做文明人行文明路作文

如果我是文明小使者

我的家乡毕节，既是贵州的文明城市，是文明旅游的示范区。那里有打鸡洞、九洞天等名胜风景。这些优美的景色吸引着一批批的游客，来了以后多说毕节的自然风光很美，但是不文明行为却让它失去了本色，当亲戚朋友告诉我这些的时候，我心中的自豪感到很羞耻，很悲哀。

同学们，如果你仔细观察，你会发现在我们的身边有很多的现象，比如：本来应该走人行横道的，人们却非要跨越道路栏杆，有的却飞奔和车擦肩而过，像火箭似的惊险，有的人随地大小便、乱吐痰、乱扔果皮纸屑，还有的不爱护公物，在石狮子上乱刻乱画，有的还写上某某到此一游等等语言，他们却不知道自己留下的只有冒名和指责，有的对小草的警告语视而不见，为了少走几步路，竟然随意践踏草坪，时间长了，踩出一条路来。

由此：我想说，为了我们的大地充满绿意，为了我们呼吸清新的空气，让我们的生活更加美好，拼弃种种不文明的行为吧！从我做起，从点滴做起：在我生活学习的环境中，我坚持使用文明用语，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙壁上乱刻乱画，不践踏草坪，不攀折花草树木，不翻越跨栏，不闯红灯，在公共场所不大声喧哗，乘车时，遇见困难的老弱病残孕者我主动让座。在校园里，我以小学生守则和日常行为规范来严格要求自己；我要好好学习、天天向上，只有掌握更多的知识，人才能更加文明，将文明的行为传播给大家，才能使大家都变得文明，祖国就能变得更美好。在家里，我以文明懂事的孩子要求自己；我争取帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情，虽然我不能做很多事情，但我可以刷刷碗、扫扫地、收拾书桌，这样爸爸、妈妈就少了一份辛苦。在社会，我以社会公民要求自己，我做文明小使者，如果发现有的小朋友在草地上玩火，我主动去劝阻他们，告诉他们：“玩火很危险，如果引起了火灾怎么办呀！”另外，时刻牢记老师的教导，想他人所想，把集体利益和别人的利益放在第一，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。尽自己的一份微薄之力，为我们生活的城市增添光彩吧！

白云区第三小学

四（2）班李敏

指导老师：简秀

2010年5月6日

文明礼仪在举手投足之间

文明礼仪在举手投足之间文明礼仪在举手投足之间深圳市福田区益强小学六（一）班毛晨当你每次到公园游玩时，你就会渐渐发现小摊贩留下的残叶、废渣、塑料袋，人行道上的那些遛狗的粪便，还有参天大树上的“友谊见证”，等等。难道这就是我们需要的文明吗？文明就在我们举手投足的一瞬间。若你在践踏绿草前的时候想到：绿草也是一种生命的象征，你还会提起你的脚吗？若你在踢人行道上的汽水罐时想到：拾起它扔到垃圾桶上，你还会把它踢得老远吗？若你在折断那低垂的树枝时想到：它也有生命的，你还会折断它然后扔掉吗？如果总对别人说，我是一个负责任的爱文明的人，那折断树枝、践踏花草、乱扔垃圾，这是对自己的行为负责任的表现吗？认真反思自己的行径，就会发现我们离文明其实还有一段距离。在我们身边，一部分同学就有一些不文明的行为：有的同学总将红领巾碎成了红带条，有的在教室的墙壁上乱写乱画，有的随意拿他人的学习生活用品或借东西不还，还有的给他人取绰号，有的随地吐痰或拿别人的水杯喝水，等等。这些都是不文明的现象。这不由得让我想起了一件事：那时我八岁，我和妈妈刚从华强北购完物乘80路车回家，车上的人很拥挤，我和妈妈被隔开了，妈妈在后车门，我靠近驾驶员。这时，我看见身边有一位衣冠丑丑的“小帅哥”在用身体挤一位阿姨，看到他的眼睛我有点害怕。我转头看妈妈，妈妈好像要对我说什么，眼睛一眨一眨的。车到了皇岗村停了下来，“小帅哥”在人群中也挤下车，这时听到那位阿姨大声喊叫：“我的钱被偷了，我的钱被偷了。”我回头一看，她的包上被划了一条长长的口子。下车后，妈妈告诉我，在车上给我使眼色，就是想告诉我小偷正用刀划那位阿姨的包，出于保护我才没出声。这件事告诉我，有些人外表端庄其实内心深隐藏着许多肮脏的东西。其实，我们的举手投足处处都体现着文明。譬如，路上相遇时的甜甜微笑，同学有困难时的热情帮助，与人相处时的亲切与宽容，见到长辈时的问候与祝愿，不小心撞到对方时的一声“对不起”，自觉将垃圾放入垃圾箱的举止，等等。和谐社会需要文明使者。我相信，只要能管住自己的嘴，不说粗话、脏话，不随地吐痰；管住自己的手，不偷不抢、不乱扔垃圾、不做违法事；管住自己的脚，不践踏草坪，社会一定会变得更加和谐。从我做起，从每一件小事做起，让文明之风吹佛每个角落，让文明之歌磬入每个人的心扉，让文明礼仪之花处处盛开吧！

中学生文明礼仪规范

中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范第一部分：学校生活中的礼仪规范一、入校、出校礼仪1、出入校门时，骑自行车的同学应主动下车，推车出入校门。2、所有同学均应按学校要求着校服、戴校徽，共青团员佩带团徽。3、所有同学均应整理好衣冠服饰。标准：a、头发，不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。b、衣服纽扣或拉链扣好或拉好。c、不化妆，不佩戴首饰。d、不留长指甲，不纹身，男生不留胡子，女生不穿高跟鞋。4、尊重门卫和执勤师生，自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行，更不可顶撞。二、课堂礼仪1、全班同学在铃响前两分钟，做好课前准备工作，同时用标准坐姿等候老师。2、老师走上讲台后，值日班长呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师齐声问好：“老师好”。3、老师回以30度左右鞠躬礼，并答“谢谢”或“同学们好”。4、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。5、遵守课堂纪律是礼貌的行为之一。课堂纪律好，会使教师感到自己的劳动受到尊重，会有一种亲切感和欣慰感。在一种安静的环境中，老师的思路会越讲越顺，教学水平会发挥到最佳状态。反之，如果纪律不好，会使老师从内心感到沮丧，失落，教学思路被打断，教学效果也会大打折扣。不遵守课堂纪律，也是对其他同学不尊重，因为会直接影响其他同学接受知识。6、上课不得吃任何东西，喝水等。7、学生发言先举手，经老师同意后起立发言，不可在座位上七嘴八舌发言。8、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。9、别人回答问题时，不随意插话；倘若别人答不上或答错，不可起哄，不可讽刺讥笑。10、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。12、下课铃响后，由值日班长呼“起立”，全班同学起立向老师道：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。13、体育课应在预备铃响前由体育委员整好队，等候老师到来。14、所有的实作课均应在预备铃响前进入实作室，做好上课准备，其他与前同。三、升（降）旗礼仪1、集体升旗仪式一般在星期一早晨或重大纪念日举行。2、升旗集合音乐奏响后，迅速到指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，切忌嬉笑和东张西望。3、主持人宣布“升国旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。4、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。5、降旗仪式一般在星期五课外活动进行。正遇降旗时，在凡能看到国旗的地方，均应停止一切活动，立正，行礼。待降旗完毕后方可自便。 四、集会礼仪1、会前。a、遵守时间，最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。b、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。2、会中。a、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。b、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。c、不窃窃私语，不看书、不看报、不吃零食，不做其他与大会无关的事。3、散会。a、主持人未宣布散会，不得离开会场。b、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。c、爱护公共财物，把自己的凳子搬进教室，椅凳做到不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。五、进教室办公室礼仪1、进门前先轻呼“报告”，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。2、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿，姿态端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈，不顶撞老师。3、不可随意翻阅老师的资料。4、离开办公室应主动向老师说再见或敬礼致谢。六、教学区礼仪1、上下楼梯靠右行，应做到“三轻”，即走路轻，说话轻，关门轻。遇见来宾或教师应主动问好，还应做到礼让，不可抢道，靠右退让。2、保护教室、楼道、校园的整洁；进入图书馆、阅览室要保持安静；不在教室和楼道内追逐喧哗，创造一个良好的学习环境。3、爱护课桌椅、校舍和公物，用学校的公物及时归还，损坏公物照价赠偿。第二部分社会生活中的礼仪规范一、文明用语1、生活中应说文明语平时见面时要运用见面语——互问“您好”；“老师好！”不同时间见面时要运用问候语——互问“您早”、“早安”、“早晨好”、“晚安”；有求于人家时要运用祈求语——“请问”、“请帮忙”、“麻烦您”；当别人给以帮助时要运用感谢语——“谢谢”、“请多费心”；当对方向您道歉或道谢时要运用谦虚语——“别客气”、“没什么”；当有愧于人时要运用致歉语——“对不起”、“失礼了”、“请原谅”、“很抱歉”、“打扰了”、“不好意思”；当您向别人慰问时要运用慰问语——“身体好吗”、“很久不见了”；当分别的时候可运用告别语——“再见”、“请再来”、“慢走”、“走好”。2、交往中对人用敬语如：求人解答——“请问”；请人指点——“赐教”；托人办事用——“拜托”；访问别人用——“拜访”；探望别人用——“拜望”；读人文章用——“拜读”；宾客来到用——“光临”；请人勿送用——“留步”；劝告别人用——“奉劝”。二、文明待客1、会见客人要仪容整洁，不应穿睡衣或厨房围巾等接待客人；2、客人进门应备茶让座，致以问候；3、对年长的客人，更应礼貌周到；4、久不见的亲友来访，理应挽留，共同用餐；5、如果客人来访恰好你有急事想办，不妨向客人说明；6、与客人交谈时，不要频繁地看表，以免客人生疑；7、如果来客不是自己的客人也应主动招呼、接待；8、客人告辞，应婉言相留，待客人起身，再起身相送；9、若是年长的长辈或幼儿应挽扶相送或送到就近车站；10、如果客人有事相托，只要能力允许，就应愉快接受，尽力办妥。三、文明购物1、购买商品时要用恳切、礼貌语言招呼售货员或服务员，不要“喂、喂”叫人，更不能盛气凌人，用命令式的语气说话；2、营业员正在为别人服务时，应在旁稍等片刻，不要急于招呼；3、挑选商品要预先考虑，应尽量避免售货员的无效劳动；4、遇到态度不好的营业员，要耐心说理，也可提出意见；如果自己违反了商店规定，要主动道歉；5、遇到有急事的其他顾客应主动给予照顾；6、当购物完毕，离开柜台时，应向营业员道谢；7、自觉保持商店的环境卫生，不要随地吐痰、乱扔果皮、纸屑等杂物。四、文明乘车1、自觉排队，购票上车；2、为老弱病残、孕妇和小孩让座；3、保持周围环境的清洁卫生；4、不带危险易燃爆炸物品上车；5、主动配合司乘人员维护车上的公共秩序。五、遵守公共秩序，行事文明1、遵守与自觉维护公共秩序，个人行为不影响打扰别人。2、遵守交通规则，不违章骑车，过马路走人行横道，行走走人行道，不翻越围墙或栏杆。3、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木，珍惜有益动物和保护生态环境。4、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。5、做文明观众，观看演出和比赛时，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。6、尊重外地人，遇有问路，认真指引。第三部分家庭生活中的礼仪规范1、外出到家时，向父母长辈打招呼，未经家长同意，不得在外留宿。2、生活节俭，不摆阔气不乱花钱。讲究卫生，不随便在外面买东西吃。3、对长辈有意见有要求时，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。4、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况与父母交流。5、主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾体谅其他家庭成员。6、生活有规律，会料理自己的生活，具有一定的独立生活能力。基本礼貌、礼节、仪态训练要求一、见面礼基本要求：面带微笑1、遇见老师或长辈应面带微笑，立正站好向老师或长辈行少先队队礼，并问候“老师好”、“老师早”、“××好”、“××早”。2、同学之间相遇，应互相问候“你好”、“你早”。二、校园用语基本要求：坚持使用普通话，不说粗话、脏话，对人处事彬彬有礼。早上：“您好”“您早”“早上好”平时：“请”“对不起”“没关系”“谢谢”“麻烦你了”“很抱歉”“老师好”放学：“再见”“一路走好”“回头见”三、站姿（一）标准站姿1、脖颈挺直，头顶上悬；2、双目平视前方；3、两肩放松，气下沉、自然呼吸；4、两臂放松，自然下垂于体侧，虎口向前，手指自然弯曲；5、脊椎、后背挺上，挺胸收腹肌，臀大肌微收缩并向上提，臀、腹部前后相夹；6、两腿并拢立直，髋部上提；7、两脚跟相靠，脚尖分开45度左右，身体垂心在脚掌脚弓上；常见几种站姿1、垂手式，基本同于标准站姿；2、握手式，两手在腹前部交叠，右手在前左手在后，女生的脚后跟并拢，脚尖分开45度至60度。男生的脚要分开，距离略同肩宽。3、背手式：两手背后交叉，左手在外，右手在内。脚的姿势同握手式。（二）应避免的站姿：控脖、歪头、斜肩、弓背、挺腹、撅臀、曲腿；叉腰、两手抱胸或手入衣袋；身体依靠物体站立；身体晃动或脚抖动等。四、坐姿（一）正确的坐姿标准坐姿：入座时轻而缓，即款款走到座位前；如果从椅子后面靠近椅子，应从椅子左边走到座位前；入座时要轻稳，背向椅子，右脚稍向后撤，使腿肚贴到椅子边；上体正直，轻轻坐下；入坐后，双脚并齐，手自然放在双膝上或椅子扶手上；坐稳后，人体重心向下，腰挺直，上身正直，双膝并拢或微微分开（两脚间距离不超过肩宽）并酌情向一侧倾斜；女子入座后，双脚、脚跟都要靠拢。沙发坐姿：挺胸、直腰，两腿垂地或微内收，两膝和两脚并拢，臀部坐在沙发的13或23处，背部不靠沙发，两手自然弯曲，手扶膝部或交叉入于大腿中前部或一手放于大腿，一手放于沙发扶手上。坐椅子，体态要求同上，臀部可坐椅子的后部，背部与椅背平行。（二）应避免的坐姿“4”字型架腿、晃脚尖、脚有节奏折敲地面；两膝分得很开、腿伸得很远；起坐过猛，弄得座椅乱响；上身不直，左右摇晃；双脚藏在椅子下或勾住凳腿。五、走姿（一）正确的走姿标准走姿：上体正直，挺胸收腹，精神饱满；抬头，下巴与地面平行，双目平视前方，面带微笑；跨步均匀，两腿之间距离约一只脚对一只半脚；步伐稳健，自然，有节奏感；走路要用腰力，腰适当用力向上提；身体重心稍向前；迈步时，脚尖可微微分开，但脚尖脚跟与前进方向近乎一直线，避免“外八字”或“内八字”迈步；两臂放松，两手前后自然协调摆动，手臂与身体的夹角一般在10度至15度。不同的场合，步态要有所区别，要同现实的情况相一致。在室内走，要轻而稳；在花园里散步，要轻而缓；在阅览室和病房里，要轻而柔；在婚礼上，要欢快、轻松；在丧礼上，则要沉重、缓慢。（二）应避免的走姿：步子太大或太小；双手插入裤兜；双手反背在背后。六、鞠躬礼：脱帽、立正，双目注视前方，面带微笑，身体上部向前倾斜15度或30度左右。七、致意礼：施礼者向受礼者用嫣然微笑，点头微笑，眨眼微笑，挥手微笑等方式表达友好与尊重。随着现代生活的加快，致意礼已成为一种日常交往中使用频率最高的一种礼节。八、握手礼：行握手礼时，两人的手掌都处于垂直状态，距受礼者约一步，上身稍前倾，两足立正，伸出右手，四指并拢，拇指张开与受礼者握手，应双目注视对方，微笑致意，说敬语或问候话，并上下微握两三下，礼毕即松开。

喜迎建国60周年文明交通我参与

在我们现代社会中，城市马路不仅仅是人和物位置移动的通道，同时也是体现一个国家或地区的文明程度的检验场。 许多国家都十分重视交通安全教育，孩子们从小就接受交通知识的教育，每个人也严格按照交规出行。例如，在德国，交通管理部门经常组织学龄前儿童举行交通知识大奖赛。德国的街道上，最引人注目的是大街小巷的红绿灯，大的十字路口的红绿灯都是自动装置，中小路口有指示先行或后行的交通牌。在学校、幼儿园或孩子集中的地区，路牌上会印有小孩的图案，提醒司机注意。瑞典的交通规则也是以人为先，行人第一。马路上的信号灯在离地面两米处，与行人的目光高度持平，且周围不准立广告牌或栽树，以避免遮盖信号灯。 我国虽然也十分重视交通安全和交通文明，但相比较其他国家做得还远远不够。每天，马路上，不遵守交通规则的行人、自行车、车辆比比皆是。如，非机动车遇红灯时越线、在车道上逆行、违法载人载物，行人不走人行道、任意跨越护栏、乱穿机动车道等。有的时候我过马路，经常会看见红灯时行人无视信号灯闯红灯，或者绿灯时汽车利用交叉路口时间差不顾过马路的行人加速冲过去等情况。没有信号灯的时候更甚。我国交通法规明确规定：“车辆行经人行横道，遇有交通信号放行行人通过时，必须停车或减速让行；通过没有信号灯控制的人行横道时，须注意避让来往行人。”在现实生活中，有交通信号的路口还好一些，没有交通信号的路口根本就是一片混乱的景象，车水马龙，互不相让。在我们这个现代社会中，车辆依法行车，行人依法行路，是交通文明的一部分。另外，交通警察依法管理、文明执法，也是交通文明的另一部分。这两部分同时“展现”在马路上，才能构成完整的交通文明。 为了加强朝阳区道路交通安全秩序和提高人民的交通文明素质，朝阳区特提出了朝阳区交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”。四知是：一知主题，即迎奥运，建首善，创和谐交通环境；二知内容，即整顿行人、非机动车违法行为；三知目标，即车不越线、人不乱穿、各行其道、秩序井然；四知规范，即行使规范、停车规范、设施规范、占路规范。四让是：人让人让出一片温情，人让人让出一片秩序，车让人让出一片安全，车让车让出一片理解。我想制定这个交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”的目的就是，提高大家的交通安全意识和交通文明素质，从而减少交通事故的发生。 当然对于交通文明习惯和素质的培养，应该从每个人做起，特别是作为一名处于弱势地位的行人，更应该引起注意。因此，只有全社会都行动起来，以人为本，从我做起，加强“交通文明”意识教育，才能真正的使其得到改进，才能真正的实现交通安全秩序整治“四知”和交通文明“四让”，才能真正实现和谐的交通环境。

文明，只差一步

文明，只差一步！很多时候，文明，只差一小步……星期一的早上，我和弟弟一起去上学。一路上我们有说有笑，走着走着，弟弟突然停下来，眼睛注视着前方，不知在看什么。只听他叹了口气：“人们啊，你们太自私了，这么不爱护环境，乱倒垃圾。”。我听后，随着他的目光向前面一个人行道望去，这才恍然大悟。原来前方不远处有一个垃圾桶，而旁边有很多垃圾。我也轻声叹道：“啊！人们，地球母亲供给我们资源，你们却破坏地球环境，乱倒垃圾。”于是我就向垃圾桶走去，一看垃圾桶，那垃圾桶是空的，并没有满，而人们却把垃圾倒在旁边。我悲伤的叹道：“人们啊，你们太自私了，不就是多走几小步就可以吧垃圾倒入垃圾桶吗？干吗又倒在旁边呢？我真是想不通。”我心想：“我还是把垃圾检起来放进垃圾桶里吧！”于是我慢慢地蹲下来，把垃圾一点点捡到垃圾桶里。我忙得手忙脚乱，而弟弟却在一旁站着不动，摸着他的小脑袋，不知在想什么。我生气地朝他大喊：“你还在那里站着干啥，不过来帮忙，把垃圾捡起来。”他不紧不慢的说：“如果你这次帮他们捡起来，那么他们以后不是还会把垃圾倒在旁边吗？得想个办法，让他们不在把垃圾倒在旁边。”我看见他放下书包，从里面拿出一些东西，然后就趴在地上不知道在做什么。我不理他。心想：“你做你的，我捡我的！”不一会儿我就把垃圾都捡到桶里了。他也站起来高兴地说：“哥，请看这是什么。”我擦了擦汗，抬起头一看，一下子明白了。弟弟在一张大白纸上些了一句话：“文明，只差一步！”“好！这真是一个号办法，这是警示人们要保护环境，把垃圾倒进垃圾桶里。”我赶紧夸道：“弟弟，你真聪明，难怪爸爸管你叫机灵鬼——什么法子都想得出来。”我们一起把纸贴到了垃圾桶旁边的墙壁上，高兴地笑了。第二天早上，我们又经过那个垃圾桶，旁边干干净净的，没有垃圾。我们好高兴，好像自己一下子成了一个环保小卫士。从这件事情，我们可以看出，人们可以为了一小步而失去尊严。就这么一小步，有人可以做一个文明的爱护环境的人。这么一小步费不了多少力气，就可以到达文明之岸。就这么一小步，有那么难吗？让我们从一小步做起，多走一小步，跨到文明的走廊，直到文明。

关爱生命 文明出行

关爱生命 文明出行

今天上午第三节上课，校长把全校学生集合在操场上，给我们上安全教育课。校长给我们展示了很多图片，每张图片都是一场交通事故的现场，每张图片的后面都藏着一个催人泪下的故事。听着听着我的泪水模糊了视线，思绪回到了一年前。

那是一个阳光明媚的星期天，张阳和妈妈一块去姥姥家。一路上张阳特别的高兴，因为他好久没有去看姥姥了。姥姥那么疼爱他，每次都给他准备好多好吃的，他真想快一点儿到姥姥家。然而就在拐向姥姥村的路口处，张阳没有告诉妈妈就从自行车的后坐上跳了下去。也就是那么巧，一辆飞驰而过的农用三轮车把他压在了车轮下。当妈妈回过神时，张阳已经倒在了血泊中。好心的路人拨打了120，还没送到医院张阳就停止了呼吸。花一样的年龄就这样了。妈妈顿时像傻了一样，她不停的在自责没有保护好她的孩子。爸爸在外打工听说此事后，当场昏死过去。爷爷奶奶整天以泪洗面，看到和孙子同龄的孩子，拉着就问：“张阳怎么还没回来？他去哪了？”老师和同学为失去一个好学生、好同学而伤心。虽然已经过去一年了，他们家还没有从悲痛中走出来。我一直不敢去他家，怕他们家人看到我会想起张阳更加伤心。因为张阳是我的邻居，我的好朋友、好同桌，他的离开也带给我很多的痛苦。如果当时他下车时告诉妈妈，也许不会发生此事；如果当时司机慢点开车，也许不会发生此事；如果……然而所有的如果都已无法挽回他如花的生命。无法还给妈妈一个乖巧的孩子；无法还给我一个知心的伙伴；无法还给老师一个好学生！

一幅幅惨不忍睹的画面，一个个痛苦挣扎的表情，一声声呼天喊地的哭声，一句句引人深思的话语。每一起交通事故都在间接地拆散一个幸福的家庭，如果我们多加强交通防范意识，多了解交通规则，很多事故都可避免。

交通事故严重地威胁着我们小学生的生命安全，扰乱了学校正常的教学秩序，给我们的家庭带来极大的伤痛。特大交通事故还会给社会带来不稳定因素。导致交通事故发生的一个重要原因，就是我们的安全意识淡薄，欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。

所以，我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，增强安全意识，树立交通安全文明公德。在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。在十字路口经人行道过马路时，要养成看指挥信号的习惯。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。但仍要注意来往车辆，以防不测。不要横穿马路，哪怕是对面有熟人、朋友呼叫自己，也不要贸然行走。在马路上行走，不要东张西望，不要边走边看书、看报或者做其他的事情。不违章搭车，不乘无牌、无证车辆，不乘坐安全系数差的超载车船及人货混装的车船等。

同学们，美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能够挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。人的生命是宝贵的，生命对于每个人来说只有一次。在这仅有的一次生命里，我们注意了交通安全，遵守了交通法规，我们的生命就会多一道“平安符”！珍爱生命吧，不仅为你自己，也为你的家人和朋友。关爱生命，文明出行才能赢得成功获得健康。

与文明同行

与文明同行实验二小203班 余禧2008年的奥运会，将会在我国首都北京举行，这是一件多么振奋人心的事情啊！为了迎接奥运，处处都可以看见人们为了即将到来的奥运会而改掉自己的陋习，其中最重要的就是为了安全了。我们是小学生，就应该更加地注意安全，让安全与我们同行。 自从2008奥运会将在北京举办时，我发现同学们的那些不安全的行为少了：那些从楼梯上面一下子滑到下面的同学少了；在走廊上追逐大闹的同学少了；连到小卖部购买垃圾食品的同学的身影也少了……。所有这一切说明，同学们已经对安全开始重视了。可是，也仍然有些同学还是对安全漠不关心，仍然我行我素.前一段时间，我们学校曾经刮过一阵“气球风”：有好多同学从那些小商小贩的手里买来气球之后，用水把它装满，打一个死结，然后把这种“气球炸弹”向楼下扔，看看谁会“中弹”。我们班的卫生区正好就在楼下，同学们都不敢去扫地，生怕自己“中弹”。这件事情给我的触动很大，那些向楼下扔气球的同学难道不知道这样做的危险性有多大吗？他们怎么能这样做呢? 不仅是这些小学生们不注意安全，连那些大人们也不注意安全。一次，我坐在公交车上，透过车窗看到了这样的一幕：一个打扮时髦的年轻人，手里拿着一袋包子，横穿过马路，从容地翻过人行隔离栏杆，悠闲自得，潇洒自如地走了。他是那样的从容，那样的轻松，让我有些怀疑：那些栏杆是虚设的吗？他难道不知道那样做的危险性吗?他为什么要那样呢？想了许久，我明白了：他不是不知道那样做的危险性，而是怀着一种侥幸的心理，心想：那么倒霉的事情不可能发生在我身上的，可是当悲剧真的发生时，他后悔还来得及吗？不！晚了！有些人就是如此，因为少走几步路，就失去宝贵的生命。每年，不知道有多少人就这样死在车轮之下。 奥运会是展示我国国力的盛会，更是展示我国国民综合素质的盛会，别让那些不安全的行为发生，进而影响我国的形象。在这里，我希望以一个小学生的身份来告诫大家：奥运会就要拉开帷幕，在这万众瞩目的时刻，让安全与我们同行，让文明行为与我们同行！

安全、文明与我们同行

今年的奥运会，将在我国首都北京举行，这是一件多么振奋人心的事情啊！为了迎接奥运，处处都可以看见人们为了即将到来的奥运会而改掉自己的陋习，其中最重要的就是为了安全了。我们是小学生，就应该更加地注意安全，让安全与我们同行。 自从2008奥运会将在北京举办时，我发现同学们的那些不安全的行为少了：那些从楼梯上面一下子滑到下面的同学少了；在走廊上追逐大闹的同学少了；连到小卖部购买垃圾食品的同学的身影也少了……。所有这一切说明，同学们已经对安全开始重视了。可是，也仍然有些同学还是对安全漠不关心，仍然我行我素.前一段时间，我们学校曾经刮过一阵“纸团风”：有好多同学把纸捏成一团，然后把这种纸团向楼下扔，看看谁会“中弹”。这件事情给我的触动很大，那些向楼下扔纸团的同学难道不知道这样做的危险性有多大吗？他们怎么能这样做呢? 不仅是这些小学生们不注意安全，连那些大人们也不注意安全。一次，我坐在公交车上，透过车窗看到了这样的一幕：一个打扮时髦的年轻人，手里拿着一袋包子，横穿过马路，从容地翻过人行隔离栏杆，悠闲自得，潇洒自如地走了。他是那样的从容，那样的轻松，让我有些怀疑：那些栏杆是虚设的吗？他难道不知道那样做的危险性吗?他为什么要那样呢？想了许久，我明白了：他不是不知道那样做的危险性，而是怀着一种侥幸的心理，心想：那么倒霉的事情不可能发生在我身上的，可是当悲剧真的发生时，他后悔还来得及吗？不！晚了！有些人就是如此，因为少走几步路，就失去宝贵的生命。每年，不知道有多少人就这样死在车轮之下。 其实，文明离我们很近很近，近得触手可及。比如，把没有盖好的窨井盖好，把盲道上的障碍物推开，捡起地上的垃圾……等等。都是一个又一个的文明体现。文明很小很小，但是只要每个人都做一件文明的好事，就能使社会迈出一大步。在社会上迈出的每一个小步也许微不足道，但是用处却很大很大。每一份文明就是一份力量，这种力量就如破土的小苗，在每一个的心里萌发。 奥运会是展示我国国力的盛会，更是展示我国国民综合素质的盛会，别让那些不安全的行为发生，进而影响我国的形象。在这里，我希望以一个小学生的身份来告诫大家：奥运会就要拉开帷幕，在这万众瞩目的时刻，让安全与我们同行，让文明行为与我们同行！

文明安全行

2008年是中国的奥运年，这个日子让所有的目光都转向了这个文明古国——中国。数以万计的人将在 8月8日这天涌向北京，一睹奥运风采！然而，一个人的素质教养在外国人的眼里将代表着整个国家。我们必须要把一个公民的责任心发挥得淋漓尽致。 文明安全地出行，也成为一个必须遵守的主要规则。我们要遵守交通法规，做一个中国人的表率！ 有一天，在戴梦得超市的人行横道上，有两个小青年图一时简便，不肯绕路走到对面，就随意的翻过栏杆，走在汽车行驶的道路上。在两边等待红绿灯的人们，都厌恶地看着他们。“真是没素质，现在的小青年到底懂不懂交通规则啊，简直是拿自己的生命开玩笑。”一位大嫂说。我也觉得，他们这么做真是太不应该了，不仅破坏了嘉兴的形象还不顾自己的生命安全，触犯了交通法规神圣的威严。 有的时候一个小小的细节就反映出了一个人的品质良好与否。有的时候，一秒的犹豫，就减少了一次交通事故；一丝坚强的毅力，就为自己多了一份保障。让我们行动起来吧，为了自己，为了国家，为了每个人应有的尊严，珍惜自己的生命，让“宁停三分钟，决不抢一秒”的思想深深扎根心底 ，为了自己美好的明天，坚决执行交通法规，让世界永远别再有交通事故发生了。为了你，为了我，携手共创美好人生！ 栅堰小学 501班蒋逸辰