盲人作文

今天上午，我让妈妈帮我用围巾蒙上眼睛，感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后，我的眼前一片漆黑，什么也看不见了。我张开双手，试着向前走了几步，一不小心腿碰到了茶几上，唉呀，好疼！我赶紧调整了一下角度，试着继续向前走，在摸索摸索、磕磕绊绊中好不容易走进了卧室，以往熟悉的几步路，今天却变得那么漫长，做一个盲人可真难啊！从卧室我又摸索摸索、磕磕绊绊回到了客厅，听到电视机里传出了悠美的乐曲，原来爸爸正在看电视，可是我却什么也看不见，真是着急啊！摘下围巾，我的眼前又恢复了光明。

原来，作为一个盲人，生活遇到的困难可不止这些，看不见蓝的天、白的云、绿的树、红的花，有时一不小心还要摔上几跤……作为一个正常人，我们应该关心身边的盲人、聋哑人等这些残疾人，并为他们提供一些力所能及的帮助，让我们的世界变得更加美好！

东直门中学初一:姜渔

当盲人

这天老师让我们体验当一次盲人，同学们听了觉得很可笑。有些同学还发出了阵阵“切、切”声。 老师让郭卓在黑板上画了一个人头，并且把这个人头的鼻子擦去。然后又让徐子寒剪了一个纸鼻子。并让他用红领巾把眼睛蒙上，然后再走上讲台把这个鼻子贴在这个没有鼻子的脸上。于是徐子寒便把红领巾系在头上，慢慢的从位上爬起来。向讲台上走去，并用手抚摸着桌子，当他走到黑板上时。只见他用手测量了一下，然后再摸索着把鼻子贴了上去，虽然有点歪但是还是不错的。 正当他要把红领巾摘下来的时候，老师发话了：“你先不要把红领巾摘下来，你先保持现在这样的状态，回到你自己的座位上时再把它摘下来。”听了这话徐子寒差点从讲台上掉下来。可是又有什么办法呢？这可是老师的命令啊！他只好慢慢从讲台上走下来，然后又一步一步的向自己的座位上走去。这时他想：反正我知道自己在第几排，一个一个摸呗，哪个没人一定就是我的。但是老师毕竟还是老师，一眼就看出了他的心思。老师让孙敏坐在他的位子上，果然不出老师所料，徐子寒摸着摸着找到了一个空位，他赶忙坐了下来，正当他为找到自己的座位而高兴时，无意中摸到了一个铅笔盒，他马上意识到这不是自己的位子，因为自己的铅笔盒比这大多了。他又仔细的回想了一下我们全班只有孙敏的铅笔盒才这么小，他又想，孙敏就在自己的后面，他立刻站起来跑到前一位，指着那个位子说：“这就是我的座位。” 经过这次体验，我想：和盲人比起来自己不知道有多幸福！

体验盲人

盲人，这个词大家并非陌生。在日常生活中,我们随处都可以见到盲人。我们所看到的盲人，都是用拐杖一步一步小心翼翼地走路。而我们，都有一双明亮的眼睛，能清楚地看到大自然的美好色彩，可盲人却难以做到这一点。在盲人的眼中，世界似乎永远是黑暗的，没有一点光明与美好。为了生活，他们往往只能通过触摸、嗅觉、听觉等去感受大自然。为更好地了解盲人，我曾亲身体验了一次盲人世界。当我请妈妈用干净的手帕蒙住我的眼睛时，顿时，我的眼前一片漆黑，见不到一丝光明。我试着走几步路，刚向前走了两、三步，我就感觉身子失去了平衡，一下子给摔倒了，磕破了一点皮，妈妈关心地劝我别再体验了。但我觉得，磕破一点皮算不了什么，那些盲人每天都生活在这样的世界里，往往更容易摔跤。想到这些，我决定坚持下去。于是，我从地上爬了起来，继续我的盲人之旅。走了一会儿，我没有再摔跤，主要因为我掌握身子平衡了。走路好一点了，盲人们干活做事时是怎样的呢？这时，妈妈让我把一只盛满食物的盆子送到厨房里，由于眼睛被手帕遮住，看不见路，辩不明方向，所以每走一步，总是试探着挪动前行，可一不小心又与大门相撞了。这回门倒没啥事，我的额头却叩出了一个大包包、流出了血，手上端的盆子也自然摔落在地上，东西洒得满地皆是，只好请妈妈帮我清理一下。妈妈把手帕摘下后，我的眼前一片光明。回到自己的房间里，我凝思了许久，盲人走路做事，可真不容易，随时随地都有栽跟头、碰钉子，甚至是生命的危险。而他们大都非常坚强，能够勇敢面对生活困难，自强不息，干出了常人难以做好的事。比如，大家熟悉的世界名著《钢铁是怎样炼成的》的俄国作家尼古拉

体验盲人

我的体验终于开始了，我小心翼翼的抬起右脚，离地的速度像乌龟爬行一样慢，之后又慢慢试探周围是否安全，感到安全后我才在朋友们的鼓励下犹豫地卖出了自己失明的第一步。随着时间一点点过去，再加上对黑暗的逐步适应，我的胆子以也大了起来。

第二天，我又尝试着在大街上走。刚来到街上我听见汽车声都害怕，生怕陷入危险之中。我的手不断在空中摸索，步伐又小又慢，双腿不停发抖。不一会儿冷汗出了一身。即使我后面有人我仍犹豫不决的半天才迈出一步。在此次体验中让我感觉到盲人的生活远远不是我们所想的那么简单。他们要在黑暗中度过自己苦难的一生。让他们更痛苦的是，从失明的那一刻起，它们就再也看不到蓝天碧水、飞鸟流云，跟那个看不到亲人、朋友关爱的眼神。

通过体验让我知道：盲人的生活多么不易。但是他们面对困难不会逃避，而是勇敢、乐观地去面对。

体验盲人

你知道盲人是怎样生活的吗？你如果突然变成盲人一个小时，你那一个小时会怎么过吗？我今天就试了一下。

早上，我刚睡醒就闭上眼睛，眼里一片漆黑，什么东西也看不见。我就努力回忆着家里的家具摆放的方向、位置（因为看不见嘛，总不能睁开眼睛看呀）。我摸索着穿好衣服，又在大人的搀扶下刷完牙，洗完脸。吃早饭可就难了，妈妈递给我一把勺子，我想坐在椅子上，却坐到了地上，害得全家人都笑翻了。

一个小时后，我终于可以睁开眼睛了，真痛苦啊！我突然想到，我才体验一小时就怕了，那些盲人终生失明，那要承受多少的痛苦啊！！

可我又想，可盲人也有盲人的福，盲人虽然眼睛看不见了，可是嗅觉和听觉会逐渐提高，有时，盲人的感觉还比正常人还好呢！正常人平常是抓不到蝴蝶的，可盲人却可以，这是为什么呢？这就是因为盲人的嗅觉和听觉！！！！

经过了这次的体验，我明白了：上帝关了你的一扇门，就一定会开启你的两扇窗。

盲人体验

李丰耘

老师给我们布置了一个任务，那就是回家体验当盲人的感觉。

我找到了一条围巾，三下五除二就戴在头上，我的眼前一片漆黑，生怕被东西绊倒。我心中有很大的恐惧。我的脚时不时的伸出来探探前方有没有障碍物。“碰！”我摔了一跤，一会儿我又撞到了墙上，我还把东西摔碎了呢！

我更害怕了，总是感觉前面有一堵墙，你走一步就会撞上它，把你的脑袋撞个大包！

我倒水是把温水倒成了烫水，吃饭时不知道有什么菜，就连我平时最爱的电视和电脑也玩不了！

我想，我暂时当一下盲人就如此困难，那些盲人天天都要面对黑暗，面对恐惧，面对各种各样的困难，他们是怎么挺过来的呢？

残疾人和我们健全人平等，甚至比健全人更好！我佩服他们这些残疾人！

盲人

陈是盲人，行路要带盲杖，因为眼睛不行了，所以耳朵就听多了些。 一日行至路口，听得两人吵架。 “你眼睛瞎了？明明看见我打转向灯了，你还往这边开？” “你才瞎了呢！我是按交通规则靠右在开的，你从那边横穿过来，还是红灯你就闯。” “有啥红灯，我是见到绿灯打的转向灯，你看到就应该先让。” “我没开错，干吗要让你？是你自己闯红灯的。现在你赔我！” “还要我赔你？我可是按交通规则开的，我看你他妈的是故意来碰瓷的吧！我不找你赔已经算便宜你了，还敢说要我赔你？” “我傻啊，我让你撞！今天你不赔就别想走！” “看来你是故意来找碴的，今天我还真就宁可生意不做了，我也非得让你赔了！” 两人吵得不可开交，但路边没其他人，更没有目击证人，见到陈，他们仿佛见到了救星，都拉住他要求为自己作证，陈想，他们大概是昏了头了，连我是盲人都看不出来，于是他抬起盲杖示意了一下，两人这才停止求助。 陈不想理会这种事，走自己的路。转过弯，盲道变得高低不平，大概是填埋管线的同志没将它们填平，将就点吧，他想。 不过，前面的路却是越来越难走，不停地碰到障碍物，他不得不绕着走。 “哈哈，瞧这瞎子，明明前面有空的路他不走，却偏要去绕一下走。” 陈想说，他只走自己的路，他也不知道还有那么多的空地可以走，但自己可以走的路却是越来越少了。 前面又是自行车。他绕过去。 前面有烟味，听到一个妇人在那里叫：“别碰到我的煤炉，死瞎子！” 他只能绕着盲道走。 一路上，他听多了这样的埋怨，但他无法埋怨别人，因为人家是有眼睛的，是能看清东西的，他只能按照他们说的做。争论？有用吗？他没想过去跟他们争论。他知道马路越建越宽了，是容得越来越多的人行走了，人们也可以利用这些地方来做别的事情。 顺着盲道走，这是他的路，他的盲杖时不时地碰到人们的脚，听到人们的抱怨声。 “被瞎子的棒碰到是有晦气的！”他们总是这样认为。 盲道呢？他突然发现前面的盲道找不到了。 “唉，有眼睛的人还真不如我看得见呢！” （时2007/04/24）

学盲人

今天，陈老师让我们玩一个模仿盲人的游戏。老师先让葛越上来示范。只见老师先用一条红领巾蒙住了葛越的眼睛，然后把他在原地转了三圈，最后让葛越从教室的前门走出去。只见葛越在教室里跌跌撞撞：一会儿撞到了桌子上，一会儿又跟墙壁来了个“亲密接触”，……终于，他快要走出去的时候，又“砰”的一声撞上了门把手，引起全班人的哄堂大长一笑。接下来，老师让我们同座位之间互相玩这个游戏。我转了三圈之后，我还分得清东南西北，于是，我摸着第一组的课桌，慢慢地前进。突然，有一群人和我撞上了，我好不容易从这个“包围圈”里“解脱”出来，但是，我的手摸不到课桌了，我心里十分害怕：是不是快撞到墙了？我赶快用手摸了摸四周，还好，没有任何物体。我赶紧向右拐，顺利地走出了教室。通过这个游戏，我明白了一定要珍惜现在的一切，否则，你会后悔的。 简评：学盲人的游戏很好，寓教于乐。文章中小作者描写的游戏过程细致有序，“跌跌撞撞”、“亲密接触”等形容词用的恰到好处，体会也写得不错。

体验盲人

上完了17课《触摸春天》后，让我体会到了安静用心灵来触摸春天的不容易。老师为了让我们更加深入地了解到盲人的生活，我们来了一次亲身体验。在综地课上，我们每个人都做了一副眼罩。我做了一副蝙蝠侠眼罩，戴上去可神气了。在扮盲人之前，老师先发了两张纸给我们，准备等一下用。老师一声令下，我们带起自己的眼罩，眼前一片漆黑。老师先让我们拿出一张纸来画画，我在书包里摸来摸去，终于摸到了，然后又在文具盒里摸到一枝笔，不管三七二十一，在纸上画了起来，我凭自己的感觉，在纸上画了一朵花，再写上自己的名字。画好之后，老师又让我们把另一张纸拿出来折纸，我像无头苍蝇一样乱折了一只飞机。最后，老师让我们整理书包，这不要为难我们吗？平常都是睁着眼睛做的事，现在要在失去光明的情况下去完成，真的好难啊！我只好往书包里手忙脚乱地乱塞起来。做完了这三件事后，我们拿下眼罩，看着自己画的、折的，都哄堂大笑起来，看！我画的花，花瓣都快飞起来了，折的飞机歪歪斜斜，两边不对称，但看上去还是像模像样的。原来，在生活中看上去简单、很普通的事，对于盲人来说是那么难，以后，我们也应尽自己的能力去关爱、帮助盲人。指导老师：盛爱香

感受盲人

今天上午，我让妈妈帮我用围巾蒙上眼睛，感受了一下盲人的世界。蒙上眼睛后，我的眼前一片漆黑，什么也看不见了。我张开双手，试着向前走了几步，一不小心腿碰到了茶几上，唉呀，好疼！我赶紧调整了一下角度，试着继续向前走，在摸索摸索、磕磕绊绊中好不容易走进了卧室，以往熟悉的几步路，今天却变得那么漫长，做一个盲人可真难啊！从卧室我又摸索摸索、磕磕绊绊回到了客厅，听到电视机里传出了悠美的乐曲，原来爸爸正在看电视，可是我却什么也看不见，真是着急啊！摘下围巾，我的眼前又恢复了光明。

原来，作为一个盲人，生活遇到的困难可不止这些，看不见蓝的天、白的云、绿的树、红的花，有时一不小心还要摔上几跤……作为一个正常人，我们应该关心身边的盲人、聋哑人等这些残疾人，并为他们提供一些力所能及的帮助，让我们的世界变得更加美好！

东直门中学初一:姜渔