关于反腐倡廉的作文
廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。
廉政建设，是每个国家干部应该做到的基本条件。就拿春秋时期鲁国丞相公孙仪说吧！
公孙仪是鲁国的丞相，平生喜欢吃鱼。为此，人们都抢着买鱼送给他，公孙仪一概拒收。有人问他，您老这么喜欢吃鱼，为什么不收下？公孙仪回答说，我正因为爱吃鱼才不收鱼。我如果收了别人的鱼，就要迁就别人；迁就别人，就会徇情枉法；徇情枉法，我就当不成丞相。到那时，虽然喜欢吃鱼，别人也不会给我送鱼，我也无力自己买鱼来吃。现在我不收人家的鱼，也没有被罢免，我喜欢吃鱼，就能够长久地自己买鱼来吃。
这就是公孙仪，一个廉洁的丞相。他没有收别人送的鱼，这是正确的选择，他虽身为一个国家的丞相，但能拒绝物质的诱惑。本身就是一个反腐倡廉的典范对我们现在的人是一种启示，更是一种借鉴。
廉政建设，就是要保持我们党艰苦奋斗的优良传统，保持一个国家干部的优秀品德和高尚情操，廉洁奉公，廉洁从政。这一价值观，顺应了时代发展要求，反映了广大人民群众的意愿，代表着社会主义先进文化的本质要求和服务方向。
阳泉四中七年级初一:赵鑫
倡廉反腐
不少人应该听说过这么一则小笑话——“冬天，寒风呼啸，同学们从前门进进出出，坐在前门边上的同学被风吹得涕流不止，无奈就在门上大书：天冷风大，请走后门，谢谢合作！坐在后门边上的一位同学也如法炮制，写道：反腐倡廉，严禁走后门！”
笑过之后，我们难免不会产生这么一个疑惑——为什么“倡廉反腐”这个名词已经被大众所熟知，可贪污腐败的现象仍然屡见不鲜呢？
原因其实很简单，打个比方若把我国的财政收入比喻成一棵白菜，那么贪污腐败者便是白菜上的青虫，它们不断地吞噬着白菜以壮大自己，并且他们还会不断的繁衍后代，此时，政府便是来除害虫的农民伯伯，所以，要想不让白菜被青虫吃，显然只有两个方法，第一，“劝导”青虫换口味；第二，加大灭绝力度。可如今的现实是，青虫的队伍日益壮大，白菜上的洞也日益增多，这是因为青虫太“坚强”呢？还是农民伯伯太“仁慈”？
所以在最近公布的有关廉政的排名中，我国居于第七十七位，这就如同我们在150分的测试中考个93分，是很危险的。此次的排名居于榜首的是瑞典，其次是他的邻邦，如：芬兰，挪威等，在这些国家之中，处处都有廉洁之风，在瑞典，全国只有一辆公共汽车，而在我们国家，一个单位便有四五台，这样一来，便意味着国家在此方面的财政支出很大，达到什么程度呢？大到与教育支出不相上下，这也难怪社会上会出现这种现象——当有人坐着免费的车周游世界时，有人跋山涉水去谋生；当有人花别人的钱圆自己的梦的时候，有人花自己的钱圆别人的梦；当有人。。。
天下熙熙，皆为利来，天下攘攘，皆为利往。普天之下，芸芸众生，有几人不为名利所困，蜗角虚名，蝇头微利，莫不汲汲以求，更有甚者，蝇头苟利，不择手段。而“廉洁”是个异类，它视富贵如浮云，弃功名如敝履，自动的远离功名的泥潭，而保持这一份恬淡和纯洁，它是混浊空气中的一缕清风，滋润着我们的心灵，今人云：“一官之需，何必八珍九鼎；一官之正，何必干利石禄”。吾亦云：“倡廉反腐，振兴中华！”
人 因廉而正
廉洁，可能对于许多与我同龄的初中生来说，是一个颇为之陌生的词，似乎在这个年龄段根本就与这个词扯不上关系。但是，其实“廉洁”无处不在，它一直陪伴在我们的身边。教育我们健康成长。那么何谓之“廉洁”呢？翻开《中华人民共和国宪法》，结果（答案）不难找到。“廉洁”即不贪污，即不利用职权职务的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；不违反规定收送现金、有价证券和支付凭证；不“跑官要官”；不利用婚丧嫁娶等事宜收钱敛财；不做向企业推销商品、强行卡要、摊派等有悖于党风党纪的不正当行为。
莲、因洁而廉，人、因廉而正。古今中外，这样的事情不胜枚举。
宋朝的包拯，人称“包青天”。他为人公正廉明，不包庇一切罪行，他的铡刀上铡皇亲国戚，下铡贩夫走卒，只要是正义，就会在他的面前发光，只要有罪恶贪婪，一律逃不过他公正无私的眼睛。包拯就是这样一个公正严明，廉政爱民的好官。所以，青史上永远镌刻了他的名字。
反之，现在许多为官者都不能以包拯为榜样，因贪污受赂而触犯党纪国法的大有人在，确实是可悲可叹。前不久，在历史课上，我们学习了中华人民共和国成立后第一宗贪污案这一课。课文中的反面人物刘青山、张子善就是因为贪赃枉法，被判处死刑。他们也曾是优秀的共产党员，战争年代为国家和人民立下了汗马功劳，但就是由于放松了自己的思想改造，贪污腐败，给国家和人民造成了极大的损失，因此，他们一样逃脱不了法律的惩罚。又比如：王钟麓在担任浙江省副省长期间，利用职权为他人非法谋取利益，收取贿赂，使国家利益遭受特别重大损失。2004年8月，杭州市中级人民法院对王钟麓犯受贿罪和国有公职人员滥用职权罪一案作出一审判决，被告人王钟麓一审被有期徒刑12年。
诚然，丰厚的物质生活没有人不喜欢的，毕竟是人就会食人间烟火。但是，通过贪污受贿等违法手段获得利益有时会成为海洛因，让人无法自拔。有的人就是因为一己之私，被利欲遮闭了眼睛，最后走上犯罪的道路，当意识到错误的时候，已经悔之晚矣。贪污受赂犯不是与生俱来的，只要国家进一步建立、建全防治贪污腐败的廉政机制，筑牢反腐倡廉的思想防线，使那些贪官污吏不能贪，不敢贪。或者又象有关的专家和学者所说的那样廉洁和反贪要从娃娃抓起，这样，廉洁就会伴随着我们成长，罪恶之魔就会远离我们。那么，我们党的事业就会蒸蒸日上，我们的国家就会更加繁荣富强。
对！惟廉可以破天下之贪；惟洁可以破天下之浊！
敬廉崇洁 教书育人
坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻《建立健全教育制度，监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，通过在校园组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉洁文化氛围，提高全体教职工爱岗敬业，依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生干净做人，规范做事，遵纪守法的自觉性。
党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全党全社会的积极参与、配合和支持。我觉得今日之少年，明日之栋梁，廉洁教育重点是领导干部，但是“防腐疫苗”只有从娃娃打起方能争取主动，令其日后走入社会增强免疫力和抵抗力。克服党风廉政教育与百姓无关，与未成年人无关的片面认识。
我觉得教育原则应是坚持“廉洁文化进校园”工作五原则：正面引导原则、可接受原则、心里保护原则，整合原则和浸润原则。作为老师我们应通过榜样引路，培养学生的公民意识，引导青少年形成正确的人生观和价值观，帮助学生形成正确的理想信念。以诚实、正直、节俭和有责任心为基本内容，开展基础道德教育；应加强和改进青少年思想道德建设，从小培养公民“崇廉”的道德观念；应拓展廉洁教育的领域，营造良好的社会氛围，达到预防和教育的目的；应遵循新课程理念，发掘和凸显各学科中有关廉洁自律的教学知识点，与平时的德育活动有机结合。那怎样做呢？我觉得：
1.加强师德师风建设，组织全体教职工观看一场廉政宣传片，在“廉洁文化进校园”的读物中选读一本教育书，并写出心得体会，促进教职工廉洁从教。
2.聘请家长，社会对学校工作进行监督。
3.充分发挥常规教育的作用，抓好学生基础文明礼仪行为习惯的养成教育，通过班团队活动，黑板报、征文绘画比赛，知识竞赛，收集“崇廉”道德格言、故事会、调查采访、编排文艺节日、“小手牵大手”家庭实践活动等有效形式，提高对戒奢节俭、崇廉重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。
4.在学科中渗透，充分挖掘语文、思想品德、社会等学科内容中廉洁教育的资源，抓住与学科的结合点予以整合，提高教育的信度。
5.利用课外阅读时间及班会课时间，引导学生阅读古今中外的廉洁自律小故事和典型事例，在阅读过程中接受熏陶，悟出道理。
6.开展主题活动，结合学校团队建设，在传统教育的基础上进一步加强节俭，崇廉教育，提出师生素养。
月
反腐倡廉从我做起
反腐倡廉从我做起反腐倡廉从我做起我们伟大的祖国地大物博，面积有九百六十丸平方公里。祖国像一束美丽的鲜花，她用那甜美的乳汁哺育了我们，可是，时下在那美丽的花朵上，却钻出了一些丑陋的“小蛀虫”。现在祖国的改革开放正蒸蒸日上，可是在我们的身边却存在一些腐败现象，送礼请客，贿赂别人，这些人是多么可耻，多么可悲呀！在我们学校中，在我们的周围可能会有这样的现象：要是一个同学负责检查带红领巾情况，他可能会对自己班的同学睁一只眼，闭一只眼。再拿组长来说，在平时的交作业，背书等方面也许会“敌我分明”，近我者好说，逆我者一切免谈。廉洁，是一个人高尚品质与情操的表现，我相信，廉洁可以改变世风，清除社会上的恶习，同时，廉洁也是一个人内在修养的体现，妈妈常对我说：“孩子，不是自己的东西不能要。”是呀，这是多么朴实的话呀！我请问大家是否听说过“出淤泥而不染”这个成语吧？荷花，多么平凡的一种花，可是它生长在淤泥，却时刻保持自己高雅芬芳的出淤泥而不染的品格，难道不们我们应该感动的吗？我们是21世纪的小主人，未来需要我们，我们应当同腐败现象做斗争，争做人民的忠实小公朴，做廉洁的小公民。让我们行动起来吧，从自己做起，崇廉倡廉，不要贪赃枉法，让廉洁走进校园，大家同心协力，为了中华民族的伟大复兴，为了人类的文明进步，多做一些好事，多添一些色彩吧！所在学校年级班级：化隆县第一小学五年级二班
反腐倡廉，振兴承德
廉政文化，是人们关于廉洁从政的思想、信仰、知识、行为规范和与之相适应的生活方式、工作方式和社会评价，从根本上反映着一个阶级、一个政党的执政理念、执政目的和执政方式，是廉洁从政行为在文化和观念上的客观反映。
廉政建设，是每个国家干部应该做到的基本条件。就拿春秋时期鲁国丞相公孙仪说吧！
公孙仪是鲁国的丞相，平生喜欢吃鱼。为此，人们都抢着买鱼送给他，公孙仪一概拒收。有人问他，您老这么喜欢吃鱼，为什么不收下？公孙仪回答说，我正因为爱吃鱼才不收鱼。我如果收了别人的鱼，就要迁就别人；迁就别人，就会徇情枉法；徇情枉法，我就当不成丞相。到那时，虽然喜欢吃鱼，别人也不会给我送鱼，我也无力自己买鱼来吃。现在我不收人家的鱼，也没有被罢免，我喜欢吃鱼，就能够长久地自己买鱼来吃。
这就是公孙仪，一个廉洁的丞相。他没有收别人送的鱼，这是正确的选择，他虽身为一个国家的丞相，但能拒绝物质的诱惑。本身就是一个反腐倡廉的典范对我们现在的人是一种启示，更是一种借鉴。
廉政建设，就是要保持我们党艰苦奋斗的优良传统，保持一个国家干部的优秀品德和高尚情操，廉洁奉公，廉洁从政。这一价值观，顺应了时代发展要求，反映了广大人民群众的意愿，代表着社会主义先进文化的本质要求和服务方向。
阳泉四中七年级初一:赵鑫