我的科学老师写作文
我的老师我的老师
天津市河北区实验小学三年一班江青华
我的语文李老师，是我们的班主任，她虽然身体不好，但她每天都以饱满的精神来到学校，尽心尽力地为我们上好每一堂课。她和蔼可亲，严肃中透露出慈祥的目光，在我心中留下了深刻的印象。
李老师在教学上很有一套。她以敏锐的目光、精干的能力捕捉着我们身上的优点。记得一年级时，李老师就发现我识字较多，语言表达能力比较强，因此，课上总是有意让我朗读课文。她为了提高我们的语言表达能力，还特意让我们每天坚持写一篇日记。李老师还在每篇日记后面都写了评语，文中写得好的地方还画上了波浪线，那一行行醒目的红钢笔字使我百看不厌。我不仅越来越喜欢语文课，而且对写作产生了浓厚的兴趣。
前几天，李老师告诉我们蒲公英作文大赛开始了，要在网上举行。一听到这里，我的心一下子就凉了下来，因为我家根本没有电脑。可我多想参加这次作文大赛呀！我沮丧地低下了头。李老师似乎看出了我的心思，她走到我面前亲切地说：“你试一试吧，我可以帮助你！”这简单的话语，让我的心情久久不能平静……还记得一年级开学不久，李老师就了解到我家生活条件不好，还为我申请了“陈鸿志母校基金会”的助学金。这次李老师又是在有意帮助我。她不顾身体不好，还从百忙中抽出时间来帮我打出作文，我心中充满了感激之情。我多想大声呼喊：“谢谢您，我亲爱的李老师！”
李老师不仅认真教我们文化科学知识，而且还时时处处在生活上关心着我们，爱护着我们。我爱我的班主任李老师。
我的老师
我的老师我的老师姓李，她中等身材，穿着朴素，对工作也很认真负责从不嫌弃差生，我以前在写作方面非常并差，李老师每次批改作业的时候，都在作业本上给我的作文写一些批语，告诉我该怎么样才能写好日记和作文。现在我的作文和日记大有进步，字也写得比较整齐和规范。李老师很关心同学们，只要发现那个同学上课不专心听讲，她总要问个明白，才会安心给我们讲课。老师每天都非常辛苦，要为我们批改大量的作业，还要写一些教案。每到星期天我们都放松了，可她还要为我们备课，批改作业，您真是太辛苦了。五年来我们受到了你慈母般的关怀和爱护，由一颗稚嫩的小苗茁壮的成长，将来有定会成为参天大树。是啊，人的一生不能没有老师，世界上无数的成功人士，哪一位没有受到过老师的恩惠？众多的科学家,诗人，音乐家......都是老师用辛勤的汗水和数不清的关怀来教育过他们。老师，我一定会用优异的成绩来报答你，我不会让你失望的。李老师，我们爱您！
科学老师
时间一天天过去了，但每天都在发生着不一样的事情,今天发生的一件事我实在是不可思议。 到了三年级才有机会上科学课，我特别地兴奋，但是我们的科学老师行为令人大失所望。 只要我们班的同学有点乱哄哄，她就大凶特凶和林老师天差地别，比如今天我们想把观察小动物表格多写几种把格子画了多一些，她说：“三种就够了，写那么多干吗？”就把我们的科作业给撕了，我最生气把我的作业给撕了，简直不讲道理，心里总是觉得不是滋味，就像打翻了五味瓶似的。 科学老师其实讲课顶好，非常地引人入胜，为什么会这种行为呢？
写给老师
写给老师
211758江苏盱眙县明祖陵希望小学六（5）班 戚园珍
春蚕用自己的生命吐出细细的蚕丝，为人类带来温暖。而老师用自己的青春换来栋梁之材。老师的品格是多么高尚！
同学们喊出响亮而又清脆的声音，那就是“老师”。说起“老师”这两个字，是多么自豪！
每当我们做完作业，老师就认真地批改。在那微弱的灯光下，老师辛勤地工作。看着老师脸上的皱纹，渐渐地多了，脸色也苍白了，但是他还是那么坚强。
老师，你是那么高大，我们都为你感到骄傲。
蜡烛燃烧着自己，为人类带来光明。而老师燃烧着自己，让同学们攀登科学的高峰。老师的精神是多么崇高的呀！把自己全部精力和整个生命都奉献给了学生。
老师，我为你感到自豪。
写给老师
我“爱恨交加”的老师：
您好！
先把您惊愕的表情收敛下，我如此称呼，可不是无中生有——
“恨”之理由一：本是放假日，苦读何太急？
“望书兴叹”，这是我在您那所谓的“停课自学”期间，已不成稀罕的条件反射。或许您并不占有100%的责任，但您那对我来说不亚于恩格斯宣读《共产党宣言》的伟大讲话，却像把我妈给洗脑了似的，对我的学习要求，简直……简直“惨无人道”！学习，我自然是鼎力支持，但我“罪”不至苦读吧——老师，21世纪啦，提倡的是科学用脑，一个下午，4小时啊，学校都有课间10分钟！我在期末备战期都没这么伤神，更别说在于一天之际的早晨了。
您的一道停课自学的“圣旨”，好比命令我汗颜于本该休息的假期。
“恨”之理由二：辛辛苦苦写佳作，真真假假被表扬
“这是真的你自己写的吗？”我已经听腻，甚至听厌了您点评我作文的这句开场白，每当您捧起我的文章，面露喜色时，便仿佛对我的付出给予了肯定，但那仅仅是仿佛——满足之感溢上心头，又是您那句瘟疫般的“真的是你自己写的吗？”，使我原本喜出望外的程度变成了负数——老师，难道我如此不值得您信任吗？您知道您为我积累下来“真的是你写的？”会让我求好不得，求次不能吗？即使如此，正如苏轼所说——我俯仰无愧于天地！
相比前者——这点用“恨之入骨”加以修饰，真谓美哉妙也。
怨声载道，也该点到为止。您在我心中，也并非“昏庸无道”，身为良师，您也有仁爱一面——
爱之理由：一日为师，终生为父
换个角度，我想您也是有苦衷的吧。
如今正值刻苦求学的燃眉之时，可在面对伫立在讲台之上的您时，我们却大显“临危不惧”之气概，要不灵魂出窍，要不猴精上身，悠然自得得很，这时，您又会苦口婆心地诉一堆学无止境的大道理，听得大家云里雾里。
我想，您一定恨铁不成钢吧。
现在追忆起您详细生动的评语和微微泛红的双眼，我突感师恩犹隆——您辛苦了！
到此为止。以上便是我要对您说的心里话，望您能虚心纳谏，至此，祝您
身体健康！
您“爱憎分明”的学生：宋××
×月×日
哈，科学老师！
这名科学老师是一位“特别”的老师。
她的身材不高，蛮苗条的，说话声音细细的，但有时发火，她很厉害，不是拿书本砸我们，就是用尺子猛敲一下桌面和讲台，如果这两招都不管用的话，那她就要出她的杀手锏——罚站了。像有一次上科学课，于淏丛跟同桌讲话被老师发现了，于是老师敲了一下讲台，可是于淏丛根本没听见。科学老师发火了，于是猛敲了一下于淏丛的桌子，谁知，科学老师连尺子都敲断了，于淏丛才说了三个字：“干嘛啊？”我们哄堂大笑。科学老师一气之下，叫于淏?罚站一节课。从此以后，我们再也不再科学课上胡闹了。但是，我还是希望在这个学期，科学老师能变得仁慈一些就好了。
她还有一个特点，就是在他说的每一句话后面，都会加上一个“哈”字，就比如她说“牛顿是力的单位哈，它的简写是牛哈。”就因为这个“哈”字，导致我们犯了许多错。一开始，他叫我们的时候，我们还不知道她有这个特点。讲作业时，他说：“今天的作业很简单哈，所以今天我讲完作业后哈，如果谁写错了哈，就拿不到小红星了哈。”可是，谁知道，就因为她说话会带哈，所以，我们写作业的时候，她反反复复地报着答案，在每一个答案后面都加了一个“哈”，结果我们带着疑问把带“哈”的答案抄进了作业本，全班只有3个人全对，而我除了连线题和选择题对了，其余的题都全错了，就因为加了一个哈。
我希望老师能尽快把这两个缺点改掉，成为完美无暇的老师吧！
拉萨路小学六年级:仇嘉星