永恒的情结作文
我为你遗忘了整个世界，但我无怨无悔．
－－－－题记
【追忆】
寒风萧瑟，夜色如水，树影婆娑，皓月当空．
我静静地躺在草地上，任由着皎洁的月光荡漾在我的身上．
你轻轻地来了，携来一缕轻香，淡淡的，笼罩在我的鼻尖．望着你的脸，刹那间，我痴了，醉了．“回眸一笑百媚生”又算得上什么．拥有了你．我就拥有了天地，拥有了无垠……
【相知】
已不知道是哪个伤感的早晨与你邂逅，只知道你的出现彻底改变了我的生活；已不知道多少个岁月悄然而逝，只知道我曾说过有生之年，将与你不离不弃．而脑海中，依旧无法忘记你的一颦一笑，无法忘却你的一言一行，无法忘怀我俩的一点一滴．
犹记得，
是你不厌其烦地告诫我“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
是你语重心长地告诉我“人无信而不立”“去食去兵，不可去信”
是你意味深长的告知我“人不可有傲气，但不可无傲骨”
你的每一句话，如一声声惊雷响彻我的心扉，于是乎
与人共事时，我做到了“不以恶小而为之，不以善小而不为”
与人交往是，我学会了“择其善者而从之，其不善者而改之”
与人玩乐时，我知道了“欲不可纵.乐不可极”
而一旦失意，不变的是你默默地陪着我度过这无边的寂寞.为我唤醒生命中沉睡的记忆，为我燃烧起不屈的斗志，为我点亮胜利的烛光.
真的很感激你，因为有你世界才变的如此缤纷多采；因为有你才得以遨游于名山大川；因为有你才能与诸多名人把酒言欢.
真的很 庆幸，人生在世，能与你一同秉烛夜谈，畅叙幽情……
【离别】
岁月匆匆，倏然而逝，得一知己，死而无憾
生有何欢，死有何俱，得一知心，死亦无憾
……
也许习惯了你的叮呤.习惯了你的呵护，也习惯了身边有你的陪伴.而一旦失去你.我的世界忽的一片天黑，我站在选择的十字路口处茫然的徘徊着，徘徊着……
仿佛，一片被榨干水分的枯叶，无奈的在风中悄然坠落. 难奈心中的寂寞，我飞快的冲回了家中，激动的捧起你那柔嫩的身躯，蓦的，发现眼角边有丝微微的苦涩，那是淡淡的湿润.
【尾声】
我抬起头，注视着月光下的你 ，惟愿这一瞬间凝结为永恒.原来生命中很多东西都可以遗忘，但你留在我生命中的印记无法磨灭.没想到，这个世间真的有------百年好合.比翼双飞.
那么，我亲爱的书，这辈子
我只希望能执子之手，与子偕老，你愿意吗？
永恒的情结
“这鬼天气，乍说变就变，昨天还阳光灿烂，怎么一下子就……”我心里不住地埋怨。
寒冷笼罩着整个南海之滨。
电视里：大街上，路上的人们行色匆匆，棉袄将他们裹的严严实实。一阵冷风袭来，一位身着破烂衣衫的小男孩不禁连打几个，喷嚏一个接一个，那冻得通红的双手，僵硬得不能动弹。孩子的身旁，有一位中年妇女，大概是孩子的母亲吧。母亲用她那双大手轻轻揉搓着孩子的小手，然后捂在她的胸口。
泪，脸颊滑落。
沉默。良久。怅惘。伤感。冷漠。
冲出家门，一路狂奔，试求遗忘……迷茫于春节一景，寻寻匿匿
人来人往的花市。摊位上摆满了春联、福字、各式花草、手工艺品……整条路仿若一只全身散发金红且暗藏些绿的见首不见尾的长龙。人们都在这晚上闲暇之余赶着置办年货，商贩们见到这场面笑弯了腰、举起自制的小招牌大声吆喝着，一派喜气洋洋之象——
走在花市的尽头，一个角落里，俩筐金黄得耀眼的橘子吸引住我的目光。橘子间，蹲着一位瘦弱的布满生痕的老头。兴许，在深圳这个大城市里，他好陌生、好空荡，但脸上始终是浅浅的笑。身穿一件因洗得多而显皱巴巴的浅褐色布外衣加上那老松树皮般粗糙的手，与他人形成了鲜明对比。在众目下，他似乎有点不知所措，时而底头抚摸着橘子，时而望望络绎不绝经过身旁的城市人，倍显可怜兮兮样，令人心生怜悯情，煞是凄凉。
搜寻着空空如也的口袋，攥着好不容易找到的仅有的百元大钞和些零头，一步一步的走了过去：老头，橘子怎么卖？”
原来是这样，一切都明白了，他之所以蹲着，是因位冷着哆嗦着身体弓着背，用一种浓重的外乡口音回答道：“哦——二元一斤——。”他一面用苍老得可看清血丝的一只手伸出两手指比划着，一面用另只手夹在膝盖窝里取暖。
耳边似乎听见人说那边才一块五一斤。吓！回头望了望，而且比这边要好。俗话说：货比三家，不比不知道，一比吓你一跳。要知道，全中国每一个人都那出0。5元来捐给贫困山区的孩子们，也有7亿多吧！……
“老头，你这也贵了点吧？”
“哦——但货真价实啊！”面对我的质疑老头紧张起来了。
羞愧、羞愧、实在是羞愧，全然没有顾及到一的乡下老头在一个陌生的城市里顶着严冬挑如此重的橘子赶来赚些小钱的艰辛……偶然间，发现，老头，不老爷爷是没有摊位的，只是看着这地方易吸人眼球，才在此的吧。
恍惚想起常从口中说出的那句——尊老爱幼是中华民族的传统美德，赠人玫瑰，手有余香。同学，你怎么能这样呢？我的心顿时觉的酸溜溜的，把手心里攥得出汗的钱给了老爷爷，拿了个小橘子，跑的远远的。
“哦——小兄弟——这可是…”
……
一个来自异乡的质扑可爱的老人，他太普通了，普通得只是一个缩影，普通的让人们总是忽略了他们的存在。在这大年夜里，“哦——”道出了外来务工人员，来深建设者的无功不受禄、对自己的劳动成果的满意知足，也道出了他们内心深处的纯洁善良。
一口咬下那一个小的夹着绿橘子，“哦——好甜啊！”
希求。时光。就此。凝固……
罗湖外语学校初中部初一:蒋耀聪
永恒的情结
虽说雁过无痕,岁月无声,而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹地流.流年的浪花总是涤荡在渺远的心际,水波涟漪般徐徐荡开,风中花瓣样轻轻坠落. 是什么使我们的忧伤,快乐,悲痛,幸福化作丝丝露雨,趁我们不备时渗入灵魂深处,纠集我们的一切情感体验,在情意的夜里发起一轮轮的攻击?我探索,寻觅,这神奇的力量.深蓝色里,夏的繁星,秋的皓月,飘渺、神秘、旷达.夜晚吸引了太多的梦,因而深不可测.想读懂它的人往往被感动,坠入其中而不可自拔.仰望天空,古人借星宿来占卜吉凶,今人数流星暗许星愿.物是人非啊!
永恒的情结
虽说燕过无痕,岁月无声.但白驹过隙的光阴却在生命的每一个角落里不着痕迹地流动.流年的浪花总是涤荡在渺远的心迹,水波涟漪班轻轻荡开,风中花瓣样轻轻坠落.是什么促使我们的忧伤、快乐、幸福、悲痛化作丝丝雨露,在静谧的夜里发起一轮轮的攻击?我探索,寻觅这中力量. 深蓝色里,夏的繁星,秋的浩月,飘渺,神秘,旷达.夜晚吸引了太多的梦,因而深不可测.想读懂它的人,往往坠入其中,而不能自拔.仰望天空,古人借星宿占卜吉凶,今人数流星暗许心愿.物是人非啊!辉煌的,悲壮的,凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间,飞速转动,千年万年,不过只是弹指一挥间.而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧?
永恒的情结
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露，趁我们不备时渗入灵魂深处，纠集我们的一切情感体验，在静谧的夜里发起一轮轮的攻击？我探索，寻觅，这神奇的力量。
深蓝色里，夏的繁星，秋的皓月，飘渺、神秘、旷达。夜晚吸引了太多的梦，因而深不可测。想读懂它的人往往被其感动，坠入其中而不能自拔。仰望天空，古人借星宿占卜吉凶，今人数流星暗许心愿。物是人非啊！辉煌的，悲壮的，凄凄惨惨戚戚的历史在混沌的天地间飞速转动，千年，万年，不过只是弹指一挥间。而这世上还有些绝对运动中的相对静止吧？
沉默。良久。氤氲的云雾罅隙间，一道口子被拽开，轰地迸射出团团红晕，浸透了世界。日出是宇宙见最完美的动画。即使每日黎明，总是在一片迷蒙的天空里出现那一轮生命，我还是愿意隔着层层化学烟雾极目远眺，以一种近乎崇拜的心情远眺。无论你有多么沮丧、烦恼，都会被这温柔的色彩包容，融你的情感、精神、意志、情绪于那血一样的灿烂之中，你会感到内心深处的震撼：你的眼睛竟可以收容这么多的美好，你所在的空间竟如此博大！
这能量的源泉不仅给每日的生活注入新鲜，更引导我们进行感性的认知，理性的思考。它点亮世界，点亮我们的眼睛，正如人类文明点亮历史。在数千年的文化积淀中挖掘到的，是大自然提供的感动因素。黄河的浪涛拍打出传世的儒家文明，亚马逊的急流冲刷出神奇的玛雅文化，虽然愚蠢的我们至今探求不到大自然提供的千万种力量，而文明，毕竟在向前发展。大自然在适当的时候挑一些适当的人，将自己封存久远的内涵奔泻出来，让他在瞬间找到所谓灵感，赋生命以弹性。近代哲学家康德说过：“仰观星辰，遨游森林，最足以给我冥想的机会。”李白、毛泽东、歌德、贝多芬……他们都曾用心灵和自然默默无言地对话，被自然感动。然后，他们或承载世界，或改造世界。
永恒的情结
岁月无痕也无声。白驹过隙的光阴都在静静地淌着。似水的流年荡漾着一阵阵的涟漪，一丝一缕的感动都轻轻地渗入于其中了。忘却了时间几何，只是那时尚还年幼。风瑟瑟地吹着，雨雾氤氲。无知的我跌倒在泥泞的小路上。寂静，只有“沙沙”的雨声不绝于耳。几个零落的旁观者麻木而又冷漠地看向我，无动于衷。我的心猛然落入冰天雪地之中。一阵彻骨的寒冷。我挣扎着，仍然爬不起来。泪水滚落了。沉默良久。一个十来岁的孩子映入了我的眼帘。我不是怎么在意她。只不过——伸向我的身边，一个声音打破了这令人心寒的死寂：“小妹妹，我扶你，你快起来呀！”她那清澈的目光闪烁着，嘴角扬起了纯洁的笑容。我已经被感动了，我被真真切切地感动了。我是忘不了的：忘不了那双红扑扑的小手，忘不了那清澈的目光，更忘不了那抹纯洁的笑容。那一回相遇是温暖的。谁能说，感动是什么呢？感动，如同沁人心脾的甘泉；畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。感动，如同熏人欲醉的海风；感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。感动，如同令人心折的白雪；领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。感动，是永恒的。不知何时的哪一幕成为了永远镶嵌在我心中的一幅画！有一种神奇的力量，它将人类的一切感情体验升华；有一种力量，它将人类的心灵深处开发！这一种力量叫做感动。这是一个人永恒的情结！（林老师的话：俞欣欣同学是一位五年级的小学生，但每每读她的作品，我们却无法从小学生作文的角度去审视，其文章所体现出的文化底蕴之深厚，其笔触所刻画的情感之细腻，真的让人叹服，一颗文坛的新星正冉冉升起。） 指导老师：杨雪芹