作文和同学一起玩游戏

下课了，我和同学一起玩摔跤.玩的满头大汗，可开心了，突然，我的手不小心被弄伤了，痛的我哇哇大叫，望着通红通红的伤口，一阵委屈涌上心头，泪水无声滑过脸颊。同学们看见了，飞快地跑过来，有的让我赶快去包扎伤口，有的去报告老师……这时，我心想同学们真好，经过这次同学的帮助，我明白了帮助的重要性，以后也要做个乐于助人的好孩子！

名师点评：小作者记叙了一次玩游戏的活动，对游戏活动的本身记叙不多，而重点写了因游戏受伤后同学们对自己的帮助，突出了同学们的爱心，并写了自己在这件事后，懂得了乐于助人的重要性，这种从切身体会出发的感悟很真实自然。

（快乐学堂特聘教师：邓老师） 2011-3-21 14:04:37

对不起同学

凤阳路第一小学 一（２）班 周一琦

我和我们班的王楚淼同学相处的非常要好，每天我俩一起上学，放学，玩游戏。可是有一天，他用笔尖捣到我的手，我急了，就和他吵起来了，从此我们谁也不理谁了。后来有一天，上课时我忘带笔了，只好手托着脸呆呆的坐着。心里想今天的作业是完不成了。这时王楚淼同学发现了，他从自己的文具盒里把笔拿出来递给我用。当时，我感动得眼圈都红了，下课了，我主动跟他说：“对不起，我那天不应该和你吵架”，他说：“没关系，我们是同学．＂从此，我们又成为了好朋友。 指导老师：王婷婷(投稿：wangtingting 于 2006-11-20 20:51:32 编审: jandao)

玩转动漫节的游戏厅

今天不仅仅是一个风和日丽的一天，更是我们小朋友欢乐的一天，今天是一年一度的动漫节！我们假日小队不放过这次机会，大家来到了动漫大楼游玩。 “哇！”在同学们的惊叹下一间可爱而又温馨的大厅展现在大家眼前，瞧，四周的墙上有着可爱的动漫人物，舞台上还有小朋友在表演呢。咦？那边拥挤着人群在干嘛呢？挤进一看才知道，原来在玩游戏，同学们都情不自禁地跑向游戏区，去寻找自己喜欢的游戏了。 我来到一处地方，一看，原来是我喜欢的找茬呀。可是这茫茫人海哪才是排队的地方呀？我绕了一大圈子终于找到了，正当我在排队之时，队友张紫琳来向我炫耀了，她已经敲了一颗章了，看来我得加油了。终于轮到我了，我抽了一张纸，一看是名侦探柯南呀，我眼睛骨碌一转马上找到了两处地方，可是怎么也找不到第三处，时间到了，不过我并不气馁，还是高高兴兴的去玩其他项目了。 我和同学们还一起去游戏厅玩了。那的游戏项目可多了，我玩了这个又玩那个，一摸口袋，呀，没游戏币了，我只好依依不舍地离开了游戏厅。 很快，半天就过去了，我收获了一大堆东西哦，看，小钱包、糖果、手机链、橡皮……更重要的是我得到了许多快乐！|||

玩小陀螺游戏

在我们的英语辅导班旁的小店里，有三种玩具最受同学们欢迎—悠悠球、陀螺、四驱车。其中我最喜欢的是陀螺，特别是手动小陀螺，它不但给我们带来了许多的快乐，而且玩陀螺能大大增进了同学们之间的友情。

记得有一阵子，每每下课时，同学们都急切地盼着老师早点走出教室，以方便大家玩小陀螺游戏。老师走出教室后，游戏就开始咯，只见同学们从各自的口袋里拿出一个或者两个以上的小陀螺，在一个圆形的小盘子里，前桌与后桌的同学的就开始玩这种小游戏了。“铛——铛——”一声声手动小陀螺的撞击声，和着手机中的音乐，以及我们的欢呼声，谱成了一首十分激烈的交响曲，同学们都沉溺于这种欢乐氛围中。因而，每位同学都不想错过这种精彩而又欢乐的课间十分钟。

说起小陀螺游戏我就不会忘记我与同桌陈某的一次精彩PK。这种游戏一般采用三局两胜制。游戏的第一局是比小陀螺的花样，谁的花样多且好看谁就赢。我们便拿出了各自的“花样小陀螺”，那一次，陈某先“发射”，他发射的那个陀螺一开发始也没有什么的变化，过了一小会儿，它开始变倾斜了，就像一个小姑娘在一个舞台跳舞。轮到我发身我的“花样小陀螺”，只见我的小陀螺从我发射时起就开始上下飞舞，犹如一位“不倒翁”似地在底盘上旋转，几秒中后，我的“花样小陀螺”竟然在霎那间翻转过来了，又好像一名顽皮的孩子完成了一个高难度的倒立倒立动作……经过数战后，由于我的小陀螺完成了几个超难动作，第一局我赢了。 第二轮，我们再比谁的陀螺旋转的时间。这一局，我们同时发射小陀螺，只见我和同桌的小陀螺在同一个底盘中高速地旋转着，难道就不像两股威力十足的龙卷风吗？两个小陀螺相互撞击一次，陀螺底盘就如遭遇十级大地震，底盘|“铛铛”作响；这种局面持续大约半分钟，再过了十秒钟左右时，两个小陀螺的转速开始减慢了，它们似乎准备好了“最后一击”，五秒种后，两个小陀螺最后重重地撞到了一起，在它们相撞的那一瞬间，只见它们都飞出底盘，同时落地。我风趣地说“我们的小陀螺同时落地，算平手吧！”“嗯。好吧”同桌笑着回答，“可是我是庄家呀，平手时庄家赢。”我说，同桌只好无言以对。这样的话，不用再进行第三局，我就PK掉了我的同桌。小陀螺给我们带来了快乐，使们忘记烦恼，让我们和同学之间交朋友，更重要的是，小陀螺给我们带来了无限乐趣。

玩游戏

在上学的时候，每次下课的时候我就和同学一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。

我们开始玩了，我去躲了她数到了十她就来可以找我了，她找了三分钟还没有找到我，我很高兴。

因为我们是三分钟一定要找到对方。她没有找到我，她输了，所以我很开心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又开始找我了，我东躲西藏但是还被她发现了。我心想：如果，她没有找到我，我不是又可以躲一次了吗!哎谁叫我被找到了呢？来不及多想她躲好了，我倒数：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。”我找啊找啊，左看看，右看看，都没有，我因为没有找到她，她又可以躲一次了。我这儿找找，那儿找找最后终于找到，呵呵！我们就是这样一直找下去谁赢谁先。

那个时候我们俩都很快乐，以后我一定要学习“观察”为了方便找人吗！！！呵呵。

同学彭程

彭程今年九岁，有一米三二左右，七十多斤，看上去胖呼呼的，但是他活波机灵，聪明可爱，简直就是人见 爱！ 偷偷的告诉你们哦！他还是电脑游戏高手嘞！我可佩服他了，今年上学期，他又教我玩了《赛尔号》《小花仙》《诺客王国》。。。。。。。一到星期五，我们各自己在家做完家庭作业，他就来我家，我们一起坐到我家的笔记本电脑前，开始我们的冒险之旅了，就说他教我玩《赛尔号的》过程吧!他上这个网他会告诉我，说这是一个中国七到十二岁小朋友玩的游戏，可以开发我们的智力，。。。。。。然后，他就开始帮我申请《赛尔号》了，我看他右手拿着鼠标，两眼盯着银屏，小嘴吧里飞出的全是一些很好的句子和幽默的语言，哈哈，和他在一起玩，我可以学到不少知识了！ 呵呵！听了我这一番介绍，你们也对他有了个大慨的印象了吧！彭程不但是位游戏高手，还是位不错的小老师吧！ ..

和你在一起

中考

网络啊，你是高科技、现代化的象征。按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，但是，你却让我失去了太多太多宝贵的财富——

镜头一

“爸爸，学校收资料费，要27元钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗？”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我要了钱就会去上网吧，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的真诚老实。

镜头二

英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网吧玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了……我是被英语老师叫醒的。那个时候，英语老师的课就快要上完了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的人格尊严。

镜头三

我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙儿人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行了穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了多么宝贵的善良品格。

网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去太多宝贵财富也确实是客观事实吧？那么，我恳请你想一个良方，让我们和你在一起的时候，只是收获知识和快乐，而不再失去太多太多宝贵的财富！

（2006年陕西课改区满分作文。命题：和你在一起）

权威解读 本文有两大亮点：一、构思精巧。本文将“网络”拟人化，并以“受害人”——“我”的口气，用不可辩驳的三个“事实”对其进行“声讨”的方式表情达意，很是巧妙。二、形式新颖。本文创新地将三个“事实”并列起来，并分别给予它们“镜头一”“镜头二”“镜头三”的小标题，一下子使这篇作文在形式上别具一格，很能吸引读者的眼球。