她帮助了我或我帮助了她作文
她总是在我困难时来帮我，她总是在我伤心时来安慰我，他总是在我孤单时来陪我......
她是谁?猜出来了吗？她就是幽默、善良、豁达开朗的“叶子”。
记的她在我读三年级时，她就从别的学校转到和我同一个班里，她就住在我的附近，我拍她刚转来会孤单，我边和她做了朋友，也许是她的热情、善良形成的吧，就与她成了形影不离的好朋友,每当我或她遇到什么困难都会互相帮助，但是她帮我是最多的.
记得有一次，我的数学成绩考的很不理想，我不知不觉的哭了起来，因为老师说要拿回去签名，我不知道怎么办开口，所以就伤心的哭了。她从操场回来，看见我哭得很伤心，便问我怎么回事，而且还做了猜测：“是不是别人打你了？如果是的话说出来，我帮你”“还是有什么地方不舒服，我扶你去校医室看一下？”“如果不是？是不是......”
然而，我却哭的更伤心了，因为我觉得她对我太好了，就如我父母那样对我好。
过了一会儿，她见我还是无动于衷，终于“火山爆发”几乎快要大发雷霆的样子：“是不是那个姓段的又欺负你啦？”我怕把事情闹大，只好吞吞吐吐地说：“不是啦，是因为...我数学考差了..我.....”
这时，她才松了一口气：“下一次再努力考好点，不就行了吗？”
“可是......老师要我们拿回去给家长签名..我真的不知如何开口跟我父母说，呜呜......”
我刚说完，紧接着她用火箭般的速度向4楼办公室冲去。几分钟后，她凯旋归来。
她半蹲着，大口大口的喘着气，脸色从红润变得苍白，但眼睛里却放出一股股喜悦的光芒：“太好了，你终于不用伤心了。”然后摆出一副得意的样子：“由于我用我那三寸不烂之舌把老师给说服了，所以你就不用拿回家给你家长签名啦！”
顿时，只觉得心里几千斤重的石头瞬间消失了，我终于露出了一个甜美的笑容。当然，“叶子”也笑的更灿烂了。
如果我是给予精神上的帮助的机器
世上有许多需要精神上帮助的人，比如说：一个残疾人。一个失去亲人的人。一个在官场失败者。一位无依无靠的老人......
如果我是这个机器，我会对残疾人说：“你虽然没有了健全的体格，但是你有优点和才能啊！你要为自己的伟大理想而拼搏而奋斗。"
如果我是这个机器，我或对一个失去亲人的人说：“你不要难过了，她（他）已经不会回来了！你要为你而活着啊！”
如果我是这个机器，我会对一个在官场失败者说：“你还有机会呀，不要气馁。世上有很多机会等着你去寻找他，你只有去努力、去寻找才会走向成功！”
如果我是这个机器，我会对一位无依无靠的亲人说:"爷爷(奶奶)你不要哭泣啊。这世上有许多您的亲人啊！如果没人愿意做您的亲人，我就愿意做！所以您不要难过，要坚强，要勇敢地在这个世上活下去！
如果我是这个机器，我会对没有勇气的人说：“你要有勇气，你不是为别人而活着，而是在为自己活着。不管别人说什么，你也要有勇气！”
如果我是这个机器，我会对...... 如果我是这个机器，我会说......
帮助
“帮助别人，快乐自己！”这句公益语大家恐怕不陌生吧。有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。
毫不谦虚地说，我绝对属于后者。实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。在学校里，有同学作业不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗；下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽管那天不是我值日；有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的表扬呢。
在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒；朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感（帮女生背或提乐器）。另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。比如，在5。12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元；还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐！
帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢？俗话说：滴水之恩，涌泉相报。就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧！
广东省南雄市黎灿学校四（5）班 郑中天
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在我眼中她最美
什么是美?漂亮的衣服，俊俏的外表，迷人的风景，美好的心灵……今年寒假中发生的一件事，使我对美有了更加深刻的认识。
寒假里，我准备到医院做疝气手术，那时，做手术的人特别多，眼看快到春节了，手术的事还没着落，我和妈妈十分着急。这时，有人告诉妈妈，四班可文同学的妈妈是思明区医院里的麻醉师，妈妈知道后立刻和可文妈妈联系，没想到，可文妈妈爽快地回答：“没问题，我立刻给你联系外科医生，你马上就可以到医院办住院手续，明天早上就可以手术了!”
放下电话，我和妈妈立刻来到医院，办完手续后，我就住进了病房。
第二天早上，做完术前检查后。一化医护人员带我去于术室，我的心怦怦跳。到了手术室前，一位身材瘦小、穿着绿色手术服、戴着口罩的医生向我走来，只见她的眼睛笑成了弯弯的月牙，我正想着她是谁，她开口了：“你好，我是可文的妈妈。”望着她那充满热情的眼睛，我心里的紧张减去了一半。
进了手术室，医生让我爬上手术台，我刚放下的心又提起来了，觉得浑身无力，刚爬上手术台又滑了下来，可文妈妈一看，微笑地对我说：“别紧张，别紧张。”我一使劲，终于爬上了手术台。就要打麻药了，我吓得直哆嗦：打麻药会不会痛啊?要是麻药不起效怎么办?我不就得倒大霉了。可文妈妈看出了我的心思，立刻用温柔的口气安慰我：“别害怕，阿姨打麻药绝对不会痛。你要相信我，要配合我，千万别乱动哦!我要跟可文说婧赟很棒呢!”阿姨的话，仿佛让我吃了一颗定心丸、果然打麻药一点也不痛，而且也起效了。一个小时后，手术成功了，我被推出了手术室。
手术后的几天，我恢复得挺快，美中不足的是，手术前纠缠了我两个礼拜的咳嗽，还是舍不得离开。医生曾交代恢复期间尽量不要咳嗽或打喷嚏，否则疝气会复发。我十分着急：这咳嗽真烦，老缠着我，要是疝气复发，我不就白挨一刀了!这天，阿姨照旧来探望我，妈妈向阿姨反映了咳嗽的情况后，阿姨关切地叮嘱我：“咳嗽或打喷嚏时要轻轻按住伤口，才不会导致疝气复发。下午我有一台手术，不过不要紧，我可以请同事拿一瓶咳嗽药水给你。”“实在太谢谢您了!”妈妈连忙道谢。从联系手术开始，一连几天，阿姨一直无微不至地关心我，她真好!下午，果真有一位护士送来一瓶咳嗽药水给我。那天虽然很冷，但是拿着这瓶药水，我觉得特别温暖：可文不是我的同班同学，阿姨也不是妈妈的熟人朋友，可她还是热情地帮助我、关心我，真让我感动!
这件事已经过去快一年了，我不仅恢复了健康，而且可以在操场上蹦蹦跳跳了。不过我对阿姨的感激之情并没有因为时间的推移而减弱。为什么长相一般，身材瘦小的阿姨在我的记忆中是如此的和蔼可亲，如此的美丽善良?哦，我明白了：在众多的美中，唯有心灵的美能给人留下美好的记忆，直到永远。
我长大了
“长大”是每一个人最初的梦想，每个人都在人生道上学会长大，得到其中最美的回忆和益处，长大的路上让人受益匪浅，长大实在不明显中显示出来的明显。那就让我踏入长大；这个美丽的梦。今天（我在乡下），父母去街上看店，这时，我的脑海里不知咋么的突然浮现出了他们平时为我赚学费而努力工作，额头上布满了豆大的汗珠的画面。我马上想出了一招——做饭。只可惜，我不会做饭。但是为了让父母少一点劳累，我便学着奶奶平时做饭的样子。先把米淘洗干净，再放入锅中，但不知该放多少水，便胡乱的放了一些水，按着锅盖盖上，把稻草从杜口送入，并用火柴点燃，只见火势渐渐扩大，我便又放了一些柴火，便去看电视了。没过多久一股焦味扑鼻而来，我马上跑向厨房，只见我做地饭烧焦了。过了一会，爸爸妈妈边说边走进了家，我不好意思的跟他们说了这件事，他们高兴的笑了，吃着我做的饭，念叨着：“我们的儿子长大了······”听着听着，我笑了，心里比吃了蜜糖还要甜！名师点评：能够为辛勤工作的父母烧一次饭,尽管饭还被自己不小心给烧焦了,但父母给予自己的仍然是"我们的儿子长大了”这样的赞扬，小作者“心里比吃了蜜糖还要甜！”这篇作文对小作者烧饭的过程描写的比较具体：因为想到父母的劳累才想为父母烧一次饭，动机非常好。但在具体的过程中，小作者的描述感觉小作者烧饭时态度不够认真：“便胡乱的放了一些水”“我便又放了一些柴火，便去看电视”初次烧饭就这样马虎，在饭烧焦后还听到爸爸妈妈对自己的赞扬时，是不是高兴之余还有点不好意思呢？作文前面第一段的议论过多，在小学这个阶段，小同学不适合在大篇幅的议论或抒情。
我长大了
成长是一杯茶水，需要我们慢慢品，细细饮，才能品出其甜蜜，饮出其苦涩……
——题记
午后，捧着一杯绿茶，淡雅的茶香，让我看到近日的一幕。
她是经常与我吵架的对象。不幸的是，这学期的座位恰好安排和她坐，真是不是冤家不碰头。这日晨读，她忘带了英语书。她用可怜巴巴的眼神望向正在读书的我。我看看她，她并没有开口说话，可我心中早已觉察。“要不要借她一起看呢？”我默想，“她又没问我借，为什么要给她一起看。”平日的矛盾促使我反对这种作法。然而，我又想，书中的道理、老师的教诲到哪去了呢？难道“互相帮助”只是一个随便喊的口号吗？矛盾是有，互助倒真，友谊尚存。经过一番心理斗争，我终还是把书挪了过去，示意与她一同看。她抚过书，抬头看着我，我俩传递了一个暖意的微笑。
是啊，我长大了，也学会了微笑。
夜晚，桌上摆着一杯红茶，浓郁的味感沁入心脾，品上一口，涩涩的，亦令人感伤无穷。
节假期间，我仰慕上了一位网友，从他的言谈中，我迷恋上了这种感觉。然而，功课繁重，我不能沉迷于这种感觉。于是，我抑制自己不再上网，尽管，有时忍不住，常会偷偷开启电脑，但每当想起他对我说的话：“好好上课，好好考试！”我总又会回到现实中来，捧起书来，认真阅读。
每每关上房门，上床睡觉时，我总抑制不住自己的感情，也时常姗然泪下……
是啊，我长大了，亦学会了思念与哭泣。
如果说童真是无瑕的美，那么长大就更是一道亮丽的美。我学着享受其中,酸、甜、苦、辣，同样萦绕着长大的我。
我告别了充满童趣的小学，踏入了充满希望的中学。虽然，课程加了许多，作业的包袱重了几分，但是，我时常在反思：“我，真的长大了吗？”
我长大了，告别幼稚，走向成熟。我看问题的角度变了，变得更加客观，全面；我常常反思，常常尝试，努力依靠自己的力量，弄清某个事物的原理。
我长大了，告别依赖，走向独立。我不会再让父母为我叠被子，收拾房屋，整理书包。当别人要给予我帮助时，我往往会自信的说：“I can do it !”我会在父母不在时独自料理生活，会在父母忙时帮着做家务，陪父母聊聊天，解闷。我会用自己的能力创造出美好的每一天！
对我帮助最大的一本书
最近，我看了一本名叫《中国古代少年英杰》的书，这本书收录了众多的中国历史名人少年时成长中闪现智慧的事迹，其中的《引导孟子，孟母三迁》对我感触最深。《孟母三迁》是一个家喻户晓的故事，出自《三字经》："昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。"这个故事说的是，过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节。居住的地方离墓地很近，因而孟子呢，就经常在墓地边游戏取乐，模仿上坟的人堆个小土堆儿，学着筑埋坟墓、丧葬、痛哭这样的事。母亲想：“这个地方不适合孩子居住。”就离开了，将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又再一次举家搬迁，搬到了一个学宫的旁边。因而孟子呢，就经常在学宫旁边玩乐，学着设坛祭祀、揖让进退。孟母看到了之后高兴地说：“这个地方才是我应该住的地方啊，如此下去，孩子才会学有所成啊。”于是，孟母就在此长期地居住下来了。经过孟母从中开导，他的学业日进，终成一代哲人。古代“孟母三迁”的故事就留给我们很多的启示。所有的人都生活在一个互相联系的世界中，时时刻刻都在受到周围人和物的影响。因此，周围的人和物会对我们产生或好或坏的影响。人总是要往好的方面发展的，所以，人们尽量避免不利的环境。孟母也是一样，她不希望不利的环境对她儿子产生影响，就几次搬家。近朱则赤，近墨则黑，人们当然希望近赤了。我们生活在新时代，从来就没有挨过饿、受过冻，有着温馨的家庭，在父母的百般呵护下茁壮成长，过着无忧无虑的生活；有些孩子过着像小公主、小王子般的生活，衣来伸手，饭来张口；有些孩子身在福中不知福，不但学习不用功，还整天无所事事。在如此好的环境下，如果我们这样的话，就会像温室里的小草，永远长不成参天大树。玫瑰只有在阳光的哺育下才能明艳，小草只有在雨露的滋润下才能如茵。一个人的生活、成长和环境是多么的重要，好环境让同学们受益，不良的环境往往让同学们迷失方向。同学们，如今的我们都得到了阳光雨露，我们该如何是好？
我想让她多笑一笑
我想让她多笑一笑新学期，一个坐在教室角落里的女生引起了我强烈的好奇心。课间追逐打闹的同学中没有她的身影；课堂上踊跃发言的同学中没有她的声音。她总是静悄悄的，整天沉默寡言地呆坐在座位上。在我的印象里，我从没见她笑过。我以为她不会笑。这学期，这个人如其名的女孩被老师调来成了我的同桌。因为她的不苟言笑，因为她内向的心理，因为她的自卑，所以她在班上没有一个朋友。自从她成为我同桌的那一天起，让她快乐起来，让她笑一笑成了我心中最大的愿望。有一次，年段举行野炊活动。老师把她分到我们这个小组。一路上，我主动和她攀谈，想让她融入同学当中。到了目的地后，我们开始忙碌起来。当我把一串串烤成金黄金黄的、带着扑鼻的香味的火腿、肉串从烤架上取下来，发现她仍然站在一边，呆呆地望着我们，羡慕地看着我们津津有味地吃烧烤，那样子真让人心酸。一股强烈的同情心从我心底油然而生。于是，我向她招手：“来，和我们一起吃吧！”她先是犹豫不决，继而又有些腼腆地低着头，搓了搓双手，随后忍不住跨出了步子，加入我们的行列中。当我把一串香喷喷的烤肉串递到她的手中，她感激望了望我，然后接了过去。就在那一刻，我第一次看到她笑了——她笑得是那样的甜，那样的灿烂。我翻然醒悟——原来，她也会笑。经历这件事后，更坚定了我让她多笑一笑的愿望。我觉得给力她最需要的帮助，就是对她进行学习上的辅导。因为她最怕数学，整天为那些繁杂的数学题目而转悠，而苦恼。我也因此成了她的“小老师”。每到课间十分钟，我就会和她共同讨论数学题。这段时间，老师教我们如何解不等式，这下把她难倒了，接二连三出现许多错误。于是我利用课间宝贵的十分钟给她讲解。我讲得很仔细，她听得很认真。我告诉她：“不等式两边同时乘以或除以同一个正数，不等号方向不变；反过来则要改变符号。充分利用这些性质来解题，许多问题都能迎刃而解。你能不能试着做这几道题？”她忍不住摩拳擦掌，跃跃欲试。只见她拿起我精心给她挑选的几道题，眉头紧锁，一手托着脑袋，咬着笔杆子冥思苦想起来。忽然，她一拍脑门儿，好似一下子豁然开朗的样子，在练习本上马不停蹄地写着，结果题目全做对了。这给了她很大的信心。她高兴地在座位上跳起了迪斯科，自豪地笑了。我也在一旁为她喝彩。从那以后，每天，我都能从她的脸上看到快乐的笑容，她以前沉默寡言的样子消失了。她成了一个活泼开朗的小女生。她在班上的朋友越来越多，她变得越来越爱笑了。我和这个叫静静的女生成了无话不谈、形影不离的好朋友。每天，看到她快乐无比的笑脸，我甭提有多开心了。因为我让一个原本静悄悄的女孩交到朋友，因为我让她融入了集体，因为她变得越来越爱笑了。福建省南安市实验中学七（五）班黄君媛指导老师：陈华鹏
我可怜她
我可怜她
注:老师,你让我重发一遍的
洁白的试卷带着淡淡的油墨香味与一股无形的压迫力翩然飘落在我的书桌上,我深吸一口气准备提笔作答.一阵寒风吹来,我偏过头梳理被风吹乱的头发,她桌上的一本书刺痛了我的眼睛,我睁大瞳孔,那封面上分明写着《小考满分作文》哪!
尽管我已习惯她的那些见不得人的事,但在期末考场上公然带了一本作文选实在让人惊讶.一瞬间,我的脑中涌起许多张剪影:有她以前威胁我给她钱的无赖与贪婪;有她偷东西后的抵赖与彷徨;有她无故欺负同学的霸道与自然;有她过于成熟地与男同学打成一片的嬉笑与轻浮;有她多次没做作业拉着我的衣角的可怜与＂盼望＂;有她考试时过于大胆地东张西望、与前后桌对答案或戳我背索要答案而没有人举报的张扬与＂欣喜＂;有她做错事反而倒打一耙、诬陷或施展眼泪的轻蔑与厚脸皮;有她自以为与人友好的独特方式实际上是大家是威慑于她的号令天下的＂自主＂与＂独立＂;有她伤害了别人的身体或心灵却又假惺惺地＂装好人＂的令人厌恶与唾骂;有她脸蛋上除了有很多麻子与五官不端正脸上再也无任何特别之处却拿着镜子照来照去的臭美与东施效颦；也有她夏天穿“泳装”，秋天穿夏装的“只要风度，不要温度”的“美”的诠释……
当在填空题的几个“程咬金”拦住我的去路时；当考试最重要的作文部分来到时，我不由地一次又一次地把目光瞥向了她。我看见她偷偷摸摸地拿着课堂笔记抄写；看见她与前后桌提心吊胆地对答案；看见她佝偻着背对着她那本期末的“法宝”《小考满分作文》“奋笔疾书”的样子，忽然觉得她好可怜好可怜。她为了一次高分，欺骗了老师，欺骗了家长，欺骗了自己的心灵，可是自己怎么骗得了自己呢？在人生中,有许多场考试,有的是有形的,有的是无形的。但是,就是为了这人生中小小的一次考试,她的品行,她的道德直接被判为了＂0＂分.也许她的成绩会让她的父母或者老师喜出望外、欣喜若狂。但她会提心吊胆地过着考试与考试后的日子.
回想着记忆中的一张张剪影，我觉得她真可怜，我很想像施舍一个乞丐一样给予她一点帮助，一点怜悯，但是，她未必能接受。但我真的可怜她。
温岭市方城小学五（8） 颜楚桐
我可怜她
我可怜她 洁白的试卷带着淡淡的油墨香味与一股无形的压迫力翩然飘落在我的书桌上,我深吸一口气准备提笔作答.一阵寒风吹来,我偏过头梳理被风吹乱的头发,她桌上的一本书刺痛了我的眼睛,我睁大瞳孔,那封面上分明写着《小考满分作文》哪!尽管我已习惯她的那些见不得人的事,但在期末考场上公然带了一本作文选实在让人惊讶.一瞬间,我的脑中涌起许多张剪影:有她以前威胁我给她钱的无赖与贪婪;有她偷东西后的抵赖与彷徨;有她无故欺负同学的霸道与自然;有她过于成熟地与男同学打成一片的嬉笑与轻浮;有她多次没做作业拉着我的衣角的可怜与＂盼望＂;有她考试时过于大胆地东张西望、与前后桌对答案或戳我背索要答案而没有人举报的张扬与＂欣喜＂;有她做错事反而倒打一耙、诬陷或施展眼泪的轻蔑与厚脸皮;有她自以为与人友好的独特方式实际上是大家是威慑于她的号令天下的＂自主＂与＂独立＂;有她伤害了别人的身体或心灵却又假惺惺地＂装好人＂的令人厌恶与唾骂;有她脸蛋上除了有很多麻子与五官不端正脸上再也无任何特别之处却拿着镜子照来照去的臭美与东施效颦；也有她夏天穿“泳装”，秋天穿夏装的“只要风度，不要温度”的“美”的诠释……当在填空题的几个“程咬金”拦住我的去路时；当考试最重要的作文部分来到时，我不由地一次又一次地把目光瞥向了她。我看见她偷偷摸摸地拿着课堂笔记抄写；看见她与前后桌提心吊胆地对答案；看见她佝偻着背对着她那本期末的“法宝”《小考满分作文》“奋笔疾书”的样子，忽然觉得她好可怜好可怜。她为了一次高分，欺骗了老师，欺骗了家长，欺骗了自己的心灵，可是自己怎么骗得了自己呢？在人生中,有许多场考试,有的是有形的,有的是无形的。但是,就是为了这人生中小小的一次考试,她的品行,她的道德直接被判为了＂0＂分.也许她的成绩会让她的父母或者老师喜出望外、欣喜若狂。但她会提心吊胆地过着考试与考试后的日子. 回想着记忆中的一张张剪影，我觉得她真可怜，我很想像施舍一个乞丐一样给予她一点帮助，一点怜悯，但是，她未必能接受。但我真的可怜她。 简评：面对知识的乞丐,人品的缺失者,我们心里升起的唯有可怜和厌恶!
对我帮助最大的人
对我帮助最大的人不是家长，不是同学，而是我的语文老师。 她是我们班的班主任，很关心同学们的学习成绩。每次上课，她都非常地投入教学。当我们听不懂时，可以随时向老师提问，或老师与同学一起帮他（她）解决难题。入学一周后，我就喜欢上了这位老师授课。 平时，她非常体贴同学。有一次，我被同学撞了一个包，疼得大哭不止。语文教师找了一张餐巾纸擦我的眼泪，还觉得对我的爱还不够，为我解除疼痛。止住哭泣时，我第一眼看到的是老师亲切的笑容。我被深深地打动了。 老师，您像母亲，舍弃了自己，温暖了我；您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了人们；您像火柴，牺牲了自己，点亮了人心；您像园丁，永不辞劳累。 如果毕业了，我也忘不了你，亲爱的老师。