赞颂劳动的作文
不一样的爱2
我们生在活在一个大家庭中，每个人都朝夕相处，有付出就有回报，当你给了这个大家庭一点爱，这个大家庭就会回报你几倍的爱。
在这次的青海玉树7.1级大地震后，全国人民乃至世界各地的华人华侨、外国友人都伸出了援助的手，帮祖国的受灾人民度过难关。台湾同胞、香港和澳门特别行政区的同胞也都发动捐款捐物。
这一刻，我们感受到了不一样的爱。
当海地和智力发生大地震时，我们祖国人民也非常关心受灾人民的安危，当一个个鲜活的生命被救灾民众救起时，他们的脸上都露出了久违的笑脸，又当不幸群众遇难时，救灾的人民地黯然失色，心里也很难过、自责。
这一刻，我们感受到了不一样的爱。
当我国西南方的旱灾，新疆的洪水灾难接踵而来时，我们不气馁，我们万众一心，积极救灾，贡献出自己的微薄力量。
这一刻，我们感受到了不一样的爱。
当然，抗震、抗旱、抗洪救灾离不开我们的劳动人民、阶级人民和国家的领导人，从这一个个救灾人民因劳累过度而倒在抗灾第一线时，我们心中充满了对英雄的敬佩与对劳动人民的尊重。从飘流在外打工的劳动人民到市民、支部书记再到县级干部，他们哪一个不具有教授杨振宁赞颂邓稼先生“鞠躬尽痒死而后已”的为国为民精神！国际巨星、武术大师成龙哪一次没有号召我们心连心在一起有难同当的精神要永垂不朽？哪一次没有带头捐款？哪一次没有出现在抗灾晚会的现场？
当幸存下来的孩子用充满童稚的音调唱起“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”时，你是否被他们的之恩精神的感动？
当温家宝总理在青海玉树用饱含深情的语调对受灾群众说“灾难总会过去，新的生活要靠你们知识和双手去创造”时你是否收到了鼓舞？
当学校老师在万分紧急的关头不顾自己宝贵的生命，而去救了几个惊慌失散的学生时，你是否受到了震感？
一件件人泪下的事和一个个舍已为人的英雄汇成了一个大写的“爱”。
阿右旗一中七年级五班：苏宝龙
指导老师：高强元
不一样的爱
不一样的爱不一样的爱
内蒙古阿拉善右旗第一中学七（一）班张奕璇
我们生在活在一个大家庭中，每个人都朝夕相处，有付出就有回报，当你给了这个大家庭一点爱，这个大家庭就会回报你几倍的爱。
在这次的青海玉树7.1级大地震后，全国人民乃至世界各地的华人华侨、外国友人都伸出了援助的手，帮祖国的受灾人民度过难关。台湾同胞、香港和澳门特别行政区的同胞也都发动捐款捐物。
这一刻，我们感受到了不一样的爱。
当海地和智力发生大地震时，我们祖国人民也非常关心受灾人民的安危，当一个个鲜活的生命被救灾民众救起时，他们的脸上都露出了久违的笑脸，又当不幸群众遇难时，救灾的人民地黯然失色，心里也很难过、自责。
这一刻，我们感受到了不一样的爱。
当我国西南方的旱灾，新疆的洪水灾难接踵而来时，我们不气馁，我们万众一心，积极救灾，贡献出自己的微薄力量。
这一刻，我们感受到了不一样的爱。
当然，抗震、抗旱、抗洪救灾离不开我们的劳动人民、阶级人民和国家的领导人，从这一个个救灾人民因劳累过度而倒在抗灾第一线时，我们心中充满了对英雄的敬佩与对劳动人民的尊重。从飘流在外打工的劳动人民到市民、支部书记再到县级干部，他们哪一个不具有教授杨振宁赞颂邓稼先生“鞠躬尽痒死而后已”的为国为民精神！国际巨星、武术大师成龙哪一次没有号召我们心连心在一起有难同当的精神要永垂不朽？哪一次没有带头捐款？哪一次没有出现在抗灾晚会的现场？
当幸存下来的孩子用充满童稚的音调唱起“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己……”时，你是否被他们的之恩精神的感动？
当温家宝总理在青海玉树用饱含深情的语调对受灾群众说“灾难总会过去，新的生活要靠你们知识和双手去创造”时你是否收到了鼓舞？
当学校老师在万分紧急的关头不顾自己宝贵的生命，而去救了几个惊慌失散的学生时，你是否受到了震感？
一件件感人泪下的事和一个个舍已为人的英雄汇成了一个大写的“爱”。
指导教师：陈海燕
赞颂(转载)
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春*，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
如果我是钢琴家
如果我是钢琴家“唰”一声，随着一束美妙的灯光从顶棚射下，坐在钢琴旁的我，走向舞台中心，，向下面的观众深深地一鞠躬。随后，又走向黑亮的琴凳，缓缓的坐下，心中无比的紧张，无比的忧虑。望着那黑白相间的琴键，突然想起妈妈常对我说的一句话：“你要战胜的不是别人，而是你自己。”我理了理空白的头脑，将白皙修长的双手放在从中可以流露出无限美妙音乐的琴键上，演奏开始了——一支美妙的乐曲像行云流水般得从我的手指淌出。指尖撞击着琴键，同时也撞击着我的心。心似乎融化了，随着音乐的节奏，像大海中的一叶小舟，随波逐流，没有任何顾忌，没有任何忧虑，不想任何琐事，忘却所有烦恼……随着结束音的响起，瞬间，掌声雷动。我追回了沉醉在音乐中的思绪。“睡醒了么？”妈妈推了推我，亲切的问。“啊~~~嗯，醒了。”我睡眼朦胧的回答，并打了一个很大的哈欠。心还在刚才那动人、美妙的音乐会中。回味着刚才和谐的旋律，梦中，我是钢琴家。我走向我的那架钢琴，望着它，心头涌出无限的惆怅……练琴过程,有酸也有甜……“用心！看！手型要对！”“看书！你看哪儿呢？”“指法错了，你想什么的呢？”听着妈妈与老师的严厉的批评，我的眼泪像开了闸的水龙头，不争气的流了出来，止也止不住……“耶”欢呼声响起，我的考级终于过了。每天辛勤的汗水终于没有白滴，我成功了！现在，我已经会弹很多的曲子了，但那都是别人的。我期待着，期待着自己的音乐。我幻想着，幻想着自己的美梦……如果我是钢琴家，我将会谱出一首时代的赞歌，赞颂祖国的秀美河山，赞颂为国捐躯的英雄们，赞颂平凡劳动者的默默无闻地奉献精神……我会谱写出同学们纯真的心声，天下父母博大无私的爱，老师辛勤耕耘的汗水。谱写出更多人的心声......我将会谱出一曲音乐，它将会陶冶着我们的情操，陶冶着世界的情操，陶冶着全人类的情操……指导教师：李银霞
属于老师的赞颂
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，而我却要说，您才是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时、适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术！
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟肢残，种花容易种人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，是天下最伟大，最高洁的。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
感恩老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂充满了乐趣，带给我们无限的想象。
老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年……您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。
老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年9月10日的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。过几天就是一年一度的教师节了，我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句“老师，谢谢您，您辛苦了！”
诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。
给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。这个时侯，我们的老师们“挺身而出”主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学还辱骂老师，一点都不领情。可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心他，还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生，引导他们走向正路。结果还是让大家很欣慰的，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。
老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。
老师谢谢您！
瞿阳三小
六年级（一）班
方园园
我最敬佩的历史人物
我最敬佩的历史人物我最敬佩的历史人物，虽然不是一个伟大的人物，但他却是劳动人民的好儿子，提起“劳动人民的好儿子”大家就想到了雷锋叔叔。对，我最敬佩的人物就是雷锋叔叔。说起雷锋叔叔，家喻户晓。他乐于助人的美德一直被人们赞颂。有一次，营区外的一栋房子着火了，雷锋就赶紧去和大家一起奋力灭火。可是火势太大了，雷锋就干脆抓起大扫帚上屋顶灭火，与烈火展开了搏斗。最后火灭了，但雷锋的鞋子和衣服都烧破了，手也烧伤了。当加工厂的同志向他表示感谢时，他却说：“只要国家财产没受大的损失，就比啥都强！”还有一次，下着大雨，他看到了兄弟连的一个同志没穿雨衣，浑身都淋透了，冷得直打颤，雷锋毫不犹豫地把自己的雨衣披在他的身上，但自己却被大雨淋得浑身发抖。雷锋不仅热心帮助他人，还经常挤出时间来学习。雷锋的工作流动性大，没有固定时间。他就把要看的书随身带着，只要一有时间就拿出来读。晚上，雷锋怕影响同志们休息，就跑到连部办公室、事务长宿舍那学习，一坐就是大半夜。虽然雷锋叔叔已经去世了，但是他仍然是人民的好儿子，是我们学习的榜样，是我心目中永远敬佩的人。博鳌中心小学五（1）班林苗