中学生作文轻轻的微笑

微笑是温暖的春日里和煦的风,微笑是炎热的夏日里遮阳的树阴,微笑是凉爽的秋日里成熟的稻谷上闪烁的金色的幸福的光泽,微笑是寒冷的冬日里点燃的传递着关怀的烛火。

(一)

曾经的曾经,你幸福地微笑着说,这是命运最美丽的安排。

那时,我们都还很小,只是幼稚无知的懵懵懂懂的小孩子。但是,世界就是这么奇妙。

当我一个人拿着糟糕的成绩单坐在草地声无助地哭泣时,我听见你轻盈的脚步声慢慢靠近。然后我听到一个温柔的充满关怀的声音：为什么一个人伤心?不由自主地抬起头,我看到了你,和我一样小小的你。你微笑着,月芽般的双眼,嘴角柔美的曲线。金色的阳光洒在你乌黑的头发上有如星星闪烁。我呆呆地看着你,你温暖甜美的笑容.你依旧笑,向我伸过手:起来吧,一起去玩好吗?我抓住你的手,心里说不出的感动。于是,阳光下,多了两个小小的天真的奔跑的沈阳,草地上留下我们小小的足迹。

简单的话语,我和你走进同一个世界里,快乐的笑声撕裂了所有的悲伤和孤寂。你是谁?我是谁?都不重要了,你的微笑,最美丽。

(二)

你一直在微笑着,从梦一般完美的过去,到竞争如此激烈的现实里,你都在微笑,甜美如幼童的微笑,一点未变,只是多了几分坚定与执著.你认真地笑着对我说,因为你我不寂寞。

你很努力,无论是做什么事情。

曾有一次我们都考了很不好的成绩,可是都倔强的不让眼泪流出来。好久,你笑了,依然是那种温柔的执著的笑。你说,这没什么,算不了什么,不过是个分数嘛。可我从你眼里清楚地看到了难过。你转过脸来说,再努力吧!后来,你真的做到了,你的成绩是那么那么傲人。于是你又笑了,满脸灿烂的阳光。

你是个特别贪吃零食的女孩子,每天都要到副食店买一些零食大吃特吃。我笑你,你除了吃垃圾食品还知道什么啊!不料你边吃边转过头来,像个孩子似的傻傻地微笑着说,我存在的意义就是为了吃遍天下美食!那样天真可爱的笑容只有你才拥有。

一直都很喜欢你的微笑,那么无邪,那么甜美。你的微笑,从来没有过烦恼,纯真的样子,心中的乌云因为它而飞散。你的微笑,让我能勇敢地面对困难。

你知不知道,当你仰起头朝天空灿烂地微笑,金黄色的花瓣从你面颊飘落时,阳光变得明亮,世界如此的单纯而美好。

中学生优秀作文6篇

当 官 不 易

湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋

每一个人都有梦想，我的梦想是长大后当一名“包青天”似的好官。可是老话说得好：“当官难，当好官更是难”。在这方面我可是有了深刻体会。

话说班长、各科委员整天呼风唤雨，威风极了，我看了很是羡慕。我为了也能当上官，可是千方百计呀！这不机会来了，新学期一来，干部全部“下岗”了，我趁机游说，终于，老师随手给了我一个“信息技术组长”的头衔。官虽小，也是官嘛！我相信通过努力工作，就能加官升职了。这时一群口喊“有福同享”的朋友来了，我只好承诺他们犯错误时，绝不记“黑名单”。

俗语说“新官上任三把火”，我为了竖立本官的威信，我决定把本官手下的“钉子户”首先处决了。“某某，你今天交作业了吗？”“啊？忘记了，我马上补，别让我上‘黑名单’。”为了大公无私的形象，我把他立即记上了“黑名单”，一交上去他就挨了老师一顿臭批，而我则被他扔了多枚“口水弹”，一个字：“惨”，当官难呀！

“1、2、3……”还差一个，糟，是我“有福同享”的朋友，怎么办？记上“黑名单”伤感情，不记的话自己“包青天”形象受损，两种感情在心中冲突，最后还是咬咬牙记上了“黑名单”……很快，他被叫老师上去，下午他就给我一封“绝交书”，当官真难呀！

这时，我发现朋友们都疏远了我，而且每日操劳，早餐时间留下来点人数，连碗粥也没买上。最后我等不到飞黄腾达就主动向班主任辞职了。

可是没过几天，那群“有福同享”的朋友又来找我了，“有什么事？”“汪洋，你还不知道啊，现在你可是双喜临门了。老师决定按座位分官，你所在的座位被分到了生物组长的头衔，而且以前美术委员嫌组长不公正，我们也选你为美术组长！”……

天！当官难，当好官更难！看来我这当好官的梦想还要多多磨练啦！

指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）

第一次感受克服紧张的快乐

湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋

四年级时我英语成绩很不理想，于是我参加了剑桥英语培训基地的补习班。当时我是一名插班生，插入三年级学生的补习班，而我是四年级的学生，往补习班的学生中一站——鹤立鸡群，可我英语成语却不及他们一半厉害。我下定决心努力学习，使自己英语成绩不再受同学们的白眼。

通过一学期的努力，我有了明显的进步，并拿到了一份奖状。补习老师见我有进步，就叫我上台说说自己的学习经验，可我毫无准备，一下子让我在两个班一百来人的面前讲学习经验，脑袋突然之间变得空白了，我紧张得在台上说了些什么都不知道，每一秒都如过了一年，同学们也听得一头雾水。下台后效果十分糟糕，出现了冷场。我也很失望，自己对自己说下次绝不这样。

时间飞逝，转眼又过了一个学期，我在英语补习班里不仅保持了自己的学习名次并前进了几名。又到了师生总结的时候，老师讲完后，微笑着问：“还有哪位同学想发言？”我胸有成竹地举起手。老师说：“好，请汪洋同学上台讲一下自己的学习经验。”上台拿起话筒时老师眼里露出担忧的神情。我伸出自己的左手对老师做了一个“OK”的手势。可当我在台上站好后，同学们开始窃窃私语，似乎都在说：汪洋真的行吗？我一看这情形，心里也没把握，又开始紧张了。小腿发抖，手在微颤，脑袋“轰”一下又没有了头绪，开口想说：“大家好！”却张口没了声音，一秒、二秒、三秒……似乎呆十秒钟，脑子里的东西才慢慢飞回来，我对自己说：“不要紧，我能行！”。我深深地吐了口气，大声说道：“大家好！我叫汪洋，英语最难学的便是记单词，我学习记单词有以下几种方法……”我事先准备好的话脱口而出，不知不觉讲了五分钟。下台同学们不时为我鼓掌，我心中充满了自豪感，原来的紧张也被轻松取代。

原来紧张并不可怕，可怕地是不知如何面对和克服，只要你善于驾驭它，就可以找到放松自己的办法，那么紧张就会成为你迎接挑战和迈向成功的一匹快马!

指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）

记一个不愉快的时刻

湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋

当我在街边看见卖小鸭的，总会走上去对挤在一齐的小鸭们喊一声：“单单。”看见卖鸭人用奇怪的眼光看我，我才会离开。有一次一位同学看见我又在对鸭子喊：“单单。”同学问我：“单单是谁？”单单说起来只是一只小鸭，只是我总是念念不忘它。单单之所以叫单单，是因为我当时买它时只买了一只，它很孤单，所以叫单单。

单单很平常。买它时它正和同伴们挤在卖鸭人的竹筐里玩，卖鸭人顺手一抓，就抓上了单单这只外表普通的小鸭。单单外表一般，它黄羽毛、黑眼睛、黄扁嘴和两条小黄脚。它很通灵性，我一喊“单单”，它就嘎嘎叫，所以从不担心它不见了。单单平时被装在一个纸盒里，它吃稀饭、米，开始不习惯，后来慢慢就习惯了。

悲剧后来发生了。放暑假，由于我们要去乡下奶奶家玩，单单没人养，只好也带去了。到了乡下，它的“绅士”风度就显露出来了，它平时不和其它鸭子玩，只偶尔在一起，它也不愿住在笼里，总是独来独往。白天它就在门前空地玩，晚上喊一声：“单单！”单单就回家了。不愉快的时刻越来越近，直至到来。一天单单出去玩，可傍晚也没有回来，我在门口大喊：“单单！单单！”单单却没出现，大家分别去找也没找到。妈妈后来告诉我说它成了白天鹅，舅舅说它被猫咬死了。我和其他的孩子们都相信单单变成了白天鹅飞走了。可我渐渐长大了，发现舅舅的说法也很有道理，但我却更希望单单真成了白天鹅。

路边又有卖鸭子的了，小学生们争先恐后地去买，其中是否也会有小朋友和我一样经历这样不愉快的时刻呢？

指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）

难 忘 的 风 景

湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋

在我的记忆里有一个难忘的风景。它既不是车水马龙的城市，也不是郁郁葱葱的森林，更不是群峰连绵的大山，而是富有田野情趣的乡村。

瞧！日落时分，乡村里的人们纷纷从田间回家了。连外出寻食的鸡、鸭和鹅都不再喧哗，默默排队回家，太阳把它的红光也撒在这些家畜身上，让它们都变成一只只闪着光彩的神鸡、神鸭和神鹅了。忠厚的狗和顽皮的猫都在此时安静下来，开始围着主人转起来。孩子的风筝也告别云霞，恋恋不舍地回家。屋后的竹林沙沙地响，唤着外出觅食鸟儿回巢过夜。

天边，缓缓地升起了炊烟，与被太阳染得通红的云霞缠绵。天上的晚霞变化万千，先是一位穿红连衣裙的少女骑着一匹枣红马，飘着飘着，忽然不见了，只剩下一条大灰狗奔向天边，好像要把月亮找出来。

天慢慢变暗，星星出来了，和月亮捉着迷藏。月亮把皎洁的月光洒下乡村田野，给田野镀上了一层银辉。乡村里的小虫子们好象约定了时间，开始它们的演唱会。欢快的小溪在田间流淌，为小虫子们不知疲倦地伴奏着。稻田里的稻子被习习的夜风吹的轻轻摇摆，好象被虫子们的歌声所陶醉。

乡村里静极了，鸡、鸭、鹅、狗、猫都睡了，花儿小草也睡了，人们也进入了甜美的梦乡，好象可以听到天上的牛郎与织女的窃窃私语。

啊！乡村你虽没有城市的繁华，却有怡人的宁静；没有森林的生机，却有独特的风景；没有大山的粗犷，却有诗意的风光。乡村，你优美的风景让我难忘。

指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）

水 仙 成 长 小 记

湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋

有什么花能比荷花还高雅？有什么花能比玫瑰还美丽？有什么花能比桂花还芳香？那就是水仙。

春节前几天，妈妈兴致勃勃地带回两只鹦鹉和三株水仙，并美其名曰：“鸟语花香”。我咋一看觉得水仙它平平淡淡，毫不惊人。长而黛绿的叶子，白又细的茎，还有个白色的茎团，茎团下是如老人胡子般的又细又密的根。妈妈手忙脚乱地把它们置于一个大瓷盆中，再把鹅卵石垫于盆底，固定水仙，又把水倒于盆中，直至把水仙的茎全部覆盖，把它放在客厅的茶几上。难道这就是人们口中的水仙吗？我在心中想这叶如葱、茎如蒜的水仙在清水中能活多久？

又过了几天，我漫不经心地看了它一眼。不料，这水仙一改几天前的常态，十分精神，在阳光下叶子油光发亮，显得兴旺挺秀，柔中带刚。呈奶白色的茎团也已分裂，还有细细的纹路使它和茎相连。叶更加苗条，茎更加粗壮，三个茎团分裂成四个了，把大盆快塞满了。我又给它们加了水，心中暗想：看来水仙这水中仙子确有不同寻常之处，对它们起了敬佩之心。

爆竹声更加频繁，夜夜烟花飞天，人们都在家门口贴了福字，眨眼间，春节即将到来，可水仙还没开花，只有了一两个烛心似的花苞，可它就是不开，让人眼瞪着干着急，亲戚都来了好几批，可它却是“外甥打灯笼——照（舅）旧”。

春节后第一天，随着在我家做客的堂妹大叫：“开了，开了，水仙开花啦！”我连忙去察看，果然，水仙花不负众望开花了！其花之艳、香之浓、气之雅，可以说是我前所未见，无法表达。花朵冲破花苞皮，绽开了好几朵，每个花苞都是如此，争奇斗艳，美丽无比。水仙花每朵都有六个似雪般的花瓣，每片洁白的花瓣还围绕着一个金黄的花盏，花盏上又有一些长又嫩黄的花须，远看如白雪围金盏，近观如白纸捧黄砚，细瞧如白玉盘置金杯，花形婀娜，花香浓郁，美极了，真不愧为水中的“凌波仙子”。

“水中仙子来何处，翠袖黄冠白玉英”、“遥间爆竹知更岁，家家户户水仙香”。春节过后水仙枯萎了，让人惋惜，只留下一缕淡淡的余香。喔！水仙，我们明年见。

指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）

我 喜 欢 聆 听

湖北省公安县梅园中学七（8）班 汪洋

我喜欢聆听。听那春天田野中的蛙鸣、夏天烈日下的蝉叫、秋风落叶中的瑟瑟、冬天融雪的淅沥，还有叽叽喳喳的鸟叫、溪水潺潺的婉转……这些声音无一不具风韵。午睡时我躺在床上屏住呼吸，细细听，一场大自然的演奏就拉开了序幕。

听，像有一只小虫嗡嗡飞来了，不错，这是一只淡墨色的小虫，它停在窗台上，拍打着白纱似的翅膀发出一阵金铃般的声音。“呼呼”的风送来了一只似乎冻僵的麻雀，它凄惨地叫着“啾啾啾……”，偎依在火炉旁的猫也“喵喵”叫唤着，惊动了一只躲在树上的鸟，它发着如提琴般长而低缓的“呱呱”声。风又发出尖锐的长啸，树摇曳着枝叶，发出“沙沙沙沙……”

风把雨篷刮上天，“铛铛哗！”地在空中飞了一段时间，落在一辆车上，司机的叫骂声也被风吹散。

“啪啪！”火炉中飞出了一两点燃烧的火星。“砰砰！”门被风狠狠关上，又随着“吱”的一声拉开，又撞上，反复多次，乐此不疲。外面也“乒乒……”地传来了几滴雨声。

风越来越大，掺杂着汽车的“笛笛”的喇叭声，小贩的吆喝声汇成了一种像是杂乱无章的交响乐。两三点的雨声如“叮叮”的钢琴的节奏快了起来。“吱！”的刺耳的刹车声又划破空中的风声。“呜——”轮船的轰鸣声如这首交响乐的最后一个乐符……

慢慢地，声音小了下来，雨星儿更加稀疏，最终全没有了。太阳冲破乌云的防线，把一抹阳光洒了下来，麻雀变得好象十分欢畅，飞上天空“喳喳”地合唱，如一曲欢快的迪斯科。风也可爱了，撩动鸟儿的羽毛，又落在初蕊的茶花上小憩，站在枝头上的八哥也“怯”地欢叫着。缓缓的，风儿没了它的踪影，只留下茶花枝叶的微颤……

哦！大自然，你这神奇的指挥家，我就是你忠实的听众，永远聆听你指挥的乐曲！

指导老师：黄艳 作者：汪洋（学生）

(责任编辑：齐老师)

中学生重阳节作文700字

每当秋高气爽、菊花飘香的时节，我们又一次迎来了一个特殊的节日——重阳节。

重阳节是在每年农历的九月初九举办，那时候，许多老奶奶们跳舞、唱歌为自己过重阳。九九重阳正赶“九”，又代表着中华人民的喜悦、兴奋。

重阳节的种种风俗习惯，不辜负这大好光景，增添了这个秋天的快乐，有多少人画上了这个秋天的快乐，为多少人画上了一丝微笑，它看不见，摸不着，要发自内心去感受。秋天是野游的好季节，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞对身体有益的活动，这是对身体非常好的哦。我国已经把九九重阳节定为老年人的节日。同学们，九月初九时，你为爷爷奶奶、外公外婆做了什么，怎样让他们过得难忘，快乐呢？听听我的亲身经历吧。

又一次九月初九了，天上、屋顶上......到处是秋天的身影，大地都披上了一层厚而蓬松的金沙，金灿灿的，亮晶晶的。我看了看日历，原来今天是九月初九，九九是重阳节呀，是长辈们的节日，我怎么会忘了呢，应该向她送什么礼物呀。我想了好一会儿，想不好呀。正当我心情烦躁时，我随手拿了一张报纸，看见了“重阳节”这三个字，喜出望外，认真地阅读起报纸来，报上清楚地写着每当重阳节时，做子孙的应该陪自己的长辈出去到郊外。散散心，吃吃糕点，看看菊花，这就是最好的礼物，体验这个秋天带来的幸福。看了这张报纸，我的心里有了小算盘

我走到奶奶跟前，想考考外婆的记性就笑着说：“外婆，你知道今天是什么日子吗？”外婆疑惑地说：“哦......哦......哦，是你的生日吧？”“不是，不是，我生日早过了好几个月了。”外婆又思索起来，“难道今天是你妈妈的生日？”“更不是了，今天是重阳节，是你们的节日。”外婆恍然大悟，笑了。我又继续说：“我陪您出去玩玩吧！”我和外婆出发了。我和外婆一边说，一边走，走得更远了。我们看着清澈的池水，饱览壮丽的山色，顿时感觉神清气爽。我和外婆不知不觉度过了一天可爱的重阳节

天暗下来了，妈妈爸爸回来了，还带了一袋糕点，可真是雪中送炭啊。正准备给外婆过重阳节。上面缀着各种花纹，有的是嵌着几棵小草......我们一家人围坐在餐桌前，津津有味地尝起了糕点，可好吃了。外婆笑了，像年轻了几岁。

中学生优秀作文：突然好想你

记忆像是一阵潮水，冲洗过我们曾经携手走过的岁月，身后深深浅浅的脚印终究抵不住时光的消磨，在时光中打着旋儿离我越来越远。然后我泪眼模糊的看着它远去的身影，一个人哭泣，一个人哀伤，再一个人思念。

听你讲述你的大学生活，听你每天的自在。低下头看看我呢，酸酸的，卑微矮小的我，只能选择坚持走下去，我向往你的生活，渴望拥有和你一样的年华，在花季绽放最美笑容，爸爸的想念，是掩饰不住的，他的唠叨是对你的肯定......姐，突然好想你........

天气总是闷闷地，压抑着我的心情，这也是最可以改变我的心情，但是我无法控制自己。也许是距离产生美吧，我时不时地就会想起我们之间的谈话，你的自责，我的心酸，结束了高中生活的你，怀念着美丽的记忆，从你的空间里出来，我感受到的是你深深的爱意，姐，突然好想你......

我的任性，你的宽容，让我们彼此牵手相伴，你的步伐向前迈了大大的一步，让我的心猛的一悬，就像大梦初醒一样，你已经登上了山顶，而我却在山脚揉搓着朦胧的睡眼，我呆住了，我们之间的距离好大好大，我可以追上吗？我在不时地问自己，我能吗？你的鼓励让我感到安慰，但是我慌费了很多时间，大胆的尝试，痛心的结果，我哭了，我也知道错了。当你的通知书下来的那一瞬间，我有高兴又心痛，我呢，那也会是我的吗？姐，突然好想你.......

花一样的年华，风一样的吹拂，我们相隔两地，但是他给带来的是不断的追寻，追寻你的印记，你的身影，从小到大一路走来都是你在牵引着我，陪着我，度过那爱哭的岁月。我能走到现在，真的，谢谢你的带头，没有你，我不会来到这个城市，姐，突然好想你......

起风啦， 风轻轻地摇曳着落叶，从嫩黄到深绿，最后衰黄飘落只剩下光秃余的枝丫。不知不觉，我已经在风中长大了。依如往昔喜欢一人独坐在角落里把回忆摊开，如水般轻轻的荡漾着涟漪。静静地仰望月亮穿梭，看着游移的云朵镶上月光如水般晶莹剔透的银边，微笑着回忆，回忆那些充满氤氲烟雾的过去。 姐....突然好想你......

美好的回忆，仿如刻在心上，泪水如何磨擦，也无法磨去这段美好的回忆。我坚信:个在一方，但的心永远在一起。后年的我会拿着人生中最重要的门票去追随你的，你的激励我会铭记，我会在花季的时候像你一样美丽的绽放。

长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！

天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多…

中学生网络作文大赛－－家乡之夜

金色的余晖还没有散尽，橘红色的夕阳带着眷恋还停留在天空西边，偶尔有几只归巢的鸟儿，发出几声清脆的鸣叫划过天际消失在山那边。茶余饭后我们一家人漫步在清水河畔。迎面吹来夹着松香气息的晚风，顿觉心旷神怡。护河围栏整齐排列在清水河两旁，光滑无尘，在夕阳映衬下发着亮亮的光，似乎在告诉人们它肩负的责任是如此的神圣不可侵犯。凭栏而望，河水波光粼粼，仿佛有千万只鱼虾在欢腾跳跃。我不禁驻足欣赏起来：“想不到我们张家口有着旅游胜地的味道了！”妈妈微笑着说：“呵呵，还有更美的呢！你瞧前面！”我顺着妈妈手指的方向望去，只见一座斜拉铁索桥稳稳地横跨在河面上，洁白的桥身，别致的造型，犹如中国的金字塔巍然挺立。桥头镌刻着刚劲有力的三个大字：“商务桥”，为大桥增添了几分时代气息。正当我极目远眺时，爸爸说话了：“儿子，你知道清水河原来的样子吗？”我睁大了眼睛摇了摇头。“原来哪看到这清澈的水啊，河床上到处是沟沟壑壑，沙石遍布，只有少得可怜的几绺水，和着工厂里排放出来的污水一并流着，唉。。。。。。看看今天，真是大变样，仿佛一夜春风吹过，我们张家口就崛起了！”爸爸说着说着都有些激动了。不觉中夕阳已完全褪去，几颗调皮的星星迫不及待的在天空眨起了眼睛，窥视着美妙的夜景。城市的霓虹灯亮了起来，五光十色，勾勒出清水河修长的身姿，把桥身的轮廓和河旁建筑物点缀得流光溢彩。这时几滴水珠被风吹到我的脸上凉丝丝的，我调头一看，不禁眼前一亮：只见河中的喷泉正喷出冲天水柱，时而交叉上升，时而盘旋而降，四周迷漫起层层水雾，仿佛是仙人在普降甘露。听，伴着喷泉水柱的变换还有和着节拍的音乐呢！我们拾级而上，从河畔来到人行道边，只见行车道上大小车辆井然有序。车灯都亮起来了，穿梭在四通八达的公路上犹如一条条游动着的火龙。我们掠过路边柳枝拂面，来到了市中心的文化广场。只见毛主席的雕像庄严肃穆，身后是一个巨大的液晶显示屏，上演的精彩节目吸引了不少市民的目光。这时，有几个孩子嬉笑着，滑着旱冰从我们身边轻盈溜过。一些老人在广场中央熟练地抖起了空竹，发出悠扬的声音，映着他们绽开的笑脸。更多的老人三个一群，两个一伙，聚在一起谈天说地。“听说美国总统又换了！”“嗯，好象叫什么马？”“奥巴马！很年轻哦！”嘿，还真是关心国家大事，与时俱进的二十一世纪老人啊！月牙不知何时攀上了树梢，弯弯的，欣慰地望着家乡日新月异的变化，开心得笑了。妈妈拍拍留连忘返的我说：“儿子，我们该回家了！”爸爸说：“我们可能错过了末班车，要打出租车回家了！”我想，回家的路上错过末班车不要紧，但是在改革的路上，我们决不能乘坐末班车。我相信未来的家乡一定会走在时代的前列，创造一个又一个辉煌的三十年！无愧于祖先，无愧于民族的召唤！指导老师：刘建华

中学生文明礼仪规范

中学生文明礼仪规范中学生文明礼仪规范第一部分：学校生活中的礼仪规范一、入校、出校礼仪1、出入校门时，骑自行车的同学应主动下车，推车出入校门。2、所有同学均应按学校要求着校服、戴校徽，共青团员佩带团徽。3、所有同学均应整理好衣冠服饰。标准：a、头发，不染不烫，男同学头发长度前不齐眉，侧不齐耳，后不齐领。b、衣服纽扣或拉链扣好或拉好。c、不化妆，不佩戴首饰。d、不留长指甲，不纹身，男生不留胡子，女生不穿高跟鞋。4、尊重门卫和执勤师生，自觉接受他们的检查。如有失误，应虚心诚恳地接受他们的批评教育，不许有粗暴言行，更不可顶撞。二、课堂礼仪1、全班同学在铃响前两分钟，做好课前准备工作，同时用标准坐姿等候老师。2、老师走上讲台后，值日班长呼“起立”，全班同学用立正姿势站立，并向老师齐声问好：“老师好”。3、老师回以30度左右鞠躬礼，并答“谢谢”或“同学们好”。4、迟到同学应轻呼“报告”，征得上课老师同意后方可进入。5、遵守课堂纪律是礼貌的行为之一。课堂纪律好，会使教师感到自己的劳动受到尊重，会有一种亲切感和欣慰感。在一种安静的环境中，老师的思路会越讲越顺，教学水平会发挥到最佳状态。反之，如果纪律不好，会使老师从内心感到沮丧，失落，教学思路被打断，教学效果也会大打折扣。不遵守课堂纪律，也是对其他同学不尊重，因为会直接影响其他同学接受知识。6、上课不得吃任何东西，喝水等。7、学生发言先举手，经老师同意后起立发言，不可在座位上七嘴八舌发言。8、答问时，站姿、表情大方，不搔头弄姿，更不做滑稽动作引人发笑。说话吐字清楚，声音清晰，让老师和同学都能听清楚。9、别人回答问题时，不随意插话；倘若别人答不上或答错，不可起哄，不可讽刺讥笑。10、对老师讲述的内容有异议时，应下课后单独找老师交换意见，共同探讨。如果必须提出，要注意场合与方式，态度要诚恳，谦虚恭敬，不可扰乱课堂秩序，影响老师的教学。12、下课铃响后，由值日班长呼“起立”，全班同学起立向老师道：“老师再见”，老师还礼：“同学们再见”。然后下课。下课后，应让老师先行。13、体育课应在预备铃响前由体育委员整好队，等候老师到来。14、所有的实作课均应在预备铃响前进入实作室，做好上课准备，其他与前同。三、升（降）旗礼仪1、集体升旗仪式一般在星期一早晨或重大纪念日举行。2、升旗集合音乐奏响后，迅速到指定位置站好，做到端正肃立，队列整齐，切忌嬉笑和东张西望。3、主持人宣布“升国旗、奏国歌”时，用标准姿势站立，脱帽、行注目礼、少先队员应行队礼。4、路过其他单位，正遇升国旗时，也应立即停止走路，立正，行礼，等升旗完毕后方可行走。5、降旗仪式一般在星期五课外活动进行。正遇降旗时，在凡能看到国旗的地方，均应停止一切活动，立正，行礼。待降旗完毕后方可自便。 四、集会礼仪1、会前。a、遵守时间，最好提前几分钟到达会场以保证集会准时进行。b、行动迅速，不懒散拖拉，不勾肩搭背，不随便谈笑，更不可高声喧哗，要展示良好的精神风貌。集合要努力做到“快、静、齐”，按指定地点就座或站立。2、会中。a、不随便走动和发出声响，因为这会影响报告人的情绪，也分散了在场听众注意力，破坏会场气氛，同时也影响集体荣誉。b、有人上台报告、演出、领奖等，应热烈鼓掌，如台上人员有所失误，不可鼓倒掌、喝倒彩，起哄。c、不窃窃私语，不看书、不看报、不吃零食，不做其他与大会无关的事。3、散会。a、主持人未宣布散会，不得离开会场。b、宣布散会后，应按主持人要求有秩序地退场，既不混乱拥挤，又充分体现了自身良好素养。c、爱护公共财物，把自己的凳子搬进教室，椅凳做到不与建筑物或其他物品碰撞，更不允许在地上拖行。五、进教室办公室礼仪1、进门前先轻呼“报告”，待老师允许后，用标准规范的行姿进入办公室。2、和老师交谈时，敬语在前，语调轻柔，交谈过程中站姿或坐姿，姿态端正，双目凝视老师的眼鼻三角区，认真和老师交谈，不顶撞老师。3、不可随意翻阅老师的资料。4、离开办公室应主动向老师说再见或敬礼致谢。六、教学区礼仪1、上下楼梯靠右行，应做到“三轻”，即走路轻，说话轻，关门轻。遇见来宾或教师应主动问好，还应做到礼让，不可抢道，靠右退让。2、保护教室、楼道、校园的整洁；进入图书馆、阅览室要保持安静；不在教室和楼道内追逐喧哗，创造一个良好的学习环境。3、爱护课桌椅、校舍和公物，用学校的公物及时归还，损坏公物照价赠偿。第二部分社会生活中的礼仪规范一、文明用语1、生活中应说文明语平时见面时要运用见面语——互问“您好”；“老师好！”不同时间见面时要运用问候语——互问“您早”、“早安”、“早晨好”、“晚安”；有求于人家时要运用祈求语——“请问”、“请帮忙”、“麻烦您”；当别人给以帮助时要运用感谢语——“谢谢”、“请多费心”；当对方向您道歉或道谢时要运用谦虚语——“别客气”、“没什么”；当有愧于人时要运用致歉语——“对不起”、“失礼了”、“请原谅”、“很抱歉”、“打扰了”、“不好意思”；当您向别人慰问时要运用慰问语——“身体好吗”、“很久不见了”；当分别的时候可运用告别语——“再见”、“请再来”、“慢走”、“走好”。2、交往中对人用敬语如：求人解答——“请问”；请人指点——“赐教”；托人办事用——“拜托”；访问别人用——“拜访”；探望别人用——“拜望”；读人文章用——“拜读”；宾客来到用——“光临”；请人勿送用——“留步”；劝告别人用——“奉劝”。二、文明待客1、会见客人要仪容整洁，不应穿睡衣或厨房围巾等接待客人；2、客人进门应备茶让座，致以问候；3、对年长的客人，更应礼貌周到；4、久不见的亲友来访，理应挽留，共同用餐；5、如果客人来访恰好你有急事想办，不妨向客人说明；6、与客人交谈时，不要频繁地看表，以免客人生疑；7、如果来客不是自己的客人也应主动招呼、接待；8、客人告辞，应婉言相留，待客人起身，再起身相送；9、若是年长的长辈或幼儿应挽扶相送或送到就近车站；10、如果客人有事相托，只要能力允许，就应愉快接受，尽力办妥。三、文明购物1、购买商品时要用恳切、礼貌语言招呼售货员或服务员，不要“喂、喂”叫人，更不能盛气凌人，用命令式的语气说话；2、营业员正在为别人服务时，应在旁稍等片刻，不要急于招呼；3、挑选商品要预先考虑，应尽量避免售货员的无效劳动；4、遇到态度不好的营业员，要耐心说理，也可提出意见；如果自己违反了商店规定，要主动道歉；5、遇到有急事的其他顾客应主动给予照顾；6、当购物完毕，离开柜台时，应向营业员道谢；7、自觉保持商店的环境卫生，不要随地吐痰、乱扔果皮、纸屑等杂物。四、文明乘车1、自觉排队，购票上车；2、为老弱病残、孕妇和小孩让座；3、保持周围环境的清洁卫生；4、不带危险易燃爆炸物品上车；5、主动配合司乘人员维护车上的公共秩序。五、遵守公共秩序，行事文明1、遵守与自觉维护公共秩序，个人行为不影响打扰别人。2、遵守交通规则，不违章骑车，过马路走人行横道，行走走人行道，不翻越围墙或栏杆。3、爱护公共设施、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木，珍惜有益动物和保护生态环境。4、参观游览守秩序，瞻仰烈士陵墓保持肃穆。5、做文明观众，观看演出和比赛时，不起哄滋扰，结束时鼓掌致意。6、尊重外地人，遇有问路，认真指引。第三部分家庭生活中的礼仪规范1、外出到家时，向父母长辈打招呼，未经家长同意，不得在外留宿。2、生活节俭，不摆阔气不乱花钱。讲究卫生，不随便在外面买东西吃。3、对长辈有意见有要求时，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞。4、尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况与父母交流。5、主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾体谅其他家庭成员。6、生活有规律，会料理自己的生活，具有一定的独立生活能力。基本礼貌、礼节、仪态训练要求一、见面礼基本要求：面带微笑1、遇见老师或长辈应面带微笑，立正站好向老师或长辈行少先队队礼，并问候“老师好”、“老师早”、“××好”、“××早”。2、同学之间相遇，应互相问候“你好”、“你早”。二、校园用语基本要求：坚持使用普通话，不说粗话、脏话，对人处事彬彬有礼。早上：“您好”“您早”“早上好”平时：“请”“对不起”“没关系”“谢谢”“麻烦你了”“很抱歉”“老师好”放学：“再见”“一路走好”“回头见”三、站姿（一）标准站姿1、脖颈挺直，头顶上悬；2、双目平视前方；3、两肩放松，气下沉、自然呼吸；4、两臂放松，自然下垂于体侧，虎口向前，手指自然弯曲；5、脊椎、后背挺上，挺胸收腹肌，臀大肌微收缩并向上提，臀、腹部前后相夹；6、两腿并拢立直，髋部上提；7、两脚跟相靠，脚尖分开45度左右，身体垂心在脚掌脚弓上；常见几种站姿1、垂手式，基本同于标准站姿；2、握手式，两手在腹前部交叠，右手在前左手在后，女生的脚后跟并拢，脚尖分开45度至60度。男生的脚要分开，距离略同肩宽。3、背手式：两手背后交叉，左手在外，右手在内。脚的姿势同握手式。（二）应避免的站姿：控脖、歪头、斜肩、弓背、挺腹、撅臀、曲腿；叉腰、两手抱胸或手入衣袋；身体依靠物体站立；身体晃动或脚抖动等。四、坐姿（一）正确的坐姿标准坐姿：入座时轻而缓，即款款走到座位前；如果从椅子后面靠近椅子，应从椅子左边走到座位前；入座时要轻稳，背向椅子，右脚稍向后撤，使腿肚贴到椅子边；上体正直，轻轻坐下；入坐后，双脚并齐，手自然放在双膝上或椅子扶手上；坐稳后，人体重心向下，腰挺直，上身正直，双膝并拢或微微分开（两脚间距离不超过肩宽）并酌情向一侧倾斜；女子入座后，双脚、脚跟都要靠拢。沙发坐姿：挺胸、直腰，两腿垂地或微内收，两膝和两脚并拢，臀部坐在沙发的13或23处，背部不靠沙发，两手自然弯曲，手扶膝部或交叉入于大腿中前部或一手放于大腿，一手放于沙发扶手上。坐椅子，体态要求同上，臀部可坐椅子的后部，背部与椅背平行。（二）应避免的坐姿“4”字型架腿、晃脚尖、脚有节奏折敲地面；两膝分得很开、腿伸得很远；起坐过猛，弄得座椅乱响；上身不直，左右摇晃；双脚藏在椅子下或勾住凳腿。五、走姿（一）正确的走姿标准走姿：上体正直，挺胸收腹，精神饱满；抬头，下巴与地面平行，双目平视前方，面带微笑；跨步均匀，两腿之间距离约一只脚对一只半脚；步伐稳健，自然，有节奏感；走路要用腰力，腰适当用力向上提；身体重心稍向前；迈步时，脚尖可微微分开，但脚尖脚跟与前进方向近乎一直线，避免“外八字”或“内八字”迈步；两臂放松，两手前后自然协调摆动，手臂与身体的夹角一般在10度至15度。不同的场合，步态要有所区别，要同现实的情况相一致。在室内走，要轻而稳；在花园里散步，要轻而缓；在阅览室和病房里，要轻而柔；在婚礼上，要欢快、轻松；在丧礼上，则要沉重、缓慢。（二）应避免的走姿：步子太大或太小；双手插入裤兜；双手反背在背后。六、鞠躬礼：脱帽、立正，双目注视前方，面带微笑，身体上部向前倾斜15度或30度左右。七、致意礼：施礼者向受礼者用嫣然微笑，点头微笑，眨眼微笑，挥手微笑等方式表达友好与尊重。随着现代生活的加快，致意礼已成为一种日常交往中使用频率最高的一种礼节。八、握手礼：行握手礼时，两人的手掌都处于垂直状态，距受礼者约一步，上身稍前倾，两足立正，伸出右手，四指并拢，拇指张开与受礼者握手，应双目注视对方，微笑致意，说敬语或问候话，并上下微握两三下，礼毕即松开。

微笑的魅力

有人这样形容人生：人生如画，有了微笑的画卷便添了亮丽的色彩；人生如酒，有了微笑的美酒便飘着诱人的醇香；人生如歌，有了微笑的歌声便多了动人的旋律；人生如书，有了微笑的书籍便有了闪光的主题。

微笑其实很简单，嘴角轻扬，微眯了眼成一弯弦月，一朵微笑在唇边绽放。微笑，浅浅地笑，美好而恬静，无声亦脉脉，若有所忆，若有所思，适合给擦肩而过的陌生人，还有自己。

夜晚，皎洁的月光透过纱窗，照在书桌边的床上，抬头看了看钟，9点了，睡吧。小时候的我，总不敢一个人睡觉，因为一个人睡觉，我的脑中会浮现出各种妖魔鬼怪，杀人不眨眼的伏地魔；吸血鬼威德尔加撕；假面人鲁葛……可现在，我不怕了，因为睡觉前都会向着月亮微笑。因为我微笑，所以我变得勇敢。

操场上，有人在大叫：“下雨了，下雨了！”同学们三三两两拥簇在操场上，感受初冬的雨滴。嗯，甜甜的，丝丝的，滑滑的，冷冷的。大家一起躲在一把伞下，一个个微笑从伞下飘出来。因为我们微笑，我们的友谊更深了。

在繁忙的学习中，尝试着向从你身边走过的同学抛去一个会心的微笑。在如今竞争激烈的社会中，在生活中的无数次竞争中，尝试着对你的竞争对手抛去一个友好的微笑。在他人对自己怀有敌意或带来伤害时，不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。微笑是给予对方饱含怜悯的批判。同学之间发生了小矛盾，你不必立即怒目相向，你宽容地报之以微笑，相信微笑会为你和同学之间架起友谊的桥梁。

我们中学生的学习也并不是一帆风顺的，总会遇到困难和挫折，也会有受到打击的时候，千万不要让一次考试的成绩来决定自己的喜，怒，哀，乐。敢于向失败微笑的人是勇者，要用微笑来面对失败让微笑化作一股风，吹走落在心头的尘埃，让微笑像一缕阳光，给自己灰冷的心带来温暖。在21世纪，考试可谓是最重要的测量标准，一次的失败并不代表什么，要勇敢的向它们微笑，要有信心来面对人生。

平凡的人因有微笑而出众，穷苦的人因有微笑而富有。微笑可以使任何一个人变得乐观、开朗、文明、高尚。微笑，可以说是人际交往中的重要环节。

什么才是最幸福的人，他们是哭过的人，受过伤的人，追求过的人，尝试过的人，充满感激的人，失败过而又重新快乐起来生活的人，是真正懂得快乐的人。我想，他们定是一个懂得微笑的人。微笑吧！在每一个春天，面对着地上的第一棵新草；在每一个起点，遥望着也许还看不到的地平线……

地球多种生灵中，唯有人会微笑，微笑能使我们变得勇敢，使朋友们的友谊更深，也能增强自己的信心，还会让我们变得乐观、开朗、文明、高尚。微笑是任何事的开端，一个简单的微笑，往往会有意想不到的效果。微笑吧，露出一个简单而美丽的微笑！愿我们微笑每一天。

轻轻的一声叮咛

雄鹰渴求的幸福是无边的蔚蓝，森林追求的幸福是茂密的浓绿，母亲期盼的幸福是甜美的微笑……，这些构成了生命的五彩缤纷。

下午吃完饭，要去上学了。我刚走出门，妈妈说：“路上小心点”。这说了将十年的话，我听得都有些腻烦了。我头也不回地径直走出了家门。

第二天中午，几个同学来家约我玩，我欣喜地迈出了家门。妈妈像往常一样，叮咛着：“路上小心点。”我依然和同学们谈笑，好像根本没听见。路上，同学们说起了我妈：“你妈真有趣，出门还要对你说“小心”，还放不下你，你妈还当你是3岁小孩啊！”“哈哈，不是，她只是今天说了一声，碰巧让你们听到了”。我极力辨道，心中涌起了不满。

回到家以后，我向妈嚷道：“妈，以后别叫我出门小心了，同学们都笑话我了。我已是中学生了，不再是小孩子了。”妈妈嘴唇颤了一下，没有再说什么。

又是中午了，在同学面前，妈妈翕动的嘴皮子最终没吐出一个字。同学们今天的话题又是我妈。“你妈今天真的没说小心”。一辆汽车突然从我们面前奔驰而过。“其实，你妈也挺爱你的”。一句话，引得我心潮翻滚起来。

第二天，要出门了。妈妈的“路上小心”又不由地脱口而出。“知道了”，我甜甜地笑着。我带着母亲的爱穿过了马路……

此时的我是幸福的，只是为了母亲的一声叮咛。

这样的微笑，愉快吗？

这是一节语文评优课，也是一节新课程理念下的研究课。阶梯教室里，师生济济一堂，上课老师面带微笑走上讲台，犹如春风吹拂。如用孩子游戏卡上的指标说：“杀伤力”最起码是10000。

师：你们喜欢微笑吗？

生：喜欢！

师：能像老师这样笑一笑吗？

（生笑）

师：老师喜欢看到你们的微笑，你们能微笑着看着老师吗？

（生微笑看着老师！）

师：谢谢你们！就这样，老师希望无论课堂上出现什么情况，你们都应该微笑着对待。微笑可以解除紧张、可以心情愉快……笑对人生，其乐无穷！

（生笑，有几个调皮的学生在做鬼脸。）

接着，师生共同检查学习情况，默写上节课学习过的生字词。分五组来默写。

师：第一组默写“蝉”、“悠闲”。默写完的同学，可以抬起头来，微笑着看着老师！

（生抬头，微笑）

师：第二组默写“螳螂”、“前爪”。默写完的同学，可以抬起头来，微笑着看着老师！老师很喜欢看到你们的微笑。

（生抬头，微笑！有同学趴在桌上写）

师：……好，我们默写完了。默完的同学，可以抬起头来，微笑着看着老师！

只有几个同学抬头，但所做出的微笑已经很是勉强。可以说是笑得很“惨”了。

……

课后，我跟这位老师进行了交流。他认为：课堂上学生应该处于一种愉快状态当中，这是新课标的要求。默写之类的教学环节，学生本来就有压力，甚至带者焦虑，根本就说不上愉快！而让学生笑一笑，这是一个良性的暗示，能缓解学生默写时的压抑，让他们知道，即使在这样的情况下也是可以用微笑的方式来对待，也是可以愉快起来的。由此形成一种轻松的心情投入到学习中，释放自我，张扬个性，形成积极的学习氛围……

这番话说得好，正是“人本主义”在闪光！但是，学生的微笑是这样做出来的吗？上述案例中学生正在边听边默写，他们的主要注意不应该在微笑上；有些基础差的同学可能还不会默写，在为不会写的字而发愁……这个时候，应该没有微笑的素材，而老师用带有命令的口吻三番五次来做这种“暗示”，有的学生到后来就笑得“惨不忍睹”了。这是对学生“不笑权”的一种剥夺！

无独有偶，无论是在外听课学习，还是在本校进行教研活动，我经常会听到老师要求全体学生对表现好的同学来一阵掌声，有时还要加上一句“棒！棒！你真棒！”而且一节课多次出现，有时甚至多达二十几次。教师对学生激励性的评价是可取的，而且是新课程提倡的评价要求，学生对自己同学表现赞赏也是正确的，但为什么全国都要来一句“棒！棒！你真棒！”？再看下去，为什么全班所有的学生无一例外地把掌声鼓得比山还响，他们中间难道真的都是只有一片赞同，没有不愿意鼓掌的吗？先不说激励方式的单一，就说这个不愿意吧：也许在这个时候有孩子认为比这位被表扬对象更好的解答，而他又没有发言的机会；也许这个时候，有许多的孩子还在思考，即将产生更美的想法，而被“棒！棒！你真棒！”一冲击，也跟在后面稀里糊涂地鼓掌了……这样的课堂似乎很热闹，但这种统一的要求不是对孩子“求异思维权”的一种剥夺吗？

“命令”学生去微笑，“导演”学生去鼓掌……这让我想到，我们现在的新课程改革，在某种层面上还停留在一种形式上。请让微笑从孩子的内心深处发出，自然地到达他们的面庞！让我们的课改，陪着孩子们一起健康成长！