我的歌声作文600字
假如我是歌声
乌拉特前旗二完小六.3班张旭呈
歌声要用嘴唱，可也要用心灵去唱。你尽可以成为一位歌唱家。而我只是想成为歌唱家嘴里的歌声。它可以使天空变得蔚蓝，可以使河流变得清澈，可以使世界变得和谐。
舞动风采的音符是我的武器，动听悦耳的声音是我的后盾。我像溪流一样流淌在绿色的森林里；我像尘埃一般在空中飞舞，只为了证明我的存在。
临近考试了，邻居家的小妹妹生病了。假如我是歌声，我要飘进她的房间，让她听到我美妙的歌声，快快健康起来，陪我一起考试，一起玩耍。我要让所有躺在病床上的人们，听到我的声音后，在灿烂的阳光下游戏。
5月12日，人们被恶梦惊醒，有人用沙哑的声音喊着：“地震了，大家快跑啊!”这撕心裂肺的呼喊，牵动了我的心。为什么？为什么上天就这么不公平。假如我是歌声，我要发出陪同的声音，让上天看看，它的子民正在受难。我要用声音彻底的感动上天，让它也吐露出一颗同情的心。
天籁之音，响彻大江南北，我是歌声，我要化作一种力量，一种不可磨灭的力量，成为人间的守护神。
我要让声音化为一丝红线，把爱传遍世界，串出一个真正的人间天堂。那一刻，我常在梦中梦到，不知何时，我的梦才可以实现，梦啊！就让你永远停泊在我心中的码头上吧！
家长姓名：张永林13754186111
指导老师：丁丽15847852598
歌声
习惯性的听着歌，打开文档，键入心灵深处的文字，这就是我固定不变的习惯。但耳畔那歌声，勾起了什么呢？ ——题记
现在，时常响在我耳边的，是流行歌曲，很平凡。我喜欢王菲歌中的那份优雅大气；也喜欢旭日阳刚那份独特的沧桑，西单女孩那恬静的歌声……但这些，比起记忆深处那歌声，还是有着不止一段的差距。
记忆深处，很小的时候，父亲就骑着自行车带领着我穿越大街小巷，掠过那一家家店铺，一个个菜摊，去幼儿园上学。那时，我的家住在城南的一个小胡同里，一排排小平房，却总有一个小女孩，和她的父亲骑着车子飞过，伴随阵阵歌声。我戴着一顶小红帽子，坐在父亲那老式车子的大梁上，爷俩边唱边前进，大街小巷回荡着我们的歌声，还布满了路人诧异的眼光。而我清楚的记得，那三条路、两条街的距离，一天四遍的往返，就那样在歌声中不断地被压缩，变得不再那么漫长。父亲总是这样爱着我，用他的歌声……
可是，当我渐渐长大以后。家搬到了楼房，上学放学不需要接送了，父亲的歌声也变得极少在我耳畔响起。但有的时候，他会和我一起，背起行囊去爬山。登上山峰的时候，总有一种想对群山呼唤高歌的冲动。这时候，父亲的歌声便会重新响彻在我的耳畔了。他唱的是《天上有没有北大荒》。是很老的一首歌，没那么流行，但这首歌，对我却有着特殊的意义。坐在电脑前，键入，搜索，播放，忽而一个粗犷的男声响彻在我的耳边。
于是，在整个下山的路上，无论经过森林还是草地，是在断墙边看见兔子白色一闪而过的身影，还是在水边看见一个个逗号似的蝌蚪摇着尾巴，父亲总是会大声唱着这首歌，让山林里都回荡着他的声音，似乎这样就会有一种成就感。于是我也慢慢跟着哼唱起来，尽管我不知道歌词，只能跟着父亲那有点跑调的曲调哼唱，但我还是分明感到了一种豪迈，那是属于上一代的情怀，北大荒，那是很久远的年代了，还是上世纪五十年代开始的开垦运动吧。“百里无人断午烟，荒原一望杳无边。”现在，父亲把这首歌重新唱给我听，是要寄托他的情怀，还是用这种方式表达他对我的爱呢？
我不知道，反正有这歌声陪伴着我，我的心里就格外的踏实。
我不知道，至少有这歌声陪伴着我，我的心里就分外的满足。
父亲的歌声里：
高高的白桦林里
有我的青春在流浪
而我要说：
父亲的歌声里
有我的青春在飞扬
歌声
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”屋里屋外不时飘荡着妹妹的歌声。
今天中午，酒若熙这个机灵鬼妹妹来到了我家，叔叔托我照顾她一中午。本来我还满心欢喜，哎，没想到，她的歌声搅乱了我的心境，真想找张胶带把这歌声封闭在她的嘴里。因为老妈让我把《走进外国语》的数学做6页。要知道，《走进外国语》的题目可不是那么简单。就拿这道几何题来说，我想得头都大了，还是打不开思路。要是平时我大概还能做出来，可我这妹妹酒若熙酷爱唱歌，一来到我家就开始唱“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”你说吧，这唱歌就算了，有没有必要就是这两句词啊！就是这两句歌我也忍了，可又没有必要反反复复在这里这么大声唱啊？
我一拍脑门，终于想到了一个巧妙地解题方法，好不容易心算一遍，要提笔的时候，却什么也想不起来了，只有妹妹的歌声在耳边嘹亮。“酒若熙，你能不能安静一会儿啊！好不容易想出来的思路又被你打断了！”我终于忍无可忍了，对着酒若熙大声喊道！酒若熙却毫不在意，笑着继续唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”这样子，分明就没把我看在眼里么！
没办法，我带上了耳塞，继续开始郁闷地解题。可就算这样，这歌声还是一直环绕在我的耳边，仿佛是传说中的河东狮吼一般。哎，多么不和谐的歌声啊！好不容易做完了数学题，还有四页字帖。“啊啊啊！我要疯了，你看看我写的是什么！”我一脸悲催地对酒若熙说，“我写出来的字全都是什么‘啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩’！”哎，在这种情况下，就算把齐天大圣找来也头疼啊！
终于做完了作业，我如释重负叹了一口气。“老哥，咱们开始玩捉强盗吧！我是神仙，你是强盗，快跑啊！”酒若熙睁大了眼睛说，还期待地看着我。没办法，我跑！我挥动双腿，一下窜上了沙发，一下跳到了走廊。而酒若熙呢，则在后面一路狂奔，还不停地喊着：“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩！”银铃般的歌声洒落了满屋，等待着人们将它拾起。
“咦，这歌声还蛮好听的么！”我听着后面传来的歌声，心中不禁想道，“可是，我刚才为什么这么讨厌这歌声呢？”正在我思虑的时候，这个小机灵鬼妹妹酒若熙突然贼溜溜的从走廊反方向绕了过来，趁我没注意，一下子就把我抓住了，还对我大喊道：“哈哈，果然被我抓住了！啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”看来，歌声和人的心情也是息息相关的。
“啦啦啦，啦啦啦，我是快乐的小女孩……”我和酒若熙一起唱着、笑着，真是开心。哎呀，我怎么也成了“快乐的小女孩”？
歌声
“太阳对我照，花儿对我笑……”你们猜，这是神马歌声？这就是……，呵呵，先不告诉你。你们瞧，我们班的活跃分子听到了这歌声，立即兴奋起来，像离弦的箭一样飞出教室，跑向操场，在那里尽情疯狂滴玩耍。这会是神马歌声呢？老师正站在讲台上认真的讲课，同学们也都饶有兴致的仔细听着，可是，几个同学早已经心猿意马，趁老师不注意，偷偷滴瞟着手臂上的手表，等到离下课还有几秒时，他们就会异口同声滴嘀咕着：“三、二、一！点火！”伴着悦耳的歌声，同学们犹如脱缰的野马离开座位，冲下楼去。说到了这儿，大伙儿肯定都猜出这欢快、动听的歌声是神马声音了吧，它就是同学们最最喜欢，最最热爱，最最熟悉的——下课铃声。“太阳对我照，花儿对我笑……”，学校生活中，我的耳畔不时回应起这令人愉悦的歌声，歌声落地，我也会同学们一起放飞心情，酣畅玩耍。
“咚——咚——咚——咚”，这又是神马稀奇古怪的歌声呀？像在击鼓，学校的孩子们对这声音看似颇反感，也很无奈。反感是因为“小马驹”被驯服了——不能再在操场上嬉戏了，无奈是因为不得不离开这里。大家仔细想想，这貌似击鼓的歌声到底是神马呢？“咚——咚——咚——咚”，这讨厌的歌声又唱起来了，这就是孩子们都不期盼的上课铃声，在歌声中我们不得不收回玩耍的欲望，回到教室认真听讲。这歌声促使我们快乐的汲取知识，摘取属于自己的梦想。直到现在，我还清楚地记得这是一种怎样的声音。歌声中，我知道了不可一日荒芜，知道了做人要有梦想和目标，并要努力。 两种歌声交替出现，让我们的学校生活更加丰富多彩，给我们带来愉悦心情，让我们尽情汲取新营养，新知识，也让我们劳逸结合，促使更快进步。我喜欢这两种歌声。
歌声陪伴我
舅舅送我到了学校，我一下车，就惊奇地发现一向很早开门的小卖部还是关着门的，街上一个人也没有。难道是我来得太早了？会不会是看错了时间？怎么办？舅舅都走了，我会无聊死的，连个校门也不开。 呀！我怎么没有想到呢，我还有随身带的抽歌本。拿出抽歌本，开始给自己抽歌。第一首，我开始沉醉在音乐中了，小声地唱起了小沈阳的歌——“我叫小沈阳，艺名也叫小沈阳，沈是沈阳……” 人有点多了，但校门仍然没有开，我继续着这个抽歌的游戏，但注意到路过的人都时不时地朝我看上几眼，那眼神好像在看一个傻子。为了避免尴尬，我就边走边唱。我心里暗暗高兴：幸好我的抽歌本比我的手掌还小，在手里谁也看不见，不然我会更尴尬的。 我唱着抽歌本里的每一首歌，也不觉得那么无聊了。我小心翼翼地翻着，就怕翻着翻着那一页就掉下来了。我继续哼着歌，可能真的进入了忘我的境界，还似乎载歌载舞了。我开始被更多人关注，有了好高的回头率。但我不怕，不管他们怎么看我，我仍然继续着我的歌声…… 校门终于开了，我马上就冲了进去。但教室里没有一个人，我继续翻着抽歌本，继续唱着能打破寂寞的歌。
歌声
每个人的生活都离不开歌声，歌声陪伴着我们茁壮成长。在我们成长的每一个时间的角落里都能够找到歌声。幼儿时，我们每天入睡前都能够听到妈妈那动听的催眠曲。那一首首催眠曲伴随着我们进入甜蜜的梦乡。幼儿园里几乎每天都有歌声，早操时间，老师总是带领着小朋友们到操场或平台上做操，小朋友们一听到早操的音乐声便欢快地又唱又跳，好不活泼。教室里，老师常常带我们边唱歌边做游戏，连大街上路过的人们都能够听见。出门买菜的老人们听到了都禁不住说：“真是一群活泼可爱的孩子啊！”到了小学，我们的歌声似乎更洪亮了。星期一升国旗，同学们个个身穿校服，佩戴着鲜艳的红领巾，凝视着国旗唱着庄严的国歌。学校旁路过的叔叔阿姨们听到了，说：“呵！好一群朝气蓬勃的少年，多像我小时候呀！”音乐课上，老师教我们唱歌，同学们都学得非常专心，唱出的一首首清脆悦耳的歌，把老师都给迷住了。在我居住的小区里，小伙伴们总是能玩到一块儿去，连歌也能唱出同一首来。在我七八岁时，总是跟小伙伴们一同唱奥特曼主题曲：“微笑面对危险，怎么能够停止不前……”十岁左右，我们便在一起唱动画片的主题曲：“我不怕不怕风吹雨打，为了我们共同的家……”能猜出这是哪部动画片吗？现在，我们又唱起了流行的明星歌曲……（二）歌声无处不在无论何时，无论何地，都能找到歌声。歌声就像万物离不开的阳光，歌声就像万物离不开的雨露，绚丽着我们的生活。走在大街上，忽然耳边响起清脆的歌声，是谁在唱歌？左顾右盼，终于找到了，原来是个小朋友拉着妈妈的手在欢快地歌唱。......在建筑工地上，不时传来几个工人快乐的歌声，这是他们在缓解工作中的劳累。他们的歌声是那么自然，虽说不上多么动听，但足以让他们放松了。......仔细倾听，大自然的歌声比什么都美妙。麦田里，阵阵微风吹来，麦苗发出“沙沙--沙沙”的声音，风儿拂过我们的耳边，“呼—呼”的歌声传达着大自然的心声。花园里，花儿随风摇摆，蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，发出有节奏的“嗡—嗡”声，我都禁不住跟着摇摆了。路边大树的树枝上总是停着几只小鸟，它们“叽叽--喳喳”的歌声清脆又明快。那些小鸟不停地唱啊唱，难道是想让行人来评评谁唱得更好听吗？...... ......（三）歌声永远在我们心中古往今来，歌声伴随着历史的步伐，多少名歌传颂至今:如荆轲的《易水歌》、刘邦的《大风歌》、岳飞的《满江红》、杨慎的《临江仙·滚滚长江东逝水》、毛泽东的《沁园春·雪》……它们无不激励着我们奋进。时代在前进，我们也要与时俱进，传承中华文明的历史之歌，谱写出我们的时代之歌，让歌声永存心中，让歌声在时代的长河中飘扬。
歌声陪伴着我们成长，歌声无处不在绚丽着我们的生活，歌声永远在我们心中。岁月如歌，人生如歌，让我们在歌声中荡漾，编织五彩的人生岁月。
歌声
我们的生活离不开歌声，大家从小时候到现在，难道不是听着歌声长大的吗？因为，我们可以在身边的任何一个角落里找到歌声。
在我小的时候，每当我没有由来地大哭大嚷时，老爸便会把我背在身上，老妈在旁边配合着老爸，扶着我，不让我滑下去。然后，两个人一起唱着：“背背驮驮，卖大萝卜；萝卜不甜，梨头水多；卖大梨头，宝宝吃个够……”说实在话，这歌声还真是有魔力，一会的功夫儿，歌声就用他的魔法，让我进入了梦乡。每当我晚上睡不着觉时，老妈便会唱起摇篮曲，哄我酣然入睡：此时的歌声便飘然来到我的心灵小屋，为我拉上窗帘，关上门，催促我快点睡觉。我会伴随着歌声进入甜美的梦乡！
慢慢的，我长大了。三岁的时候，老妈便送我上了幼儿园。我呢，便开始跟老师学儿歌，将非凡的记忆力都用在了记歌词上了，也是为快点学会儿歌，另外，也是为了学会后回来给老爸老妈唱：“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快……”一边唱，一边笑。有时，还会找到自己的朋友，大家一起手拉着手唱，儿歌儿歌，就是儿童唱的歌，我们这时候真可谓是边歌边舞，幼儿园里到处都有我们开心的歌声！
时间过得好快，转眼间，我到了上一年级的时候，迷上了各种各样的动画片，看得多了，每部动画片的主题曲也就会唱了，不认识的，就跟着瞎哼哼，把歌的主旋律唱出来。而且，上了一年级后，我又交了一些朋友，大家在一起互相向其他人传授了自己会唱的歌，从那次起，我学会的儿歌列表就增加了《鲁冰花》这首令人感动的歌。伴随着动人的歌声，我也会感动的泪落如珠！
一晃，我认识了电脑这个神奇的东西，而且，家里也有了电脑，我便开始从网上找个可以听歌的软件，下载下来后，就在上面找歌听，日积月累，我已经听过不下1000首歌了，学会的也不少，都是流行音乐，边唱边学，不一会儿就学会了一首歌。学会了，就自我陶醉地唱，反反复复地唱：“我要的就是范儿、范儿、范儿……”就这样，我的乐感悄悄地累积了起来，懂得了节奏！
我喜欢音乐，正如我喜欢歌声。向大家透露个小秘密，这篇博文，就是我边听着歌边写的。因为我在歌声中寻找感觉，在音乐中寻找思路。我们的生活离不开歌声，就让我们都陶醉在悠扬的歌声吧！