校园情结作文
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雨后的绿色
秋雨绵绵，无声无息来到我们身边，带着她轻盈的步伐漫游校园。水珠儿团圆在那一片片碧绿的树叶上，诉说着自己的乐事；铁树展现着她的青春，铁松越发挺拔。望着这雨中的校园，亲切而自豪；望着这雨中的校园，又让我想起了那抹深绿，那串串欢声笑语，那份份伤心离泪。
也是那个雨季，那抹绿在雨中绽放了她的美丽。
也是那个雨季，记载了我和她的点点滴滴，快乐与离别。
雨后的绿色是那么清新，根下散发着泥土的气息，沁人心脾。绿色装饰的竹叶彰显了它不屈的灵魂，深绿的枝干撑起了它不弯的脊梁。
手拉着手，踏着带有水珠的泥土走进了那抹绿。
她乌黑的头发映着那抹绿，格外闪亮。“妹，我们好久不见了，今天一定得在这雨后美景中聊个够。”
“行啊。姐，你知道吗，这儿是我最喜欢的竹林……”我说出了我的心里话。还记得，在这片竹林，我曾和姐聊着在学校里的新鲜事；还记得，在这片竹林，曾和姐敲打着那挺拔的竹，奏出欢快的歌曲；还记得，在这片竹林，曾和姐听着鸟儿们欢快的乐曲，听着竹叶们沙沙的声响……一切都难以忘怀。
“姐，现在你已经毕业了，你要忘了这片绿，去寻找自己的梦吗？”
“或许吧，我也得为自己打算，谁叫我不能继续念书呢？！”
姐抬头望望那抹绿，似乎想马上把她刻在脑海里，永不忘怀。
“妹，别担心，我不会忘记你的，不会忘记这片绿的海洋的，也不会忘记我们的点点滴滴的。”姐坚定地说。
手不再拉在一起。
我抬头望着那抹绿，希望她不要为我们伤心流泪，希望她依旧绽放她的美丽。姐是在寻找她的梦，我要给她祝福。
风吹过，树叶沙沙地响，伴着竹叶声，奏响了祝福的交响曲。
姐身在他乡，我独处校园，但我们不会孤单。那抹绿就是我们最好的见证，也是我们相遇的情结。
天仍旧没有放晴，带着她朦胧的眼，给校园蒙上一层妙美的轻纱，别见风致。心里的愿望，让天永远放晴，让那抹绿永留心田。
青春的声音，纯净
前几天，在音像店闲逛，偶然看见打折唱片的货架上，有一张流行校园歌曲集锦的CD。
随手拿起来看看，封壳已经泛黄，印刷也不甚精致，曲目很多，但都是老歌。有我还没出生时就已流行的《同桌的你》《睡在上铺的兄弟》，还有我从小唱到大的《童年》。这张制作粗劣的光盘，或许还是盗版的，不知寂寞地躺了多长时间。
怀着一点惆怅带着它走向收银台，回家后，把它塞进电脑光驱，在青春的声音流淌出来时，默默盘算，这是第几次与校园歌曲结缘。
爸妈都曾经是音乐发烧友，所以家里至今还有满满两抽屉的旧磁带。在我的多动倾向发展到最高峰而物质资源又相对匮乏的幼年时期，它们就不幸地成了我的把玩对象。不管是天王巨星，还是流行金曲，都无一幸免，当然也包括校园歌曲。印象最深的应该是老狼吧。大概是因为他的大名与童话中的动物比较吻合。
“是谁偷看了你写的日记，是谁将你的长发盘起……”青涩的声音和心情，歌唱着朦胧的情愫和回首时的沧桑感叹。一直一厢情愿地把老狼想象成一个沉默寡言，脸上留着硬硬的胡茬但眼神依然清澈的老男人——这个形象是从歌声中抽象出来的。
开始正式认识并学唱校园歌曲，是在学校每天中午全体唱歌的时候。选歌的是个上了年纪的音乐老师，难免有些怀旧情结。我们会为偶尔选到的《蜗牛》《青花瓷》欢呼雀跃一个星期，但更多时候不得不忍受根本唱不上去的《长大后我就成了你》等高音歌曲。在这种尴尬境地中，我们偶然听到了小虎队，便像发现了新大陆一样欣喜若狂。“快到苹果乐园来。让我们一起尽情摇摆。”总是欢快，总有激情。林志颖、苏有朋等人，至今还活跃在影视圈，还是阳光大男孩的样子，那么俊朗的脸，仿佛永远都不会老。他们代表着上世纪八十年代校园里最流行的审美标准，也影响着我们的审美情趣。
真正使我倾心的，是水木年华，一个来自清华大学的歌唱组合。他们重复着前辈们的故事，以及青春的通病和激情。他们的嗓音是清澈的，音调是平稳的。他们依旧歌唱爱情。易碎的爱情，被易碎的青春歌唱。《一生有你》，是只有年轻时才有勇气说出的希冀和承诺。
最近在内地音乐TOP榜上看到一首排名很前的歌——《玻璃杯》，演唱者是清华的校园歌手曹慧娟和卢晓芸。“你常说我的心像玻璃杯，单纯得透明如水，轻轻地一碰就碎。”纯净的声线，是象牙塔里的特产。很惊喜，因为难得有校园女歌手，也因为这首歌的迅速流行。网络的发达，开阔了音乐欣赏的界面，同时也因流行音乐更加商业化而使听音乐的人更加浮躁。人们对一首歌的评判往往取决于试听过程中的前几秒，难得再反复听一首不怎么“惊艳”的歌了——虽然耐听的歌开始时总是平平。这首清新纯净得像水一样的歌这样风行，大概是得益于众人共同的青春体验和校园情结吧。
人们老了，可还是对青春岁月心存眷恋；我已经是“90后”了，仍对校园歌曲情有独钟。也许我们喜欢的歌曲不一样了，但我们都一样醉心于青春的纯净声音。
柿树情结
漯河小学六（一）班 程 璐 我喜欢那无私奉献、朴实无华的柿子树。因为在这其中，我有些美好往事的回忆。 ——题记 2001年9月1日 今天，我刚刚踏进漯河小学的校门，便被漯小那美丽如画的景色所吸引。顺着用鹅卵石铺成的小道走去，只见路旁一溜碧绿的小草为小路镶了一道绿边，还有婀娜的桃树、遮阴的柳树、挺拔的松树……其中，一棵很不起眼的小柿子树吸引了我的目光：矮矮的个头和我差不多高低，看上去有些弱不禁风，在这个充满希望的校园里已经扎下了根。 我坐在宽敞明亮的教室里开始了一年级学习的生活。 2003年4月18日 转眼间，我已经是三年级的学生了，我们班换了位班主任老师，姓陶。圆圆的脸上架着一副白色眼镜，讲起课来绘声绘色，我对她的印象是非常Good！ 首届中原食品节快要到了，学校组织我们到市体育馆排练开幕式。排练结束后，一些同学都欢蹦乱跳地和父母一同陆续离开了。也许是爸爸、妈妈工作忙吧，直到最后也没来接我，我鼻子酸酸的等待着。班主任陶老师先让胡老师回家，自己留下来照顾我们几个“孤儿”。好心的家长留给了陶老师三根火腿肠，她毫不犹豫地分给了我们……渐渐地，其他同学的家长又陆续而来，这使我的心情有些失落，一会儿站起来看看这边，一会儿仰起头瞧瞧那边。陶老师仿佛看出了我的心思，便安慰道：“不要紧，还有希望，老师和你一起等！”已经过了十二点半了，在无奈之下，陶老师把我带到了她自己家。在陶老师家门口，我同样看到了一棵小柿树。于是便问陶老师：“您也喜欢柿树吗？”“是的，喜欢。柿树没有值得炫耀的花，秋天能结出黄橙橙的果，很了不起！”陶老师回答。我们聊得很愉快。“叮呤呤”，陶老师的手机响了。没错，是爸爸来接我了。临走时，我又望了望那棵了不起的小柿树，想着陶老师耐人寻味的话。 2005年4月23日 四年级时我又认识了一位大朋友——狄老师。她齐耳短发，衣着朴实，没有什么艳丽的打扮，语文课讲的十分生动，课堂纪律要求非常严格，是我遇到的一位严师良友。 作文课上，狄老师读了几篇前些天同学们写的优秀作文，其中就有我的。当同学们鼓掌向我投来赞许的目光时，我心中美滋滋的。又一次作文课上，狄老师让同学们写一篇网络作文，而且不限定体裁。我听后心想，这有什么，不是小菜一碟嘛！ 下午，我和同学们排着整齐的队伍走在仿欧式教学楼前，刚路过校门口那棵小柿树旁，只听见后面有人喊：“璐璐，等一下。”我回头一看，原来是狄老师。我急忙迎上前，只听狄老师说：“这次网络作文你要写两篇，三天后交给我好吗？”我心想：狄老师是不是和我过不去，其他同学只写一篇就行，而非让我写两篇？况且今晚的作业又那么多……我不明白。但当着狄老师的面，我随口应了一句“那好吧。” 第四天早上到校，我一蹦一跳地来到老师的办公室，狄老师不在，我写了留言条，将作文放到老师的办公桌上。等下午放学时，狄老师把我叫到她办公室生气地说：“看看你的作文现在写成什么样了，还是好学生呢，是在应付我交给你的任务吧。”我低着头，不敢看老师的脸。狄老师又换了语气说：“作文缺乏情感，故事情节不完整，回去再把这两篇重新写一遍，写不好就不要见我了。”我勉强含着将要流出的眼泪从狄老师办公室走出来，路过学校门口那棵柿子树旁，只见小柿树也显得无精打采，垂头丧气，少了许多往日的生机。 有一天，我小心翼翼地把作文交给狄老师，心里“嘭嘭”地，等着受“批评”。直到两周后上课时，狄老师对我说：“璐璐，你的一篇作文在省《作文报》上发表了，另一篇也被学校推荐参加市里网络作文比赛。”我抬头看着狄老师，她向我微微一笑。 我意想不到狄老师的“狠心”。 放学了，我走到那棵柿子树旁还回味着狄老师的笑容，而那棵柿树的枝叶仿佛伸展了许多…… 2006年5月8日 时光飞逝，日月如梭。我从四年级直接升入了六年级毕业班，狄老师仍是我的班主任。进入六年级学习可够紧张了，不仅要补习五年级的内容，还要学习六年级的新课，我停止了小提琴练习。作为学生，我是有压力的，而老师的压力比我们更大。 记得一次单元测试，我语文考了全班第三十七名，在我看来就好似倒数第二名，心中难过极了。狄老师看出了我的心思安慰我说：“没关系，这次没考好并不代表什么，要有自信心，抓住下次机会吧！”临近期终考试，我时刻想着狄老师的话，少了些浮躁，认真仔细地做功课，我的综合成绩考了全年级第六名。 狄老师经常对我们说：“我们班的同学好学、竞争意识强，个个都是天之娇子。”她还说：“我有决心、有信心将你们都送进重点中学！”她的鼓励是一种鞭策呀！ 如今，再有一个多月我将要毕业了，真舍不得这个校园！当我路过校门口仔细观察那棵小柿树时，发现它长高了，变得枝繁叶茂，每一片叶子都是那么郁郁葱葱，仿佛每一根枝条上面都结出了黄橙橙的柿子，好像在祝愿我和我的同学取得优异的成绩…… 哦！那棵伴我成长的柿树啊！给我留下了太多甜美的记忆。
母校情结
一生一世，忘记的事会有很多，但永远萦绕心际的，总是那至真至纯的一片真心。
回校杂感
没有什么目的，只是想再看看我故时的校园。
于是，在一个阴天而明亮的下午，我又漫步到了我的母校—顺德路小学。
迈过校门新增的铁门，我心中有一种说不出的阴霾—是这密不透风的铁门，阻碍了一个莘莘学子对母校那每天的深深凝望。
校园里静静的，有一种幽沉的感觉。教学楼还是那砖砌的旧旧的三层小楼，上面挂着的，还是那熟人于耳的几句鼓励的话语，却并不引人注目。楼前，还是那伴随我成长的一排小树，仍顽强地拼搏在寒冬。而一旁那几棵高大的梧桐，却光秃秃的，与那小树相比，就逊色多了—大概是年老了吧。
一切还是那么熟悉。我转过那仅有的一座教学楼，来到了学校的后操场。那100米的跑道还是潮湿的，走上去软软的，给人一种平和感。想起当时，我曾在这跑道上拼搏—400米，却用了四分半。而现在，1000米只需四分四十九秒。想到这儿，我嘴角又浮起一丝自信的微笑。
看那两个篮球架，我曾在上面攀爬，现在想起，却那么遥远。再试试，容易多了。走过楼道，却发现我伸手便能碰到顶。原来曾与朋友跳着够那楼道顶，今天却又是一番新气象。我，长大了。
总感觉心头少了点什么，空空的，有点失落的感觉。也许是少了那阳光下的灿烂笑靥，也许是找不回那分散的友谊。问问自己，只有这些吗？操场的那一边，分明少了一套单杠与双杠。它们也许无关紧要，但我心中却少不了。幼时的快乐，洋洋洒洒由此而生——我怎么能不失落呢？
操场中，除了我，除了路过的几位居民，再没有见到其它人。我那可敬的老师、可爱的同学，都去哪了呢？是我，没有珍惜好那时的师生情、朋友心。现在再都相见，恐是不可能了吧！电话、QQ，都承载不了那沉重的心。现在，只能回想他（她）的面容了罢！
我眼睛忽然又一亮。哦，原来是新增的图书室。喜悦之余，我又想起了毕业前的情景。是我们又一届毕业生的建议书，送到了校长的面前。我们上一届同学的建议，帮我们改造了操场，不必再尝那尘土的滋味了。我们的建议——开放图书室，又要为下一届造福了吧！
又回到教学楼，走到六年级时的教室门前。我似乎又成了那个戴着红领巾整天跑跑跳跳嘻嘻哈哈笑个不停又常有烦恼的尹浩明了。现在的我，虽可以骄傲地戴上团徽大胆说自己的团支书，然而烦恼更多，快乐更少。昔日的温馨，使我会心一笑。
我继续漫步在校园里，望着蓝中透灰的天空，独自品味母校的足迹。我的小学生活，让我欢喜让我忧。这份淡淡的静谧，就由我慢慢享受吧……
不变的真情
世间的一切都在变化着。
顺德路小学，一个养育我六年的母校，一个令我永不能淡忘的小学。而如今，它有一个扇青色的密不透风的铁门，有了门卫，也有了将我拒之门外的今天。学校里鼓乐队在练习，声音很杂、很乱。
我想起了我的过去。
低年级时，一次冬日里的升国旗。鼓乐队，那整齐划一气势磅礴的鼓声、钗声、号声，震撼着我的心灵。它使我激情澎湃，它使我热血沸腾，它在冬日给我阳光，给我温暖。它使我向往着那绿色服装的鼓乐队。五年级，我终于如愿以偿。我知道有大鼓有小鼓有大钗、小钗还有小号，都是那么奇妙。最终，我成了一名钗手（大钗）。我努力学着背着谱子。这其中我受到过高年级的欺侮，但终于我成为了鼓乐队中出色的一员。我忘不了我累得胳膊酸疼但欢呼雀跃，忘不了鼓乐队中我的快乐与自豪！
一阵谈笑声打断了我的思绪。学前班（也许是一二年级）放学了。一堆只及腰高的孩子们结队而出。
“别跑那么快，不着急，不着急。”这边家长喊道。“妈妈，我把卡掉了，找不到了。”一个男孩堆着笑说。迎面走来一个裙子破了个洞的小姑娘，“妈妈，我拾了一个糖豆。”“这儿有一只蚂蚁！”“这儿也有。”几个小男孩嚷道，“这是一个西瓜虫。”“不，是七星瓢虫。”“别踩，它是益虫。”“唉呀。”几个小孩争论着。“上车。”“不，我要和奶奶走，你拿着书包。啊—”一对父女谈论着。童真一生一世，忘记的事会有很多，但永远萦绕心际的，总是那至真至纯的一片真心。
回校杂感
没有什么目的，只是想再看看我故时的校园。
于是，在一个阴天而明亮的下午，我又漫步到了我的母校—顺德路小学。
迈过校门新增的铁门，我心中有一种说不出的阴霾—是这密不透风的铁门，阻碍了一个莘莘学子对母校那每天的深深凝望。
校园里静静的，有一种幽沉的感觉。教学楼还是那砖砌的旧旧的三层小楼，上面挂着的，还是那熟人于耳的几句鼓励的话语，却并不引人注目。楼前，还是那伴随我成长的一排小树，仍顽强地拼搏在寒冬。而一旁那几棵高大的梧桐，却光秃秃的，与那小树相比，就逊色多了—大概是年老了吧。
一切还是那么熟悉。我转过那仅有的一座教学楼，来到了学校的后操场。那100米的跑道还是潮湿的，走上去软软的，给人一种平和感。想起当时，我曾在这跑道上拼搏—400米，却用了四分半。而现在，1000米只需四分四十九秒。想到这儿，我嘴角又浮起一丝自信的微笑。
看那两个篮球架，我曾在上面攀爬，现在想起，却那么遥远。再试试，容易多了。走过楼道，却发现我伸手便能碰到顶。原来曾与朋友跳着够那楼道顶，今天却又是一番新气象。我，长大了。
总感觉心头少了点什么，空空的，有点失落的感觉。也许是少了那阳光下的灿烂笑靥，也许是找不回那分散的友谊。问问自己，只有这些吗？操场的那一边，分明少了一套单杠与双杠。它们也许无关紧要，但我心中却少不了。幼时的快乐，洋洋洒洒由此而生——我怎么能不失落呢？
操场中，除了我，除了路过的几位居民，再没有见到其它人。我那可敬的老师、可爱的同学，都去哪了呢？是我，没有珍惜好那时的师生情、朋友心。现在再都相见，恐是不可能了吧！电话、QQ，都承载不了那沉重的心。现在，只能回想他（她）的面容了罢！
我眼睛忽然又一亮。哦，原来是新增的图书室。喜悦之余，我又想起了毕业前的情景。是我们又一届毕业生的建议书，送到了校长的面前。我们上一届同学的建议，帮我们改造了操场，不必再尝那尘土的滋味了。我们的建议——开放图书室，又要为下一届造福了吧！
又回到教学楼，走到六年级时的教室门前。我似乎又成了那个戴着红领巾整天跑跑跳跳嘻嘻哈哈笑个不停又常有烦恼的尹浩明了。现在的我，虽可以骄傲地戴上团徽大胆说自己的团支书，然而烦恼更多，快乐更少。昔日的温馨，使我会心一笑。
我继续漫步在校园里，望着蓝中透灰的天空，独自品味母校的足迹。我的小学生活，让我欢喜让我忧。这份淡淡的静谧，就由我慢慢享受吧……
不变的真情
世间的一切都在变化着。
顺德路小学，一个养育我六年的母校，一个令我永不能淡忘的小学。而如今，它有一个扇青色的密不透风的铁门，有了门卫，也有了将我拒之门外的今天。学校里鼓乐队在练习，声音很杂、很乱。
我想起了我的过去。
低年级时，一次冬日里的升国旗。鼓乐队，那整齐划一气势磅礴的鼓声、钗声、号声，震撼着我的心灵。它使我激情澎湃，它使我热血沸腾，它在冬日给我阳光，给我温暖。它使我向往着那绿色服装的鼓乐队。五年级，我终于如愿以偿。我知道有大鼓有小鼓有大钗、小钗还有小号，都是那么奇妙。最终，我成了一名钗手（大钗）。我努力学着背着谱子。这其中我受到过高年级的欺侮，但终于我成为了鼓乐队中出色的一员。我忘不了我累得胳膊酸疼但欢呼雀跃，忘不了鼓乐队中我的快乐与自豪！
一阵谈笑声打断了我的思绪。学前班（也许是一二年级）放学了。一堆只及腰高的孩子们结队而出。
“别跑那么快，不着急，不着急。”这边家长喊道。“妈妈，我把卡掉了，找不到了。”一个男孩堆着笑说。迎面走来一个裙子破了个洞的小姑娘，“妈妈，我拾了一个糖豆。”“这儿有一只蚂蚁！”“这儿也有。”几个小男孩嚷道，“这是一个西瓜虫。”“不，是七星瓢虫。”“别踩，它是益虫。”“唉呀。”几个小孩争论着。“上车。”“不，我要和奶奶走，你拿着书包。啊—”一对父女谈论着。童真一生一世，忘记的事会有很多，但永远萦绕心际的，总是那至真至纯的一片真心。
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一切还是那么熟悉。我转过那仅有的一座教学楼，来到了学校的后操场。那100米的跑道还是潮湿的，走上去软软的，给人一种平和感。想起当时，我曾在这跑道上拼搏—400米，却用了四分半。而现在，1000米只需四分四十九秒。想到这儿，我嘴角又浮起一丝自信的微笑。
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又回到教学楼，走到六年级时的教室门前。我似乎又成了那个戴着红领巾整天跑跑跳跳嘻嘻哈哈笑个不停又常有烦恼的尹浩明了。现在的我，虽可以骄傲地戴上团徽大胆说自己的团支书，然而烦恼更多，快乐更少。昔日的温馨，使我会心一笑。
我继续漫步在校园里，望着蓝中透灰的天空，独自品味母校的足迹。我的小学生活，让我欢喜让我忧。这份淡淡的静谧，就由我慢慢享受吧……
不变的真情
世间的一切都在变化着。
顺德路小学，一个养育我六年的母校，一个令我永不能淡忘的小学。而如今，它有一个扇青色的密不透风的铁门，有了门卫，也有了将我拒之门外的今天。学校里鼓乐队在练习，声音很杂、很乱。
我想起了我的过去。
低年级时，一次冬日里的升国旗。鼓乐队，那整齐划一气势磅礴的鼓声、钗声、号声，震撼着我的心灵。它使我激情澎湃，它使我热血沸腾，它在冬日给我阳光，给我温暖。它使我向往着那绿色服装的鼓乐队。五年级，我终于如愿以偿。我知道有大鼓有小鼓有大钗、小钗还有小号，都是那么奇妙。最终，我成了一名钗手（大钗）。我努力学着背着谱子。这其中我受到过高年级的欺侮，但终于我成为了鼓乐队中出色的一员。我忘不了我累得胳膊酸疼但欢呼雀跃，忘不了鼓乐队中我的快乐与自豪！
一阵谈笑声打断了我的思绪。学前班（也许是一二年级）放学了。一堆只及腰高的孩子们结队而出。
“别跑那么快，不着急，不着急。”这边家长喊道。“妈妈，我把卡掉了，找不到了。”一个男孩堆着笑说。迎面走来一个裙子破了个洞的小姑娘，“妈妈，我拾了一个糖豆。”“这儿有一只蚂蚁！”“这儿也有。”几个小男孩嚷道，“这是一个西瓜虫。”“不，是七星瓢虫。”“别踩，它是益虫。”“唉呀。”几个小孩争论着。“上车。”“不，我要和奶奶走，你拿着书包。啊—”一对父女谈论着。童真一生一世，忘记的事会有很多，但永远萦绕心际的，总是那至真至纯的一片真心。
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没有什么目的，只是想再看看我故时的校园。
于是，在一个阴天而明亮的下午，我又漫步到了我的母校—顺德路小学。
迈过校门新增的铁门，我心中有一种说不出的阴霾—是这密不透风的铁门，阻碍了一个莘莘学子对母校那每天的深深凝望。
校园里静静的，有一种幽沉的感觉。教学楼还是那砖砌的旧旧的三层小楼，上面挂着的，还是那熟人于耳的几句鼓励的话语，却并不引人注目。楼前，还是那伴随我成长的一排小树，仍顽强地拼搏在寒冬。而一旁那几棵高大的梧桐，却光秃秃的，与那小树相比，就逊色多了—大概是年老了吧。
一切还是那么熟悉。我转过那仅有的一座教学楼，来到了学校的后操场。那100米的跑道还是潮湿的，走上去软软的，给人一种平和感。想起当时，我曾在这跑道上拼搏—400米，却用了四分半。而现在，1000米只需四分四十九秒。想到这儿，我嘴角又浮起一丝自信的微笑。
看那两个篮球架，我曾在上面攀爬，现在想起，却那么遥远。再试试，容易多了。走过楼道，却发现我伸手便能碰到顶。原来曾与朋友跳着够那楼道顶，今天却又是一番新气象。我，长大了。
总感觉心头少了点什么，空空的，有点失落的感觉。也许是少了那阳光下的灿烂笑靥，也许是找不回那分散的友谊。问问自己，只有这些吗？操场的那一边，分明少了一套单杠与双杠。它们也许无关紧要，但我心中却少不了。幼时的快乐，洋洋洒洒由此而生——我怎么能不失落呢？
操场中，除了我，除了路过的几位居民，再没有见到其它人。我那可敬的老师、可爱的同学，都去哪了呢？是我，没有珍惜好那时的师生情、朋友心。现在再都相见，恐是不可能了吧！电话、QQ，都承载不了那沉重的心。现在，只能回想他（她）的面容了罢！
我眼睛忽然又一亮。哦，原来是新增的图书室。喜悦之余，我又想起了毕业前的情景。是我们又一届毕业生的建议书，送到了校长的面前。我们上一届同学的建议，帮我们改造了操场，不必再尝那尘土的滋味了。我们的建议——开放图书室，又要为下一届造福了吧！
又回到教学楼，走到六年级时的教室门前。我似乎又成了那个戴着红领巾整天跑跑跳跳嘻嘻哈哈笑个不停又常有烦恼的尹浩明了。现在的我，虽可以骄傲地戴上团徽大胆说自己的团支书，然而烦恼更多，快乐更少。昔日的温馨，使我会心一笑。
我继续漫步在校园里，望着蓝中透灰的天空，独自品味母校的足迹。我的小学生活，让我欢喜让我忧。这份淡淡的静谧，就由我慢慢享受吧……
不变的真情
世间的一切都在变化着。
顺德路小学，一个养育我六年的母校，一个令我永不能淡忘的小学。而如今，它有一个扇青色的密不透风的铁门，有了门卫，也有了将我拒之门外的今天。学校里鼓乐队在练习，声音很杂、很乱。
我想起了我的过去。
低年级时，一次冬日里的升国旗。鼓乐队，那整齐划一气势磅礴的鼓声、钗声、号声，震撼着我的心灵。它使我激情澎湃，它使我热血沸腾，它在冬日给我阳光，给我温暖。它使我向往着那绿色服装的鼓乐队。五年级，我终于如愿以偿。我知道有大鼓有小鼓有大钗、小钗还有小号，都是那么奇妙。最终，我成了一名钗手（大钗）。我努力学着背着谱子。这其中我受到过高年级的欺侮，但终于我成为了鼓乐队中出色的一员。我忘不了我累得胳膊酸疼但欢呼雀跃，忘不了鼓乐队中我的快乐与自豪！
一阵谈笑声打断了我的思绪。学前班（也许是一二年级）放学了。一堆只及腰高的孩子们结队而出。
“别跑那么快，不着急，不着急。”这边家长喊道。“妈妈，我把卡掉了，找不到了。”一个男孩堆着笑说。迎面走来一个裙子破了个洞的小姑娘，“妈妈，我拾了一个糖豆。”“这儿有一只蚂蚁！”“这儿也有。”几个小男孩嚷道，“这是一个西瓜虫。”“不，是七星瓢虫。”“别踩，它是益虫。”“唉呀。”几个小孩争论着。“上车。”“不，我要和奶奶走，你拿着书包。啊—”一对父女谈论着。童真一生一世，忘记的事会有很多，但永远萦绕心际的，总是那至真至纯的一片真心。
回校杂感
没有什么目的，只是想再看看我故时的校园。
于是，在一个阴天而明亮的下午，我又漫步到了我的母校—顺德路小学。
迈过校门新增的铁门，我心中有一种说不出的阴霾—是这密不透风的铁门，阻碍了一个莘莘学子对母校那每天的深深凝望。
校园里静静的，有一种幽沉的感觉。教学楼还是那砖砌的旧旧的三层小楼，上面挂着的，还是那熟人于耳的几句鼓励的话语，却并不引人注目。楼前，还是那伴随我成长的一排小树，仍顽强地拼搏在寒冬。而一旁那几棵高大的梧桐，却光秃秃的，与那小树相比，就逊色多了—大概是年老了吧。
一切还是那么熟悉。我转过那仅有的一座教学楼，来到了学校的后操场。那100米的跑道还是潮湿的，走上去软软的，给人一种平和感。想起当时，我曾在这跑道上拼搏—400米，却用了四分半。而现在，1000米只需四分四十九秒。想到这儿，我嘴角又浮起一丝自信的微笑。
看那两个篮球架，我曾在上面攀爬，现在想起，却那么遥远。再试试，容易多了。走过楼道，却发现我伸手便能碰到顶。原来曾与朋友跳着够那楼道顶，今天却又是一番新气象。我，长大了。
总感觉心头少了点什么，空空的，有点失落的感觉。也许是少了那阳光下的灿烂笑靥，也许是找不回那分散的友谊。问问自己，只有这些吗？操场的那一边，分明少了一套单杠与双杠。它们也许无关紧要，但我心中却少不了。幼时的快乐，洋洋洒洒由此而生——我怎么能不失落呢？
操场中，除了我，除了路过的几位居民，再没有见到其它人。我那可敬的老师、可爱的同学，都去哪了呢？是我，没有珍惜好那时的师生情、朋友心。现在再都相见，恐是不可能了吧！电话、QQ，都承载不了那沉重的心。现在，只能回想他（她）的面容了罢！
我眼睛忽然又一亮。哦，原来是新增的图书室。喜悦之余，我又想起了毕业前的情景。是我们又一届毕业生的建议书，送到了校长的面前。我们上一届同学的建议，帮我们改造了操场，不必再尝那尘土的滋味了。我们的建议——开放图书室，又要为下一届造福了吧！
又回到教学楼，走到六年级时的教室门前。我似乎又成了那个戴着红领巾整天跑跑跳跳嘻嘻哈哈笑个不停又常有烦恼的尹浩明了。现在的我，虽可以骄傲地戴上团徽大胆说自己的团支书，然而烦恼更多，快乐更少。昔日的温馨，使我会心一笑。
我继续漫步在校园里，望着蓝中透灰的天空，独自品味母校的足迹。我的小学生活，让我欢喜让我忧。这份淡淡的静谧，就由我慢慢享受吧……
不变的真情
世间的一切都在变化着。
顺德路小学，一个养育我六年的母校，一个令我永不能淡忘的小学。而如今，它有一个扇青色的密不透风的铁门，有了门卫，也有了将我拒之门外的今天。学校里鼓乐队在练习，声音很杂、很乱。
我想起了我的过去。
低年级时，一次冬日里的升国旗。鼓乐队，那整齐划一气势磅礴的鼓声、钗声、号声，震撼着我的心灵。它使我激情澎湃，它使我热血沸腾，它在冬日给我阳光，给我温暖。它使我向往着那绿色服装的鼓乐队。五年级，我终于如愿以偿。我知道有大鼓有小鼓有大钗、小钗还有小号，都是那么奇妙。最终，我成了一名钗手（大钗）。我努力学着背着谱子。这其中我受到过高年级的欺侮，但终于我成为了鼓乐队中出色的一员。我忘不了我累得胳膊酸疼但欢呼雀跃，忘不了鼓乐队中我的快乐与自豪！
一阵谈笑声打断了我的思绪。学前班（也许是一二年级）放学了。一堆只及腰高的孩子们结队而出。
“别跑那么快，不着急，不着急。”这边家长喊道。“妈妈，我把卡掉了，找不到了。”一个男孩堆着笑说。迎面走来一个裙子破了个洞的小姑娘，“妈妈，我拾了一个糖豆。”“这儿有一只蚂蚁！”“这儿也有。”几个小男孩嚷道，“这是一个西瓜虫。”“不，是七星瓢虫。”“别踩，它是益虫。”“唉呀。”几个小孩争论着。“上车。”“不，我要和奶奶走，你拿着书包。啊—”一对父女谈论着。童真一生一世，忘记的事会有很多，但永远萦绕心际的，总是那至真至纯的一片真心。
回校杂感
没有什么目的，只是想再看看我故时的校园。
于是，在一个阴天而明亮的下午，我又漫步到了我的母校—顺德路小学。
迈过校门新增的铁门，我心中有一种说不出的阴霾—是这密不透风的铁门，阻碍了一个莘莘学子对母校那每天的深深凝望。
校园里静静的，有一种幽沉的感觉。教学楼还是那砖砌的旧旧的三层小楼，上面挂着的，还是那熟人于耳的几句鼓励的话语，却并不引人注目。楼前，还是那伴随我成长的一排小树，仍顽强地拼搏在寒冬。而一旁那几棵高大的梧桐，却光秃秃的，与那小树相比，就逊色多了—大概是年老了吧。
一切还是那么熟悉。我转过那仅有的一座教学楼，来到了学校的后操场。那100米的跑道还是潮湿的，走上去软软的，给人一种平和感。想起当时，我曾在这跑道上拼搏—400米，却用了四分半。而现在，1000米只需四分四十九秒。想到这儿，我嘴角又浮起一丝自信的微笑。
看那两个篮球架，我曾在上面攀爬，现在想起，却那么遥远。再试试，容易多了。走过楼道，却发现我伸手便能碰到顶。原来曾与朋友跳着够那楼道顶，今天却又是一番新气象。我，长大了。
总感觉心头少了点什么，空空的，有点失落的感觉。也许是少了那阳光下的灿烂笑靥，也许是找不回那分散的友谊。问问自己，只有这些吗？操场的那一边，分明少了一套单杠与双杠。它们也许无关紧要，但我心中却少不了。幼时的快乐，洋洋洒洒由此而生——我怎么能不失落呢？
操场中，除了我，除了路过的几位居民，再没有见到其它人。我那可敬的老师、可爱的同学，都去哪了呢？是我，没有珍惜好那时的师生情、朋友心。现在再都相见，恐是不可能了吧！电话、QQ，都承载不了那沉重的心。现在，只能回想他（她）的面容了罢！
我眼睛忽然又一亮。哦，原来是新增的图书室。喜悦之余，我又想起了毕业前的情景。是我们又一届毕业生的建议书，送到了校长的面前。我们上一届同学的建议，帮我们改造了操场，不必再尝那尘土的滋味了。我们的建议——开放图书室，又要为下一届造福了吧！
又回到教学楼，走到六年级时的教室门前。我似乎又成了那个戴着红领巾整天跑跑跳跳嘻嘻哈哈笑个不停又常有烦恼的尹浩明了。现在的我，虽可以骄傲地戴上团徽大胆说自己的团支书，然而烦恼更多，快乐更少。昔日的温馨，使我会心一笑。
我继续漫步在校园里，望着蓝中透灰的天空，独自品味母校的足迹。我的小学生活，让我欢喜让我忧。这份淡淡的静谧，就由我慢慢享受吧……
不变的真情
世间的一切都在变化着。
顺德路小学，一个养育我六年的母校，一个令我永不能淡忘的小学。而如今，它有一个扇青色的密不透风的铁门，有了门卫，也有了将我拒之门外的今天。学校里鼓乐队在练习，声音很杂、很乱。
我想起了我的过去。
低年级时，一次冬日里的升国旗。鼓乐队，那整齐划一气势磅礴的鼓声、钗声、号声，震撼着我的心灵。它使我激情澎湃，它使我热血沸腾，它在冬日给我阳光，给我温暖。它使我向往着那绿色服装的鼓乐队。五年级，我终于如愿以偿。我知道有大鼓有小鼓有大钗、小钗还有小号，都是那么奇妙。最终，我成了一名钗手（大钗）。我努力学着背着谱子。这其中我受到过高年级的欺侮，但终于我成为了鼓乐队中出色的一员。我忘不了我累得胳膊酸疼但欢呼雀跃，忘不了鼓乐队中我的快乐与自豪！
一阵谈笑声打断了我的思绪。学前班（也许是一二年级）放学了。一堆只及腰高的孩子们结队而出。
“别跑那么快，不着急，不着急。”这边家长喊道。“妈妈，我把卡掉了，找不到了。”一个男孩堆着笑说。迎面走来一个裙子破了个洞的小姑娘，“妈妈，我拾了一个糖豆。”“这儿有一只蚂蚁！”“这儿也有。”几个小男孩嚷道，“这是一个西瓜虫。”“不，是七星瓢虫。”“别踩，它是益虫。”“唉呀。”几个小孩争论着。“上车。”“不，我要和奶奶走，你拿着书包。啊—”一对父女谈论着。童真一生一世，忘记的事会有很多，但永远萦绕心际的，总是那至真至纯的一片真心。
回校杂感
没有什么目的，只是想再看看我故时的校园。
于是，在一个阴天而明亮的下午，我又漫步到了我的母校—顺德路小学。
迈过校门新增的铁门，我心中有一种说不出的阴霾—是这密不透风的铁门，阻碍了一个莘莘学子对母校那每天的深深凝望。
校园里静静的，有一种幽沉的感觉。教学楼还是那砖砌的旧旧的三层小楼，上面挂着的，还是那熟人于耳的几句鼓励的话语，却并不引人注目。楼前，还是那伴随我成长的一排小树，仍顽强地拼搏在寒冬。而一旁那几棵高大的梧桐，却光秃秃的，与那小树相比，就逊色多了—大概是年老了吧。
一切还是那么熟悉。我转过那仅有的一座教学楼，来到了学校的后操场。那100米的跑道还是潮湿的，走上去软软的，给人一种平和感。想起当时，我曾在这跑道上拼搏—400米，却用了四分半。而现在，1000米只需四分四十九秒。想到这儿，我嘴角又浮起一丝自信的微笑。
看那两个篮球架，我曾在上面攀爬，现在想起，却那么遥远。再试试，容易多了。走过楼道，却发现我伸手便能碰到顶。原来曾与朋友跳着够那楼道顶，今天却又是一番新气象。我，长大了。
总感觉心头少了点什么，空空的，有点失落的感觉。也许是少了那阳光下的灿烂笑靥，也许是找不回那分散的友谊。问问自己，只有这些吗？操场的那一边，分明少了一套单杠与双杠。它们也许无关紧要，但我心中却少不了。幼时的快乐，洋洋洒洒由此而生——我怎么能不失落呢？
操场中，除了我，除了路过的几位居民，再没有见到其它人。我那可敬的老师、可爱的同学，都去哪了呢？是我，没有珍惜好那时的师生情、朋友心。现在再都相见，恐是不可能了吧！电话、QQ，都承载不了那沉重的心。现在，只能回想他（她）的面容了罢！
我眼睛忽然又一亮。哦，原来是新增的图书室。喜悦之余，我又想起了毕业前的情景。是我们又一届毕业生的建议书，送到了校长的面前。我们上一届同学的建议，帮我们改造了操场，不必再尝那尘土的滋味了。我们的建议——开放图书室，又要为下一届造福了吧！
又回到教学楼，走到六年级时的教室门前。我似乎又成了那个戴着红领巾整天跑跑跳跳嘻嘻哈哈笑个不停又常有烦恼的尹浩明了。现在的我，虽可以骄傲地戴上团徽大胆说自己的团支书，然而烦恼更多，快乐更少。昔日的温馨，使我会心一笑。
我继续漫步在校园里，望着蓝中透灰的天空，独自品味母校的足迹。我的小学生活，让我欢喜让我忧。这份淡淡的静谧，就由我慢慢享受吧……
不变的真情
世间的一切都在变化着。
顺德路小学，一个养育我六年的母校，一个令我永不能淡忘的小学。而如今，它有一个扇青色的密不透风的铁门，有了门卫，也有了将我拒之门外的今天。学校里鼓乐队在练习，声音很杂、很乱。
我想起了我的过去。
低年级时，一次冬日里的升国旗。鼓乐队，那整齐划一气势磅礴的鼓声、钗声、号声，震撼着我的心灵。它使我激情澎湃，它使我热血沸腾，它在冬日给我阳光，给我温暖。它使我向往着那绿色服装的鼓乐队。五年级，我终于如愿以偿。我知道有大鼓有小鼓有大钗、小钗还有小号，都是那么奇妙。最终，我成了一名钗手（大钗）。我努力学着背着谱子。这其中我受到过高年级的欺侮，但终于我成为了鼓乐队中出色的一员。我忘不了我累得胳膊酸疼但欢呼雀跃，忘不了鼓乐队中我的快乐与自豪！
一阵谈笑声打断了我的思绪。学前班（也许是一二年级）放学了。一堆只及腰高的孩子们结队而出。
“别跑那么快，不着急，不着急。”这边家长喊道。“妈妈，我把卡掉了，找不到了。”一个男孩堆着笑说。迎面走来一个裙子破了个洞的小姑娘，“妈妈，我拾了一个糖豆。”“这儿有一只蚂蚁！”“这儿也有。”几个小男孩嚷道，“这是一个西瓜虫。”“不，是七星瓢虫。”“别踩，它是益虫。”“唉呀。”几个小孩争论着。“上车。”“不，我要和奶奶走，你拿着书包。啊—”一对父女谈论着。童真
难忘的“外校”情结
难忘的“外校”情结
万州外国语学校初2007级4班 熊师
万州外国语学校座落在美丽的天子湖畔，是三峡库区教育战线上一颗璀璨的明珠。在去年丹桂飘香的九月，我第一次踏进了“外校”的大门。放眼望去，整个校园，绿树成荫，花草繁茂，高大而漂亮的教学楼整齐有序的排列着。我暗想：“这里是知识的殿堂，我一定要在这里认真学习，将来放飞我的理想┉。”如今，虽然我在这里才生活半个学期，但我已深深地爱上了这个学校。
在“外校”，有一大批爱岗敬业，诲人不倦的老师。每当你经过教室，总会看见老师正在聚精会神地给我们讲课；每当你走过办公室，总会见到老师们都在孜孜不倦的备课，批改作业；每当夜暮降临的时候，你总会看到老师们正在耐心的辅导学生┉。有一段时间，我的成绩下滑，老师发现后，经常找我谈心，增强我对学习的信心。同时，给我补课，不懂的地方反复给我将讲解，直到我学会为止。每当想到这些，我无比激动，终生难忘。我感到有这样的老师教我，无比幸运，无比自豪。并暗暗发誓：“老师，我一定会努力学习，不会辜负您对我的期望，我会和外校一同成长。”
最使我感动和难忘的是老师在生活上对我无微不至的关怀和照顾。
记得那次晚自习下课后，突然下起了大雨，我没带雨伞不知道该怎么回家，一个人在校门口呆呆地站着，多么孤独。正当我心急如焚时，一个熟悉的声音在我的耳边响起：“你没带伞吧！”我回过头一看，是老师。她把一把崭新的雨伞递给了我，顿时，我的眼泪夺眶而出。我打着雨伞走在回家的路上，雨夜阴沉沉地，使我有些害怕了，不过我还是壮着胆子走着。突然，“咔嚓”一声，雨伞被树枝划了一个大口子。啊！老师的新伞竟被我一下弄坏了，这该怎么办呢？弄得我束手无策，一夜没睡好。但我决定实话实说。第二天，我见到老师便鼓起勇气对她说：“您昨天借我的新伞由于我不小心给您弄坏了，不过，我明天一定买一把新的还给您”，“算了吧，我那把伞不值多少钱，你买来我也不会收的┉”。有人说“老师是天下最无私的人”。我在“外校”见到的老师都是这样的人。他们不仅把全部的 知识教给了我们，而且把全部的爱也给了我们。
“外校”，我不仅深情地爱上了您，更深情地爱上了朝夕相处的老师，这就是我在“外校”难忘的情结。
校园情结
初次来到实验中学，是三年级学校组织的活动，在实验中学报告厅看电影。第一次进入这里，感觉十分新奇，浓浓的书卷气息在校园内蔓延开来，心情奔放。 自此以后，我一次次的关注它了。春暖花开，上的蔷薇渐渐开放，清新的花香扑鼻而来，粉嫩的花朵晶莹剔透。夏天，蔷薇花的果实成熟了，小小的，绵绵的。秋天，花儿落了，只剩几片叶子，与金色的栅栏相应，冬天白雪一片，浪漫而洁净。 再一次踏入实验中学是五年级的飞机模型比赛。宽大的沙场，让我惊叹不已。——相比小学的来说，也太大了。我对这里的渴望又深了一步。当小学毕业收到证书时，看到“实验中学”这四个字时，兴奋得令我颤抖，啊，我进了我梦寐以求的中学。 升到这里两年了，最初的惊奇与兴奋已消失，校园里的每个角落都稔熟于心，但我对这里的一种感情永远不变——热情。 碧蓝的天空映出最初的容颜，菁菁校园回响着我的声音.....
绿*校园*文明
曾何几时，因母亲工作的关系，经常到中学校园。或许那段情结就这样开始了…… 放眼望去，那锃亮的红瓦，那标准的塑胶跑道，那宽敞明亮的教室，那娇艳欲滴的花儿，那葱茏苍翠的青竹……让我一次次无限地憧憬。但随着离她越来越近，越来越多地感受着她的美丽，她的青春时，我突然发现在那些小角落里，似乎又被忽视了些什么……
爱祖国、爱家乡、爱校园
祖国！我是在圆明园里，认识了您的屈辱、您的悲愤；我是在八达岭上，认识了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，认识了您的宽广、您的辽阔；我是在驿道古渡，认识了您的悠久，您的坎坷。古老的文明，镌刻在残矛断戟上，勇敢与忠贞、高风与亮节浸沉在历史的每一页，而这一切，早已成为融在我心中恒的情结。苦，为了您！甜，为了您；生，为了您；死，为了您！您的忧虑便是我们的忧虑，您的欢乐便是我们的欢乐！中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民，在全面建设小康社会这一前无古人的伟大实践中，一定能够万众一心，奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，把我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。谈到祖国我也没有忘了我的家乡，那是江苏长江以北唯一的县级中等城市；2008年度长江三角最具投资潜力城市；中国优秀旅游城市；全国生态示范市；全国体育先进县（市）、全国科技实力百强县（市）、全国书画艺术之乡、江苏文明城市；江苏卫生城市；江苏最安全地区之一……这就是盐城的东台！她风景如画，魅力无限。这里有苏北第一街古楼商业步行街，漫步其间，如茵的绿色，如画的建筑，如潮的人流，仿佛置身上海南京路。这里有国家3A景区永丰生态园，田园风光、农家生活，回味无穷；这里是美丽传说《天仙配》的发源地，当年的遗迹如董永祠、鹤落伦、凤凰池、肝肠河、辞郎河、老槐树、十八里河口等几十条地名可寻可觅。去年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。当然，这里的美食也很让人回味，这里有江苏名牌“东台陈皮酒”，放小撮姜、糖，加热后品尝，香味醇厚，滋肾养胃；这里能品尝到“特小凤”、还能吃到天下第一鲜“文蛤”，肉质鲜美，营养丰富；这里能品尝到地道的东台鱼汤面。传说鱼汤面的做法来至皇宫御厨之手，汤白质浓，滴点成珠，营养丰富，清爽可口……家乡是我经常梦都想去的天堂，我爱家乡的美景，爱家乡的文化，爱家乡的美食…… 当然现在的我也很爱我们的学校——南京鼓楼一中心小学！她是培养我抚育我的摇篮。春天，树木抽出新的枝芽，小草探出小脑袋，花儿也开出绽放出可爱的笑容。一场春雨过后，树更绿了，在绿得发亮的叶片上一颗颗小水珠闪着银色的光。一阵风拂过，花儿随风尽情摇摆，向人们展示它们婀娜的身姿、迷人的风采。树木也跟着招手，小草也随着摆头，春天的校园一片生机勃勃的景象。夏天，树木长得更茂盛了，一棵棵大树像一把把撑开的绿色大伞，可以挡风雨、遮太阳，当阳光从树叶间的缝隙照射下来，仿佛许许多多可爱的阳光小精灵在跳跃着欢快的音符。同学们在树阴下嬉戏、乘凉、做游戏，热闹极了。秋天，秋姑娘用她的衣群拂去了太阳的燥热，把清凉带到校园。树上的叶子变黄了，当风刮来，叶子纷纷飘落，就像一只只金色的小蝴蝶在翩翩起舞，欢迎秋天的到来，为同学们送来秋天的讯息。冬天，北风呼呼地刮着，像一个恶魔不停地抽打人们的身躯。在这寒冷的冬天里，同学们也不怕冷，他们穿着棉衣棉鞋，有的还戴着帽子和手套，在操场上堆雪人、打雪仗或打球或做游戏你追我赶。操场成了我们的游戏天堂，校园充满了欢声笑语。 校园真美啊！春天春意盎然，夏天绿树成阴，秋天清凉舒爽，冬天虽然北风呼啸，但充满了欢乐的笑声。我爱你，美丽的校园。 简评：文章紧扣主题，饱含感情，笔触细腻，用词准确，层次分明，是篇好文章。