《我的半个学期》作文

在五年级上册着一个学期，我得少失多，都是因为我上课不听讲的原因造成的。

在这个学期里，我在前段时间表现好可以，但是到了后半学期，成绩有所下降，是因为我上课不听讲，做小差，上课很苦闷，下课就很爽快，都是因为我迷上了电脑，一到星期六或星期天，我就经常早上玩很久的电脑，下午才依依不舍的离开电脑下去跟小朋友玩游戏。还有以前我在班上的成绩应该可以在前十的，而现在绝对没有了，许多老师看中我的，但现在已经对我失去了希望，这都是我的失......

而我的得只有交了许多朋友，让我的人缘旺了起来、快乐度增长了，开心了，除了这些我没有得了，与上面的失比起来，实在是太渺小了，所以我决定五年级下册这个学期一定要上课认真听讲，不开小差，做个好学！！！

半学期就过了

以前我总以为时间过的很慢,可是今天听老师说了说,要期中考了,在下星期一,一下子的感觉:时间怎么过的这么快啊?这么会跑??一下字就过半学期了也~~~~~~真让我不敢相信!

半学期就这样的过了,时间还过的挺快的啊!一下子感觉时间又过的非常快,脑子让想到了我一年级刚进小学那下,呵呵.那一下还是那么小小的,现在我感觉那就好像是昨天的事情一样,我都没有感觉自己现在是初一了,总以为自己还是个六年级的学生,光阴似箭,日月如梭!呵呵~~~真的是这个样子~~~~

现在我也感觉了一句话,就是前段时间学过的一篇课文里面说的,意思是说:别老想着前面的路有多长,你只须想着你是在走一小步.走完了之后,你可以回头看一看.这时,你就知道了你已经走过了一个漫长的一条路了!我感觉的确是这样的!我以前老觉得以后怎么那么久啊,一年都好漫长啊~初中,高中,还大学,到大学还要六年啊~~~~该等死我吧!我觉得不该这样觉得,只应该觉得自己是在走一小步,那样!等到大学的时候,我回头看看,就知道了!!!!

不过不要大学也OK,就像我今天这一样,刚开学那一天,说:"哎~~~~慢慢学吧."这样一天一天过去.没想到现在半个学期就过去了,这时,感觉到时间真的过的好快!

好好珍惜时间吧!!!!!呵呵~~~~

*新学期的我*

*新学期的我**新学期的我*（贵州省荔波县阳凤小学六年级二班向朝芳）新学期的我比以前更懂事了，知道如何把一件事做好了。在五年级的时候，每天放学一回到家就扔下书包，然后就骑着自行车在村子里到处窜着，不知道什么时候该回家、什么时候该煮饭。那时的我，放学后就只顾着玩，晚上回到家也不看书，就知道看电视，常常把老师布置的作业抛在脑后，要交作业时才匆匆忙忙地胡作了事。在暑假时爸爸对我说：“如果这一年再不努力学习的话就不用去读书了！”听了爸爸的这番话后，我的心里非常的难过。晚上睡觉时，我就在心里默默地告诉自己，这个学期一定要努力学习。现在，新学期开始了，我已步入了小学六年级，即将小学毕业。为此，我已经做好了这一年的学习计划：每天放学回到家后帮老人煮饭、洗衣，晚上吃过饭后及时把当天的作业做完，然后再看1个小时的书；每天早上要提前半个小时到学校，把要求背诵的课文背了或是抄写课文的词语等等；上课时一定认真听老师讲课。开学至今已经差不多一个月了，爸爸对我这段时间的表现非常满意，但也非常严格。每天放学回家后他总不让我出去玩了。为此，我也很生气。但每当我生气过后我就反复地想了想，我就觉得不应该生爸爸的气。爸爸这样做是为了我好，我为这事感到非常的后悔。现在，我按着我的学习计划，每天我都非常地努力学习，将来考上一个好的学校，让爸爸和妈妈过上好日子。（指导教师：莫孟礼）

关于作者半学期的部分作文本整理

关于作者半学期的部分作文本整理

这半学期的单元复习上的作文都没有新意．什么时候教育部乃至老师可以留些创新的作文呢？抬着下巴，却也还是没有答案．我也只有按着老套的要求去写，别无其他．

－－关于文章

最糟糕的一篇烂文：＜＜我的偶像＞＞

４５分

背景：话说某日下课铃刚刚响过，全体同学欢腾雀跃，就在这时，老班慢条私礼：＂明天交作文，题目叫＜＜我最崇敬的人＞＞．＂说罢扬长而去，留下一堆正在发呆的我们．

思路：诶呀，从题目听起来似乎是个记叙文呢，写人的呢啊．这可怎么办？本小姐天不怕，地不怕，平生最怕的便是记叙文呢．可怎么办啊？况且，这个题目，也太．．．太老点了．不用想，全班都是＂毛泽东＂，＂鲁迅＂等的粉丝．没有创意的事我向来不干．冥思苦想了半天，我终于决定了，－－诶，我就写自己！

行文：这个这个，似乎不太好写呢．算了，有什么好怕？

第一，写个开头，说明那些名人志士我为什么没有写，因为他们身上都有可鉴之处，我都一视同仁，所以为了不起纠纷，为了大家的和平，（不停找借口）．．．．．．我就写了自己．

第二，写出自己的优点，例如什么认真谨慎啦，勤学好问啦，宽厚善良啦等等数不胜数．

第三，写自己崇拜自己的好处：可以让自己更完美，可以用这点时刻鞭策着自己．

补充：由于我觉得题目中的＂崇敬＂用得太过于别扭了，于是改了题目，希望老师别怪罪才是．嘻嘻．

老师评语：你只写出了你崇拜自己的原因，似乎缺少崇拜理由，即使你一再强调崇拜的原因是自信，想让自己更完美．

最罗嗦的文章－－＜＜珍惜＞＞

４７分

背景：５.１长假的前一天，老师留的作业，３篇作文任选其一，于是我选择的它，不是为别的，只不过这个题目看起来不用写记叙文．

行文：

首先写在以前人们认为很珍稀少有的东西在现代已都不屑一顾了．

然后开始写怀念曾经的真实，要珍惜表里如一的真实之物．

其次写要珍惜反对与批评，这才是最真实的．

最后结尾写珍惜很多少有的东西．珍惜．

老师评语：第一部分和第二部分不都是为了＂批评＂那段作铺垫的么？写得深刻，但前文铺陈太多，罗嗦．

（此时的我在心里拼命摇头：那不是一个意思啊？！）

最高评价作文－－＜＜飞雪迎春＞＞

（忘记判分）

背景：一天突下大雪，扫雪一天．老师布置：＂大家今天一定有很多感受，回家写文．＂

思路：累了一天哪有什么感受嘛，老师真折磨人呢，这么大的雪，手没冻出疮就阿弥陀佛了．恩？何不就写写今天的大雪之大，大风之猛？

行文：有种表达方式叫＂欲扬先抑＂，我就是＂欲抑先扬＂．先狠狠的赞美，再狠狠的批评．先写美好（？！）的雪景，再写刺骨呼号的大风．但似乎我心灵太美好，写出的赞扬或是批判都那么可爱．没办法啊，唉！

老师评语：这是一篇不可多得的佳作．由感而发，洋洋洒洒，描写细腻，形象，生动．写出了气势，抓住了特点．尤其结尾巧妙之＊（对不起没看懂老师的龙飞凤舞），含蓄风趣．抄一份或打印送给老师！

注：由于时间有限，只选了３篇．望谅解

做了半个学期的鬼

高二上学期，我在天堂快乐的漫步，一不小心踏进了陷阱，坠入了地狱，地狱也就是下学期的生活，在地狱做鬼很痛苦，鬼是没有朋友的，在别人眼里朋友是很珍贵的，而现在的我却根本不懂朋友的定义，做出了许多莫名其妙的事，导致了现在生活上的无助，有人说：＂他们都是你的酒肉朋友，不值得一提，有吃有喝的时候算兄弟，在别的时候却什么也不是．．．．在班级里，我是牛头，二哥是马面，我就只有和他诉苦，上学期的仙人生活已与我断绝，我明白鬼是一无所有的，这可以理解！！～！

在天堂玩耍的我，能够以独特的能力服众－成绩还过得去，．在地狱，根本就没有我表现的机会，因为在这儿一个人，哦，不应该是一个鬼的能力体现在押送犯人的多少，而我却很少，一直都没有被受到重视，好可怜啊，每个鬼都不怕我，（在这里，鬼都很丑，越丑的鬼使就越能吓到更多的犯人，丑就是威严，丑就是能力的最好代称，如果你很丑的话，在这里保证你能一展身手，成为大官Ｄ）我的业绩一直不好，，诶，，我只能做个平庸的鬼了．．

在这儿不时还会碰到去投胎未成的女鬼，那些鬼啊，（有好些鬼都称赞她们美丽动人）我是认为比我有威严哦，，竟也会有无数的鬼拜倒在她的脚底下，，，可叹，可叹啊！！不明事理的我只能架起了我的多功能的望远镜，才发现其中的奥秘，原来那些鬼前世都是瞎子，在这里有眼无珠，可笑，可笑啊！！但也不能那样说就是了，就连我这个＂近世鬼＂也会遇上自己喜欢的女鬼，真有趣啊．这个女鬼呢？经常同我在梦中悠谈，我与她在美好的梦境中交谈了几次，，竟在现实中，酣睡的我不知旁边是否有人，竟大叫她的芳名，被其他的鬼听到后，，便鼓动我去追，原本毫无歪念的我，被如此一激，顿时，鬼气十足，放马开始了我的鬼（诡）计．在这个期间我做出了好多蠢事，另自己后悔了好久，可怜的是那个女鬼早以有心仪的男鬼，那个男鬼比我优秀得多了，它的心里只能装下他一个，啊，ＯＨ，ＮＯ，ＮＯ，为什么！．我要完蛋了！！

诶，漫漫鬼夜，好可怕，自己吓到了自己，＾＾＾＾

我会是鬼吗，这学期的做鬼的日子好难受啊，我能不能上天，而不是继续入地！！！！

半学期的总结

初二年级是初中阶段最关键的时期，学生良好的行为习惯和学习习惯要在这个时期得到巩固和经受考验。一个班级只有在学生养成教育方面获得成功,才能形成良好的学风,进而形成良好的班风,为大面积提高学习成绩,全面完成教育教学任务奠定基础。进入初二以来,我们每一位班主任及课任老师深知这个道理并能付诸于行动,以较好的精神面貌,扎实的工作作风投身到教育教学当中,以学校整体办学思想为指针,以培养“全面发展的创新人才”为目标，把学生的养成教育、学生的人身安全、学校的财产安全、提高教育教学质量等方面做为重点，经过半学期的努力,基本达到了预期目标。下面做简单总结. 一、发挥全体教师的力量，形成团结、协作，奋发向上的集体. 众人拾柴火焰高。一个集体只有每个成员发挥了应尽的作用,做出了自己的贡献,心往一处想,劲往一处使,才能形成合力,办成大事。在这里,我首先要感谢我们办公室的成员,正是因为有了他们的扎实工作作风和和睦相处,团结协作的处事作风,才使我们组的工作正常开展,运行良好.我们组的成员之间人际关系良好,能相互帮助.营造了温馨的工作氛围,在工作上认真负责,能积极参与学校和年级组的各项活动,用良好的师德师风规范自己,为年级组的工作出谋划策, 二.班主任工作 任何一个好的集体都有一个好的负责人,一个学校是这样,一个班级也是这样,它离不开负责任的班主任的严格管理和精心呵护.可以说我们的班主任都是一流的,班级管理,知识传授,德育工作都做得特别细致,在管理细节上下了功夫.平时,班主任利用班会,升旗,黑板报等形式对学生进行纪律教育,习惯培养,学习方法养成教育,进行理想.爱国主义.安全自护等方面的教育,使得学生在各方面的素质都有很大的提高,初步形成了进取向上的班风这一切都与班主任的起早贪黑,默默无闻工作分不开,班主任每天把前把后,来的早,走的晚,甘心吃苦,在班级工作中,他们充分发挥班主任主力军的作用,教育学生互相学习,共同进步.他们有着强烈的责任感和自尊心,有的班主任经常牺牲自己的吃饭时间与学生谈心,了解班情,辅导学生,管理教育工作细致,辅导工作抓的紧,学生的积极性不断提高,班风学风得到加强,班级的整体成绩有了提高。 三、全力培养高素质的学生 全力抓好学生的养成教育，是德育工作的重中之重。本级学生，一方面有良好的品行，诚恳、朴实；另一方面，学习、生活习惯较差，甚至懒散不求上进，受家庭及其他情况的影响，部分学生自身素质不高。针对这个情况,我们确立了初二工作的指导思想，即：在学校治校方略的指引下，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，强化管理，狠抓落实，突出养成教育： 1.从行为规范教育入手,培养学生良好的行为习惯. 半学期来,我们始终把常规教育和良好行为习惯的培养放在首位,并贯穿在一切活动中.通过严格要求，学生的精神状态,学习态度基本能够保持在初一阶段的水平,为正常教育教学工作的开展打下良好基础。学生良好习惯的养成，初二级最为重要,因为这个时期是初中生最关键的一年。学生的习惯一但养成，就很难改变。为强化对学生的思想教育，所以要求各班主任开好每一周的班会，在周校长及政教处的指导下,各班根据实际情况确定班会的主题。本学期确定的班会的主题有：纪律教育、劳动教育、感恩教育、文明礼仪教育、安全教育、学习方法教育、团结协作教育、考试教育、网络教育等。通过初一到本学期的教育，学生的品行、文明礼仪养成较开学之初有明显好转,特别是期中考试考完后,学生度过了情绪浮躁的阶段,学风有了明显的好转。 2．对问题学生齐抓共管 本届学生每班都存在一定数量的问题学生，这部分学生的一些行为有时会对班级、年级组的工作带来一些负面影响。所以我们把转化、关注后进生工作，一直放在重要位置上。要求全体教师都是德育工作者，发现学生的违纪行为，齐抓共管，任何人不能袖手旁观。到目前为止,还没有发生较大的违纪事件。 3．定期对学生的常规进行检查 各班的自习课纪律和卫生每天至少检查3次；坚持每日通报并利用早操时间讲评,每周总评一次，不定期对各班学生的仪容仪表进行检查，并将检查结果反馈，限期整改。培养并巩固了本级学生良好的行为习惯。 4．建立师生谈心及家访制度 班主任、课任老师积极主动与学生谈心，通过师生互相交流沟通，老师及时、深入了解了学生思想动态，也使学生更加相信老师、理解老师，确立了良好的师生关系。班主任采取了多种形式与家长沟通，了解了每位学生在家里的表现，同时将其在校的表现告知父母，家校之间的及时沟通，将潜在问题消灭在萌芽状态，帮助学生健康成长,为年级组工作有效开展创造了条件。 四、扎扎实实地做好学生的安全教育 ?? 安全关系着每位师生的切身利益，因此安全教育一直是我们工作的重点，各班利用班会、综合实践课时间加强各种安全知识教育，并教会学生一些应急的措施。对于安全工作，我们常抓不懈,并对安全工作做了具体要求. 1．各班及宿舍如发现安全隐患要及时上报 2．不准乱动楼道和走廊内的电闸和电线等设施，课间不准在楼道内乱打乱闹。 3．上学和放学的路上，要靠右侧行走，放学后要结伴而行,不允许骑飞车,不允许骑车带人. 4．严禁参与校内外的打架斗殴事件,禁止与校外有不良行为的人员接触。 另外还要求学生加强自我保护意识，有防火、防水、防盗的安全意识，同时对学校的桌椅、办公用品等校产责任落实到班到人。 五、扎实工作，全面提高教学质量 课程改革和教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校的生命线，确保提高全年级教学质量，让每一个学生都学有所得，成为高素质的人才。要想做到这一点，就必须抓住每一个教学细节，同时我们的教学行为和学生学习方式还要符合新课改的理念。 1．大部分教师能够对学生的学习情况及时的做出分析总结，进行集体授课和个别辅导；主动听课，主动向有经验的教师学习,能够互相学习,取长补短,学科教师之间教研的氛围比较非常浓厚。 2．以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情。进一步明确学习目标，激发学习的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。课堂上的自主合作探究性学习，激发了学生的学习兴趣。 3．做好培优补差工作。本学期,我们培养优秀学生,形成优秀学生方面做了不懈的努力。同时花大力气做好补差工作。补差方面,通过紧抓后进生的思想工作，帮助他们树立信心、端正学习态度，改正不良的学习习惯，找到适合他们的学习方法来提高他们的学业成绩。 六、本年级的优势及取得的成绩 1．教师队伍配置好，互相学习,取长补短,有较强的团队意识及竞争意识.通过半学期的工作和学习，教师的教学水平和管理能力也得到了进一步的提高。和谐的竞争局面己经形成。班与班之间,学生与学生之间的竞争促进了良好学风的形成.教师方面,虽然在教育教学上存在着竞争，但彼此之间不保留、有问必答，互相帮助，共同提高教学质量。 2．班风、学风良好。整个初二年级学生基本能做到文明礼貌、遵纪守规，各班基本能均衡发展，互相竞争,学生的综合素质得到了提高。 3．各班级创造性地开展工作。如加强班级人文建设：每天在黑板上书写格言、警句，定期出黑板报,手抄报,在书桌上贴上自己的座右铭，激励学生奋发学习；为加强学生纪律观念：各班结合本班实际，制定了班级管理条例，对学生的日常行为进行了规范，并将学生的日常表现记录在案，这样加强了学生的纪律观念、规范了学生的日常行为，为班级管理打下了良好的基础. 4.值周工作扎实.保证了教学工作的顺利进行. 5． 由于全组教师齐心协力，完成了半学期的各项教育教学活动,没有出现任何偏差. 七、本年级存在的问题和不足 1．由于部分学生学习习惯不好，基础较差，学习的自觉性不强，个别学生成绩无明显提高，所以这些学生仍是今后解决的首要问题；还有部分同学集体意识淡薄，班级荣誉感不强，班级凝聚力不够，表现在对各种活动不能积极参与。 2．个别学生的世界观、人生价值观取向不正确，对荣辱观的理解与实践不到位。如有个别学生逃课、不按时书写作业等.对这些差生的转化工作不够深入、细致，帮助这部分学生树立正确的世界观、人生价值观、荣辱观，仍是今后德育工作的一个重点。 3．部分学科的教学成绩差别较大，不利于班级整体成绩的提高 4.班与班之间有较大的差距,需要今后消除,两级分化严重,学困生量大.所以,今后的任务很艰巨. 八、解决问题的方法与措施 针对以上存在的问题，在进一步巩固我们的强势项目的同时,下一步计划将采取以下方法措施: 1．主动性，创造性的开展工作，把工作做细、把好细节关。 2．重视第二课堂的开展，多渠道地培养学生兴趣和爱好，挖掘各类人才。同时，利用第二课堂进一步做好培优补差工作。确实保证优等生的数量和整体教学质量都有明显的提高。 3．进一步加强学生的思想教育，制定合理的规章制度，去约束学生。 4．根据各班情况，进一步落实行为规范教育，努力挖掘社会、家庭等有效的教育资源，多方面、多角度对学生进行人身观教育，实现培养全面发展人才这一目标任务。?? 5．努力向其他年级学习,借鉴他们好的管理,努力提高自己的管理水平。 最后,真诚感谢关注我们年级组工作的领导和老师们！

本学期我的得与失

在五年级上册着一个学期，我得少失多，都是因为我上课不听讲的原因造成的。

在这个学期里，我在前段时间表现好可以，但是到了后半学期，成绩有所下降，是因为我上课不听讲，做小差，上课很苦闷，下课就很爽快，都是因为我迷上了电脑，一到星期六或星期天，我就经常早上玩很久的电脑，下午才依依不舍的离开电脑下去跟小朋友玩游戏。还有以前我在班上的成绩应该可以在前十的，而现在绝对没有了，许多老师看中我的，但现在已经对我失去了希望，这都是我的失......

而我的得只有交了许多朋友，让我的人缘旺了起来、快乐度增长了，开心了，除了这些我没有得了，与上面的失比起来，实在是太渺小了，所以我决定五年级下册这个学期一定要上课认真听讲，不开小差，做个好学！！！