写给英语宋老师的作文300字
选举
文 / 琚慧迪 叙事 类作品 今天下午班队课的时候，宋老师突然说要选举值日班长。值日班长？咱们班的班长徐汛把班上管理得井井有条，我们都最最喜欢徐汛了。老师怎么想起来选值日班长嘛，真是令人费解呀。 开始投票了。我和班上的大大部分同学都是朋友，考虑到值日班长人数有限和她们自己的能力有限，符合标准的只剩下7、8个人了，再淘汰掉3个人。搞定了！王楠萱——老实，不会说假话，人缘好。徐汛——老班长，有经验。王思悦——在一小是班长，那表现能不好吗！？程姝桐——好强，妈妈是老师，也当过1、2年的班长，我们都怕她，都听她的话，那纪律当然好了。焦一舟（终于来了个男生，不容易啊）——英语课代表，作文写得好，字写得好，老师可喜欢他了。 就这样磨磨蹭蹭，组长都来叫好几回了，我一声也没听到，把组长搞火了：“琚慧迪！你给我快点儿！”我马上反应过来，在一定肯定以及确定之后，我慎重地交纸条了。至于为什么没写我自己的名字并不是我没有资格。本人啥都不好，就是心理素质好，我喜欢凑热闹，给值日班长们起起哄就行了。我不喜欢当干部，不想下课窝在教室收作业，我想出去跳皮筋、踢毽子。无官一身轻嘛，不过要是真被选上了，也没办法。 程姝桐、王思悦唱着催眠曲（唱票），害得我一边写数学作业一边打瞌睡，这效率能好嘛！？滴答滴答……时间一分一秒的过去，黑板上的字越来越多，时间好慢啊！ 激动人心的时刻来了，老师一本正经的说：“王思悦、徐汛、程姝桐、琚慧迪、焦一舟当选值日班长！” 加油吧！
不一样的爱
不一样的爱乌海市第二中学初一一班·梁紫葳爱有很多种形式，有馨香迷人的爱情，沁人心脾的的友情和朴实无华的亲情......我最不能忘怀的是老师给我的另一种爱---严厉的爱.不一样的爱是藏于心灵深处,想说而不能说,我的班主任麻老师这学期刚刚接管我们班,我们班纪律是全校闻名的差,以前她代我们政治课管的也不严,所以我们依旧该跳的跳,该说的说,她上任第一天就把我叫到办公室,认真地和我谈话,我也没太当回事,过了两天,我因为上课说话再次被叫到办公室挨了一顿骂,这是我的心里对她有些不满,认为她小题大作。又过了两周,我又被叫到麻老师的办公室，这次她生气了，让我写份检讨，我才稍稍收敛，麻老师严肃的说了一句“再有一次上课说话立即停课回家”！我上课安静了，学到了不少课外知识，成绩立马提升了一大截，这事我才明白麻老师的良苦用心，感谢老师的训斥，因为您培养了我的品格。不一样的爱，是流淌于字里行间，想描写而无法描写。我的语文张老师，在我语文方面帮了我很大忙，，他的严格让我受益终身，我的作业常用很多错别字，常常忘加课题，因此，她定下要求，作业出错或忘加课题就重新写一遍。这招果然奏效，我抄词抄句子一笔一划，基本不再出错了，这种习惯在考试时可帮了我一大忙，让我因为错字而扣得分数少了，再加上平时老师在北宋方面的严格要求，我的语文成绩从八十多分一下提高到了一百多分，在月考中语文成绩成为全年级第一，老师的严格让我多么受益。而且老师在我作文每一次的评价中都指出很多毛病，我用心修改，在作文方面也有了很大的进步，感谢老师的严厉，因为您磨练了我的心境。不一样的爱，是弥漫于彷徨心房，想表达而无法表达。我的英语老师,生物老师和美术老师等等，用他们或多或少的呵责，为我讲述着学习的重要，让我深深地爱上了学习，成绩不断上升，感谢老师的呵责，因为您改正了我的缺点,不一样的爱，也是人世间最美好的希望，这种另类方式却是老师表达爱的方式，是老师表达关心的方式，是老师表达期望的方式......不一样的爱,不一样的我!辅导老师：张建岚
我的“另类”老师
自从上了初中，我的老师还都挺“另类”的吗！
最爱变化的老师——王老师
任职：班主任 任期——2年
按理说，班主任应当像古代的大将军一样——“一言既出，驷马难追”。但说起我们这位王老师，他做事情总是变个不停。一会儿这样决定，一会儿又那样决定。得！他自己倒是痛快了，可把我们累得够呛。
记忆力超强的老师——侯老师
任职：英语 任期：2年
侯老师上课的时候，尤其是给我们讲题的时候，每道题她都能将头头是道。讲完之后她竟然还能记起几天、几星期、甚至几个月以前学过的这个知识点在哪个资料书的哪一页的那一个地方，记忆力真是超强哇！
最勤奋的老师——孙老师
任职：数学 任期：2年
如果你在我们教室仔细观察的话，我们的孙老师简直就像一个拥有超强马力的发动机似的，不停地在黑板上写啊写啊，写完了又擦，擦完了又写。还不厌其烦的给我们讲一些数学问题。跟我们的“懒蛋”（王老师）完全不一样（王老师一节课最多只写5个字。嘻嘻！）。
最尴尬的老师——宋老师
任职：生物 任期：1年
由于和宋老师接触的时间不长，所以我们上生物课总是怪怪的。不只是对以前生物老师的怀念，还是故意找茬。上生物课时基本上是最乱的一节课了。老师在上面讲着，我们却在下面演着“大闹天空”、“猴子捞月”……看着老师充满乌云的脸色，真是尴尬呀！
大家说我的另类老师怎么样呢？快给我打个分吧！
新加坡同学来访日记五则（三）
2009年9月8日星期二 今天还是阳光灿烂||| 今天上午的第三节课是来自新加坡的Mr.Sung给我们上了一节英文课，宋老师的英语课很生动，可我们的词汇量太少，如同听天书，只有三个新加坡的同学显得很激动，不过宋老师也并不着急，他慢慢地讲，还把问题写在黑板上，有时还夹杂些中文。||| 下午，我们先到南宋官窑博物馆。到了那儿，我们先去陶艺吧制做了彩绘。同学们有的画风景，有的画人物，我画了一只小绵羊，邱励恩画了嫦娥。我们是画在盘子上的，一个个五颜六色，的盘子，让人耳目一新。接下来，我们参观了全馆，了解了一此有关南宋官窑的知识，还看到了“龙窑”遗留下来的样子。再接着，我们去了丝绸博物馆，那里很大，但因为时间关系，我们只玩了一会儿。||| 今天令我印象最深的还是那节英语课，原来国外的英语课是这样的呀！|||
记偶们班的“奇闻轶事”
（1）陈老师：刘彦彤，安森松，你们来说一下对话怎么填。
几句话后……
刘彦彤：IT’S 29 DOLLARS。
安森松：OH， A BIT EXPENSIVE。
刘彦彤：老师我没看见反面还有……
陈老师：恩，果然很像你的作风。胡亚文你说。
胡亚文：老师我也没看见……
陈老师：啊，难怪你们座同位呢。康舒捷！
康舒捷：OK， I‘LL GIVE YOU A 10% DISCOUNT。
安森松：老师我也没看见……
（2）宋老师：第一段投石问路，投的是什么呀？
（老师想让我们答：阅读方法，以引出下文）
只听见全班懒洋洋的回答：石头……
宋老师差点摔倒：这还实验班呐……
（3）安森松：陈老师我头上这个电扇扇有点忽悠……
陈老师：的确啊，关了吧
安森松：不是陈老师，再开大一点……
（4）生物李老师：蛙的鼻内有瓣膜。
谢陈磊：为什么？
李老师：当然了，你见过有青蛙游着泳呛水了吗？！
（5）李老师：蛙口宽大。
谢陈磊：人的嘴也不小啊……
李老师：你见过有人的嘴咧到耳朵的吗？
（6）王老师：如果海上舰队发现海下潜水艇怎么办？
周晓康：用鱼雷！王老师：那是潜水艇打舰队！应该用深海炸弹啊，怎么知道是否打中了呢？
周晓康：看浮上来的东西！
王老师：对，如果是死鱼，那就没打中啊……
（7）宋老师：屈原投江是哪天啊？
谢陈磊：端午节！！！
（8）英语课正在默写……
陈老师：“他很害怕”不要用VERY。
刘陌：用SO？
陈老师：闭嘴！呃这个不用写！
（9）王老师：下周一安排一次物理单元测验啊。
王润民：什么下周一？！（他觉得下下周一差不多）
王老师：我认为这周一已经过了啊……
（10）体育课练队……
韩恺幡：发展体育运动……
王润民：增加人民体重！
（11）安森松：郑泰！
郑泰：干吗？
安森松：傻子！
（12）郑泰踩开了杜博洋鞋带。
杜博洋：你给我系！
郑泰不知所措的站着。
杜博洋：系！
终于，郑泰道出一句石破天惊的话：我不会！！！
杜博洋：苍天！！！
是啊，我知道一般作文中都是不出现真名的，但是我实在是编不出那么多名字，所以……
给叶老师的一封信
叶老师：
您好！
首先真诚地祝福你身体健康，生活愉快，工作顺利，万事如意！
叶老师，光阴似箭，五年多的时间没见您了，你还记得我吗？我就是曾经跟你淘气的那个小男孩，你应该猜到我是谁了吧！
我现在十一岁了，在宋家漕小学读四年级。五年的时间，人长高了许多，但还是那么瘦。我们现在有三门主课，那就是语文、数学、英语。在这三科中，我最喜欢语文和英语，每次考试，这两科总比数学考的要好些，也许是我的记忆力好的缘故吧！我改变了在幼儿园上课时调皮捣蛋的坏习惯，上课能认真听讲，课后能认真完成作业。课余时间，我看了很多故事书、作文书，告诉你一个好消息：我有好几篇作文，都被学校的语文老师，或者被培训班的老师在不同的刊物上发表了。
叶老师，我在幼儿园读书时，给你带来了许多麻烦，在这里我表示真挚的歉意。记得你每天上课的时候，都会叫我们拿出《阅读专用》来读十遍，还要让我们抄里面的数字。有一次，我抄写不认真，字写得东倒西歪，还跟前面的女同学讲话。最终被你发现了，你拿出棍子要打我。见这样子，我就钻到桌子底下。我知道教室里人多，比较拥挤，我钻到桌子底下，你打不着我，又不能进来，那一定会饶恕我的。果然不出我所料，我成功了，那个时候的我还不懂事，心理还美滋滋的。正因为我的调皮捣蛋，全班同学哈哈大笑，这一笑也引来了正在巡视上课情况的幼儿园园长，把你叫到办公室狠狠地批评了一顿。
叶老师，上课的时候，你虽然对我们要求得很严格，处处表现得很严肃。但是，课后的你又是那么温和，总是跟我们打成一片。这个时候的你，真像一个可爱的大小孩。现在，我终于明白，你对教育我们的工作是多么地负责，每时每刻，都会花费你很多的心血。
谢谢你，叶老师！最后再次祝福您天天开心，心想事成！
此致
敬礼
您的学生：李佳龙
二OO年十月二十五日
作者：李佳龙（四年级） 指导教师：杨小刚
我的老师
上了初中后，一个个新老师出现在我们身边，他（她）们将伴我们描绘出灿烂的青春画卷中的一笔，让我来把老师们装入“分子仪”做个测试吧！嘀——
分子扫描一号
“报告长官！该老师姓武，教授语文，性格开朗、活泼、大方，标致是一头浪卷卷发，下面报告该老师一件具体事例。”
一日，武老师在向同学们讲述《繁星》一课，开课前，武老师问同学们：“你们观察过星空吗？”学生A：“空气污染严重，很久没有再见过星星了。”学生B：“作业那样多，很少看星星的。”武老师：“那我给你们讲讲我观星的经历……”
总结：那天老师讲述她观星的经历，让我们上嘴唇与下嘴唇都见不到面了，可以分析出这位老师是知心友型。
分子扫描二号
“报告长官！该老师姓宫，教授数学，性格幽默，严厉，容易激动，标志是扎成勺子一样的毛毛发，下面报告该老师一件具体事例。”
一日，听完老师听完老师讲课后却没有打铃，一看表时间还早，便让大家写作业，突然，老师的火眼金睛发现学生C在看一本《乌龙院》，便一个跟头三两米落到学生C的桌前，灵动飘逸地举起比孙大圣的铁棒更重的拳头，把学生吓得爬在桌上捂住脑袋，但宫老师却未打他，开玩笑地说：“以后不好好学习就当心这铁拳头。”
总结：那天老师的举动，让我们可以分析出这位老师是容易激动+可爱型。
分子扫描三号
“ 报告长官！该老师姓宋，教授英语，性格严肃、认真、机灵，标致是小巧玲珑，短发微曲，下面报告该老师具体事例。”
一日，老师听写我们英语单词，N多学生并未得到满分，主要原因是：英文字母大小写没有分清，所以扣了三到五分不等数目。有一位同学是这样写的：“She＇s name is cindy．”立刻被老师发现了，应该是：“She＇s name is Cindy．”C要大写，天哪Ms．宋是神吧！这么小的错误一眼就能看出来呀！
总结：那天的听写使我们知道Ms．宋是专业找错家，可以分析出该老师是严师型。
分子扫描四号
“啪！”停电了！真是的，下回再看吧！
六（2）班的男女生（小说）第一章：开学的第一天
今天是2月25日，开学的第一天。天气格外晴朗，蔚蓝的天空中飘浮着一朵朵宛如棉花的云，金色的阳光洒满大地。在通往葛洲坝实验小学的路上，都是前往学校的学生。有的是几个朋友约在一起议论纷纷的走向学校，有的是一个人走在路上心事重重。
雅雪一个人走在路上。快到学校的时雅雪（主人公之一）看到了两个月没有见到的好朋友艾琳（主人公之一），便高兴的大喊了一声：“艾琳！”艾琳一听立马就听出是雅雪的声音，就转头说：“雅雪，多年未见您老还好啊！”
“哪有几年呀，就两个月，再说了我有那么老吗？还“您老”呢！”
“这两个月就犹如有几年嘛！再说，如果这几年过去了你不就老了么！你说呢？”
“好了，不说了，过去这么长时间了也不知道学校有没有变化，快到学校去看看吧！”
“OK！”说完就又向学校走去。
刚刚走一会儿，又碰到了米雪、静晨（这两个人也是主人公之一）。在这一路上她们嘻嘻哈哈说着自己在寒假中愉快的事情。
走进教室刚好上课铃响了，同学们都非常期待着这学期是哪位老师来担任本班的班主任。
第二道铃想起来来的同时，也响起来了熟悉的脚步声……“是宋老师呀！好棒！”学习成绩好的同学都叫起来了，学习成绩差的当然就在叫“天呀！运气怎么这么差！”
“大家好！”宋老师走到门口高兴地说。“宋老师好！”全班齐声回答道。
”好，今天因为一、二两节课是语文课，所以第一节课先选班干部，第二节课再谈谈暑假你们的生活。好不好？”宋老师亲切地问。
“好！”同学们回答道。
“我们这回选班长的方式有一些不同，先每个人拿一张纸，在纸上写出自己想投谁的票，每个职位可以投三个人，写好了再交给我。好了，现在开始！”宋老师说道。
同学们纷纷写着，再挨个挨个的交上去。
最后，老师宣布：“雅雪是我们班的班长，艾琳是班上的副班长，静晨是班上的学习委员，楠哲是班里的英语课代表，威林是班上的数学课代表。好了，下课！” 就这样慢慢地度过了这刚开学的的一二两节课。
第二节下课的时候，那些讨厌的男生又开始捣乱了——
只看见F4（罗宇、楠哲、威林和英倪四个主人公）都拿着学校新发的扫把在讲台上“比武”在。当然，负责任的雅雪班长是不会做事不管的。雅雪急忙跑过去，严肃地说：“你们几个怎么回事，在暑假没有玩够吗？，跑到学校来疯了。特别是楠哲和威林，你们两个身为班干部，居然还在这里疯，让我怎么说你！”
“对呀！我们就是还没有疯够，还想再疯一下。再加上我和威林是班干部有怎样！”楠哲说。
“好吧，那你们几个就继续疯吧！”雅雪生气地说。
“对，你这样就对了嘛！再说了，你到底有什么能力能当班长。就算你是班长，那你又凭什么拘束我的自由，真是的！”罗宇不在乎的回答道。
正转身走的雅雪，又停下脚步，转过身来说：“谁说我没有权利了，我可是班长，老师说过了的，当老师不在的时候我就是老师，都要听我的！”
“就算老师在，老师也会拿我没办法的。因为手是我们的，脚也是我们的，没有人能拘束我们！”
“如果是这样的话，我就让你们的脚、手都动起来！”
雅雪刚刚说完，就拿起一个扫把，追赶着F4跑，边跑就边打他们。
正在这时，数学廖老师（主人公之一）提早到教室来了。廖老师看到了这个情景后，说：“怎么了，武松改打四只老虎了？”雅雪看到廖老师后就放下扫把，走到老师面前，说清了事情的经过后。廖老师就把F4叫到了面前，说：“刚开学你们怎么就不能给老师留一个好点的印象呢？你们应该多向雅雪学习学习，知道吗？如果再出现这种现象，我就让宋老师请你们的家长来！听到没？”F4有气无力的说：“听到了。”
因为这件事，F4很不服气，就在私底下想出了一个绝密的报复计划……