3、思索的时间长，笔尖上便能滴出血和泪来。——老舍四十四、恒心1、贵有恒，何必三更起，五更眠；最无益，只怕一日曝，十日寒。——毛泽东2、积累知识在于勤，学问渊博在于恒。——法国 雨果3、读不在三更五鼓，功只怕一曝一寒。——郭沫若四十五、知识1、人只有一个冤家——无知。——法国 雨果2、知识能改变命运。——美国 爱默生3、学问是苦根上长出来的甜果。——古罗马 大伽图4、书读百遍，其义自见。——匈牙利 裴松之四十六、诚信1、小信诚则大信立。——韩非子2、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅3、人而无信，不知其可也。——孔子

Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成。Well begun is half done.好的开端是成功的一半。East, west, home is best.金窝、银窝，不如自己的草窝。There is no royal road to learning.学无坦途。Look before you leap. First think, then act.三思而后行。It is never too late to mend.亡羊补牢，犹为未晚。Light come, light go.来得容易，去得快。Time is money.时间就是金钱。A friend in need is a friend indeed.患难见真交。Great hopes make great man.远大的希望，造就伟大的人物。After a storm comes a calm.雨过天晴。All roads lead to Rome.条条大路通罗马。Art is long, but life is short.人生有限，学问无涯。Stick to it, and you‘ll succeed.只要人有恒，万事都能成。Early to bed and early to rise makes a man healthy, wealthy, and wise.早睡早起，富裕、聪明、身体好。A good medicine tastes bitter.良药苦口。It is good to learn at another man‘s cost.前车之鉴。Keeping is harder than winning.创业不易，守业更难。Let‘s cross the bridge when we come to it.船到桥头自然直。More haste, less speed.欲速则不达。No pains, no gains.不劳则无获。Nothing is difficult to the man who will try.世上无难事，只要肯登攀。Where there is life, there is hope.生命不息，希望常在。An idle youth, a needy age.少壮不努力，老大徒伤悲。We must not lie down, and cry, "God help us."求神不如求己。A plant may produce new flowers; man is young but once.花有重开日，人无再少年。God helps those who help themselves.自助者，天助之。What may be done at any time will be done at no time.明日待明日，明日不再来。All work and no play makes Jack a dull boy.只工作，不玩耍，聪明孩子也变傻。Diligence is the mother of success.勤奋是成功之母。Truth is the daughter of time.时间见真理。Take care of the pence, and the pounds will take care of themselves.积少自然成多。No man is wise at all times.智者千虑，必有一失。Never put off till tomorrow what you can do today.今天能做的事绝不要拖到明天。Live and learn.活到老，学到老。Kill two birds with one stone.一石双鸟。It never rains but it pours.祸不单行。In doing we learn.经一事，长一智。Easier said than done.说起来容易做起来难。An ounce of prevention is worth a pound of cure.一分预防胜似十分治疗。Industry is fortune‘s right hand, and frugality her left.勤勉是幸运的右手，节约是幸运的左手。Genius is one percent inspiration and 99 percent perspiration.天才一分来自灵感，九十九分来自勤奋。He who laughs last laughs best.谁笑在最后，谁笑得最好。He who pays the piper, calls the tune.谁负担费用，谁加以控制。He who has health has hope, and he who has hope has everything.身体健壮就有希望，有了希望就有了一切。No man is born wise or learned.人非生而知之。Action speak louder than words.事实胜于雄辩。Courage and resolution are the spirit and soul of virtue.勇敢和坚决是美德的灵魂。United we stand, divided we fall.合即立，分即垮。There is no smoke without fire.无风不起浪。Many hands make light work.人多好办事。Reading makes a full man.读书长见识。The best horse needs breeding, and the aptest child needs teaching.最好的马要驯，最伶俐的孩子要教。Learn young, learn fair.学习趁年轻，学就要学好。Wisdom in the mind is better than money in the hand.胸中有知识，胜于手中有金钱。Once bitten, twice shy.一次被咬，下次胆小。Sound in body, sound in mind.有健全的身体才有健全的精神。Seeing is believing.百闻不如一见。Dogs wave their tails not so much in, love to you as your bread.狗摇尾巴，爱的是你的面包。Money is a good servant but a bad master.要做金钱的主人，莫作金钱的奴隶。

【人生】人生中最重要的不是位置，而是前进的方向。——冯•宇学人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 —— 弗洛伊德人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。—— （战国）庄周人生意义的大小，不在乎外界的变迁，而在乎内心的经验。人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。—— 拉尔夫•詹人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫•托尔斯泰人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫•托尔斯泰人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得。今天就是生命 ----- 是唯一你能确知的生命。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不致于因为虚度年华而痛悔，也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。—— 鲁迅努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。—— 王光美人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。—— 萧伯纳人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激 起美丽的浪花。 —— 奥斯特洛夫斯基现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。 —— 克雷洛夫人的价值是由自己决定的。 —— 卢梭燧石受到的敲打越厉害，发出的光就越灿烂。 —— 马克思正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样，最美好的品质也是在厄运中被显示的。 —— 培根生命是一条美丽而曲折的幽径，路旁有妍花的丽蝶，累累的美果，但我们很少去停留观赏，或咀嚼它，只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中，却逐渐树影凄凉，花蝶匿迹，果实无存，最后终于发觉到达一个荒漠。—— 萨拉人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。—— 亚里斯多德在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。 —— 莎士比亚人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。—— 巴尔扎克勤劳远比黄金可贵。 —— 萨迪自己活着，就是为了使别人活得更美好。——雷锋谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望 ，便是光明。——鲁迅人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。 ——艾青过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱冬天已经到来，春天还会远吗？ ——雪莱假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心的时候暂且容忍：相信吧，快乐的日子就会到来。 ——普希金宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼• 罗兰世界上有两种人，一种人，虚度年华；另一种人，过着有意义的生活。在第一种人的眼里，生活就是一场睡眠，如果在他看来，是睡在既温暖又柔和的床铺上，那他便 十分心满意足了；在第二种人眼里，可以说，生活就是建立功绩……人就在完成这个功绩中享到自己的幸福。 ——别林斯基如果我曾经或多或少地激励了一些人的 , 努力 , 我们的工作 , 曾经或多或少或少地扩展了人类的理解范围 , 因而给这个世界增添了一分欢乐 , 那我也就感到满足了。——爱迪生一个人的价值 , 应当看他贡献什么 , 而不应当看他取得什么。—— 爱因斯坦对于我来说 , 生命的意义在于设身处地替人着想 , 忧他人之忧 , 乐他人之乐。 —— 爱因斯坦生活真象这杯浓酒 , 不经三番五次的提炼呵 , 就不会这样一来可口 ! —— 郭小川辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。—— 布莱克希望是厄运的忠实的姐妹。 ——普希金假如生活欺骗了你 , 不要忧郁 , 也不要愤慨 ! 不顺心的时候暂且容忍 : 相信吧 , 快乐的日子就会到来。—— 普希金手莫伸 , 伸手必被捉。 党与人民在监督 , 万目睽睽难逃脱。 汝言惧捉手不伸 , 他道不伸能自觉 , 其实想伸不敢伸 , 人民咫尺手自缩。—— 陈毅君子喻于义 , 小人喻于利。 —— 孔丘富贵不淫贫贱乐 , 男儿到此是豪雄。—— 程颢我们不得不饮食、睡眠、游惰、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情：不过我们必须不屈服于这些事物 .....——约里奥•居里一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。—— 陶铸我从不把安逸和快乐看作是生活的本身 -- 这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。 -- 爱因斯坦但是话不行，要紧的是做。 -- 鲁迅凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。 -- 陀思妥也夫斯基判断一个人，不是根据他自己的表白或对自己的看法，而是根据他的行动。 -- 列宁有些人因为贪婪 ，想得更多的东西，却把现在所有的也失掉了。 -- 伊索金钱的贪求（这个毛病，目前我们大家都犯得很凶）和享乐的贪求，促使我们成为它们的奴隶，也可以说，把我们整个身心投入深渊。唯利是图，是一种痼疾，使人卑鄙，但贪求享乐，更是一种使人极端无耻，不可救药的毛病。 -- 郎加纳斯作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。-- 马克思人们所努力追求的庸俗的目标 -- 我总觉得都是可鄙的。 -- 爱因思坦生，亦我所欲也；义，亦我所欲也：二者不可得兼，舍生而取义者也。-- 孟轲君子坦荡荡，小人长戚戚。 -- 孔丘路是脚踏出来的 , 历史是人写出来的，人的每一步行动都在书定自己的历史。 -- 吉鸿昌一个人光溜溜的到这个世界来 , 最后光溜溜的离开这个世界而去 , 彻底想起来 , 名利都是身外物 , 只有尽一人的心力 , 使社会上的人多得他工作的裨益 , 是人生最愉快的事情。--邹韬奋人的生命是有限的 , 可是 , 为人民服务是无限的 , 我要把有限的生命 , 投入到无限为人民服务之中去。-- 雷锋即使我们是一支蜡烛 也应该 " 蜡烛成灰泪始干 " 即使我们只是一根火柴 也要在关键时刻有一次闪耀 即使我们死后尸骨都腐烂了解也要变成磷火在荒野中燃烧。 -- 艾青社会犹如一条船 , 每人都要有掌舵的准备。--易卜生人生不是一种享乐 , 而是一桩十分沉重的工作。-- 列夫 . 托尔斯泰一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。-- 毛泽东一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。 " 老实 " 就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。 " 老实作风 " 就是脚踏实地，不占便宜。世界上没有便宜的事，谁想占便宜水就会吃亏。 -- 徐特立生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。 -- 冯雪峰自以为聪明的人往往是没有好下场的。世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。-- 周恩来公正，一定会打倒那些说假话和假作证的人。 -- 赫拉克利特给人幸福的不是身体上的好处，也不是财富，而是正直和谨慎。 -- 德谟可利特质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。 -- 莎士比亚本性流露永远胜过豪言壮语。 -- 莱辛真实与朴实是天才的宝贵品质。 -- 斯坦尼斯拉夫斯基无论乌鸦怎样用孔雀的羽毛来装饰自己，乌鸦毕竟是乌鸦。 -- 斯大林书，是你的一位朋友，也是一处你想去就去的故地。人生只有必然，没有偶然。[编辑本段]【书籍】阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。 ...... 史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；论理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。 -- 培根书，这是这一代对另一代人精神上的遗言，这是将死的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是准备去休息的哨兵向前来代替他的岗位的哨兵的命令。-- 赫尔岑

要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地来帮助你了解纷繁复杂的思想、情感和事件：它会教导你尊重别人和你自己：它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 -- 高尔基热爱书吧 -- 这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动、哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。 -- 高尔基我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 -- 高尔基每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜牧牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。-- 高尔基书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻快而舒适的诗，好像新生活的钟声在我的生活中鸣响了。 -- 高尔基书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住处。 -- 高尔基读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 －－笛卡尔鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外 －－培根美到处都有。对于我们的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏发现 －－罗丹我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上 －－高尔基得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。 －高士其我以为世间最可宝贵的就是 " 今 " 最易丧失的也是 " 今 " 因为它最容易丧失，所以更觉得它可以宝贵。 -- 李大钊今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋《今日》诗，努力请 从今日始。人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川了解生命而且热爱生命的人是幸福的。没有人永远活着，没有东西可以经久。我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。视死若生者，烈士之勇也。生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。 －－巴尔扎克生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。 －－爱因斯坦生活是知识的源泉，是作文素材的宝库。动则生，静则乐。生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹常求有利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉生命，只要你充分利用，它便是长久的。自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤盛年不重来，一日难再晨。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫•托尔斯泰应该笑着面对生活，不管一切如何。我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。私心胜者，可以灭公。 —— 林逋生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼•罗兰人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。生命是唯一的财富。把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。斗争是甜蜜的。人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象。只要有勇气，生活就会变得美好。喜爱人生的人绝不是失败者。如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去。生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。有生命，那里便有希望。每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。生命短暂，切不可猬琐偏狭。要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追求，生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尽度我生来是为斗争的。人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。有力量摈弃一切个人欲望从而为一种理想献身的人，他就是自由的。生活中最大的满足就是意识到应尽的义务。没有比生命更宝贵的东西，生命想象不到地短暂。真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。生命的价值，正是在跑好自己承担的这一里程中体现出来的。人的生命虽然有限，但人用生命所创造的价值，却可以与世长存。只要有勇气，生活就会变得美好。喜爱人生的人绝不是失败者。如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。有生命，那里便有希望。亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱每个人都是为了某种事业诞生的。每个在地上行走的人，都有他在生活中应尽的职责。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼人的一辈子都在高潮 ——- 低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般。人的一生就是进行尝试，尝试得越多，生活就越美好。燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植生活是一场战争。一世权利属于胜利者 !老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操生活的美好就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白生活是无可选择的，对它，你们必须接爱。唯一的选择就是如何生活。毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根

金丽华：好坏各一半

最近常常听人提起金丽华，以前看到她的照片，以为她是美女，没有过多的留意，只知道她是大才子韩寒的女友，后来，她为韩寒生下一女，才知道她已是韩寒的老婆。从此她走入人们的视线，关于她的新闻也多了起来，这时我才开始真正去看她，关注她，她长得不过如此。我本来以为她是韩寒的老婆，一定有很好的才华，在文学上和韩寒不分高下，有自己独特的理解。就算没有韩寒的人气高，也应该是他的文学贤内助，在他写作时，她在一旁专心致志的画画，应该是兼美貌与才华的才女类型，中央戏剧学院编导系毕业，温婉柔顺，很有气质，长发飘飘，眼睛亮亮，会察言观色，灵活懂事。据同学称：她曾是韩寒首次执导MV《毒药》的制片人，目前还在负责做韩寒其中一本杂志。她在学校以美貌和有钱着称。金丽华就像一个发光的金子出现在人们面前，是金子总会发光。同时她又像一朵盛开的奇葩，引来千万人的羡慕和嫉妒和争议。有人说她的成功一半靠韩寒，一半靠她自己的努力。最近又看到她和韩寒一起逛4S店，一起看车展，很多人说不像她，虽然她剪短了头发，但她的温婉和顺的气质没有变，她时尚的穿衣搭配没有改变。生育后她的身体恢复得很好，看不出是生过孩子的人。她已是26岁，过了25岁，女人的青春容颜就开始衰老，她会慢慢变成一个黄脸婆，这是所有女人必然经历的阶段。这个时候，大部分女孩变成了女人，但是大部分人都没有她的好运气，找到这么好的归宿。没有成为女人的女孩也都在迫切的寻找爱情。嫁一个好男人，可以少奋斗十年。难怪说，女怕嫁错郎，男怕入错行。

后来，在我接触过像她这样外表柔弱，心性高傲的富家千金后，我才发现，没有人是完美的。这种人自私自利，所谓的小脾气，发起火来，也带着尖酸刻薄和矜高自傲。我实在忍受不了她这样无理取闹的女孩。所谓的完美情侣，也只是表面的琴瑟相和，他们家里的矛盾又有几人知。每个人有自己生活的方式，所以不必羡慕那些比我们好的人，如果我们有足够好的条件，有好的身世，好的职业，好的工资，我们会找到那个好的人。

或许是有过和她这样的人接触的经历，我现在对她这种外貌柔弱，内心恶毒的女孩，还是很气愤。而且，有人也说，金丽华很丑，当我们发现那些美丽的女孩做出恶毒的事情，她就会变成丑陋的。而且，也有人说过她的外貌不是很出众，放在一堆美女中间，肯定认不出她。而且，有人爆料，她也不是韩寒首次执导MV《毒药》的制片人，不是韩寒的杂志编辑，她毕业以后，一直闲置在家。而且，她没有写过小说，她对文字没有足够的敏感，甚至对写文章不感兴趣。当初对她完美的印象立刻消失，她变成了一个平凡的女人。

可是她的成功我们都是有目共睹，成长为一个成功的好女人，我们可以向她学习以下特点。但是她能嫁给韩寒，我们还是应该尊重和喜爱。

1，要有自己的身世，没有很好的身世，可以注意自己的外貌，如果没有很好的美貌，要培养很好的性格，培养很好的兴趣。

2，做一个乖巧懂事的女孩，培养自己温文尔雅的女孩气质。这对于大多数女孩应该不成问题。

3，要培养一项艺术爱好，可以提高自己的修养。

4，要学会花钱，合理的花钱。

5，要喜欢文学，至少应该喜欢阅读，适当的时候，喜欢写作。

6，恋爱后或者结婚后，女生要保持低调的态度，学会乖巧懂事得体的处理问题和家中事情，偶尔发些小脾气，处处从大局着想。

山西省长治市长子一中高三:田云