老师您好作文400字

九月，金风送爽。九月的节日，在我的记忆中，不是中秋，不是重阳，是一个平劳凡动——教师者的节日节。

自小，对教师始终抱着一种近乎敬畏的感情，那个带眼镜的老师手中的教鞭重重地落在我年幼的头顶再滑过耳朵的情形，至今仍深深地留在脑海。也怪，我从来没有对这位老师有过一丝的怨恨，相反，倒还是倍觉温馨。

而今，那位老教师也许已白发苍苍，抑或也不免寂寞了，可我依旧会在每个九月想起他，象记起遗落在往事深处的一张纸，记忆醇时的一杯酒，不敢忘怀。而再回过来看看现在的孩子们，物质是丰富了，主张也多了，家长呵护得宝贝一样，路上见面喊一声老师也似乎是他们对你的施舍一般了；老师们呢，被规定不好罚打学生了，又要把学生当作教学的主体了，好象顾客是商场的上帝一样了。结果怎样呢，学生对老师的感情没有和以前我们对老师那样的深了。

我在想，这是不是也是市场经济的产物呢，不可否定，这是一种进步，教师地位的神秘性被打破后，学生以更多的平等身份走近了教师，师生的交流加强了，合作更好了。可是，这中间似乎少了一些什么，味道总不能感觉醇醇的了。如今的教师如何赢得学生的尊敬呢，我想渊博的知识是首要的，良好的师德是必要的，浮虚的夸耀是不要的。把人生道理和学识平静地讲述出来，让学生自己去体会和揣摩，也许可以替代以前靠教鞭建立起来的敬畏了。于是想起电影《我的兄弟姐妹》中由崔健饰的的父亲——一个小学音乐教师来，一个出身不好的教师，一个教学生唱一些“内容不够严肃”的歌曲的老师，他对自己孩子的慈爱和严厉，让孩子们对这个“只要有音乐在，灵魂就不会感到孤独”的在艰苦环境里忍辱负重的父亲产生了深深的敬畏，这对他们以后的成长又起到了多么大的影响呢。

还是一部影片《烛光里的微笑》，那个年轻的女班主任，以爱心感召了整个班级但积劳成疾倒下之后，她烛光里永远的微笑依旧感召了那时候师院里年轻的我们。我也是有过这样的好老师的，那个在89年的风波里受了影响而分到山区的老师，以年轻人的激情陶冶了我们的青春，是他教我看到了《红与黑》、《三国》和《唐诗三百首》，他指导我写出了第一篇好文章，他说音乐，教绘画，送给我们邮票，当然不要说，难忘的一定是要已经失去的。从小到大，我生命中给我教育和启迪的老师，当有很多，他们或存于三尺讲台，或是我同窗好友，或仅是一面缘人，抑或是一册能在深夜细读的好书了。无论是物质还是形式的，在这个九月，我依然会送上这瓣心香，给他们，我曾经的和现在的老师们。

六中初一:张卓桢

老师您好

金沙一小 六(4)班 朱妤 从小学1年级起，每当老师走进教室，同学们都会说一声：“老师您好”这声音是那么响亮，那么整齐。还有那起立，坐下，令下即行。同学们那么真诚，那么有劲。这不单单是一个列行的仪式，那是因为它表现了我们读诶老师深深的敬意。可是现在~~~~~今天下午，老师走进了教室。“上课，起立”，班长嘹亮的口号响了起来。一个，两个~~~~，同学们才缓缓起身，零零散散，确切地说是懒散。好一会，才冒出些头来。有的弯着腰，仍在忙碌着什么；有的低着头半睡半醒；有的还迫不及待的坐下了。老师的嘴微微的动了一下，似乎要说些什么。但什么也没说，只是认认真真地向同学们鞠了一躬，亲切地说：“同学们好！”也许是习惯了，同学们也鞠躬回了声:“老师您好”。粗听似乎声音挺大，可是仔细一听，有的同学却在有利嘶吼。没等老师说坐下，一些同学就边说边坐下了。老师眼神里流露着失望与焦急。“同学们好”。老师又慎重的向大家鞠了一躬。我吃了一惊，同样大伙好像都愣住了，几个早坐下去的同学也陆续站了起来，大家不慌不忙的又说了一声：“老师您好”。我就想不明白了，老师每天这么辛苦的给我们上课，可我们却说一声“老师您好”都不用心。说一声”老师您好”真的就那么难吗？真的就那么累吗？但，即使真的很难很累！想一下老师对我们的付出，难道比不上这句话吗？我相信，如果同学们看了我的这篇作文后，一定会更加尊敬我们的老师的。让老师能感受到我们的温暖。 (投稿：pengke108 于 2006-8-10 15:42:27)

老师，您好

9月10日是教师节，我衷心地祝老师节日快乐！天天开心！老师，从我入学的那天起，我每天来到学校上学时，都发现您工作十分辛苦，我们每一个同学的进步都离不开老师辛勤的培育！

老师，我忘不了您给我们上的每一节生动的语文课；忘不了您妈妈般的笑脸；忘不了您不辞劳苦的为我们批改作业；忘不了您因为我们每一个人取得好成绩，露出欣慰的笑和鼓励的话语；忘不了当我们犯错误时您严厉地批评；忘不了……老师，教师节来啦，我却没有什么好的礼物送给您，我知道您是为了我们每一个同学而辛苦，付出这么多其实是想看到我们取得好成绩，所以我要尽最大的努力圆了老师这个愿望。

老师，新学期开始了，您会看到一个全新的凯凯：每天认真完成作业；上课积极发言（只要老师提的问题我会答的）；遵守纪律，团结同学，努力学习，争取不让老师操心。老师，我会用我的好成绩回报您的！

老师，我爱您！我们都爱您！！

老师，您好

老师，您好！浣东街道双桥小学 郦灵方老师，您好似这世上我们的再生父母，您教我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。你们有许多好听的名称，“园丁”就是对你们的尊称，你们就是勤劳的园丁，而我们就是那一朵朵正盛开的小花小草，您用知识的甘露浇灌我们这些幼嫩的花朵······老师，您是灯塔，您的严谨与执着摆正了我们的航向。学习中，您对我们的要求甚是严格，您总是告诫我们：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”……我们因此也变得虚心，变得一丝不苟……老师，您的微笑总是那么美，使我对五彩斑斓的生活充满信心和希望。您每次走进教室，脸上总是挂着最漂亮的笑容，这笑容散发着奇异的光彩，我们也感染了，我们不由自主地快乐起来……老师，您非凡的口才使我们对文章的理解更上一层楼，您犹如魔术师，能把枯燥乏味的课堂变得生动有趣。所有我更坚信——老师您就是演说家！老师，您总是那么耐心，那么细心。作业做错了，您是会耐心的讲解，您最后一句话总是：“懂了吗？”如果还不懂，您还是会耐心的讲解，还会在全班面前再特别的来讲一下，让我们注意，以后不要再犯了。老师，我们要怎样才能报答您呢？ 太阳一次次地升起又降落,花开又枯萎，但始终不变的是老师您对学生深沉的爱和灿烂的笑。将来，无论我成为一棵参天大树或是低矮的灌木，我都将以生命向您祝福！祝福您，亲爱的天使！祝福您，您好！ 指导老师 陈夏兰

老师，您好

紫一直都不喜欢王老师，因为王老是很脏，身上油腻腻的，衣服也很脏，看上去

很讨厌.他们班上的同学也跟她一样有这种看法.他们做老师布置的作业也是马马

虎虎的.见了老是面连最基本的“老师好“也不喊.因为他们认为他不配做他们的老

师.终于，机会来了.

他们班要上公开课，学校很这次很看重.上课时，紫和几个很好的朋友问了王

老师几个极其生僻的问题，让他没回答上.几个检查员很不满意.几天后，王老师被

调到一个偏远的小山村去了.为此，他们还庆祝了一番.

他们班来了一位李老师.李老师对他们说：“其实王老师挺不容易的，家里有一

个精神失常的妻子，还有一个没满三岁的儿子，他一个人要照顾两个.‘‘紫和他的

同学听了之后震动很大，他们很后悔.

她发了疯的寻找王老师曾经给他写得比她周记还长的评语，还有王老师对他

的试卷的评改.她想起王老师对她的种种教诲.她痛恨，后悔，失落.

第二天，他充满后悔的心情，给王老师寄了一封信，上面只有四个字：老师，您好.

《老师您好》

走过人生十载九月

吟唱了十载的老师你好

这一年的九月菊花分外娇黄

这一年的九月祝福同样真挚

我们用五十二颗敬您爱您的红心

编汇一句老师您好

献给您

献给您我的班主任

我的历史老师

是您用那厚实的手掌

撑起二十二班这片十八岁的天空

是您用严父般的目光

默默的注视着这帮九零后的愤青

您每天的那句上课别睡觉

您每堂历史课的慷慨激昂

都深深地为我们熟知

为我们感动

献给您我的语文老师

您不是班主任胜似班主任

您对我们的宽容

您对我们的严厉

您那恨铁不成钢的表情

您那望子成龙望女成凤的目光

都印记在我们心中

记忆中您对我们充满了信心

记忆中您对我们有过失望

记忆里你严厉，记忆里你洒脱

你用诗歌诠释了语文

我们用诗歌诠释了您

献给您我的所有老师

我慈母般的老师，我慈父般的老师

你们用勤劳耕种这块贫瘠的土地

你们用汗水浇灌这片被遗弃的花园

你们是园丁，你们辛苦了

园丁是你们，你们受累了

老师您好

老师您好又是一个丹桂飘香，金风送爽的季节，看着树上随风飘舞的树叶，我不由得想起了您---我亲爱的老师。我是一只丑小鸭，天生的山里红的脸蛋，颧骨又高，个子又高，身体又好，仿佛是青藏高原的卓玛---饱经风霜的一棵大白杨。更重要的是虽然爸爸妈妈疼爱，但是天生脑子愚笨，自上学以来，就是被小朋友愚弄的对象。为了让我接受更好地教育，爸爸妈妈不惜花费重金，终于让我离开了那个小山村，让我到全市最好的学校接受教育。然而天真的他们想错了，在这个学校我更加孤独了。因为外貌的丑陋，同学们瞧不起我，不愿和我说话。数学课上老师那严厉的目光又使我胆颤心惊，每每叫我回答问题，我的声音又小的可怜，甚至连我自己都听不见。因为我不敢大声说话，因为我的标准的“山音”话都会成为同学们下课时闲聊的话题,并会大肆渲染。我郁闷，我时常望着天边的云彩发呆，什么时候我能获得真正的自由呢?是您――－程老师在这危险的关头挽救了我，是我获得了新生。您从每一件细小的事情入手，叫我做好每一件事情，使我赢得了自信。您看我的校服穿的皱皱的就教我如何折衣服，如何穿衣穿袜子，如何搭配服饰，甚至帮我梳头您还把我带到家里给我洗澡，看着镜子里那个精神焕发的小姑娘，我简直不敢相信自己。渐渐的同学们不再嘲笑我了，也有同学愿意和我做同桌了。上课时您总是想我投来鼓励的目光，而我总是把头低了又低。您总是利用课余时间把我叫到办公室叫我发音，一遍又一遍的领着我读课文，直到我读正确为止。第二天，你总会在课堂上叫我起来读课文，又总会把鼓励的话语送给我。渐渐地我喜欢上了语文。同学们也把我当成班里的一份子。为了给我补课，您牺牲了双休日的时间，从字词到句、段、篇，您不厌其烦地给我进行讲解。尤其是令我头疼的作文，您亲自带我实践，您教会了我洗衣服、炒鸡蛋，并在实践中教我如何学会观察，如何组织语言。我的作文也能被您当做范文，读给其他同学听。同学们再也不把我当成另类。我的语文成绩也一路攀升，不再是班里的老大难。我的这只丑小鸭终于变成了白天鹅，成了同学眼中的好孩子。如今，笑脸总会洋溢在我的脸上，连爸爸妈妈也夸我变得活泼了。老师，在这教师节来临之际，我想真心地对您说一句：“老师，您好，您辛苦了。”宁夏中卫市第三小学：六年级（5）班代致远指导教师:程辉

老师您好吗

老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师，不知最近你还好吗，我们想您了！

老师您好

老师： 首先祝你教师节快乐！ 谢谢你，老师，没有您，我还不会写字，经过你的教导，我才可以给你写这封信。 感谢你对我们三年来的点点滴滴，当我写错字时，是您纠正了我，当我不会做时，是您耐心地教导我。 老师，您是船，带我们驶向知识的彼岸；老师，您是飞机，带我们飞向知识的天空；老师，您是火把，带我们走向知识的草原；老师，您是汽车，带我们驶向学习的学校。 老师，为了教导我们，您脸上有了多少道皱纹，费了多少心血。 老师，谢谢您，您幸苦了。

老师您好

九月，金风送爽。九月的节日，在我的记忆中，不是中秋，不是重阳，是一个平劳凡动——教师者的节日节。

自小，对教师始终抱着一种近乎敬畏的感情，那个带眼镜的老师手中的教鞭重重地落在我年幼的头顶再滑过耳朵的情形，至今仍深深地留在脑海。也怪，我从来没有对这位老师有过一丝的怨恨，相反，倒还是倍觉温馨。

而今，那位老教师也许已白发苍苍，抑或也不免寂寞了，可我依旧会在每个九月想起他，象记起遗落在往事深处的一张纸，记忆醇时的一杯酒，不敢忘怀。而再回过来看看现在的孩子们，物质是丰富了，主张也多了，家长呵护得宝贝一样，路上见面喊一声老师也似乎是他们对你的施舍一般了；老师们呢，被规定不好罚打学生了，又要把学生当作教学的主体了，好象顾客是商场的上帝一样了。结果怎样呢，学生对老师的感情没有和以前我们对老师那样的深了。

我在想，这是不是也是市场经济的产物呢，不可否定，这是一种进步，教师地位的神秘性被打破后，学生以更多的平等身份走近了教师，师生的交流加强了，合作更好了。可是，这中间似乎少了一些什么，味道总不能感觉醇醇的了。如今的教师如何赢得学生的尊敬呢，我想渊博的知识是首要的，良好的师德是必要的，浮虚的夸耀是不要的。把人生道理和学识平静地讲述出来，让学生自己去体会和揣摩，也许可以替代以前靠教鞭建立起来的敬畏了。于是想起电影《我的兄弟姐妹》中由崔健饰的的父亲——一个小学音乐教师来，一个出身不好的教师，一个教学生唱一些“内容不够严肃”的歌曲的老师，他对自己孩子的慈爱和严厉，让孩子们对这个“只要有音乐在，灵魂就不会感到孤独”的在艰苦环境里忍辱负重的父亲产生了深深的敬畏，这对他们以后的成长又起到了多么大的影响呢。

还是一部影片《烛光里的微笑》，那个年轻的女班主任，以爱心感召了整个班级但积劳成疾倒下之后，她烛光里永远的微笑依旧感召了那时候师院里年轻的我们。我也是有过这样的好老师的，那个在89年的风波里受了影响而分到山区的老师，以年轻人的激情陶冶了我们的青春，是他教我看到了《红与黑》、《三国》和《唐诗三百首》，他指导我写出了第一篇好文章，他说音乐，教绘画，送给我们邮票，当然不要说，难忘的一定是要已经失去的。从小到大，我生命中给我教育和启迪的老师，当有很多，他们或存于三尺讲台，或是我同窗好友，或仅是一面缘人，抑或是一册能在深夜细读的好书了。无论是物质还是形式的，在这个九月，我依然会送上这瓣心香，给他们，我曾经的和现在的老师们。

六中初一:张卓桢