作文学校第二次文化节

家乡的变化

澄迈县第二小学六（5）班王岳敏

小时候，常听大人告诉我说，世界不断在变，所以你周围的东西都不会保持原有的状态一辈子的。过几年，我懂事了，似乎有一点了解，所有的事物都是在发展的，就好像时间不停的流失一样，尽管有快有慢，但它们都会变得和以前不一样。长大后，看见周围的来来往往的任何事，而环境也不断在变。

我的家乡——海南省澄迈县金江镇，是座美丽的县城。我家住在县城文化北路，无论我上街买东西，逛马路，去学校，都要经过这条街。那路上的商店、橱窗、马路，对我来说，一切都是那么熟悉，那么亲切。

听爷爷奶奶说，过去的文化北路是冷冷清清的，路上行人稀少，没有像样的商店，到了夜晚，道路两旁的灯光昏暗，街边的房子都是低矮的平房，很破旧。

1978年，改革开放的春风便吹遍了神州大地，祖国发生了翻天覆地的变化。家乡金江镇的面貌日新月异，变化真大！你看，一座座高楼拔地而起，雄伟壮观。条条街道热闹非凡，特别是文化北路，从南到北商厦鳞次节比，橱窗里各式各样的商品真是琳粮满目，应有尽有，使人眼花缭乱、目不暇接。文化北路的夜景也是一绝！每当夜幕降临，文化北路华灯初上，灯火辉煌，成了灯的海洋，光的时间。霓虹灯，拱形灯，广告灯，争相辉印，万紫千红。灯光如同颗颗璀璨的明珠，把文化北路装扮得如同天上的琼楼玉宇，分外妖娆。再看看我们周围，人人穿着赶上时代潮流的衣着，家家户户那五花八门的家用电器，发达安全的交通，神采飞扬的一张张笑脸……

瞧。人们开心的事多起来了，舒心的生活越来越好了，老百姓心里美滋了。家乡也越变越大，越变越美了。我相信，在改革开放的春风吹拂下，家乡的明天将变得更加灿烂辉煌！

指导老师：王秀娟

在丰台的孩子半数上示范校：细数丰台区四所名校

丰台二中学生在体育课上抖空竹。北京考试报特约摄影 袁富文

北京考试报讯(实习记者 郝 娜) 记者从丰台区教委了解到，在市级示范高中就读的高中生占全区高中生总数的50%以上。示范高中在全区基础教育发展进程中发挥 今日话题 小学生家长开会啦！一个网上交流社区，一个家长沟通平台，专门为您和您的孩子准备－－找找您的圈子！ 兵马司、黄小合并讨论升级！ [强！改编课文说小升初][交钱上学程序（必看）][推优男女比例严重失调！] [小学系列公益讲座] 学而思咨询热线电话扩容 [小心八次课的差别！][寻小升初战友！] 热点：[高难度智力测试题（德国经典推理题）] 丰台二中学生在体育课上抖空竹。北京考试报特约摄影 袁富文

北京考试报讯(实习记者 郝 娜) 记者从丰台区教委了解到，在市级示范高中就读的高中生占全区高中生总数的50%以上。示范高中在全区基础教育发展进程中发挥了“创全面育人之优，示素质教育之范”的带头作用，对全区教育的全面协调、可持续发展起到了积极的推动作用。

丰台区教委中教科科长杨联文介绍，丰台区有4所已认定的市级示范高中，分别是北京十二中、北京十中、北京十八中和丰台二中。

区政府不断改善示范校的软、硬件条件，加强示范校建设，投资4500万元为北京十八中建设教学实验楼，投资1.2亿元为丰台二中建设异地高中示范校。区教委加强示范高中校长和教师队伍建设，聘请2位市级教学骨干担任北京十二中和十中校长，提高示范校的管理水平和办学质量，从而带动全区学校的整体教学管理水平，促进全区基础教育的整体发展。

据了解，各示范高中充分发挥优质教育的示范和辐射作用。示范校通过开放日、社团活动、校本教材建设等形式，展示学校的教育科研、学科建设、心理健康教育、校本研究、师资培训等方面的有益经验，扩大优质教育资源的覆盖面。丰台二中办学中注意建设开放的校园文化，北京十中通过“手拉手”等方式，与密云县太师屯中学密切联系，为教师提供大量教学、科研方面的资料及研究报告。

4所示范校还通过“导师带教”、“师慧杯”竞赛、市区级研讨课等活动，扩大学科骨干教师在区域内的引领作用，促进各校教师交流，使各校干部在研究学校管理、办学理念、课程建设、自主发展、教育科研、学校文化建设等方面加强沟通，搭桥引路，扩大示范校的影响力和带头作用。

北京市第十二中学 精心提高教学质量

创建于1934年的北京市第十二中学，是北京市首批14所高中示范校之一。

学校拥有全市领先的现代化生物数字互动实验室、物理数字互动实验室、生态展示园和体育馆。学校有一支业务过硬、素质全面、爱岗敬业的优秀师资队伍，现有8名特级教师、32名市区骨干教师。一线教师50%以上拥有高级职称，20%的教师拥有硕士学历。

学校把落实好教学的基本环节作为提高课堂效率，体现课程理念的重要途径，提出了精心拟订教学目标、精心组织教学内容、精心选择练习，实现“减负增效”等5个“精心”，并对每个“精心”进行了详细说明，使教师可以对照这些明确的要求，反思自己的教学工作，并强化以备课组集体备课的形式反思教学行为，重构教学设计，不断提高师资队伍的专业水平和教学质量。

新课程改革成为促进学校整体发展的新契机，该校邀请教育专家就学校文化、教师专业化发展、师德建设等问题进行专题讲座和研讨。学校教育教学质量稳步提高，每年有80%以上学生考入重点大学，98%的学生考上本科。

该校心理教育的突出成绩也得到社会各界的一致肯定。学校加强家长委员会和家长教师协会组织建设，完善学校、社会和家庭协作开展德育的机制，发挥心理健康教育的育人功能，注重培养学生良好的心理素质。十二中还加强对外交流合作，与国际教育接轨，先后同英国、德国、日本、韩国等国学校建立友好关系，努力建设特色鲜明、具有国际视野的开放式、现代化中学。

北京市第十中学 课程德育两手抓

北京市第十中学成立于1949年，是北京市田径项目传统校、红十字窗口校、现代化教育试点校、北京市绿色学校、北京市教科院试验学校。

学校现有36个教学班，1600名学生，占地3.3公顷。校园环境整洁、优美，硬件设施齐全，教学设备先进。电教演播室、闭路电视系统、语言教室、美术教室、劳技教室、形体活动室、综合实验楼、图书馆、阅览室、田径运动场等已投入使用。

为使学生能力得到长足发展，学校在校本课程、研究性学习、综合实践活动、体育课外活动、艺术活动、创造性思维等方面加强课程建设。学校“坚持向教科研要质量，要效益”，加强“构建主体间性和谐课堂的实践研究”的国家级重点课题的教育科学研究，坚持全员参与，整体推进的校本研究方式。

该校通过国旗下讲话等系列活动，加强学生德育工作，并组织“示范班级”的评选活动，开展公民道德教育，教会学生懂得做人的基本准则；把集体主义教育贯彻到评选过程中，最大限度地调动了学生的积极性，形成和谐融洽、友好合作的人际氛围和健康向上的育人环境。

目前，学校任课教师120人中，98%具有大学本科学历，高级教师占40%以上。一大批骨干教师在全国、市、区享有较高声誉，王大绩老师教学成果突出，业绩被载入《中国骨干教师大辞典》，承担全国、市、区考教研任务。学校还注重青年教师的培养，以“一堂好课”为着眼点，通过说课、讲课、评课等环节，苦练青年教师的教学基本功。

北京市第十八中学 挖掘智慧提升能力

创建于1951年的北京市第十八中学以“存性、存学、存志、存人”的重德育的办学主张，始终坚持挖掘师生、学校的潜在优势，进行学校管理改革，使制度在民主与实践中生成，将有效的工作上升为理性规范，创建激励师生自主、和谐发展的校园文化。

十八中倡导教师积极实践“四个对话”，即与学生对话、与同伴对话、与自己对话、与专家对话；通过学习—反思—交流—研究—实践，在不断地探求、满足学生的需求中提升教师的专业化水平，实现自主发展。学校注重发挥课堂的德育主渠道作用，结合新课程改革，充分发挥政治课育人作用的同时，强调各门课程都要结合本学科特点，有机地进行思想道德教育，把传授知识和陶冶情操结合起来，寓德育于课堂教学内容和教学过程之中。

学校在课程改革中挖掘师生潜在的智慧，探求学生发展需求，着眼于学生创新意识和实践能力的培养，追求课程设置的现代化、多样化和可选择性，运用《学生自我发展手册》、《教师发展档案夹》和《教研组发展档案夹》来实践发展引导、评价，积极推进教改工作。

在地方课程“探索丰台”实施过程中，学校让同学们走上社会，关心社会、关心家乡，培养他们的社会责任心和使命感。地方课程增强了学生的自主探究意识，提高了学生的综合实践和创新能力。学生研究的“方庄小区垃圾分类处理引发的思考”、“大红门路口红绿灯设置的若干问题”等受到了有关部门的重视。

北京市丰台第二中学 民族传统体育进课堂

丰台二中始建于1962年，地处丰台镇中心地带，2005年12月被正式确认为北京市示范性普通高中。该校以培养“人品端方，行为得体，身心健康，学业优良，特长突出”的学生为目标，努力营造优良教育环境，为学生终身发展奠定基础。

学校坚持以课程建设为龙头，关注学生的发展需求，不断加强和完善学校课程建设，形成数十门的校本课程，为学生个性化发展提供了广阔的空间。作为北京市民族体育活动基地，“抖空竹”、“推铁环”、“花毽”等民族传统体育项目已经进入丰台二中的体育课堂。

学生通过兴趣小组、社团活动、学生广播站、电视台、参与社区活动等方式去实践、体验生活，从身边点滴小事入手，增强荣辱观念，促进自主发展。学校始终将学科教学作为学校德育的主渠道，提出“让学生在每一节课都有所触动”，探索教改新模式，融德育与智育为一体。

学校对教研组、备课组加强规范化建设，以“实践教育的意义”为核心理念，关注学生学习的主体地位，改变教师的教学方式和学生的学习方法，逐步形成“四个报告”，即教研活动分析报告、“说—听—评”课的诊断报告、“青年教师服务手册”的过程记录报告和本组全体教师的发展报告，提高了教师的专业化水平。学校还通过“亲子家长会”、“学生成长日记”、“成长心连心”等方式，与家长保持良好的沟通与合作，提高家校协同教育水平。

颁奖典礼

学校读书节的颁奖典礼这个星期五下午举行。这次活动主要是为了书香老师，书香班级和书香少年而举办的。其他节目都是为他们做衬托。我虽然是节目中的配角，但是‘行程’比主角还忙。

这个节目是老师们诗歌朗诵，我和其他俩位同学弹奏古筝为她们伴奏。我得知这一消息，内心无比激动和紧张。

我现在学的是中央音乐学院七级的曲子，但这次伴奏曲子是《渔舟唱晚》则是我两年前学的中央音乐学院考级的四级曲子，虽然学过，但很久没练早忘光了，老师要求我们先在家中练熟，把曲子背下来，再去古筝老师家排练。经过两次排练后，上个星期天早上要到学校多功能厅彩排一次，妈妈把琴搬到去到学校，和我一起把琴抬到五楼多功能厅。接下来第二次彩排，我们还没下课就被老师叫过去了排练。第三次彩排就在演出地点---鹿城文化中心，由于节目较多，下午一点开始到五点才结束。

这个星期五下午正式演出开始了，我们穿上漂亮的旗袍，由于我们做了充分准备一点都不紧张。在前一个节目还在演的时候，我们就把自己琴在升降台摆好，位置坐好，听到报幕员报到我们的节目，工作人员把升降台徐徐地升上来，以前我只是在电视上看过，现在终于亲身体验到这种感觉了。那是多么的‘奇妙无比，惊险刺激’。五颜六色的泡泡随着我们优雅动听曲子也飘起来，老师们朗朗的书声跟随我们的节奏一起一落，同学和老师们的掌声阵阵响起…。。我们好激动

演出完毕，虽然我落下了几节课，但是我体会到课堂以外学习的快乐。

六一，你知多少？

国际儿童节（又称儿童节，International Children“s Day），它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。

世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。因此有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为儿童节。

６月１日是国际儿童节。为了保障全世界儿童的权益，１９４９年１１月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会决定，将每年６月１日作为国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于１９４９年１２月２３日规定，将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。

儿童权利保护

各国政府普遍关注儿童的未来，保护儿童的权益。联合国1990年通过的《儿童权利公约》，中国是参与制定国和签约国之一。在批准《儿童权利公约》的同一年，中国颁布了《中华人民共和国未成年人保护法》，这对维护少年儿童的权益起到了积极的作用。

【儿童节由来】

1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

这次大会有54个国家的爱护儿童代表，聚集在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，通过《日内瓦保障儿童宣言》。宣言中，对于儿童精神上应有的享受、贫苦儿童的救济、儿童危险工作的避免、儿童谋生机会的获得，以及怎样救养儿童等问题，均有热烈讨论。

自此次大会后，一方面藉以鼓舞儿童，让儿童感到幸福、快乐，另一方面也为引起社会重视与爱护，各国政府都先后规定“儿童节”。

在第二次世界大战期间，1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为了悼念利迪策村和全世界所有

在法西斯侵略战争中死难的儿童，反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会，正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日，即国际儿童节。

1954年12月14日，联合国教育科学文化组织定11月20日为世界儿童节。决议号召保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育的权利。指出全世界所有民主团体和成年男女要同雇用男女童工现象作斗争，由国家保护儿童的健康，用削减军费的办法满足儿童所需的经费。

【各国儿童节】

中国的儿童节

旧中国的儿童节

硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也有了自己的节日——儿童节，不过，那时的儿童节是４月４日。

抗日战争中，中国的晋察冀边区有数以十万计的抗日儿童团员，其中包括著名的抗日小英雄王二小，后来解放战争中的先烈董存瑞，还有更多的儿童团成员经历了波澜壮阔的新民主主义革命之后，成为建设社会主义的骨干。

老儿童团员回忆说，到儿童节这天，只要日本人不来“扫荡”，县里、区里都要组织活动，开大会。有时举行唱歌比赛，有时组织操练，几个村的儿童团还较着劲，看谁歌唱得好，操练得整齐，得了优胜还有奖，奖品是铅笔等。

为提高对付敌人的本领，军事训练也是儿童团的一个重要内容。边区组织夏令营，把儿童团的骨干集中起来到深山进行训练，他们学打枪、学刺杀、学埋地雷，还进行拉练，搞防空演习。

为提高反“扫荡”能力，儿童团还组织过“冲锋月”活动，将孩子们每天晚上都集中起来，住在一起，半夜进行紧急集合，打背包、越林跑。

新中国成立后儿童节

从 1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）香港现时虽属共和国一部份，但民间在约定俗成下，香港儿童节的日期与原是一样。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。

日本的儿童节

一年三次儿童节

日本是世界上庆祝儿童节次

快乐的六.一儿童节

你猜，这几天我连上课都有点走神、睡觉也在想着是什么？对，是六.一儿童节！我和同学们盼得真是“望眼欲穿”。随着节日的临近，欢乐的气氛也越来越热烈。还不到六.一节呢，我就收到了好几份礼物：外婆、外公送我一张100 元的超市购物卡，盛阿姨送我一袋新鲜欲滴的樱桃，妈妈给我一本精美的记事本……东海校园庆六.一文化艺术节也正在如火如荼地开展。

今天是六.一儿童节，早上我穿着崭新的校服兴高采烈地来到教室。黑板上不知是哪个调皮鬼写着“六一节快乐”几个大字。大家的情绪一下子被调动起来，教室里一时嘻嘻哈哈，热闹非凡。纪律委员金钱见状赶紧把字擦掉，真是辜负了写字同学的心意！这时候班主任冯老师来了，她告诉我们八点要去阳光剧场看演出。上午的时光就被这无聊的演出给消磨掉了。好在我们班集体合唱《让世界与我们一同成长》获得二等奖，总算没白练这半个多月。

中午游园活动终于开始了， 这可是我们最盼望的节目，每年六.一节学校都会组织各班精心准备各种游乐项目，让大家尽情玩个痛快。今年我们班节目是“一鼓作气”，就是准备一组点燃的蜡烛看谁一口气吹灭得多。我们班大个子杨月林一口气吹灭了五根夺得第一，我一口气吹灭了二根，徐笑冰则一根也没吹灭。

老师给我们每个人都发了一张表格来记各个游戏的分数以便最后领奖。徐笑冰邀我和他一起玩，我们首先来到了四三班。他们的游戏叫“掌上明珠”。什么是“掌上明珠”呢？走进一看才知道是在长椅上掂乒乓球，看谁掂的次数多。“这个我最在行！”我想，要知道打乒乓球可是我的强项。终于轮到我们，我平稳的把球掂到终点，回头一看，徐笑冰在半路就把球掂飞了。可是老师居然给我们z打了相同的分数，真是太不公平了。徐笑冰在一旁似乎很得意，笑着对我说：“哈哈，我半路上把球掂飞了老师还给我打了满分，真是太幸运了！哈哈哈哈……”

我们又玩了“一鸣惊人”、“炸碉堡”、“好运来”、“青蛙跳水”许多项目，单看这些游戏的名称你就可以想象有多精彩。其中最逗人是玩五三班的游戏“一鸣惊人”。这个游戏要求参加的人把眼睛蒙着去敲对面的鼓，中途还要转三圈，打中就加十分。一开始工

作人员给我绑红领巾时没绑牢，我的眼睛可以看到外面。心想：“哈哈，真是天上掉下来的馅饼！”我走过去很快敲响了鼓，为了不让老师发现我还特地把红领巾往上拉了拉，可是这个“ 小动作”还是被老师给发现了。只能再来一遍，第二次我虽然敲响了鼓，可是却是旁边另外一个，逗得大家哄堂大笑。几个回合玩下来，我和徐笑冰的积分纸已换来许多奖品，大家边玩边领奖品真是好不开心！

已经五年级了，一年年我们在长大，以后过儿童节的机会也越来越少。感谢亲爱的老师、父母和亲人们让我们度过一个快乐而丰富多彩的儿童节！

中秋节

又是一个农历八月十五日，今天是我国传统的中秋节，也是我国仅次 于春节的第二大传统节日 。八月十五恰在秋季的中间，故谓 之中秋节。我国古历法把处在秋季中间的八月， 称谓“仲秋”， 所以中秋节又叫“仲秋节”。

中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团圆的象征，因 此，又称八月十五为“团圆 节”。古往今来，人们常用“月 圆”、“月缺”来形容“悲欢离合”，客居他乡的 游子，更 是以月来寄托深情。唐代诗人李白的“举头望明月，低头思 故乡”，杜 甫的“露从今夜白，月是故乡明”，宋代王安石 的“春风又绿江南岸，明月何时照 我还”等诗句，都是千古 绝唱。

记得以前的每一个中秋都如平淡的生活没什么趣味，或许我认为如此吧!今天是我过的第十四个中秋，也许这是我最难忘的一次吧!

今天的我已显得十分疲惫，本以为今天只能呆在学校里，无法回家的，谁知，我爸来到了学校把我接回了家，这时我的心情已不像刚才那样沉重了，有一种说不出的轻松，就当我回到了家里，就在我打开家门的一刹那，就在我马上要见到家人的一瞬间，我的心一下子紧张起来，我努力想让自己放轻松点，但那已经是多余的了.

只见，餐桌上摆满了饭菜，本来在学校已经吃的很饱的我顿时，食欲再次大开，我毫不客气的拿起筷子在桌上乱吃一气起来，这饭菜不是重点，好戏在后面呢!

吃完饭后，我们把月饼搬了出来，就像英语书说的那样一边赏月一边吃着香香的月饼，这真的是一个很不错的享受啊!!!看着那又大又圆的月亮，我不禁深思起来：年那儿是不是真的有……..或许吧!!!现在的我整个感觉就像一个脑子坏掉的傻瓜，连我自己都没想到竟会想这些乱七八糟的东西，呵呵，我不时的嘲讽自己…..

就在8点的时候，出呼意料的绍兴的三个地方同时放起了烟花，我家在顶楼，理所当然的看得自然也就清楚一点啦!就在这时，和我们相邻的几幢楼上，隐约看见几个大人和小孩站在了楼顶上，看他们样子，我感觉他们真的是十分勇猛啊!!这烟花时起时落，五彩缤纷的，三个地方的烟花个有不同的特色，这又不禁使我想起了许多许多的事……

我站在绍兴这块养育了我14年的土地上，他所给我带来的浓浓的乡土文化以及等等的一切，他所给予的

是什么？这让我的内心深出所感应到的又是什么？？？我现在的一切一切，又代表了什么？？？

我一直在那里呆站着，呆站着……

我的眼前，烟花一直闪耀着，不，那是他摔倒后再次奋起的过程，不是吗？烟花呵，你在这中秋出现，在这大好的节日里出现，又带给我们欢乐，我不得不向你致敬啊!虽然，那只是短短42分钟，但那已经足够让团圆的家庭气氛再次掀高，让不能回家团圆的正在工作的年轻人来说无疑是一种安抚情绪的良药，让那些不能和儿女团圆的老人感到了温暖，你所做的总是能让人的心情高兴愉快，不是吗？

眼前的烟花停止了，我的思绪也终止了……

我想，对于每一个人来说，中秋节在我们心目中，他无疑代表的是团圆，而真正能团圆的人又有多少，在次我祝愿所有不管是能团圆的还是不能团圆的人说一声：中秋节快乐!!!

我的校园生活

我的校园生活 张闻 泉州市第二中心小学 五（2） 我是一名五年级的小学生，虽然我们学校场地不大，但我的校园生活丰富多彩。 我每天伴着鸟语花香走进学校，在知识的海洋中吮（shǔn）吸营养，课本上的知识丰富我的头脑。从一年级开始至今，老师让我主持每一期的板报，在这一活动中，我不但能应用书本的知识，还学到许多书本上没有的知识，开拓我的视野、提高我的组织能力、动手能力，丰富我的文化生活，从中我受益匪浅。 我班做板报的成员有五个。每一期的板报我都在课外积极查找资料，动手画一些相关内容的彩图，使我的画画技巧能力有所提高，用卡纸剪出花样繁多的花边图案，衬托主题。我班的板报也多次得到学校的嘉奖和表扬。 就拿上一期的板报：“三八”妇女节、交通安全教育、爱耳日、预防结核病，来讲吧，我用课外时间积极查找资料，从中我知道“三八”妇女节的由来；交通安全方面的资料，我受到了教育，懂得了遵守交通法规，珍爱生命；爱耳日、预防结核病方面的资料，让我懂得环境和卫生的重要性。经过我们板报小组成员的分工合作，图文并茂，资料共享，同学们也受到了教育，获得了学校评比一等奖。 经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。 丰富多彩的校园生活充实了我，提高了我个人的综合能力，愿同学们更多的加入我们的队伍，让我们的生活更加绚丽多彩。 2009年4月5日星期日

新加坡之旅

星期三下午，我非常高兴．因为我要开始第一次出国旅行了．我将参加夏恩英语学校和我们学校一起组织的“新加坡双语双文化“夏令营．

晚上12点才到达这个著名的花园国度---新加坡．我和大家一起先后参观了飞禽公园、海底世界、野生动物园、圣淘沙、国立大学、牛车水街的印度寺庙、科技馆。同时，我们还访问了菩提小学，参加了新加坡第40届青年节。

我住在一个像别墅一样的度假村里。那里有清澈见底的游泳池，有高大的椰子树，还有可爱的小壁虎和我们做伴。

在旅途中，我有很多的感受——

第一：新加坡确实是一座花园国度。这里绿树成阴。街道两旁种满了像雨伞一样的雨树。一大片一大片的草地随处可见。

第二：这里环境幽雅。街道上一尘不染，人们很讲卫生，很文明。

第三：新加坡像一块巨大的磁铁，把成千上万的移民和商人吸引到这里来生活。所以这里的语言也很有特点，有说英语的，有说华语的，有说马来语的。各种肤色的人都把这里当作自己的家。

第四：新加坡经济很发达，而且很重视教育。我们参观的大学或小学或科技馆里，设施都很好。特别是科技馆里有850种互动式科技展品让我们了解了各种科学知识。唉！生活在这里的小朋友是多么幸福啊！

我真像把这美好的一切都托运回我的家乡成都啊！

体育文化节

今年，本想在夏季运动会上跑一个1500米试试，没想到竟然冒出一个体育文化节来。 这次也没有几个田径项目，大部分都是球类运动，真是的，连跑步都没有，我的腿会痒痒的。虽然这次有跳远，但是这次又没发挥好，实在是“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀。 不过还有一些能令我高兴起来的事情，比如“攀岩”。这攀岩可不是你想象中的那种在真山上爬的，只是在学校体育馆里那种袖珍的而已，不足为奇。这次我可真是过了把瘾了，虽说小时候也攀过那么几次，但是都没这次好玩儿，毕竟是同学们看着我攀的，要是攀好了，心里还不得美滋滋的。不是我吹牛，这次攀得还比较令我满意，用了28秒，年级第三，也为班级争了10分呢。 这次体育文化节最令我高兴的还是50米20人接力。开始比赛的时候我的心情可复杂了，因为听别人说我和附4跑得最快的女生比，唉，当时我压力可大了。不过老师开枪之后我看见我们班的同志们都一直领先，当时的心情简直无法用语言形容。后来到了中间几棒的时候，我们班稍微慢了一点，我当时想自己是孙悟空多好呀，变出20个跑得快的人，那我们班就远远超过附4了。到了我跑时，我拿起棒就往前冲呀，脑子一片空白，不一会儿接力棒就到另一个人的手里去了。最后，一切就掌握在周宇的手里了，他很拼命，但是毕竟不是体育特长，就与附4的那人差了零点几秒，但我们班拿了个年级第二，他还是做出了很大贡献的。后来我才想起来，附4跑得最快的女生跑得有多快，不过那已经不重要了。 在文化节期间，我们班还开展了一项有趣的活动——跳山羊。 五一期间，我还打算学习网球，我终于明白体育文化节的意义了。 指导老师：罗豫