写自己学会了————的作文300字以下

敢写 爱写 会写敢写爱写会写——提高学生作文能力的三个环海原一小一年级（5）班黄天乐内容摘要：作文教学是语文教学的重要组成部分，但学生作文能力差、习作水平低是作文教学普遍存在的现象，也是教师和学生都深感头痛的问题，要改变这种情况，增强学生的习作能力，笔者认为应该循序渐进地抓好以下三个环节：一、敢写——克服心理障碍，树立自信心。二、爱写——激发热情，产生兴趣。三、会写——掌握技巧，展翅翱翔。关键词：敢写、爱写、会写一、敢写——克服心理障碍，树立自信心要使学生写出好文章，必须使他们对作文有兴趣，“爱写”：要使学生爱写文章，必须使他们消除畏惧情绪，“敢写”。现在的学生之所以不爱习作，不会习作，首先是因为他们不敢习作，分析其原因，有两种：一是受传统作文教学方式的影响，认为作文高不可攀；二是不敢说真话，怕亮“丑”。因此，要使学生敢写就必须改变这种状况。1、消除畏惧心理，解除思想羁绊。每个孩子就其天性来说都有写好作文的条件，只要敢写都能写好作文，关键是要敢于打开自己习作的源泉，树立自信心，大胆习作。教师要鼓励学生怎么想就怎么写，不要过多地束缚学生的思维，让学生说出真话，写出真事，表达自己的真情实感。这样，不仅使学生在轻松、愉悦的氛围中敢于习作，而且有利于学生的个性发展。2、从学生实际出发，要求不能过高。学生作文是习作，不是作家的作品，因而要求不能过高，不要刻意加给学生高于生活的有“深刻意义”的价值取向，使学生违心地去说没有真实体验的大话、空话、套话、假话，失掉心灵的自由，扭曲了原本的思想。这样拔高“立意”就会降低人格，导致学生产生厌烦情绪。要让学生淡化文体、格式意识，随意作文。刻意追求立意新颖、结构巧妙、设置条条框框，只能学生增加心理负担，使他们未动笔，先退缩。实践证明，学生习作如同学走路、学说话，本来不难，却让我们的教师给教难了。长期以来，在作文教学中普遍存在着“超纲”“拔高”现象，追求作文的“新”“奇”“巧”，使学生感到作文很难，高深莫测，在心理上失去了习作的信心。因此，要改变这种状况，提高学生的习作能力，必须走出“作文难”这个认识上的误区，要有一个全新的认识——写作文很容易。其方法是降低标准，鼓起学生习作的勇气。学习习作只要围绕一个意思，有一定顺序，文理通顺，表达出真情实感，没有错别字即可。学生敢写了，写多了，立意、技巧就自然融入其中了。二、爱写——激发热情，产生兴趣“兴趣是最好的老师”。传统作文课多表现为话题单一，且多是命题作文，不易激发学生的写作冲动。学生拿到作文题，首先想到的是写作任务，往往感到提不起兴趣，以至于匆匆完稿。没有兴趣，完成的作文就有可能缺乏深刻的思想和真挚的感情，造成假作文泛滥。所以在敢写的基础上，要培养学生勤于动笔的习惯，使他们对习作逐步产生兴趣。学生只要喜欢作文，长期实践，就能写好作文，写出优秀作文。因此，要想方设法调动学生的主观能动性，充分挖掘其潜能，使他们愿写、乐写，自觉地去写，产生强烈的热情。那么，如何培养学生的作文情趣呢？1、培养热爱生活之情，激发表达情感的欲望。“生活是写作的源泉。”叶圣陶说，作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文字。生活中蕴藏着取之不尽、用之不竭的鲜活的写作材料，只要以热切的态度投身于火热的生活之中去观察、体验、感受，就能荼取丰富的作文内容。不能想象一个面对五彩缤纷的社会生活而冷若冰霜、麻木不仁的人，都写出好作文来。因此，教师的一项重要任务，就是培养学生对生活的热情，引导学生事事留心、时时注意，做生活的有心人，有计划、有目的地丰富生活、体验生活。如引导学生积极参加学校、社会、家庭中的各种活动，主动参与实践，在参与中体味人生的酸、甜、苦、辣，辨别真、善、美和假、恶、丑，激发热情生活的情感和抒发情感的欲望。2、引导阅读，丰富语言，增强作文兴趣。语言贫乏，直接影响学生作文的信心和兴趣，制约其作文能力提高。刘勰说：“夫人之立言，因字而生句，积句而成章，积章而成篇”。教师要引导学生大量阅读，积累词汇，提高语言素养，丰富和充实自己的语言仓库，可以采取多种形式，调动学生阅读的积极性。如经常组织学生交流所积累的精彩语言，或讲一则寓言、一段故事、一条名言警句，逐渐扩大学生知识的信息量，指导学生运用日记、卡片等形式多侧面、多角度、多渠道搜集优美的词、句、段以及好的开头、结尾和各种不同的人物、景物描写，引导学生尽可能多地背诵古典诗词或其中的名句，认真体味其意，内化为自己的语言，这样持之以恒，就丰富了储备，到了作文之时，必然文如泉涌，一挥而就，产生“下笔如有神”的效果。3、积极点评，充分肯定，满足学生的成功体验，增强习作兴趣。从某种意义上讲，学生的学习兴趣是鼓励培养起来的。教师应当适应学生“好胜”的心理特征，充分发现学生作文的优点和进步，毫不吝啬地使用肯定、赞扬的语言，积极评价学生的作文。即使学生习作中的观点和表述有错误，教师也要正面引导，千万不能简单地予以否定，以免使学生丧失作文的信心。总之，必须坚持一条：气可鼓，不可泄。4、让学生当“老师”互批作文，产生新鲜感，增强作文兴趣。要改变常规的作文教学模式，即“先生命题学生作，学生作文先生改”。实践证明，这种批改方式弊大于利，即使教师浪费了大量精力，又剥夺了学生的主动权。正如叶圣陶先生批评的，这种方法“实在有损于学生的是：学生主动性阻碍了，这是最大的损害”，“能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位呢？假如着重培养学生的能力这是终生受益的”！让学生批改作文，不仅能够使学生站在教师的角度思考问题，扩展思路和视野，增强心理适应能力，而且能使学生在审阅其他同学生的习作中，互相交流，取长补短，振奋情绪，从而获得浓厚的习作兴趣。三、会写——掌握技巧，展翅翱翔敢写、爱写、会写是相互联系，相互渗透的三个环节，敢写是基础和前提，爱写是关键，会写是必然结果。敢写、爱写、多写自然就能写好作文，如同在“游泳中学会游泳”。在学生习作过程中，教师要因势利导，适时适度进行点拔，传授写作技巧，使学生逐渐丰满作文的羽翼。1、让学生学会审题。审题就是要看清题目要求的范围，如时间范围、地点范围、对象范围等；二是要确定写作的重点，找出文章的“眼睛”——题目的中心词语，如《小区里的新鲜事》这个题目中“新鲜事”就是中心词语，如果我们写的事情不“新鲜”，就是没有审好题。2、让学生学会选材。我们因为对生活的观察和大量的阅读，积累了丰富的材料，作文时，教师要指导学生善于从自己分门别类的材料仓库里提取相关的材料，进行筛选，选择那些与作文命题有关的材料。3、让学生学会安排篇章结构。习作之初，学生写出的文章可能是“流水帐”，但在学生不停地写、不停地练的基础上，教师就可以告诉学生，作文之前可以想一想，先写什么、后写什么，何处详写、何处略写，要言之有序，善于根据不同的作文内容，选择最能准确、充分表达自己思想的作文形式，使学生逐步掌握一些章法。总之，遵循作文学习规律，充分发挥学生的主体作用，采用“启发式教学”等方法，注重引导学生自己去联系已有的知识，突出学习心理的触动，思维方式的构建，在学习过程中培养学生的创造力和个性。同时，教师应该诱发学生的情感体验，加大有效信息的传输，从而丰富写作素材，使学生在愉悦中体验、积累、思考、构思，培养写作技能，成就佳作。参考文献：1、《宁夏教育》2009年第二期和第四期2、《宁夏教育科研》2010年第三期3、《走进新课程》作者：朱慕菊主编4、《新课程中教师行为的变化》作者：博道春编著指导教师：海原三中雷慧萍黄杰联系方式：海原县第三中学电话：1340955680813409556882

【写作文】

读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴，大弦、小弦全部一样。让师旷（名叫旷的乐师，古代著名音乐家）调弦校音。调了一整天，总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说：“琴，它的大弦好比是君主，小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同，配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能，阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样，那就失去它们应有的职能了，这难道是乐师所能调好的吗？”

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及其含意作文，不要套作，不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

（1）研读题干，明确要求

应试作文有一个共同特点：不是你想写什么就写什么，而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是：“自选角度，自拟题目．自选文体。”“自选角度”，“自选”不是自由选．重要的是“角度”须从材料来，要求首先审读分析材料，寻找角度；“自拟题目”，“自拟”也不是自由拟，“题目”须从角度来；“自选文体”，“或叙写故事，或发表议论，或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体，而不是没有文体的“四不像”。此外，材料作文往往还要求“联系生活实际．结合自己的经历或感受”，这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求，不联系生活实际就产生不了作文激情，写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料，明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说，就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）可见，正确审读材料，仍然是新材料作文立意的关键。因此，读懂材料是材料作文写作的重要前提，没有读懂材料必然会模糊作文，以致出现偏题或离题的现象．读懂材料必须全面把握，切不可断章取义，执其一端，而要抓住重点，明白内容，理清关系。理解中心，为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料，可从以下几个方面人手：

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上．摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析，归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常，概括这类材料主题的方法是抓住中心事件，或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源，或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源，或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源．或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现，它看似浅显、生动、幽默，却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性，揭示材料的寓意。必须认真阅读材料，善于从中联系现实生活，由物及人(社会)，挖掘其中的含义。

你来试一试：

阅读下列文字，按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”

全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？关键在于抓住材料中“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见（思想）的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人（给别人提建议）要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子，抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解，很快就确立起了中心：社会和谐，需要人们各司其职，各尽其责；互相配合；互利共赢；协调发展；讲大局，才能构建和谐社会；人尽其材，物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职；②身体各器官协调运作；③球场上前锋后卫各司其职；④阴阳相合，还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然；②古今中外人事；③格言。例：写“诚信”，自然:信风；燕子春来秋去；春华秋实。

人生:尾生抱柱；荆轲刺秦；重庆谈判；“得黄金百斤，不如得季布一诺”一言既出，驷马难追，百万还款，红心鸭蛋，教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；

随风潜入夜，润物细无声；桃李不言，下自成蹊；捧着一颗心来，不带半根草去（陶行知）；感动中国人物，数年来默默赡养孤寡老人；中国母亲；面子工程，作秀……

二、作文模式

①题目：材料的的中心语作标题；

②首段：三行内点明题目，开头缘材料，生发解释标题。

③主体段落：一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种，应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句（一定要回扣材料）。

例如材料：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：“我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见，知识就是力量。

例如：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬?霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

其他例子：“知羞耻成人”，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向一位女工求婚时，被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你”的话深深刺痛，从此钻研医学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子：人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”，却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。在生命是河流中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（《感恩和宽恕》）

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势，不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的，指导青少年树立正确的人生观，所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花，开在感恩枝头

落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读市人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他却便之蒙羞；他的父母用心血把他养大，他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚；他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心，也许这一切就不会发生。当感恩的心不在，那一刻，他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓，矢志不渝，是陈健对战友的感恩；荆轲赌命，是为报太子知遇之恩的感恩；袁隆平数十年专注研究杂交水稻，是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。

标题（中心句）：甘于寂寞

首段：在很多人的眼中，寂寞总是个贬义词，人们躲避着孤独、寂寞，追逐着热闹、辉煌，但是，我却认为，寂寞包含生命丰富的营养，我们应该面对寂寞，体验寂寞，甘于寂寞。

主体段落：

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风，一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶，让心跳回复平稳，心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏，让人步履匆匆，纷扰的世间万象，使人眼花缭乱，功名利禄的喧噪，诱惑得人心率杂乱不整。这时，我们应该暂时放慢脚步，左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶，静坐在窗边，放飞思绪，想一想“我是谁”，独自回味一下逝去生命的酸甜，体会一下人生的意义。寂寞，会让我们心态平静如水，目光明亮如雪，让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞，并不只是生存环境的孤独和凄苦，不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱，理清思维方向，目光更加敏锐。“雨中山果落，灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果，他发现万有引力；李白与清风明月对饮，洒下一路长歌；曹雪芹听着西山的虫唱，数着飘落的红叶，酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹，是人生路上的美丽风景，甘于寂寞，会让你变的睿智，变的聪慧，变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹，有辉煌，但灿烂过后是寂寞，正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独，有消沉，有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂，在寂寞中参悟，在寂寞中坚守，在寂寞中隐忍，在寂寞中磨砺着自己的灵魂，提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，经过寂寞的锤炼的身躯，才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首，才看到生命的真谛，活出人生的意义。

结尾段（归结到青少年人生）：

寂寞如随行的影子，伴我左右，随我终生。认识寂寞，珍惜寂寞，不拒绝、虚度寂寞，人生会更加完美，生活才是一个完美的旅程。

优秀例文：

自豪，我的祖国

我永远不会忘记那个时刻：2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞，这一时刻，时间凝固了，定格的是一张张恐惧的脸。地震，震伤了这个正在腾飞的古老民族，吸尽了她的泪水，扯牵了她的疼痛；然而，地震却震不碎她的心灵，震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切！”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神；忘不了他看到遇难学生的一排排书包时，含泪的双眼；忘不了他带病向人民子弟兵呼喊：“是人民养育了你们，你们看着办！”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿，坚定地说：“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切，只因他把人民装在心中。一位外国记者说：真不敢相信，那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人，竟是中华人民共和国的总理！温总理，时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理，怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪！?

一位母亲，结束生命的姿势令人不解，她双膝跪地，像是在祈祷什么。等救援人员发现她时，她的身躯已经僵硬，却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里，找到一个熟睡的婴儿时，一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥，检查孩子有没有受伤，这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息：宝贝，如果你能活下来，一定要记住，妈妈爱你！这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲，叫我怎么能不为祖国而自豪！?

地震发生后，全国各地积极捐款捐物，有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生，工厂的工人，医院的医生护士，此刻都只有一个名字，那就是中国人！身边的好多同学掀起捐款热潮，踊跃为灾区人民献上绵薄之力，不惜掏出自己身上所有的零花钱；全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍，在人们脸上，显示出各种各样的神情，但只有一种是它们所包含的共同含义：希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达，同样的爱心。拥有这样的人民的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

地震，震碎了祖国的山河，却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中，伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力，推动着祖国勇敢地站起来，并继续向前进。这样一个伟大的祖国，叫我怎么能不为之自豪！?

自豪啊，为我的祖国！?

名师点评：

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题，从三方面展开（分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”）。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节，笔下文章不仅思路清晰，而且内容翔实，点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整，字里行间融入了深情（如开头一段的“地震，震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊，在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等）；“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现，增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分，得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄，内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样，平时积累多，考场上自然会取之不尽、用之不竭，这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

请不要长大——给那些没有长大的娃娃

超超、冬冬、吴佳敏：

7月29日，当我关上电脑准备睡觉的时候，瞄了一眼手表，指针清晰地重合，心里小声地说了句：生日快乐，陈宝超。

有些困倦地躺在床上，看着窗外被玻璃纸模糊的五层楼，一盏一盏灯，悄悄灭了。明明是新一天的开始，天空却黑得深邃。你们能听懂我在说什么吗？还是不要听懂好了。

五月、六月、七月，娃娃们，你们的生日整齐得令人惊讶，是啊，就三个月的时间，你们又长大了一岁。你们知道什么叫做长大吗？

妈妈叫你们快点吃饭，说是吃完了这碗饭就可以长大。你们傻傻地问，长得很大很大吗？妈妈说，长得很大很大。

你们可以长得很高，但不代表你们真正长大。

吴佳敏躺在摇篮里，我伸着脖子看那张幼稚的脸；超超光着屁股站在床上蹦蹦跳跳，大伙儿乐呵呵地笑；冬冬你还裹着红色的小肚兜，白嫩嫩的手臂胡乱地挥动。

长大了，就不会让一个人随意地看着你的脸，好久好久；长大了，就不会轻易地让别人看见透明的自己；长大了，就不会胡乱地任肢体摆动，却不顾节奏。

吴佳敏和超超为一个小玩具争吵的时候，大人们都叫吴佳敏让弟弟，说什么大的要让小的。陈宝超你那时候有多高兴，因为你是弟弟。但是，你有了冬冬妹妹。当她和你因为一个小玩具而争执、抢夺时，大人们告诉你要让妹妹玩，你却不愿意。你要知道你是哥哥了，这是中华民族的传统美德，大的让小的，你必须遵守这样的规则。

长大了，就要学着“让”，该有多辛苦。

看看现在的吴佳敏，虽然还是会和超超有些小矛盾，但很快她就会放手，漠然地站在一边，看着两个根本不知道什么叫长大的娃娃玩耍。

她才7岁，这本是她不需要拥有的。但7岁，家庭就要求她长大。她要有多累。

现在，超超你可以用画笔去画下你眼中的世界，可吴佳敏要开始学会拿着圆珠笔用死板的方块字写下这个亮丽的世界，出现在纸上的只有黑白两种颜色，却要去书写这个拥有“红橙黄绿青蓝紫”的世界。超超，你是否觉得你很幸福？因为大家都还没奢望着你能长大。

姑姑说坐动车一米一以下才要买票，超超才一米一二，可以不用买票，混水摸鱼。你们应该会疑惑吧，明明超过了两厘米，却无视标准，说可以不用买票。在你们的心里，就算是超过0.01毫米都要买票的，对吗？我曾经也有过同样的困惑。去公园玩长辈们都让我穿着裙子，为的就是在买票的时候能够屈膝至比那条红线低一厘米为止。可是现在，我理解了他们的做法。因为我长大了，至少长得比你们大。

我会学到很多。包括一些人与人之间的抢夺，那种抢夺是没有让的。因为在现实社会中，任何事物都显得异常残酷，往往你得到了，却又要被人抢走。就像你们小时候抢玩具一样。但那些东西不像玩具，充实着太多纯真的甜蜜。更多的，是金钱、名誉。为了这些，人们会耍手段，如果这件东西是他们必须的，他们会竭尽全力去霸占。

说这么多，你们不会懂。但吴佳敏你会慢慢懂得的。

班级里评选班干部，你知道那些同学的爸爸妈妈是谁吗？或许你见过他们，但在你眼里，他们只会是一个个笑容满面的叔叔阿姨。你又怎么知道他们会做些什么。如果我想得没错，刚进小学，你们班就有了班长，那么那个班长的爸爸妈妈一定和你的班主任熟悉，他们可以要求老师照顾，于是，他们的孩子就可以成为班长。你永远也不知道在竞选时你的票数究竟是多少。除非是同学唱票，但这其中往往也不是绝对。长得越大，你就会越懂得人脉关系的重要性，那将会是你走向成功不可或缺的指路标。

未来，永远不会有像幼儿园那样的小组长竞选方式（计算小朋友的举手数）。更多的，会是一声令下。如果你想长大，你就要慢慢明白，慢慢接受这一切，就算有再多的不公平。

听了这么多，你们或许希望不要长大。但——

岁月的飞逝是每个人都不可逃脱的命运，你们终究会长大，不管你们有再多的不愿意。

你们要学会的不止这些。

你们会在复杂的人际关系中盘旋，小小的你们或许会逐渐学会用小蛋糕来收买同学；小小的你们或许会逐渐学会用巧克力来引诱同学；小小的你们或许会被老师收买，看着一点点可耻的利益，就帮她跑腿，做一些原本不是你应该做的事。

你们要透彻地理解什么叫阿谀奉承，什么叫卑躬屈膝。

你们所抛弃的，不仅仅只是你们童年时的纯真、率直，还有那些真真切切的笑和超超、冬冬、吴佳敏：

7月29日，当我关上电脑准备睡觉的时候，瞄了一眼手表，指针清晰地重合，心里小声地说了句：生日快乐，陈宝超。

有些困倦地躺在床上，看着窗外被玻璃纸模糊的五层楼，一盏一盏灯，悄悄灭了。明明是新一天的开始，天空却黑得深邃。你们能听懂我在说什么吗？还是不要听懂好了。

五月、六月、七月，娃娃们，你们的生日整齐得令人惊讶，是啊，就三个月的时间，你们又长大了一岁。你们知道什么叫做长大吗？

妈妈叫你们快点吃饭，说是吃完了这碗饭就可以长大。你们傻傻地问，长得很大很大吗？妈妈说，长得很大很大。

你们可以长得很高，但不代表你们真正长大。

吴佳敏躺在摇篮里，我伸着脖子看那张幼稚的脸；超超光着屁股站在床上蹦蹦跳跳，大伙儿乐呵呵地笑；冬冬你还裹着红色的小肚兜，白嫩嫩的手臂胡乱地挥动。

长大了，就不会让一个人随意地看着你的脸，好久好久；长大了，就不会轻易地让别人看见透明的自己；长大了，就不会胡乱地任肢体摆动，却不顾节奏。

吴佳敏和超超为一个小玩具争吵的时候，大人们都叫吴佳敏让弟弟，说什么大的要让小的。陈宝超你那时候有多高兴，因为你是弟弟。但是，你有了冬冬妹妹。当她和你因为一个小玩具而争执、抢夺时，大人们告诉你要让妹妹玩，你却不愿意。你要知道你是哥哥了，这是中华民族的传统美德，大的让小的，你必须遵守这样的规则。

长大了，就要学着“让”，该有多辛苦。

看看现在的吴佳敏，虽然还是会和超超有些小矛盾，但很快她就会放手，漠然地站在一边，看着两个根本不知道什么叫长大的娃娃玩耍。

她才7岁，这本是她不需要拥有的。但7岁，家庭就要求她长大。她要有多累。

现在，超超你可以用画笔去画下你眼中的世界，可吴佳敏要开始学会拿着圆珠笔用死板的方块字写下这个亮丽的世界，出现在纸上的只有黑白两种颜色，却要去书写这个拥有“红橙黄绿青蓝紫”的世界。超超，你是否觉得你很幸福？因为大家都还没奢望着你能长大。

姑姑说坐动车一米一以下才要买票，超超才一米一二，可以不用买票，混水摸鱼。你们应该会疑惑吧，明明超过了两厘米，却无视标准，说可以不用买票。在你们的心里，就算是超过0.01毫米都要买票的，对吗？我曾经也有过同样的困惑。去公园玩长辈们都让我穿着裙子，为的就是在买票的时候能够屈膝至比那条红线低一厘米为止。可是现在，我理解了他们的做法。因为我长大了，至少长得比你们大。

我会学到很多。包括一些人与人之间的抢夺，那种抢夺是没有让的。因为在现实社会中，任何事物都显得异常残酷，往往你得到了，却又要被人抢走。就像你们小时候抢玩具一样。但那些东西不像玩具，充实着太多纯真的甜蜜。更多的，是金钱、名誉。为了这些，人们会耍手段，如果这件东西是他们必须的，他们会竭尽全力去霸占。

说这么多，你们不会懂。但吴佳敏你会慢慢懂得的。

班级里评选班干部，你知道那些同学的爸爸妈妈是谁吗？或许你见过他们，但在你眼里，他们只会是一个个笑容满面的叔叔阿姨。你又怎么知道他们会做些什么。如果我想得没错，刚进小学，你们班就有了班长，那么那个班长的爸爸妈妈一定和你的班主任熟悉，他们可以要求老师照顾，于是，他们的孩子就可以成为班长。你永远也不知道在竞选时你的票数究竟是多少。除非是同学唱票，但这其中往往也不是绝对。长得越大，你就会越懂得人脉关系的重要性，那将会是你走向成功不可或缺的指路标。

未来，永远不会有像幼儿园那样的小组长竞选方式（计算小朋友的举手数）。更多的，会是一声令下。如果你想长大，你就要慢慢明白，慢慢接受这一切，就算有再多的不公平。

听了这么多，你们或许希望不要长大。但——

岁月的飞逝是每个人都不可逃脱的命运，你们终究会长大，不管你们有再多的不愿意。

你们要学会的不止这些。

你们会在复杂的人际关系中盘旋，小小的你们或许会逐渐学会用小蛋糕来收买同学；小小的你们或许会逐渐学会用巧克力来引诱同学；小小的你们或许会被老师收买，看着一点点可耻的利益，就帮她跑腿，做一些原本不是你应该做的事。

你们要透彻地理解什么叫阿谀奉承，什么叫卑躬屈膝。

你们所抛弃的，不仅仅只是你们童年时的纯真、率直，还有那些真真切切的笑和超超、冬冬、吴佳敏：

7月29日，当我关上电脑准备睡觉的时候，瞄了一眼手表，指针清晰地重合，心里小声地说了句：生日快乐，陈宝超。

有些困倦地躺在床上，看着窗外被玻璃纸模糊的五层楼，一盏一盏灯，悄悄灭了。明明是新一天的开始，天空却黑得深邃。你们能听懂我在说什么吗？还是不要听懂好了。

五月、六月、七月，娃娃们，你们的生日整齐得令人惊讶，是啊，就三个月的时间，你们又长大了一岁。你们知道什么叫做长大吗？

妈妈叫你们快点吃饭，说是吃完了这碗饭就可以长大。你们傻傻地问，长得很大很大吗？妈妈说，长得很大很大。

你们可以长得很高，但不代表你们真正长大。

吴佳敏躺在摇篮里，我伸着脖子看那张幼稚的脸；超超光着屁股站在床上蹦蹦跳跳，大伙儿乐呵呵地笑；冬冬你还裹着红色的小肚兜，白嫩嫩的手臂胡乱地挥动。

长大了，就不会让一个人随意地看着你的脸，好久好久；长大了，就不会轻易地让别人看见透明的自己；长大了，就不会胡乱地任肢体摆动，却不顾节奏。

吴佳敏和超超为一个小玩具争吵的时候，大人们都叫吴佳敏让弟弟，说什么大的要让小的。陈宝超你那时候有多高兴，因为你是弟弟。但是，你有了冬冬妹妹。当她和你因为一个小玩具而争执、抢夺时，大人们告诉你要让妹妹玩，你却不愿意。你要知道你是哥哥了，这是中华民族的传统美德，大的让小的，你必须遵守这样的规则。

长大了，就要学着“让”，该有多辛苦。

看看现在的吴佳敏，虽然还是会和超超有些小矛盾，但很快她就会放手，漠然地站在一边，看着两个根本不知道什么叫长大的娃娃玩耍。

她才7岁，这本是她不需要拥有的。但7岁，家庭就要求她长大。她要有多累。

现在，超超你可以用画笔去画下你眼中的世界，可吴佳敏要开始学会拿着圆珠笔用死板的方块字写下这个亮丽的世界，出现在纸上的只有黑白两种颜色，却要去书写这个拥有“红橙黄绿青蓝紫”的世界。超超，你是否觉得你很幸福？因为大家都还没奢望着你能长大。

姑姑说坐动车一米一以下才要买票，超超才一米一二，可以不用买票，混水摸鱼。你们应该会疑惑吧，明明超过了两厘米，却无视标准，说可以不用买票。在你们的心里，就算是超过0.01毫米都要买票的，对吗？我曾经也有过同样的困惑。去公园玩长辈们都让我穿着裙子，为的就是在买票的时候能够屈膝至比那条红线低一厘米为止。可是现在，我理解了他们的做法。因为我长大了，至少长得比你们大。

我会学到很多。包括一些人与人之间的抢夺，那种抢夺是没有让的。因为在现实社会中，任何事物都显得异常残酷，往往你得到了，却又要被人抢走。就像你们小时候抢玩具一样。但那些东西不像玩具，充实着太多纯真的甜蜜。更多的，是金钱、名誉。为了这些，人们会耍手段，如果这件东西是他们必须的，他们会竭尽全力去霸占。

说这么多，你们不会懂。但吴佳敏你会慢慢懂得的。

班级里评选班干部，你知道那些同学的爸爸妈妈是谁吗？或许你见过他们，但在你眼里，他们只会是一个个笑容满面的叔叔阿姨。你又怎么知道他们会做些什么。如果我想得没错，刚进小学，你们班就有了班长，那么那个班长的爸爸妈妈一定和你的班主任熟悉，他们可以要求老师照顾，于是，他们的孩子就可以成为班长。你永远也不知道在竞选时你的票数究竟是多少。除非是同学唱票，但这其中往往也不是绝对。长得越大，你就会越懂得人脉关系的重要性，那将会是你走向成功不可或缺的指路标。

未来，永远不会有像幼儿园那样的小组长竞选方式（计算小朋友的举手数）。更多的，会是一声令下。如果你想长大，你就要慢慢明白，慢慢接受这一切，就算有再多的不公平。

听了这么多，你们或许希望不要长大。但——

岁月的飞逝是每个人都不可逃脱的命运，你们终究会长大，不管你们有再多的不愿意。

你们要学会的不止这些。

你们会在复杂的人际关系中盘旋，小小的你们或许会逐渐学会用小蛋糕来收买同学；小小的你们或许会逐渐学会用巧克力来引诱同学；小小的你们或许会被老师收买，看着一点点可耻的利益，就帮她跑腿，做一些原本不是你应该做的事。

你们要透彻地理解什么叫阿谀奉承，什么叫卑躬屈膝。

你们所抛弃的，不仅仅只是你们童年时的纯真、率直，还有那些真真切切的笑和超超、冬冬、吴佳敏：

7月29日，当我关上电脑准备睡觉的时候，瞄了一眼手表，指针清晰地重合，心里小声地说了句：生日快乐，陈宝超。

有些困倦地躺在床上，看着窗外被玻璃纸模糊的五层楼，一盏一盏灯，悄悄灭了。明明是新一天的开始，天空却黑得深邃。你们能听懂我在说什么吗？还是不要听懂好了。

五月、六月、七月，娃娃们，你们的生日整齐得令人惊讶，是啊，就三个月的时间，你们又长大了一岁。你们知道什么叫做长大吗？

妈妈叫你们快点吃饭，说是吃完了这碗饭就可以长大。你们傻傻地问，长得很大很大吗？妈妈说，长得很大很大。

你们可以长得很高，但不代表你们真正长大。

吴佳敏躺在摇篮里，我伸着脖子看那张幼稚的脸；超超光着屁股站在床上蹦蹦跳跳，大伙儿乐呵呵地笑；冬冬你还裹着红色的小肚兜，白嫩嫩的手臂胡乱地挥动。

长大了，就不会让一个人随意地看着你的脸，好久好久；长大了，就不会轻易地让别人看见透明的自己；长大了，就不会胡乱地任肢体摆动，却不顾节奏。

吴佳敏和超超为一个小玩具争吵的时候，大人们都叫吴佳敏让弟弟，说什么大的要让小的。陈宝超你那时候有多高兴，因为你是弟弟。但是，你有了冬冬妹妹。当她和你因为一个小玩具而争执、抢夺时，大人们告诉你要让妹妹玩，你却不愿意。你要知道你是哥哥了，这是中华民族的传统美德，大的让小的，你必须遵守这样的规则。

长大了，就要学着“让”，该有多辛苦。

看看现在的吴佳敏，虽然还是会和超超有些小矛盾，但很快她就会放手，漠然地站在一边，看着两个根本不知道什么叫长大的娃娃玩耍。

她才7岁，这本是她不需要拥有的。但7岁，家庭就要求她长大。她要有多累。

现在，超超你可以用画笔去画下你眼中的世界，可吴佳敏要开始学会拿着圆珠笔用死板的方块字写下这个亮丽的世界，出现在纸上的只有黑白两种颜色，却要去书写这个拥有“红橙黄绿青蓝紫”的世界。超超，你是否觉得你很幸福？因为大家都还没奢望着你能长大。

姑姑说坐动车一米一以下才要买票，超超才一米一二，可以不用买票，混水摸鱼。你们应该会疑惑吧，明明超过了两厘米，却无视标准，说可以不用买票。在你们的心里，就算是超过0.01毫米都要买票的，对吗？我曾经也有过同样的困惑。去公园玩长辈们都让我穿着裙子，为的就是在买票的时候能够屈膝至比那条红线低一厘米为止。可是现在，我理解了他们的做法。因为我长大了，至少长得比你们大。

我会学到很多。包括一些人与人之间的抢夺，那种抢夺是没有让的。因为在现实社会中，任何事物都显得异常残酷，往往你得到了，却又要被人抢走。就像你们小时候抢玩具一样。但那些东西不像玩具，充实着太多纯真的甜蜜。更多的，是金钱、名誉。为了这些，人们会耍手段，如果这件东西是他们必须的，他们会竭尽全力去霸占。

说这么多，你们不会懂。但吴佳敏你会慢慢懂得的。

班级里评选班干部，你知道那些同学的爸爸妈妈是谁吗？或许你见过他们，但在你眼里，他们只会是一个个笑容满面的叔叔阿姨。你又怎么知道他们会做些什么。如果我想得没错，刚进小学，你们班就有了班长，那么那个班长的爸爸妈妈一定和你的班主任熟悉，他们可以要求老师照顾，于是，他们的孩子就可以成为班长。你永远也不知道在竞选时你的票数究竟是多少。除非是同学唱票，但这其中往往也不是绝对。长得越大，你就会越懂得人脉关系的重要性，那将会是你走向成功不可或缺的指路标。

未来，永远不会有像幼儿园那样的小组长竞选方式（计算小朋友的举手数）。更多的，会是一声令下。如果你想长大，你就要慢慢明白，慢慢接受这一切，就算有再多的不公平。

听了这么多，你们或许希望不要长大。但——

岁月的飞逝是每个人都不可逃脱的命运，你们终究会长大，不管你们有再多的不愿意。

你们要学会的不止这些。

你们会在复杂的人际关系中盘旋，小小的你们或许会逐渐学会用小蛋糕来收买同学；小小的你们或许会逐渐学会用巧克力来引诱同学；小小的你们或许会被老师收买，看着一点点可耻的利益，就帮她跑腿，做一些原本不是你应该做的事。

你们要透彻地理解什么叫阿谀奉承，什么叫卑躬屈膝。

你们所抛弃的，不仅仅只是你们童年时的纯真、率直，还有那些真真切切的笑和超超、冬冬、吴佳敏：

7月29日，当我关上电脑准备睡觉的时候，瞄了一眼手表，指针清晰地重合，心里小声地说了句：生日快乐，陈宝超。

有些困倦地躺在床上，看着窗外被玻璃纸模糊的五层楼，一盏一盏灯，悄悄灭了。明明是新一天的开始，天空却黑得深邃。你们能听懂我在说什么吗？还是不要听懂好了。

五月、六月、七月，娃娃们，你们的生日整齐得令人惊讶，是啊，就三个月的时间，你们又长大了一岁。你们知道什么叫做长大吗？

妈妈叫你们快点吃饭，说是吃完了这碗饭就可以长大。你们傻傻地问，长得很大很大吗？妈妈说，长得很大很大。

你们可以长得很高，但不代表你们真正长大。

吴佳敏躺在摇篮里，我伸着脖子看那张幼稚的脸；超超光着屁股站在床上蹦蹦跳跳，大伙儿乐呵呵地笑；冬冬你还裹着红色的小肚兜，白嫩嫩的手臂胡乱地挥动。

长大了，就不会让一个人随意地看着你的脸，好久好久；长大了，就不会轻易地让别人看见透明的自己；长大了，就不会胡乱地任肢体摆动，却不顾节奏。

吴佳敏和超超为一个小玩具争吵的时候，大人们都叫吴佳敏让弟弟，说什么大的要让小的。陈宝超你那时候有多高兴，因为你是弟弟。但是，你有了冬冬妹妹。当她和你因为一个小玩具而争执、抢夺时，大人们告诉你要让妹妹玩，你却不愿意。你要知道你是哥哥了，这是中华民族的传统美德，大的让小的，你必须遵守这样的规则。

长大了，就要学着“让”，该有多辛苦。

看看现在的吴佳敏，虽然还是会和超超有些小矛盾，但很快她就会放手，漠然地站在一边，看着两个根本不知道什么叫长大的娃娃玩耍。

她才7岁，这本是她不需要拥有的。但7岁，家庭就要求她长大。她要有多累。

现在，超超你可以用画笔去画下你眼中的世界，可吴佳敏要开始学会拿着圆珠笔用死板的方块字写下这个亮丽的世界，出现在纸上的只有黑白两种颜色，却要去书写这个拥有“红橙黄绿青蓝紫”的世界。超超，你是否觉得你很幸福？因为大家都还没奢望着你能长大。

姑姑说坐动车一米一以下才要买票，超超才一米一二，可以不用买票，混水摸鱼。你们应该会疑惑吧，明明超过了两厘米，却无视标准，说可以不用买票。在你们的心里，就算是超过0.01毫米都要买票的，对吗？我曾经也有过同样的困惑。去公园玩长辈们都让我穿着裙子，为的就是在买票的时候能够屈膝至比那条红线低一厘米为止。可是现在，我理解了他们的做法。因为我长大了，至少长得比你们大。

我会学到很多。包括一些人与人之间的抢夺，那种抢夺是没有让的。因为在现实社会中，任何事物都显得异常残酷，往往你得到了，却又要被人抢走。就像你们小时候抢玩具一样。但那些东西不像玩具，充实着太多纯真的甜蜜。更多的，是金钱、名誉。为了这些，人们会耍手段，如果这件东西是他们必须的，他们会竭尽全力去霸占。

说这么多，你们不会懂。但吴佳敏你会慢慢懂得的。

班级里评选班干部，你知道那些同学的爸爸妈妈是谁吗？或许你见过他们，但在你眼里，他们只会是一个个笑容满面的叔叔阿姨。你又怎么知道他们会做些什么。如果我想得没错，刚进小学，你们班就有了班长，那么那个班长的爸爸妈妈一定和你的班主任熟悉，他们可以要求老师照顾，于是，他们的孩子就可以成为班长。你永远也不知道在竞选时你的票数究竟是多少。除非是同学唱票，但这其中往往也不是绝对。长得越大，你就会越懂得人脉关系的重要性，那将会是你走向成功不可或缺的指路标。

未来，永远不会有像幼儿园那样的小组长竞选方式（计算小朋友的举手数）。更多的，会是一声令下。如果你想长大，你就要慢慢明白，慢慢接受这一切，就算有再多的不公平。

听了这么多，你们或许希望不要长大。但——

岁月的飞逝是每个人都不可逃脱的命运，你们终究会长大，不管你们有再多的不愿意。

你们要学会的不止这些。

你们会在复杂的人际关系中盘旋，小小的你们或许会逐渐学会用小蛋糕来收买同学；小小的你们或许会逐渐学会用巧克力来引诱同学；小小的你们或许会被老师收买，看着一点点可耻的利益，就帮她跑腿，做一些原本不是你应该做的事。

你们要透彻地理解什么叫阿谀奉承，什么叫卑躬屈膝。

你们所抛弃的，不仅仅只是你们童年时的纯真、率直，还有那些真真切切的笑和超超、冬冬、吴佳敏：

7月29日，当我关上电脑准备睡觉的时候，瞄了一眼手表，指针清晰地重合，心里小声地说了句：生日快乐，陈宝超。

有些困倦地躺在床上，看着窗外被玻璃纸模糊的五层楼，一盏一盏灯，悄悄灭了。明明是新一天的开始，天空却黑得深邃。你们能听懂我在说什么吗？还是不要听懂好了。

五月、六月、七月，娃娃们，你们的生日整齐得令人惊讶，是啊，就三个月的时间，你们又长大了一岁。你们知道什么叫做长大吗？

妈妈叫你们快点吃饭，说是吃完了这碗饭就可以长大。你们傻傻地问，长得很大很大吗？妈妈说，长得很大很大。

你们可以长得很高，但不代表你们真正长大。

吴佳敏躺在摇篮里，我伸着脖子看那张幼稚的脸；超超光着屁股站在床上蹦蹦跳跳，大伙儿乐呵呵地笑；冬冬你还裹着红色的小肚兜，白嫩嫩的手臂胡乱地挥动。

长大了，就不会让一个人随意地看着你的脸，好久好久；长大了，就不会轻易地让别人看见透明的自己；长大了，就不会胡乱地任肢体摆动，却不顾节奏。

吴佳敏和超超为一个小玩具争吵的时候，大人们都叫吴佳敏让弟弟，说什么大的要让小的。陈宝超你那时候有多高兴，因为你是弟弟。但是，你有了冬冬妹妹。当她和你因为一个小玩具而争执、抢夺时，大人们告诉你要让妹妹玩，你却不愿意。你要知道你是哥哥了，这是中华民族的传统美德，大的让小的，你必须遵守这样的规则。

长大了，就要学着“让”，该有多辛苦。

看看现在的吴佳敏，虽然还是会和超超有些小矛盾，但很快她就会放手，漠然地站在一边，看着两个根本不知道什么叫长大的娃娃玩耍。

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我会学到很多。包括一些人与人之间的抢夺，那种抢夺是没有让的。因为在现实社会中，任何事物都显得异常残酷，往往你得到了，却又要被人抢走。就像你们小时候抢玩具一样。但那些东西不像玩具，充实着太多纯真的甜蜜。更多的，是金钱、名誉。为了这些，人们会耍手段，如果这件东西是他们必须的，他们会竭尽全力去霸占。

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班级里评选班干部，你知道那些同学的爸爸妈妈是谁吗？或许你见过他们，但在你眼里，他们只会是一个个笑容满面的叔叔阿姨。你又怎么知道他们会做些什么。如果我想得没错，刚进小学，你们班就有了班长，那么那个班长的爸爸妈妈一定和你的班主任熟悉，他们可以要求老师照顾，于是，他们的孩子就可以成为班长。你永远也不知道在竞选时你的票数究竟是多少。除非是同学唱票，但这其中往往也不是绝对。长得越大，你就会越懂得人脉关系的重要性，那将会是你走向成功不可或缺的指路标。

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你们要学会的不止这些。

你们会在复杂的人际关系中盘旋，小小的你们或许会逐渐学会用小蛋糕来收买同学；小小的你们或许会逐渐学会用巧克力来引诱同学；小小的你们或许会被老师收买，看着一点点可耻的利益，就帮她跑腿，做一些原本不是你应该做的事。

你们要透彻地理解什么叫阿谀奉承，什么叫卑躬屈膝。

你们所抛弃的，不仅仅只是你们童年时的纯真、率直，还有那些真真切切的笑和超超、冬冬、吴佳敏：

7月29日，当我关上电脑准备睡觉的时候，瞄了一眼手表，指针清晰地重合，心里小声地说了句：生日快乐，陈宝超。

有些困倦地躺在床上，看着窗外被玻璃纸模糊的五层楼，一盏一盏灯，悄悄灭了。明明是新一天的开始，天空却黑得深邃。你们能听懂我在说什么吗？还是不要听懂好了。

五月、六月、七月，娃娃们，你们的生日整齐得令人惊讶，是啊，就三个月的时间，你们又长大了一岁。你们知道什么叫做长大吗？

妈妈叫你们快点吃饭，说是吃完了这碗饭就可以长大。你们傻傻地问，长得很大很大吗？妈妈说，长得很大很大。

你们可以长得很高，但不代表你们真正长大。

吴佳敏躺在摇篮里，我伸着脖子看那张幼稚的脸；超超光着屁股站在床上蹦蹦跳跳，大伙儿乐呵呵地笑；冬冬你还裹着红色的小肚兜，白嫩嫩的手臂胡乱地挥动。

长大了，就不会让一个人随意地看着你的脸，好久好久；长大了，就不会轻易地让别人看见透明的自己；长大了，就不会胡乱地任肢体摆动，却不顾节奏。

吴佳敏和超超为一个小玩具争吵的时候，大人们都叫吴佳敏让弟弟，说什么大的要让小的。陈宝超你那时候有多高兴，因为你是弟弟。但是，你有了冬冬妹妹。当她和你因为一个小玩具而争执、抢夺时，大人们告诉你要让妹妹玩，你却不愿意。你要知道你是哥哥了，这是中华民族的传统美德，大的让小的，你必须遵守这样的规则。

长大了，就要学着“让”，该有多辛苦。

看看现在的吴佳敏，虽然还是会和超超有些小矛盾，但很快她就会放手，漠然地站在一边，看着两个根本不知道什么叫长大的娃娃玩耍。

她才7岁，这本是她不需要拥有的。但7岁，家庭就要求她长大。她要有多累。

现在，超超你可以用画笔去画下你眼中的世界，可吴佳敏要开始学会拿着圆珠笔用死板的方块字写下这个亮丽的世界，出现在纸上的只有黑白两种颜色，却要去书写这个拥有“红橙黄绿青蓝紫”的世界。超超，你是否觉得你很幸福？因为大家都还没奢望着你能长大。

姑姑说坐动车一米一以下才要买票，超超才一米一二，可以不用买票，混水摸鱼。你们应该会疑惑吧，明明超过了两厘米，却无视标准，说可以不用买票。在你们的心里，就算是超过0.01毫米都要买票的，对吗？我曾经也有过同样的困惑。去公园玩长辈们都让我穿着裙子，为的就是在买票的时候能够屈膝至比那条红线低一厘米为止。可是现在，我理解了他们的做法。因为我长大了，至少长得比你们大。

我会学到很多。包括一些人与人之间的抢夺，那种抢夺是没有让的。因为在现实社会中，任何事物都显得异常残酷，往往你得到了，却又要被人抢走。就像你们小时候抢玩具一样。但那些东西不像玩具，充实着太多纯真的甜蜜。更多的，是金钱、名誉。为了这些，人们会耍手段，如果这件东西是他们必须的，他们会竭尽全力去霸占。

说这么多，你们不会懂。但吴佳敏你会慢慢懂得的。

班级里评选班干部，你知道那些同学的爸爸妈妈是谁吗？或许你见过他们，但在你眼里，他们只会是一个个笑容满面的叔叔阿姨。你又怎么知道他们会做些什么。如果我想得没错，刚进小学，你们班就有了班长，那么那个班长的爸爸妈妈一定和你的班主任熟悉，他们可以要求老师照顾，于是，他们的孩子就可以成为班长。你永远也不知道在竞选时你的票数究竟是多少。除非是同学唱票，但这其中往往也不是绝对。长得越大，你就会越懂得人脉关系的重要性，那将会是你走向成功不可或缺的指路标。

未来，永远不会有像幼儿园那样的小组长竞选方式（计算小朋友的举手数）。更多的，会是一声令下。如果你想长大，你就要慢慢明白，慢慢接受这一切，就算有再多的不公平。

听了这么多，你们或许希望不要长大。但——

岁月的飞逝是每个人都不可逃脱的命运，你们终究会长大，不管你们有再多的不愿意。

你们要学会的不止这些。

你们会在复杂的人际关系中盘旋，小小的你们或许会逐渐学会用小蛋糕来收买同学；小小的你们或许会逐渐学会用巧克力来引诱同学；小小的你们或许会被老师收买，看着一点点可耻的利益，就帮她跑腿，做一些原本不是你应该做的事。

你们要透彻地理解什么叫阿谀奉承，什么叫卑躬屈膝。

你们所抛弃的，不仅仅只是你们童年时的纯真、率直，还有那些真真切切的笑和

2007河北省

题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（50分)

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解读

本题是典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

1. 审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：回想自己的思想行动，检查其中的错误。我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省。只要智慧存在的地方，就都少不了“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大。其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。

2. 立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖、深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁

我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。

——马克·瓦恩

3. 选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料。还可以选取那些沉迷网络不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑。

（文/李阳海)

优秀作文

有一种美，应该叫反省

人生在世，常会一意孤行，不思进取。当自己举步维艰时，当自己失意迷茫时，当自己身不由己时，我们应该对自己有一个清晰的认识，进行一次深刻的反省，因为未来的路还很长很长，我们还需用理智的缰绳来制约感情的奔马。

一个黄昏，独自从学校回家，沿着熟悉的柏油路，一步一步往前走，转过一个弯，一幕景致突现眼前：冬日的夕阳无力地依偎在山尖，一群归巢的鸟儿正掠过斜阳。其中一只踉踉跄跄飞一阵，落下来停一阵，不时发出悲鸣的叫声，我蹑手蹑脚地走到它跟前，看见它一只翅膀在滴着血，我打算把它抱回家，但当我靠近它时，它又迎着寒风吃力地飞走了，向着那夕阳落下的方向……

就是这一幅画面，使我的心猛地一缩：因为有一种异样的疼在里面。

那是13岁的时候，看着别人叼着香烟，喷云吐雾，甚是潇洒，于是便偷了父亲的一盒烟，到一个无人的角落尝试别人传授的经验，其结果是“吸晕了”，晕得一塌糊涂，但从此，我也学会了吸烟。上学时，偷着吸，回到家，创造机会吸，期间又学会了喝酒。自己的身体素质很差，我也没珍惜自题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（50分)

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解读

本题是典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

1. 审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：回想自己的思想行动，检查其中的错误。我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省。只要智慧存在的地方，就都少不了“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大。其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。

2. 立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖、深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁

我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。

——马克·瓦恩

3. 选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料。还可以选取那些沉迷网络不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑。

（文/李阳海)

优秀作文

有一种美，应该叫反省

人生在世，常会一意孤行，不思进取。当自己举步维艰时，当自己失意迷茫时，当自己身不由己时，我们应该对自己有一个清晰的认识，进行一次深刻的反省，因为未来的路还很长很长，我们还需用理智的缰绳来制约感情的奔马。

一个黄昏，独自从学校回家，沿着熟悉的柏油路，一步一步往前走，转过一个弯，一幕景致突现眼前：冬日的夕阳无力地依偎在山尖，一群归巢的鸟儿正掠过斜阳。其中一只踉踉跄跄飞一阵，落下来停一阵，不时发出悲鸣的叫声，我蹑手蹑脚地走到它跟前，看见它一只翅膀在滴着血，我打算把它抱回家，但当我靠近它时，它又迎着寒风吃力地飞走了，向着那夕阳落下的方向……

就是这一幅画面，使我的心猛地一缩：因为有一种异样的疼在里面。

那是13岁的时候，看着别人叼着香烟，喷云吐雾，甚是潇洒，于是便偷了父亲的一盒烟，到一个无人的角落尝试别人传授的经验，其结果是“吸晕了”，晕得一塌糊涂，但从此，我也学会了吸烟。上学时，偷着吸，回到家，创造机会吸，期间又学会了喝酒。自己的身体素质很差，我也没珍惜自题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（50分)

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解读

本题是典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

1. 审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：回想自己的思想行动，检查其中的错误。我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省。只要智慧存在的地方，就都少不了“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大。其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。

2. 立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖、深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁

我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。

——马克·瓦恩

3. 选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料。还可以选取那些沉迷网络不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑。

（文/李阳海)

优秀作文

有一种美，应该叫反省

人生在世，常会一意孤行，不思进取。当自己举步维艰时，当自己失意迷茫时，当自己身不由己时，我们应该对自己有一个清晰的认识，进行一次深刻的反省，因为未来的路还很长很长，我们还需用理智的缰绳来制约感情的奔马。

一个黄昏，独自从学校回家，沿着熟悉的柏油路，一步一步往前走，转过一个弯，一幕景致突现眼前：冬日的夕阳无力地依偎在山尖，一群归巢的鸟儿正掠过斜阳。其中一只踉踉跄跄飞一阵，落下来停一阵，不时发出悲鸣的叫声，我蹑手蹑脚地走到它跟前，看见它一只翅膀在滴着血，我打算把它抱回家，但当我靠近它时，它又迎着寒风吃力地飞走了，向着那夕阳落下的方向……

就是这一幅画面，使我的心猛地一缩：因为有一种异样的疼在里面。

那是13岁的时候，看着别人叼着香烟，喷云吐雾，甚是潇洒，于是便偷了父亲的一盒烟，到一个无人的角落尝试别人传授的经验，其结果是“吸晕了”，晕得一塌糊涂，但从此，我也学会了吸烟。上学时，偷着吸，回到家，创造机会吸，期间又学会了喝酒。自己的身体素质很差，我也没珍惜自题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（50分)

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解读

本题是典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

1. 审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：回想自己的思想行动，检查其中的错误。我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省。只要智慧存在的地方，就都少不了“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大。其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。

2. 立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖、深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁

我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。

——马克·瓦恩

3. 选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料。还可以选取那些沉迷网络不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑。

（文/李阳海)

优秀作文

有一种美，应该叫反省

人生在世，常会一意孤行，不思进取。当自己举步维艰时，当自己失意迷茫时，当自己身不由己时，我们应该对自己有一个清晰的认识，进行一次深刻的反省，因为未来的路还很长很长，我们还需用理智的缰绳来制约感情的奔马。

一个黄昏，独自从学校回家，沿着熟悉的柏油路，一步一步往前走，转过一个弯，一幕景致突现眼前：冬日的夕阳无力地依偎在山尖，一群归巢的鸟儿正掠过斜阳。其中一只踉踉跄跄飞一阵，落下来停一阵，不时发出悲鸣的叫声，我蹑手蹑脚地走到它跟前，看见它一只翅膀在滴着血，我打算把它抱回家，但当我靠近它时，它又迎着寒风吃力地飞走了，向着那夕阳落下的方向……

就是这一幅画面，使我的心猛地一缩：因为有一种异样的疼在里面。

那是13岁的时候，看着别人叼着香烟，喷云吐雾，甚是潇洒，于是便偷了父亲的一盒烟，到一个无人的角落尝试别人传授的经验，其结果是“吸晕了”，晕得一塌糊涂，但从此，我也学会了吸烟。上学时，偷着吸，回到家，创造机会吸，期间又学会了喝酒。自己的身体素质很差，我也没珍惜自题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（50分)

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解读

本题是典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

1. 审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：回想自己的思想行动，检查其中的错误。我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省。只要智慧存在的地方，就都少不了“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大。其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。

2. 立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖、深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁

我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。

——马克·瓦恩

3. 选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料。还可以选取那些沉迷网络不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑。

（文/李阳海)

优秀作文

有一种美，应该叫反省

人生在世，常会一意孤行，不思进取。当自己举步维艰时，当自己失意迷茫时，当自己身不由己时，我们应该对自己有一个清晰的认识，进行一次深刻的反省，因为未来的路还很长很长，我们还需用理智的缰绳来制约感情的奔马。

一个黄昏，独自从学校回家，沿着熟悉的柏油路，一步一步往前走，转过一个弯，一幕景致突现眼前：冬日的夕阳无力地依偎在山尖，一群归巢的鸟儿正掠过斜阳。其中一只踉踉跄跄飞一阵，落下来停一阵，不时发出悲鸣的叫声，我蹑手蹑脚地走到它跟前，看见它一只翅膀在滴着血，我打算把它抱回家，但当我靠近它时，它又迎着寒风吃力地飞走了，向着那夕阳落下的方向……

就是这一幅画面，使我的心猛地一缩：因为有一种异样的疼在里面。

那是13岁的时候，看着别人叼着香烟，喷云吐雾，甚是潇洒，于是便偷了父亲的一盒烟，到一个无人的角落尝试别人传授的经验，其结果是“吸晕了”，晕得一塌糊涂，但从此，我也学会了吸烟。上学时，偷着吸，回到家，创造机会吸，期间又学会了喝酒。自己的身体素质很差，我也没珍惜自题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（50分)

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解读

本题是典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

1. 审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：回想自己的思想行动，检查其中的错误。我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省。只要智慧存在的地方，就都少不了“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大。其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。

2. 立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖、深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁

我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。

——马克·瓦恩

3. 选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料。还可以选取那些沉迷网络不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑。

（文/李阳海)

优秀作文

有一种美，应该叫反省

人生在世，常会一意孤行，不思进取。当自己举步维艰时，当自己失意迷茫时，当自己身不由己时，我们应该对自己有一个清晰的认识，进行一次深刻的反省，因为未来的路还很长很长，我们还需用理智的缰绳来制约感情的奔马。

一个黄昏，独自从学校回家，沿着熟悉的柏油路，一步一步往前走，转过一个弯，一幕景致突现眼前：冬日的夕阳无力地依偎在山尖，一群归巢的鸟儿正掠过斜阳。其中一只踉踉跄跄飞一阵，落下来停一阵，不时发出悲鸣的叫声，我蹑手蹑脚地走到它跟前，看见它一只翅膀在滴着血，我打算把它抱回家，但当我靠近它时，它又迎着寒风吃力地飞走了，向着那夕阳落下的方向……

就是这一幅画面，使我的心猛地一缩：因为有一种异样的疼在里面。

那是13岁的时候，看着别人叼着香烟，喷云吐雾，甚是潇洒，于是便偷了父亲的一盒烟，到一个无人的角落尝试别人传授的经验，其结果是“吸晕了”，晕得一塌糊涂，但从此，我也学会了吸烟。上学时，偷着吸，回到家，创造机会吸，期间又学会了喝酒。自己的身体素质很差，我也没珍惜自题目

阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（50分)

孔子的学生曾子说：我每天多次地反省自己。

一位智者说：如果每个人都能把反省提前几十年，便有50％的人可能让自己成为一名了不起的人。

他们的话都道出了反省对于成长的意义。请你以“反省”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内；②题目自拟；⑧文体自定；④不少于600字（写成诗歌应不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名、人名。

试题解读

本题是典型的话题作文，符合话题作文自主立意、自由选材、自拟题目、自选文体的特点。考生写作时要注意以下几点：

1. 审准话题

中考作文的一个要求就是不设审题障碍，这并不意味着不审题。话题“反省”这个词本身不难理解。《现代汉语词典》将其解释为：回想自己的思想行动，检查其中的错误。我们知道，“反省”的外延非常广泛，个人，要反省；国家，也要反省。只要智慧存在的地方，就都少不了“反省”。那么，为什么要“反省”呢？这是考生必须弄清楚和把握住的。有人说反省是能力之母，反省是能力之王，反省是强者的一种特征。还有人说，反省是心灵镜鉴的拂拭，是精神的洗濯，它涵盖了我们整个生命的全部内容。反省的过程就是一个人心智不断提高的过程，是一个人心灵不断升华的过程，也是我们对所遵循的标准不断反思和提高的过程。这些见解都是很有道理的。一个人为什么强大，一个集体为什么强大，一个国家为什么强大。其中一个很重要的途径，就是反省。考生不管选取生活中的哪个角度，但必须理解“反省”的内涵，扣住“反省”这个话题，否则就视为离题、跑题。

2. 立意要新

意是文章的灵魂，文章的统帅。立意新颖、深刻的文章，能使读者产生如食美味佳肴的感觉，并能产生强烈的共鸣。这种见解应该是见他人之所未见，道他人之所未道，思他人之所未思，写他人之所未写。一提到“反省”，不要只局限于修正自己的缺点错误，看到别人有缺点和错误也要反省自己，并从反省中获取前进的力量。相对来说，这后者就比前者的立意高了一筹。还可以有更新的立意，请读下面几位名人的名言，或许对你的立意有所帮助。

能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。

——布朗宁

我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。

——拿破仑

只要你发现自己是站在多数人的一边，那就是该停下来反省一下的时候了。

——马克·瓦恩

3. 选材要新

要想与众不同，就得避开常人用过的材料，以独特的视角审视生活，创造性地选取新颖生动而富有典型意义的材料。反省是多方面的，从灵魂深处反省所选的材料就可能比其他的要新颖一些，更有现实意义和教育意义。比如，可以选取那些因贪污受贿被送进监狱后扼腕长叹，反思过错的材料。还可以选取那些沉迷网络不能自拔，毁掉学业和前途的材料。总而言之，以“反省”为话题作文难度不大，为广大考生搭建了一个展示个人风采的平台。不管选用何种文体作文，都要做到：

记叙文体，要写出真情涌动的生活故事；

议论文体，要寓思辨，有哲理，合逻辑。

（文/李阳海)

优秀作文

有一种美，应该叫反省

人生在世，常会一意孤行，不思进取。当自己举步维艰时，当自己失意迷茫时，当自己身不由己时，我们应该对自己有一个清晰的认识，进行一次深刻的反省，因为未来的路还很长很长，我们还需用理智的缰绳来制约感情的奔马。

一个黄昏，独自从学校回家，沿着熟悉的柏油路，一步一步往前走，转过一个弯，一幕景致突现眼前：冬日的夕阳无力地依偎在山尖，一群归巢的鸟儿正掠过斜阳。其中一只踉踉跄跄飞一阵，落下来停一阵，不时发出悲鸣的叫声，我蹑手蹑脚地走到它跟前，看见它一只翅膀在滴着血，我打算把它抱回家，但当我靠近它时，它又迎着寒风吃力地飞走了，向着那夕阳落下的方向……

就是这一幅画面，使我的心猛地一缩：因为有一种异样的疼在里面。

那是13岁的时候，看着别人叼着香烟，喷云吐雾，甚是潇洒，于是便偷了父亲的一盒烟，到一个无人的角落尝试别人传授的经验，其结果是“吸晕了”，晕得一塌糊涂，但从此，我也学会了吸烟。上学时，偷着吸，回到家，创造机会吸，期间又学会了喝酒。自己的身体素质很差，我也没珍惜自

2009山西省

作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

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要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

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请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文作文题目

请以“________，太棒了！”为题，写一篇作文。（５０分）

要求：?譹?訛先将题目补充完整。?譺?訛文体不限（诗歌、戏剧除外）。?譻?訛避开本试卷中的阅读材料。?譼?訛避开真实的人名、校名和地名。?譽?訛不少于600字。

权威解读

今年山西省的中考作文题一改前几年“二选一”的形式，只拟了一道半命题作文。考题注重学生的情感教育，关注学生成长过程中的自我体验和个性发展，提醒和引导学生关注生活中美好的事物，并启发他们去赏识和体悟。我们看“_________，太棒了！”这一题目，横线上填写的内容可以是一个人，一件物品；可以是一种景致，一个细节；也可以是一个事件，一种场景；还可以是一种情愫，一种体验……不论写什么，只要你认为他在某一方面超过了寻常的，是领先的、优秀的、非同一般的，而且这种“非同一般”还给你刻下了美好的印记，就可以将它写出来。

拿得高分的作文，大多在以下几方面做得较好：

1. 能多向思维，拟了一个精彩的题目

一些考生能够认真审题，在明确了写作的重心和要领之后，敢于全方位、多角度地进行逆向思维和多向思维，打破了惯有的思维定式，使得选材极有新意，标题也很有创意。比如，“与你同游，太棒了！”“学习+比赛，太棒了！”“凭窗，太棒了！”等，类似的标题一下子就吸引了阅卷老师的目光。

2. 能深入生活，写出一种真实的感受

有的考生经过认真回忆，选取自己熟悉或感兴趣的内容来写。因为是自己亲身体验过的，写出来的内容就真实而自然，不留编造的痕迹，也很少出现和别人雷同的现象。这样一些让人备受感动的细节、让人赞叹的场景或给人留下美好印象的情愫……一旦经过优美文笔的浸润，怎能不打动阅卷老师呢？

3. 能以小见大，挖掘一个深刻的主题

部分考生能从小处入手，并想尽办法将其写生动写细致，使得内容具体而充实，主题深刻而耐人寻味。例如，题为《凭窗，太棒了！》一文，“凭窗”仅仅是一种姿势，一种人们习以为常的姿势，但小作者却生动细致地描绘了站在窗前看景的闲适，凭窗听雨的美妙，和自己拥有这种爱好的惬意，读来让人备受感染，并深深地悟出“良好的心态是发现美和感受美的前提”这一主题。

优秀作文

与你同游，太棒了！

与你同游，就是与群山对歌，与溪流共舞，与初升的太阳畅谈，与皎洁的月亮倾诉……

——题记

李太白

“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

——这“飞流”，流不尽你心中的情思。

青莲居士，与你同游，就像是在太空里遨游，在轻风中曼舞，在竹林中吟唱。你才华横溢，却屡遭贬谪，可你是坚强的，在厄运面前，你不屈服，不低头，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。你浪漫，放荡不羁，但你的内心却是孤独的，你“月下独酌”，却“举杯邀明月，对影成三人”。你多愁善感，对故乡对亲人的思念常常困扰着你，“举头望明月，低头思故乡”。

我理解你，理解你的痛苦。

与你同游，我学会了坚强。

与你同游，真棒！

欧阳修

“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”

——这“山水之景”，又怎能道尽你的“醉翁之意”？

六一居士，与你同游，心中总涌动着一种说不出的快感。在滁州城里，在醉翁亭中，到处充盈着欢乐的气氛。因为有你，才有“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”的美景；因为有你，才有滁州百姓“伛偻提携，往来而不绝”的盛况；因为是你，才能“酒不醉人人自醉”，才能深深地体会出“与民同乐”的美妙。“苍颜白发，颓然乎其间”的你，哪像一个被莫名贬谪的人呢？

我敬仰你，敬仰你的乐观向上。

与你同游，太棒了！

苏东坡

“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”

——这一“望”，“望”出了你的豪情壮志！

东坡居士，与你同游，就像在波澜壮阔的大海中乘船飘荡，在鸟兽众多的林海里拉弓射虎，在一望无际的草原上骑马驰骋。你奋进，大吟“谁道人生无再少，门前流水尚能西”；你爱国，建功立业是你的心愿，祈盼朝廷“何日遣冯唐”；你豪迈，高唱“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”！

你的英姿令我敬重，你的豪迈让我惊叹！

与你同游，棒极了!

评析：如下三大亮点造就了这篇满分作文

唯一不变的是变化——读《谁动了我的奶酪》有感

“变者，天下之公理也”，生活总是在变化，而我们需要做的则是要发现变化，并做好迅速改变的准备，在这日新月异的世界里不断追寻属于自己的新的“奶酪”——这是我从《谁动了我的奶酪》这本书中学到的。人生犹如“迷宫”，每个人都在其中寻找各自的“奶酪”——高深的学问、稳定的工作、身心的健康、和谐的人际关系，或是令人充满想象的财富…… 在找到自己的“奶酪”后，当然会满心欢喜地享受着自己的“奶酪”。然而，当你找到自己的“奶酪”后，是否曾想过有一天这“奶酪”会变质甚至消失呢？人的思维是复杂的，在失去这“奶酪”后，或许会像《谁动了我的奶酪》中的“哼哼”和“唧唧”这两个小矮人那样不肯承认奶酪不见了的事实，也就是否认变化，只是一味地等待着奶酪的回来。我们虽然可能会如此等待，但若能像当中的“唧唧”那样，最后能发现变化可以带来更好的生活并学会及时地调整，这样也为时未晚。然而从此书中我们可以看到，在面对同样的变化的时候，另外两个主人公——两只小老鼠却与两个小矮人相反。这两只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”虽然头脑十分简单，但在面对变化的时候，它们的表现却比两个小矮人更加出色。两只小老鼠能每天都看出变化的发生，并在”奶酪C站”中的奶酪被吃完后及时再次进入迷宫，而且只凭着它们灵敏的嗅觉，一条道路，一条道路地探索，最终寻找到新的奶酪站点——“奶酪N站”。它们能找到新的奶酪，只因为它们能随着变化而变化，虽然每一次进入漆黑的迷宫前就已知道前路有众多危险，但它们却敢于面对即将到来的未知的挑战，那挑战或许会让它们受伤，而如果就因害怕受伤，那么永远都无法找到新的奶酪。 众所周知，人类的智商是比老鼠的要高的，但人类往往却因为复杂的大脑和情感使事情变得越来越复杂。因而人类那些过于复杂的思想和情感便成为了阻碍他们前行的绊脚石了。如果人类就这样不去随变化而变化，那么“奶酪”就只会是他们的憧憬罢了！ 我们应该知道，变化总是会发生的。试从求学之路来看，从小学到中学，要学习的科目从三科变成了九科，而且连三科主科也有了不少变化：语文学习从简单的识字、组词、造句和看图写作变成要学会写一篇篇六百甚至八百字的记叙文或议论文；英语学习从简单地跟着老师或录音带读单词课文变成自己要学会拼读单词、理解文章内容以及文章中某些句子所包含的语法知识；数学学习也从学习简单的算术和平面图形到函数、向量和立体几何…… 从以上来看，只对于从小学到中学的变化就有如此之多，那么在现今这发展如此迅猛的时代里，其变化就更加数不清了。那我们是不是更加要注意到变化和适应变化呢？要想应对好变化，那就要注意“奶酪墙上的话”，就是以下几点：一、知道变化总是会发生，“奶酪”的“保质期”不会很长久；二、要预测变化，时刻做好失去“奶酪”的准备；三、密切关注变化，经常“嗅一嗅”“奶酪”，这样你才知道它是否依旧“新鲜”；四、迅速适应变化，要学会放弃，放弃旧的“奶酪”，那你就可以更早享受新的“奶酪”；五、变化，随着“奶酪”的变化而变化；六、享受变化，尽情享受探险的过程和新的“奶酪”的“美味”；七、做好迅速改变的准备，享受其中的乐趣。有了这几点作为我们每个人在人生道路中应对变化的良策，那么我们就更应该尝试去面对各种变化，并且适应变化——随变化而变化。 请记住一句话：唯一不变的是变化！

谐音对对碰 ——关于“谐音”的语文课题研究小报告

课题的提出：在学习了第五单元的“遨游汉字王国”综合性学习后，我们对“谐音”这些系统知识产生了浓厚的兴趣，所以在这个辞旧迎新的日子里作了关于“谐音”的课题报告。 课题的分工：资料调查员——曹巨超 撰写报告员——陈超卓 研究的过程：2007.12.30 课题分工和讨论研究 ; 2007.12.31 上网查询和上街调查有关资料并分析整理; 2008.1.1 撰写,打印研究小报告 总结后报告:在这次调查中,我们找到的资料如下 一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都用大碗吧）有些广西人讲普通话,咬字不准,常常带明显的地方口音!普通的是将:空读成公,口读成狗,风读疯,由此闹出以下 笑话有朋友远到,一般吃饭必上一盘田螺,主人夹起一颗一看说：公的!便弃之,又夹起一个又道:又是公的!嘴里不断嘀咕:又是公的!朋友非常惊讶,心想:厉害!广西人厉害!连田螺的公母都看的出来! 也是请朋友吃饭,广西人有点感冒,发现自己坐在空调风口下,便说:我感冒,不能坐在疯狗边.讲完就换坐了,朋友不乐意了,啥意思?我是疯狗?? (翻译:不要讲话,我讲个故事给你们听听.......) 一个外国女孩嫁到中国来，在早饭时，对于不会吃油条的她被指点说：“你蘸着吃。” 她马上站起来，又被告诉“你蘸着吃！” 她一头雾水，委屈的说：“让我站着吃，我已经站起来了，还要站到哪儿去？” 1.莲(怜)子心中苦, 梨(离)儿腹内酸杨柳枝 温庭筠 2.井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛－嘱，围棋－违期） 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 竹枝 刘禹锡 3.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴－情） 利用语言文字同音，同义的关系，使一句话涉及到两件事 情或两种内容，一语双关地表达作者所要表达的意思。清 风 满 地 难 容 我明 月 何 时 再 照 人上联：「清」暗寓清朝统治。下联：「明月」怀念明代。檐下蜘蛛一腔丝意庭前蚯蚓满腹泥心上联：「丝」谐「私」。 下联：「泥」谐「疑」，方言读音。因荷而得藕有杏不须梅 上联：荷「何」，藕「偶」。 下联：杏「幸」，梅「媒」。昨夜敲棋寻子路今朝对镜见颜回子路，即孔子的弟子，又可解为「棋子的路数」。颜回，即孔子的弟子，又指「面颜的真容」。未出土时便有节及凌云处尚虚心借写竹咏物言志。粟绽缝黄见藕断露丝飞上联谐凤凰。下联谐鹭鸶。感想与收获:在这次调查中,我学会了利用谐音可以搞笑,可以作诗,感受到在中华五千年的文明史中,中国有着灿烂的文化,我们取之不尽,用之不完. 五(一)班:陈超卓