作文:分享

百灵啼声婉转，麻雀扑打着翅膀，鸟儿在同一片蓝天飞翔；小草青葱，树木成阴，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人闲适，人们在同一片土地生活。分享——一个具有魔力的词语，给我们以无尽的财富与收获。 分享能带给人们精神上的充实与快乐。分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔·盖茨曾说：“每天清晨当我醒来，我便思索着如何与他人分享我的快乐，因为那会使我更快乐。”盖茨的确如其所言做到了分享：他与世人分享他最新的研发成果；他与社会分享自己的财富；他在分享中得到了人们的敬重，在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为“幸福”地度过每一天。没有分享，便不能开阔心胸，而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂，有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。 分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。竹林七贤徜徉在山水之间，在分享彼此的志趣之时升华了各自的情谊；苏轼与王安石虽然政见不同，却喜欢互相探讨诗词、分享两人的文学见解，因而他们的友情坚如磐石；居里夫妇毫不吝啬各自的一点一滴，无论是财富抑或是科研成果，他们都与世人同享，所以他们成为了我们毕生爱戴尊敬的对象……因为分享，人与人之间的隔阂渐渐消失；因为分享，他们收获了双倍的幸福；因为分享，他们得到了世人的尊敬。 分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。世界是一个大家庭，各国灿烂的文化需要世人共享。回想中国古代闭关锁国的历史，我们不难发现，在一个封闭的环境中文化的趋同与单一会日益严重；再想想二战时期法西斯对于人、对于文化的肆意扼杀几乎将世界一步步推向衰败。现代社会需要和谐，我们应当学会分享。因为分享能让文化走向一个又一个新的高峰，分享能创造一个和谐宁静的国际大环境，分享将使世界这个大家庭更温暖! 让我们懂得分享，让我们试着分享，让我们充分发挥分享的魔力，让分享这个神奇的词语在生活中熠熠生辉! 【阅卷简批】 作者开篇点题，道出拥有分享精神可以“给我们带来无尽的财富与收获”，从而说明了“分享精神”在生活中的重要意义。其后，作者在主体部分分段对“分享”做了全面的论叙，即“分享能带给人们精神上的充实与快乐。”“分享能够提升人生的情趣与境界，赢得人们的尊敬。”“分享能使各种文化和谐相处，使国际关系更加融洽。”切合主题，表达顺利。论据充分，结构完整；古今中外，名人贤士，素材丰富而不凌乱，论据条理清晰，无愧美文！ 【发展等级】这篇文章作者使用了逐层推进的议论手法，首段由鸟兽而草木而人，从无思维到有思维的进展中引出观点；紧接下文，作者在主体部分的论叙同样以逐层推进的方式展开论证，从个人到集体，从集体到国家，分层论叙了“分享”精神在各层次各领域的重要意义。从而使文章声势浩然、大气脱俗。不仅增强了语言的说服力，在逻辑推理上亦趋谨密、完美。

原创分享：恋上足球

遥望远方，巨大的空虚感如释重负。这些年来，因为足球有了自由和爱。我的生活像翱翔在天空的雄鹰可以广阔，却因为敌人的枪无法主宰自己。有的时候，足球无法像预料的完美。就像那种突然死亡法一样，我们无法主宰足球。离别足球是在一个纠缠于足球的时候，回到足球世界因为 ；他又变的简单了。心中有个足球的季节，有22个人的绿荫下，只有把足球当作至上的人们在一起才有快乐。可惜，这个时代没有允许我们享受足球的权利啊。可惜伊拉克人民创造出了那种美好的境界。在他们止步的时候，我们已经看到足球的精神，只有前进。战火纷飞的日子，只有足球在前进。他们结束了征战，却有个最美丽的句号。因为冠军绝不是最好的，虽然冠军可以成为最好的。足球是圆的，没有民族，任何界限。很久以前无法理解22个人围绕一个球跑动的情节，现在终于明白了。那是为了某种特殊的爱而存在的 ；。

初二作文：分享

在小山村里生活着四兄弟，他们的父母在很久以前的一场大火中离开了人世，现在他们四兄弟相依为命，大的那个男孩担负照顾三个小弟的责任。

一日，哥哥从城里回来，给三个弟弟带了三块糖。对于这三个不幸的孩子，这已经是很好的礼物了。看着弟弟们津津有味地吃着糖，哥哥忽然想到了个好主意。他唤来了三个弟弟，和蔼地对他们说：“糖果甜吧？”弟弟们都不停地点头，对哥哥说：“哥哥，你什么时候再给我们带糖呀？”哥哥说：“只要你们天天都快乐，哥哥每天都给你们带糖吃。”可是，这些没爹没妈地孩子怎么才能天天都快乐呢？

哥哥每天在县城里帮城里地小商般东西，虽然城里的人都没给他什么好脸色，但他总是笑脸相迎，他不只是为了自己有碗饭吃，每当他想起家里的三个弟弟正在快乐的嬉戏，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛轻了很多。

三个弟弟虽然成天见不了哥哥，但无论是在河边嬉戏，还是在林间打闹，他们都时刻想念着哥哥，不只是想着哥哥带给他们糖吃，他们想着的是哥哥在城里的安危。

一日，哥哥从城里回来，弟弟们跟往常一样围到哥哥身边，但这次，哥哥并没有像往常一样给弟弟们每人一颗糖，弟弟们看着哥哥的颓丧，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉静后，一个弟弟把拳头递给了哥哥，张开拳头，里面是六颗保存完好的糖果，接着，一支支小拳头伸向了哥哥，一棵棵糖果轻轻地落在了哥哥地手中。哥哥顿刻惊呆了。哥哥搂住了三个弟弟，因为感动，哥哥不禁流下了热泪。

此后，哥哥跟往常一样每天给弟弟们带回三刻糖，但每天总有一个弟弟没有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟给他地一颗糖。三个弟弟虽然每天都有一个没有糖吃，但他们比以前更加地快乐。

初三作文：分享

太阳带着温暖从那边的山后踱出来,柔柔地向湖面播撒了一缕缕阳光。马儿在一旁“呼噜噜”地吃草，我和他蹲在地上，双手托着腮，面向着清澈的喀那斯湖，感受着风吹过。 他叫木，我们在马棚中相识。他的年龄与我相仿，个子不大，穿着一身蓝色的袍子，戴个棕色的小棉帽子，“乌黑”的脸上透出了傻气。他应该有自己的名字，但因为语言不通，我就戏称他为木了。父亲带我来喀纳斯游玩，就住在喀纳斯河边木家的小旅馆。木家养了不少马，但他很可能无缘在这草原上，骑马狂奔。因为他的活儿是为客人牵马，从旅馆一带向湖边的观鱼亭晃悠，没什么机会闲下来。我从小就很喜欢马，喜欢那痛痛快快的感觉。自然，我成为了他的雇主。一大早，从那湛蓝的天空和迷人山色中苏醒过来。怀着无比期待的心情，我学着电影中那些人的样子，威风地爬上了马，然后兴奋地拍马的背，口中大喊：“呦嗬嗬嗬，驾！”可马却无聊地歪歪脑袋，依然很缓慢地溜达，木也用很奇怪的眼光看我，那目光中像是充满了忧伤一样，显得十分疲倦。他微微眯着眼睛，像小孩一样用余光仰视着向将军一样威风的我。从那双眼睛中可以看得出他对我的羡慕。走了几步后，他又低下头去，无精打采的。我心中的喜悦打了几分折扣。从他那泛着傻气的眼睛中冒出的淡灰色的光，与这喀纳斯的蓝天不符。我们缓缓地沿着喀纳斯河，向一个小丘上爬。我看着与我年龄相仿的他，心中很不是滋味。我们年龄相仿，为什么在他生长的这片土地上，他要给我牵马？为什么他就不能与我一同享受骑马的乐趣，一同感受风儿吹过？我看着木，他轻轻地拈着绳子，低着头，让我看到他的小棉帽子，还有那黑黑的脖子……我轻轻地趴在马背上，柔柔地拍拍他的肩，他向右一躲，很惊讶地瞪着我。我微笑的向他招手，轻轻地拍拍马背，一阵迟疑，一阵对视，木像个娃娃，瞪大眼睛审视着我。他的嘴巴微微张开，仿佛从里面冒出“傻气”。不一会儿，“傻气”将我们笼罩——他上了马。感受风吧，感受风吧！ 木坐在我的前边，驾驭着马儿奔跑，我们向着东方飞奔。这风的旋律，让我们都感到无比痛快，我们也用爽朗的笑声答复风声。这笑声中充满着欢乐，风声便也成了我们的伴奏。我分给木骑马的机会，木又分给我这喀纳斯最美的人情，让我们都享受到了这畅快的风，也让那喀那斯的天空变得更加更加美丽。 来到山顶观鱼亭，我们蹲了下来。他长舒了一口气，脸上带着笑容。我托着腮，面向着喀纳斯湖，轻轻地笑出声来。我拿出一块巧克力,拆开包装递给他。他看了我一眼,又看看这黑了吧唧的东西,不知所措地接了下来，仔细地收好；他掏出一个布袋，从中拿出一块“馕”，掰了一大块分给我，我也变得慌乱起来。周围洋溢起一片欢乐。 太阳带着温暖从那边的山后踱出来,柔柔地向湖面播撒了一缕缕阳光，而那风吹过，荡起湖面的波纹，向四周漫射着充满温情的阳光。

国学征文：国学心得 我来分享

国学知识网络大赛活动已近“白热化”，目前我的最高分数是41分。这个分数在班里不算高，只排在第四，最高的是57.5分，我跟他相差了很多，说明我进步的空间还很大，了解的国学知识还不多，需要有空多了解国学知识，多看些《论语》、《大学中庸》、《诗经》等与国学有关的书，来增长我的知识和见识，对国学有更进一步的了解。 在国学知识网络大赛中有些参加的同学的做法不对。有些同学在答判断题时，全打对或者全打错，不仔细读题；有些同学在答单选题时，按照A、B、C、D这样的规律或其它规律一直往下答，没有认真的看过几个选项；还有些同学在做多选题的时候，不管三七二十一，每个框里都打上勾，不动脑筋思考……从以上这些表现中，可以看出个别同学答题只是为了完成作业而做，没有另外的目的，可想而知，分数肯定不会高到哪里去，把十次机会用完就算完成任务了，也没有想过老师让他做题目到底是为了什么。 我想，老师们是想让我们通过这几次答题，知道更多的国学知识，懂得更多的道理。我通过这几次答题，也知道了很多，特别是听说要参加决赛，老师发给我的那本《大学 中庸》，对我受益匪浅。 希望以后有更多这种机会，让大家懂得更多知识和道理。|||