作文当我面对----的时候

当我面对诱惑的时候

苏州市黄埭中心小学六(4)班 沈邦达

我这个人是经不起诱惑的，所以我特痛恨自己，可痛恨归痛恨，想改变自己却是难上加难，我不知道世上有没有一种药，让我吃了之后能长长记性。记住昨日的痛，今日的泪。

每天，老师布置回家作业的时候，我就在下面拨弄着自己的手指头发狠心：今天一回到家就做作业，保证做好后再玩。可作业刚做到一半时，听见窗外小朋友们玩耍的欢笑声，我的心就痒痒了；我就自我安慰，等会再做作业吧，再不玩，就天晚了，小朋友们回家了。到时候，即使我做好作业想玩也没玩伴了。这样的想法很快就充溢了我的心，感觉好像有小虫子在我的心里来回爬动似的，于是，我扔下笔，冲出了家门。

记得那一次，是周五，放学回到家，我正在订正语文练习卷呢，说真的，我的那张卷子做得不咋的，记得临放学时，老师还特意拍拍我的肩：“沈邦达，认真订正哟！”我当时回答得很干脆：“一定，老师您就放心吧！”窗外小伙伴们的嬉戏声打乱了我的思绪。我忍不住放下笔，跑到窗前看他们玩耍。其中有个小朋友看见我，大喊：“邦达，来呀，我们一起踢毽子。”其他人也跟着喊起来。我盛情难却，想：反正明后天是双休日！明天再写也不迟，就是抱着这样的思想，我玩得忘了时间，等到刚要做作业的时候又是这么想。结果，周一到学校，我的试卷压根儿就没订正。课堂上，老师叫到我的名字，盯着我足足扫描了两分钟，教室里静极了，老师涵养特好，愣是没说一句话，就让我坐下了。其实，我知道老师想说的那句话一定是：“沈邦达，这已经不是第一次了！”面对诱惑的时候，我就这么沉不住气吗？其实，爱玩是孩子的天性，可是也得有个底呀！我真希望自己面对诱惑的时候能有免疫力。虽然诱惑使你快乐，但随之而来的也有苦恼。

指导老师陈萍

当我面对孤独的时候

总有个日子让我感到孤单。当我面对它的时候，总会倚在窗前，任由微风轻拂发丝，人由泪水滑过脸颊，任由思绪飞舞。 当我面对孤单的时候，我便会想起仙人掌。没有同伴陪着自己，有的只是广阔无哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一点嫩绿。即使渺小，仙人掌始终用它的生命告诉我们：它并不孤单，因为它拥有一份坚强和一份勇气相依。 当我面对孤单的时候，我便会想起秃鹰。它独自在空中盘旋着，有的只是一片蔚蓝的天地，但秃鹰依然在蓝天中显出一个雄健的身影。即使沧桑，秃鹰始终用它的飞翔告诉我们：它并不孤单，因为它坚持着一份信念，寻找他的目标。 当我面对孤单的时候，我便会想起哥白尼。当他提出“日心说”的理论时，没有一个人站在他的一边，有的只是他自己那份默默地坚持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上显出一个伟大的身影。即使寂寞，哥白尼始终用他的执着告诉我们：他并不孤单，因为他在学术中，找到生命的真谛，生命的永恒。 当我面对孤单的时候，我便会想起身边的人。他们始终在我的身边给予一份相信，一份鼓励，一份支持，一份关怀，一份爱，......所以，我用我的幸福告诉你们：我并不孤单，因为我在他们的温暖的怀抱里，快乐生活着。 在那刻，我理解了。这个世界爱我，而我也爱这个世界。其实，我并不孤单！

当我面对书本的时候

当我面对书本的时候，享受着风吹哪页读哪页的乐趣，那滋味真是其乐无穷。 莎士比亚曾形象地比喻说：“生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光；智慧里没有书籍，就好像小鸟失去了翅膀。”在沙翁的眼中，读书成了这样一个过程，它让地球得到了阳光，它让小鸟拥有了翅膀。 当我面对书本的时候，我觉得我面对的不单单是一本书，而是滚滚的长江，浩瀚的大海，有气魄的大厦，偶尔翻过一页，那迷人的字眼带我走进了无边无垠的知识海洋，那知识是无止境的。 以书为友，远离声色犬马，淡泊中折射出一个人的美好品质，宁静中透视出一个人的美好追求；以书为友，无形中使人内涵深厚，有形中使人举止庄重。这真可谓是乍读几天书，容易将自己视为圣人；多读几天书，才知道自己的肤浅。 当我面对书本的时候，我的心会沉静下来，我会体会到书中的优美语言和丰富的知识，虽然我知道：“以有涯吾恐难读尽大海之中一滴。”但我毫不气馁，我会向着我的目标努力前进。 俗话说的好：“书籍如汗牛充栋。”不错，当我面对书本的时候，我觉得自己是多么渺小呀！体会着文人骚客笔下的文章，才知道自己的作文是多么肤浅！ 书是人类的长生果，书是人们心中永不熄灭的火把，书是人类共同心声的写照。 翻到一本好书，你会了解到名人也有喜和忧，体会着曹操的壮心不已，杜甫的怀才不遇，李白的放荡不羁及陶渊明笔下的桃源仙境，读书之乐也油然而生。 当我面对书本的时候，我会被书中的壮心不已所动，被文人骚客笔下的诗篇所感，我会立志扬帆，去到达成功的彼岸。回过身，向失败摇头，向成功招手。 当我面对书本的时候，我感到无限快乐。

当我面对父爱的时候

当我面对父爱的时候不知何时，我眼角不知不觉流下一滴眼泪，淌在嘴边，滴在心间，这泪好甜，好甜。——题记。从远古走到现在，从蒙昧走到文明，在这千万年的岁月里，有无数个伟大的诗人、作家，用心中那支笔，撰写出母爱的伟大，但又有多少人，把怜爱的目光转移到在背后默默注视着我们、关爱着我们的父亲呢？从小我就觉得父亲只热衷于他的事业，对于我这个女儿不闻不问的。他在我身上倾注的爱太少了。事实是这样的吗？当我面对父爱的时候，我却浑然不知，直到——小学五年级的“六一儿童节”到来时，校长让我们邀请家长也来参加，可我提出的要求，却让父亲以工作忙为由给拒绝了。当时我难过极了，心想：从小到大，我向父亲请求过几件事？他又答应过几件事？我多想让他看看自己的女儿在舞台上的表现，在领奖台的光彩。让他为我而感到骄傲。可是，我却没能做到。在这一天里，我总是闷闷不乐，后来，老师发现了，问我怎么回事。我便把原因告诉了老师，没想到老师竟然微笑着对我说：“其实你父亲并不是不爱你，只不过他选择在背后关注你，他曾好几次来学校向我询问你在学校的学习情况，只不过不想打搅你学习，没让你知道而已。”听完老师的话，我的心不禁一颤，难道父亲真的像老师说的那样，一直在背后默默的关爱着我？到了领奖的时候，我站在领奖台上。忽然我看见远处有一个人影是那么的熟悉，那么的高大，对，那是爸爸，那是我的爸爸，他来了，他真的来了，他的嘴角明明在微笑，可眼角为什么还闪着晶莹的泪光？我明白了，原来爸爸还是爱我的，即使他无法为我挽住星星，挽住月亮，因为他太平凡了，可是他平凡的话语，平凡的心灵，却包含着伟大的爱，伟大的父爱！走下领奖台，我便直直的奔向爸爸，原来他那重要的工作做好了，便急急忙忙来到学校，这时，我流泪了，这是第一次，面对父亲的关爱流下的第一滴眼泪，这泪包含着我对父亲的理解、疼爱与无尽的感激，诠释着昔日对父亲的误解，呈现着今日对父亲的关爱，昭示着明天对父亲的孝敬。从前，面对着父亲以另一个角度付出的爱，我总是以怨恨、伤心来接受，而现在面对父爱，我要以那真诚的一滴眼泪来回报父亲，愿这泪化作一把雨伞，遮住外面的风风雨雨；愿这泪化作一阵清风吹干父亲额头上的汗珠；愿这泪化作一腔祝福，送给最最爱我的人——父亲。我庆幸，我学会了用另一种方式来面对，回报以另一种角度爱我的父亲。附注：福建省南安市乐峰中学初三年五班潘小玲指导老师：潘南平

当我面对成功的时候

当我面对成功的时候，我会谦虚的面对，而不是骄傲的面对，这是因为我总结出了一个教训。 那是在我学素描的一天，素描老师石老师教我们画球体，我学得十分认真，因此石老师当着同学的面表扬了我，我十分高兴，石老师告诉同学们：“回家后在画一画。”我一听老师让我们再画一画，我想：再这都画了两个多小时了，老师还当着同学的面表扬了我，我回家就不画了。回家之后我没画，第二天，老师还让我们画球体，我胸有成竹地说：“我最爱画球体了。”老师没理我，我们开始画了，当我们画完的时候，老师一个个地检查我们的画时，把我和其他几个小朋友揪出来，说：“他们根本没练。” 我从此以后明白了一个道理：谦虚使人进步，骄傲使人落后。