跳高作文诗歌形式的
作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。
尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
权威解读
这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
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镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
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尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考？请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
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这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
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三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
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父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿；小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。
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这道试题，既是出给考生写的，也是出给社会看的——在一个竞争无处不在的社会里，人们不断追求更高更远大的目标，这固然能激活创造潜能和生命活力，推动个人进步和社会发展；可是，如果只知不断加压而不会舒缓节奏、调节心灵，极容易出现严重的心理问题，带来非常严重的社会后果。君不见，当代中小学生中传出的悲剧，就有不少是因为家长、老师给孩子目标、思想和学业上不断“加码”造成的吗？所以，命题者似乎想提醒一个不断追求高远目标的社会和当代公民——特别是中学生们，要注意正确看待人生奋斗和追求目标之间的差距，要恰当处理追求结果和享受过程之间的关系，要正确评价自身价值。这些目的和提醒，无疑都是善意的，是及时的，是难得的。可以说，这是对生命的关爱，更是对成长的关注。
命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
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二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
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父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦作文题目
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命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
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凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
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命题者努力为考生创设宽松的环境，表现在内容上，直接给出了“尽力而为就好”的写作中心话题，很直观，简单明了；在形式上，采用“材料+小结点拨”的方式，以材料形式出现的“两个镜头”，既有生动的情景设置，更有深邃的成长启迪，能起到启发思维的作用；在要求上，诗歌、戏剧除外文体不限，字数也只有下限要求。总体来说，题目还是比较宽松的。
写好这篇作文，至少可以从以下三个方面切入和构思：
一是以陈述故事为主。就是讲述你自己的切身经历或者他人故事，写一篇记叙文。比如，你可以写自己苦苦追求成绩上升而不如意时，是老师“尽力而为就好”的鼓励和提醒让你茅塞顿开；你可以写岁末父亲从外地打工回家，自愧带回来的东西比不上别人时，是母亲的“你已尽力，我们满足”让他感动不已；你可以写同学在运动会上坚持跑到终点，虽然没有得到理想中的名次，但是依然得到了掌声等。这些故事，一定要落脚到“尽力而为就好”这个主题上来。
二是以阐释观点为主。就是以“尽力而为就好”为论点，写议论文或者议论性散文。注意要从“为什么”“怎么办”等方面着力进行说理。可以按照材料给出的人的资质或环境因素等角度论证，要结合古今中外的例子展开论证。
三是以表达质疑为主。一分为二来看，“尽力而为就好”这个观点也有局限性。比如，人的奋斗，只需“尽力而为”，真的可以不问结果吗？明明做不到的事，一定要傻乎乎地一直做下去吗？人太容易满足，人太善于满足，能够不断进步吗？人才的成长，不是应该扬长避短、个性舒展吗？可以从诸如此类的角度中进行思考，写出自己的全新观点。
优秀作文
爸，您已尽力
——写作父亲节前一天
“来包烟吧，最便宜的。”昨天在商店门口，听到父亲说这句话的时候，我心里别有一番滋味。
父亲放下地里的农活，专门从乡下赶来陪我考试。我一个人考试，他实在是放心不下。晚上，他和我一起住到了一家小旅馆里，在昏黄的灯光下，我又复习起了功课。他静静地坐在我身边抽烟，透过那缕缕升起的烟雾，我看见他的眼睛慈爱地盯着我，脸上露出憨厚的笑。
凌晨六点刚过，父亲便催我起床。他一向信奉早睡早起，况且，对于一个起早贪黑的农民来说，六点钟起床已算很晚了。我不能拒绝他的好意，只好乖乖地起床。“呶，还是看看吧，兴许会碰到考题的呢。”父亲手指床头的书本对我说。我想也是，静等考试不如多复习一会呢。
该吃早饭了。来到餐馆，父亲点了我最爱吃的鸡蛋，开口就要八个——可得花去他两天的烟钱啊。八个鸡蛋，我一次吃得完吗？我急忙说不用那么多。他“嘿嘿”地笑了起来：“八个吉利。吃得好，就会考得好。”这冒着热气、带有父爱的鸡蛋，让我无法消受。我只吃了两个，瞅瞅碗里一个个白如玉的鸡蛋，想想父亲只吃了一碗稀饭，我心里一酸，吃不下去了。我把碗推过去，说自己不想吃，让他吃。父亲说是浪费了，用筷子把碗里搅动一下，然后埋下头，凑到桌上的碗口边，“呼呼啦