英语作文描写英语老师带翻译

□许水均

初中生活就像一首歌，一首让人终生难忘的歌。

主旋律——紧张

英语老师刚给我们发过回家做的试卷，数学老师又带着大堆的习题，笑嘻嘻的像圣诞老人一样发给我们，大家沉重地接下习题，塞入鼓鼓的书包，深知今夜又将任重而道远。

宇歇斯底里地笑了几下，说：“今晚作业不多呀，才四张试卷，三份习题加上一篇心得。”说罢，又要狂笑。

大家听了，鸡皮疙瘩都落了一地，俊关心地问：“宇，你没事吧，你要是疯了，祖国的花朵就要少一朵了！你可不能疯呀，紧张点算什么？克服一下，你就挺过去了！”

和弦——希望

飞兴奋地冲入教室，拿着一份用英语打印出的试卷，大声说：“大家快看！哈佛大学今年的入学试卷！在哈佛官方网站下载的，在三周内做好它，大家就能上哈佛了，我们先翻译它！”

文说：“三周后就能上哈佛？多省事！大家还坐着干什么？”

我们拿起字典，一点点地翻译出每道题。

鹏大叫：“第一题我翻译好了，让人解释动力平衡原理或用大写字母拼写自己的名字！这太容易了！”

辉也兴奋地说：“第二题的大意是解释衣架的作用！出卷子的人真无聊，这也是题目？”

华说：“第三题是高等数学题‘如果你有三个苹果，那么你有多少苹果’这很简单，不是吗？”

……

飞充满希望地说：“考外国大学原来这么容易！好，宇你明天去考牛津；小俊，你考剑桥；小飞，你上诺宾汉；文，你去日本的早稻田大学……”

小文很不满：“我不上早稻田，日本人都好坏！”

伴奏——快乐

一个黑色的星期五，考试成绩出来了。小飞看了自己的分数，伤心极了，鹏去安慰他：“哎，小飞，别管考试了，说点快乐的事，对了，你上我的网站了吗？”

“你的网站？当然！我特别喜欢你网站上的那篇把我比喻成一条狗的文章，寓意深刻，让我受益匪浅。”

俊在一边插话了：“小鹏，你可不能偏心，在你们网站上，也要有描写我的文章，我想当只猫！”

小宇说：“我想当大象，也为我写篇吧！”

鹏很爽快地答应了：“好，我一定照办。文章

的题目一定叫《我们班是动物世界》！”

大家都笑了，小飞也是，考试的烦恼，以后再想吧！一两次的失败，不也正常吗？

后记：尽管很紧张，但有希望和弦，有快乐的伴奏，初中生活还是挺美的。

点评：作者以分列标题的形式，突出了三年初中生活的主旋律是紧张，但也有希望和弦，快乐伴奏，突出中心，环环相扣，构思巧妙。截取典型生活片断，运用对话、动作、心理等多种描写，刻画描摹一个个生动情景。取材贴近生活，真实感强。