有关科学的作文500字以上
如果我是个科学家
中卫二小四（1）班：黄心雨指导老师：樊菊香
如果我是一个科学家，我会发明一些对人们有利的东西，比如说会飞的汽车，不会大量排出尾气的汽车，可以进化空气的多用飞机等等。
如果我是一个科学家，我会将精力放在船的事业上，能让旅客坐上舒适的大轮船，当然还要在这艘船上安一个自动导航系统，让开船的人也休息休息。
如果我是一个科学家，我也会把一些精力放在航天事业上，不让我们中国的航天事业低于其他的国家。
如果我是一个科学家，我要发明一些新型的导弹，和一些军用步枪，让我们的部队更加强大一些。
如果我是一个科学家，我要发明几颗效果更好的降雨弹，让我们中国干旱地区不再干旱。
如果我是一个科学家，我要发明一个能把地震测的更准的地震预测仪，不让我们再失去家园。
我一定要好好学习，争做一个科学家，实现以上的梦想。
如果我是科学家
学校：睿峰学校班级：六年级学生：田帅我有许多同学、朋友，他们都有自己的理想，有的想当外星人的解说员，有的想当一名医生，有的想当一名宇航员。而我，想当一名科学家。如果我当上了一名科学家，我会发明一种房子，它是太阳能的，它有自动识别功能，如果不是这房子的主人或这房子主人的亲人，门就不打开。如果有导弹来攻打,房子就会发射出一种激光,在几万米之外就可以引爆这颗炸弹或危险物品。如果有人用火攻，房子就会产生一层保护膜，使敌人手忙脚乱，就是攻不破这房子。如果我当上了一名科学家，我会发明一种和平感化机，这种感化机不仅会感化人类，还会感化动物，只要放在离它们一千米以外的地方，它们的斗争就可以化为友好。如果有哪俩个国家打仗，只要我放在其中一个国家，那么这俩个国家就会停止战争，并且由敌人可以转化为朋友。如果有五个以上国家联合起来打一个国家，只要我的和平感化机放在空中，这几个国家的战争也会停止，并且可以转化为和平友好。如果我当了科学家，一定会为人类创造更多的幸福和财富。
科学技术好？坏？
科学技术好？坏？
科学技术随着人类生活水平的提高，渐溅成为时尚的代名词，科学家门常常在一起谈论科学技术，就连我们普通老百姓都在议论它。不过，凭我的“四眼”我认为它是双子座的，因为它具有双重性格；是一把双刃剑。
已知：科学技术
求证：科学技术=光明型
证明：因为1它使生活在痛苦中的病人得到了解脱。想当年一个小小的天花，使那时的人“谈虎色变”，许多人在天花的折磨下死去。然而科学技术给天花带来了天敌，使它从这个世界消失，挽救了不少病人的生命。连非典也找到了克制的办法，科学技术的发展给病人带来生命和希望。
2大米是人类的主食之一，基本上是由它来养活人类。然而在19世纪，世界人口猛增，粮食产量渐渐不能满足人类。这时袁隆平利用科学技术培养出了杂交水稻，使粮食产量巨增，养活了十几亿人口，可见科学技术可以造福于人类。
3科学技术的发展让我们人类了解到了微生物，人们制造宇宙飞船登上了只有神仙才能飞到的月球，使人类真的实现了嫦娥奔月，了解了宇宙，了解了地球，大千世界，打破了封建迷信，如科学家证明，生男生女的机会一样，生男还是生女的责任并不在于女性，而是在于男性。科学技术丰富了我们的视野，让我们了解到“天外有天”
所以，根据以上几点，证明它给人类带来了希望，造福于人类，丰富视野，它属于光明型。
已知：科学技术
求证：科学技术=黑暗型
证明：因为1科学技术的快速发展使世界出现了大量的工厂，不仅消耗了大量的地球资源，并且排出“三废”使地球母亲失去了原有的色彩，全球出现了温室效应，臭氧层遭到破坏，并且出现了水危机，淡水资源极度缺乏，人类处于水深火热之中。
2科学技术逐渐用在军事上，一批新型武器现出炉，必然带来巨大危害。第二次世界大战期间美国制造了原子弹并向日本的广岛投下了，使美丽的广岛变成废墟，产生了大量放射性物质，造成伤亡惨重。还有日本对我国人民使用生化武器也惨不忍睹。
3虽然人类登上了月球，但人类在实验过程中许多失败后的碎片飘流在太空中变成了宇宙垃圾，没有办法回收。拒科学家说，这些微不足道的小碎片可以将卫星。飞船破坏，将实验的失败率提高。
由以上几点可知它也能给人带来危害，属于黑暗型。
我想说，希望人类能好好利用科学技术，让光明型永放光彩，让黑暗型永远黯然失色。
科学伦理
科学伦理
曾经看到这样一个有趣的故事，说一个人花了五年时间来读理工博士，最终成了一个公司的首席工程师。这天，公司里的一辆车被卡在一个裂口里，首席工程师连忙计算，设计方案，可是忙了半天也没有想出办法，因为车胎紧紧的卡住了，强行拉起又怕破坏车胎。现在博士也无能为力了。忽然，一个小孩笑起来。他稚嫩的说：“把车胎里的气放出来不就好了吗？”工程师哑口无言。
这时我们不禁要问，是科学固定了我们的思维还是科学发展了我们的思维？然而不可质疑的是，它折断了我们想象的翅膀。曾经看到一个盲人做画，他把自己想象的生活中的事物画了出来，船是平的，鸟是没有翅膀的，甚至是抽象的，这时有很多人笑话他，可是你曾经想过吗？在我们天真的幻想中，曾经出现过这样神奇的轮廓么？没有，因为我们刚出生就看到的事物还有我们所受的教育就把我们伟大的想象力扼杀在摇篮里了。是我们的眼睛欺骗了我们，还是想象力？ 不知道，但是我们唯一可以确定的是，如果没有常规，我们会生活的更快乐，甚至是现在已经可以到了月球上旅行。就是因为复杂的数字，忧扰的恐惧把我们变傻了，胆怯了。
有这样一幅漫画，在一年级的孩子们，被老师提问地球是什么形状的，有的同学想的是三角形，有的是正方形，有的是梯形，而美丽的女教师却拿剪子一个个的它们剪成了圆形。谁有资格去阻止别人的思考？可是科学伦理就这样做了，然后理直气壮的说这就是科学！
科面又含有千万个原子、质子。学象一根根粗硬的 线条，把一切柔软的东西立体化，形象化。现在就连我们所熟知的身体和文字都科学化了。
什么是身体？我们常人就憨厚的笑笑说：这软软的肌肉和根根骨头 不就组成了身体吗？
而博识 的科学家这样解释：是由无数细胞协调组成的，而这里
这就像质朴的老农民搓着粗糙的大手，笑笑说：“俺一个庄稼人，知道这么多干什么？俺就只种好俺的地就好了，其他的和俺没有关系。”是啊，我们知道人体，知道原子有什么用？以前不知道地球照样自转啊。这些虚无缥缈的知识可是我们常人不必接受的。
对于文字，就像新文化运动中说的一样，口语就是口语，何必再翻译成难懂的文言文，无病呻吟呢？
最近于丹心语很火，为什么呢？因为于丹教授把复杂的论语转化为口语让大家觉得亲切！每天“之乎者也”多累，还要什么凑足音节等。这就是把复杂化把立体化的东西转化为抽象化的简单。现在人们活的够累了，每天做事前都要三思后果，如果连说话自由都没有了，那不是和机器人没有两样了么？
也许科学和生活就是矛盾的，我们穿梭于复杂与简单，形象与抽象中，迷失了自我。
后记；可是没有科学行吗？矛盾的结果就是难以取舍，两者并存。
以上纯属个人意见。
人与科学
人类的发展离不开科学，科学的发展也离不开人类；但凡事都并不是十全十美的，有利、也有弊。科学的发展就像一把双刃剑，改变了人类，乃至改变了整个地球。下面，就看看科学发展给人类和大自然带来的利与弊吧！
科学的发展，使人类的生活发生了翻天覆地的变化，变得更加舒适、便利。但同时，它所产生的负面影响也是不容小视的。例如：汽车可以节省时间和方便出行，但是它也令人们的身体机能因缺少运动而逐渐变差，同时汽车所产生的废气也会破坏臭氧层、污染空气；电视、电脑的出现虽然可以令人们足不出户就可以了解资讯，但同时也减少了人与人之间的沟通、科学的发展让医学更进步，更发达，但由于人们滥用医疗技术的新产物——抗生素，使病菌对药物的抵抗能力越来越强，终有一天，病菌的侵害将变得无法阻挡。
人类在享受科技新生活的同时，何曾想过它所引发的一系列生态灾难呢？据科学家的统计：全球23%的耕地面积严重退化、50%的江河水流量减少或被污染、25%的哺乳动物和12%的鸟类濒临灭绝、1/4人类所患疾病与环境恶化有关、1/3土地面临沙漠化、80个国家严重缺水、10亿人口受到荒漠化威胁……这些是多么令人震撼的数字啊！然而，以上种种的环境问题也正正就是人类所造成的恶果，并且，每年这些数字都会以惊人的速度快速地增加。
曾经美丽的地球、美不胜收的湖光山色、川流不息的江河、广阔壮观的原始森林、清澈见底的湖水……这一切的一切都已经不复存在，而造成这严重后果的罪魁祸首就是——人类。慈祥而美丽的地球母亲创造出了人类，就是想让我们使整个大自然充满生机、和谐一致，但我们太令她失望了，甚至伤透了她的心。人类如果继续下去，后果将不堪设想！难道我们就不应该对我们所造成的后果负责吗？难道我们还要继续伤害大自然吗？难道我们还要继续伤害我们的地球母亲吗？不，我们应该马上行动起来，对之前所做的一切进行补救。要知道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未来；家园只有一个，地球不能克隆啊！事不宜迟，马上行动起来吧！”
有一句话是这样说的：“科技改变历史，知识改变命运，我们跨入了21世纪，就是跨入了一个高科技的时代，一个国家的进步，就是要取决于科技的发展。”但同时，我们要把握好科技这把双刃剑，使人类生活更美好、舒适的同时，也要避免它“伤害”到大自然。科学的发展其实百利而无一害，只要我们把它掌握得好好的，那么，人类与大自然这两者就会并行不悖；所产生的效果也就相得益彰了。
广州市白云区同和培英实验中学六年级:凌锐锋
生活中的科学
土豆可是我的最爱，两天不吃我就想它了，所以土豆就成了我家的常备菜。
中午放学回家，来到厨房，瞧瞧妈妈又给我做的什么美味土豆。妈妈说：“今天不吃土豆，你看看土豆变样了”。我说：“您前几天刚买的新土豆怎么会长芽呢？这样的土豆就不能吃了吗？”妈妈说可能因为温度较高，这种土豆好像吃了不太好，具体原理不是太清楚。
“还是去找电脑博士吧”！我飞奔到电脑跟前。
电脑先生博学精深，不一会儿就给了我们一个满意的答案。它说：“土豆长芽说明它又长大了，这个时候的土豆中包含的毒素——龙葵索很多，不过也可以吃。”
“怎么吃呢?”我和妈妈异口同声的对着电脑先生说。
电脑先生接着讲解：“土豆中含有少量的有毒物质“龙葵素”，当土豆发芽的时候，土豆的皮肉会变绿或者变紫，这种毒素会剧增，尤其以芽和周围皮肉的含量最多。所以，需要取出芽，再把土豆用高温烹饪，分解土豆中的毒素，这样就可以吃了。”
“哦，原来是这样啊！”我和妈妈恍然大悟。
“这样我就放心了。”我深深地呼出一口气。
“看来以后我们还得多掌握一些科学知识呀！”妈妈摸着我的头笑着说。
下面是我们搜到的吃土豆时的注意事项：
一、去皮后的土豆切成小块在冷水中浸半小时以上，使残存的龙葵速溶解在水中。
二、利用龙葵素具有弱碱性的特点，在烧土豆在烧土豆时加入适量米醋，利用醋的酸性作用来分解龙葵素，可起解毒作用。
三、如果吃土豆时有点发麻的感觉，则表明该土豆中含有较多的龙葵素，应立即停止使用，以防中毒。
但我还是要提醒大家，发芽的土豆尽量少吃或不吃，最好吃新鲜的，健康第一嘛。
科学隐藏在我们丰富多彩的生活中，我们一定要多观察，多发现。记住一句话：“事事留心皆学问！”