向老师请求原谅作文
从前，有个叫薛谭的人，听说秦青是位唱歌的高手，就决定去拜师学艺。薛谭说明了自己的来意，希望秦青能收自己为徒。秦青见薛谭决心很大，便答应了他的要求，收他做了自己的学生。薛谭学得很认真，演唱技巧有了很大进步，几次演出都博得阵阵喝彩声。于是，他就骄傲起来，自认为已经把老师的本领都学到手了。有一天，他来到老师的面前，请求离开这里。秦青也没有挽留他，只是说明日要为他送行。第二天一早，秦青在大道边的凉亭里摆酒为薛谭送行。酒过三巡之后，秦青唱起了送别曲。那歌声激越高亢，时而像奔腾的大河，时而像轻飘的行云，连天上的朵朵白云也舍不得离去。薛谭简直听傻了，这才意识到自己连老师演唱技巧的皮毛都还没有学到手，心里很惭愧。于是，他连忙跪倒在路旁，向秦青谢罪说：“薛谭浅薄，自以为是，希望老师原谅，恳求老师允许我继续跟您学习吧!”秦青见薛谭心有悔悟，便原谅了他，答应让他留下来继续学习。从此以后，薛谭一心一意学技艺，再也不敢轻易说回去的事了。最后，他终于把歌唱的技艺学到了手。从前，有个叫薛谭的人，听说秦青是位唱歌的高手，就决定去拜师学艺。薛谭说明了自己的来意，希望秦青能收自己为徒。秦青见薛谭决心很大，便答应了他的要求，收他做了自己的学生。薛谭学得很认真，演唱技巧有了很大进步，几次演出都博得阵阵喝彩声。于是，他就骄傲起来，自认为已经把老师的本领都学到手了。有一天，他来到老师的面前，请求离开这里。秦青也没有挽留他，只是说明日要为他送行。第二天一早，秦青在大道边的凉亭里摆酒为薛谭送行。酒过三巡之后，秦青唱起了送别曲。那歌声激越高亢，时而像奔腾的大河，时而像轻飘的行云，连天上的朵朵白云也舍不得离去。薛谭简直听傻了，这才意识到自己连老师演唱技巧的皮毛都还没有学到手，心里很惭愧.于是，他连忙跪倒在路旁，向秦青谢罪说：“薛谭浅薄，自以为是，希望老师原谅，恳求老师允许我继续跟您学习吧!”秦青见薛谭心有悔悟，便原谅了他，答应让他留下来继续学习。从此以后，薛谭一心一意学技艺，再也
名师点评：这则小故事相信小朋友都有听过的，现在小作者通过自己的语言重新讲叙了这则故事。就文章的内容来说，主要讲叙了薛谭向秦青学歌的过程以及再次学歌的原因，不过小作者的这则文章感觉重复了好几次，下面的几段跟上文完全重复，希望小作者以后上交的时候要注意检查哦。
（快乐学堂特聘教师：李老师） 2011-11-13 19:34:33
期中考试的紧张
今天是星期五，是期中考试的日子，我洗完脸，刷完牙，吃完饭，背着书包上学了，走在路上，总是担心自己会考不好，心里想：万一要考了个鸭蛋，回家可不就完了，想着想着，不知不觉来到了学校，我走进教室，朗朗读书声从我耳边传来，有的同学在追逐．打闹．我想：都期中考了还追逐打闹，真是不怕死的，万一老师来了你们不就被发现了，果然，老师从教室门口走来，对我们千丁叮零万嘱咐让我们考试别作弊，嘱咐完老师走回了办公室拿起了试卷监考去了，老师一走这几个“猴孩子“可高兴了，又开始打闹起来，吵吵闹闹的，结果监考老师来了气得等了3分钟才发下试卷，同学们接了考卷各个行动起来，监考老师先让我们把班级姓名给写了，然后让我们挥笔作答，我握住笔开始做考卷，可是第一大题就让我犯了难，没想到出的既然是我们没教过了，我低头沉思了一下，依然把答案写了下去，看看别的同学，有的转转头去看同桌，有的把椅子贴到后面同学的桌子上准备看看同桌的答案是什么，这可瞒不过监考老师的眼睛，有几个同学“猝不及防“被老师发现，他们费了好大的劲向老师请求，老师才原谅了他们，做到第二页的时候，我皱起了眉头，糟糕，这不是考重点段落的吗？这次可完蛋拉，我可不知道怎么做，于是心里起了想法想偷看同桌的，可又怕躲不过监考老师的火眼金睛，最后我打消了这个念头自己开始做起来，想了好久才想到了，考卷终于快做完拉，可以放松一下拉，监考老师走过来翻了翻后面，对我说到，后面的题目怎么没做呢？是不是不会做呢？我急忙说，不是不是的，我又拿起笔做起考卷来，终于完成了考卷，心里想，完成这张考卷可真不容易啊，这个老师可真严厉，眼睛可真亮，以后可要多加小心．
丁零丁零，下课零声响了，我把试卷交了，兴奋的回到家里．
老师的宽容
承载着小学时对凤鸣山中学的渴望，现在我已经是凤中初一年级的学生了。在这所刚刚进入的美丽的校园里，我感受到了凤中严肃而又温馨的学校气氛。认识了我班中的许多同学和几位老师。其中对我印象最深的还是我们班的班主任文老师。
“云杰，快起床了，该上学了。”我揉了揉朦胧了睡眼，本想求妈妈再让我睡一下时，脑子里闪现出了一个念头，心想；“今天，妈妈今天怎么喊我这么早，难道说……啊！遭了。”我忙从床上跳下来，顾不得香甜的睡意，赶紧拙手拙脚地洗脸漱口，吃早餐。等一切准备妥当，冲出家门，跑向对面的车站……
“报告！”我气喘吁吁地扶着教室的门，背着书包站着门边。文老师先是看了我一眼，然后说：“进来吧！”我才忐忑不安地进了教室来到我的座位上，和同学一起读起书来。早读课完后，文老师来到我的座位边，和蔼地问我的家住在哪里，我红着脸答说就在区府。
“你家离学校这么近，怎么还会迟到呢？”
“我……”我一时不知该怎么说。
“是不是很晚才起来？”老师接着问，
“……”我默认了。
“因为今天是开学的第一天，我就不扣你的分，但以后可不许再迟到。”文老师很严肃地对我说道。
刹那间，我的脸像关公一样红，点着头。
今天，注定我一波三折。
下午，第一节课是读报课，文老师宣布昨天所说的学校要检查的项目。刚一听到不许留长指甲、不许留长发的事，我的脸一下子又红了。不是害羞，更不是毛细血管太密集了的反应，而是我竟然还留着长指甲。昨天晚上，妈妈还问起我剪不剪指甲，我很不情愿。不是我想学梅超风，想蓄指甲学九阴白骨爪，是因为每次剪了指甲，我的手尖都会被感染，指甲内都会出现一些小红点，所以我不想剪指甲。
刚刚还觉今天幸运，要星期一才会有人来检查。谁知他们已推开门来检查来了，而且挨个检查得还真细致。毫无疑问的我被记了下来，班上因此被扣了0.2分。我用内疚的眼神望着文老师，也不知自己是在请求文老师原谅？还是在表示我自愿承担“罪过”？我在心里想：文老师肯定会很很地责备我。谁知
文老师却用她那慈祥的语气对我说：“廖云杰同学的指甲没剪，被扣了分，不能怪他。他不是故意不剪，是因为才来，还不懂学校的规矩。这次我已经给大家该讲的都讲了，以后就看你们自学觉不自觉了。”
一道光，照亮我们学生的误区，一束光，温暖一个学生的心灵，博大的胸怀，使您赢得了我们学生对您的爱戴，也让我们明确了需要矫正的航向。
美术课的风波(续)
第五场 “ 请罪 ” 之风波
话说上次的美术课风波 , 那真是把美术老师气得不得了 , 发誓再也不踏进我们班上课了。这可急坏了我们的班主任 , 她语重心长地教育我们 , 让我们都从心底感到了自己所犯的大错。怎么办 ? 大家都一脸的后悔。
“ 美术老师能否原谅你们 , 就看你们自己了 !” 班主任抛下这句话就离开了教室。
老师刚踏出教室大门，教室里就像炸开了锅，同学们七嘴八舌，各抒己见。最后决定，午饭后集体出发，去向美术老师道歉。
可说起来容易，做起来难。午饭后，同学们你推我，我推你谁也不愿意带这个头。还是男生的胆子大，他们主动出发了。我们余下了就趴在窗台上观看事情的发展。只见那群男生在办公室门口徘徊了好久，似乎没有勇气踏进办公室的大门。一定是害怕了吧？过了一会儿，他们走进了办公室，就一会儿时间，见到他们垂头丧气的出来了。看来事情不苗！
不出所料，等待我们的是“诚意不足”四个字。正好美术老师走出了办公室，我们一见，就全体出动，纷纷请求老师能大人大量，老师说：“一定得查出作业本上乱写字的那个人。”同学们一听，都争先恐后的说：“是我！”“是我！”见我们这样有诚意，美术老师就退步说：“我考虑考虑。”
听了老师的话，我们觉得事情有的转机，就满怀希望的回到了教室。
一直等到傍晚，听同学说，美术老师终于完全原谅我们了，原来是那个犯错的同学主动向老师承认了错误，看来是这个同学也确实认识到了自己的错误，真心诚意的“负荆请罪”。
美术课的风波终于平息了，我们也明白了，如果犯了错，要懂得怎么去改正。千万不能一错再错。
指导老师 许瑛
不请求原谅
早在五十年代，王元就已经成为我国数学界的著名人物。他对哥德巴赫猜想所作出的杰出贡献，即他证明的2+3为陈景润最终证明1+2起到了重要的铺垫作用。此外，他与恩师华罗庚先生一同创造的“华王方法”被国际数学界一直沿用至今。他们多年的师生合作，可谓中国现代数学史上的一段佳话。
但是，在“文革”中，有许多人曾经在政治压力下，违心地批判过自己的师长，或与被打成反革命的父母公开划清阶级界限。王元也经历了这段痛苦的心灵体验。
在一次批斗会上，造反派勒令王元必须在大会上发言，批判自己的导师华罗庚。王元知道如果拒绝发言，就可能会被打成反革命。面对强大的政治压力，他推辞自己写不了批判稿，只能由别人写，自己上台念一下。没想到造反派真的找人来代笔，让王元去读。无奈之下，王元只好当众读了一遍批判稿。
王元深知此事对恩师心理的冲击。他在心里把自己做的这件事叫做“背叛”。他愧悔于自己的屈从，一直不肯原谅自己。此后，他再也不像过去那样去恩师家了，即使遇到恩师，也总是想方设法躲开。许多年后，华罗庚先生出访归来，给王元带回来国外数学界关于“华王方法”的论著，两个人才重新走到一起，继续他们的合作。
但是，两个人面对面时，无论是老师，还是学生，都从不提起“批斗会”这件事―――二人不约而同地保持缄默，连一个字也没有。
恩师辞世后，作为数学家的王元破天荒地费时十年为华罗庚先生写了一本传记。在传记中，他记录了自己痛苦的内心历程，深刻忏悔了自己的过失。在接受电视主持人的采访时，这位性情温和的老人再一次谈到了这个事件，并声明这是自己一生的遗憾。
主持人很奇怪王元用传记来消弭自己内心愧疚的方式，并问他为什么不在私下场合向自己的老师道个歉。没想到王元先生立刻坦承自己从来没有当面向老师道歉。当主持人又问及为什么不请求华罗庚先生的原谅时，不善言辞的王元先生有些动情了：“这种事情，我觉得一个人做错了，自己知道，改了就算了，不要去要求他人原谅。要求人家原谅是不对的。事情本来就是你做错了。凭什么要人家原谅你？人家已经很痛苦了。你还要为了自己，非要人家原谅不可，让人家第二次受痛苦。”
我见过许多在“文革”期间有过愧疚历史的人。很多人后来都纷纷向受害者道歉，并请求原谅―――理由是：如果他们不能得到原谅，他们的心灵就会一直痛苦下去。
只有王元先生一人―――只是默默忏悔，而不请求任何原谅。
请您原谅我
黄老师，还记得前几天您把我数学课代表撤掉的情景吗？我知道那天您真生气了，所以想请求您的原谅。
上个星期三的早读课上，MissWu在教室默写第六单元的词组，由于我记得还挺熟，所以拿了100分。大课间活动时，MissWu让我去拿默写纸，并告诉我得了满分，我高兴极了，简直心花怒放，便爽快地答应了吴老师，请相信我，我完全没有冒犯您的意思，我完全不知道会发生接下来的一系列事情。
回教室时，您让我去拿补充习题，我说MissWu让我去拿默写纸了。可能是您没听清楚，没有作答。走到二楼，王茵说：“你去拿默写纸吧，补充习题我帮你拿。”当时我心里也很矛盾，可为了少爬点楼梯，我去了英语办公室。回到教室，刚坐下来上课铃便响了，您捧着一大叠补充习题进来了，怒气冲冲地把补充习题重重地放到了讲台上，对我说：“你耳朵没听见啊！”“我去拿英语默写纸的。”我小声嘀咕着。“你是英语科代表还是数学课代表？”我沉默了。我以为您真的不要我当数学课代表了，伤心极了。回家后把头埋在被子里哭了好长时间。
第二天来到学校，数学组长把作业教给我，我赌气说：“我以经不是课代表了，你自己去交吧。”说着把作业还给了组长。后来，余焱婷她们不知跟您说了什么，您怒气冲冲地跑回教室说：“收齐作业直接交到办公室来。”您走后，刘书雯在教室里大喊：“龚智超被开除了！哈哈哈……”同学们纷纷向我投来异样的目光。眼泪又一次在我的眼眶里打转，我跑出教室，望着蓝蓝的天，希望眼泪能回到眼眶里去，可怎么也忍不住，眼泪还是流了下来。
以后的几天，我发现您好像不喜欢我了。上课时，您的目光经常掠过我高举的小手，去喊那几个您“一呼白应”的“得意门生”。我真的好伤心，我好像再得到您的鼓励和赞许。
黄老师，您能原谅我吗？
乐余中心小学五年级:龚智超