快乐活动课作文
快乐的活动课
今天的活动课上，老师带领我们做了一个游戏。
游戏的规则是：每人准备四张卡片，分别在上面写出时间、地点、人物和事件。把全班同学写的卡片顺序打乱，每人从中分别抽取一张，最后把每人抽出的四张卡片组成一个句子，大声念出来:“傍晚，李天在文具盒里教陈莉跳舞。”“黎明，孙齐在浴盆里睡大觉。”“天黑时，小明在池塘里朗读课文。”由于把不同的时间、地点、人物和事件穿插在一起，新组成的句子都感觉特别怪，每个句子都有它自己的乐趣，每当同学念出一个新组成的句子的时候都会把我们逗得哈哈大笑。有的同学把自己拼的句子念到一半的时候就笑得念不下去了，有的同学乐得都趴在地上了，还有的同学乐得直不起腰来。
这个游戏不但丰富了我们的想象力，使我们知道不能把不相关的东西随便乱连接，否则会闹出笑话，还使我们那样开心。这真是一堂快乐的活动课呀!
一堂有趣的数学活动课
一堂有趣的数学活动课 浙省金华浦白马中小六年制502班傅广土 “丁零零……丁零零”一阵清脆的铃声响过后，同学们鱼贯进入教室，并静悄悄地等待严老师来上课，但同学们心里却异常兴奋，因为老师说今天要上一堂数学活动课，而且是全县的公开课——可数学哪来的活动呢？随着一阵急促的脚步声，严老师面带笑容地走进教室，神情愉快地对大家说：“今天我们上一堂活动课，内容是：对称图形。请看图。然后想想，图中发生了什么事。”接着，老师向我们大家展示了电脑动画图片。看完后，我即高举右手，老师叫到了我。面对教室后面的许多听课老师，我仍然平静地说：“是蝴蝶和树叶的对话。蝴蝶说，它与树叶是一家人。”“同意！”同学们喊道。老师接下来说：“是的。蝴蝶和树业都是对称图形中的成员。同学们还可以折折自己手中的‘蝴蝶’、‘树叶’，看看有没有什么发现。”班里顿时鸦雀无声。过了好一会儿，贾巍巍打破了这沉寂的气氛：“被折过的‘蝴蝶’、‘树叶’中间有一条痕迹。”老师说：“对！在我们数学上把它称为对称轴。”说罢，又让我们看了四幅建筑物图片。同学们发现都是对称图形，而且很美丽。然后又给我们看了一件对折着的作品。让我们猜是何物品。有的说是酒瓶，有的说是花瓶，也有的说是乒乓球拍。老师把作品展开让我们看，原来是花瓶罢了。接下来，老师还让我们自己动手剪对称图形。我原先想剪的是大树，可因为种种原因只能改成箭头了。轮到我展示“杰作”时，已是第三位了。有的是剪刀，有的是两颗爱心，有的是红双喜……老师还在花瓶上贴了一朵花，而且也是对称图形。老师还让我们学做一样“对称图形组合”。我做了一张桌子，把箭头贴在桌子上，作为“对称图形的组合”拿到上面去展示。……快乐时光过得快，这节活动课也不例外，因此很快就过去。但使我刻骨铭心，因为它太有趣了。
社会实践活动课
社会实践活动课 星期二早上，学校的大门还没开，同学们就已经在学校门口站好了队，兴奋地议论着。咦，你们这是去哪里呀？嘿嘿，告诉你吧，今天我们班的同学要去上社会实践活动课！ 坐上了车，前排的同学快乐地唱起了歌，后排的同学不甘示弱，也唱了起来。一路上又唱又跳，不一会儿我们就来到了活动基地。 第一节课是手工课，老师教我们做中国结。你看呀，老师的手左一穿，右一拉，不几下，一个漂亮的中国结就系好了。看着那么简单，可做起来就难了！同学们都急得满头大汗，后来在老师的帮助下，同学们都学会了。看着面前自己亲手做好的漂漂亮亮的中国结，同学们别提有多高兴了。 最让我难忘的是第二节课，老师要求我们用所给的材料为我们的“小乘客”——鸡蛋做一个简单的装备，让它们从五米的高空飞下来并安全着陆。老师刚一下令“开始动手”，同学们就围成了一个又一个的小组，七嘴八舌地讨论起来。大家都急着动手，“我来，我来！”“不……不是那样，还是我来吧！”我和队长还没开口呢，刚做好的空中飞行装备——气球就已经被我们的队员不小心弄破了。“哎呀，不行！”“不对，你弄错了！”同学们争执不下，老师看到这种情景，让大家停下手中的活儿，告诉我们，我们是一个团队，是一个整体，不要只考虑自己，要团结协作；同时在一个团队里，每一个人都要遵守纪律，团队才会发挥出巨大的力量。大家听得都很认真，然后很快在剩下的十分钟内我们都成功地完成了任务。 午饭后，我们又坐上了车，驶向我们最后的一个目的地——科技馆。到了科技馆，同学们三个一群，五个一伙地走进了大门。嘿，科技馆的知识可真多！同学们都带了本子，出来的时候，都记了不少知识呢！ “啦啦啦……啦啦啦……”伴随着一首首欢快的歌，同学们坐上车准备回家。 呵，今天的社会实践活动课可真让我难忘！
一次有意义的实践活动课
一次有意义的实践活动课
驻市雪松路小学三（2）班 陈若非
星期五的上午，秋高气爽，同学们在老师的带领下，准备去上一天的实践活动课。上午8：00整，大家登上了豪华大巴，一路上欢歌笑语，很快就来到了目的地——驻马店市警察学校。
下了车，啊！好大的学习基地：绿草如茵，杨柳青青，还有一栋栋高大的教学楼、宿舍楼……同学们叽叽喳喳、欢呼雀跃，像一只只欢快的小鸟。在教官的组织下，我们班的同学很快地分成了两队，同学们争先恐后地为自己的小队起名，制作队旗，确定队歌。不到20分钟，我们小队率先完成了任务。我们队成了“飞虎队”,另一个小组也不甘示弱，起名“灰太狼队”，我们的教官自然就成了“飞虎教官”和“灰太狼教官”了，同学们一个个笑得前俯后仰。
接着，我们在教官的指导下开始做第一个游戏“无敌风火轮”。教官先给我们讲游戏的规则，刚讲完，两队的队员们就迫不及待地行动起来，每位同学手拿一张报纸迅速地排成了一条长龙，又用胶棒小心翼翼地把报纸两两粘起来，一个巨型风火轮就做好了。接着每小队的全体队员排起队，脚下踩着报纸，手上托着报纸，等全体队员站好了再慢慢地向前走动，渐渐地，速度越来越快，这真是对我们团结协助的最大考验啊！胜利啦！我们“飞虎队”以微弱的优势最先到达目的地，取得了这一关的胜利。
活动一项接一项地进行，有有趣的“羊羊特工队”、“老鹰捉小鸡”；有精美的手工制作“中国结”；还有歌曲表演相结合的爱的教育“感恩的心”等。活动课一直持续到下午五点多钟，同学们才依依不舍地离开学习基地，和敬爱的教官告别。
多么有意义的实践活动课啊！让我们在快乐中学习，在玩耍中启迪，在动手中感悟，在实践中升华。我盼望着下一次这样的课早点到来。
指导老师：翟二霞
快乐的活动课
今天下午，妈妈送我来上金笔作文课，我刚到教室坐下几分钟，就看见周老师也走进教室，上课前，周老师先请了两位同学上台在黑板上画了一个人头像，有眼睛、有鼻子、有耳朵，就是没有嘴巴。老师说：“今天是一堂活动课。”大家开心得不得了！老师接着宣布：“活动内容是添嘴巴游戏，现在开始啦…”
第一排两位同学上台开始画嘴巴游戏，有一位同学因为太紧张放弃了，另一位同学画到位置上了，赢得了掌声。接下来有的同学画到墙壁上，有的同学画到门上，教室里笑声不断响起，成了欢乐的海洋。
轮到我的时候我也很紧张，老师给我蒙上了眼睛，又转了三个大圈，我的头晕得都站不稳了，拿着粉笔开始找黑板，一转身，我差一点就画到墙上了，有一位同学把我拉了过去，我立刻在黑板上画了一个嘴，周老师帮我解开红领巾，我眼开眼睛一看，我画对了，大家都在为我鼓掌，全班同学中，我是第二个画得又快又准的。教室里又响起了一阵欢呼声，这个活动课大家都很开心，一个难忘的、快乐的活动课在笑声中、欢呼声中结束了…
有趣的活动课
“叮零零”上课铃声响了.同学们知道下一节课是体育活动课。就赶紧摆了姿势，静静地等着冯老师的到来。 冯老师来到了教室里对我们说“今天要玩击鼓传花！”并且在黑板上写上四个大而苍劲有力的大字。老师的话音刚落，教室里立刻沸腾起来。同学产立刻大叫：“耶！耶！”有的同学高兴得一蹦三尺高，有的同学欢歌笑语，有的同学一直把笑容挂在脸上。 接着，冯老师宣布了游戏规则：指名一个同学来击鼓，其它的同学来传花球。只要鼓声一停，传到哪儿就是谁表演节目。 游戏开始了，同学们飞快地传着它，我那高兴的心情渐渐变得紧张起来，生怕传到自己这儿鼓声就停了。当花传到我这的时候，我的心怦怦直跳，心跳声仿佛盖过了鼓声。我手忙脚乱地把花传给了金天鹏，恰恰在他那里鼓声停了下来。我的心犹如十五只桶——七上八下，心想：幸好我传得快，要不然就该我表演了。金天鹏对我生气地说：“你干什么传得那么快？”接着他上去表演背古诗。花球传呀传，到了黄亚婷的那一个座位，黄亚婷一急，把花球抛开了杨志伟，直接传到了冯海敏的那儿，正巧鼓声又停了。所以冯海敏和黄亚婷得一起上台去表演。我们故意酸酸她：“恭喜你又获奖了。”冯海敏上了台表演了一首歌。 时间过得飞快，活动结束了，同学们还沉浸在刚才的快乐之中，我们真希望活动课能有很多。
快乐的体育课活动
随着“叮铃铃！”的上课铃声，五年级的同学陆陆续续来到操场上体育课。
体育老师走了过来，看见同学们已经排好了队，高兴地说：“同学们，今天站姿练习5分钟后就可以自由活动了。”话音刚落，同学们就把双手紧紧地放在大腿两旁，个个像一名小军人似的站得挺立笔直。
5分钟很快就过去了，同学们开始自由活活动。瞧！正在打羽毛球的某位同学又赢了一回合；那位同学又为队伍踢进了一球……
我在操场上跳绳时，看见几位同学在踢毽子，忽然间脑海中浮想起大家喜欢的小游戏——砸鸭子。我立刻找来几位同学开展砸鸭子游戏。
我和张兰兴是“猎人”，李有欣等人是“鸭子”。大家个个都神采奕奕、精神饱满、非常激动。
游戏开始了，我右手拿着毽子举在脑后，脚摆弓字步，身体向后倾斜，做好了充足的准备。“张兰兴——”我大吼一声，“接着！”瞬间，毽子像子弹似的一下子飞了出去。眼看毽子马上就要落到张兰兴手中，只可惜我扔得不够高不够远，高个子李有欣不费吹灰之力，轻轻一跃就逮着了毽子——她有两条“命”了。我心里暗暗定下决心：下次一定要捉住她。第二轮，张兰兴手拿着毽子，她趁“鸭子”不注意时用力一扔，毽子一下子朝我飞来。我也没有辜负她的希望，一把接住了毽子并大声说了一声：“定！”顿时，“鸭子们”像被施了魔法似的都被定住了，一动不动。我立马向前跨3步，用毽子向李嘉扔去。太好了，砸中了——她“死”了。我高兴得左蹦右跳，李嘉却变得“痛哭流涕”。
在游戏中，我有一 不小心砸疼了别人，有用力不够让“鸭子们”轻而易举就多了一条“命”……开心得事情数不胜数。
快乐的时光总是过得那么快，下课铃很快就响起，但是大家依然沉浸在快乐之中，欢呼雀跃着，让操场充满了欢笑声！
快乐的活动课
快乐的活动课
今天的活动课上，老师带领我们做了一个游戏。
游戏的规则是：每人准备四张卡片，分别在上面写出时间、地点、人物和事件。把全班同学写的卡片顺序打乱，每人从中分别抽取一张，最后把每人抽出的四张卡片组成一个句子，大声念出来:“傍晚，李天在文具盒里教陈莉跳舞。”“黎明，孙齐在浴盆里睡大觉。”“天黑时，小明在池塘里朗读课文。”由于把不同的时间、地点、人物和事件穿插在一起，新组成的句子都感觉特别怪，每个句子都有它自己的乐趣，每当同学念出一个新组成的句子的时候都会把我们逗得哈哈大笑。有的同学把自己拼的句子念到一半的时候就笑得念不下去了，有的同学乐得都趴在地上了，还有的同学乐得直不起腰来。
这个游戏不但丰富了我们的想象力，使我们知道不能把不相关的东西随便乱连接，否则会闹出笑话，还使我们那样开心。这真是一堂快乐的活动课呀!