敬爱的老师作文200
敬爱的老师老师和我们接触已经很多天了，老师给我们许多知识，让我们认识各种事物，各种场景。老师，是我们最应该尊敬的人。今天，我在教师里写作文，已经很晚了，写完后，我问老师：“老师，我能借您的手机打个电话吗？”老师亲切地说：“可以啊。”我就打了爸爸的电话叫他来接我。爸爸叫我自己回来。老师听见了，说：“李琦，要不我送你去吧！”我说：“啊!不用了老师。”“哎呀！还是我送你回家吧！”我答应了。这时，我感觉到老师的爱。
敬爱的老师
是谁—
把我们从幼稚里拉出来
把自己知道的知识
一点一点教给我们
是您—
敬爱的老师
是谁—
把我们这些孩子教育成人
让我们脱离重度玩耍
让我们懂得了行为道德
是您—
敬爱的老师
老师，您辛苦了，
您把全部精力都放在我们身上
我们做错事
你耐心地教我们怎样做事
上课的时候
您为我们津津有味地讲课
一条条汗水顺着额角流下来
啊！老师
你多伟大呀！
敬爱的老师
敬爱的老师
我有一位敬爱的语文老师，她姓柯，是一位对同学很负责任的老师。
当我们一年级的时候，不懂知识，老师为我们浇水，给我们营养，让我们有信心长大，当我们四年级，马上升五年级的时候，我们遇到了挫折，倒了下去，是老师把我们扶了起来。我们继续长啊长，终于我们长大了、开花了，成为了班级的闪光点，我们要报答敬爱的老师，是老师在背后鼓励着我们，让我们长大，我们无以回报。我们是一片树叶，老师是大树，没有老师，我们就无法成长，我们只能用优异的成绩和健康的身体来回报老师。
最后，我再真诚的说一声：“老师，您辛苦了，我永远爱着您---敬爱的老师。”
给敬爱老师的一封信
给敬爱老师的一封信
寒梅
梁老师：
您好！最近身体健康吗？工作忙吗？有没有去游玩山水呀？还有许许多多的问候想问您，但我就废话少说了，我要直接进入主题了。
这次写信的目的是因为感谢您。
您可能会问，我为什么没有写信给以前的梁老师，而是写给您。那是因为五年级是一个十分难教的年级，更何况我们快要上六年级了呢。在小学阶段，五年级是一个重要的缺口。不仅因为这样，还因为自从我们最关系友好的梁老师走后，我们的积极性刻不容缓地降到零点。从那以后，只有除乖巧的学生以外，其他人都必须看您的脸色和催促下完成您的“命令”。在上课时，您还要鼓励我们“高抬贵手”，因此每天您都是兴高采烈地进来上课，却愤气怒怒地出来，每天起码有几句是一模一样的话，知识口气越来越着急。
我记得在五年级下学期，临近考试时，您有太多节目了，从而耽误了我们学习的一些进度。到您开始全心全意地教我们时，我们却让您看我们的脸色，这对每个老师来说，可称之为“侮辱”，每个老师都会选择放弃，或有样学样。只有您仍然如此专注地教我们。在家长会上还夸奖我们，并对家长们说我们是个好班级，对我们很有信心。因此我要感谢您。
除了那样，我还要感谢您不放弃我们，并鼓励我们。从前的梁老师与您不同，她常用食物“引诱”，从不让人留堂，因此导致一个老师教的学生中，有太大的区别。成绩不理想的因此而没有打下良好的基础，更何况对学习失去信心了，因此他们没有任何上进心。而您不同，将一些较差的同学集中起来，在教一次他们不懂的内容，知道他们会掌握为止，这大大可增加了他们的成绩。因为您的坚持和努力，让我们班再次辉煌。但我还是要感谢以前的梁老师，因为她的独特方法让我们做得“很”好，因此我们才会与您这么优秀的老师认识。但我想对您说：请不要让我们与您以前的班级比，的确他们比我们好上一百倍，但我们也进步了。不过，说到底，我还是要感谢您。
我要感谢您给予我们的知识。以前的梁老师在作文本上，
大多都是一些没有价值的评语，而您不是。您确实认真观看了我们的作文，并献出您宝贵的评语。因为您那宝贵的评语正是我的文章中不足的地方，因此我的作文水平才会写得更好。您传授的知识是一种您问我答的师生互动，预习本上记载的都是一些将在课堂上问的题目，让我们有充分的心理准备。
梁老师，您知道吗？很多老师都不讲品德思想课，而您是例外。正因为如此，我们班才会保持如此良好的品德。看看五年（2）班，衣着时髦，上学带手机，粗话连天。为此我要感谢您没让我们学坏。
梁老师，我知道许许多多的事想感激您。感激您帮助我们修理桌椅，感激您对我们的栽培…… 千言万语才刚好让我感激您的事说完。总而言之，我和我们班的同学永远感激您，是您让我们向人生迈向成功的一大步伐。
梁老师，我要收笔了，要是我再不收笔，恐怕11点我才将所有文章打完了。
祝：
身体健康！！
心想事成！！
工作步步高！！
您的学生：何慈恩
2006年8月14日