观舞记，，，作文
我虽是一位欣赏者，但我依然要说出我心中的那个飞动的美。
《观舞记》是一篇精美的散文，冰心老奶奶在欣赏卡拉玛姐妹优美的舞姿后有感而作的。冰心这样描写她们的舞姿：“如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍”。特别是小妹妹拉达，十二岁的年龄，和我同年，却能在台上表现神和人，赋予草木禽兽以灵性。冰心说她，容尚小而工夫已深。
台上一分钟，台下十年功，十二岁的小拉达，在舞台上一展舞姿，演绎人生，舞姿优美，尽态极妍，但台下她要付出多大的功夫啊。冰心说，姐姐二十二岁上舞台上十七年，妹妹十二岁，在舞台上可能也有十年了吧，她们能有这样的成绩，是和他们在台下流汗分不开的。
小拉达和我同龄，有时我还依偎在妈妈怀里撒娇，可是小拉达已经成功了，相比之下，我们该深思了。年纪尚小，功夫已深，这句话告诉我们，要想取得成绩，就要多流汗水。
我看过“千手观音”的表演，十几个聋哑人，听不到音乐，全凭感觉，舞出精美的舞蹈，他们在台上短短的几分钟，但台下他们留下的汗水太多，他们付出的辛苦太多，她们付出了常人百倍的努力，千倍的辛苦，我们才能欣赏到这样美妙的舞蹈。
我联想到，任何人都不能随随便便成功，每个成功者的背后，都要付出百倍的努力，千倍的汗水。小拉达是这样，聋哑人也是。台上一分钟，台下十年功，我现在真正体会到它真正的含义了。
我现在遇到学习上的问题，不去努力探索，只想要个结果，和聋哑人，和小达拉相比，是多么的渺小。现在，我还没有上台，我只是在练功，我要以小拉达和聋哑人为榜样，苦练功夫，争取早日上台。
观舞记
观舞记(摘录)——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹我应当怎样地来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种的彩色，渲点出她们的清扬的眉宇，和绚丽的服装。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步，和细响的铃声。假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。然而我什么都不是！我只能用我自己贫乏的文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。如同一个婴儿，看到了朝阳下一朵耀眼的红莲，深林中一只旋舞的孔雀，他想叫出他心中的惊喜，但是除了咿哑之外，他找不到合适的语言！但是，朋友，难道我就能忍住满心的欢喜和激动，不向你吐出我心中的“咿哑”？我不敢冒充研究印度舞蹈的学者，来阐述印度舞蹈的历史和派别，来说明她们所表演的婆罗多舞是印度舞蹈的正宗。我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样的“出色当行”。我只是一个欣赏者，但是我愿意努力地说出我心中所感受的飞动的“美”！朋友，在一个难忘的夜晚——帘幕慢慢地拉开，台中间小桌上供养着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。卡拉玛
观舞记
观舞记
她们，虽然在生理上有缺陷，但是却凭借她们那刻苦的训练，娴熟的技艺出色地表演出了这美丽的舞蹈。
假如我是一个摄影家，我会用我敏锐的镜头，摄录下她们绚丽的舞姿。
假如我是一个画家，我会用我如“马良”那神笔般的画笔，绘出她们那多姿多彩的神韵。
假如我是一个作家，我就要用手中之笔，描绘出她们那优美的舞蹈。
可是，我却什么也不是，仅仅是一个还未走出初中殿堂的中学生，但我仍然要用我这普通的笔来描绘出她们那美丽动人的舞蹈。
朋友，在新春佳节的夜晚，我在电视上看到帷幕渐渐的拉开。瞬间，金光四射，一位位舞蹈者用她们那优美的身姿摆出了千手观音的美姿。那双双柔美的手开始舞动起来，缓缓向上，双臂展开，犹如一只开屏的美丽孔雀。忽而上下摆动，左右对称，犹如雄鹰正欲展翅高飞。忽而合在一起，双臂伸直，犹如水中鱼儿自由游戏。
那一段段的表演过后，她们如溅起的水花，自然轻快的向四周散开，看似独跳，可又并非如此，她们这样表演着，时间一秒一秒的过去了。忽然，她们又如水般溶合在一起，千双手臂展示出“千手观音”的神奇。
正当我兴趣未尽时，幕帘缓缓闭合，表演结束了。可我这时才从主持人口中得知，她们都是残疾人。
震惊中，开始敬佩她们，开始想去赞美她们，我开始想去做些什么……想去做些我该做的事情……
观舞记
我应当怎样描绘杨丽萍的《雀之灵》？
惊艳！一个个高雅的舞姿谱写了孔雀那最动人的篇章，那是一种怎样的灵魂呵！惊艳，是否能表达出我内心的澎湃与激动？
瑰丽！白色的褶裙在空中旋转，月光如流水般泻下，衬着那高贵的气质，那是一种怎样华丽的舞蹈呵！瑰丽，能否倾泻出我对此的由衷赞美与欢悦？
飞腾！轻盈的舞步逐渐变得蹦跳起来，一种对自由的向往，一种对生命的渴望，那是一种怎样高尚的精神呵！飞腾，是否能吐露出那内心的憧憬与希望？
月光一路舞过，影的光芒灿烂。
远方亘古处，是谁？——悄然踏响了自由的旋律？
一个含情的眼神，伴随着展臂舒腰，向我逐渐舞动，直至心灵。蓦地，她冲天而起，在九重天里和着心跳的节奏，作出一个优美的手势。
她寂然而高雅地摆出孔雀的姿势。
钢琴键被手指沉重地按了下去，连指尖也在黑白舞台上舞蹈，杨丽萍真正的舞蹈开始了。
她用她的柳眉，妙目，手指，腰肢，用她发髻上的孔雀羽毛，腰间的褶裙，用她动人的神情，旋转的白裙，轻云般的脚步，疾风般的跳跃，舞蹈出孔雀那高贵的灵魂。
黑暗，接踵而至，在夜的间隙，在月的间隙中，延续了一个现实的跨越。我虽不明白雀之魂，但我们的情感，却能随着她的动作，如潮汐般潮起潮落，跌宕起伏。我们见她忽而展翅欲飞，表现出对自由的无限向往；忽而双手颤动，表现出无边的柔美；忽而手指作出优雅的手势，便显出高视阔步的气度；忽而急速旋转，便献出生命的活力；忽而飞腾如雀，表现出阴阳刚柔相结合的美！她宛如真成了一只孔雀，在舞蹈的阴柔中，她忘记了音乐，忘记了人类，也忘记了自己！她只记得舞蹈，只记得节奏，只记得用最柔韧的身体，去演绎最美丽最灵动的雀之魂！
时间一分一秒的过去，舞蹈渐渐进入了高潮。他的手臂软如无骨般地抖动！不！是流动！她的双手就好似小溪般潺潺流动，那柔！那美！那灵！那动！那种大自然的感觉！就如同江河般徐徐向前流去……
光与影的交织，明和暗的变换，生活和梦幻，自由与束缚，梦想与憧憬都在这舞蹈中，辉映！旋转！驱逐！凝聚！飞腾！升华！
月光仍是那寂静的洒下，舞蹈结束了，舞姿静立了。
一切都是那样沉寂，然而却还可以感到生命的跳动！心灵的飞舞！
观舞记
观 舞 记 浙江省慈溪市鸣鹤中学初一（4）班 李凯杰 我应当怎样来描绘那些聋哑人们的舞蹈哪？ 假如我是一位佛教信徒，那我就会用上天的眼睛去看这舞蹈。 假如我是画家，那我就用笔来给他们画一张精美的油画献给他们。 假如我是一个音乐家，我就用我的音乐才华做一首歌，用来献给所有聋哑人。 假如我是一个聋哑人，那我就以他们为荣，用一颗真诚的心拥抱生活。 假如我是一位作家，那我就用精炼的词语组成句。组成段，组成文章，献给所有的聋哑人和正常人。 然而我什么都不是，我只能用我那不起眼的贫凡文字，来描写这惊人的舞蹈艺术。 如同一个婴儿，看到东方初升的太阳——生命的开始。 这舞蹈时而伸出千手，时而千手消失，时而像在飞翔.这舞姿活灵活现似的出现在你的面前，如同观音下凡。他们的头都放在第一个人的后面，但是你却看见不了许多人；只能看见一个人出现在你的面前，但是他们的手却整齐的起伏，回落，时而游动几下。 我虽然不知道其中故事的内容，但是我的情感，却能与他们起了共鸣。在舞姿的狂欢中，他们忘怀了观众。也忘怀了自己。他们只顾使出浑身解数，用他们灵活熟练的四肢，来讲述聋哑人舞蹈的美。 看着他们的舞姿，使人不由的联想起了一些问题 ：他们是怎么学的？他们用怎样学会的？ 他们的舞姿如此轻捷，如此的动人，如此的整齐。如果你在现场，那你一定会赞叹不绝的。