木兰回家第二天作文
教学方法的变化叮呤呤，上课呤响了。同学们，一起跟随我去看一下生动的课堂生活吧！推开教室的门，一阵书香气扑面而来，传出同学们朗朗的读书声。第一节课上语文，这不，老师已经走进了教室，快快搬来小椅子，坐在我身边，一起来上这堂让你意想不到的语文课吧！伴随着“上课”“起立”“老师好”之后，我们的快乐语文课就正式开拍了！翻开课本，你可能会感到枯燥无味，这时，语文老师打开了话匣子：“同学们，我们今天来学习15课《花木兰》。大家知道吗？花木兰虽然是个姑娘，但他代夫出征，忠孝两全，并不比男子差！下面，我要挑几名同学来演一下这个课本剧。”这时，只见同学们的小手不约而同地举了起来老师挑选了几名同学，分别扮演各个角色（这样最能调动同学们的积极性）。看，小演员们表演的多认真，他们演出结束，更加深了我们对花木兰的认识。老师开口了：“下面是交流问题时间，提出问题的同学要给老师一一汇报哦！”啊，交流时间？我最喜欢这项活动啦！现在开始吧！我们小组采用的是顺时针推磨法，回答对问题加一颗红星，一周内得到红星最多的同学可以获得老师奖励的一本卡通本子呢！怎麽样？不错吧！哦，快要下课了，有五分钟我们都在考语文老师问题，那滋味真是太爽啦！做完老师布置写一句你感受最深的话之后，还有你更意想不到的呢！老师布置今天的家庭作业竟然是回家和父母演一遍《花木兰》，第二天回到学校和同学交流自己的感受。下课啦，你肯定会羡慕地说：“你们语文老师真是太好了，我还想听一节英语课。”我们学校的老师堪称人人都会快乐教育法，正好，下一节课就是英语，赶紧来听一听吧！走进教室，你看见英语老师就想笑，英语老师是一位十分幽默的人，一上课身上就挂着一块大大的牌子，上面写着“Englishteacher”，同学们都说那是老师的身份证。这个时候，英语老师用他那淳厚的男低音说：“同学们，咱们这节课学习单词的正在进行时，今天学动物的动作，哪位同学能表演一下小动物？”“好，那个同学，你来表演一下小兔子。”我们都在下面欢呼雀跃，只见阮庚十分笨重的一跳，结果滑倒了，同学们都哈哈大笑，英语老师也笑着说：“这位同学是一只胖兔子嘛！”说完，又笑了起来。等笑声平息后，老师又郑重其事地说：“下面请李林说说阮庚刚才表演的是什么？”李林很干脆地回答:"Therabbitisjumping”英语老师说：“好的，李林同学回答对了，我们再继续！”......叮铃铃，放学的铃声进入了我们的耳朵里，英语老师上的课真有效果，大家不仅背过了单词，还能拼写出来啦！你们看到这里，是不是已经迫不及待的想要知道我们的英语作业了呢？好了，我不卖关子了，告诉你们吧，认真听仔细哦！把今天学的小动物和动作一起画下来，再配上英语句子，要求图文并茂。回到家里，不禁为老师的教育方法和有这既老又“新”的老师而暗暗自喜。写完老师布置的新式作业，坐在床上发呆，想像着姐姐那时老师们是怎么上课的？唉！我真是左想右想也想不出来，谁让时代在变化呢！有了！坐上时空穿梭机，去姐姐的小学时代转移圈，一起走吧！走近姐姐的校园，一阵沉闷的气氛如千金似的压在了我的头顶上，进入教室，我成了一位无言的听众，老师的老式教学方法使我对姐姐的老师的期望大幅度下降，教室里面同学们鸦雀无声，只听见老师的讲课声和姐姐他们记笔记的“刷刷”声。我仔细一听，老师这哪里是在按照自己的思路讲课，完全是照本宣科嘛，一点创新也没有，老师没有让学生分小组展开交流，一节课都那么死板的讲着，我在后面听的直打哈欠。终于下课了，可这位老师还在滔滔不绝的给学生布置一大堆的家庭作业，居然连自己拖了堂都不知道。老师终于下了讲台，同学们刚想像冲出牢笼的小鸟一样自由的飞翔，一阵上课铃声又把学生赶回了教室里。看到这种场景，我连忙吓得回到了现实生活中去。我不仅觉得自己出生的时代好，还赶上了老师们的新式教育，真是幸运儿呀！老师的教育方法大变身，真是让我们又惊又喜呀！
转 变
我出生在一个农村家庭，大伯家有三个姐姐，二大伯家有两个哥哥，听说在我还未出生的时候，全家人盼望着我是男孩，尤其是在家作为老小的爸爸更是盼星星盼月亮，可我一出生，令全家人好失望，可怜的妈妈因为生了个“不争气”的我，便在哭哭啼啼中度过了满月……以后的日子，爸爸在威海打工，妈妈操持着整个家，好在有妈妈疼我，才使体验到亲情的温暖。
随着岁月的流逝和我年龄的增长，好几次爸爸从威海回家，带来的不是跟妈妈久别后的欢欣，而只是争吵，爸爸临走丢下的只有冷眼和气恼……就是在这磕磕绊绊中。我上小学了，学校离家挺远，每次都是妈妈把我送到学校，然后再回家料理家务，下午又要到学校接我回家，家庭的重担加岁月的沧桑，使妈妈苍老了许多，本来只有35岁的她，看上去仿佛40多了。我心疼自己最最亲爱的妈妈，暗下决心一定以优异的成绩来报答妈妈对我的付出，一定要为妈妈争一口气，难道女儿真得就不如男吗？
记得去年，爸爸又从威海回来，吃过晚饭后，我正在里屋做作业，听见爸爸跟妈妈说，他们已经到了生育二胎的年龄，明天准备带妈妈到镇计生办办理生育证，可妈妈说最近身体不舒服，再说地里的农活很多，明年在考虑行吗？不等妈妈说完，爸爸生气了，气冲冲的对妈妈吼道：“我想要儿子！”，没办法妈妈只好顺从了爸爸，第二天去了镇计生办，结果体检发现妈妈由于过度劳累，加上长期心情不畅，导致身体血糖低，镇计生办工作人员建议临时不能安排生育，等身体恢复恢复再去办理，爸爸只好怏怏而归。
随着计划生育政策的深入人心，国家出台了一系列养老保障、计划生育奖励、关爱女孩行动等政策使一些农村家庭，打消了顾虑，放弃“不生儿子，誓不罢休”的保守思想，争着申请独生子女。我盼望爸爸也像周围的叔叔一样，也彻底转变封建的老思想，还给妈妈一份轻松，补给妈妈一份幸福，送给我一缕关爱……
我默默祈祷着，也许是政府的政策感动了爸爸，就在今年5月2日，爸爸突然回来，满面春风的样子，还给妈妈买了一身衣服，给我买了学习用品和许多好吃的，我和妈妈惊呆了，以为太阳从西边出来了，吃过晚饭爸爸跟妈妈说：“这次回来是办独生子女证的，现在我终于想开啦，国家对独生子女的政策这么好，这么关注女骇，打消了我们农民的后顾之忧！”还是只生一个好，只要耀文好好学习，能够成才还不一样，古代花木兰还替父从军呢！女儿也是咱们的传后人呀！今后我要好好对待你们娘俩，补偿我对你们的愧疚！”
听到爸爸的一席话，妈妈放声哭了，我也感动得哭了，我们一家人幸福地拥在了一起……感谢党的富民政策和计划生育奖励政策为我们家送来了春风，她开启了爸爸曾经沉沦的心扉，送来了温馨与和睦，给了我们家庭迈向富裕美满的大转变。
我爱武术
我爱武术有的人爱古琴，有的人爱书法，有的人爱围棋，有的人爱画画••••••而我却爱那名扬中外的武术。每当我看到电视里刀光剑影的真实场景，我就身不由己的跟着学两招。他们那威风凛凛的样子，我不由自主的想起替父从军的花木兰，她用生命做赌注，只为能让天下和平。成龙.李小龙.李连杰这些人都是人人皆知的。他们拍了许许多多的功夫片，他们在影片里身手敏捷，他们都得到了世界友人的称赞。他们已经把中国功夫推向了全世界，他们是中国的骄傲，是中国武术的骄傲。从小到大，我的爱好一直在改变：画画，书法，音乐••••••可它唯独在这武术二字上定格了多年。我热爱武术，就像鱼儿热爱大海，小鸟热爱天空，花儿热爱大地一样。他已经成了我生活中不可缺少的一部分。记得有一次，我放学准备回家，突然来了两个小男孩，和我长得差不多大，鼻子大大的，眉毛笔直笔直，脸上浮出一股令人害怕的神情，只见他们走向一个小弟弟，二话不说就开始欺负他，并把他推倒在地上，我看到这一幕，连忙上前阻止，并把小弟弟从地上扶起来，其中一个大个男孩质问我：“关你什么事？”说完便使劲冲我的胸口就是一拳，我快速地闪了过去，他又踢了一脚，我一个空翻躲了过去，他们发现我会武术，便有些畏惧，我对他们说：“我不想伤害你们，请你们不许欺负人！”之后，我把小弟弟送过了马路才回家。武术不仅能强身健体，还能伸张正义，真是一项极佳的运动！武术，我爱你！林州市第二实验小学，六年级四班
我是一个调皮的女孩
我是一个调皮的女孩，有点“疯”。长得不太漂亮，但逢假日就爱打扮打扮。大人们说我是典型的疯丫头。在班里往往因为一件小事就和同学不依不饶，过去了又忘得一干二净。下雪的时候，大家都在教室里呆着，我却跑到外面和男生打雪仗。
因为受爸妈的影响，原来对古诗词毫无兴趣的我，现在却经常抱着《唐诗》背个不停。曾经因为妈妈的“刺激”，我用两天时间，记住了白居易的著名诗篇《琵琶行》，连我自己都吃惊。
今天下雪了，大多女同学都在屋里呆着，而我和我的伙伴旋风般地奔下楼，准备痛痛快快地玩一场。楼下有许多小孩儿在滑雪、打雪仗，一看这场面我就忍不住了。我们先分成两个组，开开心心地打了一场雪仗；又两个人拉，一个人推，玩了一会滑雪，还没玩够，上课铃就响了。上课时，老师说班里的一个同学，在玩的时候不小心，把腿摔断了。我倒吸了一口气，以后可不敢太“疯”了，万一受伤，那就不好玩了。
因为爸爸妈妈都是语文老师，受他们的影响，我非常喜欢古诗。小时候，和妈妈玩“拍打拍打拍拍打打”时，我就背会了《木兰诗》。三年级时，爸爸和我比赛背《春江花月夜》，那时我好胜心特强，不信背不过爸爸。我用了一个暑假把这首诗背下来，高兴地去找爸爸比赛，可爸爸才背了一半，说为了让我背才这样说的，我非常生气。
今年暑假背《琵琶行》，可我三天打鱼两天晒网，所以到年底了，也没背下来。妈妈故意激我说：“越大越笨了，这么久都背不下来，回家过年看你表演什么？”我非常生气，心想：“有什么了不起，不就是一首诗吗？背就背，谁怕谁？”第二天，我利用下课和自习课时间，把整首《琵琶行》背了下来。回家我对妈妈说：“同学都说这么长，你是人吗？真是气死我了!”妈妈笑着说：“不是人，那就是小猪！”
我的脾气特别倔，有时候会因为一点小事就和别人吵架，明明知道自己没理，却不肯善罢甘休，非要分个胜负。有时候犯点错误，父母批评，本应该害羞低头，我却昂首挺胸、“不屈不挠”，不就是这一次吗？名人也犯过错误。
前两天，晚上回到家，妈妈让我写一篇作文，诱惑给我炸鸡块和薯条吃，我当时心里一动，但太累了，就没答应。妈妈说那就不炸了，我“宁死不屈”，不做就不做，不就是薯条吗？等吃饭时，看见桌上有一盘薯条，我咧嘴一笑说：“给你当了10年女儿，我还不知道我的好妈妈吗？肯定是要给我炸的！”妈妈哭笑不得。
有时候，我胆子非常大，可到了晚上就变小了。看了恐怖的电影，就吓得直发抖。表面上装着什么也不害怕的样子，可心里却害怕极了。然后飞似的跑到房间，以最快的速度钻进被子，盖住脑袋，心里想，那只是电影，别那么害怕。
这就是我，一个活泼、倔强，性格难以琢磨的小女孩。
梦幻西游历险记（第二段落）
上期说到我答应那些官兵去抓大海龟巨蛙和海毛虫，勇哥老邓还够意思，送了我500两银子，而小廖更是客气，送了我一只召唤兽蛟龙，他说带上这个会打的更快些，于是我拿着这些东西便上路去江南野外了.
到了那里，我想还是先买一个称手的兵器.我便来到了兵器店.那里的兵器还真是数不胜数啊，我思考了一会，因为我长相够酷，所以买了一个更能显示出我酷的兵器----扇子.
来到江南野外，还没走几下，就撞上了好几头大海龟，不过我手法快又狠又准，没几下它们就全挂单了.不过更难的还在后面呢，不过我也不是好惹的，不过几天，50头大海龟就被我抓住了.接下来是巨蛙，还有几头巨蛙会魔法呢，搞的我晕头转向，不过还好在我的不懈努力下，又是50头巨蛙.海毛虫更难呢，我抓了5天才抓了49头，我的扇子的磨损度非常大，在我干掉了最后一头海毛虫后，我的扇子也“魂归西天“了.
在我回家的路上，碰到了一个风度翩翩的公子，他说他叫安风，出生在建业的一个大户人家，我见到街上有卖包子的人，也觉的肚子饿了，安风他给我买了几个包子，我一看，便狂吃起来.经过安风的帮助，我在他家住了一晚上.我晚上睡不着便起来小便，正好听到安风他爸和他的谈话：“我说你也老大不小了，那个龙太子你也不认识，为何要帮助他呢？“爸，我帮助他你又怎么了？““女儿啊，我说你也该做点正事了吧？““什么“我心里一惊，“安风是个女孩？“我又听到了原来安风他不叫安风，叫陈安凤，我越来越不想在这呆了，可是这时安凤说了一句话：“你既然不喜欢龙太子，那么我跟他走.“我一惊，她居然要跟我去.到了早上我要走时，她竟然要与我一起走，我说：“我要去参军，难道你个弱女子也要去吗？“这时安凤脸上出现一丝脸红，她说：“古代有花木兰代父从军，我难道不行吗？“我无法反驳了，只好带她走.
我带着安凤来到军营，把战利品给他们看，他们一看，目瞪口呆，只得答应我做他们的军官.
回到休息室，他们凑上来问我：“你带的女孩是谁啊？“我说：“此话说起可长啦.“我于是简单的与他们说了一下.
忽然，像是一阵风，安凤不见了，我老邓勇哥和小廖都着急了起来，这时，一个官兵走进来，说：“报告营长，强盗头子李德龙刚刚来过.““啊.“我心里明白了，“明天午时仁贵军队（新编的）前去抓捕黑风山强盗（就是强盗头子的根据地）.“
（未完待续）
改写《木兰诗》
天灰蒙蒙的，乌云替代了白云，风婆婆使劲地吹打着树枝，看样子要有一场暴风雨即将来临了。听，“唧唧唧……“的声音从不远处阵阵传来。哦，是勤劳的木兰正对着大门织布。可是，她的叹息声却要掩盖了织布机的声音，她为何如此心烦？是为天气而烦恼，还是……母亲见女儿心事重重，边走过来问道：“女儿啊，你如此心烦意乱，是为何啊？”孝顺的木兰不想让母亲担心，说：“母亲，没什么，只不过这种天气扰乱了心情。”然后她勉强一笑。
睡觉时，她翻来覆去睡不着。她心里总是挂念着一件事：昨夜看见军队的文告，皇上要大规模的征兵。征兵的名册很多卷，每卷都有父亲的名字。父亲虽然有战斗经验，可他已年老体弱，弟弟年幼不能参军。怎么办呢？不参军吧，可皇上的话是圣旨。木兰最后决定代父从军。
第二天，木兰做了出征前的准备“去东市、西市、南市、北市买骏马、垫子、马笼头和长鞭。早上去告别父母，可父母一万个不答应，因为她还没上过战场，不知道战斗经验。可木兰去意已决，为了父亲，她毫无怨言。木兰头也不回地走了，她怕回头看见父母悲伤的眼神，骑啊骑，不知不觉就来到了黄河边，她听不见父母呼唤她的声音，只听到黄河流水的声音。此时，木兰感到无比的孤独，她只能向黄河倾诉思乡之情。
战场上，木兰带领军队冲锋陷阵，可敌人的实力也不分上下，所以许多回合以后都分不出胜负。木兰想：这样下去不是办法，战友们总有一天会疲惫，那时，敌军来袭，我们一定会败得很惨。”以后的那几天，木兰茶不思饭不想，一心想怎样才能打败敌军。不久，木兰向将军献了以计：让我军的一人去当内应，那时我们拿下敌军，岂不是轻而易举吗？这个想法被采纳了，而且那个人马上被敌方重用，之后不久，木兰便战胜了敌军，那个人，便是木兰。
凯旋归来后拜见皇上，皇上欣喜若狂。颁发了许多的奖赏给木兰，还问她要不要做官。木兰回答说：“谢谢皇上的好意，我心领了。保卫国家是我的责任，我不想要做官，只希望骑上一匹千里马，回到故乡和家人团聚。太多年的分开，不知家人怎样。”皇上一口答应，他亲手挑了一匹皇宫里最好的千里马，送给木兰。木兰写过皇上后，便骑上千里马，飞奔回家。
再说木兰的父母，听说女儿今天回来，早早地在城外准备迎接她。姐姐听说妹妹回来，对着大门化妆，也准备迎接木兰回来。弟弟呢，杀猪宰羊，准备和姐姐吃一顿团圆饭。一会儿，从远处传来马蹄声。近了，近了，啊！木兰终于回到思念已久的家乡，看见父母和家人，不禁流下相思泪。吃了团圆饭后，木兰恢复女儿身，去看战友。战友都很吃惊：在一起并肩作战那么多年，却不知道木兰是个女孩子。
挑战
唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆……回想起这首木兰诗，至今还记忆犹新。记得在我一年级下学期的时侯，学校里组织朗读表演。每个班都要准备一首。我们的班主任朱莉老师将这个光荣的任务交给了我。当时，老师要求家长在网上搜出来，并在周五前一定要熟记，且要富有情感，并流利地朗读。而这天已经是周三了。当我从打印机里拿到这首诗的稿子时，顿时，傻眼了。好多生字，我都不认识啊。而且读起来，从未有过的拗口，且意思一点也不理解。心想，这回糟了，我肯定完成不了任务了。但又无法拒绝老师，只能硬着头皮向前冲。妈妈也在一旁鼓励我说，“相信自己，你能行的！”听妈妈这么一说，我只能鼓足勇气，来挑战自我。不能再犹豫了，现在已是争分夺秒的时刻了。我得立即行动起来。赶快拿出字典，查一查生字，将它们的拼音注到上面。在妈妈的帮助下，我安排好学习步骤：第一步、先将生字背熟。第二步、理解诗的大意。第三步、反复的阅读。第四步、捉摸透木兰当时的情感，并抓住用在朗读中。那两天，我是忙坏了。放学回家，不但要完成功课，练琴任务，还要额外的背诵这段木兰诗。经过了反复刻苦练习，数小时的奋战，我第二天就能流利的背诵这首对我来说还很深奥的诗歌。这次，竟然也让妈妈对我刮目相看，连连称赞。面对妈妈的赞赏，我更加有力量了，读得更有劲头了。最后，在周五的中午，妈妈找来《出水莲》的古筝乐，还帮我配乐录了音，输入到U盘内带给了朱老师。下午，当老师在教室内的电脑里，听到我的录音后，顿时笑逐颜开，意味深长地对我说，“老师没有看错你！”嘿嘿，我也在一旁，怡然自得，偷偷地为这次挑战成功而喝彩。通过这次挑战，我深刻地体会到，世上无难事，只怕有心人。面对再大的困难，我们要无所畏惧，付出努力，一定会将它出奇制胜． 江苏省南京市玄武区小红花艺术小学四年级朱婧婧
教学方法的变化
教学方法的变化叮呤呤，上课呤响了。同学们，一起跟随我去看一下生动的课堂生活吧！推开教室的门，一阵书香气扑面而来，传出同学们朗朗的读书声。第一节课上语文，这不，老师已经走进了教室，快快搬来小椅子，坐在我身边，一起来上这堂让你意想不到的语文课吧！伴随着“上课”“起立”“老师好”之后，我们的快乐语文课就正式开拍了！翻开课本，你可能会感到枯燥无味，这时，语文老师打开了话匣子：“同学们，我们今天来学习15课《花木兰》。大家知道吗？花木兰虽然是个姑娘，但他代夫出征，忠孝两全，并不比男子差！下面，我要挑几名同学来演一下这个课本剧。”这时，只见同学们的小手不约而同地举了起来老师挑选了几名同学，分别扮演各个角色（这样最能调动同学们的积极性）。看，小演员们表演的多认真，他们演出结束，更加深了我们对花木兰的认识。老师开口了：“下面是交流问题时间，提出问题的同学要给老师一一汇报哦！”啊，交流时间？我最喜欢这项活动啦！现在开始吧！我们小组采用的是顺时针推磨法，回答对问题加一颗红星，一周内得到红星最多的同学可以获得老师奖励的一本卡通本子呢！怎麽样？不错吧！哦，快要下课了，有五分钟我们都在考语文老师问题，那滋味真是太爽啦！做完老师布置写一句你感受最深的话之后，还有你更意想不到的呢！老师布置今天的家庭作业竟然是回家和父母演一遍《花木兰》，第二天回到学校和同学交流自己的感受。下课啦，你肯定会羡慕地说：“你们语文老师真是太好了，我还想听一节英语课。”我们学校的老师堪称人人都会快乐教育法，正好，下一节课就是英语，赶紧来听一听吧！走进教室，你看见英语老师就想笑，英语老师是一位十分幽默的人，一上课身上就挂着一块大大的牌子，上面写着“Englishteacher”，同学们都说那是老师的身份证。这个时候，英语老师用他那淳厚的男低音说：“同学们，咱们这节课学习单词的正在进行时，今天学动物的动作，哪位同学能表演一下小动物？”“好，那个同学，你来表演一下小兔子。”我们都在下面欢呼雀跃，只见阮庚十分笨重的一跳，结果滑倒了，同学们都哈哈大笑，英语老师也笑着说：“这位同学是一只胖兔子嘛！”说完，又笑了起来。等笑声平息后，老师又郑重其事地说：“下面请李林说说阮庚刚才表演的是什么？”李林很干脆地回答:"Therabbitisjumping”英语老师说：“好的，李林同学回答对了，我们再继续！”......叮铃铃，放学的铃声进入了我们的耳朵里，英语老师上的课真有效果，大家不仅背过了单词，还能拼写出来啦！你们看到这里，是不是已经迫不及待的想要知道我们的英语作业了呢？好了，我不卖关子了，告诉你们吧，认真听仔细哦！把今天学的小动物和动作一起画下来，再配上英语句子，要求图文并茂。回到家里，不禁为老师的教育方法和有这既老又“新”的老师而暗暗自喜。写完老师布置的新式作业，坐在床上发呆，想像着姐姐那时老师们是怎么上课的？唉！我真是左想右想也想不出来，谁让时代在变化呢！有了！坐上时空穿梭机，去姐姐的小学时代转移圈，一起走吧！走近姐姐的校园，一阵沉闷的气氛如千金似的压在了我的头顶上，进入教室，我成了一位无言的听众，老师的老式教学方法使我对姐姐的老师的期望大幅度下降，教室里面同学们鸦雀无声，只听见老师的讲课声和姐姐他们记笔记的“刷刷”声。我仔细一听，老师这哪里是在按照自己的思路讲课，完全是照本宣科嘛，一点创新也没有，老师没有让学生分小组展开交流，一节课都那么死板的讲着，我在后面听的直打哈欠。终于下课了，可这位老师还在滔滔不绝的给学生布置一大堆的家庭作业，居然连自己拖了堂都不知道。老师终于下了讲台，同学们刚想像冲出牢笼的小鸟一样自由的飞翔，一阵上课铃声又把学生赶回了教室里。看到这种场景，我连忙吓得回到了现实生活中去。我不仅觉得自己出生的时代好，还赶上了老师们的新式教育，真是幸运儿呀！老师的教育方法大变身，真是让我们又惊又喜呀！