关于守望作文
很平常的黄昏。太阳像一个不断滚动的球，渐渐沉到地平线下面。
整个大学校园罩上一层灰色。
我只是个普通的初中生。我静静走在一片灰色里。我很孤独地行走着，身旁，掠过行色匆匆的大学生，中学生，一律被安上了相似的灰色面孔。我不认识当中的任何人，也不需要去记得任何人。
我只是在静静守望着。
我守望着这灰色的城市。我知道，灰色是冰冷的。在这校园里的每个人，都在为自己奋斗着，都在追求着自己的幸福和理想，我也一样。这一来，内心的奋斗立刻被冰冷的外衣罩起来，一张张脸都是那么相似。
我守望着自己的梦幻。居里夫人说，人生就是要为自己找寻一个科学的梦，然后，实现它。我何尝没有这样的梦，而且有很多。不知道是不是因为这是个热爱幻想的年龄呢？但，梦终究是梦，也要罩上现实的灰色外衣。我一直是个保持着沉默的人，没有人知道我在想什么，我身边的人只是不停地给我写“希望更活跃一些”的评语。我习以为常，静静地在这灰色的世界里，静静地守望，那些还未褪色的梦。
我守望着我的生活。我从不学习别人的生活方式或学习方法，我永远在做着我自己。岁月就像一条长长的河流，时而干涸，时而猛涨。我驾驶着一叶轻舟，途经不同的地点。我现在所在的河段早以没有了上游的桃花源，一切都是那么残酷。巨浪几次三番地向我的小舟袭来，我一次又一次地遇到险情。我心惊胆战，我提心吊胆。但我没有忘记，我仍是一个守望者，静静地守望，守望。
我伫立凝望，无数穿着和我一样的校服的“蓝蚂蚁”走过我身边，和我来自同一个学校，和我来自同一个竞争残酷的战场。然而，他们也是像我那样的守望者吗？在这一条灰色的路上，有多少个和我一样是个守望者？有多少人和我一样正在静静守望呢？也许有很多，说不定就在身边；也许一个也没有，只有我这样孤独。
我静静地守望，守望着自己的幸福。幸福是什么，可以有一万种解释，也可以只有一种。每个人的幸福都是不同的，好比世界上没有两片完全相同的树叶。我一个人静静地看书，一个人静静地思考，一个人弹琴，静静地做自己想做的事，拒绝任何人打扰。这是我感受幸福的方式，有些荒谬甚至自闭，但这没关系。该安静时就该安静，该吵闹时就该吵闹。我会永远地守望。
继续走，继续走，天更暗了，校园由浅灰变做深灰。我，这个孤独的守望者，静静守望着这个世界，和灰色一起沉淀在无边无际的思绪中。
静静地守望，不管有多孤独，也要静静守望，等待那些我等待着的东西，等待它们的出现。
守望
白蝶悠悠起舞
白桂纷纷扬扬
白纱温柔轻拂
对天空的向往
对自由的渴望
对父爱的迷茫
夜
深了
苍穹里
没有团圆的明月
没有熠熠的繁星
没有耿耿的银河
没有澄碧的穹顶
只有
滚滚乌云
驰驰闪电
轰轰雷声
哗哗雨倾
父啊！
未曾见你一面
你便离我而去
留下的只有血的哀鸣
母阿！
父的严格
母的慈爱
你一人赠与
守望
永远的守望
守望着
自己
守望着
你
守望
空旷而充满希望的眼
麻木泠漠的脸
围着心爱的嫩绿
转圈
守望的寂寞
在麦苗头上盘旋
滋润着希望的蓝天
深遂却突显失望的眼
彷徨无奈的脸
伴着伊人的足迹
打点
守望的辛酸
在足印里缠绵
吞噬着失望的心田
眼中印着脸的泠漠
脸上嵌有眼的无奈
守望
何时是归年
守望
那些让人憧憬的
是不曾吵醒的梦
我小心翼翼地接近
未曾远离
也未曾撞击
我怕会惊醒它
我怕会触动它
我在白与黑的交替中等待守望
岁月一点点流淌在我心田
我再也来不及转身
来不及踌躇
我敲打寂寞的窗
那簇拥的身影
像在告诉我
静静地去海边
看那激流奔腾的浪
你能找到生活的信仰
不知来回走了多少圈
我的脚已软
我全身在颤抖
我感到从未有过的吃力
这是为什么呢
我守望在蓝天碧云的长啸中
我收尾在燕子高悬的舞姿中
我守望在明月交织的火热中
我守望在希望燎原的赛场中
我守望在一望无际的大海中
我守望在铺天盖地地呐喊中
我守望在花儿重现的希冀中
我没守望在人生之旅的怀想中
我守望在
无时无刻不在守望
真希望这次马儿驰奔疆场
跨过去
早日走上梦想征程
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守望
长风飘起的思绪
勾起袅袅炊烟
我踮起脚尖寻望
远方心灵的故乡
缄默中的灵魂
如浮萍流落异乡
守望
守望
梦中你可曾流泪
眼角潮湿的痛楚
就这么蔓延
迷失了方向
守望
课间去操场玩的时候，无意间抬头望了望四楼的高三教室，走廊的栏杆上围着不少高三生，也许是因为楼层太高，只能在楼上看着底下的学弟学妹们，也许是因为高三令他们只剩下扶着栏杆远眺的时间。距离太远，我看不清他们的表情。可是我突然觉得，他们的姿态，或许，就是一种守望，守望确定的或不确定的什么。
活着的每个人，都会值得自己守望的东西。是生命，是愿望，是物质上的丰腴，是精神上的满足？对那些可见只能站在走廊上看看的高三生而言，他们是否在守望着自己的梦想。那种守望，是十年寒窗的将得到的收获，是辛勤耕耘所期待的硕果，是奋斗过剩下的无悔吧。
有人说，没经历过高三，是无法体味高三的隐忍疼痛、充实幸福。高一高二的春天，我们总要给高三的学长们写上几句无关痛痒的祝福。那时的我们，是否也无法体味你们一直以来坚持固执的守望呢。然后发现，明年，就是学弟学妹给我们写了。时间，真是走的毫不留情。高三，就这样在我的毫无准备中仓促到来。而我所守望的是什么，脑子里一片迷茫。
前不久做英语书上的一道类似心理测试的题，要回答是否知道自己想要的是什么，我真的迷茫了。都高三了，还是不知道自己要的是什么。问了问周围的同学，他们都填的“是”，告诉我的时候，他们的脸上，透露着坚毅。也许我们现在想要的，并不是最终值得我们守望的，可是这至少是人生的某一阶段的自己曾经心心念念想要的，并为此努力。仅此，也足够用守望二字来表达了吧。想要守住的，是希望。
那么，我是对未来、对希望迷茫了？我只是不懂，我们为什么要用十年的时间换取一张薄薄的通知书，我只是不懂，为什么要用汗水去换取物质的丰富再走向死亡？我所想要的，只是快快乐乐生存、并让爱我的人快乐。这，可否算是我能为之执着的守望。可是，想要守着这些，太难。
霍尔顿想守望的也只是最简单最初始的孩童的纯真啊。他想守望的，是层层叠叠的麦浪，是可供孩子游戏的麦田。我想要守望的呢？
守望
守望
你习惯了在寂寞中守望。
等黑夜逐渐苍老。
你忘了这季节有多长。
你说因为心里受了伤。
不说话的叶子枯黄。
它等你回来看它飘扬。
守了一个个轮回。
怎么不散场？
你说，
亲爱的，
我们的麦田里种下希望。
我却守到了绝望。
不见了，
精灵去远方流浪。
我还在守望......
等你为我煮浓汤。
守望
高山有乔木，流水无知音。
——题记
说好了相约中秋夜。相遇了，却只有一人、一琴、一坟。子期已死，伯牙的守望未散。断然绝弦，他转身离去，只留下无言的泪……
说好了知己会相伴相随。分别后，曾经的欢声笑语已不再，可如今呢？你，还会是最懂我的人么？伯牙有守望，那我的守望在何处？
知音相传流萤飞
琴音了了，愀然空灵。绵绵清音，惊起樵夫心中涟漪。一淳朴一寂寞，两颗心的碰撞，陌路的人儿便走近彼此。殊不知，这一相会，谱写了千年乐章。
也许，友情滋生亦是悄然无息，毋须缘由。
即使两条平行线，也可能有相交的一天。彼此的牵绊，不必寻觅。我相信，是知己，终会相聚。
而你我的相遇就如伯牙子期，何曾不是由陌路到相识？何曾不是守望着能有最懂自己的人出现？所以，我们相遇了。
伯牙子期，守望中相遇。携手越过高山，掠过流水，踏入千年后我的守望。
我守望着，只为你的到来。
高山流水尘云意
一曲《高山》，“善哉，峨峨兮若泰山。”子期说。
一曲《流水》，“善哉，洋洋兮若江河。”子期说。
也许，友情酝酿亦是悄然无息，毋须缘由。
我们一起笑过，你笑，我也笑，傻傻地笑。我们一起哭过，你哭，我也哭，痛快地哭。一切只为我们相知过。
耳麦传来阵阵旋律，你我相随，在那歌声中我们感受彼此。眼神的交汇，不必询问。我相信，是知己，终会知晓。
听那宫商角徵羽，曲中意，弦外情。
无言，却胜过有言的天地……
伯牙子期，守望中相识。一倾诉一聆听。有的是韵律清音，有的是子期简明所述，字字珠玑，跌入千年后我的守望。
我守望着，只为有你相伴。
伯牙绝弦不了情
“知我者，子期也。”已成昔日烟云。
再次相会，只有伯牙面对子期不幸逝去的悲痛无言。
高山青，流水静。风景依旧，只多得眼前青冢。
伯牙是否还在守望？是啊，子期不在，情依旧！
而我呢？分别之后，我迷惘，我无奈。眼前，布满了你我的回忆，却是可望而不可及了。朋友，还会回来么？
也许，友情延续亦是悄然无息，毋须缘由。
伯牙与我没有放弃，也没有遗忘。只有不变的情，不变的守望。对昔日伤感，对前途迷离。是知己，情不逝。
风吹叶坠，吹来了伯牙喃喃细语：
“子期死，伯牙谓世无知音。乃破琴绝弦，终身不复鼓。”
如此坚定的誓言，仿佛一阵微风，吹入千年后我的守望。
我守望着，只盼你能归来。
花开花落，落叶归根，看燕去燕归，看浮云飘过。
千年前，伯牙守望子期，为知音；
千年后，我守望你，为知己。
——后记